(完整版)《口腔材料学》理论教学大纲(口腔)

口腔科学理论教学大纲「供口腔医学技术本科使用」前言本教学大纲是按照按"三基"的要求, 围绕临床医学专业本科生的培养目标，以第六版《口腔科学》为依据，参阅国内外有关资料编写的. 本次大纲以口腔常见病、多发病为主要内容，对血管瘤和脉管畸形章节的内容较以往进行了较大幅度的修改和增补。

本课程总学时为36学时，其中理论学时数为24，见习学时数为12。

本课程教学目的是要求学生全面掌握口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能,做到在实践中具有独立分析问题和解决问题的能力,了解口腔医学的发展动态。

在口腔科学教学中，教师应严格按照三基（基本理论、基本知识、基本技能）和三严（严肃态度、严密作风、严密方法）的要求培养学生，注重启发学生的思维创造能力，学生通过听课、见习和实习完成教材大纲内容。

一、学时分配表二、教学内容：第一章口腔颌面部解剖生理【目的要求】一、了解口腔颌面部组织器官生理，解剖特点及其临床意义。

熟悉口腔前庭、固有口腔的组织器官解剖结构及其外表形态。

二、熟悉乳牙列及恒牙列。

三、了解牙体及牙周组织的结构。

四、熟悉颌面部表面形态标志，了解它们的协调关系。

五、了解颌面部动静脉特点及其临床意义。

六、熟悉上下颌牙齿的神经分布。

七、颌面部的部分解剖生理内容，放在后面有关章节结合讲解及参考用。

【教学内容】一、一般介绍口腔颌面部的解剖生理特点。

二、重点讲解口腔前庭，固有口腔的解剖结构与临床的关系。

三、重点讲解颌面部表面形态标志。

四、重点讲解乳牙及恒牙的数目、名称，牙齿的标识与书写。

五、介绍颌面部动静脉特点及其临床意义。

六、重点讲解上下颌牙齿的感觉神经分布。

七、学习口腔局部麻醉时，参考三叉神经及其分支；讲口腔颌面部感染时，参考咀嚼肌及其附着，颌面部静脉的特点及静脉与颅内的通道；学习口腔颌面部损伤时，参考颌骨与咀嚼肌，讲涎腺常见疾病时，参考诞腺解剖；讲颞下颌关节常见疾病时，参考颞下颌关节解剖。

【教学方法】课堂讲授、多媒体教学第二章口腔颌面部检查【目的要求】一、了解口腔颌面部常规检查常用检查器械与使用方法。

口腔材料学教学纲要引言口腔材料学是口腔医学专业的重要课程之一。

它涉及口腔医学中用于修复、替代和改善口腔组织结构的各种材料的选择、应用和性能评价。

本教学纲要旨在介绍口腔材料学的核心内容和教学目标，帮助学生全面理解不同材料的特性，培养其临床应用口腔材料的能力。

一、教学目标通过本课程的学习，学生应达到以下教学目标：1.理解不同口腔材料的组成、结构和性能特点；2.掌握各种常用口腔材料的制备方法和性能测试技术；3.能够根据临床需要，选择合适的口腔材料进行修复和替代；4.熟悉口腔材料的使用原则和注意事项，确保临床应用的安全性；5.培养口腔材料的科学研究能力，能够进行相关的实验设计和数据分析。

二、教学内容本课程的教学内容包括以下主题：2.1 口腔材料的分类和组成•金属材料：包括合金、钛合金等；•聚合物材料：包括树脂、弹性体等；•陶瓷材料：包括玻照陶瓷、氧化锆陶瓷等；•其他口腔材料：包括复合材料、纤维材料等。

2.2 口腔材料的性能评价•物理性能：如硬度、弹性模量、热膨胀系数等；•化学性能：如耐腐蚀性、耐酸碱性等；•生物相容性：如细胞毒性、致敏性等；•临床应用性能：如可加工性、耐磨性、耐蚀性等。

2.3 口腔材料的制备方法•金属材料的熔炼和铸造；•聚合物材料的聚合和固化；•陶瓷材料的烧结和研磨；•复合材料的层压和热处理。

2.4 口腔材料的临床应用•口腔修复材料的选择和应用；•口腔种植材料的选择和应用；•口腔正畸材料的选择和应用；•其他口腔材料的选择和应用。

2.5 口腔材料的安全性和可持续性•口腔材料的生态环境影响；•口腔材料的可再利用性；•口腔材料的淘汰和回收。

三、教学方法本课程采用以下教学方法：1.授课：通过教师讲解、多媒体演示等方式，向学生介绍口腔材料学的基本理论和实际应用。

2.实验：通过实验操作，帮助学生掌握口腔材料的制备、性能测试和临床应用技术。

3.讨论：组织学生进行口腔材料的案例讨论，促进学生的思维能力和问题解决能力的培养。

《口腔材料学》课程简介
课程名称：《口腔材料学》
英文名称：《Dental Materials》
开课单位：口腔学院口腔修复学教研室
课程性质：必修课
总学时：24学时，其中理论：20学时，实验：4学时
学分：1.5学分
使用专业：口腔医学
教学目的：通过本课程的学习，首先使学生能充分了解口腔材料学的基础理论，并获得较丰富的理工医多学科知识，在今后的临床实践中，
能运用这些知识，达到有效地利用口腔材料以修复和替代破坏的
口腔组织器官和生理外形，并重建丧失的生理功能的目的。

内容简介：本课程是口腔临床医学的基础课程，主要内容分为材料概论，介绍口腔材料物理、化学、机械性能及生物相容性的一般概念；口
腔有机高分子材料主要介绍高分子材料的概念，印模材料、蜡型
材料、树脂材料、粘结材料等的组成、理化性能及临床应用方法、
注意事项；无机非金属材料主要介绍陶瓷，特别是烤瓷材料的组
成、理化性能及临床应用方法、注意事项；金属材料介绍金属烤
瓷材料中的金属的特点，性能要求及匹配性，以及其他铸造合金、
锻造合金、银汞合金的应用特点和范围；口腔辅助材料包括切削、
研磨材料，分离材料，排龈材料等的主要材料成分、特性和临床
用途。

考核形式：闭卷考试
教材：《口腔材料学》，人民卫生出版社，陈治清，3版，2003年。

主讲教师：韦纪英副教授杨晓红讲师。

口腔材料学教学大纲口腔材料学是口腔医学的重要组成部分，是研究口腔医疗材料的种类、性能、应用及其对口腔组织的影响的学科。

本教学大纲旨在规范口腔材料学教学内容，提高学生的学习效果和实践能力。

一、教学目的本课程旨在使学生掌握口腔医疗材料的基本知识和技能，包括：1. 掌握各种口腔医疗材料的种类、性能、应用及其对口腔组织的影响。

2. 掌握口腔医疗材料的选择原则和使用方法，能够正确选择和使用各种口腔医疗材料。

3. 培养学生的实践能力，使其能够熟练操作各种口腔医疗材料，提高临床实践水平。

二、教学内容1. 口腔医疗材料的基本知识（1）口腔医疗材料的种类及其特点。

（2）口腔医疗材料的性能和应用。

（3）口腔医疗材料与口腔组织的相互作用。

2. 口腔医疗材料的选择原则和使用方法（1）口腔医疗材料的选择原则。

（2）各种口腔医疗材料的使用方法。

（3）口腔医疗材料的注意事项。

3. 实验操作（1）各种口腔医疗材料的实验操作。

（2）各种口腔医疗材料在临床实践中的应用。

（3）口腔医疗材料的常见问题及解决方法。

三、教学方法本课程采用理论教学与实验操作相结合的教学方法，重视理论与实践相结合，注重学生的实践能力培养。

教学内容以讲授为主，辅以实验操作和临床实践。

四、考核方式本课程考核方式包括理论考试、实验考核和临床考核。

其中理论考试占50%，实验考核占30%，临床考核占20%。

五、总结本教学大纲旨在规范口腔材料学教学内容，提高学生的学习效果和实践能力。

通过本课程的学习，学生将掌握各种口腔医疗材料的基本知识和技能，提高临床实践水平，为今后成为一名优秀的口腔医生打下坚实的基础。

口腔材料学教学大纲课程概述口腔材料学是口腔医学与材料科学之间的交叉学科，是口腔医学的基础课程，课程内容涉及口腔医学、物理学、化学、工程学、材料科学等学科内容。

教材按口腔材料的性质分为总论、口腔有机材料、口腔无机非金属材料、口腔金属材料和口腔辅助材料等五章。

通过本课程的学习，可使学生能充分了解口腔材料学的基本理论，掌握口腔材料与口腔组织结构和功能之间的相互关系，并在今后的临床实践中，能运用这些知识，为口腔疾病的防治提出理论依据与合理设计，更好地为患者服务。

本大纲适用教材为卫生部规划教材《口腔材料学》，教学安排36学时，全部为理论课教学。

总论（4学时）1、概述2、口腔材料的性能了解：口腔材料的发展、分类、标准及质量管理。

熟悉：表征口腔材料理化、机械、生能性能的方法。

掌握：口腔材料热膨胀系数，弹性模量，强度（抗拉、抗压、抗剪、弯曲强度）挠度，吸水值，溶解值的测试方法。

口腔高分子材料（10学时）1、印模材料掌握：藻酸印模材料的性能，临床应用及主要成分的作用和凝固机理。

熟悉：硅橡胶印模材料的主要成份、性能；印模材料的分类和性能要求。

了解：其它印模材料的性能。

2、牙用蜡熟悉：牙用蜡的分类、性能与组成的关系。

掌握：基托蜡、铸造蜡的性能，临床应用。

3、义齿基托材料掌握：热固化、化学固化、光固化义齿基托材料的组成，凝固机理、性能及它们的差别。

熟悉：热固化、化学固化、光固化义齿基托材料的临床应用方法；义齿基托材料的分类。

了解：其它类型义齿基托材料的主要组成及性能。

4、塑料牙熟悉：PMMA塑料牙，复合树脂塑料牙，工程塑料牙的性能特点；造牙材料的主要组成及应用方法。

5、软衬层及颌面缺损修复材料了解：软附层及颌面缺损修复材料的主要组成及性能。

6、复合树脂掌握：复合树脂的主要成分及其作用，复合树脂的性能。

7、根管充填材料掌握：常用根管充填材料的主要组成及性能。

熟悉：其它根管充填材料的主要组成及性能。

8、粘接材料熟悉：牙本质、牙釉质粘接材料的主要组成及性能；被粘物表面处理技术。

《口腔种植学》理论教学大纲(口腔)口腔种植学理论教学大纲
一、课程目标
本课程旨在介绍口腔种植学的理论知识，培养学生对口腔种植学的基本理论和技术操作的掌握能力。

二、课程内容
1. 口腔种植学的历史和发展
2. 口腔种植学的基本原理和概念
3. 口腔种植材料的分类和选择
4. 口腔种植术前评估与治疗规划
5. 口腔种植手术的常见技术和操作步骤
6. 口腔种植术后的并发症及其处理
7. 口腔种植修复与康复的考虑因素
8. 口腔种植学研究与进展
三、教学方法
1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍口腔种植学的基本知识和理论。

2. 实践操作：通过实验室和临床操作，让学生掌握口腔种植术的技术要点和操作步骤。

3. 小组讨论：引导学生进行口腔种植案例的讨论与分析，促进学生的思考和交流。

四、考核方式
1. 课堂参与：学生积极参与课堂讨论，并回答提问。

2. 成绩考核：通过课程作业、实验报告和期末考试等方式进行考核。

五、参考教材
1. 《口腔种植学导论》李明著，人民卫生出版社，2018年
2. 《口腔种植学基础与临床实践》张华著，科学出版社，2019年
3. 《口腔种植学手术操作与临床技巧》王刚著，人民卫生出版社，2020年
以上为口腔种植学理论教学大纲的完整版，希望能够为学生提供全面系统的口腔种植学理论知识培训，提高他们的研究与实践能力。

《口腔材料学》教学大纲课程类别：专业基础课程课程性质：必修英文名称：Dental Materials总学时：32 讲授学时：16 实验学时：16学分：1.5先修课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学适用专业：口腔医学开课单位：医学院一、课程简介《口腔材料学》是口腔医学与材料科学之间的桥梁学科，是口腔医学的重要组成部分。

其内容丰富、知识广泛，不仅包括口腔医学内容，还涉及物理、化学、工程学、信息科学、材料科学以及生物医学基础与临床内容。

因此，口腔材料学是一个口腔医学生必须学好的口腔医学基础课之一。

通过本学科的学习，使学生能充分了解口腔材料学的基础理论。

并获得较丰富的理工医多学科知识，在今后的临床实践中，能运用这些知识。

二、教学内容及基本要求第一章总论（3学时）教学内容：1.1 概述1.2材料的性能教学要求：1. 了解口腔材料学的发展简史和口腔材料的标准和标准化组织。

2. 掌握材料的物理性能和机械性能。

3. 理解材料的化学性能和生物性能。

授课方式：讲授、自学第二章口腔有机高分子材料（6学时）教学内容：2.1印模材料2.2蜡型材料2.3义齿基托树脂2.4复合树脂2.5根管充填材料教学要求：1. 理解弹性印模材料和非弹性印模材料。

2. 理解模型材料中的铸造蜡和基托腊。

3. 掌握义齿基托树脂。

4. 了解复合树脂。

授课方式：讲授、自学第三章口腔无机非金属材料（5学时）教学内容：3.1金属烤瓷材料3.2铸造陶瓷材料3.3模型材料3.4水门汀3.5包埋材料教学要求：1. 了解金属烤瓷材料概念和应用范围。

2. 理解金属烤瓷材料材料的种类、组成和性能。

3. 掌握金属烤瓷材料和金属的结合。

4. 理解模型材料性能。

5. 理解中低熔合金铸造包埋材料。

6. 理解高熔合金铸造包埋材料。

授课方式：讲授、自学第四章口腔金属材料（2学时）教学内容：4.1锻造合金4.2铸造合金4.3银汞合金教学要求：1. 了解贵金属铸造合金的特点。

2. 了解非贵金属铸造合金的特点。

《口腔科学》理论教学大纲（临床、法医）《口腔科学》教学人纲（供五年制木科临床医学、法医学等专业使川）前§口腔科学对口腔颌面部的解剖生理、牙体牙周组织常见病、口腔粘膜疾病、口腔局部麻醉与拔牙术、口腔颌血部损伤与感染、唾液腺与颗下硕关节疾病、口腔颌血部常见肿瘤等进行了较为全面的阐述。

木人纲适用于年制本科临床医学、妇产科学、法医专业（方向）学生使用。

现将人纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，人纲每一章均由教学日的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学H的注明教学1=1标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应。

二教师保证人纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三总教学参考学时为18学时。

四教材：《口腔科学》，人民卫生出版社，张志愿，6版，2004年。

II正文第一章口腔颌面部解剖生理一教学目的学习口腔颌面部、牙、牙周组织和口腔黏膜的解剖结构、生理特点及其临床意义。

二教学要求（一）了解口腔颌面部的范|韦|及分区。

（二）熟悉口腔前庭、固有口腔的解剖结构。

（三）了解乳牙列、恒牙列及牙位记录。

（四）了解牙齿的解剖及牙体、牙周组织结构。

（.71）熟悉口腔颌面部解剖结构及生理特点。

（一）口腔颌面部的范I韦I、分区。

（二）口腔颌面部的解剖结构、生理特点及其临床意义。

（三）乳牙、恒牙的数目、名称、萌出时间次序及牙位记录符号与方法，为病丿力书写奠定基础。

（四）牙体的解剖形态及牙体、牙周组织的结构。

第二章腔颁血部检杳一教学目的学习I」腔及颌血部常规检查，了解特殊检查于段或方法，以对口腔颌血部疾病作出正确的诊断・二教学要求（一）熟悉口腔颌血部常规检查。

（二）熟悉口腔科门诊和病史采取要点及书写。

（三）了解I」腔颌血部特殊检查。

（四）了解口腔颌血部影像学检杳。

三教学内容（一）口腔颌血部常规检杳。

（二）口腔科病史记录与书写规范。

（三）L」腔颌面部特殊检查、影像学检杳及其它检杳。

口腔材料学教学纲要-----------------------作者：-----------------------日期：口腔材料学教学大纲(供7、5年制学生用)一、课程基本信息课程名称（中、英文）：口腔材料学 Dental Materials Science课程号（代码）：50301030（7年制） 50301330（5年制）课程类别：专业基础课学时：45 学分：3二、教学目的及要求：教学目的：通过本学科的学习，首先使学生能充分了解口腔材料学的基础理论，并获得较丰富的理工医多学科知识，在今后的临床实践中，能运用这些知识，达到有效地利用口腔材料以修复和替代被破坏的口腔组织器官和生理外形，并重建己丧失的生理功能的目的，进而使学生熟悉掌握当代自然科学理论方法和技术，深入了解口腔材料与口腔组织结构和功能之间的相互关系，在此基础上，能为口腔疾病的防治提出理论依据和合理设计，更好地为社会服务。

教学要求：通过本课程的学习，学生应掌握、熟悉或了解以下理论知识和基本技能：( 一)、基础理论与基本知识1．掌握各类口腔材料的名称、主要组成、结构和分类及其与临床应用的关系。

2．掌握口腔材料主要的物理、机械、化学和生物学性能，以及重点材料的性状特征。

3．熟悉现有口腔材料的优缺点、应用现状和基本使用要求。

4．了解口腔材料的发展趋势、制备方法、检测标准、临床技术要求和效益评价。

5．通过综合应用理学、工学和医学基础知识，了解口腔材料与口腔组织形态、结构和生理功能之间的相互关系，了解合理有效利用口腔材料和准确制作修复体的基础理论。

6．了解部分口腔材料学专业英语词汇。

(二)、基本技能1．掌握常用口腔材料的名称、性状特征、主要组成和临床应用技术及围。

2．通过性能测试，熟悉口腔材料试样的制备和测试的基本操作技术，以及对修复体质量的影响因素。

三、教学容（含各章节主要容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点）第一章总论第一节概述一、口腔材料学的发展简史二、口腔材料的分类三、口腔材料的标准和标准化组织四、本教材的围和目的第二节材料的性能一、物理性能二、机械性能三、化学性能四、生物性能学时：2第二章口腔有机高分子材料第一节口腔高分子概述一、高分子的基本概念二、高分子材料的分类三、聚合物的分子结构四、聚合反应五、高分子的聚集态结构六、聚合物的生产第二节印模材料一、概述二、常用印模材料(一)藻酸盐类印模材料(二)琼脂印模材料(三)琼脂/藻酸盐印模材料(四)硅橡胶印模材料(五)聚硫橡胶印模(六)聚醚橡胶印模(七)其他印模材料第三节蜡型材料一、概述二、常用牙用蜡(一)铸造蜡(二)基托蜡(三)其他蜡型材料第四节义齿基托树脂（2学时）一、热固化型义齿基托树脂二、化学固化型义齿基托树脂三、光固化型义齿基托树脂四、注射成型义齿基托材料第五节塑料牙一、概念及应用围二、性能三、常用塑料牙第六节义齿软衬材料及颌面缺损修复材料一、义齿软衬材料二、颌面缺损修复材料第七节复合树脂一、种类二、组成三、性能四、应用第八节根管充填材料一、固体类根管充填材料二、糊剂类根管充填材料三、液体类根管充填材料第九节粘接材料一、种类二、粘接机制三、口腔组织环境的粘接特性四、表面处理技术五、常用粘接剂（一）牙釉质粘接剂（二）牙本质粘接剂（三）骨粘接剂（四）软组织粘接剂第十节窝沟点隙封闭剂一、组成二、性能三、临床应用第十一节生物可吸收聚合物一、甲壳素二、聚乳酸类材料学时：10第三章口腔无机非金属材料第一节概述一、概念和发展简史二、口腔陶瓷材料的分类三、口腔陶瓷材料的结构与性能四、口腔陶瓷材料及制品的制备五、几类口腔陶瓷材料的特征第二节烤瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性能四、工艺步骤第三节金属烤瓷材料一、概念和应用围二、种类、组成和性能三、金属烤瓷材料与金属的结合四、工艺步骤第四节铸造陶瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性能四、制作工艺第五节种植陶瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性能四、材料与组织界面五、临床应用六、研究应用趋势第六节陶瓷牙一、概念和应用围二、原料组成三、种类四、性能五、制造工艺第七节模型材料一、概念二、熟石膏三、人造石四、其他模型材料第八节水门汀一、种类二、临床常用水门汀（一）磷酸锌水门汀（二）氧化锌丁香酚水门汀（三）氢氧化钙水门汀（四）聚羧酸锌水门汀（五）玻璃离子水门汀第九节包埋材料一、概述二、中低熔合金铸造包埋材料三、高熔合金铸造包埋材料四、铸钛包埋材料五、铸造陶瓷包埋材料学时：9第四章口腔金属材料第一节概述一、金属的特性二、金属的结构三、金属的熔融与凝固四、合金的结构与性质五、合金的分类与应用六、金属的形变七、金属的热处理方法八、金属的成形法九、金属的腐蚀与防腐蚀十、金属的生物学效应第二节锻造合金一、锻造合金丝二、锻造合金片第三节铸造合金一、贵金属铸造合金二、非贵金属铸造合金三、烤瓷熔附合金第四节焊接与其他合金一、焊接合金二、其他合金第五节银汞合金一、组成与种类二、固化反应三、性能四、应用及注意事项五、汞的污染与防护六、镓合金第六节常用金属制品一、正畸用金属制品二、牙体修复用金属制品三、颌面外科用金属制品四、义齿修复用金属制品学时：8第五章口腔辅助材料第一节切削和研磨材料一、切削与研磨的特点二、切削及研磨材料的特性三、切削、研磨材料的种类及性能第二节比色材料及方法一、天然牙牙冠的颜色二、牙齿颜色的测试方法颜色第三节排龈材料及方法一、排龈材料二、排龈的方法第四节分离剂和清洁材料一、分离剂二、清洁材料第五节义齿稳定材料一、组成二、性能三、应用第六节其他辅助材料一、口腔修复取印模用托盘二、咬合调整材料三、压接赋形材料四、保健材料学时：1四、教材（名称、作者、、出版时间）口腔材料学（第三版），治清主编，人民卫生，2003，12出版。

《口腔材料学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介口腔材料学是涉及各种口腔材料的内部结构及材料性能与其作用之间依存关系的一门学科。

它是口腔医学的重要组成部份，是口腔临床医学的基础学科之一。

三、教学目标与要求教学目的是通过介绍口腔材料的基本理化、机械、生物性质及其操作性能特点，力图将学生在基础课程中所学的物理学、化学等知识与口腔临床知识相结合，为合理、有效地利用口腔材料和设计制作出完美的修复体提供理论依据。

教学重点放在主要材料和基本原理的讨论方面。

使学生了解到：为什么材料会具有某种特性或某种反应，为什么要观察材料所生发生的变化，以及用怎样的手段和技术才能达到满意的临床效果等。

四、教材及参考书（一）教材名称及性质赵信义主编.《口腔材料学》.第5版.人民卫生出版社，2012年（二）参考书[1]陈治清编著.《口腔材料学》.第3版.人民卫生出版社，2003年[2]赵铱民编著.《口腔修复学》.第7版.人民卫生出版社，2012年[3] 赵信义编著.《牙科修复材料学》.第1版.世界图书出版公司，2006年五、课程考核方式（一）考核方式过程考核（考勤、作业、阶段性测试等），课终考核（闭卷）（二）成绩评定办法成绩构成：闭卷×80% + 平时练习×20%（包括实验报告和考察）六、课外学习要求要求学生要完成课外作业、以报告的形式，阐述口腔某一方面常用的材料（印模材料、粘接材料等）的性能，操作细节、临床注意事项等。

第一章绪论（一）目的要求：掌握口腔材料的分类，了解口腔材料的标准和标准化组织，口腔材料的发展简史。

（二）学时分配：讲授2学时（三）教学重点：口腔材料的分类（四）教学难点：（五）教学内容：1.基本概念或关键词：口腔材料学、国际标准化组织（ISO）2.主要教学内容：口腔材料的分类。

口腔材料的标准和标准化组织，口腔材料的发展简史。

第二章材料学基础知识（一）目的要求：了解材料的微观结构，掌握金属的分类，合金的特性，金属的成型方法，熟悉金属结构，熔融与凝固，形变与热处理，腐蚀与防腐蚀，了解金属的生物学效应。

《口腔材料学》理论教学大纲（供五年制本科口腔医学专业使用）Ⅰ前言口腔材料学是研究口腔材料及其与口腔组织结构和生理功能之间的相互关系，达到利用这些材料及制品以替代和恢复因各种原因造成的口腔软、硬组织缺损缺失的生理外形，并重建已丧失的生理功能的一门学科．它是口腔医学与材料学相结合的边缘学科，是口腔医学专业的专业基础课程．其任务是使学生掌握口腔材料的分类、组成和主要理化性能、机械性能、生物性能以及与临床应用的关系，为合理有效地利用口腔材料和准确制作修复体提供理论依据同时为学习口腔医学其它课程和临床实践奠定基础。

本大纲适用于五年制本科口腔医学学生使用。

现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应。

二教师保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容·三总教学参考学时为24 学时，理论20 学时，实验 4 学时。

四《口腔材料学》，人民卫生出版社，陈治清， 3 版， 2003 年。

Ⅱ正文第一章总论一教学目的学习口腔材料的基本概况、材料的性能。

二教学要求(一 ) 熟悉口腔材料的性能。

(二 ) 了解口腔材料的发展简史、分类、标准和标准化组织。

三教学内容(一 ) 口腔材料学的概述（发展简史、分类、口腔材料的标准和标准化组织、本教材的范围和的）(二 ) 材料的性能（物理性能、机械性能、化学性能、生物性能）第二章口腔有机高分子材料一教学目的通过学习口腔高分子材料的基本概念，熟悉常用高分子材料的性能特点及性能与临床用的关系；临床应用中的注意事项。

二教学要求(一 ) 掌握弹性印模材料、热固化型义齿基托材料、复合树脂性能特点及应用。

(二 ) 熟悉有机高分子材料的基本概念、分类、蜡型材料、化学固化型义齿基托材料、糊剂类根充填材料。

《口腔材料学》课程标准课程编号：ZX243112 适用专业：口腔医学培养层次：全日制大专课程类别：专业选修修课方式：选修教学时数：36总学分数：2一、课程定位和设计思路（一）课程定位1.课程简介：《口腔材料学》是口腔材料学是一门和口腔医学、生物医学工程学、材料学、化学、物理学等密切相关的交叉学科，它是是研究口腔材料及其与口腔组织结构和生理功能之间的相互关系，达到利用这些材料及制品以替代和恢复因各种原因造成的口腔软、硬组织缺损缺失的生理外形，并重建已丧失的生理功能的一门学科。

内容包括口腔修复材料、口腔充填材料、口腔粘接材料、口腔预防保健材料、口腔颌面外科材料以及口腔正畸材料等。

2.课程性质：《口腔材料学》是口腔医学专业的一门专业基础课，选修课。

3.在课程体系中的地位：《口腔材料学》包括口腔修复、充填、预防保健、颌面外科、种植及正畸材料等，只有基于对所有口腔材料的充分了解，掌握其性能特点和应用要求后，才能更好的掌握口腔医学其它的专业知识，完成高质量的口腔治疗和修复。

4.课程作用：通过本课程的学习，使学生掌握口腔材料的分类、组成和主要理化性能、机械性能、生物性能以及与临床应用的关系，为合理有效地利用口腔材料和准确制作修复体提供理论依据，同时为学习口腔医学其它课程和临床实践奠定基础。

（二）设计思路1.课程设计理念（1）全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标为依据，与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。

（2）课程教学目标与学院发展的职业教育特色相匹配，体现职业教育、技能教育等办学理念。

（3）要坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。

在课程教学中渗透职业教育的普遍性、学生差异的个体性教育等育人思想和观念。

（4）在总结以往教学的基础上，不断深化教学理论和教学方法的创新和改革，参考口腔执业助理医师考试标准制订教学实践与评价模式。

2.课程设计思路（1）《口腔材料学》在口腔医学中占有重要的地位，学科涉及范围广，知识点多，它不仅是口腔医学重要组成部分，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。

口腔材料学教案第一章总论第一节概述一、口腔材料学的发展简史公元前700~500年黄金制造牙冠、桥体公元1世纪罗马的Celsus用棉线、铅或其他物质充填龋洞公元7~10世纪（唐代）银膏补牙1480年意大利人用金箔充填龋洞1548年Walter Herman Ryff撰写第一步口腔医学专著18世纪：1728年Pierre Fauchard撰写口腔医学专著1756年用蜡制取口腔印模---煅石膏的使用1770年Jean Darcet低熔合金用于牙科1792年De Chemat获得瓷牙制作方法19世纪中期银汞合金用于临床19世纪ZOE和磷酸锌水门汀出现19世纪中叶用硫化橡胶制作义齿，1937年被甲基丙烯酸酯取代20世纪非贵金属、不锈钢、弹性印模材等用于临床1960年聚羧酸水门汀问世1971年美国学者研制玻璃离子水门汀1963年R、L、Bowen取得牙科复合树脂专利→开发粘接剂1940年纯钛和钛合金出现1978年羟基磷灰石等生物陶瓷植入材料问世二、口腔材料的分类（一）按材料性质分类：有机高分子材料、无机非金属材料、金属材料（二）按材料用途分类1、印模材料2、模型材料3、义齿材料4、充填材料5、粘接材料6、种植材料7、齿科预防保健材料8、其他：衬层材料、颌面修复材料、包埋材料、抛光材料（三）按材料与口腔组织的接触方式分类1、直接、暂时与口腔组织接触的材料2、直接、长期与口腔组织接触的材料3、间接与口腔组织接触的材料（四）按材料的应用部位分类1、非植入人体材料2、植入人体材料三、口腔材料的标准和标准化组织美国牙科协会American dental association国际牙科联盟（federation dentaire internationale,FDI）和国际标准化组织（international standards organization,ISO）全国口腔材料和器械设备标准化技术委员会（简称TC99）四、本教材的范围和目的第二节材料的性能一、物理性能（一）尺寸变化dimensional change修复体在口腔环境内以及在制作修复体过程中，所采用的修复材料及辅助材料由于物理及化学因素的影响，可能会产生程度不同的形变，称为尺寸变化，如印模材料、模型材料和充填材料等。

第一章口腔颌面部解剖生理一、目标和要求（一)掌握乳牙及恒牙列，为书写口腔病历奠定基础.（二）熟悉口腔前庭、固有口腔的解剖生理特点。

（三）了解牙体及牙周组织的结构，为学习口腔常见病提供基础知识。

了解颌面部的解剖生理。

二、教学内容（一）重点讲解乳牙及恒牙的数目、名称，各种牙列式的书写。

重点讲解口腔前庭、固有口腔的解剖结构与临床的关系。

（二）一般介绍口腔颌面的解剖生理特点。

一般介绍牙齿的解剖形态,牙体、牙周的组织结构。

第二章口腔颌面部检查一、目标和要求(一）了解口腔常用检查器械与使用方法。

了解牙齿及牙周组织的检查重点与方法。

二、教学内容（一）重点讲解口腔颌面部一般检查的内容（包括病史、表情与意识、颌面器官、淋巴结、颞颌关节和唾液腺检查等)。

重点讲解口腔颌面部特殊检查(包括牙周牙髓检查、X线片、CT、MRI、穿刺检查、活检检查等）。

第三章口腔卫生保健一、目标和要求（一）熟悉正确的刷牙法及不良习惯与错颌畸形的关系.（二）了解漱口保持口腔卫生,口腔保健，牙线清除牙间隙食物使用方法。

二、教学内容(一）重点讲解：口腔保健：正确的刷牙方法，全口洁牙。

第四章牙体牙髓病一、目标和要求（一)掌握牙髓炎的应急处理。

(二)熟悉龋病、牙髓炎、根尖周病的病因、临床表现及治疗。

(三）了解牙齿敏感症、牙周疾病的临床表现及治疗。

了解四环素牙,楔状缺损,牙本质过敏临床特点。

（一）重点讲解牙髓炎的疼痛特点及如何确定病牙，详细讲解其应急处理。

重点讲解根尖周炎的病因、临床表现及根管治疗术治疗.（二）一般介绍龋病的病因及防治，重点讲解龋病的病变过程及临床表现。

第五章牙周疾病一、目标和要求(一）熟悉慢性龈炎、青春期龈炎、急性坏死性溃疡性龈炎、药物性牙龈增生、牙龈瘤病因及特点.(二)了解成人牙周炎的病因及诊断与治疗。

二、教学内容（一）重点讲解成人牙周炎诊断与治疗（二)一般介绍青少年牙周炎、快速进展性牙周炎、青春前期牙周炎的临床特点。

第六章口腔常见黏膜疾病一、目标和要求(一）了解口腔单纯性疱疹、口腔念珠菌病、复发性阿弗他溃疡、口腔白斑病、口腔扁平苔藓的病因临床表现及治疗。

口腔材料学教学纲要作者:日期:口腔材料学教学大纲（供7、5年制学生用）、课程基本信息课程名称（中、英文）：口腔材料学Dental Materials Science 课程号（代码）：50301030（7年制）50301330 （5 年制）课程类别：专业基础课学时：45 学分：3二、教学目的及要求：教学目的：通过本学科的学习，首先使学生能充分了解口腔材料学的基础理论，并获得较丰富的理工医多学科知识，在今后的临床实践中，能运用这些知识，达到有效地利用口腔材料以修复和替代被破坏的口腔组织器官和生理外形，并重建己丧失的生理功能的目的，进而使学生熟悉掌握当代自然科学理论方法和技术，深入了解口腔材料与口腔组织结构和功能之间的相互关系，在此基础上，能为口腔疾病的防治提出理论依据和合理设计，更好地为社会服务。

教学要求：通过本课程的学习，学生应掌握、熟悉或了解以下理论知识和基本技能：（一）、基础理论与基本知识1．掌握各类口腔材料的名称、主要组成、结构和分类及其与临床应用的关系。

2．掌握口腔材料主要的物理、机械、化学和生物学性能，以及重点材料的性状特征。

3．熟悉现有口腔材料的优缺点、应用现状和基本使用要求。

4．了解口腔材料的发展趋势、制备方法、检测标准、临床技术要求和效益评价。

5．通过综合应用理学、工学和医学基础知识，了解口腔材料与口腔组织形态、结构和生理功能之间的相互关系，了解合理有效利用口腔材料和准确制作修复体的基础理论。

6 ．了解部分口腔材料学专业英语词汇。

（二）、基本技能1 ．掌握常用口腔材料的名称、性状特征、主要组成和临床应用技术及围。

2 ．通过性能测试，熟悉口腔材料试样的制备和测试的基本操作技术，以及对修复体质量的影响因素。

三、教学容（含各章节主要容、学时分配，并以下划线或点、难等方式注明重点）第一章总论第一节概述一、口腔材料学的发展简史二、口腔材料的分类三、口腔材料的标准和标准化组织四、本教材的围和目的第二节材料的性能一、物理性能二、机械性能三、化学性能四、生物性能学时：2第二章口腔有机高分子材料第一节口腔高分子概述一、高分子的基本概念二、高分子材料的分类三、聚合物的分子结构四、聚合反应五、高分子的聚集态结构六、聚合物的生产第二节印模材料一、概述二、常用印模材料（一）藻酸盐类印模材料（二）琼脂印模材料（三）琼脂/藻酸盐印模材料（四）硅橡胶印模材料（五）聚硫橡胶印模（六）聚醚橡胶印模（七）其他印模材料第三节蜡型材料一、概述二、常用牙用蜡（一）铸造蜡（二）基托蜡（三）其他蜡型材料第四节义齿基托树脂（2学时）一、热固化型义齿基托树脂二、化学固化型义齿基托树脂三、光固化型义齿基托树脂四、注射成型义齿基托材料第五节塑料牙一、概念及应用围二、性能三、常用塑料牙第六节义齿软衬材料及颌面缺损修复材料一、义齿软衬材料二、颌面缺损修复材料第七节复合树脂一、种类二、组成四、应用第八节根管充填材料一、固体类根管充填材料二、糊剂类根管充填材料三、液体类根管充填材料第九节粘接材料一、种类二、粘接机制三、口腔组织环境的粘接特性四、表面处理技术五、常用粘接剂（一）牙釉质粘接齐U（二）牙本质粘接剂（三）骨粘接剂（四）软组织粘接剂第十节窝沟点隙封闭剂三、临床应用第十一节生物可吸收聚合物一、甲壳素二、聚乳酸类材料学时：10第三章第一节概述一、概念和发展简史二、口腔陶瓷材料的分类三、口腔陶瓷材料的结构与性能四、口腔陶瓷材料及制品的制备口腔无机非金属材料五、几类口腔陶瓷材料的特征第二节烤瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性能四、工艺步骤第三节金属烤瓷材料一、概念和应用围二、种类、组成和性能三、金属烤瓷材料与金属的结合四、工艺步骤第四节铸造陶瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性四、制作工艺第五节种植陶瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性能.四、材料与组织界面五、临床应用六、研究应用趋势第六节陶瓷牙一、概念和应用围二、原料组成三、种类四、性能五、制造工艺第七节模型材料一、概念二、熟石膏三、人造石四、其他模型材料第八节水门汀一、种类二、临床常用水门汀（_）磷酸锌水门汀（二）氧化锌丁香酚水门汀（三）氢氧化钙Me门了丁（四）聚竣酸锌水门汀（五）玻璃离子水门汀第九节包埋材料一、概述二、中低熔合金铸造包埋材料三、高熔合金铸造包埋材料四、五、铸造陶瓷包埋材料学时：9第四章口腔金属材料第一节概述一、金属的特性二、金属的结构三、金属的熔融与凝固四、合金的结构与性质五、合金的分类与应用六、金属的形变七、金属的热处理方法八、金属的成形法九、金属的腐蚀与防腐蚀十、金属的生物学效应第二节锻造合金一、锻造合金丝二、锻造合金片第三节铸造合金一、贵金属铸造合金二、非贵金属铸造合金三、烤瓷熔附合金第四节焊接与其他合金一、焊接合金二、其他合金第五节银汞合金一、组成与种类二、固化反应三、性能四、应用及注意事项五、汞的污染与防护六、傢合金第六节常用金属制品一、正畸用金属制品二、牙体修复用金属制品三、颌面外科用金属制品四、义齿修复用金属制品学时：8第五章口腔辅助材料第一节切削和研磨材料一、切削与研磨的特点二、切削及研磨材料的特性三、切削、研磨材料的种类及性能第二节比色材料及方法一、天然牙牙冠的颜色二、牙齿颜色的测试方法颜色第三节排龈材料及方法一、排龈材料二、排龈的方法第四节分离剂和清洁材料一、分离剂二、清洁材料第五节义齿稳定材料一、组成二、性能三、应用第六节其他辅助材料一、口腔修复取印模用托盘二、咬合调整材料三、压接赋形材料四、保健材料学时：1四、教材（名称、作者、、出版时间）口腔材料学（第三版），治清主编，人民卫生，2003, 12出版五、主要参考资料1 •治清主编•最新口腔材料学•第1版，：科学技术，1989: 3~302.Phillips, R.W., Skinner ' s Scienee of Dental Materials, 8th ed. W. B.Saunders Co., Philadelphia, 19823.徐君伍主编.口腔修复学.第4版，北京：人民卫生，2000年六、成绩评定（注明期末、期中、平时成绩所占的比例，或理论考核、实践考核成绩所占的比例）口腔材料学课程结束理论考试成绩占课程总成绩的70%实验成绩占课程总成绩的30%口腔材料学实验教学大纲课程名称： 口腔材料学 英文名称：Dental Materials( Science)课程性质： 专业基础课课程代码： 8000108 50301030 （七年制） 50301330 （五年制）面向专业： 口腔医学专业实验指导书名称：口腔医学实验教程（第 2 版）出版单位： 人民卫生出版日期： 2004.1 主编：王嘉德 实验讲义名称：口腔材料学实验教程编写单位：大学华西口腔医学院口腔材料学教研室 编写日期： 2004.1 主编：小青 出版单位：校印刷厂 、课程学时学分课程总学时： 45 学时（五年制） 实验总学时： 15 学时（五年制）、实验的地位、作用和目的实验地位：口腔材料学实验教学和理论授课共同组成了完整的口腔材料学课程教学体系。

口腔材料学教案一、教学目标1、让学生了解口腔材料的基本概念和分类。

2、掌握口腔材料的特性、应用及临床注意事项。

3、培养学生的实际操作技能，提高其临床应用能力。

二、教学内容1、口腔材料的基本概念与分类。

2、各类口腔材料的特性、应用及临床注意事项。

3、口腔材料的临床操作技巧及实践应用。

三、教学重点与难点1、重点：各类口腔材料的特性、应用及临床注意事项。

2、难点：口腔材料的临床操作技巧及实践应用。

四、教学方法1、理论讲解：通过PPT、图片等形式介绍口腔材料的基本概念、分类及特性。

2、案例分析：通过典型案例的讲解，使学生更好地理解口腔材料的应用及注意事项。

3、实践操作：通过实验和临床实践，让学生掌握口腔材料的操作技巧和实践应用。

五、教学过程1、导入新课：通过提问和讲解，引导学生了解口腔材料的基本概念和分类。

2、新课讲解：通过PPT、图片等形式详细介绍各类口腔材料的特性、应用及临床注意事项。

3、巩固练习：通过实验和临床实践，让学生掌握口腔材料的操作技巧和实践应用。

4、归纳小结：总结本节课的主要内容，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。

六、教学评价与反馈1、课堂表现：观察学生的课堂表现，了解其对口腔材料学的掌握情况。

2、实验操作：通过实验操作评估学生的实际操作技能和应用能力。

3、课后反馈：通过作业和答疑等方式了解学生的学习情况和问题，及时给予指导和帮助。

口腔医学领域涉及众多材料学技术的应用。

本文将概述口腔医学领域的材料学应用与新进展，包括口腔疾病与材料学之间的关系，以及新材料在口腔医学领域的应用及新进展。

口腔疾病包括龋齿、牙周病、口腔癌等，对人们的健康和生活质量产生严重影响。

材料学在口腔医学领域的应用主要体现在口腔疾病的预防、诊断和治疗方面。

龋齿：龋齿是由细菌感染引起的疾病，会导致牙齿硬组织的破坏。

材料学在龋齿防治方面的应用包括：新型防龋涂料：利用新材料技术制成的新型防龋涂料，可有效预防龋齿的发生。

新型充填材料：采用高分子材料和纳米技术制成的新型充填材料，具有优异的物理性能和抗菌性能。

口腔材料学教案第一章绪论学时：1学时课程目标：使学生了解口腔工艺材料的定义和分类、熟悉材料的性能讲授内容：第一节概述一、 口腔工艺材料学的概念和内容是以口腔修复工艺常用材料的种类、组成、性能、用途和使用方法为研究内容的一门口腔工艺专业基础课程。

其内容包括：印模材料、模型材料、聚合物、金属材料、口腔陶瓷材料、铸造包埋材料及口腔修复辅助材料等二、 口腔材料的发展简史：● 历史悠久（黄金、象牙义齿等个别、零散不是系统的修复手段）● 近代迅速发展：19世纪银汞合金、氧化锌丁香酚水门汀、磷酸锌水门汀开始使用至今，使口腔治疗和修复技术得以普及。

特别是1937年甲基丙烯酸甲酯的使用简化了修复工艺，结合弹性印模膏的应用使口腔修复技术进入了一个规范时代。

● 现代工艺日臻成熟：精密铸造、烤瓷熔附金属工艺、种植牙、精密附着体、激光焊接、钛合金铸造工艺等技术全面发展，设备和材料已经为全方位的修复工艺搭好了平台，等待着你勤学苦练出的高超技术，只有人才是高技术的核心，只有人才是高技术的创造者和使用者！三、 口腔工艺材料的分类（方法不同分类的结果不同）● 按照用途（工艺流程）分类：印模材料、模型材料、义齿材料（塑料、金属和陶瓷）、种植材料，包埋材料、粘接材料及其他辅助材料 。

● 按材料的性质分类 ：a 有机高分子材料：蜡、塑料、印模膏等b 无机非金属材料：水门汀、石膏、陶瓷等c 金属材料：不锈钢丝、各种铸造合金等● 按照材料与口腔组织的接触关系分类：a 直接、暂时 接触b 直接、长期接触c 间接接触● 按材料的应用部位分类：a 植入材料 b 非植入材料第二节口腔工艺材料的性能一、 物理性能：【一】尺寸变化：由于外界因素的影响材料在制作与应用的过程中外形大小发生改变。

常用长度或体积的变化百分比来表示： 材料的尺寸变化影响修复体的精度，其稳定性是材料的主要性能之一。

【二】热传导：相互接触的两物体之间，热量由高温物体向低温物体传递的现象称热传导。