海南出台干部教育培训师资库管理办法

中共中央组织部关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中共中央组织部关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定（2013年3月）为进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风，按照《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》及中央办公厅、国务院办公厅《实施细则》精神，结合干部教育培训工作实际，作出如下规定。

一、无论什么级别的干部参加学习培训都是普通学员，必须端正学习态度，树立学员意识，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，把精力主要放在学习上，认真完成培训任务。

干部管理部门和干部教育培训机构要对参训干部提出具体要求。

二、干部在校学习期间，要住在学员宿舍，吃在学员食堂。

学员之间、教员和学员之间不得用公款相互宴请。

班级、小组不得以集体活动为名聚餐吃请。

学员不得外出参加任何形式的可能影响公正执行公务的宴请和娱乐活动。

对违反规定的学员予以退学处理。

三、组织学员外出进行现场教学、实地考察调研等活动时，不准警车带路，不接受宴请，一律吃自助餐或便餐，不收受纪念品和土特产，不安排与学习无关的旅游和娱乐活动。

对违反规定的，追究培训机构有关领导和带队负责人的责任。

四、学员不准接受和赠送礼品、礼金、有价证券和支付凭证及土特产等，不得接待以探望为名的各种礼节性来访。

学员之间不准以学习交流、对口走访、交叉考察、集体调研等名义互请旅游。

对违反规定的学员，视情节轻重予以约谈提醒、通报批评或责令退学。

对于接受和赠送贵重礼品、礼金、有价证券和支付凭证的，将有关情况通报干部主管部门和所在单位，按规定处理。

五、学员参加学习期间不再承担所在单位的工作、会议、出国（境）考察等任务。

教育培训师资库管理措施背景教育培训师资库是一个管理和维护各类培训师的关键系统。

它是为了确保教育培训工作的高质量和专业性而建立的。

目的本文档的目的是提出一些有效的教育培训师资库的管理措施，以确保其有效性和可持续性。

管理措施1. 清晰的入库标准和程序确立明确的培训师入库标准和入库程序，包括但不限于教育背景、工作经验、专业资质等。

建立一个统一的入库申请流程，确保每位培训师都要经过严格的审核和评估。

2. 培训师分类和评估体系建立一个科学和全面的培训师分类和评估体系，将培训师分级为高级、中级和初级等，以及按照专业领域进行分类。

评估体系应包括培训师的培训成果、学术研究、培训效果等方面的评估。

3. 定期更新和维护定期审核和更育培训师资料，确保信息的及时性和准确性。

同时，及时剔除不符合入库标准或资质过期的培训师。

4. 培训师激励和发展机制建立激励措施，鼓励培训师持续提高自己的专业技能和知识水平。

为培训师提供进修和研修的机会，鼓励他们积极参与学术交流和研究活动。

5. 培训师互动和交流平台建立一个培训师互动和交流平台，促进培训师之间的交流和合作。

通过定期的培训师培训活动和研讨会，提供一个互相研究和分享经验的机会。

6. 数据保护和安全策略确保培训师资料的保密性和安全性，采取适当的数据保护措施，包括数据加密、备份和权限管理等。

建立灾难恢复计划，以应对可能的数据丢失或系统故障。

总结通过以上管理措施的实施，可以有效提高教育培训师资库的管理水平和工作效率，为教育培训工作的质量和专业性提供有力支持。

同时，不断创新和完善管理措施，以适应教育培训工作的发展需求。

海南省人民政府办公厅关于印发海南省校外培训机构管理办法的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------海南省人民政府办公厅关于印发海南省校外培训机构管理办法的通知琼府办〔2019〕7号各市、县、自治县人民政府，省政府直属各单位：《海南省校外培训机构管理办法》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

海南省人民政府办公厅2019年3月6日海南省校外培训机构管理办法第一章总则第一条为了规范我省校外培训机构发展，保护受教育者和培训机构的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规以及《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号），结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法中的校外培训机构，是指在我省行政区域内面向中小学生（含幼儿园适龄儿童）设立或招生，开展非学历文化教育的培训机构，具体包括：（一）招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等学科知识培训的校外培训机构。

（二）招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，开展语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动，以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的校外培训机构。

由各级机构编制部门批准设立的青少年活动中心等事业单位，招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，开展前述学科知识培训和素质教育培训活动的，需遵守本办法相关规定。

第三条鼓励国内外优质教育资源在我省举办高水平的校外培训机构。

国外教育机构举办校外培训机构的，应与我国教育机构合作，并应遵守中外合作办学以及外商投资的各项规定，依法享有各项优惠鼓励政策。

中共海南省委组织部、海南省财政厅、海南省人力资源和社会保障厅关于印发《海南省省直机关培训费管理办法》的通知【法规类别】11803【发文字号】琼财行[2014]500号【发布部门】中共海南省委员会海南省财政厅海南省人力资源和社会保障厅【发布日期】2014.04.30【实施日期】2014.04.30【时效性】失效【效力级别】地方规范性文件【失效依据】海南省财政厅、中共海南省委组织部、海南省人力资源和社会保障厅关于印发《海南省省直机关培训费管理办法》的通知(2017修订)中共海南省委组织部、海南省财政厅、海南省人力资源和社会保障厅关于印发《海南省省直机关培训费管理办法》的通知（琼财行〔2014〕500号）省直各单位：为贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众八项规定和省委省政府二十条规定，推进厉行节约反对浪费制度建设，进一步加强和规范省直机关培训费管理，根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》及《中央和国家机关培训费管理办法》，结合我省实际，我们制定了《海南省省直机关培训费管理办法》，经省政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

中共海南省委组织部海南省财政厅海南省人力资源和社会保障厅2014年4月30日海南省省直机关培训费管理办法第一章总则第一条为规范省直机关培训工作，提高培训效率和质量，加强培训费管理，节约培训费开支，根据《中央和国家机关培训费管理办法》，制定本办法。

第二条本办法适用于省直机关以及参照公务员法管理的事业单位（含驻海口市以外地区的省直机关及参公事业单位），省直机关是指省级党的机关、人大机关、政府机关、政协机关、审判机关、检察机关、民主党派机关和人民团体。

第三条本办法所称培训，是指各单位使用财政资金在境内举办的各类培训。

第四条各单位举办培训应当坚持厉行节约、反对浪费的原则，实行单位内部统一管理，增强针对性和实效性，保证培训质量，节约培训资源，提高培训经费使用效益。

第二章计划和备案管理第五条建立年度培训计划编报和审批制度。

二亚市干部待岗培训暂行规定.txt我羡慕内些老人羡慕他们手牵手一直走到最后。

一父话费的时候，才发现自己的话那么值钱。

三亚市干部待岗培训暂行规定第一章总则第一条为进一步深化干部人事制度改革，建立健全干部能上能下、能进能出的用人机制，加强对干部的管理、约束和监督，参照《中国共产党党内监督条例》、《党政领导干部考核工作暂行规定》、《国家公务员暂行条例》等有关规定精神，结合我市实际，制定本规定。

第二条待岗培训是指对不胜任岗位工作、经诫勉谈话后仍不胜任本岗位工作，或有违纪行为，不适合在机关工作，又构不成辞退的处级（含正处）以下工作人员（不含工勤人员）免去原职务，离开机关工作岗位，参加培训，以求重新上岗。

待岗培训时间一般为一年。

第二章待岗培训的范围第二条本规定适用于本市党政机关、人大机关、政协机关、人民法院、人民检察院、人民团体以及参照公务员管理的事业单位的处级（含正处）以下工作人员（不含工勤人员）。

第二章待岗培训的对象第四条有下列情况之一的，应被确定为待岗培训人员：（一）在当年的年度考核中被确定为不称职等次，或连续两年被确定为基本称职等次，或两年内两次被诫勉谈话的;（二）计划生育、社会治安综合治理等实行“一票否决”的工作，当年度被否决，第一责任人和分管领导应承担责任的；（二）工作不负责任，不服从工作安排，推诿扯皮，消极被动，贻误工作，造成一定损失及不良后果的；（四）违背职业道德，以职务之便谋取私利，在群众中造成不良影响，又构不成辞退的；（五）违反工作纪律，经常无故迟到、早退，工作时间擅离职守，无故连续旷工超过10天不满15 天，或一年内无故旷工累计超过20 天不满30 天的；（六）在社会、家庭中行为恶劣，损害干部形象，在社会上造成不良影响，又构不成辞退的；（七）单位集体违纪被纪检监察机关立案审查或发生重大责任事故，负有领导责任的；（八）在党风廉政建设责任制考核中，连续两年被评为“差”等次或在三年内受到纪检监察机关通报批评两次（含两次）以上的；（九）不能认真贯彻民主集中制原则，重大问题不经集体讨论，个人说了算，导致决策失误，造成严重损失，受到党内严重警告或行政记大过处分的；（十）违反《国家公务员行为规范》及其他有关规定，又构不成辞退的。

海南省教育厅等五部门关于印发《海南省校外培训机构设置标准（暂行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------海南省教育厅等五部门关于印发《海南省校外培训机构设置标准（暂行）》的通知琼教法〔2018〕144号各市、县、自治县教育（教科）局、编办、民政局、工商局、食品药品监管局、消防支队（大队），三沙市社会事业与后方基地管理局、编办，洋浦经济开发区社会发展局、编办、工商局、食品药品监管局、消防支队：根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）精神，为规范我省校外培训市场准入机制，按照教育部等部委的工作部署和相关规定，省教育厅、省委编办、省民政厅、省市场监督管理局、省消防总队联合制定了《海南省校外培训机构设置标准（暂行）》（以下称《设置标准》）。

现将《设置标准》印发给你们，请遵照执行。

海南省教育厅中共海南省委机构编制委员会办公室海南省民政厅海南省市场监督管理局海南省消防总队2018年11月27日海南省校外培训机构设置标准（暂行）为建立我省校外培训机构设置标准，促进校外培训机构规范发展，依据教育法和民办教育促进法等法律法规，根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）要求，结合我省实际，制定本标准。

第一条本标准适用的校外培训机构，是指在我省行政区域内面向中小学生（含学龄前儿童）设立或招生的，开展非学历文化教育的培训机构，具体包括：（一）招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等其他学科知识培训的校外培训机构。

（二）招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，开展语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动，以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的校外培训机构。

干部教育培训师资库建设方案一、背景：干部教育培训的师资是保证培训质量和效果的重要因素，师资库的建设能够提升干部教育培训的师资水平和专业能力，为广大干部提供优质的培训服务。

因此，建设一个高质量的师资库对于干部教育培训工作的改革创新和提高教育培训水平具有重要意义。

二、目标：建设一个能够满足干部教育培训需求的师资库，提供丰富、多样化的培训师资资源，确保培训师资的储备和更新，提升干部教育培训质量和效果。

三、建设方案：1. 确定师资库的结构和分类：根据教育培训内容和领域，将师资库划分为不同的分类，如政策理论、经济管理、组织动员、文化教育等，确保师资库的全面性和专业性。

2. 招募和储备培训师资：通过公开招募、内部选拔和外部引进等方式，广泛收集潜在的培训师资人选，建立起一支专业、高素质的师资队伍。

同时，与高校、研究机构、企事业单位等建立合作关系，积极吸纳并储备专业教师和实践经验丰富的专家学者。

3. 培训师资的评估和培训：对培训师资进行全面评估，包括专业知识、教学能力、培训经验、人际沟通等方面。

针对评估结果，进行有针对性的培训和提升，提高师资队伍的整体素质和能力水平。

4. 师资的管理和动态更新：建立健全的师资库管理制度，包括教师登记、师资评估、师资评价等，确保师资库的信息更新和维护。

定期对师资库进行动态调整和更新，及时引进新的师资人选，确保师资库的鲜活性和时效性。

5. 师资的激励机制和培养机制：建立合理的激励机制，对优秀的培训师资给予奖励和荣誉称号，激发其积极性和创造力。

同时，建立师资培养机制，通过内部培养和外部交流等方式，为培训师资提供进一步的学习和成长机会。

6. 师资库的开放共享：为了提高师资库的利用效率，建立起师资库的开放共享机制，允许其他单位和组织利用师资库的资源进行教育培训活动。

同时，师资库也可以与其他地区、相关单位进行合作，共同推进干部教育培训工作。

四、实施步骤：1. 确定建设师资库的领导小组和负责人，明确责任和任务。

海南省教育厅关于印发《海南省中小学骨干教师评选和管理办法》等两个文件的通知琼教规【2021】12号
无
【期刊名称】《海南省人民政府公报》
【年(卷),期】2022()12
【摘要】各市、县、自治县教育局,三沙市社会发展局,洋浦经济开发区社会发展局,省属各中等职业学校,厅直属中学,省属各幼儿园,省教育研究培训院:为规范我省骨干教师、学科带头人的评选和管理工作,充分发挥优秀教师的示范、表率作用,进一步
促进我省教师队伍的建设,我厅对《海南省中小学骨干教师评选和管理办法(试行)》《海南省中小学学科带头人评选和管理办法(试行)》予以修订。

现将修订后的《海南省中小学骨干教师评选和管理办法》《海南省中小学学科带头人评选和管理办法》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

【总页数】12页(P4-15)
【作者】无
【作者单位】海南省教育厅
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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知(琼教规[2021]4号)2.海南省财政厅海南省教育厅关于印发《海南省义务教育薄
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海南省教育厅等十部门印发《关于加强专门学校建设和专门教育工作的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅,海南省民政厅,海南省司法厅,海南省财政厅,海南省人力资源和社会保障厅,海南省公安厅,海南省高级人民法院,海南省人民检察院,中共海南省委机构编制委员会办公室•【公布日期】2022.03.22•【字号】•【施行日期】2022.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文海南省教育厅等十部门印发《关于加强专门学校建设和专门教育工作的实施意见》的通知各市、县、自治县人民政府：为深入贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《海南省未成年人保护和预防犯罪规定》，指导各地有序开展专门教育工作，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见〉的通知》（厅字〔2019〕20号）等文件要求，结合海南实际，省教育厅会同多部门制定了《关于加强专门学校建设和专门教育工作的实施意见》。

该文件经海南省专门教育指导委员会研究通过，并经省政府同意，现予印发，请各地结合实际,抓好贯彻落实。

海南省教育厅中共海南省委政法委员会中共海南省委机构编制委员会办公室海南省财政厅海南省人力资源和社会保障厅海南省民政厅海南省司法厅海南省公安厅海南省高级人民法院海南省人民检察院2022年3月22日附件关于加强专门学校建设和专门教育工作的实施意见为贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见〉的通知》（厅字〔2019〕20号）《海南省未成年人保护和预防犯罪规定》，现就加强我省专门学校建设和专门教育工作，提出如下实施意见：一、总体要求专门学校是矫治有严重不良行为未成年人的有效场所。

专门教育是国民教育体系的组成部分，是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施，是一种特殊教育形式。

海南省教育厅关于印发《海南省中小学骨干教师评选和管理办法(试行)》等三个文件的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2007.11.02•【字号】琼教师[2007]44号•【施行日期】2007.11.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文海南省教育厅关于印发《海南省中小学骨干教师评选和管理办法（试行）》等三个文件的通知（琼教师〔2007〕44号）各市、县、自治县教育（教科）局，省农垦总局教育局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学：为规范我省骨干教师、学科带头人和特级教师的培训和管理工作，充分发挥优秀教师的示范、表率作用，进一步促进我省教师队伍的建设，现将《海南省中小学骨干教师评选和管理办法（试行）》（附件1）、《海南省中小学学科带头人评选和管理办法（试行）》（附件2）和《海南省特级教师评选和管理若干规定（试行）》（附件3）印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

附件：1、海南省中小学骨干教师评选和管理办法（试行）2、海南省中小学学科带头人评选和管理办法（试行）3、海南省特级教师评选和管理若干规定（试行）二○○七年十一月二日附件1海南省中小学骨干教师评选和管理办法（试行）第一章总则第一条为了规范全省中小学骨干教师管理，进一步加强骨干教师队伍建设，提高教师队伍整体水平，特制定本办法。

第二条中小学骨干教师是具有相关类别的教师资格，有良好的思想政治素质和职业道德，专业知识扎实，教育教学水平高，教学成果显著，学科教学经验丰富，科研能力强，并在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的优秀中小学教师。

第三条我省中小学骨干教师分省、市县、校三个级别，实行分级管理、共同培养与使用。

第二章选拔和认定第四条骨干教师的条件：省级骨干教师应当具备下列基本条件：（一）具有相应的教师资格，热爱教育事业和教师职业，具有良好的政治素养、高尚的思想品德和职业道德；（二）教龄5年以上，年龄原则上男教师不超过50周岁、女教师不超过45周岁；（三）小学教师需具有专科以上学历和小学一级教师以上专业技术资格；中学教师应具有本科以上学历和中学一级教师以上专业技术资格；（四）具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，积极参加学科教学改革活动，做过市县级以上公开课，获市县级以上优秀教师和教学能手称号者可优先推荐；（五）掌握并能熟练应用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中，信息技术能力或教育技术能力达到中级以上水平；（六）积极开展学科教学研究，主持或参与过市县级以上教育科研课题的实验与研究并取得一定成果，教学论文获得市县级以上奖励或在市县级以上刊物发表；（七）在教育教学工作中能够充分发挥示范、辐射和带头作用。

海南省教育厅关于加强我省中小学校长、教师培训安全管理工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 海南省教育厅关于加强我省中小学校长、教师培训安全管理工作的通知（琼教师〔2012〕54号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学，海南师范大学，琼州学院，琼台师范高等专科学校，省教育研究培训院，省电化教育馆：（教师厅[2010] 2号），为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学教师培训安全管理工作的通知》确保广大参训教师、校长的安全和培训工作的顺利进行，现就加强我省中小学校长、教师培训安全管理工作的有关事项通知如下：一、充分认识培训安全管理工作的重要性安全工作关系到千家万户的幸福，关系到最广大人民的根本利益，关系到社会稳定。

“十二五”期间，我省中小学校长、教师培训任务十分繁重，各市县教育行政部门和各级教师培训机构要以高度负责的态度，坚持以人为本，充分认识到做好中小学校长、教师培训安全管理工作的重要性和必要性，牢固树立“安全第一”的观念，切实增强安全责任意识，认真做好中小学校长、教师在学习培训期间的安全管理工作，坚决杜绝安全事故的发生。

二、强化组织领导，落实安全责任各培训承办机构对所组织的培训安全工作负直接责任，按照“谁承办、谁负责”的原则，对集中培训期间参训学员的安全直接负责；要成立安全工作领导机构，落实培训安全管理工作责任制，切实强化管理，做到认识到位，措施到位，落实到位；要按照有关安全工作有关规定，制定培训安全措施和应急预案，认真抓好落实。

各培训机构应以培训教学班为单位，配备专职班主任或辅导员，负责本班受训学员的安全工作，层层签订责任书，确保每项培训任务圆满完成。

干部教育师资库实施方案一、背景与意义干部教育师资库是指用于管理、储备和调配各级各类教育干部和教师的信息系统。

建立干部教育师资库，对于提高教育管理效率、优化教师队伍结构、促进教育教学改革具有重要意义。

当前，我国教育事业发展迅速，各级各类学校对于教育干部和教师的需求也越来越大，因此，建立健全干部教育师资库实施方案势在必行。

二、建设目标1. 建立完善的干部教育师资库信息系统，实现信息共享和资源整合。

2. 提高教育干部和教师的管理效率，优化教师队伍结构。

3. 促进教育教学改革，提升教育教学质量。

三、实施步骤1. 确定建库内容和标准在建立干部教育师资库之前，需要确定建库的内容和标准，包括教育干部和教师的基本信息、学历、资格证书、工作经历等内容，并制定统一的标准和规范。

2. 建立信息采集和管理系统建立信息采集和管理系统，包括建立信息采集渠道、制定信息采集流程、建立信息管理数据库等，确保信息的准确性和完整性。

3. 实施信息化建设建立干部教育师资库信息系统，实现信息共享和资源整合，采用先进的信息技术手段，包括云计算、大数据等，提高信息处理和管理效率。

4. 健全管理机制建立健全的干部教育师资库管理机制，包括建立信息安全保障体系、制定信息管理规定、加强信息安全监管等，确保信息的安全和保密。

5. 推进应用和落地加强对干部教育师资库的宣传和推广，推动各级各类学校和教育管理部门积极应用，促进干部教育师资库的落地和实际应用。

四、保障措施1. 加强组织领导建立干部教育师资库建设领导小组，明确责任分工，加强组织协调，推动干部教育师资库建设工作。

2. 完善政策法规制定相关政策法规，规范干部教育师资库的建设和管理，明确各方责任和义务。

3. 加强人才培训组织干部教育师资库相关人员进行培训，提高信息管理和技术水平，确保干部教育师资库的正常运行。

4. 加强监督检查建立健全的监督检查机制，加强对干部教育师资库建设和管理工作的监督和检查，及时发现和解决问题。

海南省教育厅关于印发《2021年海南省教育系统干部教师普法学法工作方案》的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.06.03•【字号】琼教法〔2021〕3号•【施行日期】2021.06.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文海南省教育厅关于印发《2021年海南省教育系统干部教师普法学法工作方案》的通知海南省教育厅文件琼教法〔2021〕3号海南省教育厅关于印发《2021年海南省教育系统干部教师普法学法工作方案》的通知各市、县、自治县教育局，三沙市社会工作局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，厅直属各单位（中学）：现将《2021年海南省教育系统干部教师普法学法工作方案》印发给你们，请认真贯彻落实，安排好2021年本单位（学校）的学法计划。

海南省教育厅2021年6月3日（此件主动公开）琼教法[2021]3号附件：关于运用海南省智慧普法云平台开展2021年全省国家工作人员在线学法的通知2021年海南省教育系统干部教师普法学法工作方案根据省普法依法治理领导小组《2021年海南省普法依法治理工作要点》（琼普治〔2021〕1号）及教育部有关文件精神，结合我省教育系统工作实际，制定本方案。

一、普法学法对象全省教育系统行政干部、教师。

二、学习内容（一）加强习近平法治思想的学习。

把学习宣传习近平法治思想作为首要任务，深入学习习近平法治思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求,推动教育系统干部教师切实用习近平法治思想武装头脑、指导实践、促进工作。

（二）突出宪法学习。

坚持以宪法学习为核心，学习宪法确立的基本原则、国家的根本制度和首要任务、国体和政体、公民的基本权力和基本义务等内容，推动宪法精神深入人心，进一步增强教育系统干部教师的宪法理念和依宪开展工作的意识。

（三）深入开展民法典学习。

以民法典学习为重点，根据中央、我省关于学习宣传民法典的有关文件精神和要求，加大民法典学习宣传力度，重点学习民法典总则、物权、合同、婚姻家庭、侵权责任等条文，不断强化教育系统干部教师的规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗，更好的履行依法治教、依法治校、依法执教职责。

海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅、海南省机构编制委员会办公室、海南省财政厅关于印发海南省学前教育师资配备管理指导意见的通知【法规类别】财政综合规定【发文字号】琼教师[2012]53号【发布部门】海南省教育厅海南省人力资源和社会保障厅海南省财政厅海南省机构编制委员会【发布日期】2012.07.10【实施日期】2012.07.10【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅、海南省机构编制委员会办公室、海南省财政厅关于印发海南省学前教育师资配备管理指导意见的通知（琼教师〔2012〕53号）各市、县、自治县教育（教科）局、人力资源和社会保障（人事劳动保障）局、机构编制委员会办公室、财政局，洋浦经济开发区社会发展局、人事劳动保障局、财政局，海南师范大学、琼州学院、琼台师范高等专科学校：为贯彻省政府《海南省学前教育改革和发展三年行动计划（2011-2013年）》（琼府〔2011〕21号）精神，全面落实学前教育师资队伍建设各项任务，特制定《海南省学前教育师资配备管理指导意见》。

现印发你们，请遵照执行。

海南省教育厅海南省人力资源和社会保障厅海南省机构编制委员会办公室海南省财政厅二○一二年七月十日海南省学前教育师资配备管理指导意见根据省政府《海南省学前教育改革和发展三年行动计划（2011-2013年）》（琼府〔2011〕21号）确定海南省学前教育发展目标，到2013年，全省学前三年毛入学率将达到55%，在园幼儿将达到19万多名，其中公办幼儿园幼儿将达到11万名。

为全面落实省政府学前教育师资队伍建设各项任务，进一步规范和加强学前教育师资配备管理，保证学前教育师资水平和质量，解决当前幼儿师资短缺突出问题，特制定如下指导意见。

一、科学核定学前教育机构编制，足额配备幼儿教师省编办按照我省当前学前教育发展的需要，参照《海南省人民政府办公厅转发省编办、省教育厅、省财政厅〈关于中小学教职工编制标准的实施办法〉的通知》（琼府办〔2002〕56号）规定，逐年核定并下达各市县（含洋浦）公办学前教育机构编制数额，并与中小学教职工编制总额实行总量控制、动态管理。

三亚市干部教育培训学时管理办法（试行）第一条为贯彻落实《干部教育培训工作条例》《2018年-2022年全国干部教育培训规划》，以及新时代干部教育培训新要求，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，加强干部教育培训管理工作规范化建设，增强干部教育培训的严肃性、实效性。

结合干部教育培训工作实际，制定本办法。

第二条本办法适用对象为党政干部、国有企业领导人员、事业单位领导人员、村（社区）基层干部、专业技术人员等五类人员。

第三条本办法所指的干部教育培训以各单位组织实施为主，市委组织部、上级主管部门和相关职能部门调训为辅。

具体职责如下：市管干部（含企事业单位领导人员）以市委组织部培训为主；科级及以下干部以各区各单位各部门为主；村（社区）基层干部以各区党委培训为主；专业技术人员以人社部门和行业主管部门为主，上述人员以外的干部培训以各单位为主。

第四条本办法以学时为基本计量单位，记录干部参加各类学习培训活动的时长，对干部学习培训情况进行量化管理考核。

组织管理第十一条建立学员调训制度，采取点名调训、参训名额分配等方式进行。

各单位要严格遵守调训制度，参加省级职能部门点名调训的班次，没有特殊情况，参训学员不得请假或变更；市委组织部点名调训的干部，除承担市委或市政府主要领导安排的工作外，各单位必须无条件服从调训安排；参训名额分配的班次，各单位要严格按照参训要求选派干部参加学习培训。

第十二条干部脱产培训学时认定由各单位负责，干部参加教育培训的学时认定和统计要坚持实事求是、依据充分的原则，不可弄虚作假。

市直单位和各区委组织部需建立干部教育培训学时档案，主管部门负责其下属单位干部教育培训学时档案建立管理，学时认定及登记等相关材料由各单位办公室或组织人事部门集中收集管理存档。

干部参加培训结束后，各单位组织人事部门负责对每个参加培训学习的干部所获得的学时实行登记，学时登记以个人申报、培训通知、考勤记录、考试成绩单、毕（结）业证书等为依据，实行分类、逐人、逐次计算，将参训信息录入其个人《三亚市干部教育培训学时登记表》，每年12月底前按干部管理权限进行审核备案，存入干部本人教育培训学时档案。

第一章总则第一条为规范本培训机构师资库的管理，提高师资队伍的整体素质，确保教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于本培训机构所有师资库的建立、维护、使用和管理。

第三条本制度的目的是建立一支结构合理、素质优良、业务精湛的师资队伍，以满足培训机构的教学需求。

第二章师资库的建立第四条师资库的建立应遵循以下原则：1. 全面性原则：师资库应涵盖所有教师的基本信息和专业特长。

2. 动态性原则：师资库应定期更新，确保信息的准确性和时效性。

3. 公平性原则：师资库的建立和使用应公平公正，确保每位教师都能得到合理的评价和利用。

第五条师资库应包括以下内容：1. 教师基本信息：姓名、性别、年龄、学历、职称、工作年限等。

2. 教师专业特长：所教学科、研究方向、擅长领域等。

3. 教学成果：教学业绩、科研成果、获奖情况等。

4. 联系方式：电话、邮箱、住址等。

第三章师资库的维护第六条师资库的维护工作由培训机构教务部门负责，具体包括：1. 信息更新：每年至少更新一次教师的基本信息和教学成果。

2. 数据审核：定期对师资库中的数据进行审核，确保信息的准确性和完整性。

3. 资料整理：对教师的各类教学资料进行整理归档。

第四章师资库的使用第七条师资库的使用应遵循以下规定：1. 教学安排：教务部门根据课程需求，从师资库中选取合适的教师进行教学。

2. 教师评价：学生和同事对教师的教学进行评价，评价结果作为师资库更新和教师评优的重要依据。

3. 保密原则：师资库中的教师个人信息不得外泄，未经本人同意不得用于其他用途。

第五章师资库的管理第八条师资库的管理工作由培训机构主管领导负责，具体包括：1. 制度建设：制定和完善师资库管理制度，确保制度的有效执行。

2. 监督执行：对师资库的建立、维护和使用过程进行监督，确保制度的落实。

3. 资源整合：整合培训机构内外部资源，提升师资库的利用效率。

第六章附则第九条本制度自发布之日起施行。

第十条本制度的解释权归本培训机构所有。

教育培训师资库管理政策背景教育培训行业的发展对于优秀的师资力量提出了更高的要求。

为了更好地管理师资库，提升培训质量，制定本政策。

目标本政策旨在建立一个规范的教育培训师资库管理制度，以确保师资库的可持续发展和高质量的师资供给。

管理原则1. 透明公正：师资库的管理应基于公开透明的原则，确保每位教育培训师都有公平的机会被纳入师资库。

2. 评价标准：建立严格的师资评价标准，包括教学经验、专业知识和沟通能力等，以确保师资库中的教育培训师具备优秀的教学能力。

3. 绩效考核：定期对师资库中的教育培训师进行绩效考核，评估其教学效果和学员满意度，及时调整师资库成员，保证师资的优胜劣汰。

管理流程1. 登记申请：教育培训师需通过在线平台提交师资库登记申请，提供个人简历、教育背景和教学经验等相关资料。

2. 初审筛选：经过初审，根据评价标准对申请者进行筛选，符合条件的申请者进入下一环节。

3. 面试评估：对初审通过的申请者进行面试评估，考察其教学能力、沟通能力和专业知识等方面。

4. 绩效考核：定期对师资库中的教育培训师进行绩效考核，评估其教学效果和学员满意度。

5. 师资库调整：根据绩效考核结果和培训需求变化，及时调整师资库成员，保持师资库的高质量。

相关责任1. 人事部门：负责教育培训师资库的管理和绩效考核。

2. 教学部门：负责对师资库成员进行面试评估和教学监督，确保教学质量。

3. 师资库成员：积极参与绩效考核和职业发展，不断提升教育教学能力。

总结通过建立规范的教育培训师资库管理制度，我们能够更好地管理师资力量，提升培训质量，为教育培训行业的发展做出贡献。

希望各相关部门和师资库成员共同努力，共同推进教育培训行业的发展和进步。

海南省干部队伍建设实施方案一、背景和目标海南省干部队伍建设是推进全面深化改革、加快经济社会发展的重要举措，具有重要的历史和现实意义。

为加强海南省干部队伍的建设，提高干部队伍素质和能力，确保党和国家各项决策部署的有效实施，特制定本实施方案。

二、总体要求1. 坚持党的领导，加强党性教育和思想政治工作，确保党的干部始终与党中央保持高度一致。

2. 坚持德才兼备，加强干部培养、选拔和使用，建立健全科学的干部人才评价和选拔机制。

3. 坚持正确用人导向，注重能力素质和实绩，严格选拔考察干部，确保干部人事安排公平合理。

4. 坚持党风廉政建设，加强纪律意识和廉洁自律教育，保持干部队伍的纯洁性和先进性。

5. 坚持培育干部创新意识，加强干部培训和学习，提高干部队伍的科学决策和创新能力。

三、重点任务1. 加强党性教育和思想政治工作，组织开展党章党规学习教育，加强干部的政治素质和坚定理想信念。

2. 完善干部培养机制，建立健全中青年干部培养计划，重点培养干部的专业能力和全面素质。

3. 建立健全干部选拔考察机制，加强年轻干部的选拔和培养，注重干部的实际工作经验和能力表现。

4. 加强廉政教育和纪律建设，加强对干部的廉政教育和监督检查，营造风清气正的政治生态。

5. 加强干部培训和学习，组织开展各类培训班和学习活动，提高干部的科学素养和综合能力。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立海南省干部队伍建设领导小组，负责统筹协调干部队伍建设工作。

2. 加大政策支持力度，优化干部待遇和福利，提高干部的积极性和责任感。

3. 健全干部队伍建设监督机制，加强对干部选拔任用情况的监督检查，保障干部队伍建设的规范性和有效性。

4. 加强信息化建设，建立干部队伍建设数据管理和分析系统，为干部队伍建设提供科学支持。

五、成效评估每年对干部队伍建设工作进行综合评估，根据评估结果对工作进行改进和完善，确保干部队伍建设工作的高质量和高效率。

六、组织实施本实施方案由海南省干部队伍建设领导小组进行组织实施，并根据实际情况进行调整和完善。