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小学生活课 - 七步洗手法演示洗手是日常生活中最简单且有效的预防疾病传播的方法。
特别是在当前全球面临新型冠状病毒疫情的情况下，正确的手卫生习惯对于保护个人和他人的健康至关重要。
本演示旨在为小学生提供一种简单易懂的七步洗手法，帮助他们养成良好的手卫生习惯。
七步洗手法步骤第一步：湿手将双手放入流动的清水中，确保双手完全湿透。
第二步：取适量洗手液在手中取适量的洗手液（约黄豆大小），或者使用含有至少60%酒精的手消毒剂。
第三步：揉搓双手将洗手液均匀涂抹于双手的每个部位，重点是指尖、指缝、拇指和手腕。
揉搓双手至少20秒。
第四步：清洁手指用洗手液清洁每个手指，从指尖到指根，确保指缝和指甲缝隙都不遗漏。
第五步：清洁手背将双手相互揉搓，确保手背和手腕也得到充分清洁。
第六步：清洁拇指用另一只手的拇指按摩清洁手的拇指，然后交换双手重复此步骤。
第七步：清洁手腕清洁手腕内侧，确保所有洗手液都被冲洗干净。
注意事项- 确保使用流动水冲洗所有泡沫，直到手感觉清爽。
- 如果没有流动水，可以使用免洗手消毒剂，但请注意其酒精含量必须达到至少60%。
- 洗手后应使用干净的毛巾或吹风机干燥双手，避免用脏手触摸门把手、手机等物品。
- 洗手应在以下情况下进行：饭前、便后、游戏后、触摸公共物品或设施后。
通过遵循这七步洗手法，小学生可以有效地清洁双手，减少病菌的传播，保护自己和他人的健康。
教师和家长应鼓励和监督孩子养成良好的手卫生习惯，共同营造一个健康的生活环境。
---本文档旨在提供专业和详细的信息，以帮助小学生正确理解和实践七步洗手法。
希望这份演示能够在学校生活课中发挥重要作用，教育孩子们养成健康的个人卫生习惯。
幼儿园小班健康《七步洗手法》课件一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道在什么时候需要洗手。
2. 使幼儿掌握七步洗手法的具体步骤，能够独立完成洗手动作。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握七步洗手法的具体步骤，独立完成洗手动作。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、毛巾、七步洗手法挂图、演示道具。
2. 学具：洗手液、毛巾、七步洗手法卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个幼儿因为不洗手而生病的故事，引导幼儿认识到洗手的重要性。
2. 新课导入（5分钟）展示七步洗手法挂图，引导幼儿观察并说出洗手的具体步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师使用演示道具，一边示范七步洗手法的具体动作，一边讲解每个步骤的要点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
5. 小结与巩固（5分钟）教师带领幼儿一起回顾七步洗手法的步骤，并进行问答环节，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《七步洗手法》2. 内容：1）湿：打开水龙头，湿润双手。
2）搓：取适量洗手液，双手揉搓出泡沫。
3）冲：用流动水冲洗双手，泡沫消失。
4）捧：用双手捧清水，彻底冲洗手指间。
5）擦：用毛巾擦干双手。
6）关：关闭水龙头。
7）穿：穿上围裙，防止弄湿衣服。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长演示七步洗手法，并让家长签字确认。
答案：幼儿完成洗手动作后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、示范演示、分组练习等多种教学手段，让幼儿掌握了七步洗手法。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时与家长沟通，了解幼儿的掌握程度，并对不足之处进行针对性的指导。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握七步洗手法的具体步骤，独立完成洗手动作。
2. 实践情景引入：确保故事情境能够引起幼儿的共鸣，加深他们对洗手重要性的认识。
3. 例题讲解：教师示范动作的准确性及讲解的清晰度。
4. 随堂练习：教师对幼儿洗手动作的指导和纠正。
