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绘本里的年味在春节来临之际，我们总会感受到年味的氛围弥漫在空气中。
而对于孩子们来说，一本富有年味的绘本无疑是他们迎接新年的最佳礼物。
下面我将为大家介绍几本经典的绘本，让我们一起在这个新年里沉浸在浓浓的年味中。
《过年啦》这本绘本讲述了小龙兔一家人在农历新年里的忙碌和喜悦。
书中描绘了小龙兔一家打扫房间、贴春联和准备年夜饭的情景，让孩子们了解了中国人过农历新年的习俗。
而当小龙兔一家人围坐在一起，共同品尝美食的时候，简直就是一幅满满的幸福画面。
这本绘本不仅有浓厚的年味，还教会了孩子们关于家庭、团聚和亲情的重要。
《小猪的新年》是一本由日本作家松谷子之编写的绘本。
书中的小猪在迎接新年之前，通过和朋友们分享自己的好运和欢乐，让大家都充满了希望和憧憬。
这本绘本通过小猪的故事，向孩子们传达了新年的美好寓意，同时也展示了友谊和分享的重要性。
通过阅读这本书，孩子们可以学会乐观的态度，懂得与他人分享喜悦，并为新的一年充满希望。
《春联》这本绘本讲述了一个小女孩在过年期间跟随爷爷学习写春联的故事。
书中描绘了小女孩在爷爷的指导下，认真地写春联，并将其贴在门上的情景。
这本绘本不仅展示了写春联的过程，还告诉孩子们春联的意义和作用。
通过阅读这本书，孩子们可以了解到中国传统文化的重要组成部分，并学会尊重和传承这些传统。
《大年三十》是一本由郑渊洁编写的绘本。
故事讲述了一只小鸡在大年三十的时候不听妈妈的话，在外面玩耍迷路了。
小鸡在寻找回家的路上经历了各种困难和危险，最终在家人的帮助下找到了归途。
这本书通过小鸡的故事，向孩子们传递了关于孝敬父母、听从他们的嘱托的重要意义。
书中还融入了中国传统的故事元素，让孩子们在阅读的过程中感受到浓郁的年味。
通过这些充满年味的绘本，孩子们可以在阅读中感受到浓厚的年节氛围，了解中国新年的传统习俗，并从中获得快乐和启发。
这些绘本不仅能够增添家庭的温暖，也能够培养孩子们的情感和价值观。
让我们一起将这些绘本送给孩子们，让他们在新年里体验到浓浓的年味。
春节的绘本故事春节，是中国人民最重要的传统节日之一，也是家家户户团聚的日子。
在这个特别的日子里，孩子们最喜欢听的就是关于春节的故事了。
下面，我将为大家讲述一些生动有趣的春节绘本故事。
故事一，《年兽的故事》。
很久很久以前，有一个凶猛的年兽，它每到除夕夜就会出现，吓唬人们、吃掉他们的家畜。
为了保护自己，人们都在家门口贴上了红色的春联，点起了红色的灯笼，还放起了烟花爆竹。
于是，年兽就再也不敢靠近人们的家了。
从此以后，每年的除夕夜，人们都会贴春联、点灯笼、放烟花，庆祝新年的到来。
故事二，《舞狮的故事》。
在一个古老的村庄里，有一只凶猛的狮子，它经常吓唬村民，使得村民们生活不安宁。
村民们商量着要怎么对付这只狮子，最后他们决定在大年三十的时候，用鞭炮声和锣鼓声吓跑这只狮子。
果然，当大年三十的时候，狮子出现了，但是被村民们的锣鼓声和鞭炮声吓得逃之夭夭。
从此以后，每年的春节，村民们都会表演舞狮子，以示纪念。
故事三，《过年的故事》。
小明的家里，每到春节的时候都会变得热闹非凡，因为亲戚们都会来拜访。
小明最喜欢春节，因为他可以和表哥表姐一起玩耍，还能收到红包。
小明的妈妈会包饺子，小明的爸爸会给他买礼物，小明和家人一起快乐地度过春节。
故事四，《年画的故事》。
小芳的爷爷是一位年画艺术家，每到春节的时候，他就会在家里画年画。
小芳最喜欢看爷爷画年画，因为爷爷的年画色彩艳丽、内容丰富，总是能吸引她的眼球。
小芳还会帮爷爷贴年画，一起给家里增添节日的气氛。
以上就是我为大家讲述的几个春节绘本故事，希望能给大家带来一些快乐和启发。
春节是一个充满欢乐和温馨的节日，让我们一起期待春节的到来吧！。
《绘本故事春节》简介春节是中国最重要的传统节日之一，也是全球华人共同庆祝的节日。
为了向世界宣传和传承中国文化，让更多人了解春节的习俗和意义，出版社推出了一本名为《绘本故事春节》的图书。
本书利用绘本的形式，生动地讲述了春节的来历、传统习俗以及庆祝活动，带领读者走进一个充满欢乐和祝福的春节世界。
第一章：春节的起源本章通过精美的插图和简洁的文字，让读者了解春节的起源。
从神话传说中的年兽到中国古代的年，再到春节正式成为农历新年，读者会逐渐了解春节在中国历史中的重要地位。
第二章：春节的习俗本章详细介绍了春节期间的各种传统习俗。
从贴对联、年夜饭到放鞭炮、赏花灯，读者将会逐一认识这些具有传统意义的春节习俗，并了解其背后的寓意和故事。
第三章：春节的庆祝活动本章以精彩的插图和生动的讲述，展示了春节期间各种精彩的庆祝活动。
包括舞龙舞狮、舞麒麟、舞蹈表演、戏曲演出等，这些活动不仅能给人们带来欢乐，还能传递祈福和祝福的信息。
第四章：春节的食物本章带领读者品味春节期间独特的食物文化。
从年夜饭到元宵节的元宵，各种传统美食让人们在春节期间享受美味的同时，也能感受到浓厚的家庭温暖和团圆气氛。
第五章：春节的民间故事本章以生动有趣的故事为主线，讲述了春节期间经典的民间故事。
无论是《年兽的故事》还是《红梅添寿》等，读者可以在阅读中感受到浓厚的年味和乡愁情怀。
通过对《绘本故事春节》的阅读，读者将会被带入一个丰富多彩的春节世界。
他们可以了解传统习俗的由来，领略节日的氛围，感受到亲情和友情的温暖。
同时，本书也为跨文化交流提供了有趣的素材，让国际读者更好地了解和欣赏中国文化。
本书以图文并茂的形式，文字简洁明了，插图精美细腻。
每一页都是一幅视觉盛宴，让读者沉浸在春节的氛围中。
同时，本书注重语言表达的流畅和信息的准确传达，确保读者能够轻松理解和欣赏。
总结《绘本故事春节》是一本以图文并茂的方式向读者介绍春节的图书。
通过生动的插图和简洁的文字，读者可以了解春节的起源、传统习俗、庆祝活动、食物文化以及民间故事。
幼儿园大班故事《新年礼物》活动目标：1.理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。
2.能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。
3.懂得朋友之间应该真诚相处，平等相待。
活动准备：PPT《大老虎和小老鼠》、幼儿人手一本小书。
一、出示角色(ppt2)，引发认知兴趣。
1．今天，老师请来了两位客人，看看是谁呢？2．你觉得这是一只怎样的老鼠？老虎呢？3．弱小的老鼠和强壮的老虎之间可能发生什么事情，请你来猜一猜。
今天，我们就一起来看看这个关于老鼠和老虎的故事，名字就叫《小老鼠和大老虎》。
二、倾听、观察、讲述故事第一段，体验角色的心理。
1.教师讲述ppt3、4：（我是一只小老鼠……我不过是一只很小的小老鼠。
)2.分析ppt5：小老鼠和大老虎还经常在一起玩游戏。
看看他们玩的是什么游戏？大老虎当什么？小老鼠当什么？你从哪里看出来的？每次都当坏人，小老鼠心里会怎么想呢？3. 分析ppt6：(摘花)小老鼠和大老虎一起去散步，大老虎看到山谷里的小花，他是怎么做的？大老虎会对小老鼠说什么？他会用怎样的语气来说？如果别人用命令的语气对你说话，你心里会有怎样的感觉？小老鼠不开心的时候总要说一句什么话？一起来学一学。
三、讲述故事第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。
师：虽然两个朋友之间有点小问题，但它们还是很好的朋友，不过有一天发生了一件事情，小问题变成了大问题，一起来看一看。
(出示ppt7)1．发生了什么事情？ (鼓励幼儿看着画面说一说)2．大老虎把小老鼠精心搭的城堡踢飞了，小老鼠的心情怎么样？猜猜它会怎么做？3．看看小老鼠是怎么做的？它会对大老虎说什么？ (出示ppt8) (学学小老鼠勇敢反抗的话)四、讲述故事第三段，让幼儿体验角色的心理转换。
1．小老鼠生气地走了，不再理大老虎了。
如果大老虎想和小老鼠重新成为朋友，你觉得大老虎应该怎么做？（幼儿猜测）2．看看大老虎是怎么做的。
春节最适合给孩子看的绘本，春节过年习俗绘本春节一直是我国最重要的传统节日之一，这些年，春节的味道也越来越淡。
每个春节都有很多传统习俗，下面小编给大家推荐5本绘本，赶紧准备过年给孩子讲讲吧。
第一本：《过年啦》这本书用互动游戏讲述过年的由来及各种传统习俗，小朋友能够了解从腊月二十九到正月十五的各种春节仪式。
将游戏与传统文化完美结合，让孩子在动手玩乐中铭记传统，增长知识。
第二本《团圆》这本书获首届“丰子恺儿童图画书奖”大奖。
被美国《纽约时报》评为2011年十大绘本之一，也是《纽约时报》开评此项活动以来首位入选的中国作品。
将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情融为一体。
是中国人最喜欢的圆融，是心灵上的大满足。
第三本《年》关于“年”的故事，大家可谓是耳熟能详，而且内容是大同小异，大多叙述他如何出来欺负人，人们如何用鞭炮驱赶他，接着又如何庆祝。
大家都忽视“年”到底是谁，为什么想欺负人?除了年终岁末出来，其他日子里他都做些什么?于是，在由熊亮与耳火共同创作绘制的绘本——《年》中，作者为我们揭开了“年”的真面貌。
第四本《春节》它是《中国记忆?传统节日》这套系列丛书中的其中一本，以故事为主线展开，立足于真实的民间生活，自然渗透中国传统文化的内容，使读者在阅读中既感受到温暖和爱，同时也自然而然地了解中国传统文化，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中。
第五本《十二生肖》十二生肖是中国特有的传统文化。
从外国翻译来的绘本很多，我们传统文化的绘本相比太少啦，对于这样的绘本值得一收，书里的绘画很不错。
临近春节，和孩子一起憧憬春节，也是很美好的事情，尤其是我们的春节内容中又多了一项活动，阅读春节绘本。
多么惬意幸福的节日啊!。
关于新年的绘本故事
故事的主人公是小熊乐乐，他非常期待新年的到来。
在新年前夕，他和爸爸妈
妈一起忙碌地准备着过年的事情，贴春联、打扫房间、做年夜饭……小熊乐乐看着家里一点点变得整洁和温馨，心里充满了对新年的期待和喜悦。
新年的钟声响起了，小熊乐乐和家人一起吃着美味的年夜饭，边吃边聊着开心
的事情。
吃完饭，小熊乐乐和爸爸妈妈一起去拜年，拿到了长辈们的红包，他高兴地笑个不停。
晚上，小熊乐乐还和小伙伴们一起放鞭炮，看着五彩缤纷的烟花，他觉得新年真是太有趣了。
第二天，小熊乐乐和爸爸妈妈一起去拜访亲戚朋友，他们互相道着新年的祝福，一起分享着快乐。
小熊乐乐还得到了一些小礼物，他觉得自己真是太幸运了。
晚上，他们一家人还一起看了春晚，笑声不断，小熊乐乐觉得这是他度过的最快乐的一个新年。
新年过后，小熊乐乐回到了学校，他和同学们一起交换着新年的见闻，分享着
开心的事情。
老师还给他们讲了新年的由来和一些有趣的习俗，小熊乐乐听得津津有味。
小熊乐乐觉得，新年真是一个充满欢乐和温馨的节日，他收获了快乐，也学到
了很多东西。
他决定要好好学习，长大后也要让更多的人感受到新年的快乐和温暖。
这就是小熊乐乐的新年故事，希望大家也能在新的一年里，和小熊乐乐一样，
充满快乐、收获温馨，度过一个美好的新年。
愿大家在新的一年里，万事如意，幸福安康！。
龙源期刊网 带孩子感受浓浓的年味儿作者：雪儿来源：《启蒙》2018年第02期春節将至，在洋节越来越多、年味儿却越来越淡的今天，如何让孩子们感受到我们儿时过节的年味儿与热情，这些充满浓郁中国风的绘本，会告诉你答案。
《我的第一个春节》这本书是著名绘本作者卡伦·卡茨的节庆系列，也是适合低幼宝宝的春节英文绘本。
这里有我们对于春节最初的记忆：过年要用红色装饰，因为红色代表了幸运和喜庆；亲戚们都来拜年，一起聚餐；小孩子会收到用“红包”包着的压岁钱，代表了长辈的祝福；街上挂满花灯，舞龙的队伍穿行而过，庆祝新春的到来。
这是一个孩子眼中的春节，红彤彤，笑盈盈。
《狗年的礼物》每年过年前，著名剪纸艺术家于平、任凭夫妇都会给孩子们送上他们的礼物，一本生肖剪纸绘本，今年已经是第十一个年头。
全书故事分为四部分，第一部分关于狗的俗语和民间典故，比如大家熟悉的“狗拿耗子，多管闲事”；第二部分是一则“狗与毛驴”的寓言故事；第三部分是一个“义犬救主”的民间故事；第四部分是跟狗相关的民间习俗和民俗信仰。
《饺子和汤圆》孩子们都是小吃货，这本好玩的《饺子和汤圆》就像一出萌翻天的情景剧，主角就是我们春节常见的传统食物饺子和汤圆。
和孩子一起读这本书时，可以玩角色扮演游戏，书中饺子和汤圆童趣幽默的对话光是念念就很有趣。
如果你和孩子一起读完这本书，再动手包包饺子、做做汤圆，那就更完美了，还有什么比吃上自己亲手做的美食更有意思的事呢。
《打灯笼》在年味开始变淡的正月初五，招娣终于盼来了舅舅送来的灯笼，村巷里夜色如海，灯光点点，小伙伴们举着各自的灯笼互相斗艳：“你的是牛粪灯，好好看。
”“你的是莲花灯，我的是火罐灯。
”……转眼到了正月十五，年也要过完了，这是最后一晚打灯笼了。
作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼，到点亮、燃烧、熄灭，再到重新心怀期待的温暖描写，表达了对传统年俗渐渐丢失的一种不舍和淡淡的离别乡愁。
园所绘本《新年礼物》一、教学内容本节课的教学内容选自园所绘本《新年礼物》。
该书讲述了一个温馨的家庭在新年之际互赠礼物的故事，通过描绘家庭成员间的情感交流，展现了亲情的可贵和分享的快乐。
教学时，我们将带领学生深入理解故事情节，引导学生体会家庭成员间的关爱与付出，并学会分享和感恩。
二、教学目标1. 让学生理解绘本《新年礼物》的故事内容，体会家庭成员间的亲情和关爱。
2. 培养学生学会分享和感恩，增强学生的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：通过绘本学习，引导学生体验亲情、关爱他人并学会分享。
难点：如何引导学生深入理解家庭成员间的情感交流，并将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、绘本《新年礼物》、挂图、实物道具等。
学具：学生笔记本、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体展示新年氛围的图片，引导学生谈论自己在新年的趣事，激发学生对家庭亲情的好奇心。
2. 绘本阅读（10分钟）教师带领学生共同朗读绘本《新年礼物》，边读边引导学生关注故事中家庭成员间的关爱与付出。
在读完故事后，邀请学生分享自己的感受。
3. 故事讨论（10分钟）教师提出问题，引导学生深入思考故事中的亲情和关爱。
例如：“故事中的家庭成员是如何互相关爱的？”“你在家中是如何关爱家人的？”等。
学生分小组进行讨论，并向全班分享讨论成果。
4. 角色扮演（5分钟）学生分组扮演故事中的角色，通过表演的方式体会家庭成员间的关爱与付出。
表演结束后，教师邀请学生谈谈自己的感受。
5. 实践环节（5分钟）教师提出实践任务：让学生为家人准备一份新年礼物，并写下礼物背后的故事。
学生分组讨论，确定自己的实践计划，并在课后执行。
教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己在课程中的收获。
同时，教师鼓励学生在课后将所学应用到实际生活中，学会关爱家人并感恩他们的付出。
六、板书设计板书设计如下：园所绘本《新年礼物》1. 亲情关爱2. 互赠礼物3. 学会分享4. 感恩家人七、作业设计1. 请学生结合自己的生活经验，写一篇关于“我心中的新年礼物”的作文。
