高考语用题创新题(应用类)

高考语文词语的运用练习班级考号姓名总分一、近义词语的辨析1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3分）中华几千年的文明史中，名垂青史的文人①，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。

但往往诗文作得好的，人并不可爱；人品相当不错的，诗文却不过尔尔。

而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在是②。

所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得③。

喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始。

……但凡他有所作，其作品都几乎可列入同类作品“之最”。

当年宋神宗每逢“举著不食”时，人们就知道他必是在读苏东坡的文章；学者章元弼家有美妻，可因太爱苏子诗文，每日读之④，其妻难以忍受，章便为苏而休了妻。

一个人的才华到了这种地步，实在是让人除却佩服仰慕，再无话可说。

当然，我们也无不为他的内人感到悲哀。

A.多如牛毛屈指可数相形见绌爱不释手B.俯拾皆是屈指可数黯然失色手不释卷C.俯拾皆是凤毛麟角相形见绌手不释卷D.多如牛毛凤毛麟角黯然失色爱不释手上面第二自然段中有一个词表达不得体，请找出并修改。

2.（2023新高考Ⅰ卷）22.语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。

⑴不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。

⑵使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

二、成语辨析或填空3.（2023新高考Ⅱ卷）阅读下面文字，完成第18题。

那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。

我放下饭碗，下了楼。

《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。

仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。

一、语言文字运用阅读下面的文字，完成后面各题。

宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。

苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。

对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。

以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，一气呵成。

其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是________，毫无做作之态。

然而即使这样________的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。

首先是强烈的个性。

全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》,其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。

《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。

其次是浓烈的情感抒发。

这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得_________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。

因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。

17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A. 行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B. 行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C. 天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D. 天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A. 进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着B. 进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C. 因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D. 因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见B. 这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见C. 不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见D. 这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见【答案】17. A 18. C 19. D【解析】【17题详解】本题考查辨析近义成语的能力。

高考语文语言文字应用小练习班级考号姓名总分（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

杜甫《天育骠骑歌》中有一句诗令人困惑，这句诗是“眼有紫焰双瞳方”。

马的瞳孔怎么会是“方”的呢？虽然严羽论诗有“诗有别趣，非关理也”的说法，但用学诗的香菱的话说，这个字用得“无理”。

可是，老杜是创造的天才，有打破传统习惯的本领与胆魄，他写马的瞳孔是方的，也许跟虚谷画鱼把眼睛画成方的一样，都属于艺术上的变形①吧？查各种杜诗注本，不得要领。

难得的是谢思炜《杜甫集校注》另有注文，说到了方的瞳孔：方瞳为异人之相。

无图可按，而有骥可索，从唐人画的马里也许可以找到旁证吧。

曹霸的画，今已失传。

韦偃留下一幅《双骑图》②，马眼看不清。

于是只剩下韩幹。

目前寄名韩幹所画的马，如杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中所说“幹惟画肉不画骨”，都有些痴肥，但令人大喜过望的是：那些马的瞳孔还真不是圆的！从科学方面寻找依据呢？《走近科学》上的论文《为什么动物的眼睛有形状不一的瞳孔？》图文并茂③地介绍了动物眼瞳的不同形状，其中有竖的和横的，竖的瞳孔上下伸展，而④横的水平延伸，大致呈长方形。

噢，一个完美的答案！于是叹服：老杜写马，千古一人而已。

中国艺术如果说重神似不重形似，会写意不会写真，那我们要看创造这艺术的是什么时期、什么人为准。

老杜可是兼“画工”与“化工”的。

1.下列关于文段标号处的陈述不正确的一项是（）A.①处的“变形”不能写作“变型”。

B.②处《双骑图》书名号不能改为引号。

C.③处“图文并茂”不能改成“形神兼备”。

D.④处“而”字必须保留，不可省略。

2.文中划波浪线的词子有语病，请修改。

3.文中画横线的句子使用了反问和引用的修辞手法，请结合材料简析其表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

什么是“意象生成”？世界上的事物本来与人无关，①________。

而审美活动、艺术活动，就是赋予本来与人无关的物质世界以各种各样的精神性的意义。

意象的生成就是人心赋予事物以精神性的意义。

（综合）新高考题型语言文字运用试题汇编一、（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。

科普工作我们能做什么？亿万大众的科学素质提升了，科学的土壤才会肥沃，奇思妙想的种子才会从这些肥沃的土壤中吸收养分破土而出。

虽然它们并不一定都能长成科技创新的大树，但正是这些大大小小、功能多样的小植株，与大树构成了和谐的生态系统。

没有它们，科技创新的参天大树只能地长在荒漠之中。

培育肥沃的土壤是一个长期而持续的过程，因此科普工作不会而需终身展开。

尽管漫长艰苦，但每位参与者都能分享因为土壤不断改良而带来的科技硕果。

人们渴望有影响的科普作品。

不同领域的科学知识如同的颜料，不同的科普工作者会从中选取自己心仪的一种或几种，绘成风格奇异的图画，呈现在公众面前。

公众只看见了画作呈现出来的震撼人心，却忽略了颜料是基础、想象力是核心、努力尝试绘画才是画作呈现的关键。

要从社会需求出发，通过科普作品传播科学知识，激发公众的科学想象力，鼓励并帮助愿意尝试的人创作出“名画”。

为培养科学的种子，我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。

（3分）19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。

B.我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。

C.我们应积极丰富多彩地创办科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。

D.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。

20．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，喻体是“名画”。

请指出比喻的本体、相似性及表达效果。

（5分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。

钙，为人体必需的常量营养素，它的主要作用就像是建造高楼大厦的砖。

身体里99％的钙都是在骨骼里，所以有人也把它叫做“骨骼的守护者”。

2024届高考语文全国卷六大创新题型聚焦分析教育部教育考试院2024年高考语文全国卷落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”和《中国高考评价体系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，试题在考查高阶思维品质、鼓励学生个性回答、加强教考衔接等方面均有新的尝试。

下面是今年语文试题中六大创新题型介绍及其解析。

试题一：全国甲卷实用类文本阅读（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。

“偷梁换柱”多指以假代真，用欺骗的手段改变事物的性质，然而在古建筑工程领域，“偷梁换柱”却属于一种科学实用的修缮加固方法。

梁是截面形状一般为长方形的木料，且木料的长度尺寸远大于截面尺寸。

梁为水平放置，两端的底部有支撑构件。

梁主要用于承担建筑上部构件及屋顶的全部重量，并把这些重量向下传给支撑构件。

柱为梁的支撑构件。

柱子截面形状一般为圆形，长度尺寸远大于截面直径。

柱子为竖向放置，主要用于承担上部梁传来的重量，并向下传递给下部的梁或直接传至地面。

梁与柱采用榫卯形式连接，形成稳固的大木结构体系。

位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上“抬”，上下梁之间由短柱支撑，底部的梁由立于地面的立柱支撑。

梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。

对于古建筑而言，立于地面的立柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产生开裂残损，或因柱底部位长期受到地面潮气影响而出现糟朽残损，这导致木柱强度下降，无法正常支撑梁。

此时可采用“偷梁换柱”的加固方法。

“偷梁换柱”实际就是“托梁换柱”。

其基本做法为：首先将“假柱”（即临时的竖向支撑构件）安装在梁底部、原柱（原有立柱）旁边；再抽去原柱，使梁传来的重量暂时由“假柱”承担；然后安装新柱，新柱的材料、尺寸及安装位置与原有立柱相同；最后将“假柱”移去。

完善的“偷梁换柱”加固方法具有科学性，其原理主要包括三个方面：其一，从梁的角度而言，它是水平受力构件，并把外力向下传给立柱。

2020高考“语言运用题”专项训练（附答案解析）1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()人类并非像想象的那样脆弱，紧张的确是生活中不可缺少的部分。

________。

生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。

这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，所以长期充满活力，抗病能力也随之增强。

A．适度的紧张还可使疾病难以发生扩展，使人体免疫系统处于戒备状态B．适度的紧张还可使人体免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展C．因为人体免疫系统由于适度的紧张处于戒备状态，所以疾病难以发生扩展D．疾病难以发生扩展的原因是人体免疫系统由于适度的紧张而处于戒备状态【答案解析】B (语段表述的是紧张对人的身体健康的重要作用，横线后的内容举例说明战争时期人们发病率明显低于和平环境的原因。

分析四个选项可以发现，A项语序不当，应该是先有“免疫系统处于……状态”，而后有“疾病难以发生扩展”；C、D两项是因果关系复句，从语段表述的语境来看，这里不适合使用这类复句。

)2．给下面这则新闻拟写一个恰当的标题。

(不超过15个字)(3分)新华社华盛顿5月18日电太阳有一个“孪生兄弟”，就在我们银河系的麒麟座中，不过年纪比太阳大了约20亿岁。

太阳的这位“孪生兄弟”叫做“科罗Sol1”，其质量和化学组成都与太阳相同，自转周期为29天左右，也与太阳的类似。

不过其年龄高达67亿岁，比太阳大了约20亿岁。

总体而言，它们非常相似，因此“科罗Sol1”的今天很有可能就是太阳的明天。

来自巴西北里奥格兰德联邦大学和日本国立天文台的研究人员18日说，他们结合使用位于夏威夷的“昴”号天文望远镜和欧洲“科罗”天文卫星，研究银河系中的类太阳恒星。

根据质量和化学组成等判断恒星演化阶段的主要指标，他们认为，“科罗Sol1”是太阳的“孪生兄弟”，这也是迄今发现的距地球最远的太阳的“孪生兄弟”。

答：___________________________________________________________【答案解析】银河系中发现太阳“孪生兄弟”(3分)(不要被阅读的文字量较大而迷惑！不管新闻材料多长，新闻的要素是不会变的，即对象和事件。

高考语文语言文字运用新题练习班级考号姓名总分一、语言文字应用I（本题共3小题，2分）阅读下面的文字，完成1—3题。

孙犁先生的作品被越来越多的年轻人喜欢，仔细想想，倒也①______。

首先，孙犁先生艺术性地反映了时代风云，他构建了一个完整的文学世界，让读者进入之后能②______，割舍不下。

其次是他独特的语言，既来源于生活，又独立于生活，像是从刚刚漫灌大水的菜地里拔出来的新鲜青菜，泥土都被清水洗净了，让读者常读常新。

再次是他独特的阅历和生活，他亲身经历过好几个时代，包括抗日战争、解放战争以及改革开放等等。

能具备这些经历的人不一定能做好记录，能做好记录的人不一定能具备这么丰富的经历——而孙犁先生恰好兼备丰富阅历与写作才能，两者③______，使他成功。

第四是他有很高的思想境界。

他对国家和民族怀有深厚的感情，写作关注人民的甘苦和命运，而不是坐在屋子里玩弄词句，虚造故事，美其名曰“艺术”。

最后，他有很高的文艺修养，有很独特的艺术感觉与认识。

以上，构成了他作品的主要特征，给读者提供高质量的精神食粮。

还有，在这个信息爆炸的时代一切都那么浮躁，那么眼花缭乱，孙犁先生的作品和能给人以心灵的滋润与沉静，让读者重新积聚冲锋的力量。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

（3分）2.请将文中画波浪线的部分改成一个较长的单句。

可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

（4分）3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。

（4分）二、语言文字应用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成4—5题。

“大山深处的女孩求学艰辛，我心疼她们，也明白【a】大山深处的女孩获得受教育的机会不易。

”云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅说，“【b】俺是共产党员，只要一息尚存，必孜孜砧，竭力为党育人、为国育才，让【c】大山里的孩子走出大山。

”21年前，张桂梅从云南大理搬到华坪，是为了在陌生环境里平复丈夫病逝后的心碎。