八年物理上单元知识点复习思维导图---质量和密度

八年级上物理思维导图一、八年级上物理知识框架1. 运动和静止（1）机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

（2）参照物：用来判断物体运动和静止的物体。

（3）运动和静止的相对性：同一个物体相对于不同的参照物，其运动状态可能不同。

2. 长度、时间和速度（1）长度的测量：刻度尺、卷尺等。

（2）时间的测量：秒表、电子表等。

（3）速度：物体在单位时间内通过的路程。

（4）平均速度：物体在一段时间内通过的路程与时间的比值。

3. 声音（1）声音的产生：物体的振动。

（2）声音的传播：需要介质，不能在真空中传播。

（3）声音的特性：音调、响度和音色。

4. 光和颜色（1）光的传播：沿直线传播，遇到障碍物会反射。

（2）光的反射：平面镜、凹面镜、凸面镜等。

（3）光的折射：凸透镜、凹透镜等。

（4）颜色：物体反射的光的颜色。

5. 物质的性质（1）密度：物质的质量与体积的比值。

（2）比热容：物质吸收或放出热量时温度变化的大小。

（3）熔点、沸点：物质从固态变为液态、从液态变为气态的温度。

6. 力（1）力的作用效果：改变物体的运动状态或形状。

（2）力的单位：牛顿（N）。

（3）力的三要素：大小、方向和作用点。

7. 压强（1）压强：单位面积上受到的压力。

（2）压强的计算：压力除以受力面积。

8. 浮力（1）浮力的产生：物体在液体中受到的向上托的力。

（2）阿基米德原理：物体在液体中受到的浮力等于排开的液体重量。

9. 简单机械（1）杠杆：支点、动力臂、阻力臂。

（2）滑轮：定滑轮、动滑轮、滑轮组。

（3）斜面：斜面的倾斜角度越小，省力效果越好。

10. 能量（1）动能：物体由于运动而具有的能量。

（2）势能：物体由于位置或状态而具有的能量。

（3）机械能：动能和势能的总和。

二、八年级上物理重点难点1. 声音的产生和传播：理解声音的产生和传播过程，区分声音在固体、液体、气体中的传播特点。

2. 光的反射和折射：掌握光的反射定律和折射定律，理解凸透镜和凹透镜的成像原理。

初中物理学习材料唐玲出品质量与密度思维导图第一节：质量一、质量一节主要内容导学（1）质量的含义（2）质量的单位及其换算关系：（3）托盘天平的使用方法与注意事项。

（4）用天平测量固体和液体的质量二、质量一节自主学习完成知识结构网1．_________叫质量，通常用字母____表示。

质量的国际单位是_____，符号是_____。

常用的还有_____、_____、_____等，它们的换算关系是：1t＝_______kg、 1g＝______kg、 1mg ＝______kg2．当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量_______，这说明质量是物体本身的一种属性，它不随物体的_______、_______、_______的变化而变化。

3．实验室里测量质量的常用工具是_______。

使用天平时要注意：（1）每个天平都有自己的_______，也就是它所能称的最大质量。

被测物体的质量_____超过称量。

（2）向盘中加减砝码时，要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

（3）潮湿的物体和化学药品_______直接放到天平的托盘中。

4．天平使用的基本步骤：（1）把天平放在台上，把游码放在标尺左端的处；（2）调节横梁右端的，若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调，反之，平衡螺母向_______调，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡.（3）把被测物放在盘中，按“先后”的顺序用镊子选择适当砝码，用镊子向盘里增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁平衡.（4）盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就被测物体的质量.（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。

三、质量一节重点和难点如何处理的思维方法1. 本节重要的基本技能是天平的使用方法。

一放平，二调零，三调横梁成水平——横梁平衡．一放平是指应把天平放在水平桌面上．二调零是指应让游码的左端与标尺的零刻线对齐．三是指通过调节平衡螺母（左偏右调，右偏左调）使指针指在分度盘的中心刻线上，说明横梁平衡了．（天平平衡的标志：A. 横梁静止时，指针指在分度盘的中线处；B. 指针在分度盘中线两侧左右摆动的幅度相等）。

分力：组成合力的每个力。
3.力的平衡：物体如果在两个力的作用下，能保持静 止或者匀速直线运动的状态，就处于平衡状态。两个 力互称平衡力。二力平衡的条件：作用在同意物体上 的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
整理ppt
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压 强
1.垂直作用在物体表面上的力叫压力。
1.压力的作用效果
2当受力面积相同时，压力越大，压力的作 用效果越明显；当压力相同时，受力面积越 小，压力的作用效果越明显。
2.滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
3.做功了吗 1.含义：物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫
做机械功，简称功。
2.功=力*距离=W=Fs（W：功。F：力。s：距离。）
4.做功的快慢
1.含义：把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做 功率。
2.公式：P=W/t=Fv(P：功率。W：功。t：时间) 1.拉力或动力所做的功叫总功。
2.怎样描述力 的大小，方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要 素。
2.力的单位
3.力的示意图
3.弹力与弹簧测力计 1.弹力 2.弹簧测力计
4.来自地球的力
3.正确使用弹簧测力计
1.重力的大小：物体所受重力的大小跟它的质量成正比， 其比值是定值，约等于9.8N/kg.公式：G/m或G=mg。
2.重力的方向：重力的方向总是垂直向下的。
3压强的公式：P=F/S F=S*P S=F/P 1.液体内部向各个方向都有压强，同种液 2.液体压强；P=pgh 体在同一深度的各处，各个方向的压强大
小都相等，随液体深度的增加，压强随之 变大。
2.不同的液体，产生的压强与液体的密度 有关，在同一深度，密度越大，液体的压 强越大。

物理八上思维导图（Unit 1物理世界的基本概念）一、物理学的研究对象1. 物理学的定义2. 物理学的研究对象3. 物理学与自然界的关系4. 相关名词：物质、能量、力学、热学、电学、光学二、物理世界的基本概念1. 实物、场和物理规律的关系2. 物理量、基本量和导出量的概念3. 国际单位制和基本单位4. 进行物理量测量的方法和规范三、长度、质量和时间的测量1. 长度的测量(1)尺规的测量方法(2)光学测量方法2. 质量的测量(1)天平的测量方法(2)资料的描述和分析3. 时间的测量(1)秒钟的定义和制作方法(2)钟表的使用和调整（Unit 2 运动的描述）一、物体的运动1. 移动和静止的相对性2. 运动的描述要素3. 运动的图象表示和分析4. 速度的概念、单位和计算公式二、速度的均速和瞬时速度1. 均速的概念和计算方法2. 瞬时速度的概念和计算方法3. 速度和位移的关系三、加速度的概念与分析1. 加速度的概念和计算方法2. 运动的加速、减速和匀加速运动的描述3. 速度和时间的关系四、曲线运动的描述1. 曲线运动的概念2. 匀速圆周运动的特点和描述方法3. 曲线运动的解决方法和分析技巧（Unit 3 力的作用）一、力的概念和分类1. 力的概念和单位2. 推力、摩擦力、重力、弹力和张力的分类3. 地球重力作用下物体自由落体运动二、力的合成与分解1. 力的合成和分解理论及计算方法2. 推、拉、斜面上的物体分解方法3. 牛顿力学原理及其适用范围三、力的作用和物体运动的关系1. 为什么物体运动需要受力2. 力的作用对物体运动的影响3. 牛顿第一定律和第二定律的含义和应用四、运动摩擦的理论与应用1. 运动摩擦的概念和特点2. 摩擦力的大小和施力面积、材料和物体速度的关系3. 摩擦力的应用：摩擦力对物体运动、机器性能以及运输和生活中的作用（Unit 4 能量与功）一、动能和势能1. 动能和势能的概念2. 能量守恒定律和能量转化定律的含义和应用3. 动能和势能之间的关系二、功的概念和计算1. 定义功的概念2. 功的计算公式3. 功和能量转化之间的关系三、机械能守恒定律1. 机械能守恒定律的含义和适用条件2. 机械能守恒的应用四、功率的概念和计算1. 功率的定义和单位2. 功率与功、时间的关系3. 功率和能量转化效率的含义和计算方法（Unit 5 压强和浮力）一、压强和密度1. 压强和密度的概念和计算方法2. 压强和力的关系3. 区别压强和力的大小二、浮力的概念和测量1. 浮力的概念和产生原因2. 浮力的大小和测量方法3. 浮力和物体的浮沉性之间的关系三、阿基米德原理和浮力的应用1. 阿基米德原理的含义和应用2. 浮力的应用：水压机和气压机3. 浮力对生活中船舶设计和建造的作用四、流体力学的基本概念1. 流体的基本特性和流体运动的描述方法2. 流体压强和流速的关系3. 流体的运动和流量的计算及流体力学的应用以上是物理八上的思维导图，通过这些基本的知识点，我们可以更好地理解物理学的基础。

三线共面、法线居中、空气中的角大
垂直入射时，传播方向不变
当入射角增大时，折射角随之增大
光路是可逆的 生活中的折射现象 池底变浅、海市蜃楼、铅笔错位
光
现 象
光的 色散
色散 光的三原色 红、绿、蓝
光谱 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红外线
热作用强，利用红外线加热 穿透能力强，利用红外线探测
看不见的光 紫外线
体积v →量筒
ρ= （m1-m2）/v
测量固体密度 规则固体→量筒或刻度尺测量体积 不规则固体→排水法、排沙法、针压法、沉坠法等
密度与社 会生活
温度对密度的影响 鉴别物质
八年级物理上册思维导图
举例：橡胶、玻璃、塑料、石蜡等
熔化吸热、凝固放热
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汽化
定义 物质从液态变成气态的过程
温度、液体表面积、
蒸发
影响蒸发的因素 液体表面空气流速 蒸发吸热，有制冷作用
两种方式 沸腾 特点 吸收热量、温度不变
汽化吸热
条件 温度达到沸点、继续吸收热量
物 态 变 液化 化
常见的汽化现象如：洒在地上的水变干 定义： 物质从气态变成液态的过程 两种方法 降低温度和压缩体积 液化放热
公式 S =v/t 图像 S-t图和v-t图
平均速度的测量
原理 V=s/t 测量工具 刻度尺、停表
八年级物理上册思维导图
声音的产生 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止
声音的产 生与传播
以波的形式传播， 声音的传播 需要介质，介质包括固体、液体、气体
真空不能传播声音
声速
与介质的种类有关，固体中最快，液体中次之， 气体中最慢
参照物
概念 研究机械运动时，被选择标准的物体

八年级上物理思维导图完整版一、力学1. 质点和物体质点的概念质点的特点物体的概念物体的特点2. 力的概念力的定义力的单位力的分类3. 力的作用效果力的平衡力的合成与分解力的平行四边形法则4. 重力重力的概念重力的方向重力的大小重力的计算5. 弹力弹力的概念弹力的方向弹力的大小弹力的计算6. 摩擦力摩擦力的概念摩擦力的方向摩擦力的大小摩擦力的计算7. 牛顿第一定律牛顿第一定律的内容牛顿第一定律的应用8. 牛顿第二定律牛顿第二定律的内容牛顿第二定律的应用9. 牛顿第三定律牛顿第三定律的内容牛顿第三定律的应用10. 动能动能的概念动能的计算动能的影响因素11. 势能势能的概念势能的计算势能的影响因素12. 机械能机械能的概念机械能的计算机械能的守恒二、热学1. 温度温度的概念温度的单位温度的测量2. 热量热量的概念热量的单位热量的传递方式3. 比热容比热容的概念比热容的计算比热容的影响因素4. 热力学第一定律热力学第一定律的内容热力学第一定律的应用5. 热力学第二定律热力学第二定律的内容热力学第二定律的应用6. 热机热机的概念热机的工作原理热机的效率7. 热传导热传导的概念热传导的方式热传导的影响因素8. 热辐射热辐射的概念热辐射的方式热辐射的影响因素9. 热对流热对流的概念热对流的方式热对流的影响因素10. 热膨胀热膨胀的概念热膨胀的方式热膨胀的影响因素三、光学1. 光的传播光的直线传播光的反射光的折射光的反射定律平面镜成像凸面镜成像3. 光的折射光的折射定律凸透镜成像凹透镜成像4. 光的色散光的色散现象光的色散原因光的色散应用5. 光的干涉光的干涉现象光的干涉条件光的干涉应用6. 光的衍射光的衍射现象光的衍射条件光的衍射应用7. 光的偏振光的偏振现象光的偏振条件光的偏振应用光的散射现象光的散射原因光的散射应用9. 光的吸收光的吸收现象光的吸收原因光的吸收应用10. 光的发射光的发射现象光的发射原因光的发射应用四、电磁学1. 电荷电荷的概念电荷的单位电荷的分类2. 电流电流的概念电流的单位电流的计算3. 电压电压的概念电压的单位电压的计算4. 电阻电阻的概念电阻的单位电阻的计算5. 欧姆定律欧姆定律的内容欧姆定律的应用6. 电路电路的概念电路的分类电路的计算7. 电功电功的概念电功的单位电功的计算8. 电能电能的概念电能的单位电能的计算9. 电热电热的概念电热的单位电热的计算10. 电磁感应电磁感应的概念电磁感应的条件电磁感应的应用五、现代物理1. 相对论相对论的概念相对论的基本原理相对论的应用2. 量子力学量子力学的基本概念量子力学的基本原理量子力学的基本应用3. 原子物理原子的概念原子的结构原子的性质4. 核物理核物理的概念核物理的基本原理核物理的基本应用5. 粒子物理粒子物理的概念粒子物理的基本原理粒子物理的基本应用6. 天体物理天体物理的概念天体物理的基本原理天体物理的基本应用7. 地球物理地球物理的概念地球物理的基本原理地球物理的基本应用8. 生物物理生物物理的概念生物物理的基本原理生物物理的基本应用9. 化学物理化学物理的概念化学物理的基本原理化学物理的基本应用10. 环境物理环境物理的概念环境物理的基本原理环境物理的基本应用八年级上物理思维导图完整版二、热学（续）11. 热力学第三定律热力学第三定律的内容热力学第三定律的应用12. 热平衡热平衡的概念热平衡的条件热平衡的应用13. 热容热容的概念热容的单位热容的计算14. 热导率热导率的概念热导率的单位热导率的计算15. 热辐射定律热辐射定律的内容热辐射定律的应用16. 热力学循环热力学循环的概念热力学循环的分类热力学循环的应用三、光学（续）17. 光的偏振光的偏振现象光的偏振条件光的偏振应用18. 光的散射光的散射现象光的散射原因光的散射应用19. 光的吸收光的吸收现象光的吸收原因光的吸收应用20. 光的发射光的发射现象光的发射原因光的发射应用21. 光的干涉光的干涉现象光的干涉条件光的干涉应用22. 光的衍射光的衍射现象光的衍射条件光的衍射应用23. 光的色散光的色散现象光的色散原因光的色散应用四、电磁学（续）24. 电容电容的概念电容的单位电容的计算25. 电感电感的概念电感的单位电感的计算26. 电感与电容的关系电感与电容的相互作用电感与电容的应用27. 电感与电阻的关系电感与电阻的相互作用电感与电阻的应用28. 电容与电阻的关系电容与电阻的相互作用电容与电阻的应用29. 电磁波电磁波的概念电磁波的传播电磁波的应用30. 电磁场电磁场的概念电磁场的性质电磁场的应用31. 电磁感应定律电磁感应定律的内容电磁感应定律的应用32. 电磁感应现象电磁感应现象的观察电磁感应现象的解释电磁感应现象的应用五、现代物理（续）33. 相对论（续）相对论的时间观念相对论的空间观念相对论的质量观念34. 量子力学（续）量子力学的波粒二象性量子力学的测不准原理量子力学的纠缠现象35. 原子物理（续）原子的能级结构原子的光谱原子的辐射与吸收核裂变与核聚变核能的应用核物理的实验方法37. 粒子物理（续）粒子的分类粒子的性质粒子的相互作用38. 天体物理（续）宇宙的起源与演化星系的结构与演化黑洞与暗物质39. 地球物理（续）地球的内部结构地球的外部环境地球物理的观测方法40. 生物物理（续）生物分子的结构生物系统的功能生物物理的实验方法41. 化学物理（续）化学反应的原理化学键的形成化学物理的实验方法环境污染的物理机制环境保护的物理方法环境物理的研究热点八年级上物理思维导图完整版六、波动学1. 波动的基本概念波动的定义波动的分类（横波、纵波）波动的传播方式（机械波、电磁波）2. 波动的基本性质波长、频率、波速的关系波动的能量与动量波动的干涉与衍射3. 机械波机械波的产生与传播机械波的反射、折射与衍射机械波的应用（声波、水波）4. 电磁波电磁波的产生与传播电磁波的性质（电场、磁场）电磁波的应用（无线电波、光波）七、量子物理1. 量子力学的基本概念量子态量子态的叠加量子态的坍缩2. 量子力学的实验验证双缝实验量子纠缠量子隧穿效应3. 量子计算与量子通信量子比特量子算法量子密钥分发4. 量子物理的应用量子传感器量子成像量子材料八、宇宙学1. 宇宙的起源大爆炸理论宇宙的膨胀宇宙的年龄2. 宇宙的结构星系、星系团、超星系团黑洞暗物质与暗能量3. 宇宙的演化宇宙的早期阶段宇宙的中期阶段宇宙的晚期阶段4. 宇宙学的观测方法光学望远镜射电望远镜红外望远镜九、环境物理1. 环境污染的物理机制大气污染水污染土壤污染2. 环境保护的物理方法净化技术治理技术预防技术3. 环境物理的研究热点全球气候变化生态系统的保护环境质量的监测十、物理与技术1. 物理与信息技术的结合量子计算光纤通信激光技术2. 物理与能源技术的结合太阳能风能核能3. 物理与材料科学的结合新型材料纳米技术磁性材料4. 物理与生物技术的结合生物传感器生物成像生物材料。

八年级上物理思维导图完整版一、力学1. 运动和静止的相对性2. 速度的计算3. 加速度的概念4. 力的概念5. 牛顿三大定律6. 惯性的概念7. 力的平衡8. 摩擦力9. 弹力10. 重力二、热学1. 温度的概念2. 热量的概念3. 比热容的概念4. 热传导5. 热辐射6. 热对流7. 热机的工作原理8. 热力学第一定律9. 热力学第二定律三、光学1. 光的传播2. 光的反射3. 光的折射4. 光的干涉5. 光的衍射6. 光的偏振7. 光的色散8. 光的波长和频率9. 光的速度10. 光的强度四、电学1. 静电学2. 电流的概念3. 电阻的概念4. 欧姆定律5. 电路的串并联6. 电容的概念7. 电容器的充电和放电8. 电感的概念9. 电感器的自感和互感10. 电磁感应五、现代物理1. 相对论2. 量子力学3. 原子结构4. 原子核5. 核反应6. 核能7. 宇宙大爆炸理论8. 黑洞9. 引力波10. 量子计算机六、实验探究1. 力学实验2. 热学实验3. 光学实验4. 电学实验5. 现代物理实验八年级上物理思维导图完整版一、力学1. 运动和静止的相对性：物体是否运动取决于参照物的选择。

2. 速度的计算：速度是物体在单位时间内通过的路程，计算公式为 v = s/t。

3. 加速度的概念：加速度是物体速度变化的快慢，计算公式为 a = Δv/Δt。

4. 力的概念：力是物体间相互作用的量度，具有大小和方向。

5. 牛顿三大定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（F=ma）、第三定律（作用力与反作用力）。

6. 惯性的概念：物体保持静止或匀速直线运动的性质。

7. 力的平衡：物体受力平衡时，合力为零。

8. 摩擦力：物体接触面之间的阻力。

9. 弹力：物体因形变而产生的力。

10. 重力：地球对物体的吸引力。

二、热学1. 温度的概念：表示物体冷热程度的物理量。

2. 热量的概念：物体吸收或放出的能量。

3. 比热容的概念：单位质量物质温度升高1摄氏度所需的热量。

其
当u>f 时，物距减小，像距增大，像变小
应
当u<f 时，物距减小，像距减小，像变大
用
晶状体太厚，折光能力太强，像形成
眼睛与眼镜 近视眼 在视网膜之前，用凹透镜矫正
远视眼
晶状体太薄，折光能力太弱，像形成 在视网膜之后，用凹透镜矫正
显微镜
物镜 倒立、放大的实像 目镜 正立、放大的虚像
望远镜
物镜 倒立、缩小的实像 目镜 正立、放大的虚像
间
时间的测量 单位换算
的
测量工具 停表、石英表、电子表等
测
量
概念 真实值与测量值之间的差别
误差
产生原因
误差与错 误的区别
与测量的人、工具、环境等有关 错误可以避免、误差不可避免、只能减小
减小误差的方法 多次测量求平均值 选择精密的仪器
八年级物理上册思维导图 概念 问题位置随时间的变化叫机械运动
机械运动
回声 与温度有关，温度越高，声速越大
声
音调 声音的高低，与频率有关，频率越高，音调越高
现 象
声音的特性 响度 声音的强弱，与振幅和距发声体的远近与有关
音色 声音的品质、特色，与发声体本身的材料、结构等有关
声音传递信息 如：声呐、B超、倒车雷达
声音的 利用
声音传递能量 如：击碎结石、洗涤精密的仪器
概念
温度
温度计工作原理 液体的热胀冷缩 摄氏温度的规定
温度计的使用方法
物
体温计 量程：35--42 ℃ 分度值：0.1 ℃
态
变 化
物态变化
熔化：固态 →液态 凝固：液态 →固态
有固定的熔点
晶体
熔化特点 熔化时吸收热量，温度保持不变

八年级上册物理知识点思维导图关于八年级上册物理知识点思维导图第一章：物质性质的初步认识-机械运动1、运动与静止：物体的运动是绝对的，而运动的描述是相对的。

2、比较物体运动快慢的方法：比较物体在相同时间内通过的路程的大小;比较物体通过相同的路程所用时间的大小。

3、平均速度：平均速度描述变速运动的快慢。

它表示运动物体在某一段路程内(或某一段时间内)的快慢程度。

第二章：声现象一、声音的产生1、一切发声的物体都在振动，发声的物体叫做声源。

2、声音是由于物体的振动产生的。

固体、液体、气体振动都能发声。

第三章：物态变化物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。

第四章：光现象能发光的物体叫做光源,光在同一种介质中是沿直线传播的。

现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像等等。

第五章：透镜及其应用第六章：质量与密度质量：物体内所含物质的多少叫物体的质量，符号：m。

物体质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。

2、密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

(密度是物质的一种特性)快速提高物理成绩的方法是什么第一，课堂紧跟老师，提高分析能力。

初中物理基础知识都比较简单，难的是在遇到问题时灵活的应用。

同学们能更好的掌握知识的来龙去脉，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路、方法、切入点，逐步提高思维能力。

此外，重视理论联系实际，能够把学过的物理知识应用起来，解决问题，这也是提高学习效果的重要途径之一。

这是因为物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的。

把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。

第二，学习物理，要掌握解决问题的方法方式。

对比高中，中学的物理规律并不多，要记忆的内容比其他科目少很多，不过物理现象和过程却是千变万化的。

只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式与解决问题的方法。

如假设法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效电阻)，隔离法与整体法(受力分析)，独立作用原理以及迭加合成原理等等。

初中物理《质量与密度》单元教学设计以及思维导图质量与密度适用年级八年级所需时间课内4课时，课外2课时主题单元研究概述质量和密度是物理学中的两个基本概念，也是常用的物理量，又是以后研究压强、浮力等力学知识的基础。

用天平测量物体的质量和用天平、量筒测物体的密度是初中学生应掌握的基本技能。

因此，本章涉及的物理知识和技能基础性很强。

另外，通过了解物质的一些属性和密度知识的应用，可以使学生认识到密度知识对人类生活和社会发展的影响，有利于学生树立正确的科学观。

本章教学重点：1、质量、密度的概念及其建立过程。

尤其是密度概念的建立，学生通过鉴别物质的方法及实验探究过程，认识到“同种物质质量与体积的比值相同;不同物质质量与体积的比值不同”，这一比值反映了物质的一种特性-----密度。

2、密度的计算。

3、用天平测物体的质量。

4、用天平和量筒测物质的密度。

本章教学难点：密度概念较为抽象，是本章教学难点。

在实际教学过程中，除了让学生经历概念的建立过程外，还要引导学生联系实际，通过对一些现象和问题的分析，从中悟出物理道理，提高逻辑思维水平。

主题单元规划思维导图主题单元研究目标知识与技能：1、知道质量的初步概念及其单位。

2、经由过程实验操作，学会使用天平。

学会丈量固体和液体的质量。

3、理解密度的物理意义。

4、知道密度公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题。

5、知道密度单元的写法、读法及换算。

6、知道密度知识的应用，能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。

过程与方法：1、经历“质量是物体的属性”的探究过程，进一步领悟实验探究的基本思路和方法。

2、在天平的实践操作过程当中总结纪律，熟使用方法。

3、经历密度观点的建立过程，研究建立科学观点的思维方法。

4、经由过程探究活动学会丈量液体、固体的密度，学会使用物理公式间接测定一个物理量的科学方法。

情感态度与价值观：1、通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。