七步洗手法图片可爱 幼儿园

小学生活课 - 七步洗手法演示洗手是日常生活中最简单且有效的预防疾病传播的方法。

特别是在当前全球面临新型冠状病毒疫情的情况下，正确的手卫生习惯对于保护个人和他人的健康至关重要。

本演示旨在为小学生提供一种简单易懂的七步洗手法，帮助他们养成良好的手卫生习惯。

七步洗手法步骤第一步：湿手将双手放入流动的清水中，确保双手完全湿透。

第二步：取适量洗手液在手中取适量的洗手液（约黄豆大小），或者使用含有至少60%酒精的手消毒剂。

第三步：揉搓双手将洗手液均匀涂抹于双手的每个部位，重点是指尖、指缝、拇指和手腕。

揉搓双手至少20秒。

第四步：清洁手指用洗手液清洁每个手指，从指尖到指根，确保指缝和指甲缝隙都不遗漏。

第五步：清洁手背将双手相互揉搓，确保手背和手腕也得到充分清洁。

第六步：清洁拇指用另一只手的拇指按摩清洁手的拇指，然后交换双手重复此步骤。

第七步：清洁手腕清洁手腕内侧，确保所有洗手液都被冲洗干净。

注意事项- 确保使用流动水冲洗所有泡沫，直到手感觉清爽。

- 如果没有流动水，可以使用免洗手消毒剂，但请注意其酒精含量必须达到至少60%。

- 洗手后应使用干净的毛巾或吹风机干燥双手，避免用脏手触摸门把手、手机等物品。

- 洗手应在以下情况下进行：饭前、便后、游戏后、触摸公共物品或设施后。

通过遵循这七步洗手法，小学生可以有效地清洁双手，减少病菌的传播，保护自己和他人的健康。

教师和家长应鼓励和监督孩子养成良好的手卫生习惯，共同营造一个健康的生活环境。

---本文档旨在提供专业和详细的信息，以帮助小学生正确理解和实践七步洗手法。

希望这份演示能够在学校生活课中发挥重要作用，教育孩子们养成健康的个人卫生习惯。

幼儿园小班健康《七步洗手法》课件一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道在什么时候需要洗手。

2. 使幼儿掌握七步洗手法的具体步骤，能够独立完成洗手动作。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握七步洗手法的具体步骤，独立完成洗手动作。

四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、毛巾、七步洗手法挂图、演示道具。

2. 学具：洗手液、毛巾、七步洗手法卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个幼儿因为不洗手而生病的故事，引导幼儿认识到洗手的重要性。

2. 新课导入（5分钟）展示七步洗手法挂图，引导幼儿观察并说出洗手的具体步骤。

3. 例题讲解（10分钟）教师使用演示道具，一边示范七步洗手法的具体动作，一边讲解每个步骤的要点。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。

5. 小结与巩固（5分钟）教师带领幼儿一起回顾七步洗手法的步骤，并进行问答环节，巩固所学内容。

六、板书设计1. 《七步洗手法》2. 内容：1）湿：打开水龙头，湿润双手。

2）搓：取适量洗手液，双手揉搓出泡沫。

3）冲：用流动水冲洗双手，泡沫消失。

4）捧：用双手捧清水，彻底冲洗手指间。

5）擦：用毛巾擦干双手。

6）关：关闭水龙头。

7）穿：穿上围裙，防止弄湿衣服。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长演示七步洗手法，并让家长签字确认。

答案：幼儿完成洗手动作后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、示范演示、分组练习等多种教学手段，让幼儿掌握了七步洗手法。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时与家长沟通，了解幼儿的掌握程度，并对不足之处进行针对性的指导。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握七步洗手法的具体步骤，独立完成洗手动作。

2. 实践情景引入：确保故事情境能够引起幼儿的共鸣，加深他们对洗手重要性的认识。

3. 例题讲解：教师示范动作的准确性及讲解的清晰度。

4. 随堂练习：教师对幼儿洗手动作的指导和纠正。

七步洗手法图幼儿园课件一、教学内容二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道洗手的重要性，了解七步洗手法的基本步骤。

2. 技能目标：让幼儿能够独立完成七步洗手法的操作。

三、教学难点与重点重点：七步洗手法的步骤和操作要领。

难点：让幼儿独立完成七步洗手法的操作。

四、教具与学具准备教具：课件、洗手液、毛巾等。

学具：每个幼儿准备一份七步洗手法的手册。

五、教学过程1. 导入：通过一个故事情境，引导幼儿思考洗手的重要性。

2. 讲解：利用课件，详细讲解七步洗手法的基本步骤和操作要领。

3. 示范：教师现场演示七步洗手法的操作，让幼儿跟随教师一起练习。

4. 实践：让幼儿分组进行七步洗手的实践操作，教师巡回指导。

6. 作业：让幼儿回家后，独立完成七步洗手的操作，家长签名确认。

六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是七步洗手法的步骤，另一部分是七步洗手法的口诀。

七、作业设计1. 作业题目：独立完成七步洗手的操作，并拍摄视频。

2. 作业答案：视频中有幼儿清晰地展示七步洗手的操作过程。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对七步洗手法的步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

同时，家长的支持和配合对幼儿的学习成果有很大影响，需要加强与家长的沟通和协作。

拓展延伸：可以让幼儿回家后，观察家庭成员的洗手习惯，并提出改进意见。

或者组织一次家庭卫生大检查，让幼儿参与其中，提高他们的实践能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 洗手的重要性：让幼儿了解洗手能有效去除手上的细菌和病毒，预防疾病传播。

2. 七步洗手法的基本步骤：教师需熟悉并掌握七步洗手法每个步骤的重要性，以便向幼儿解释和示范。

二、教学难点与重点细节重点关注1. 七步洗手法的步骤和操作要领：教师需详细讲解并示范每个步骤，确保幼儿能够理解和掌握。

2. 幼儿的实践操作：教师需关注幼儿在实践操作中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，独立完成七步洗手法的操作。

七步洗手法标准流程洗手这事儿可不能小瞧哦。

咱的小手每天到处摸，不知道沾了多少小细菌呢。

七步洗手法就像是给小手来一场超级清洁大作战。

第一步呀，掌心相对，手指并拢相互揉搓。

就像你和小伙伴拍手那样，不过是自己的两只手在玩。

把掌心互相搓搓，就像是给它们互相挠痒痒，这一步能把掌心的脏东西都搓起来呢。

第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。

这就像是两只手在玩捉迷藏，你从指缝里找呀找，把藏在里面的脏东西都揪出来。

手背也要照顾到哦，可不能让它脏兮兮的。

第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

这一步就有点像两只手在互相拥抱，但是要紧紧的，把指缝里的脏东西都挤出来。

指缝可是小细菌爱藏的地方，一定要好好搓搓。

第四步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

这就像是手指在做小体操，在手掌心里转圈圈。

关节那里也很容易藏污纳垢的，这样一转呀，脏东西就没地儿躲啦。

第五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。

大拇指可不能被落下呀，它也是很重要的。

像给大拇指做个小按摩一样，把它周围的脏东西都清理掉。

第六步，将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

指尖就像小刷子一样，在手掌心里刷刷刷，把指尖上的脏东西都刷掉。

最后一步，也就是第七步啦，清洗手腕、手臂。

手腕和手臂也会接触到很多东西呢，沿着手腕搓一搓，再往上到手臂一小段，让咱们的手到手臂都干干净净的。

每次洗手的时候都要按照这个七步洗手法来哦。

这可不是闹着玩儿的，把小手洗干净了，才能远离好多病菌呢。

而且呀，洗手的时候可以放着自己喜欢的音乐，让洗手也变成一件超有趣的事儿。

别嫌麻烦，就当是给小手做个精致的护理啦。

洗手这个小习惯要是养成了，那可是对咱们的健康有大大的好处。

想象一下，那些病菌想靠近咱们，但是看到咱们干干净净的小手，只能灰溜溜地走掉啦。

所以呀，不管是从外面回来，还是吃饭前，或者是摸了小动物之后，都要好好洗手哦。

这样咱们就能健健康康、快快乐乐地玩耍啦。