2020初中语文七年级下册期中考试试卷（含答案）时限：120分钟总分：150分题号一二三四总分得分评卷人全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷选择题（共18分）一、（15分）1．下列句子中加点词语使用不恰当．．．．．的一项是( )。
(3分)A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔．．．．的精神。
B．在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知．．．．。
C．我渐渐明白：那是一个幸运的人对不一个不幸者的愧怍．．。
D．生活在幸福和平年代的我们，不能忘记那兀兀穷年．．．．里发生的感人故事。
2．填入横线处句子排列顺序恰当的一组是（）（3分）树，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生汽水，，，。
①泻进山脚下的洼地②凝结在树叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉A. ①③④②B. ④③①②C. ②④①③D. ②③④①3．下列各项说法，错误的一项是()(3分)A．“树上仿佛已经满．．．．．是桃儿、杏儿、梨儿”一句中加点的“仿佛”、“已经”、“满”都是副词。
B．排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来，各项之间是并列关系，所以不必注意各项之间的排列顺序。
C．他并没有先“说”，但他“做”了。
这句话的标点符号使用正确。
D．“将军百战死，壮士十年归。
”一句采用了“互文”的手法。
4. 下列有关文学常识说法有误的一项是：（）（3分）A．《资治通鉴》，由北宋司马光撰写的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。
B．《回忆鲁迅先生》作者是萧红，本文以女性特有的笔触，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，刻画了一个很生活化的鲁迅形象。
C．《卖油翁》的作者是北宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。
“唐宋八大家”之一。
本文选自他的《归田录》。
D.杨绛的丈夫是钱锺书，字默存，他的代表作是小说《围城》。
5．下列各句没有．．语病的一项是（）（3分）A．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
1 / 11B．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
C．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
D．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
二、阅读下面短文，完成第6题。
农业3.0时代所谓农业3.0时代，是相对农业1.0、2.0时代而言。
农业1.0时代对应于传统农业社会，其特征是一家一户分散经营、自给自足，技术水平较低，耕作主要依靠人力和畜力，对风调雨顺、地力水源等自然因素依赖度高。
农业20时代开启于近代以来的工业社会，其特征是工业革命的成果逐渐反哺于农业，机械、化肥、农药等工业品广泛使用，农业基础设施全面改善，“靠天吃饭”的局面得到较大改观，农产品“量”的问题基本解决。
农业3.0时代则发端于后工业社会和信息化社会，它既是对农业2.0时代的继承，也是对农业20时代的超越；它的技术水平更高、生产效率更高，同时也更加个性化、更具丰富性；它不仅满足“量”的需求，也能很好地满足“质”的要求。
总之，是一种完全不一样的、颠覆性的农业。
农业3.0时代的农业样态，林林总总，琳琅满目，比较重要的就有智慧农业、绿色农业、定制农业、品质农业、有机农业、循环农业、体验农业、休闲农业、养生农业、观光农业等等，以及由这些农业样态交叉融合而来的新样态。
比如智慧农业，它把信息技术引入农业的生产、流通、销售、管理等环节，依托物联网、移动互联网、云计算以及智能农业装备，依托大数据，实现农业的精细化种植和智能化生产，现农业全产业链的升级再造。
又比如绿色农业，它把农业可持续发展的要求，与民众对高品质、安全健康农产品的需求相对接，采用农药减量、生态循环、施用有机肥等绿色生产方式，生产市场认可的绿色农产品，实现经济效益和环境效益的双赢。
类似这样的农业样态不断兴起，“农业+”“+农业”，农业正在抛弃单纯的“地里刨食”，告别简单粗放、整齐划一，迈向一个新时代——农业3.0时代。
（节选自2017《半月谈》13期）6．下列选项表述不完全正确的一项是（）A．选文介绍了农业3.0时代的含义及其样态B．农业1.0时代是单纯的“地里刨食”，自给自足的传统时代；农业2.0时代是简单粗放、整齐划一，广泛使用工业品的时代；农业3.0时代是信息化、技术化水平更高的新时代。
C．蔬菜种植基地引进的水肥一体化设备，可以感知土壤和环境的变化，根据这个变化给蔬菜提供种植需求。
这是智慧农业的一种体现。
D．删掉“农业2.0时代亻的基础设施全面改善，‘靠天吃饭’的局面得到较大改观。
”这句话中的“较大”一词，更能准确体现农业1.0到2.0时代的惊人变化。
第Ⅱ卷（共132分）三、（25分）7．根据提示，默写句子。
（6分）○1，关山度若飞。
（《木兰诗》）○2，惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)○3“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。
岑参《逢入京使》中“，”两句诗涌出了思念家园的悲伤；晚年的王维看到盛开的芙蓉“花涧户寂无人，纷纷开且落”的落寞景象，不禁想起2 / 11了自身的遭际，勾起了丝丝感伤之情。
但幸运的是苍翠的竹林给予了他心灵的慰藉，兴之所至，他可以“，”（王维《竹里馆》），有琴声相伴的惬意生活又抚平了他心底的波澜。
8．阅读下面文字，完成（1）—（3）题。
（6分）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典jí（）钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥．（）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．（）而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jiǒng jiǒng ( )( )目光，一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一济救济的文化药方。
1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀．( )兀穷年，沥．（）尽心血。
杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发líng ( )乱，他是无xiá（）及此。
饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
（1）给上文加点的字注音。
（2分）①仰之弥．（）高②锲．（）而不舍③兀．( )兀穷年④沥．（）尽心血（2）给文中拼音写出汉字。
（2分）①典jí（）②jiǒng jiǒng( )( )目光③líng ( )乱④无xiá（）及此（3）找出并改正文段中的错别字。
（2分）改为改为9．名著阅读（5分）⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。
（3分）A. 祥子成亲B.雨中拉车C.买羊肉包D. 大兵抢车甲（）乙（）丙（）⑵《骆驼祥子》的主人公祥子，青年时他（填形象特点），令人喜爱。
后来，他屡受打击，变得（填形象特点），判若两人。
（2分）10．综合性学习（8分）阅读下面材料，写出你的探究结果。
（8分）安岳县某中学某班开展“我爱祖国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。
材料一：动漫《那年那免那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追择，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”……弹幕上“泪目”刷屏。
凭借弹蓽这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。
材料二：党的十八大以来，我国“小粉红”（网络爱国青年）“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他3 / 11们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。
材料三：美国学校经常组织学生“效忠宣誓”，宣誓效忠美利坚合众国国镇及效忠所代表之共和国、在演奏国歌或面对国旗时，他们会做出用右手按心口的“效忠宣誓”的标准姿势。
近50万辆校车上播放最多的歌曲是《上帝保佑美国》《美丽的美利坚》。
对于成年人，多数节庆活动都在强化爱国主又教育，10个联邦法定假日中8个与此相关；各种盛大集会，体育賽事等开场前必唱美国国歌；好莱坞出品了大量的“主旋律”电影……⑴请认真阅读材料一、材料二，写出一条你的探究结果。
（2分）⑵在培养国人的爱国主义情感方面，材料三带给我们什么启示？请写出一条。
（3分）⑶作为新时代的中学生，你想怎样表达自己的爱国之情？请用一种合适的方式具体表达出来。
（3分）四、（47分）（一）阅读下面文章，完成11—14题。
（12分）倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。
一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。
听得见阳光落地的声音。
浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。
每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。
白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。
梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。
梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。
花人两相映。
自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。
玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。
这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。
屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。
“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。
玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。
捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。
她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。
唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。
若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。
其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。
嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。
每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。
它们在水边相依。
在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。
花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。
小时候盼望长成一棵树，长大才明白。
人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。
所以，先得学着好好做人，4 / 11而后，学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。
我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。
