湖北剩州市2016-2017学年高二历史下学期第一次3月月考试题(有答案)

某某省某某市2016-2017学年高二历史3月月考试题选择题共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．《论语》是孔子及其弟子的言行辑录。

该书以语录体的形式，汇辑了孔子关于政治、文化、历史、人生、哲学、某某等问题的观点。

《论语》的问世表明A．儒学形成哲理化、思辨化的理论体系B．儒家思想具有社会教化的功能C．儒家思想已成为中央集权的理论基础D．儒学成为中华民族的主流思想2．《吕氏春秋》是先秦时期黄老道家重要的巨著。

班固称《吕氏春秋》是一部“兼儒墨，介名法”，“于百家之道无不贯综”的旷世奇书。

《吕氏春秋》中体现儒家思想的是A．“夫执一术而百善至、百邪去、天下从者，其惟孝也。

”1 / 25B．“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若现其身。

”C．“故治国，无法则乱，守法而不变则悖，悖乱不可以持国。

”D．“君也者，处虚素服而无事，故能使众智也。

”3．《韩非子》中记载，赵襄子被围在晋阳城中，解围后，他最先奖赏了没有大功的高赫，群臣不服。

赵襄子说：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。

吾群臣无有不骄侮之意者，惟赫子不失君臣之礼，是以先之。

”孔子听到对此十分赞赏，说道：“善赏哉！”材料体现了孔子什么思想主XA．行仁政 B．法先王 C．重礼乐 D．正其名4．汉安帝时，某地方官犯罪，大臣们认为应给以“禁锢二世”的处罚，太尉X恺指出：“《春秋》之义，善善及子孙，恶恶止其身，所以进人于善也。

”于是安帝下诏禁锢罪臣本人，不株连子孙。

汉代多次出现这种援引《春秋》判决案件的情况。

这反映了当时2 / 25A．地方吏治废弛 B．试图重建礼乐制度C．君主专制加强 D．儒家伦理得到强化5．孔子本人罕言“性与天道”，而朱熹则常提“理”“气”“性”“太极”等形而上的概念。

这一变化体现了儒学A．思辨化的趋向 B．信仰重建的完成C．普及化的实现 D．伦理纲常的弱化6．中国传统少儿蒙学读物《教儿经》中有如下训诫：“……不会读书把田种，种田也要用番心……无田无地做买卖，开店铺面要寻人……买卖不成仁义在，一团和气福自生……百样手艺百样好，只怕玩耍不认真……上述引文A．体现了陆王心学的道德价值观念 B.据表达方式判断应属于宋朝时期3 / 25C．强调了传统以农为本的经济思想 D．打破了传统中国对“四民”的划分7．《西游记》中，孙悟空开始拜菩提老祖学修道成功，称“齐天大圣”；后来忠心不二地护送唐僧玄奘西行取经，获得“斗战胜佛”的法号。

2016年高二历史3月月考试卷(含答案)荆州中学高二年级第一次阶段性检测历史试卷命题人：审题人：第Ⅰ卷（选择题 48分）一、选择题（本大题共24题，每小题2分，共计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。

） 1．儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。

下列语句中与“欲求兴天下之利，除天下害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也”属于同一流派的是 A．“君子之为学也，以明道也，以救世也” B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫” C．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长” D．“明主之国，无书简之文，以法为教” 2．《论语•学而》中说“君子务本，本立而道生。

孝弟也者，其为仁之本欤”，并由此断定“其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣，不好犯上而好作乱者，未之有也”。

由此可见孔子 A．依赖外在礼仪谋求社会协调有序 B．通过推己及人实现人际关系和谐 C．已经形成了完整的政治思想体系 D．借助人伦情感维系家国社会秩序 3．四书五经是儒家思想的核心载体，在儒学发展史上，《论语》《孟子》等四书的地位不断提高，经历了由“五经时代”向“四书时代”的转变，促成这一变化的应该是 A．宗法制度逐步瓦解 B．吸收糅合诸子学说C．科举制度开始创立 D．程朱理学日渐兴起 4．黄斡（1152―1221）曾说：自周以来，任传道之意，得统之正者不过数人。

而能使斯道章章较著者，一二人而止耳。

由孔子而后，曾子、子思日继其微，至孟子而始著。

由孟子而后，周、程、张子继其绝，至先生而始著。

材料中“先生”的著作是 A．《四书集注》 B．《阳明先生文录》 C．《天下郡国利病书》 D．《船山遗书》 5．有学者认为明清时期一位思想家“通过对理气、道器、能所、知行等诸多哲学问题的讨论，表现出朴素的辩证思维……最终完成了在理论上终结宋明理学的思想使命。

”该思想应该是 A．王阳明 B．李贽 C．顾炎武 D．王夫之 6．有学者指出，昆曲在获得它的崇高地位时，作为一门表演艺术却并没有在市场上得到充分认可，它是千百年来雅文化传统在表演艺术领域里最集中、最典型的结晶，而在演出市场上，民众比起文人士大夫群体来，却是更具有发言权的群体。

湖北省高二下学期第一次联考（3月）历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共24题；共48分)1. （2分）易中天先生在其新书《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下评价①关注社会，留下了平等、互利、博爱的社会理想②关注人生，留下了真实、自由、宽容的人生追求③关注国家，留下了公开、公平、公正的治国理念④关注文化，留下了仁爱、正义、自强的核心价值下列各项对①②③④对应的学派判断正确的是（）A . 道家、儒家、墨家、法家B . 儒家、道家、法家、墨家C . 墨家、道家、法家、儒家D . 法家、墨家、儒家、道家2. （2分）(2018·浙江模拟) 围绕天人关系和大一统问题，中国古代思想家提出了诸多论述。

提出“天子受命于天”“天之生民，非为王也，而天立王，以为民也。

故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之”“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”主张的是（）A . 孔子B . 韩非子C . 董仲舒D . 王阳明3. （2分） (2017高三上·三明月考) 无论是晋代谢氏的家训，还是明清时《朱子格言》处世治家的劝诫，亦或是曾国藩的“八本”“八字”的训导，都不外乎如修身、敬长、勤俭、戒奢、睦里、重教等行为规范，或忠君爱国、孝悌友爱、团结睦邻、奉公守法等约束。

这表明“家训”的主旨是（）A . 强化血缘纽带，维护宗族特权B . 规范家族行为，追求政治平等C . 推崇忠孝节义，教导礼仪廉耻D . 凝聚家族力量，稳定社会秩序4. （2分） (2016高二上·大庆期中) “自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。

”而清人戴震指出：“酷吏以法杀人，后儒以理杀人。

”这说明封建思想文化（）A . 都是为中央集权服务的B . 对社会实践具有反作用C . 能推动社会发展的进步D . 对社会的影响是消极的5. （2分） (2016高二上·南昌月考) 那时（16世纪初），宫廷生活日益变得活跃，对文化方面的兴趣增加。

四川省成都市2016-2017学年高二下学期第一次月考历史试卷一、选择题1、苏格拉底提倡“美德即知识”。

他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识.他还认为,善是人的内在灵魂，没有知识便不能为善。

苏格拉底的这一主张( ）A、是对智者学派思想的反思B、彻底否定人是万物的尺度C、表明他否定希腊的民主制度D、说明了知识是人类生存之本2、在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。

少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。

这主要反映出佛罗伦萨的教育（）A、摆脱了宗教束缚B、由学生经济条件决定C、办学模式非常成熟D、具有人文主义理念3、罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。

一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。

”这个人是（）A、马丁•路德B、克伦威尔C、亨利八世D、加尔文4、有启蒙思想家曾说，“如果是同一个人,无论他是为贵族利益还是为人民利益，在运用这三种权力，也就是制定法律的权力,执行公众决定的权力和对个人事务审判的权力,那么就会终结所有的东西。

”该思想旨在( )A、避免专制独裁B、实现人民主权C、遵守社会契约D、建立法治社会5、卢梭设想了一种独特的社会契约，在这一社会契约中，每个人全部转让了自己的天然自由，形成所谓公意。

公意是全体成员的共同意志。

这样，当个人服从公意时，他“不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由”。

可见，卢梭的社会契约论( )A、为权力分立制衡提供理论依据B、与“天赋人权"思想存在对立C、奠定了人民主权说的理论基础D、强调了集体意志对个人的尊重6、13—14世纪,意大利的佛罗伦萨手工业生产起飞，行会头目成为资本家，他们直接掌握城市政权;而热那亚海外贸易发达，由封建贵族和富商大贾控制城市政权。

山东省武城县2016-2017学年高二历史下学期第一次月考（3月）试题2017.3（时间90分钟，总分100分）第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

请将答案涂在答题卡上）1.商鞅一人多姓，据《姓纂》载秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。

”其中与“商”姓来源有关的政治制度是A.世袭制B.分封制C.宗法制D.郡县制2．夏、商王位的传承多实行兄终弟及或父子相传，而周代强调“嫡长子继承制”。

这一变化从本质上说明了A．宗法观念开始形成B．贵族政治走向衰落C．宗法体系逐步完备D．家国体制正式确立3、“乐者为同,礼者为异。

同则相亲,异则相敬。

乐胜则流,礼胜则离。

合情饰貌者,礼乐之事也。

礼义立,则贵贱等矣。

乐文同,则上下和矣。

”据此可知,礼乐制度中,“乐”的主要社会功能是A. 压抑人的个性和创造性B. 塑造人群的集体认同C. 促使君子庶人地位平等D. 明确社会的等级关系4.周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”，更不知“天子”。

这表明分封制A.容易导致国家分裂割据B.强化了宗法体制C.促成国家大一统的局面D.巩固了西周统治5. 据史书记载，春秋时“六国所用相，皆宗族及国人”，“独秦不然”，秦自惠文王至秦始皇时期共有22位丞相，论其籍贯，秦国本国人做丞相的只有一人。

这表明A.秦国的社会文化落后于六国B.六国的政治制度比秦国先进C.秦国的宗法制最先走向瓦解D.秦国与其他六国的国体不同6.钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。

”“甚大之绩效”指郡县制A.导致官僚政治取代了贵族政治B.形成中央垂直管理地方形式C.促进统一多民族国家巩固发展D.标志中央集权制度最终形成7. 李斯说：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。

湖北省宜昌市长阳县2016-2017学年高二历史3月月考试题试卷共27小题，1~24为单项选择题，25~27为主观题，总分100，时间90分钟一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分)1．古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是A.平民开展暴力斗争B.代表平民利益的领袖不断改革C.平民中不再有债奴D.平民中新兴工商业者力量壮大2．梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。

”该诗反映的梭伦改革的基本原则是A．维护多数公民利益 B．兼顾不同公民群体利益C．关照少数公民利益 D．重视男性公民群体利益3．宋代开封府官员赵孚上奏，认为庄宅买卖中屡屡出现诉讼纠纷缘由在于“衷私妄写文契”，建议朝廷下令“集庄宅行人，众定割移，典卖文契各一本，立为榜样。

违者论如法”。

该建议得到宋太宗的批准。

宋徽宗崇宁三年干脆下令“印卖田宅契书，并从官司印卖”。

这表明宋代A．开始承认土地买卖的合法性 B．出现了中国最早的官方契约C．力图对物业交易进行国家干预 D．政府出台措施抑制土地兼并4．孙中山在《大总统宣言书》中宣布了合五族共建民国的思路，但1920年《在上海中国国民党本部会议的演说》中说中国不止五族，应该合各族成为一大民族。

1921年认为“不能笼统讲五族，应该讲汉族的民族主义，使其他各民族同化为汉族”。

1924年又指出，中国应通过联合各宗旅，而成为一个民族。

这一变化A．表明孙中山仍然坚持大汉族主义的狭隘观念B．适应了中国民族独立与国家统一的时代要求C．推动了中国共产党和国民党第一次合作实现D．明确了孙中山反对帝国主义侵略的民族立场5．秦代“以法为教，以吏为师”，官员选任方面完全是熟悉文史法律的“文吏”。

汉初，训练有素的文吏仍然占据着政治机构的主导地位。

武、宣之时，文吏依然掌握着国家政权的主要命脉，而儒生已经从文化方面向整个社会开始渗透，文吏和儒生形成了对峙局面。

2016_2017学年高二历史下学期3月月考试题高二历史一、选择题(每小题2分)1、关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式；文化上推行蒙昧主义，一是天命观……其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是（）A、三公制、宗法制、中央集权制、道家思想B、皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想C、三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想D、皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想2．孟子说：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。

……天子不仁，不保四海。

”董仲舒认为：“天立王，以为民也。

故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。

”二人都认为治国者应当A．以古鉴今 B．尊崇天道 C．施行“仁政” D．因时改革3、宋初，内地人民用铜钱向边民购马，但边民却将铜钱铸造成铜兵器，到处侵扰。

为此，宋实行茶马互市，禁止以铜钱买马，改用以布帛、茶叶、药材等换马的物物交换方式。

这可用来说明（）A、经济政策在于维护封建统治 B、北宋时期经济模式大大倒退C、边疆地区有较强的军事实力D、守内虚外导致北宋积贫积弱4、南宋宋慈在法医学著作《洗冤集录》中试图把个别的具体事例进行全体性、系统性综合。

12、13世纪，“金元四大家”对医学进行体系化建设，将身体内部各种机能和病理进行统一的、整体的说明。

对此，合理的解释是（）A、儒学哲理化推动科学体系构建B、民族政权并立有利于文化交流C、印刷术发展促进科学技术进步D、宋元时期中国科技处于巅峰期5、雍正帝指责地方官员：“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？”雍正帝意在（）A、强调重农意识B、关注地方稳定C、申饬官员无能D、关心百姓疾苦6、有学者指出“从汉朝以迄明清，宰相一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。

湖北省宜昌市2016-2017学年高二历史下学期第一次月考试题本试题卷共6页，两大题27小题。

全卷满分100分，考试用时90分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4．考试结束，将本试卷收好带走，答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．春秋战国时期的“士”，不仅有独立的人格和思想，甚至有些时候可以与权力分庭抗礼；但是后来，独立人格在士大夫身上极为匮乏，他们在思想上依傍古人、拘泥经典，在政治上热衷仕途、委身皇权。

这种变化的主要原因是A．小农经济的发展 B．宗法纲常的束缚C．专制制度的强化 D．科举制度的僵化2．唐代实行宰相集体议政制度，三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议，还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策。

这种“宰相一致原则”A．提高了行政决策效率B．削弱了宰相的决策权C．旨在制约皇权的滥用D．体现了权力的制衡性3．学者许倬云说：“战国以来存在着强大的城市化与商业化进程，其中隐含的种种可能，在汉代帝国复杂的政治与社会演变中遭到了窒息。

”这是因为汉代A．始终实行严厉的抑商政策B．长期战争导致经济衰落C．国家的经济集权日益加强D．土地兼并加剧社会动荡4．如以北宋初期太宗、真宗年间的物价指数为基数，到两宋之交的宋徽宗时，作为农产品代表的米价格上涨约11倍，作为手工业品代表的绢价格上涨约2倍。

这种差异容易导致A．纸币贬值加速 B．农民税负加重C．土地兼并严重 D．自然经济解体5．有学者认为：朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。

湖北省高二下学期第一次联考（3月）历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共24题；共48分)1. （2分） (2019高二下·大名月考) 孔子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎。

”孟懿子问孝。

子曰：“无违。

”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝子我，我对曰，无违。

”子又曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。

”由此可见（）A . 孔子将孝的标准分为养、敬和无违三方面B . 养、敬、无违已成为当时社会的道德标准C . 传统孝道思想是维护封建专制制度的工具D . 孝是孔子思想除仁、礼外的又一核心内容2. （2分） (2015高二上·陕西期中) 儒家思想在中国历史上的地位大起大落。

春秋战国时期遭到冷遇；秦始皇焚书坑儒；汉武帝罢黜百家、独尊儒术；康有为把孔子装扮成改制的先师；新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号；当今孔子学院在全球开花。

这说明儒家思想的扬弃归根结底取决于（）A . 统治者个人喜好B . 当时的经济状况C . 文人学者的喜好D . 时代发展的需要3. （2分）普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。

他们共同强调的是A . 人的主观感受的重要性B . 以人为中心的世界观C . 知行合一的认识论D . 人的客观存在的重要性4. （2分）明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想A . 经世致用思想B . 君主批判思想C . 自由平等思想D . 重农抑商思想5. （2分）诗人彼特拉克在《致教廷》一诗中这样写道：“悲哀的逆流∕恶毒的寺院∕异端的教堂和谬误的学校∕泪水的泉涌∕从前的伟大的罗马∕现在只有各种罪恶的巴比伦∕各种谎言的熔炉∕阴暗的牢狱∕在幸福消失的地方∕恶魔将会大大成长∕活着的人直到死亡以前都受着地狱和黑暗的威胁∕主真的不会惩治你？”从诗中可以看出作者①对欧洲古典文明的无比崇敬②对神学和封建社会的否定与批判③提倡进行宗教改革，解放思想④对个性自由的追求与渴望A . ①②③B . ①②④C . ②④D . ①④6. （2分）梁启超称《诗经》的许多篇章乃是“中国最初之史”。

2016-2017学年第二学期武威五中高二年级历史试卷一．单项选择题（共25小题，每题2分，共50分。

）1．古希腊城邦兴起于( )A．公元前8世纪前后B．公元前6世纪前后C．公元前5世纪前后D．公元前2世纪前后2．梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是( )A．国王与贵族B．贵族与平民C．贵族与奴隶D．国王与贵族3．雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜的原因不包括( )A．广大平民的强烈要求B．工商业奴隶主的呼声C．梭伦的个人努力D．雅典统治者的推动4．公元前8～前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。

这种现象是( ) A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．城邦政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果5．雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是( )A．维护工商业奴隶主的利益B．巩固贵族的既得利益C．缓和社会矛盾，维护城邦统一D．征服其他城邦的需要6.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为（A.B.C.D.梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要7.梭伦鼓励发展农工商业的措施对雅典民主政治发展的意义是() A．直接削弱了贵族专权的局面B．增强了工商业奴隶主和平民的经济实力C．扩大了下层平民的就业机会D．壮大了雅典城邦的实力8.导致雅典城邦平民与贵族矛盾日益尖锐的根源是( )A．政治上权力的不平等B．经济上平民处于受剥削地位C．平民易因债务问题沦为奴隶D．贵族政治专权与经济压榨9.齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要( )A.建立地主阶级政权B.发展封建经济C.逐步承认土地私有D.消灭奴隶制残余10.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是( )A．宣传法家思想B．依法治国C．富国强兵D．思想文化上的专制11.商鞅一生与秦国关系密切，其中与他的一生关系较大的两个统治者是A．秦穆公和秦献公B．秦献公和秦孝公C．秦穆公和秦惠文王D．秦孝公和秦惠文王12.变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事。