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中学语文对联集锦标点语用0107 0811中学语文对联集锦一、有关名胜古迹的对联1、成都杜甫草堂（1）、草堂留后世；诗圣著千秋。
（2）、异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。
2、武汉黄鹤楼栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。
3、黄州赤壁铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。
4、九江琵琶亭灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。
5、镇江北固山多景楼登楼便欲凌云去；临水应知得月先。
6、桃花源、陶渊明祠（1）、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。
（2）、门前学种先生柳；岭上长留处士坟。
7、广州黄花岗七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。
8、杨州梅花岭葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨伴取岭上梅花；殉社稷在江北孤城，剩山残水留得风中劲草。
9、滁州醉翁亭翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
10、扬州二十四桥胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更。
11、湖南洞庭湖岳阳楼（1）、湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在；子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。
（2）、后乐，先忧，范希文庶几知道；昔闻，今上，杜少陵始可言诗。
（3）、一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。
12、信陵君祠有史公作传如生，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已；其门馆风流未谢，于今思夕，问君谁能拔抑磊落之才。
13、长沙屈原贾谊二公祠亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经睦行地大文章。
14、陕西苏武庙三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来羸属国；十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯。
高考对联知识复习一、简约式掌握对联相关知识对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点:①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应,词性要相同，句法要一致;③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对.对联的类型，一般可以分为：①春联（在元旦、春节时粘贴的对联），②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联）,此外还有赠联、勉联等。
二、完整式对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩",或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。
但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。
我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等.2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来".“宝剑"与“梅花"是名词，“锋"与“香”是形容词，“自”与“从"是介词,“磨砺"与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。
上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。
例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流"，“照"读仄声，“流”读平声。
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
高考语基专项复习：对联题型解析（相关知识+考查题型+对点训练+答案解析）【相关知识】一、对联的定义：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。
对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。
对联一般由上联、下联和横批构成。
在考试中，则很少接触或用到横批。
二、区分对联上下联的方法：1.按音调平仄区分。
一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。
2.按因果关系区分。
“因” 为上联，“果” 为下联。
比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。
因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。
3.按时间先后区分。
时间在前为上联，时间在后为下联。
比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。
“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。
因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。
4.按逻辑关系区分。
比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。
这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。
三、对联的贴法：1.看位置。
当你面向门站立时，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，上下联不可贴反；2.看横批。
按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。
按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右。
四、朗读对联的方法：先读上联，后读下联，最后读横批。
五、对联的种类：正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。
反对：上下句意思相反、对立。
流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连，具体来说，构成“流水对”的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。
高考对联复习专题材料一、对联特点1、上下联字数相等对联是有上联和下联的，缺少其中之一，都不成为对联，这是定格。
它还规定上下联字数一定要相等，否则不能相对。
对联字数相等的特点曾给聪明人反用过，有一副挽袁世凯联云：“袁世凯千古，中国人民万岁！”“哀世凯”对以“中国人民”是对不起的，作者正是借此说袁世凯因袁复辟帝制，扼杀共和，对不起中国人民，真是千古第一副字数不相等的奇联！2、上下联词性相对古人云：“实对实，虚对虚。
”何谓实？现在说的实词是指有实在意义的词，按语法特征分为名词、动词、形容词、代词、数词和量词六种；何谓虚？虚词一般不具有实在的意义，它的主要作用是表示语法关系，或句子的语气，分为副词、介词、连词、助词、叹词五类。
此外，方位词属于名词，颜色词属于形容词。
我们今天对对子，应依照上述十一种词性来作对，就是要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，量词对量词……等。
3、内容相关或相反对子的上联和下联虽无律诗那样严格的承接转折关系，却也不能随意拼凑和拉扯。
如我们拼凑这么一联：“鹈鴂悲啼血；鸳鸯喜订盟。
”论对仗平仄则工整成对，但上下联情调各异，中间没有任何联系，读了不知何意，不应认为是对联。
又如：“电影院中看电影；图书馆里读图书。
”对仗平仄很工，只是中间缺乏联系，也不能认作对联。
凡要成为一副对联的，上下联内容必须相关。
所谓相关，就是上下联所写的内容、意境必须相互关联，同为一件事物的各方面，不能风马牛不相及。
因此，我们作对联，必须依据应表达的思想内容，从各方面来形象和抒发思想感情。
至于内容相反，不应理解为一面是道贺，另一面是哀挽；一面是伤心流泪，另一面是开颜大笑，应理解为在思想内容相关的前提下，从反面、对立面的意境来描写，使得充分抒发思想感情。
如1934年湖南一副讽刺地主豪绅联：“大老爷显圣：钱也收，米也收，肉也收，菜也收，受用无穷，享福不浅；小百姓何辜？干个死，累个死，急个死，饿个死，身家难保，有谁见怜？”这是以剥削者和被剥削者利益尖锐对立的事实，展开思路，铺陈直写，堪称一针见血的佳联。
高考祝福语对联10字以内大全高考是一个人生中非常重要的时刻，是决定一个人未来发展方向的重要考试。
为了鼓励和支持即将面临高考的学子们，我们可以用对联这种富有美感和寓意的传统文化形式表达对他们的祝福和加油。
下面是我收集整理的一些“高考祝福语对联10字以内大全”，希望能够给大家带来一些灵感和启示。
1. 争做前三，超越自我。
2. 乘风破浪，勇攀高峰。
3. 顶天立地，志在四方。
4. 孜孜不倦，闻鸡起舞。
5. 坚定信念，奋发向前。
6. 持之以恒，梦想成真。
7. 苦尽甘来，笑傲人生。
8. 创造未来，建功立业。
9. 拼尽全力，踏实向前。
10. 扬帆起航，扬眉吐气。
11. 攀登高峰，征服世界。
12. 神目若厉，心如钢铁。
13. 按兵不动，伺机而动。
14. 初志不渝，砥砺前行。
15. 贵在坚持，力挽狂澜。
16. 无愧于心，无畏于躯。
17. 以梦为马，不负青春。
18. 精益求精，追求卓越。
19. 精耕细作，耐心等待。
20. 始于足下，踏实向前。
这些对联涵盖了诸多祝福和鼓励的内容，如激励学子们拼尽全力，坚定目标，追求卓越；也有提醒他们要具备坚韧不拔、创新精神、信心和耐心等素质的内容。
同时，这些对联虽然长度不长，但却意味深长、富有哲理。
这也是中华传统文化的一大特色，它强调的是“以小见大”，从后复杂到简单、从简单到深刻。
在为高考考生祝福的同时，我们也应该重视和弘扬中华传统文化的传承和发展。
它不仅是历史的、文化的积淀，更是中华民族成长和发展的精神支柱。
综上所述，“高考祝福语对联10字以内大全”并非只是对大家提供一些对联的灵感和参考，更是在实践中继承和发展中华传统文化的精髓，让它在新时代获得新的生机与活力。
同时，也希望广大高中生们能够在这一场决定未来的考试中一展身手，实现人生的理想和价值。
高考对联（精选150副）1、上联：天地于形内，育出摘星揽月手；下联：万物上笔端，造就降龙伏虎人2、上联：卧薪尝胆新一年，欲酬壮志；下联：刻苦攻读一百天，誓闯雄关3、上联：笔秀峰林，任鹤舞晴空，碧霄排云，垂天漫展卷，大风激歌渔家傲；下联：墨染烟波，听龙腾泽畔，沧海逐浪，铺虹竞挥豪，满庭闲赋沁园春4、上联：历春夏以苦为乐，恒心架起通天路；下联：搏高考梦想成真，勇气推开智慧门5、上联：纸上潮起，笔下云蒸，泼撒六艺才情，望岳新词赋绝顶；下联：墨池风平，砚海帆正，舒卷四时气象，击水长调揽大观6、上联：向高校进军百炼成钢唱出青春无悔；下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年攻读7、上联：悬山琢翠，笔落九天飞瀑，凭轩向远，堪栖赏，蟾宫桂影，泰岳绝调；下联：袖海弄珠，墨洗一川流岚，假楫凌虚，且行吟，翰池帆风，才子奇书8、上联：百日誓师，青春似火红；下联：蟾宫折桂，壮志冲云天9、上联：陟凤凰山巅眺资水流长洞庭波阔九域风华开胜境；下联：恰同学少年凭经纶腹满丘壑胸盈一天星斗焕文章10、上联：腾云翔万里；下联：运笔写千秋11、上联：十年寒窗磨一剑，盼前程似锦；下联：百日苦战铸辉煌，誓金榜题名12、上联：奋力拼搏，百日冲刺战高考；下联：争分夺秒，一鼓作气创辉煌13、上联：实践日新志，鱼跃鸢飞成佳绩；下联：验证岁寒心，日华云瑞报清时14、上联：德才在握，穷达修持，俯仰无愧，俱为俊彦器度；下联：忧乐萦怀，上下求索，得失不羁，实乃湖湘精神15、上联：蟾宫折金桂；下联：鲤鱼跃龙门16、上联：丝路汇文明，倾情入闱，丘壑在怀当圆梦；下联：麓山钟灵秀，畅意开篇，经纶满腹自从容17、上联：笔卷磅礴，鲲举长风，此处腾蛟起凤，击水沧海何须六月浩气；下联：文舒逍遥，鹏托青云，斯时琢玉雕龙，折桂蟾宫岂负十年韶光18、上联：学陶侃之惜时，付出必有回报；下联：效苏秦之刺股，折桂还须苦战19、上联：笔底风云，纬武经文，显英雄本色；下联：卷面春秋，山高水阔，展学子鸿图20、上联：卧薪尝胆，奋战百日；下联：破釜沉舟，好梦当圆21、上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪；下联：今昔纵毫冰心着意写春秋22、上联：腹藏万卷华光，倾滔滔翰墨，绣虎雕龙，乐逍遥绝顶瞰山，中流遏浪；下联：胸怀四时气象，布茫茫岚烟，凌云步月，喜蹁跹半帘桂影，一枕书香23、上联：浮峰如笔丘壑在胸俊彦三千书锦绣；下联：资水放歌江声入梦龙门六月起波澜24、上联：十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶；下联：百日竞渡你追我赶破浪济沧海25、上联：胸怀万卷登峰须有凌云志；下联：落笔千钧折桂终归面壁人26、上联：纬武经文担大任；下联：腾蛟起凤致中天27、上联：数载辛勤，深究人情物理；下联：一生冀许，力匡世道伦常28、上联：各界精英大展宏图夺英魁；下联：莘莘学子汇聚一堂学本领29、上联：十年木百年人乐育栋梁拔地起；下联：千里浪万里波喜看鲲鹏展翅飞30、上联：书山比豪气，看咱学子登顶折桂；下联：学海竞风流，瞧我飞舟劈浪夺魁31、上联：卧薪尝胆天不负；下联：破釜沉舟事竟成32、上联：大事必闻小疑须问，学子于斯濡广雅；下联：云程初启鹏翼奋张，人生从此驭长风33、上联：岳麓风来，公勤仁勇成大器；下联：湘江潮涌，修齐治平谱宏篇34、上联：十年磨剑谱人生华章；下联：百日冲刺展学子英姿35、上联：乘六月浩气，试翼击水，任九万长风，驱驰笔底波澜，墨中丘壑；下联：抚三秋华光，折桂弄潮，凭八千青云，渲染足下卷纸，肩上文章36、上联：砚海举长风，轻捻点点帆影，粒粒珠玑激荡笔底波澜，胸中丘；下联：墨池腾青云，漫卷袅袅书香，团团锦绣泼写纸间烟霞，天上文章37、一帘风雨王维画;四壁云山杜甫诗。
