2017年教育心理学与德育工作基础知识试题及答案【中专版】

教育心理学与德育工作者历年考试真题
多项选择题
教育心理学研究的主要内容包括哪些？（多选）
A. 学习过程
B. 教学方法
C. 学生心理发展
D. 教师心理健康
E. 教育评估
答案：A、C
下列哪些因素会影响学生的学习效果？（多选）
A. 智力水平
B. 家庭背景
C. 学习动机
D. 班级规模
E. 教室温度
答案：A、B、C
德育工作者的主要职责包括哪些？（多选）
A. 教授学科知识
B. 培养学生道德观念
C. 管理学生纪律
D. 帮助学生解决心理问题
E. 组织课外活动
答案：B、C、E
单项选择题
教育心理学的主要研究对象是？
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 教学方法
答案：B
根据皮亚杰的理论，儿童在认知发展的哪个阶段开始能够运用逻辑思维？
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
答案：D
德育工作中，哪种方法更强调通过学生自身的行为来影响他人？
A. 讲授法
B. 榜样法
C. 讨论法
D. 角色扮演法
答案：B
下列哪项不属于教育心理学中“学习”的基本要素？
A. 学习者
B. 教师
C. 学习内容
D. 学习环境
答案：B
德育工作中，哪个原则强调在德育过程中应尊重学生的个性差异？
A. 针对性原则
B. 实践性原则
C. 循序渐进原则
D. 普遍性原则
答案：A。

2017年广西中小学教师公开招聘考试真题试卷《教育心理学与德育工作基础知识》(满分100分时间120分钟)一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号写在相应的括号内。

不选、错选、多选均不得分。

本大题共60小题，每小题0.5分，共30分)1.研究学校教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学是()A.人格心理学B.发展心理学C.教育心理学D.社会心理学【答案】C【解析】题干所述为教育心理学的内涵。

2.俄罗斯教育心理学的奠基人是()(常考)A.乌申斯基B.彼得洛夫斯基C.卡普捷列夫D.巴甫洛夫【答案】A【解析】1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，对肖时的心理学发展成果进行了总结，他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

3.强调教学要为儿童的认知发展“搭建支架”的观点起源于()A.斯皮罗的认知灵活性理论B.维果斯基的认知发展理论C.奥苏贝尔的认知同化理论D.维特罗克的生成学习理论【答案】B【解析】为促进教学发展，维果斯基认为教师可采用教学支架，进行支架式教学，即在学生试图解决超出当前知识水平的问题时给予支持和指导，帮助其顺利通过最近发展区，使之最终能够独立完成任务。

4.进入初中后，刘超突然觉得不认识自己了，“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他，依据埃里克森的心理社会发展阶段理论，刘超所处的发展阶段是()A.自我同一性对角色混乱B.勤奋对自卑C.信任对怀疑D.亲密对孤独【答案】A【解析】美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。

12~18岁的人格发展正处于自我同一性对角色混乱阶段。

初中生经常问“我是谁?”等问题属于人格发展阶段中的自我同一性和角色混乱的冲突。

5.影响效率的直接因素是()A.性格B.气质C.兴趣D.智为【答案】D【解析】认知过程是影响效率的直接因素，智力属于认知过程，因此选择D项。

2017年高中教育心理学与德育工作基础知识试题【带答案】一、选择题：1.在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是( )。

A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.班杜拉2.在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养( )。

A.自主感B.主动感C.勤奋感D.自我统一感3.下列不属于学习范畴的是( )。

A.从不会游泳到会游泳B.服用兴奋剂导致运动成绩提高C.海豚经过训练，听到哨音就跳出水面顶气球D.看到同学不交作业受罚，自己以后按时上交作业4.按心理学家维纳的学习动机归因理论，下列属于可控不稳定内部归因的因素是( )。

A.能力高低B.运气好坏C.努力程度D.任务难度5.“直角”概念的掌握对“锐角”。

、“钝角”概念学习的影响属于( )。

A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.纵向迁移6.教师拿出皮球、硬币等物体帮助幼儿理解圆的概念。

这种直观教学是( )。

A.感性直观B.模像直观C.言语直观D.实物直观7.低年级儿童学习写字时，教师边讲解，边按照汉字的笔画顺序进行书写示范。

这是属于下列哪个阶段的学习?( )A.操作的模仿B.操作的整合C.操作的熟练D.操作的定向8.教师训练学生在学习活动中和同伴相互提问，这是在教授学生( )。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略9.专家比新手通常能更快更好的解决专业领域内的问题。

该现象说明的问题解决影响因素主要是( )。

A.问题的特征B.思维定势C.已有知识及其组织D.功能固着10.态度的心理结构中，不包括( )。

A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分11.在影响学生行为改变的方法中，不属于行为矫正方法的是( )。

A.系统脱敏法B.非理性信念驳斥法C.暂时隔离法D.强化法12.提出现实性问题，然后引导学生进行与现实中专家解决问题相类似的探索过程。

这种教学策略属于( )。

A.程序教学B.发现教学C.情境教学D.掌握学习13.民主型的教师通常会要求学生们共同讨论修定班级的班规，以契约的方式共同遵守。

最新教育心理学与德育工作基础知识试题及答案2017最新教育心理学与德育工作基础知识试题及答案一、选择题：1.桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。

这种联结的形成机制是()。

A.建构B.顿悟C.试误D.强化2.教育心理学研究的核心内容是()。

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是()。

A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁A.外在、不稳定、不可控的因素B.外在、稳定、不可控的因素C.外在、不稳定、可控的因素D.外在、稳定、可控的因素5.某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。

解释这种迁移现象的最佳理论是()。

6.在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。

这种刚好成诵的附加学习，被称为()。

A.发现学习B.意义学习C.过度学习D.掌握学习7.某学生的广播体操训练表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作执行尚未达到自动化。

从动作技能的形成阶段来看，该生的广播体操技能处于()A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段A.监控策略B.精细加工策略C.计划策略D.学习时间管理策略9.“在规定时间内个体发散项目数量的多少”这一指标主要用来衡量发散思维的()。

A.灵活性B.流畅性C.变通性D.独创性10.榜样示范行为的性质和后果会影响观察者的行为。

如果榜样善有善报、恶有恶报，那么观察者就会从中学会扬善抑恶。

这种行为学习的机制是()。

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.内部强化11.下列心理评估方法中，属于标准化评估方法的是()。

A.自述法B.评估性会谈法C.观察法D.心理测验法12.在布卢姆教学目标的认知目标层次中，处于最低层次和最高层次的分别是()。

A.知识，评价B.知识，应用C.知识，综合D.知识，分析13.某学生在课堂上故意弄出响声以引起老师和同学的注意，这时最为适宜的处置方法是()。

吉林省通化市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 中国进入社会主义初级阶段的起点是（）。

A、中华人民共和国的成立B、国民经济恢复任务的完成C、社会主义改造任务的基本完成D、中共十一届三中全的召开【参考答案】C2. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。

A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权【参考答案】B3. 教师职业道德的核心是（）。

A、忠于人民的教育事业B、热爱学生C、团结协作D、以身作则【参考答案】B4. 社区教育起源于（）。

A、丹麦B、英国C、瑞典D、法国【参考答案】A5. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。

A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【参考答案】B6. 公文具有法定的权威性，其制发必须是（）。

A、法律部门B、上级机关C、部门领导D、法定作者【参考答案】D7. 教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程【参考答案】A9. 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范【参考答案】B10. 下列哪一项不是理智的爱的含义。

（）A、对孩子有要求，不一味迁就B、控制感情，掌握分寸C、只在心里爱，不表现出来D、增长儿童的爱心【参考答案】C12. 二十世纪中国的第一次历史性巨变是（）。

13. 探究性学习的基本特征不包括（）。

A、问题性B、开放性C、过程性D、综合性【参考答案】D14. 注办的作用说到底是为了（）。

A、备忘待查B、检查监督C、避免延误D、方便工作【参考答案】A15. 提出认知发现学习论的心理学家是（）。

云南省文山壮族苗族自治州《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（）。

A、人际关系B、对立统一关系C、心理互动过程D、人与人的矛盾【参考答案】A2. 1992 年，党的十四大提出要（），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。

A、实施可持续发展战略B、实施素质教育C、实施科教兴国战略D、把教育摆在优先发展的战略地位【参考答案】C3. 学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

A、可以B、不得C、特殊情况可以D、经批准可以【参考答案】B5. “人是唯一需要受教育的动物”，这是（）的言论。

6. “因材施教”体现了人的身心发展的（）。

A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性【参考答案】A7. 有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。

A、2 岁B、4 岁C、5 岁以前D、1～3 岁【参考答案】A8. 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分【参考答案】D9. 学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。

A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段【参考答案】B10. 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能【参考答案】D11. 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。

A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗【参考答案】C12. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。

A、望梅止渴B、画饼充饥C、谈虎色变D、叶公好龙【参考答案】D13. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。

A、复杂性、创造性B、主体性、示范性C、长期性、间接性D、连续性、广延性【参考答案】B14. 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。

浙江省绍兴市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。

A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型【参考答案】B2. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。

”教师应从（）入手对李小林进行教育。

3. 操作技能形成的第二阶段为（）。

A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练【参考答案】A4. 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。

A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制【参考答案】C5. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。

A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A6. 目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【参考答案】A7. 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。

A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】C8. 人们常说：“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（）。

A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力【参考答案】C9. 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（）。

10. 追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。

A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要【参考答案】D11. 注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。

浙江省宁波市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说【参考答案】C2. 真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？（）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【参考答案】D3. 教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【参考答案】B4. 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】A5. 中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A、师生关系就是父子关系B、师生关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【参考答案】D6. 美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

7. 从历史唯物主义的观点出发，在30 年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。

8. 人的学习主要是通过（）进行的。

A、视觉B、听觉C、嗅觉【参考答案】A9. 皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的【参考答案】A10. 特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。

A、相当于B、等于C、高于D、低于【参考答案】C11. 分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。

A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【参考答案】B12. （）是着眼于受教者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育【参考答案】B13. 衡量教师是否成熟的重要标志是（）。

教育心理学与德育工作基础知识全真模拟试卷1广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识全真模拟试卷（1）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。

本大题共60题，每小题．5分，共30分）1．20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（）A．初创时期B．成熟时期C．发展时期D．完善时期2．埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（）A．自主性B．主动性C．自我同一性D．勤奋感3．乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）A．负强化B．正强化C．替代强化D．自我强化4．根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）A．自我实现的需要B．自尊的需要C．认知的需要D．审美的需要5．高中阶段学生关于“元素周期表”的进修，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的了解，这种迁移属于（）A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向负迁移D．逆向正迁移6．下列选项中属于陈述性知识的是（）A．进修的定义B．产品的利用申明C．汽车驾驶方法D．问题解答思考过程7．在操作技能的研究过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的研究就进入到了（）A．定向阶段B．模仿阶段C．熟练阶段D．整合阶段8．为了牢固进修的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种进修策略是（）A．寻求别人支持策略B．复述策略C．时间管理策略D．监控策略9．某学生过火畏惧猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并靠近猫，最后让他摸猫，抱猫，消除对猫的恐惧反应，教师对该生所采用的行动矫正方法是（）A．理性情绪法B．自我控制法C．松弛训练法D．系统脱敏法10．某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。

为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。

以下是一些涵盖教育心理学与德育工作基础知识的试题，供您参考：
教育心理学试题：
什么是学习心理学？请简要解释学习心理学的定义和研究领域。

请解释“发展心理学”与“成熟心理学”之间的区别，并提供每个领域的一个示例。

什么是认知发展？请列举和解释皮亚杰的认知发展阶段理论中的主要阶段。

请解释“教育动机”是什么，以及教师如何通过激发学生的内在动机来促进学习？
简要解释“教育评估”和“测量”的概念，并举例说明在教育中如何使用评估来改进学习成果。

德育工作试题：
什么是德育？请简要定义德育并解释其在教育中的重要性。

请列举和解释一些传统的德育教育方法，例如道德故事、角色建模和伦理讨论。

为什么道德发展在儿童和青少年阶段特别重要？请解释道德发展的关键阶段和特征。

什么是道德决策和道德反思？请提供示例说明学生如何进行道德决策和反思。

如何帮助学生发展自己的道德价值观和品德？请提供一些实际策略和方法。

这些试题涵盖了教育心理学和德育工作的基础知识，可以用于测试教育工作者和教育学生的理解和知识水平。

当然，具体的试题可能会根据不同的教育机构、课程和教育水平而有所不同。

陕西省西安市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作（）中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。

2. 提出教师成长公式：经验＋反思＝成长的是（）。

A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳【参考答案】D3. 教育学研究的对象是（）。

A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论【参考答案】A4. 构建学习化社会的理想主要体现的是（）。

A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育【参考答案】C5. 儿童最早能够辨别的图形是（）。

6. 数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。

A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化【参考答案】A7. 教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

A、三个月B、45 日C、30 日D、15 日【参考答案】C8. 公文的装订是在（）。

A、左侧B、右侧C、正上方D、左下方【参考答案】A9. 实质教育论认为教学的主要任务是（）。

10. 狭义的教育，主要指（）。

A、家庭教育B、社区教育C、道德教育D、学校教育【参考答案】D11. 目标管理由美国管理学家（）提出。

A、德鲁克B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】A12. 现代教育发展的根本动因是（）。

A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【参考答案】B13. 托幼机构应当组织在岗人员每（）进行 1 次健康检查。

A、三个月B、半年C、一年D、两年【参考答案】C14. 认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。

这种观点是（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、个人全面发展学说D、个人社会本位论【参考答案】A15. 河北省人民政府制定的《河北省人口与计划生育条例实施细则》属于（）。

2014广西教师招聘考纲《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》(梳理摘要)第一部分：教育学一、学校教育的历史与发展。

1、了解我国学校教育的历史与现状。

（一）我国学校教育的历史人类进入奴隶社会以后，随着生产力的发展、文字的产生与知识的积累、政治统治对人才的现实需要等条件的具备，学校——专门的教育机构开始产生。

学校的产生是教育和生产劳动相脱离的主要标志。

根据考证，人类最早的学校大约萌芽于公元前3000年左右的世界上最早出现文字的地方。

不过，叶澜等学者也明确指出，人类最早的学校出现在世界上第一个进入奴隶社会的古埃及，而欧洲最早的学校也是出现于欧洲最早进入奴隶社会的古希腊。

根据传说，中国早在距今4000多年前的夏代，就有了学校教育的雏形。

《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。

夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”。

不过，有学者也指出，我国真正的学校正式出现于商朝。

西周以后，学校教育已经形成比较完备的教育体系，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，此时的教育内容以礼乐为中心，包括礼、乐、射、御、书、数，统称“六艺”。

春秋战国时期，官学衰微，私学兴起，儒、墨两家私学成为当时的显学。

据说孔门弟子三千，可见规模之大。

春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上一个重要的里程碑。

齐桓公时期有田齐主持创办的稷下学宫(又称稷下之学，位于齐国国都临淄(今山东淄博市)稷门附近)，是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。

战国时期田齐的官办高等学府，促进了我国春秋战国时期“百家争鸣”盛况的形成。

西汉时期，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制的文化教育政策和选士制度，对后世产生了极为深远的影响。

隋炀帝大业三年(公元607年)，我国开始实行科举制度，改变了魏晋南北朝时的“上品无寒门，下品无士族”之况，但也加强了对知识分子思想和人格的限制。

浙江省嘉兴市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 学生刚学英语时，对26 个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。

A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应【参考答案】D2. 班主任工作计划一般包括（）。

A、学期计划和具体活动计划B、全面计划和专题计划C、课内计划和课外计划D、教学工作计划和思想工作计划【参考答案】A3. 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

A、品德B、态度C、意向D、个性【参考答案】A6. 根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（）。

A、惊喜和感激B、满意和自豪C、内疚和无助D、学习没有积极性【参考答案】B7. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响【参考答案】A8. 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力【参考答案】A9. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展【参考答案】B10. 根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。

A、成长、健康B、人身、财产C、自由、尊严D、尊严、成长【参考答案】B11. 在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。

A、10－12 岁B、11～15 岁C、13－16 岁D、12－16 岁【参考答案】B12. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【参考答案】A13. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（）参与学校的民主管理。

教育心理学与德育工作基础知识试题一、引言近年来，教育部六所公费师范生一直备受关注。

作为培养未来教育人才的重要途径，公费师范生政策吸引了大量优秀学生。

本文将对这六所学校的公费师范生最低分数线进行汇总，以供参考。

二、教育部六所公费师范生简介1.北京师范大学北京师范大学是中国教育部直属的全国重点大学，其教育学、心理学等专业在国内处于领先地位。

该校公费师范生项目为学生提供了良好的教育环境和丰富的教育资源。

2.华东师范大学华东师范大学位于上海市，是中国教育部和上海市政府共同建设的重点大学。

该校在教育学、心理学等领域具有很高的声誉，培养了大量优秀的教育工作者。

3.华中师范大学华中师范大学位于湖北省武汉市，是中国教育部直属的全国重点大学。

该校在教育学、心理学等领域具有很高的声誉，培养了大量优秀的教育工作者。

4.东北师范大学东北师范大学位于吉林省长春市，是中国教育部直属的全国重点大学。

该校在教育学、心理学等领域具有很高的声誉，培养了大量优秀的教育工作者。

5.陕西师范大学陕西师范大学位于陕西省西安市，是中国教育部直属的全国重点大学。

该校在教育学、心理学等领域具有很高的声誉，培养了大量优秀的教育工作者。

6.西南大学西南大学位于重庆市，是中国教育部和重庆市政府共同建设的重点大学。

该校在教育学、心理学等领域具有很高的声誉，培养了大量优秀的教育工作者。

三、各校公费师范生最低分数线汇总1.北京师范大学根据历年数据，北京师范大学公费师范生的最低录取分数线一般较高，通常在所在省份一本线以上。

2.华东师范大学华东师范大学公费师范生的最低录取分数线通常在所在省份一本线以上，具体分数线会因省份和专业不同而有所差异。

3.华中师范大学华中师范大学公费师范生的最低录取分数线通常在所在省份一本线以上，具体分数线会因省份和专业不同而有所差异。

4.东北师范大学东北师范大学公费师范生的最低录取分数线通常在所在省份一本线以上，具体分数线会因省份和专业不同而有所差异。

湖北省省直辖行政单位《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？（）A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【参考答案】D2. 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略" />【参考答案】A3. 要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

A、获得B、消退C、泛化D、分化【参考答案】D4. 与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。

A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【参考答案】C5. 一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些_______；少一些_______，多一些专注持久；少一些_______，多一些优品精品。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A．实事求是好高骛远偷工减料B．兢兢业业口是心非花里胡哨C．脚踏实地急功近利粗制滥造D．稳扎稳打杀鸡取卵敷衍了事【参考答案】C6. 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。

A、讨论法B、实验法C、实习作业法D、研究法【参考答案】D7. 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是（）。

A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制【参考答案】B8. 考试的核心环节是（）。

A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷【参考答案】B9. 德育方法是（）。

A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和【参考答案】D10. “教学相长”这一提法（）。

广东省佛山市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。

A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D2. 在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。

A、科技B、经济C、综合国力D、教育【参考答案】D3. 教师资格的认定程序不包括以下哪一种（）。

A、提出申请B、受理C、参加资格考试D、颁发证书【参考答案】C4. 在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。

A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【参考答案】B5. 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。

A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【参考答案】B6. 从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。

A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D7. “灵感或顿悟”是（）。

A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维【参考答案】A8. 心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（）的特点。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【参考答案】D9. 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。

A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】A10. 科学知识再生产的主要途径是（）。

A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【参考答案】A11. 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）的领导方式。

A、“学生中心”B、“教师中心”C、“德育中心”D、“集体中心”【参考答案】D12. 教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。

中等职业学校德育与心理教育结合试卷（答案见尾页）一、选择题1. 中等职业学校德育与心理教育的主要目标是什么？A. 提高学生的学习成绩B. 培养学生的职业素养和道德品质C. 增强学生的心理健康和应对压力的能力D. 提升学生的社交技巧2. 在中等职业学校中，德育与心理教育的结合主要目的是什么？A. 促进学生全面发展B. 加强学生的纪律性C. 满足家长的期望D. 提高学校的升学率3. 德育在中等职业学校中的作用不包括以下哪一项？A. 培养学生的社会责任感B. 教授学生职业技能C. 塑造学生的价值观D. 增强学生的自我认知4. 心理教育在中等职业学校中的重要性体现在哪些方面？A. 帮助学生识别和管理情绪B. 提升学生的抗挫折能力C. 增强学生的自信心和自尊心D. 以上都是5. 在中等职业学校德育与心理教育中，以下哪项不是常见的教学方法？A. 案例分析B. 小组讨论C. 角色扮演D.满堂灌注式教学6. 德育与心理教育结合的教学设计应考虑哪些因素？A. 学生的年龄特点B. 教学内容的难易程度C. 学生的兴趣和需求D. 教学资源的可用性7. 在中等职业学校中，德育与心理教育结合的实施策略不包括哪一项？A. 定期开展心理健康讲座B. 设立心理咨询室，提供咨询服务C. 强化课堂教学中的德育渗透D. 忽视学生的个性差异8. 德育与心理教育结合的评估方式通常不包括以下哪项？A. 学生自评B. 同伴互评C. 教师评价D. 家长评价9. 在中等职业学校德育与心理教育中，教师应具备哪些素质？A. 良好的职业道德B. 专业的心理学知识C. 教育教学经验D. 以上都是10. 德育与心理教育在中等职业学校中的结合对学生的长远发展有何影响？A. 增强学生的社会适应能力B. 形成健全的人格C. 提高职业素养D. 以上都是11. 在中等职业学校中，德育与心理教育的结合主要是为了：A. 解决学生的学术问题B. 促进学生全面发展，包括职业素养和心理健康C. 加强学生的纪律性D. 应对社会对技能人才的需求12. 心理教育在中等职业学校中的重要性体现在：A. 帮助学生应对就业压力B. 提高学生的自我认知和情绪管理能力C. 培养学生的团队合作精神和领导能力D. 促进学生的身体健康13. 在中等职业学校德育与心理教育结合的教学中，以下哪项不是有效的教学方法？A. 案例分析B. 小组讨论C. 单一讲授法D. 角色扮演14. 德育与心理教育结合的课程内容应该包括哪些方面？A. 职业道德教育B. 心理健康知识教育C. 职业指导D. 社交技能培训15. 中等职业学校教师在进行德育与心理教育时需要具备哪些素质？A. 良好的心理健康知识背景B. 丰富的职业教学经验C. 优秀的沟通能力和同理心D. 以上都是16. 在德育与心理教育结合的教学过程中，教师应该采取哪种态度？A. 严肃认真B. 鼓励和支持C. 引导和启发D. 严格惩罚17. 德育与心理教育的结合对中等职业学校学生的帮助主要体现在哪些方面？A. 提高学生的职业适应能力B. 增强学生的心理素质C. 培养学生的社会责任感D. 提升学生的学习成绩18. 在中等职业学校中，德育与心理教育的结合实施策略不包括以下哪项？A. 定期对学生进行心理测评B. 开展形式多样的德育活动C. 建立学生心理健康档案D. 忽视学生的个性化需求19. 在中等职业学校中，德育与心理教育的主要目标是什么？A. 提高学生的道德素质和心理健康水平B. 培养学生的职业技能和团队合作能力C. 加强学生的文化素养和历史知识D. 提升学生的创新能力和实践能力20. 德育与心理教育在中等职业学校中的作用是什么？A. 帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观B. 促进学生的个性发展和心理成熟C. 提高学生的社会适应能力和竞争力D. 以上都是21. 德育与心理教育在中等职业学校中的实施策略不包括哪一项？A. 定期开展心理健康讲座和心理咨询活动B. 结合专业课程进行德育渗透C. 主要通过课堂教学进行德育教育D. 组织学生参与社会实践和服务活动22. 德育与心理教育在中等职业学校中如何结合专业课程？A. 在专业课程中融入道德规范和心理调适的内容B. 通过专业实践活动培养学生的道德品质和心理素质C. 让学生根据自己的兴趣选择德育和心理教育的内容D. 以上都是23. 在中等职业学校中，德育与心理教育对学生有哪些积极影响？A. 增强社会责任感和集体荣誉感B. 提高学习兴趣和动力C. 培养良好的情绪管理和应对压力的能力D. 以上都是24. 德育与心理教育在中等职业学校中的评价方式通常不包括哪一项？A. 心理健康测试和评估B. 学生自评和互评C. 教师观察和记录D. 家长满意度调查25. 在中等职业学校德育与心理教育中，以下哪项不是教师应具备的能力？A. 良好的道德品质和心理素质B. 专业的心理学知识和咨询技能C. 教育学和心理学理论知识D. 良好的沟通能力和团队合作精神26. 德育与心理教育在中等职业学校中如何培养学生的职业道德？A. 通过职业道德课程和讲座进行教育B. 结合实际工作场景进行案例分析和讨论C. 鼓励学生参与职业道德实践活动D. 以上都是27. 在中等职业学校德育与心理教育中，如何处理学生的心理问题和行为问题？A. 直接进行心理疏导和行为矫正B. 与家长沟通，共同制定解决方案C. 根据学生具体情况制定个性化的辅导计划D. 以上都是28. 中等职业学校德育与心理教育结合的教学方法通常不包括哪种？A. 案例分析B. 小组讨论C. 角色扮演D. 单一的理论讲授29. 在进行德育教育时，中等职业学校教师应着重培养学生的哪一方面品质？A. 职业技能B. 创新能力C. 道德品质D. 团队合作精神30. 心理教育在中等职业学校中通常通过哪些途径进行？A. 心理健康课程B. 心理咨询室咨询C. 主题班会D. 校园文化活动二、问答题1. 简述德育与心理教育在中等职业学校中的重要性。