养成教育方案及措施

养成教育活动方案5篇活动方案的制定可以让我们更好地总结经验和教训，为将来的活动提供参考和借鉴，通过认真撰写活动方案，我们可以明确活动的目标和计划，从而更好地实现预期效果，下面是我为您分享的养成教育活动方案5篇，感谢您的参阅。

养成教育活动方案篇1行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育是素质教育的重要内容。

为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。

经学校研究决定，3月，在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。

为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：一、活动目标：通过开展“文明行为习惯养成教育”活动，让我校全体学生进一步熟知《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》内容，深刻理解其内涵，并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理素质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

二、活动内容：认真组织学生学习《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、《社会公德的主要内容》、“文明十字用语”等。

三、活动方式1、开展宣传，营造氛围。

学校将利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站等宣传阵地，进行宣传报道。

班级、校园内张贴《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》等。

2、有计划地安排晨会课、班会课等组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、“文明十字用语”等。

3、进行自我排查。

组织学生对照《中小学生守则》、“文明十字用语”等查找自己身上的不良习惯，并制订切实可行的整改措施。

4、组织开展“我的进步我来讲”、“我的同伴我来夸”的演讲、征文评选活动，学校广播站及时表扬涌现出的典型人物先进事迹。

养成教育实施方案（10则）养成教育实施方案养成教育实施方案（一）：养成教育实施方案养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

养成教育是一个长期反复的教育过程，是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点。

培养学生良好的生活习惯、学习习惯及礼貌行为习惯，有利于指导学生健康成长。

因此，为加强我校学生养成教育管理，提升学生的思想道德和礼貌素养，营造和谐人文校园，结合本校实际，制定其方案。

一、工作目标1、透过“礼貌习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的潜力。

2、透过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活潜力。

3、透过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、透过“安全卫生习惯”教育，培养师生自我安全意识的前提下，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。

5．透过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

二、阶段目标第一阶段：学。

透过学《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的资料，明白在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：做。

制定各种规章制度，指导学生行为，透过各种活动，强化训练。

透过自查互纠，共同进步。

透过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。

坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。

从而到达“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。

三、养成教育具体资料（一）以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为主要的学习资料，从礼貌、学习、生活、安全卫生、节俭五方面，正面引导和培养学生养成习惯。

1、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。

养成教育工作方案实施措施
养成教育工作方案的实施措施主要包括以下几个方面：
1. 设立养成教育团队：成立专业的团队负责养成教育工作的组织和实施，包括教师、
教育专家和心理咨询师等。

2. 制定养成教育计划：制定详细的养成教育计划，明确教育目标、内容和方式，确保
教育工作有条不紊地进行。

3. 开展师生互动活动：组织师生互动的活动，包括学习交流会、座谈会、亲子活动等，增强师生之间的沟通和交流。

4. 提供专业培训：为教师提供相关的养成教育培训，提高他们的教育能力和水平，同
时为家长提供养成教育方面的知识和技巧培训。

5. 制定评估机制：建立评估机制，对养成教育工作的效果进行评估和反馈，及时调整
和改进教育方案。

6. 加强学校和家庭的合作：学校与家长密切合作，共同关注学生的养成教育，建立定
期沟通和反馈机制。

7. 提供个性化辅导：根据学生的特点和需要，提供个性化的辅导和指导，帮助他们解
决问题和培养良好的习惯。

8. 引导学生参与社会实践：组织学生参与社会实践活动，拓宽他们的视野和经验，增
强社会责任感和团队合作能力。

9. 加强校园文化建设：营造积极向上的校园文化氛围，培养学生良好的价值观和道德观念。

10. 建立多元评价体系：建立多元评价体系，对学生的综合素质进行评价，不仅注重学术成绩，还注重学生的品德、思想、创新等方面的发展。

养成教育工作方案实施措施一、目标设定二、实施措施1.确立养成教育的核心理念我们要让学生明白，养成教育不仅仅是为了让他们在学校里表现更好，更是为了让他们在未来的生活和工作中，能够更好地应对各种挑战。

因此，我们需要确立一个核心理念，那就是“自我管理，自我提升”。

2.制定具体的养成教育计划我们需要根据学生的年龄特点和个性差异，制定具体的养成教育计划。

这个计划应该包括生活习惯和学习习惯两个方面。

生活习惯包括作息时间、饮食习惯、卫生习惯等，学习习惯包括学习时间管理、学习方法选择、学习效果评估等。

环境对人的影响是深远的。

我们需要在学校中创设一个有利于养成教育的环境。

这个环境应该包括物质环境和精神环境两个方面。

物质环境包括教室、宿舍、食堂等，精神环境包括校风、教风、学风等。

4.开展丰富的养成教育活动活动是养成教育的重要载体。

我们可以开展一系列的养成教育活动，让学生在活动中体验、感悟、实践。

这些活动可以包括主题班会、专题讲座、实践活动等。

5.强化养成教育的评价机制6.家校合作，共同推进养成教育三、具体实施方案1.对于生活习惯的养成（1）作息时间：规定学生的作息时间，保证他们有充足的睡眠。

（3）卫生习惯：教育学生讲究个人卫生，保持环境整洁。

2.对于学习习惯的养成（1）学习时间管理：教育学生合理安排学习时间，提高学习效率。

（2）学习方法选择：引导学生根据自己的特点选择合适的学习方法。

（3）学习效果评估：定期对学生的学习效果进行评估，帮助他们找到提升的空间。

四、实施效果评估1.学生自我评估：学生需要定期对自己的生活习惯和学习习惯进行自我评估。

2.同伴评估：学生之间可以互相评估，以促进彼此的进步。

3.教师评估：教师需要定期对学生的养成教育效果进行评估，以调整教育策略。

4.家长评估：家长也需要对学生的养成教育效果进行评估，以了解孩子在家中的表现。

注意事项以及解决办法：1.注意事项：实施养成教育时，要避免一味的命令和强制，这样容易引起学生的逆反心理。

千里之行，始于足下。

养成教育工作方案实施措施养成教育是指通过长期的培养和约束，让人们养成一定的良好习惯和行为规范。

在教育过程中，我们需要制定一系列的实施措施来帮助学生养成良好的习惯和行为。

以下是针对养成教育工作方案的一些实施措施。

第一，建立学校的养成教育机制。

学校应该建立起一套完整的养成教育体系，包括制定相关的政策和规定，明确学生与教师的权利和义务，设立相应的机构和岗位来负责养成教育工作，定期对养成教育工作进行检查评估，及时进行调整和改进。

第二，培养良好的师生关系。

教师是学生的榜样和指导者，他们的言行举止对学生产生重要影响。

学校应该加强师德教育，提高教师的专业素养和教育教学水平。

同时，学校还应该加强与家庭的沟通和合作，与家长共同关注和引导学生的养成教育。

第三，开展多样化的养成活动。

学校可以组织各种形式的养成活动，如养成教育主题班会、养成教育社团、养成教育周等。

通过这些活动，可以让学生在实践中感受到习惯的重要性，理解良好习惯对个人成长和发展的影响。

第四，注重个体差异化的养成教育。

每个学生的情况和特点都不同，所以在养成教育方面，学校应该注重个体差异化的培养。

对于习惯良好的学生，要及时给予表扬和奖励，增强其自信心和动力；对于习惯不好的学生，要及时纠正和引导，帮助其树立正确的行为观念。

第五，借助现代科技手段辅助养成教育。

现代科技手段可以提供很多便利和资源，可以在一定程度上辅助养成教育工作的实施。

学校可以利用学校网站、第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

校园电视台、微信公众号等平台，向学生传达养成教育的理念和内容。

同时，可以利用手机APP等工具，让学生自主记录和管理自己的养成过程。

第六，加强评估和反馈机制。

学校应该建立起一套科学的评估和反馈机制，对学生的养成情况进行跟踪和评估，并及时给予反馈和指导。

这样可以帮助学生更好地了解自己的养成情况，有针对性地进行调整和改进。

总之，在养成教育方面，学校需要明确目标、制定方案、实施措施，并进行跟踪评估和反馈指导。

养成教育活动方案一、活动时间：____月____日—____月____日二、活动主题：与好习惯牵手，争做好习惯之星三、活动目标：通过本次活动，使学生在健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯的养成等好习惯有较大的进展，形成良好校风，塑造良好的社会形象。

四、具体要求：1.健康习惯：看书、写、坐、立、行走姿势端正；课间时，学生能在室外做有益于健康的活动；认真做好间操、眼保健操；懂得常用的自救自互安全常识。

2.听课习惯：学生在课堂上，自觉遵守纪律、注意听讲；主动思考，勇于提问，积极回答问题，举手姿势端正，发言声音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善于倾听，乐于探究。

3.写日记习惯：一至五年级学生坚持写周记(每周至少1篇)，初中生坚持写日记，要做到书写工整，内容广泛，语句通顺。

4.文明习惯：尊敬老师，孝敬父母，懂得感恩、乐于助人；勤俭节约，不随意撕坏书本，不铺张浪费；说话文明，诚实、守纪、善于倾听；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课，有事及时请假；课间做游戏，讲文明、有秩序。

五、活动形式：1.开展“健康助我快乐成长”活动：通过阳光体育运动，规范小课间和大课间，每生精通一项体育运动，增强学生的健康意识，在学校形成教师学生齐参与健康行动的深厚氛围。

本月____日将举行师生踢毽子比赛。

平时进行课外乒乓球和排球小组的训练。

2.开展好日记展评活动：(1)一至五年级学生坚持写周记(每周至少1篇)，要做到书写工整，内容广泛，语句通顺。

教师做到周查，学校做到月检。

(2)教师要指导学生写好日记，并及时认真批改。

(3)班级内设立展示角，展出学生的优秀日记。

(4)教导处要加强对学生日记的检查力度，及时发现问题、及时反馈、整改。

(5)学校要定期开展日记展评活动。

3.举办主题班会：四月中旬举行“文明之星”主题班会，开展大讨论，写出心得体会。

4.开展主题教育活动：认真践行《守则》和《规范》，开展一次主题倡议活动，组织开展一次全体学生参与的主题签名倡议活动，营造文明校园氛围。

养成教育工作计划范文5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

下面是关于养成教育工作计划范文5篇，希望对您有所帮助。

养成教育工作计划(一)一、指导思想：有这样一句教育名言“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”。

这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。

幼儿园作为集体教育机构，培养幼儿的一日常规是必不可少的。

教师不仅要规范幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在集体中“规则、制度”建立的重要性。

它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。

因此，特制定以下习惯养成计划:二、工作目标：(一)、生活活动1、能主动向园内的成人及同伴问“早”、问“好”。

2、和老师一起认真讯速地做好教室内的清洁工作。

3、主动关心、照料自然角的动植物。

4、学会使用餐具，进餐时不玩餐具，认真进餐，爱惜粮食，做到碗内、桌上、地面“三净”。

5、离园前能整理并拿好自己的物品，不乱扔乱丢。

在休息室内遵守纪录，能听带餐老师的话。

(二)、体育活动1、活动中能认真练习，遵守规则，注意安全，互相谦让。

2、集队动作快、静。

3、学会按要求整理体育器具，并轻轻放好。

4、做操时思想集中，动作和拍、到位。

(三)、学习活动1、上课情绪稳定，能专心地听老师和同伴发言。

2、能积极动脑、举手发言，能用自然的声音清楚地回答问题。

3、能积极参与讨论，认真地参与操作活动，并遵守规则。

(四)、游戏活动1、能根据自己的意愿选择游戏内容和游戏材料，认真参加游戏。

2、游戏时能认真动脑，愿意和同伴合作，能自然地使用礼貌语言，互相谦让，友好商量，学习自己解决问题。

3、遵守游戏规则，不打扰别人游戏，注意安全。

4、在老师指导下有条理而迅速地归放玩具。

5、自由活动中不妨碍别人，不大声喊叫，做较安静的游戏，活动中注意安全，不做危险动作。

良好的行为习惯是幼儿进行一日活动的前提和保障，也是伴随幼儿逐步成长并能让孩子终生受益的品质。

养成教育实施方案4篇一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。

劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

为了贯彻国家教育部、市区等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《杨村六中劳动技术教育实施方案》。

二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。

学校规定在7-9年级开设“劳动技术课”，开展劳动实践活动。

在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。

1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

2、主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。

3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。

4、发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。

三、活动形式实践活动实施的组织形式可以是多种多样的,但必须保证综合实践活动安全、有效地开展。

一般可采取两种组织形式：1.集体活动：集体活动是综合实践活动最基本的组织形式。

鼓励初中学生集体合作开展综合实践活动。

鼓励各班之间、不同年级之间、甚至不同学校、不同地域之间学生的组合。

2、个人活动：个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。

初中生已经具备了较强的社会活动能力,在综合实践活动的实施过程中,允许初中学生独立进行的活动,并完成活动任务。

养成教育工作计划精彩7篇养成教育工作计划篇一为配合徐家沟小学“好习惯伴我行”养成教育活动的实施，让每个孩子都能养成好习惯，让好习惯伴随他们一生，成为一生的财富，让他们的精彩人生从好习惯开始，结合本班实际，特拟定以下实施方案：一、文明礼仪【养成目标】：1、热爱祖国，按时统一着装参加升降国旗；坚持每天佩戴红领巾。

2、课间操，升降旗或大型集会，放学排路队等做到“快”“静”“齐”。

3、坚持课前一支歌，做好眼保健操。

4、见到老师、同学主动问好。

5、自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

6、不打架，不说不文明语言，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、不随地吐痰、随地丢垃圾，攀折花枝、踩踏草地。

9、未经允许，不乱动乱翻别人的东西。

【奖惩措施】：1、见到垃圾主动拾起或清扫一次奖星一颗。

2、课前一支歌、眼保健操整齐的小组每人奖励一颗星。

3、未按时参加升降国旗、未佩戴红领巾一次扣星一颗。

4、打架、说不文明语言一次扣星两颗。

5、给同学起绰号、嘲笑身体残疾同学一次扣星一颗。

6、随地吐痰、丢垃圾等一次扣星一颗。

二、学习习惯【养成目标】：1、早上到校后，能立即开始早读，不在室内外逗留、追赶。

2、上课铃声响后，全体同学能迅速进入教室，做好课前准备。

3、按时保质完成作业，及时改错。

4、课前认真预习，上课专心听讲，积极思考，课后及时复习巩固。

5、课外时间多读书、读好书，与图书交朋友，坚持一天读一篇好文章，一周背一首古诗，努力营造书香班级氛围。

6、珍爱自己的学习用品，根据课表带齐带足学习用具，不丢三落四。

7、作业完成后从头到尾检查一遍，确认无误后上交，作业干净整洁。

【奖惩措施】：1、早读认真、课前准备充分整齐的`小组每人奖励一颗星。

2、作业整洁无误一次奖励一颗星。

3、向学校网站、班级网站上传优chayi5. 秀作文或向广播站投稿一篇奖励一颗星。

4、学习用品丢三落四者一次扣星一颗。

小学生养成教育方案一、引言养成教育是指通过培养良好的习惯和行为，培养学生正确的价值观和人生观。

小学生作为学校教育的基础，养成教育对他们的成长起着至关重要的作用。

本文将提出一套完整的小学生养成教育方案，帮助他们养成良好的习惯和品德，健康发展。

二、培养学生的自律能力1. 制定详细的作息计划，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。

2. 引导学生制定学习计划，培养自主学习的能力。

3. 鼓励学生参与集体活动，培养合作与交流的能力。

4. 引导学生制定自己合理的目标，并通过努力完成目标获得成就感。

三、培养学生的责任感和爱心1. 开展义工活动，让学生亲身参与社会公益活动，了解社会责任和关爱他人的重要性。

2. 组织班级的公益项目，让每个学生承担一定的责任，培养他们的团队合作和责任感。

3. 鼓励学生帮助同学，关心他人，在班级中形成互助友爱的氛围。

4. 培养学生爱护环境的意识，开展环保活动，让学生亲自体验保护环境的重要性。

四、培养学生的思维能力和创新精神1. 开展寓教于乐的数学、科学游戏，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

2. 组织讨论和辩论活动，培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 鼓励学生多读书，开展读书分享活动，培养学生的阅读理解能力和文学素养。

4. 开设科技实验班，引导学生进行科学实验和创新项目，培养学生的科学思维和创造力。

五、培养学生的健康意识和生活习惯1. 每天进行适量的体育锻炼，开展各种运动项目。

2. 进行健康饮食教育，引导学生养成良好的饮食习惯。

3. 教育学生关注个人卫生，养成勤洗手、保持整洁的好习惯。

4. 定期开展健康检查，关注学生身体健康状况，及时发现问题并提供帮助。

六、培养学生的艺术素养和审美能力1. 开设美术课程，培养学生的绘画和创作能力，开展美术作品展览。

2. 组织音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，培养学生的表演和审美能力。

3. 鼓励学生参观博物馆、画廊等文化场所，拓展他们的视野和艺术修养。

4. 组织文学创作比赛，培养学生的写作能力和文学爱好。

养成教育实施方案引言：养成教育是指通过培养和强化孩子的良好习惯和积极行为，帮助他们形成健康、正直、负责任的个性特征。

为了有效地实施养成教育，制定一个明确的实施方案至关重要。

本文将介绍一套全面、系统的养成教育实施方案，旨在帮助学校和家长培养出德智体美劳全面发展的优秀新一代。

一、方案目标养成教育实施方案的目标是培养学生良好的习惯和积极的行为，全面发展他们的品德、智力、体质、美感和劳动能力。

具体目标包括：1. 培养学生良好的行为习惯，如守时、整洁、尊重他人等。

2. 发展学生的自律意识和责任感，培养他们的自主学习和自我管理能力。

3. 促进学生的文明礼仪素养，培养社交技能和团队合作能力。

4. 提高学生的学业成绩和学习兴趣，培养创新思维和问题解决能力。

5. 培养学生的体育运动爱好，增强身体素质和健康意识。

6. 培养学生的审美能力和文化素养，陶冶情操和培养艺术兴趣。

7. 培养学生的劳动意识和实践动手能力，培养勤劳、勇敢、勇于创新的品质。

二、实施步骤1. 全员参与全体教师、家长、学生应共同参与养成教育，形成齐抓共管的良好氛围。

学校通过定期会议、家长学校合作、班会等形式加强家校合作，并邀请专业人士进行培训，提高教师的专业能力。

2. 制定科学合理的规章制度学校与家长合作，制定科学合理的规章制度，如校规、班规等。

同时，制订明确的奖惩措施，使学生能够明确自己的行为边界，树立正确的行为准则。

3. 营造良好的养成教育环境学校需要提供一个良好的教育环境，包括整洁的校园、丰富的课外活动和有效的教育资源。

同时，要加强师生互动，建立良好的师生关系，给予学生充分的尊重和关爱。

4. 开展多样化的养成教育活动学校可以组织丰富多样的养成教育活动，如开展社会实践、参观讲座、主题演讲、读书分享等。

通过这些活动，激发学生的学习兴趣，培养其各种能力。

5. 引导学习方法的培养学校应引导学生掌握科学的学习方法，如制定学习计划、合理分配时间、总结归纳知识等。

养成教育活动实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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养成教育方案5篇第一篇：养成教育方案关于在全校开展学生养成教育活动的安排方案为规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，对学生进行行为潜意识、德育渗透教育，学校决定在全校开展“读锦句.诵经典”的学生养成教育活动，现将具体方法安排如下：1、各班以班主任QQ群里提供的《余国良养成教育绝》中的三项内容，即《一日常规要求篇》、《十四叮咛句》和《校园行为篇》为依据，自行设计打印后在教室设置专栏张贴（11月15前组织检查）2、开展“每日一句贴”活动。

各班在黑板右边线位置，每日由指定的一名干部在《余国良养成教育绝》中摘录一句，每日更换，如此循环，坚持1-2学期（高三贴一学期，高一、二贴两学期）。

3、开展“诵、读、记”活动。

各班利用主题班会或“课前2分钟活动”进行集体诵读、领读，做到人人熟记于心，时时领悟，每日诵记。

并同时在班级板报上着力宣传。

4、开展竞比赛活动。

定于2013年12月16日开展班级竞赛，具体办法是：从各班名册中随机抽取5名学生，进行笔试竞赛，个人取前6名，团体取前2名，颁发奖状，并记奖分纳入第三轮文明班级评选总分中。

（说明：①、个人前6名分别将6、5、4、3、2、1分；团体前2名分别奖励3、2分。

②、试题范围和题型：试题采用笔试形式，仅有填空和选择两种题型，内容不超出《余国良养成教育绝》范围。

③、高三年级开展上述“1、2、3”项内容，第4项内容可自愿，其余班级不例外）5、在学校广播室开辟专栏，每周固定时间进行宣传，引导学习；同时，作为国旗下讲话内容进行设计。

（此内容由校团委负责设计实施）。

保康县中等职业技术学校政教处2013.10.2第二篇：养成教育方案西关小学学生养成教育实施方案（2017－2018学年）一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。

从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。

养成教育工作计划5篇养成教育工作计划篇1一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容。

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。

1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。

③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。

⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号。

⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听。

②课前准备好学习用品，静待老师上课。

③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。

学生养成教育计划5篇通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

下面是关于学生养成教育计划范文5篇，希望对您有所帮助。

学生养成教育计划(一)良好的行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

它是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的。

它可以为学生成才打下坚实的基础，同时它是全面贯彻党的教育方针的需要，是全面推进素质教育培养跨世纪人才的需要，是提高全民族素质的需要。

下面就简单谈谈自己在培养学生的良好行为习惯上的一些做法。

一、训练法习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，必须经过长期、反复的训练才能形成。

因此我认为严格要求，反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。

训练法对小学生来说尤为重要，因为他们的品德形成往往不是先从概念开始，而是从实践中体验和训练出来的。

一些大道理一时半会儿很难被他们理解，但是，在训练中随着年龄的增长，他们会体会到好习惯的益处，慢慢就理解了。

这时的习惯已成为他们的第二天性，因此他们会受益终身。

训练是形成良好行为习惯的中心环节，没有训练就没有习惯。

在训练中我做到三个结合：(1)激发兴趣与严格训练相结合学生养成了良好的行为习惯后是非常愉快的，可养成的过程却是一个“痛苦”的过程，需要战胜许多困难，经过许多练习。

特别是对已形成不良习惯的学生，要矫正就更需要有坚强的意志，不断地同坏习惯作斗争才能形成，在训练中要强调“反复”、“严格”四个字，不怕麻烦。

如：要求学生集合站队做到“快、静、齐”，要经过多次严格训练，反反复复，循环往复。

听到口令，教师数三下，“声落、动止、队形成”。

慢了，提出问题，解散重做，做好了表扬，反复训练。

如有小动作专门训练1分钟无小动作。

不过光“苦练”还不行，要把“苦练”与“趣练”结合起来，因为学生毕竟年龄还小，如果一味单调训练他们就烦了，因此在训练中把激发兴趣与严格训练相结合。

由于我班学生的视力不太好，如在训练学生正确的五姿(坐姿、立姿、写字姿势、举手姿势、读书姿势)时，我采取趣味训练，在班上找小榜样，开展“请你象他这样做”的有趣活动，在课前或课中适当的时间，请小榜样做出一个正确的姿势并说：“请你象我这样做，”同学们立刻学做，并说：“我就象您这样做，”反反复复经常不断，学生很有兴趣。

养成教育活动方案(集锦6篇)养成教育活动方案篇1一、指导思想为进一步落实《公民道德建设实施纲要》，我班以七棵树镇中心学校下发的《培养中小学生“四种习惯”养成教育活动实施方案》为指导思想，以我班学生的实际情况为实践依据，以积极培养学生生活、学习、文明、安全四种习惯为教育目标，以提高全体学生素质为目的，也为了进一步强化班级管理，形成良好的班风、学风。

通过多种形式主题宣传教育活动，促进学生形成良好的行为习惯和个性品质，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动目标总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。

大力普及《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

具体目标：通过“文明礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的`优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。

通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

通过“良好的生活习惯”教育，培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。

养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。

三、实施途径1发挥班主任在养成教育中的主力军作用。

（1）主题班会（2）班级文化建设（3）班级各项工作的管理2、加强与家长的沟通，使家长认识到对学生进行养成教育的重要性，发挥出家庭教育的巨大作用。

3、加强与各方面的联系，拓展教育途径，调动一切有利于教育的因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。

四、实施步骤第一阶段：搜集素材、宣传动员、制定方案阶段。

（20__年11月到12月）1、组织一次《习惯决定人生》的主题班会，2、组织学生参与扫雪、布置班级等集体活动，鼓励学生积极参与，明确认识到此次活动的重要意义和目的。

养成教育实施方案（精选14篇）养成教育工作计划篇一本学期，我班根据实际情况和学生的年龄特点，抓住学校创建"生命教育"特色学校的契机。

以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成计划。

一、基本情况：本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级安全纪律管理难度较大；此外，多数学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。

二、具体内容：每月养成教育侧重点九月份：文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等)十月份：热爱学习十一月份：热爱读书十二月份：热爱劳动(坚持锻炼、积极参加活动)三、具体措施：2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样。

如和学生一起打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等；下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。

3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生。

如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进行督促，指出不良习惯，帮助改正。

4、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯；如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不规范的学生提示或批评；老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。

5、坚持"每日一问制度"。

引导学生下午放学前5分钟自己问自己：今天在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正；以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自己的行为。

6、不断强化，持之以恒地渗透。

如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提醒的话。

如下课后说"记着收拾好自己的书包"，"别忘了摆放好桌椅"。

养成教育工作计划四篇养成教育工作计划篇1一、指导思想：小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。

所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。

只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。

他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。

我坚持从实践出发的原则，把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。

经过大家集思广益，初步归纳出了适合一年级学生特点需要的10种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。

二、活动开展目的意义：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个品格；播种一个品格，收获一个命运。

良好行为习惯的养成真接影响到学生的一生，为此，我根据学生实际情况，组织开展良好行为习惯养成主题教育系列活动，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长铺平道路。

三、活动内容：1、热爱祖国，关心时事，收听收看新闻，了解国内外大事。

2、自觉参加学校的升旗仪式，尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮。

3、热爱班集体，有较强的集体荣誉感。

爱护公物，热心为集体服务。

4、同学之间友好相处，互相帮助。

5、尊敬师长，有礼貌。

见老师能主动问好；对家长称呼“您”；不顶撞老师和家长；6、使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语、7、遵守学校规章制度，不骂街，不打逗，不欺负弱小。

8、遵守公共秩序，遵守交通法规，走人行横道，不乱穿马路。

四、教育计划：(一)学习习惯：1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，静静的坐在座位上等待上课。