20XX大学生暑期社会实践报告:医院护理实践
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护理专业大学生医院实践报告暑假(12篇)【导语】护理专业高校生医院实践报告暑假怎么写出亮点?整理了12篇优秀的《护理专业高校生医院实践报告暑假》通用版范文,有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
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【第1篇】护理专业高校生医院实践报告暑假健康教育方案的制订及实施由医护共同完成,包括:确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育方案、出院教育等等。
下面是关于护理专业高校生医院实践报告范文,欢迎阅读!今年暑假我深化到护士的日常工作中,亲身体会了做护士的酸甜苦辣,这才发觉做护士并没想像的那么简单。
做护士的确很辛苦,一会儿是输液、抽血,一会儿是打针给药,一会儿又得中药灌肠。
病人若有不适首先会想到护士,病人如有问题找的还是护士,病人要换药、换液又得叫护士病房里永久有护士劳碌的身影。
见习四周,感受最深刻的是,临床是理论基础学问的巩固基地.临床的实地见闻,实地操练,让我重现在校学习那些枯燥又顽固的学问时提出的种种问题.例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?似乎知道了以后还是一点儿意义也没有,学问是统揽了,但学过后总的感觉是,始终只为考试而学习,没有几分属于我自己.在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反应,即使我知道有这些不良反应,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严峻,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,究竟是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等一个月的见习生活也对我在将来工作时做到医护协作大有关心。
医生和护士的职责是相同的,都是为了给病人解决生理和心理的苦痛。
只有当医护做到亲密协作,才能给病人带来最大的利益。
而要做到这一点,首先要了解自己的工作和对方的工作。
作为将来的一名护士,必需了解护士的工作,所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用,又增进了临床思维力量,培育了动手力量,增加了信念。
护理专业大学生医院暑假实习总结5篇篇1作为护理专业的大学生,今年暑假我在本市某医院进行了为期两个月的实习。
此次实习让我收获颇丰,对护理专业知识有了更深刻的理解,也对未来职业发展方向有了更清晰的认识。
下面我将对这次实习经历进行详细的总结。
一、实习目的与意义本次实习的主要目的是将所学的理论知识应用于实践中,通过实践了解护理工作的实际运作,提高专业技能水平,培养解决实际问题的能力。
通过这次实习,我深刻感受到理论与实践相结合的重要性,也明白了护理工作的严谨性和责任感。
二、实习内容与过程1. 病房工作在实习期间,我主要在病房工作,参与了患者的日常护理工作。
这包括测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征,协助患者进行日常生活护理,如洗漱、饮食、翻身等。
同时,我也学习了如何与患者沟通,了解他们的需求和病情,为患者提供心理支持。
2. 护理操作在导师的指导下,我学习并实践了一些常见的护理操作,如静脉输液、吸氧、导尿、灌肠等。
这些操作需要严谨的操作流程和细心的操作态度,我通过反复练习和导师的悉心指导,逐渐掌握了这些技能。
3. 急诊抢救在急诊科,我观摩并参与了急诊患者的抢救工作。
这使我认识到护理工作的紧迫性和重要性。
在抢救过程中,我学习了如何迅速判断病情,采取有效的护理措施,为患者的生命安全提供保障。
三、实习收获与成长1. 专业技能提升通过实习,我将所学的理论知识应用于实践中,提高了自己的专业技能水平。
在实践过程中,我逐渐掌握了护理工作的基本技能和操作流程,也学会了如何在实际工作中灵活运用所学知识。
2. 责任意识与职业素养实习期间,我深刻感受到护理工作的责任感和使命感。
在日常工作中,我时刻保持严谨的工作态度,对患者负责,对自己的工作负责。
同时,我也学会了如何与同事协作,共同为患者提供优质的护理服务。
3. 沟通与人际交往能力在实习过程中,我不仅要与患者沟通,还要与医生、护士、患者家属等进行交流。
这使我提高了自己的沟通与人际交往能力,也使我更加了解如何与患者建立信任关系,为他们提供心理支持。
医院护士社会实践报告(5篇)医院护士社会实践报告1记得刚进医院的第一天,护理部的老师让我们熟识这整个医院,我们医院分为几大部分,第一部分是门诊大楼总共有八层。
一层分别是急诊,服务台,大厅,中药房,西药房,住院收费处,核磁共振室以及放射科和ct室;二层是b超室和各科室的门诊以及通往住院部的通道,还有化验处;三层是各科的门诊,心电图室等;四层和五层也是门诊,病案室等;七层是护理部院长室等全部的领导都在这层,八层还有全院最大的会议室。
其次部分就是住院处了,分为俩部分,一个是内科住院部一个是外科住院部,内科外科分得很清,一般的科室都在这里。
传染科和儿科以及五官科是单独的。
其次食堂和后勤部门在一栋楼中,还有一个车库。
也许的结构就是这样了,就这样最终开头了我期盼已久的实践生活了。
我实践的第一科就是服务台,本来以为可以进科室的,结果有那么一点绝望,没想到在服务台的这一个月中,对接下来的实践有很大关心,让我很快熟识了医院环境,以及看到了许多各种各样的人与事,其实服务台的工作很轻松,每天就是回答下列问题,没有什么实质性的工作,其次科是心脏内科,最终要走进病房,走进科室,对此布满了奇怪与期盼。
刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理工作处于比较生疏的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念,刚去的时候护士长给我们分别支配了带教老师,带教老师先带着我们熟识了这里的环境,介绍病房结构,介绍各班工作,接着为我们讲解工作性质。
好在有带教老师什么事情都为我们讲解,有些事情也让我们去动手,带教老师的丰富阅历,渐渐的我们也熟识了这科的工作流程。
随着时间的推移和对环境的熟识,实践生活也渐渐进入正轨,这应当算的上是实践阶段的很重要的收获,学会适应,学会在新的环境中成长和生存。
最终一科就是重症监护室了,虽然时间很短,但却是我感受最大的一个科室,迟疑病情严峻,要给病人口护,翻身,导尿等等;我很仔细的学习各个方面的学问,了解各种护理技术,练习各种操作,以及无菌操作。
护理社会实践报告护理社会实践报告(15篇)在人们越来越注重自身素养的今天,报告使用的次数愈发增长,报告具有语言陈述性的特点。
写起报告来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的护理社会实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
护理社会实践报告1为期两个多月的临床实习结束了,在这短暂的时间里,我深刻的体会到临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。
实习期间,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下,理论水平与实践水平有了一定提高。
实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,按时参加查房及交接班,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,全心全意为患者着想。
同时做到了理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,使家属也理解护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。
病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。
所以在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。
同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记,做到理论学习有计划、有重点,护理工作有措施、有记录,以更好的加强理论知识与临床的结合。
护理专业暑期社会实践报告5篇护理专业暑期社会实践报告1一、实践目的:尝试经商的滋味,增加自己的阅历,早日步入社会,体验工作的艰辛与乐趣,了解更多社会知识。
二、实践实践:20xx年x月xx——20xx年x月19日三、实践地点:xx堂药店四、实践方式:实习打工五、实践内容:我的社会实践报告是在暑假中拉开序幕的,刚过暑假的我们还沉浸在可以吃喝玩乐的悠闲中,父母又早已踏挣钱的路,由于家在农村,父母挣钱不容易,每天早起晚归,除了田间劳作,还要找点额外的工作以维持生计,供我们上学,于是我想利用假期,借这次实践活动的机会,找个工作做。
20xx年x月13日,带着希望与渴望,开始了我找工作的历程。
艰辛的找寻并没有使我如愿以偿,很多地方的招聘都是有工作经验的优先,一听我说没有经验就跟我说:“这样吧,你回去等消息吧,如果需要的话我们回同志你的。
”经过多次面试的失败,我总结了自己失败的原因,主要是因为自己没有很好的定位,没有找准自己的位置。
第二天,总结失败的教训,白正自己的位置,我来到了xx堂药店,向主管说明自己的来意,并承诺一定好好表现,主观和、见我恳求热切,就将我留了下来,并同意我第二天可以来上班了。
第二天,带着简单的行李去上班。
一开始,主管把我叫到一个女孩的跟前,要我跟着她学。
看着她不停的拿着商品看来看去,我也拿着商品看,见到有顾客来,她就拿着商品竭力的推销,而我只是站在旁边,试着说“好,很好”之类的话,满以为这样可以卖掉,可顾客却不屑一顾,走了。
我站在那里,望着女孩,她并没觉得委屈,依旧看着商品,依旧推销着。
也许在人生旅途中,会遇到许多的失败或挫折,只要用一颗常心来对待,生活就没了压力。
当我环视别的员工时,也是在认真负责的推销着商品。
第一次站在柜台前,望着琳琅满目的商品,望着眼前的人们,听着这杂乱的脚步声,我心乱如麻,眼前的人们牵引着我的目光,看着他们远去的背影,心里又少了几分紧张。
刚开始,面对顾客,不知要说什么才好,只是被动地把顾客提到的药品拿到他们手中,然后在一一把它们放回。
医院护士暑期社会实践报告(10篇)医院护士暑期社会实践报告篇1作为一名实习护士,我在医院认真努力学习,使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能。
尽管这段时间很短,但对我们实习的每个人都很重要。
我很珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
我在医院实习,当然也很感谢学校能够给予我这次机会,让我能够有机会近距离地接触医生和病人,感受作为一个护士应该做的一切。
在这里我真的学到了很多,收获了知识、技术、还有友情,感触颇深。
一、实习过程记得我刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种清晰的概念。
对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怕不适应,怕被老师骂,害怕自己做得比别人差,怕自己不知从何入手,也确实不敢动手……实习刚开始时,我是被分配在手术室,感到特别有压力,这对我来说确实是一大挑战。
而我们几个小护士总是跟在老师的后面,特别认真,不放过老师的每一个操作细节,有的还做了小笔记,遇到不懂的我们都及时地向老师询问。
庆幸的是,我们有老师为我们介绍,介绍各班工作,老师们的丰富经验,也让我们这些实习生可以较快地适应医院各科护理工作。
能够尽快地适应医院环境,熟悉各种比较简单的护理工作,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获。
在医院实习期间是每月换一个科室,而就是在各个科室中慢慢知道了护士的工作是非常的繁重,护士的工作真的很零碎,很杂乱,甚至还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我才发现,护士有着其独特的魅力。
医院不可能没有护士,医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。
这就说明了护士的重要性。
而我们就是其中一员,要对病人的生命负责,这就要求我们工作时精神高度集中,不能出差错,因为稍有不慎可能就会无辜断送一条生命。
护理系学生暑期社会实践报告范例8篇篇1一、引言本次暑期社会实践旨在将护理理论知识与实践相结合,提升护理专业技能,增加对护理工作的理解与认知。
通过本次实践,我希望能在实际工作中加深对护理工作的理解,提高自身职业素养和综合能力。
二、实践时间与地点本次实践时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日实践地点:某市某医院护理部三、实践内容1. 临床护理实践在儿科、妇科、内科等科室进行轮转,参与日常护理工作,包括病人护理、病情观察、健康教育等。
通过实践,我深刻体会到护理工作的细致入微和责任心的重要性。
2. 护理操作技能训练在实践期间,我学习了静脉采血、心肺复苏、导尿等多项护理操作技能,并在老师的指导下进行实际操作,提高了护理技能水平。
3. 护理工作体验与感悟通过与病人交流,我了解到病人的需求和期望,对护理工作的意义有了更深刻的认识。
同时,我也感受到了医护团队的协作精神和护士职业素养的重要性。
四、实践收获与成长1. 将理论知识转化为实践能力通过实践,我将所学的护理理论知识转化为实际操作能力,加深了对护理工作的理解。
2. 提高护理技能水平在实践期间,我学习了多项护理操作技能,提高了自己的技能水平,为将来的护理工作打下坚实的基础。
3. 增强责任心与团队协作能力通过实践,我深刻体会到护理工作的重要性和责任心,同时也提高了团队协作能力,学会了与医生、护士和其他医护人员沟通与合作。
4. 深化对护理工作的认知通过本次实践,我认识到护理工作不仅仅是技术操作,更是对病人的关爱与照顾,需要具备良好的职业素养和人文关怀精神。
五、存在问题与建议1. 沟通能力有待提高在实践中,我发现自己的沟通能力还有待提高,需要更加主动地与病人及其家属进行交流,以便更好地了解病人的需求和期望。
2. 专业知识需进一步深化虽然已学习了一定的护理知识,但在实践中还是发现有些知识不够扎实,需要进一步加强学习。
3. 建议加强实践机会虽然本次实践取得了一定的收获,但我认为还需要增加实践机会,以便更好地将理论知识与实践相结合。
暑期医院社会实践报告5篇篇1引言随着暑假的到来,我渴望能够通过社会实践来增长自己的见识和经验。
听闻医院社会实践是一个很好的机会,可以接触到丰富多样的病例,学习到实用的医疗技能,我便毫不犹豫地报名参加了。
本次社会实践旨在通过亲身实践,提升自己的医学素养和实践能力,为未来的医学事业打下坚实的基础。
一、实践安排与过程在为期一个月的社会实践中,我深入到医院的各个科室,包括内科、外科、妇产科、儿科等。
每天早晨,我提前到医院,换上医护人员的制服,参与到紧张而有序的医疗工作中。
在实践过程中,我不仅接触到了各种病例,还亲自动手操作了一些常见的医疗设备。
在内科,我跟随医生学习了如何诊断和治疗高血压、糖尿病等慢性疾病。
通过观察医生的诊疗过程,我学到了如何与患者沟通,了解他们的病史和症状。
此外,我还学习了如何开具处方和解释药物的使用方法。
在外科,我观察了多例手术的全过程,包括腹腔镜手术和微创手术。
手术室的氛围紧张而严肃,医生们专注而细致地进行着每一项操作。
通过观看手术,我不仅学到了外科手术的基本知识,还感受到了医生们的专业素养和敬业精神。
在妇产科,我学习了如何接待孕妇并进行产前检查。
我还参与了多例分娩过程,见证了新生命的诞生。
这些经历让我对妇产科医生的工作有了更深刻的理解和敬意。
在儿科,我学到了如何诊断和治疗儿童常见病。
面对那些活泼可爱的孩子,我更加明白了作为医生的责任和使命。
二、实践体会与感悟通过一个月的医院社会实践,我收获颇丰。
首先,我学到了许多实用的医学知识和技能,如内科疾病的诊断和治疗、外科手术的基本操作、妇产科的产前检查和儿科常见病的处理等。
这些知识将对我未来的医学学习和工作产生积极的影响。
其次,我深刻体会到了医生这个职业的艰辛和责任。
医生不仅需要扎实的医学知识,还需要丰富的临床经验和良好的沟通能力。
他们需要时刻保持警惕,为患者的健康和生命负责。
这些经历让我更加珍惜医学学习的机会,也坚定了我成为一名优秀医生的决心。
护理社会实践(通用五篇)护理社会实践(通用)(精选篇1)今天在老师的带领下,我们见习了方庄医院。
方庄医院是一家社区医院,主要为社区成员提供公共卫生和基本医疗服务,具有公益性的特点。
医院的李护士长给我们介绍了医院的护理发展史及医院护理的现状等医院的护士长主要给我们介绍了护理工作内容(护理治疗处置及站内,家庭):①日常事务管理;②社区活动,包括各种社会活动,医院开展书法,手工,剪纸的活动,丰富小区老年人的生活。
并且通过有计划,有组织,有系统的社会和教育活动,进行健康教育。
主要的形式有讲课,咨询指导,家庭陪护指导。
方庄医院是一家基层的医院,下设五个护理站,护士长随后又带我参观了芳古园社区卫生服务站。
芳古园社区卫生服务站在居民小区里,高层住宅的一楼,占地面积约有三百多平米。
一进卫生服务站首先映入眼帘的是,墙壁上社区老人的画作,令人耳目一新,有一种生机勃勃的气息迎面扑来。
没有了医院严肃的,让走进这里的人感到心情非常的舒畅。
走进一看,原来是输液室,能同时容纳20多位病人同时输液。
卫生服务站的老师给我介绍了服务站的环境,输液室与护士配药室相连,右侧是诊室,有两名全科医生,与诊室相连的是药房,药房里有一名药师,配有临床的基本用药。
这套房子的对门,开设了服务站的特色诊疗,有一元聊天室,服务站会请心理专家为心理疾病的老人进行干预。
国家已经加大对社区卫生服务的投入,社区卫生服务得到了蓬勃的发展,不再是以往以“医疗”为主的“医院”模式,是以预防、保健、医疗等一体化的综合服务模式。
通过这次见习,使我更全面了解了我国社区医院的现状,在这段短暂的时间里,我的收获很多很多,如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我的受益匪浅。
在国外,由于社区卫生服务贴近百姓、主动上门服务,深受社区居民尤其是老年人、残疾人、慢性病人的欢迎。
护理社会实践(通用)(精选篇2)社会实践的第四天,我们的目的地是在万源楼,万源楼是我国的第一党支部,是青少年进行_教育的好地方。
护理专业大学生医院暑假实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为护理专业的大学生,我在本暑假期间有幸进入本院进行为期两个月的实习活动。
此次实习旨在将所学理论知识与实际操作相结合,提高自己的护理技能和综合素质,为将来从事护理工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 熟悉环境与安全培训进入医院后,我首先接受了全面的环境介绍和安全教育。
内容包括医院布局、科室分布、护理流程、急救措施及医疗安全规定等。
通过这一系列的学习和培训,我对医院的工作环境有了初步了解,并深刻认识到护理工作中的安全重要性。
2. 基础护理技能实操在实习期间,我在护士长的指导下,学习了并练习了多项基础护理技能,包括静脉采血、测量血压、血糖监测、无菌操作、病人护理记录等。
通过实际操作和反复练习,我逐渐掌握了这些基本技能,并能在实际护理工作中加以应用。
3. 病房管理与病情观察我参与了病房的日常管理工作,包括病人的接待、日常护理、健康教育等。
通过与病人的接触,我了解了病人的需求和心态,并学会了如何与他们有效沟通。
同时,我也学会了如何观察病人的病情变化,及时报告医生并采取相应的护理措施。
4. 急救知识与技能培训在急诊科,我学习了急救知识和技能,包括心肺复苏、止血包扎、急救药物使用等。
通过模拟训练和实际操作,我掌握了急救的基本流程和操作方法,提高了我在紧急情况下的应对能力。
5. 病例分析与学习我参与了多个病例的讨论和分析,通过学习和分析病例资料,了解了疾病的诊断、治疗和护理过程。
这使我更加明白护理在医疗工作中的重要性,并提高了我的临床思维和判断能力。
三、实习收获与体会1. 技能提升:通过实习,我将理论知识转化为实际操作技能,提高了我的护理技能和动手能力。
2. 职业素养:在实际工作中学到了如何与病人沟通、如何保护病人的隐私和尊严,增强了我的职业素养和责任感。
3. 团队协作能力:在团队中工作,我学会了与同事协作,共同完成任务,提高了我的团队协作能力。
4. 心态调整:面对工作中的困难和挑战,我学会了调整心态,保持积极和乐观的态度。
20XX大学生暑期社会实践报告:医院护理实践
20XX大学生暑期社会实践报告:医院护理实践
经过两年纸上谈兵式的理论学习,终于盼来了上战场一展拳脚的机会。
两个多月的实践下来,所获颇丰,心得体会也不少。
现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。
一、与带教老师的沟通与交流
相信每个到过医院实践的同学都知道在医院与带教老师的关
系非常重要。
这一点在到医院之前,上至谭书记,下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。
可真正到了医院后,才发现这其实是一门很大的学问。
我在省中医实践,门诊的医生一天要看几十个病人,病房的医生一天也得分管十几张病床,一天下来,带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。
几周以后,我发现,其实天无绝人之路。
只要老师认为你是块“可造之材”,他们就会很乐意教你。
关键是我们在每个科都只有一周的时间,怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经验来说,方法有二。
首先,是一语惊人法。
如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解,虽然很难讲得很透彻、深入、准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题,即使分析得不够全面,也都会让老师觉得你是
个会思考的学生,老师通常会比较愿意给这种学生讲课。
这一点我有着切身体会。
我在针灸病房的时候,我的带教老师带有一个研究生,一个七年制的同学,还有两个二院实践的师兄师姐和我一个实践生。
刚开始的时候,我真的很被动,因为是第一个科,所以也不知所措。
机会来得很偶然,有一天主任查房时,主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。
刚好我在之前看过司徒铃教授的书,凭记忆答对了。
并且,主任接下来的几个问题我都正确回答了。
自那天后,我的老师就深刻地记得有我这个实践生的存在了。
上一个方法也许不好掌握,它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外,多少还有点运气成分的存在。
接下来的这个方法则是每个人都能做的到的,就是勤快。
俗语说:勤能补拙。
每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。
我第一天到按摩科的时候,带我的老师满腹牢骚,毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的,弄得我又委屈又生气。
后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实践,但整天都偷懒,有时甚至都没去上班。
那时我就暗下决心,一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。
所以每天我都提前了半个小时到诊室,把老师上班前的所有准备工作都做好,老师一到诊室就可以开工。
老师忙的时候,我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人,这在一定程度上减轻了老师的工作量。
一周不到,老师就已经改变了他对我们看法,那天他高兴的说我们一点都不比实践生差,后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。
当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教
老师,遵守纪律,热爱学习。
二、自己把握机会,积极主动学习
这是非常重要的。
在医院里,进修生、博士生、研究生、国内外的实践生、实践生都很多,若你自己不积极主动地争取机会,根本就什么都学不到。
当然,这也是有窍门的。
首先你可以主动要求跟老师值夜班。
因为老师在晚上通常会比较有空,可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候,你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药,这些都是多科知识的综合运用,这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。
当然,值夜班还有许多好处,这就需要你们自己去慢慢发掘了。
其次,如果你的带教老师实在忙不过来,就别什么问题都找老师。
其实在病房还有很多很好的老师,就是那些博士、研究生。
我在心脏内科实践的时候,就有两个研究生“老师”,他们的基础知识都很扎实,动手能力也很强,更重要的是,他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。
在那段时间,我得到了很大的启发。
三、学习内容的把握
在病房实践时到底要学些什么呢?相信现在还有很多人都不清楚。
我自己当时也是混混沌沌,到了肿瘤科以后,带我的老师才一语点醒梦中人。
他告诉我其实在病房除了多见些病种外,还要学习老师的医嘱、化验单如何开,甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。
我才如梦方醒发现,在那之前,我除了动手能力有所进步外,
这方面掌握的确实不多。
还有,在病房,一个病人身上往往都综合了几种疾病,只要你能好好把握,认真复习,就能学到知识。
我在内六的时候,就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的,仅收他一个病人,我就掌握了这三种病常见体征,并且由于有理论与实践的结合,印象非常深刻。
这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。
类似的例子举不胜举。
只要你懂得把握,在医院处处都有学问,处处都有学习的机会。