河北省定州市第二中学2015-2016学年高二上学期语文寒假作业8

命题人：高凤审核人：赵方训练日期：一、现代文阅读（9分，每小题3分）一千三百年后，大唐遗韵犹存，那就是唐诗。

回顾，唐诗像一道虹，跨越时空，璀璨依旧。

一个中国人，对大唐盛世可以无知，但对唐诗无法陌生。

自从牙牙学语，就可能手不离了看图识字读本，那里边多半是朗朗上口的唐诗绝句。

每从幼儿园墙外走过，常能听到唐诗朗诵：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”声音稚嫩而甜美。

语文课本里，最无争议的，是唐诗。

中国人可以不识字，可以不读书，可以不写诗，但不等于就不会顺口来一首唐诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”唐诗像一个幽灵，依附于方块汉字，寄生于语言文本，寻常人等不留神，就有唐诗入眼、出口、悦耳。

如果说中国人身上诗性尚存，那百分之百是唐诗。

诗，遇着唐了，真诗之幸甚也。

国土一统，四海归心。

诗圣杜甫歌颂当朝，热情洋溢：“忆昔开元盛世日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

”衣食无忧，闲来做什么？一边饮酒，一边吟诗，这就是唐人生活。

政治宽松，社会开明，诗歌就像蝴蝶翩跹起舞，人才也就“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”了。

唐开科举，以诗取士，遂令学子一举成名。

唐太宗带头写诗，君臣唱和就像家常便饭。

上行下效，诗蔚然成风，仿佛是人，都会吟诗一首。

唐太宗还特设“弘文馆”、“文学馆”，眼看着天下文人竞相来投，便得意洋洋地说：“天下英雄，尽入吾彀中矣！”那时的文人也好，英雄也好，都是写诗的行家里手。

诗以抒怀，养浩然之气；诗以言志，解胸中块垒。

思想不禁锢，灵魂得自由。

人人解诗，人人能诗，人人都有了诗的情结和诗家情怀。

祭祀大典，宴友小聚，吟诗作赋，几成惯例。

诗歌模糊了贫富贵贱，又缩短了人与人的距离。

诗甚至成了名片，拿一首诗就可以晋谒王公大人，不必担心吃闭门羹。

唐僖宗时，宰相郑畋的女儿因为喜爱罗隐的诗，害相思病了。

郑畋不但不嫌贫爱富，反而给女儿安排了一次窥视相面的机会，结果是相门千金嫌罗隐丑，此后连罗隐的诗都厌恶了。

资料概述与简介 河北定州中学高二第一次调研考试语文试卷 (时间120分钟，满分150分) 一、语言基础积累(共39分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( ) A．险衅(xìn)　祚薄(zhà)　逋慢(bū)　茕茕孑立(qióng) B．陨首(yǔn) 拔擢(zhuó) 日笃(dǔ) 五尺之僮(tóng) C．盘桓(héng) 矜育(jīn) 坳堂(ào) 晦朔(huì) D．草芥(jiè) 舂粮(chōng) 泠然(líng) 蓬蒿(gāo) 2．下列各项中，没有错别字的一项是( ) A．荒芜　惆怅　唇枪舌剑　时矫首而暇观 B．休憩　窈窕　甘败下风　不坠青云之志 C．险衅　衣袂　欣欣向荣　园日涉以成趣 D．沟壑　熹微　厚积薄发　气凌彭泽之尊 3．下列加点字的解释不正确的一项是( ) A．犹望一稔 稔：庄稼成熟 B．兴尽悲来，识盈虚之有数数：定数 C．适莽苍者，三餐而反适：恰好、适逢 D．逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，至 4．下列加点词的解释不完全正确的一项是( ) A．拜臣郎中(授给官职)　恭疏短引(写)　数数然也(拼命追求) B．载欣载奔(一边……一边……)　不矜名节(自夸) 窈窕寻壑(女子姿态美好) C．门衰祚薄(福分)　除臣洗马(官职)　云销雨霁(雨后初晴) D．猥以微贱(自谦词，犹“鄙”)　北海虽赊(远) 生当陨首(牺牲生命) 5．下列加点字意义和用法相同的一项是( )A.宾主尽东南之美苏子与客泛舟游于赤壁之下B.臣以险衅引以为流觞曲水C.实迷途其未远吾其还也D.举世非之而不加沮风飘飘而吹衣 6．下列各句中加点词词类活用不同于其他三项的是( ) A．策扶老以流憩 B．目吴会于云间 C．而后乃今将图南 D．但以刘日薄西山 7．下列各句不属于宾语前置句的一项是( ) A．胡为乎遑遑欲何之 B．童子何知，躬逢胜饯 C．背负青天，而莫之夭阏者 D．纤歌凝而白云遏 8．下列各项中对文章的分析和鉴赏有误的一项是( ) A．《归去来兮辞　并序》一文语言朴素，清丽淡雅，表现了作者淡泊明志的思想品质。

高二语文寒假作业18命题人：高凤审核人：纪秀娟训练日期：文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成(丨)~ (4)题。

(25分)塾师老汪老汪在开封上过七年学，也算有学问了。

老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。

也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。

头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了.人问：“老汪，你有学问吗?”老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。

”人：“有，咋说不出来呢?”老汪叹息：“我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡。

”但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢? 圣人指的就是你们。

”四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。

老汪亲题了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。

老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。

十里八乡，便有许多孩子来随听。

由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安选罢了。

但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。

”如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗?恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。

徒儿们都说孔子不是东西，老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。

拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。

有时顺着大路，有时在野地里。

夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。

大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。

高二语文寒假作业71．下列句子中，没有语病的一句是( )A．地震发生后，当大批子弟兵前往救援的同时，许多专业心理救助人员也赶赴灾区，帮助灾民恢复地震造成的心理创伤。

B．中航发动机公司主要致力于大型客机发动机的研制，它的成立标志着我国大型飞机配套产业的发展又迈出了可喜的一步。

C．普达措国家公园是一座占地1243平方英里、由众多的山与湖组成的、包括红熊在内的近100种濒危物种的栖息地。

D．为改善医疗资源配置不平衡的状况，未来3年里，不仅国家将修路以方便农民外出就医，同时还将修建两千个县级医院。

2．下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )A．文学史上的“风骚”，指的是《诗经》中“国风”与屈原的《离骚》，它们分别是我国现实主义诗歌与浪漫主义诗歌的创作源头。

B．唐代的韩愈与柳宗元并称“韩柳”，他们倡导“古文运动”，主张写内容充实的文章，《师说》《捕蛇者说》分别是他们的代表作。

C．普希金，被称为“俄罗斯文学之父”，《复活》是他的代表作之一。

契诃夫是法国短篇小说大师，代表作有《装在套子里的人》等。

D．词，诗歌的一种。

又称曲子词、长短句等。

词有词牌，即曲调，如“永遇乐”。

文人依照乐谱写新词，叫做“填词”，盛行于宋代。

报恩于万一[美]鲁思•本尼迪克特“恩”是债务，而且必须偿还。

但在日本，“报恩”被看作与“恩”全然不同的另一个范畴。

在我们的伦理学中，这两个范畴却混在一起，形成中性词汇，如obligation(义务、恩义)与duty(义务、任务)之类。

日本人对此感到奇怪，感到不可理解。

对日本人来讲，称之为“恩”，一经接受，则是永久常存的债务;“报恩”则是积极的，紧如张弦，刻不容缓的偿还，是用另一系列概念来表达的。

为报恩而积极献身之时就是行有美德之始。

美国人要想理解日本人的这种德行，一个有效的办法就是经常把这种德行与金钱交易作比较，并且要看到其幕后对不偿还的制裁。

犹如我们在财务交往中都要求履行合同，谁要是巧取豪夺，我们决不宽容。

高二数学文 寒假作业2一、选择题1．执行如图所示的程序框图，则输出的S 值是（ ） A ．﹣1 B ． C ． D ．4 2．计算机执行右边的程序段后，输出的结果是A ．3,1B ．1,4C ．2,4-D ．2,1-3．下列各进制数中值最小的是（ ）A ．()885B ．()6210C ．()2111111D ．()410004．三个数390, 455, 546的最大公约数是 （ ） A.65 B.91 C.26 D.135．已知x ，y 的取值如下表示：若y 与x 线性相关，且0.95y x a =+，则a=（ ）A ．2．2B ．2．6C ．2．8D ．2．96．已知x 、y 之间的一组数据如下：则线性回归方程bx a y+=ˆ所表示的直线必经过点A ．（1．5，5）B ．（5，1．5）C ．（2，5）D ．（1．5，4）二、填空题7．有下面的程序运行该程序，要使输出的结果30，在“ ”处应添加的条件是______________．8．生活中常用的十二进位制，如一年有12个月，时针转一周为12个小时，等等，就是逢12进1的计算制，现采用数字0～9和字母A 、B 共12个计数符号，这些符号与十进制的数例如用十二进位制表示A+B ＝19，照此算法在十二进位制中运算A ×B＝ . 9．如图是某学校一名篮球运动员在10场比赛中所得分数的茎叶图，则该运动员在这10场比赛中得分的中位数为 ．10．有一个简单的随机样本：10，12，9，14，13，则样本= ，样本方差2s = ．三、解答题11．从高三抽出50名学生参加数学竞赛，由成绩得到如下的频率分布直方图．由于一些数据丢失，试利用频率分布直方图求：（1）这50名学生成绩的众数与中位数． （2）这50名学生的平均成绩．12．假设关于某设备的使用年限x 和所支出的维修费用y （万元）有如下的统计资料：（1）画出散点图；（2）若线性相关，则求出回归方程a bx y+=ˆ； （3）估计使用年限为10年时，维修费用是多少？参考答案 21．D 2．B 3．C 4．D 5．B 6．A7． 10>i （答案不唯一 如：12,11>=>i i 等）8．92 9．15 10．6.11；44.3； 11．（1）众数是75，中位数约为76．7；（2）平均成绩约为74． 试题解析：（1）由众数的概念可知，众数是出现次数最多的数．在直方图中最高的矩形底边中点的横坐标即为所求，所以众数应为75．∵0．004×10＋0．006×10＋0．02×10＝0．04＋0．06＋0．2＝0．3， ∴前三个小矩形面积的和为0．3．而第四个小矩形面积为0．03×10＝0．3，0．3＋0．3＞0．5， ∴中位数应位于第四个小矩形内．设其底边为x ，高为0．03，∴令0．03x ＝0．2得x ≈6．7， 故中位数应为70＋6．7＝76．7．（2）样本平均值应是频率分布直方图的“重心”，取每个小矩形底边的中点的横坐标乘以每个小矩形的面积求和即可．∴平均成绩为45×（0．004×10）＋55×（0．006×10）＋65×（0．02×10）＋75×（0．03×10）＋85×（0．021×10）＋95×（0．016×10）≈74， 考点：频率分布直方图的应用．12．（1）见解析（2）08.023.1ˆ+=x y（3）维修费用约为12.38万元 【解析】试题分析：（1）利用描点法可得图象；，再求∑=512i i x ，∑=51i ii yx ，根据公式可写出线性回归方程；（3）代入x=10求出维修费用.解题的关键是正确应用最小二乘法来求线性回归方程的系数．。

河北省保定市定州中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题说明：本试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷共11题，33分；第II卷共7题，117分。

全卷满分150分，考试时间120分钟。

第I卷答案涂在答题卡上或答在答题纸前相应的表格中。

交卷时收答题卡或答题纸。

第I卷（单项选择题共33分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．够戗龋齿捅娄子事必恭亲 B．接榫鳟鱼滞纳金麻痹大意C．暴燥蜾蠃狙击手沆瀣一气 D．瘙痒谍血文绉绉劳雁分飞2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①在地震灾难面前，基层党组织就是一个的战斗堡垒，是灾区百姓的主心骨。

②中石化以营销模块为突破口，启动混合所有制改革，这是中国大型垄断行业首次之举，具有里程碑意义。

③遭遇乞丐讨要，有人，有人略表心意，但都无可厚非。

A．坚不可摧革故鼎新若无其事B．无坚不摧推陈出新行若无事C．无坚不摧革故鼎新行若无事D．坚不可摧推陈出新若无其事3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.只能接受掌声和鲜花、一遇到反对意见就暴跳如雷的人，是不成熟的；真正成熟的人，会冷静睿智地对待各种不同的意见。

B.说到底，不管是北京还是其他地方，做好“治堵”工作在于能否完善市政规划和优先发展公共交通。

C．国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督作用。

D.文化体制改革之所以能够保持波澜不惊、顺利推进的良好态势,就是因为在改革中坚持把以人为本的理念落到实处。

4.下列各项中，衔接恰当且语言表达得体的一项是()同学们好，我很高兴能站在这里参加干部竞选。

______________________A．凯撒大帝曾说“我来，我见，我征服”，今天我“来”就为“征服”，征服自我，征服对手，争得班长一职。

B．拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵”。

班长就是为班级谋利益的将军，我信奉拿破仑的格言，我希望成为班长。

（时间120分钟，满分150分）一、语言基础积累（共39分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．险衅．（xìn）祚．薄（zhà）逋．慢（bū）茕．茕孑立（qiïng）B．陨．首（yǔn）拔擢．（zhuï）日笃．（dǔ）五尺之僮．（tïng）C．盘桓．（hãng）矜．育（jīn）坳．堂（ào）晦．朔（huì）D．草芥．（jiâ）舂粮（chōng）泠．然（líng）蓬蒿．（gāo）【答案】B【试题分析】A项祚薄zhà－zuî；C项盘桓hãng－huán；D项蓬蒿gāo－hāo。

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。

A项“祚”形声。

从示，乍声。

福；福运。

注意区别形近字“炸、诈、柞”；B项注意辨别“陨”的形近字“殒”，“擢”的形近字“濯、蠗”；C项注意辨析“桓”，桓，形声，从木，亘（huán）声。

本义：表柱。

晦，huì，有农历每月的末一天，朔日的前一天；夜晚等；D项“蒿”属的一种植物。

引申为野草的意思。

还有一些统读字，要注意分类记忆。

2．下列各项中，没有错别字的一项是（）A．荒芜惆怅唇枪舌剑时矫首而暇观B．休憩窈窕甘败下风不坠青云之志C．险衅衣袂欣欣向荣园日涉以成趣D．沟壑熹微厚积薄发气凌彭泽之尊【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。

汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。

主要的方法是①形辨法。

形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。

②音辨法。

有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。

高二语文寒假作业51 下列各句中，没有语病的一句是( )A. 云南彝良地区，震后出现强降雨，引发泥石流，附近省市发扬人道主义精神，救援人员第一时间前往灾区抢救。

B. 中秋、国庆长假高速公路免费通行，客流量大增，服务部门最大限度地为旅客创造和谐的服务环境和快乐的人性化服务。

C. 批评学生先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。

D. 经过网友推荐和专家评定，佳木斯市十九中语文教师张丽莉被评为“十大教书育人楷模”，成为大家公认的最美女教师。

2．下列加点的字注音正确的一项是( )A．猿猱(náo) 鱼凫(fú) 巉岩(chán) 扪心自问(mín)B．青冢(zhǒnɡ) 嘲哳(zhōu) 荻花(dí) 豺狼(chái)C．银钿(diàn) 恬然(tián) 马嵬(wéi) 宵柝(tuò)D．虾蟆(xiā) 鬓角(bìn) 喧豗(huī) 咨嗟(jiē)3．下列各组词，没有错别字的一组是( )A．阁楼凋零湍急宣闹 B．赝品萧瑟环珮缭倒C．沟壑嘈杂信手悯然 D．汲取镶嵌收敛杜娟4. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。

眉峰碧无名氏蹙破眉峰碧。

纤手还重执。

镇日相看未足时，忍便使鸳鸯只。

薄暮投村驿。

风雨愁通夕。

窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。

(1)开头两句写了哪两种离别心理?二、三两句和柳永《雨霖铃》中的哪两句有异曲同工之妙?(2)结尾两句表达感情形象生动，请简要说明。

(3)本词写法上很有特色，请简要概括。

5、阅读材料，完成下题（1）用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。

(限6处)(滕文公问曰：“滕，小国也，间于齐、楚。

事齐乎?事楚乎?”孟子对曰：“是谋非吾所能及也无已则有一焉凿斯池也筑斯城也与民守之效死而民弗去，则是可为也。

”(选自《孟子》)（2）.写出一个世间流传的与孟子求学经历有关的成语。

高二语文寒假作业15命题人：高凤审核人：刘芝训练日期：一、现代文阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1-3題。

艺术品的接受在过去并不被作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成，而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。

由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。

艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。

所谓“空白”，是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”，指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。

接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。

海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。

理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。

这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。

高二语文寒假作业2一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．哽咽．（yè）莅临(lì) 风声鹤唳． (lì) 罄竹难书（qìn）B．应．届(yìnɡ) 罹难(lí) 锲而不舍(qì) 舐犊情深（shì）C．羞赧．(nǎn) 吞噬．(shì) 含英咀．华(jǔ) 咬文嚼．字（jué）D．赏赉．(lài) 汲取(jí) 掎(jǐ)角之势引吭．高歌（hánɡ）2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．西城区一所小学校长的观点很有代表性。

他认为，幼儿园以养为主，小学则以教学为主，孩子上学太早，可能拔苗助长．．．．。

B．于丹教授的《庄子心得》点燃了他重读《庄子》的兴趣，他马上找出《庄子》来读，孰料一读就产生了相见恨晚．．．．之感。

C．自朝鲜进行新一轮的货币改革之后，延边朝鲜自治州的几个对朝口岸，没有了往日繁忙的景象，变得门庭冷落．．．．。

D．冯大中山水画的“冰裂纹法”，使画境雄浑博大，远看有势，近看有质，毫无明清以来传统国画陈陈相因．．．．的模式。

3．下列各句中，没有语病的一句是A．神农山自然保护区内河水的流量随季节变化，汛期多雨，流量大；冬春少雨，流量小，甚至断流成为季节性河流。

B．凤凰山影视城依山而建，气势磅礴，集中表现了在春秋战国时期的历史风貌，再现了东周夯土筑台之风。

C．云台山的断崖飞瀑、幽谷清泉以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。

D．嘉应观是我国历史上唯一记述治黄史的庙观，也是河南省保存最完好、规模最宏大的清代建筑群，文化内涵丰富，是黄河文化的代表之一。

4．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。