高中生物会考知识点详细总结(20210101105225)(精华版)

高中生物會考知識點詳細總結第 1-3 章複習要點1. 細胞內的主要生命物質是？蛋白質和核酸2. 生命活動的直接能源物質 ATP、主要能源物質葡萄糖、生物體最好的儲能物質脂肪3. 酶的特點是？專一性、高效性激素作用的特點是？特異性、高效性4. 碘是人體合成什麼的原料？甲狀腺激素鈣是人體什麼的主要成分？骨骼鐵是人體合成什麼的重要成分？血紅蛋白鎂是植物合成什麼的重要成分？葉綠素磷是組成細胞什麼結構的重要成分？細胞膜5. 鑒定下列有機物的試劑及現象：澱粉、還原性糖、脂肪、蛋白質澱粉：碘液；變藍還原性糖：班氏試劑、加熱；紅黃色脂肪：蘇丹Ⅲ染液；橘紅色蛋白質：雙縮尿試劑（5%的NaOH2~3mL ，1%的C uSO42~3 滴）；紫色6. 植物的多糖、動物的多糖各有什麼作用？形成纖維素形成細胞壁7. 動物饑餓或冬眠時，有機物的消耗順序？動物合成糖原儲存能量，植物形成澱粉用於儲存能量、糖類、脂肪、蛋白質8. 細胞膜的化學成分是？磷脂、蛋白質、多糖（外有內無）、膽固醇9. 物質通過細胞膜的方式有那幾種？協助擴散，自由擴散，主動運輸運輸其中骨架是？磷脂雙分子層主要方式是哪一種？主動10. 原生質層的組成？細胞膜、液泡膜、細胞質11. 三羧酸迴圈、 H 與O結合生成水依次在線粒體的哪裡進行？線粒體基質/內膜12. 生物學發展進入細胞水準的標誌？顯微鏡的發明進入分子水準的標誌？DNA 分子雙螺旋結構模型13. 蛋白質多樣性的原因？氨基酸的種類、數目、排列順序不同，肽鏈的空間結構不同14. 氨基酸的通式、肽鍵的結構15. 細胞膜的結構特點和功能特點？16. 物質出入細胞的方式有哪幾種？結構：半流動性功能：選擇透過性協助擴散，自由擴散，主動運輸，胞吞、胞吐17. 線粒體功能？有氧呼吸的主要場所核糖體功能？蛋白質合成的場所裂有關內質網功能？蛋白質加工、運輸，脂類代謝高爾基體功能？轉運18. 原核細胞與真核細胞的差異？有無成形的細胞核中心體功能？有絲分蛋白質的儲存、加工和19. 病毒的種類？ DNA/RNA 病毒（動物病毒、植物病毒、細菌病毒）20. 愛滋病毒的傳播途徑有哪些？血液傳播、母嬰傳播、性傳播第4 章複習要點1. 酶的定義？由活細胞產生的具有催化作用的生物大分子2. ATP 的中文名稱、結構簡式？腺苷三磷酸A-P~P~P3. 葉綠體層析在濾紙條上的名稱和顏色分佈？自上而下：胡蘿蔔素（橙黃色，藍紫光）葉黃素（黃色，藍紫光）葉綠素a （藍綠色，紅橙光、藍紫光）葉綠素 b （黃綠色，紅橙光、藍紫光）4. 光合作用的光反應和暗反應的能量變化光：光能－活躍化學能暗：活躍化學能－穩定化學能5. 光合作用的反應式？6CO2+12H2O C6 H12O6 +6H2O+6O2光能和葉綠體6. 影響光合作用的因素？溫度、光照、 CO2 濃度7. 有氧呼吸的場所？細胞質基質、線粒體8. 無氧呼吸的2 個反應式？ C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3 （乳酸）+能量9. 呼吸作用的意義？氧化分解有機物，為生命活動提供能量10. 糖代謝的途徑？多糖分為肝糖原與肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖第 5 章複習要點1. 眼球的折光系統？角膜、房水、晶狀體、玻璃體2. 反射弧的組成？感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器3. 突觸單向傳遞的原因？突觸遞質的釋放為單向的4. 脊髓的功能？反射，傳導腦的高級功能？條件反射5. 激素調節的特點？高效性、特異性6. 列舉垂體分泌的各種激素？生長素，促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素7. 人體免疫的三道防線分別是？機體完整的皮膚和黏膜，吞噬作用，特異性免疫8. 頂端優勢的原理？頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制，頂芽優先生長9. 生長素的化學名稱？吲哚乙酸10. 生長素類似物在農業生產上的用途？培育無籽果實，促進扡插枝條生根，防止落花落果11. 自主神經也叫什麼，作用是什麼？植物性神經；調節控制內臟器官的活動12. 建立條件反射的基本條件是？無關刺激與非條件反射在時間上的結合，即強化13. 神經衝動在一個神經元上的傳導形式？生物電14. 聽覺和平衡的感受器？耳蝸；前庭器15. 甲狀腺素的作用？促進新陳代謝﹑促進生長發育﹑提高神經系統的興奮性16. 激素調節的基本方式？負反饋17. 人工免疫的主要方式是？18. 生長素的作用19. 胚芽鞘向光性生長的原因20. 聽覺形成的過程1. 噬菌體侵染細菌的過程？接種疫苗第 6 章複習要點吸附→注入→複製→合成→釋放2. 什麼是基因？攜帶遺傳信息，具有遺傳效應的DNA 片段3. DNA 複製的方式和特點？半保留複製，邊複製邊解旋4. DNA 複製、轉錄、翻譯的場所？細胞核，細胞核，核糖體5. 基因工程的三種必要工具？（1）基因的剪刀—限制酶（2）基因的化學漿糊—DNA 連接酶（3）基因的運輸工具—質粒6. 基因工程的三大分支？動物、植物、微生物基因工程7. 基因工程的基本過程？獲取目的基因，目的基因與運載體重組，將目的基因導入受體細胞，篩選含目的基因的受體細胞8. 獲取目的基因的 2 種方式？化學方法人工合成，從生物體細胞中分離9. 轉基因生物產品的安全性問題主要集中在那兩方面？10. 中心法則及其發展第 7 章複習要點1. 常見的無性繁殖方式？孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，營養繁殖2. 有絲分裂前期的特點、有絲分裂後期的特點3. 動植物細胞有絲分裂的差異？前期形成紡錘絲方式不同，植物兩極直接發出，動物由中心體發出；末期形成子細胞方式不同，植物赤道面位置形成細胞板，在轉變成細胞壁，把細胞一分為二，動物赤道面位置細胞膜內陷，縊縮成兩個子細胞4. 細胞分裂後的三種狀態？（各舉一例）不增殖細胞（神經細胞）、暫不增殖細胞（肝、腎細胞）、增殖細胞（動物骨髓細胞）5. 減數第一次分裂前期的特點？同源染色體聯會減數第一次分裂後期的特點？同源染色體分離，非同源染色體自由組合6. 精子和卵細胞形成過程的差異？精子：細胞質均等分裂，一個精原細胞形成四個精細胞；卵細胞：細胞質不均等分裂，一個卵原細胞形成一個卵細胞精子形成過程有變形7. 細胞分化的特點？穩定、不可逆8. 植物組織培養需要控制的條件？無菌，溫度， pH 值，光照9. 圖解植物組織培養的過程10. 圖解克隆綿羊多利的培育過程第 8 章複習要點1. 染色體變異的類型？結構變異的類型？結構、數目變異；缺失，重複，倒位易位2. 物理和化學致變因素各舉三例3. 什麼是基因突變？有什麼特點？4. 變異主要有哪三方面？基因突變，基因重組，染色體畸變5. 圖解三倍體無子西瓜的培育過程6. 單倍體育種有什麼優點？明顯縮短育種年限簡述單倍體育種的過程7. 遺傳病預防的措施有哪些？禁止近親結婚、遺傳諮詢、避免遺傳病患兒的出生、婚前體檢，適齡生育8. 秋水仙素使染色體加倍的原理？秋水仙素能夠抑制紡錘體形成，導致染色體不分離第9-10 章複習要點1. 生物進化的證據有哪些？胚胎學,比較解剖學 ,生物化學,古生物化石2. 生物進化的趨勢和一般規律？由簡單到複雜，由水生到陸生3. 達爾文進化學說的基本觀點4. 現代進化學說的基本論點5. 生物進化和物種形成的三個基本環節？變異、選擇、隔離6. 生物多樣性包含哪三個層次？遺傳、物種、生態系統多樣性7. 人類活動對生態系統多樣性的影響主要表現在？8. 保護生物多樣性的措施有哪三大類？就地、遷地、離體保護精編模擬題1. 停止光照， C3 的變化及其原因？上升、C O2 固定進行， C3 還原受阻2. 停止供應CO2 ，C5 的變化及其原因？上升，C3 還原進行， CO2 固定受阻3. 突觸傳遞的特點及原因？單向傳遞、突觸遞質的釋放為單向的4. 在甲狀腺激素分泌調節中，下丘腦，垂體，甲狀腺各自分泌什麼激素？促甲狀腺激素釋放素、促甲狀腺激素、甲狀腺素5. 細胞膜的功能由哪三點？保護細胞，控制物質進出，資訊傳遞6. 婚姻法規定不能結婚的近親指什麼？直系血親及三代以內旁系血親7. 為什麼酶促反應的水浴溫度為37 度？酶的活性最適應8. 生命調節的特點是什麼？神經與激素共同調節9. DNA 四種單體的中文名稱？腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、去氧核糖核酸10. 畫出 DNA 一個單體結構簡圖，並標上各部位名稱11. 生物進化的內在因素是：遺傳變異12. 生物進化的動力是：生存鬥爭13. 決定生物進化方向的是：自然選擇14. 生物進化的結果是：多樣性和適應性。

高中会考生物知识点总结高中会考是每一位学生在高中必须要参加的一场考试，也是高中阶段学习的重要检验。

其中，生物科目是不可缺少的一科。

在参加高中会考生物考试前，我们需要掌握一些基础知识点。

本文将对高中会考生物知识点进行总结。

一、细胞学知识点：1.细胞的起源：细胞起源说与非细胞起源说。

2.细胞的结构：细胞膜、细胞核、质膜、内质网、高尔基体、线粒体等。

3.细胞的代谢：光合作用、呼吸作用。

4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂。

二、遗传学知识点：1.基因的结构：基因是DNA分子，由外显子和内含子构成。

2.基因的表达：RNA的合成和功能。

3.基因的突变：基因突变的类型和机制、突变的结果。

4.遗传的规律：孟德尔遗传规律和甲基化遗传规律。

三、生态学知识点：1.生态环境的因素：空气质量、水质、光照、气候、土壤。

2.生态系统的构成：生物群落、生态位、生物圈等。

3.环境保护：资源利用、污染防治、生态建设等。

四、生物多样性知识点：1.物种多样性：物种多样性的度量方法、生物进化等。

2.生态系统多样性：生态系统的生物多样性、生态位的研究。

3.遗传多样性：生物种群的基因水平遗传变异等。

五、人体健康与疾病知识点：1.人体的组成：细胞、组织、器官、系统等。

2.人体的机能：中枢神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统等。

3.疾病的分类：传染病、非传染病等。

4.预防控制：健康生活方式、治疗措施等。

综上所述，掌握高中会考生物知识点非常重要，把握好这些知识将有助于我们顺利通过考试。

除了掌握这些知识点，我们还需要多做题，了解考试的题型和出题方式，为自己的考试做最好的准备。

高中生物会考知识点详细总结高中生物会考是对学生生物学基础知识、基本技能和思维能力的综合检验，也是学生进入高中阶段的重要考试之一。

为了帮助学生更好地准备会考，本文将详细总结高中生物会考的知识点，包括细胞生物学、遗传学、生物进化、植物生物学、动物生物学、生态学等六个方面。

一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位，细胞生物学是高中生物会考的重要内容之一。

主要知识点包括：1、细胞的结构和功能：包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。

2、细胞的增殖和分裂：包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂等。

3、细胞的物质运输和能量转换：包括主动运输、被动运输、胞吞胞吐等。

4、细胞的信号传导和通讯：包括神经传导、内分泌调控等。

二、遗传学遗传学是研究生物遗传和变异的科学，也是高中生物会考的重要内容之一。

主要知识点包括：1、孟德尔遗传定律：包括分离定律和自由组合定律等。

2、基因组和基因突变：包括基因组的组成和基因突变的特点等。

3、遗传重组和染色体变异：包括同源染色体和非同源染色体的重组等。

4、遗传疾病的原理和防治：包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病等。

三、生物进化生物进化是生物种群适应环境和基因频率改变的过程，也是高中生物会考的重要内容之一。

主要知识点包括：1、进化论的发展历程：包括达尔文的物种起源、自然选择学说等。

2、物种的形成与演化：包括同源物种、姐妹物种等的形成与演化过程。

3、人类的起源和演化：包括人类的起源、演化过程和人类进化史等。

4、生物进化的证据：包括化石记录、同位素分析、比较解剖学等证据。

四、植物生物学植物生物学是研究植物形态、结构、分类、生理生化等方面的科学，也是高中生物会考的重要内容之一。

主要知识点包括：1、植物的分类和鉴别：包括植物的科、属、种等的分类和鉴别方法。

2、植物的组织和器官：包括根、茎、叶、花、果实、种子等组织和器官的形态结构和功能。

3、植物的光合作用和呼吸作用：包括光合作用和呼吸作用的过程、场所和影响因素等。

高二生物学问点总结必修一《分子与细胞》→组织 →器官 → 系统 → 个体 →种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈 生命系统的结构层次：细胞 1. 2. 3. 4. 5. 显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋） 真核细胞与原核细胞的根本区分：有无核膜包被的细胞核 细菌，蓝藻的结构模式图（略）大量元素： C ，H ，O ， N ， P ，S ， Ka ， Ca ， Mg 等； 微量元素： Fe ， Mn ，Zn ， Cu ， B ， Mo 等； 基本元素： C ，H ，O ， N ； 最基本元素： C 水在细胞中以两种外形存在：自由水（约 水是生物体内含量最多的化合物；95.5%）和结合水（约 %），二者可以相互转化；6. 生命活动的直接能源物质为 ATP ，主要能源物质为葡萄糖，生物体最好的储能物质是脂肪7. 8. 糖类由 C ， H ， O 组成，包括单糖 (葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖，脱氧核糖） ）；，二糖（蔗糖，麦芽糖，乳糖） ， 多糖（淀粉，纤维素，糖原（动物） 酶的特点：专一性，高效性；鉴定以下有机物的试剂及现象：淀粉：碘液 —— 变蓝激素作用的特点是：特异性，高效性9.10. 仍原性糖（如葡萄糖） ：斐林试剂（加热） —— 砖红色沉淀 蛋白质：双缩脲试剂 —— 紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液 —— 橘黄色；苏丹Ⅳ染液 —— 红色蛋白质基本组成单位：氨基酸；元素组成：C ， H ，O ，N ，大多数蛋白质仍含有 11. S氨基酸结构通式：必需有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个 C 上形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO — NH —或— NH — CO —，不能省略“—” ）相连而成；二肽：由 2 个氨基酸分子组成的肽链；三肽：由三个氨基酸组成；多肽： n ≥3公式：脱水缩合时脱去的水分子数 =肽键数 =氨基酸数 -肽链数 蛋白质结构的多样性的缘由：氨基酸的种类，数目，排列次序不同 核酸：由 C ，H ， O ， N ， P 组成，包括 DNA 和 RNA 12. DNA ：脱氧核糖核酸，基本单位：脱氧核苷酸，碱基类型： RNA ：核糖核酸，基本单位：核糖核苷酸，碱基类型： A-T ， C-G ， DNA 可被甲基绿染成绿色 A-U ， C-G ， RNA 可被吡罗红染成红色 细胞膜的化学成分是：脂质，蛋白质，多糖，其中基本骨架是磷脂双分子层13. 14. 15. 16. 细胞膜的结构特点：流淌性；功能特点：挑选透过性 结构模型：流淌镶嵌模型 原生质层的组成：细胞膜，液泡膜，两膜之间的细胞质；相当于半透膜；物质出入细胞的方式有：（ 1）被动运输：①自由扩散：顺浓度梯度，不需要载体，不需要能量，如 质壁分别与复原（详见课本） O 2， CO 2， H 2O ，酒精，甘油②帮助扩散：顺浓度梯度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞 （ 2）主动运输：逆浓度梯度，需载体，需能量，如小肠绒毛上皮细胞吸取氨基酸和各种无机盐离子 （ 3）胞吞作用，胞吐作用：需能量，不需要载体，如吞噬细胞吞噬抗原，胰岛素的分泌等核糖体：合成蛋白质的场所；高尔基体：蛋白质的加工，分类和包装 内质网：蛋白质加工，运输，脂类合成； 溶酶体：消化车间 17. 中心体：与有丝分裂有关（动物和低等植物）叶绿体：光合作用的场所 ；线粒体：有氧呼吸的主要场所，可被健那绿染成蓝绿色； 细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的掌握中心，不是代谢中心；生物膜系统：由细胞膜，细胞器膜，核膜共同构成的结构体系；原核生物和病毒无生物膜系统； 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 染色质和染色体：是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态，由 DNA 和蛋白质构成；病毒：无细胞结构，遗传物质为 DNA 或 RNA ， 真核生物和原核生物的遗传物质为 DNA酶的种类：蛋白质或 RNA ；酶具有专一性，高效性；作用条件要温顺；ATP ：三磷酸腺苷，结构简式： A-P~P~P ，A 代表腺苷， P 代表磷酸基团， ~代表高能磷酸键 叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布自上而下（ 4 条色带）：胡萝卜素（橙黄色） ，叶黄素（黄色） ，叶绿素 a （蓝绿色），叶绿素 b （黄绿色）SiO 2：有助于研磨的充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏；无水乙醇（或丙酮） ：有机溶剂，提取色素 光合作用的场所：叶绿体（真核生物）光合作用的光反应和暗反应的能量变化，细胞质（原核生物） ；真核生物光反应场所：叶绿体中的类囊体薄膜； 25. 光反应：光能—活跃化学能 暗反应：活跃化学能—稳固化学能O 2 来自水的光解，详细过程见教材 光能和叶绿体光合作用的反应式： （ CH 2O ） + O 2CO 2 浓度等 CO 2+H 2O P103. 其中， 影响光合作用的因素：温度，光照强度，有氧呼吸的场所：细胞质基质，线粒体（主要）是大量的（在线粒体内膜上）；详细过程见教材 P93，三个阶段都产生能量，但第三阶段能量26. 无氧呼吸的场所：细胞质基质，只在第一阶段释放少量能量27. 无氧呼吸的 2 种反应式： C 6H 12O 6→2C 3H 6O 3 （乳酸） +能量（少） C 6H 12O 6→ 2C 2H 5OH+2CO 2+能量（少）有丝分裂：（ 1）分裂间期： DNA 的复制和有关蛋白质的合成；结果： DNA 加倍；染色体数不变（一条染色体含 29. 有 2 条姐妹染色单体） ；在细胞周期中所占时间最长（ 2）分裂期 前期：①显现染色体和纺锤体②核膜解体，核仁逐步消逝 中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上（数染色体数目的正确时期） 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞两极移动末期：①染色体，纺锤体消逝②核膜，核仁重现区分：植物由细胞板形成细胞壁；动物细胞末期不形成细胞板，而是细胞膜向内凹陷，最终缢裂成两个子细胞观看洋葱根尖有丝分裂过程：解离（细胞会死亡）→漂洗（防止解离过度）→染色（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）→制片30. 31. 细胞的分化：由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐步在外形结构和生理功能上形成稳固性的差异的过程细胞分化的缘由：是基因挑选性表达的结果 植物细胞全能性：指植物体中单个已经分化的细胞在相宜的条件下，仍旧能够发育成完整植株的潜能；（已分化32. 的动物体细胞的 细胞核 也具有全能性）衰老细胞的特点：水分削减，酶活性降低，呼吸速率减慢，色素积存，细胞膜通透性转变使运输功能降低；细胞凋亡：是一个主动的由 基因 打算的细胞 程序化自行终止生命的过程，也称为细胞编程性死亡 细胞坏死：细胞的非正常死亡细胞癌变的特点：无限增值；外形结构显著变化；细胞表面糖蛋白削减，简单扩散转移33. 34. 35. 36. 必修二 《遗传与进化》1，减数分裂减数第一次分裂： 间期：精原细胞（卵原细胞）进行染色体复制(包括 DNA 复制和蛋白质的合成 )前期：同源染色体两两配对（联会），形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常发生部分片段的交叉互换中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧） 后期：同源染色体分别；非同源染色体自由组合 末期：初级精母（卵母）细胞形成2 个子细胞，即次级精母（卵母）细胞减数其次次分裂（无同．源．染．色．体．． ）： 前期：染色体排列散乱；中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体；并分别移向细胞两极； 末期：每个次级精母（卵母）细胞形成 2 个子细胞；共产生 4 个2．精子的形成场所：精巢（哺乳动物称睾丸）；卵细胞的形成场所：卵巢 3. 精子和卵细胞形成的区分：初级卵母细胞经减数第一次分裂形成两个细胞：次级卵母细胞（大），极体（小） ，极 卵细胞 （大），极体（小）， 体经减数其次次分裂又形成 2 个小的极体， 而次级卵母细胞经减数其次分裂形成两个细胞：最终 3 个极体退化消逝，只剩一个卵细胞；4 .精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进 行减数分裂形成生殖细胞；，缘由是同．源．染．色．体．分．离．并．进．入．不．同．的．子．细．胞． ；所以减数 5. 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第．一．次．分．裂．．． 其次次分裂过程中无同．源．染．色．体．． ；6. 减数分裂和受精作用对于维护生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用；7. 减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；二看有无同源染色体： 三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ 留意：如细胞质为不均等分裂，就为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期；没有就为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）； 同源染色体分家 — 减Ⅰ后期姐妹分家 — 减Ⅱ后期例：判定以下细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案：减Ⅱ前期 减Ⅰ前期（联会） 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期答案： 有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅰ中期 有丝中期8.相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如高茎和矮茎，长毛和短毛；9.显性性状；隐性性状；性状分别：在杂种后代中显现不同于亲本性状的现象10.显性基因；隐性基因；等位基因：打算 1 对相对性状的两个基因（如Aa）→表现型）A 和a）；11.纯合子（如AA ，aa 的个体）；杂合子（12.表现型与基因型（关系：基因型＋环境13.杂交；自交；测交14.基因：具有遗传效应的DNA 片段，在染色体上呈线性排列15. DNA 复制的方式：半保留复制；特点：边解旋边复制；原就：碱基互补配对原就DNA 复制，转录，翻译的场所分别是：细胞核，细胞核，核糖体；16.碱基之间通过氢键连接成碱基对， A （腺嘌呤）配对T（胸腺嘧啶），C（胞嘧啶）配对G（鸟嘌呤）注：RNA 中没有T，而是U( 尿嘧啶)17.DNA 复制需要解旋酶，DNA 聚合酶，仍需要模板，原料，能量；转录：以DNA 的一条链为模板，合成RNA 的过程（注：场所主要在细胞核，叶绿体，线粒体也有转录）18.原料：4 种核糖核苷酸；酶：解旋酶，RNA 聚合酶；原就：碱基互补配对原就（ A —U，T—A ，G—C，C—G）产物：信使翻译：以RNA（mRNA），核糖体RNA（rRNA），转运RNA（tRNA ）mRNA 为模板，合成蛋白质的过程（场所：核糖体）；模板：mRNA （具有密码子）；37.原料：氨基酸（20 种）；搬运工具：tRNA （具有反密码子）中心法就及其进展19.基因掌握性状的方式：（1）通过掌握酶的合成来掌握代谢过程，进而掌握生物的性状（间接）（2）通过掌握蛋白质结构直接掌握生物的性状；；20.基因突变：是指DNA 分子中碱基对的增加，缺失或转变；（可以发生在生物个体发育的任何时期）21.特点：①发生频率低：②时间：细胞分裂间期（不定向③多害少利④普遍存在结果：使一个基因变成它的等位基因；DNA 复制时期）应用——诱变育种（高产青霉菌株的获得，黑农 5 号大豆）意义：①是生物变异的根原来源；②为生物的进化供应了原始材料；基因重组：是指生物体在进行有性生殖的过程中，掌握不同性状的基因重新组合的过程；22.23.24.25.26.27.染色体结构变异：缺失，重复，倒位，易位；（如猫叫综合征）染色体数目的变异：（1）个别染色体增加或削减，如21 三体综合征；（2）以染色体组的形式成倍增加或削减遗传病发病率的调查应在广大人群中随机抽样调查；遗传方式的调查应当在患者家系中进行；染色体组：特点：①一个染色体组中无同源染色体，外形各不相同；②一个染色体组携带着掌握生物生长的全部遗传信息；单倍体，二倍体和多倍体：由配子发育成的个体叫单倍体；由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体（二倍体，三倍体多倍体育种：方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（能够抑制纺锤体的形成）.）；；28.原理：染色体变异实例：三倍体无子西瓜的培育；优缺点：培育出的植物器官大，但牢固率低，成熟迟；单倍体育种方法：花药离体培育；原理：染色体变异29.30. 单基因遗传病：由一对等位基因掌握的遗传病；多基因遗传病：由多对等位基因掌握的人类遗传病；染色体反常遗传病：染色体反常引起的遗传病；（如，白化病：常隐，红绿色盲：伴X 隐性）(包括数目反常和结构反常）杂交育种（原理：基因重组）；诱变育种（原理，基因突变）31.32. 基因工程的三种必要工具：（1）基因的剪刀—限制酶学本质DNA），噬菌体，动植物病毒（2）基因的针线—DNA 连接酶（3）运载体：质粒（化基因工程：猎取目的基因→目的基因与运载体重组→将目的基因导入受体细胞→挑选含目的基因的受体细胞种群是生物进化的基本单位（生物进化的实质：种群基因频率的转变）物种的形成：⑴物种形成的常见方式：地理隔离（长期）→生殖隔离，基因频率的运算方法；⑵物种形成的标志：生殖隔离33.34.35.36.3637.生物多样性包括：遗传（基因）多样性，物种多样性，生态系统多样性三个层次；共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和进展；人类基因组方案测序是测定人的24 条染色体（22 条常染色体+X+Y ）上的碱基序列；遗传方式的判定：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女性患者的父亲和儿子均为患者，就可能为伴隐性遗传；如有正常，就肯定为常染色体遗传；X 染色体有中生物为显性，显性遗传看男病，男性患者的母亲和女儿均为患者，就可能为伴X 染色体隐性遗传；如有正常，就肯定为常染色体遗传；必修三《稳态与环境》1. 体液包括：细胞内液和细胞外液；细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境），包括：组织液，血浆，淋巴（液）内环境的各成分间的相互转化关系（略）；内环境的理化性质（渗透压，酸碱度，温度），血浆（有缓冲物质起作用），血浆渗透压约为770kpa，人体内环境温度 37 摄氏度左右； 神经调剂的基本方式：反射；反射的结构基础：反射弧；2. 3. 4. 反射弧的组成：感受器 → 传入神经（有神经节） → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器 兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元） ：双向； 传导方式：神经冲动（电信号） ； 静息电位：外正内负） ； 动作电位：外负内正兴奋在神经元之间的传递 （多个神经元） ：单向； 突触的结构：突触前膜， 突触间隙（为组织液） ，突触后膜； 5. 信号变化：电信号 →化学信号 → 电信号 传递速度：较慢 突触单向传递的缘由：神经递质只能由突触前膜释放 下丘脑：内分泌腺活动的调剂中枢（血糖平稳） ，体温调剂中枢，水平稳（渗透压感受器） 6. 7. 8. 9.10. 大脑皮层；高级反射中枢（全部的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，温觉，冷觉） 言语区：Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ区 人体各种激素：促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素，甲状腺激素，胰岛素，胰高血糖素）语言，学习，记忆，思维， 血糖平稳的调剂：正常人的血糖含量（ 80-120mg/dl ）； 胰高血糖素：升血糖，由胰岛 反馈调剂；正反馈；负反馈A 细胞分泌；胰岛素：降血糖，由胰岛B 细胞分泌（二者属于拮抗作用） ；11. 12. 人体免疫的三道防线： （ 1）皮肤和黏膜液免疫和细胞免疫）（ 2）体液中杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞（ 3）特异性免疫（体抗体：化学本质为蛋白质，只由浆细胞（即效应 B 细胞）产生；体液免疫和细胞免疫的详细过程（P37）13. 14. 过敏反应：再次接受相同抗原时才发生的；特点：发作快速，反应剧烈，消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严峻损耗；有明显的个体差异和遗传倾向；自身免疫疾病：类风湿关节炎，系统性红斑狼疮，风湿性心脏病；免疫缺陷病：如艾滋病 -HIV ，艾滋病的传播途径：性传播，血液传播，母婴传播胚芽鞘向光性的缘由：单侧光照耀后，胚芽鞘的生长素向背光侧横向运输，使背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而背光侧生长的快； 顶端优势的原理：顶芽产生的生长素向下运输，大量积存在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长15. 16. 17. 生长素的化学名称：吲哚乙酸；缩写： IAA ； 生长素的运输：①横向运输（只发生在胚芽鞘尖端） ：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②极性运输，属于主动运输：从外形学上端运到下端，不能倒运③非极性运输：在成熟的组织，叶片，种子等部位； 生长素的作用：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果 赤霉素：促进细胞伸长生长；乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：促进细胞分裂；脱落酸：促进叶和果实的衰老与脱落；18. 植物生长调剂剂：人工合成的，如生长素类似物2， 4-D ，乙烯利， NAA19. 20. 21. 影响种群密度的主要因素：诞生率，死亡率，迁入率，迁出率，年龄组成，性别比例； 种群密度的测量方法： （ 1）样方法：适用于植物和活动才能较弱的动物，要随机取样；（ 2）标志重捕法：用于活动才能强的动物，Ｎ：Ｍ＝ 年龄组成：增长型，稳固型，衰退型n:m 22. 23. 种群的数量变化曲线：①“ J ”型增长曲线（抱负条件下，试验室） ，②“ S ”型增长曲线（条件：资源和空间都是有限的，环境容纳量 增长率最大，理论上最适合捕捞） K 不是固定不变的，在Ｋ／２时，种群丰富度：群落中物种种类的多少；土壤小动物丰富度调查方法：取样器取样法；24. 25. 26. 27.28. 种间关系：（ 1）互利共生（根瘤菌与豆科植物） 初生演替：沙丘，火山岩，冰川泥，水面； （ 2）捕食 （ 3）竞争 （ 4）寄生次生演替：火灾后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田；生态系统的成分： （1）生产者（自养生物，第一养分级） ；（ 2）消费者（初级消费者为其次养分级）；（ 3）分解者；（ 4）非生物的物质和能量； 29.30. 生态系统能量流淌特点：单向流淌，逐级递减（ 10%~20% ）；流经生态系统的总能量是指：生产者固定的全部太阳能；31.32. 33.34. CO 2，在生态系统与无机环境间循环利用； 碳循环的主要形式： 生态系统的信息传递： （ 1）物理信息（光，声音，电，磁，湿度，温度，颜色，外形）（ 2）化学信息生态系统的稳固性： （1）抗击力稳固性 （ 3）行为信息（ 2）复原力稳固性； 35. 生态系统中的组分越多，食物网越复杂，自我调剂才能就越强，抗击力稳固性越高，复原力稳固性一般也越差36.37. 生物多样性包括：物种多样性，基因多样性，生态系统多样性38.39. 爱护生物多样性的措施有：就地爱护（最有效，如自然爱护区），易地爱护（动物园，植物园），离体爱护（精子库，种子库）40.41. 生物多样性的价值：（1）直接价值：食用，药用，工业用，旅行观光，科学讨论，文艺创作（2）间接价值：与生态功能有关（3）潜在价值：未知的。

高中生物会考知识点总结（必背）+高中生物必修一知识点精华版高中生物必修一知识点精华版1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。

②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

③、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

④、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

补：病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

高中会考生物知识点总结一、细胞的生活的环境：1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料 O2 养料 O2外界环境血浆组织液细胞（内液）代谢废物、CO2 淋巴代谢废物、CO2内环境细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl- 占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压；②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42- 等离子有关；③人的体温坚持在370C 左右（一样不超过10C ）。

二、内环境稳态的重要性：1、稳态是指正常机体通过调解作用，使各个器官系统和谐活动，共同坚持内环境的相对稳固状态。

内环境成分相对稳固内环境稳态温度内环境理化性质的相对稳固酸碱度（PH值）渗透压①稳态的基础是各器官系统和谐一致地正常运行②调解机制：神经-体液-免疫③稳态相干的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤）④坚持内环境稳态的调解能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调解能力显现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件第二章三、神经调解：1、神经调解的结构基础：神经系统细胞体神经系统的结构功能单位：神经元树突崛起神经纤维轴突神经元在静息时电位表现为外正内负功能：传递神经冲动2、神经调解基本方式：反射反射的结构基础：反射弧组成：感受器--→传入神经--→神经中枢---→传出神经---→效应器（分析综合作用）（运动神经末梢+肌肉或腺体）3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的进程。

高中生物会考知识点总结一、生物概念1、生物：生物是指有机体，是具有生命活动的、由基因控制的有机体。

2、生命：生命是一种由生物具有的特殊属性，具有自我维持、再生、发育、进化、遗传等特性。

3、生态系统：生态系统是一个动态的生物群落和它的环境相结合的系统，它是一个稳定、平衡和自我调节的系统。

4、生态平衡：生态平衡指的是，当物种的关系发生变化时，生态系统仍能自我平衡，保持机体结构和功能的某一特定状态。

5、基因：基因是调控生物体结构和功能的遗传因子，是基本的生命基因，是物种进化和遗传变异的基础。

二．细胞和组织1、细胞：细胞是一种拥有独特形状和结构的有机实体，是所有生物体的基本组成单位，它们可以通过合成、供能和代谢等一系列活动以及与环境中其它细胞和非细胞因子的相互作用构成有机体的结构和功能。

2、细胞分裂：细胞分裂是指细胞繁殖的过程，包括有两个或多个细胞核分离，再经过细胞膜分裂形成新细胞。

3、细胞周期：细胞周期是指细胞再生的周期，一般由G1期、S 期、G2期和M期组成，每一期都会有一系列的蛋白质和酶的表达，使细胞发生变化，并最终形成两个完整的细胞。

4、细胞组织：细胞组织是由一种或多种细胞结合在一起，具有一定形态和功能的结构，它是调节机体结构和功能的最基本单位。

三．遗传和进化1、遗传：遗传是指一个物种，从父代到子代，由基因传递技术导致的特性和功能的变化，是物种形成的基础。

2、基因突变：基因突变是指在基因序列和遗传因子发生变化，从而导致有机体特性和功能的变化。

3、进化：进化是指物种因基因突变、遗传技术变异等原因，形成新的品种，从而实现物种的进步和发展的过程。

4、生物进化：生物进化是指物种因基因突变、基因重组、遗传进化等因素，形成新的物种，适应环境，实现物种的变异和演变。

高中生物会考知识点归纳总结高中生物会考知识点归纳总结1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。

不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。

如：一个植物细胞就不是一团原生质。

2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

7、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。

8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱平衡，调节渗透压。

9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。

a、单糖：是不能水解的糖。

动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。

b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。

植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。

c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。

植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

10、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

11、脂类包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。

)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D 等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。

)12、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的.羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。

13、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。

14、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

15、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

有几个氨基酸叫几肽。

16、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

17、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。

氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。

高中生物会考知识总结（汇总7篇）高中生物会考知识总结第1篇一、种群的特征1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

种群是生物群落的基本单位。

种群密度（种群最基本的数量特征）出生率和死亡率数量特征年龄结构性别比例2、种群的特征迁入率和迁出率空间特征3、调查种群密度的方法：样方法：以若干样方（随机取样）平均密度估计总体平均密度的方法。

标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。

二、种群数量的变化1、种群增长的“J”型曲线：Nt=N0λt（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候相宜和没有敌害等理想条件下（2）特点：种群内个体数量连续增长；2、种群增长的“S”型曲线：（1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所答应的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率变化，K/2时增速最快，K时为0（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。

3、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的挽救和恢复，都有重要意义。

4、[实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化]计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满意，酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长三、群落的结构1、生物群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

群落是由本区域中所有的动物、植物和微生物种群组成。

高中会考生物必背知识点一、细胞的分子组成。

1. 组成细胞的元素。

- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

- 基本元素：C、H、O、N，其中C是最基本元素。

2. 组成细胞的化合物。

- 无机化合物：水（含量最多）和无机盐。

- 有机化合物：蛋白质、核酸、糖类、脂质。

3. 蛋白质。

- 基本组成单位：氨基酸，约20种。

结构通式为H_2N - CHR - COOH，特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

- 蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。

- 功能：- 结构蛋白，如肌肉、头发等的成分。

- 催化作用，如酶。

- 运输作用，如血红蛋白运输氧气。

- 调节作用，如胰岛素调节血糖。

- 免疫作用，如抗体。

4. 核酸。

- 基本组成单位：核苷酸。

- 分类：- 脱氧核糖核酸（DNA），基本单位是脱氧核苷酸，由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基（A、T、G、C）组成，主要存在于细胞核中，是细胞生物和某些病毒的遗传物质。

- 核糖核酸（RNA），基本单位是核糖核苷酸，由磷酸、核糖和含氮碱基（A、U、G、C）组成，主要存在于细胞质中。

5. 糖类。

- 单糖：葡萄糖（细胞生命活动所需要的主要能源物质）、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。

- 二糖：蔗糖（由葡萄糖和果糖组成）、麦芽糖（由两分子葡萄糖组成）、乳糖（由葡萄糖和半乳糖组成）。

- 多糖：淀粉（植物细胞中的储能物质）、纤维素（植物细胞壁的主要成分）、糖原（动物细胞中的储能物质，分为肝糖原和肌糖原）。

6. 脂质。

- 脂肪：细胞内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压的作用。

- 磷脂：构成细胞膜和细胞器膜等生物膜的重要成分。

- 固醇：包括胆固醇（构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输）、性激素（促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D （促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）。

高中文科生物会考知识点总结1. 生物的起源和演化1.1 生命的起源1.1.1 生命起源的条件1.1.2 生命起源理论1.2 生命的演化1.2.1 进化的证据1.2.2 进化的机制1.2.3 进化的快慢1.2.4 进化的意义2. 细胞和遗传2.1 细胞的结构2.1.1 细胞膜2.1.2 细胞质2.1.3 细胞核2.1.4 细胞器2.2 细胞的功能2.2.1 细胞的新陈代谢2.2.2 细胞的分裂2.2.3 细胞的能力2.3 遗传物质的发现2.3.1 遗传物质的性质2.3.2 遗传物质的结构2.3.3 遗传物质的功能2.4 遗传规律的提出2.4.1 孟德尔的遗传规律2.4.2 染色体和基因的发现2.4.3 遗传的分子基础3. 生物的分类和进化3.1 生物的分类3.1.1 分类的基本原则3.1.2 古生物学和生物地理学的发展3.1.3 生物分类的方法3.2 进化的起源3.2.1 分子生物学进化证据3.2.2 变异与选择3.2.3 人类起源与演化4. 植物的营养和生长4.1 植物的体内营养4.1.1 光合作用4.1.2 分解代谢4.1.3 植物的生长4.2 植物的外部营养4.2.1 植物的吸收作用4.2.2 植物的生长调节4.2.3 植物的营养生长5. 动物的营养和生长5.1 动物的体内营养5.1.1 消化与营养5.1.2 昆虫的营养与生长5.2 动物的外部营养5.2.1 气体交换5.2.2 水和盐的调节5.2.3 动物的运动和协调6. 生物的调节与繁殖6.1 生物的调节6.1.1 激素的作用6.1.2 神经系统的功能6.1.3 感觉和调节6.2 生物的繁殖6.2.1 有性生殖6.2.2 无性生殖6.2.3 生殖的调节7. 生物的环境与伴生7.1 生物的环境7.1.1 生物与环境的关系7.1.2 生物的适应和生活习性7.1.3 生物的生态位7.2 生物的伴生7.2.1 生物的共生关系7.2.2 生物的捕食与被捕食7.2.3 生物的竞争与合作以上是高中文科生物会考的知识点总结，希望对广大学生有所帮助。

高中生物会考知识点全总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

2. 原核细胞主要包括细菌和古菌，没有核膜包围的细胞核。

3. 真核细胞具有核膜，细胞核内含有DNA，细胞质中有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。

4. 细胞膜由磷脂双层构成，具有选择性通透性，控制物质进出。

5. 细胞壁主要存在于植物细胞、真菌和原核生物中，提供支撑和保护。

6. 细胞质流动可以加速物质交换，维持细胞形态。

7. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂，有丝分裂是细胞数目增加的主要方式，减数分裂产生生殖细胞。

二、遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，通过复制进行遗传信息的传递。

2. RNA在蛋白质合成中起到关键作用，包括mRNA、tRNA和rRNA。

3. 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的性状。

4. 基因突变是进化的原材料，可产生新的遗传变异。

5. 自然选择是生物进化的主要驱动力，有利变异的个体更易生存和繁殖。

6. 遗传规律包括孟德尔的遗传定律，如分离定律和自由组合定律。

7. 染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，影响遗传信息的传递。

三、生物的分类与多样性1. 生物分类基于形态结构和生理功能的差异，分为多个等级，如种、属、科、目等。

2. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

3. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种等。

4. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。

四、植物生长发育1. 植物生长发育从受精卵开始，经过细胞分裂和分化形成组织和器官。

2. 光合作用是植物能量获取的主要途径，分为光反应和暗反应。

3. 植物激素如生长素、赤霉素、脱落酸等调节生长发育过程。

4. 植物的生殖方式包括无性繁殖和有性繁殖，有性繁殖通过花粉和卵细胞结合形成种子。

五、动物生长发育与繁殖1. 动物生长发育经历胚胎发育、幼体发育和成体发育等阶段。

2. 动物的生殖系统包括雄性和雌性生殖系统，负责生殖细胞的产生和运输。

高二生物会考知识点总结高二生物会考是考察学生对于生物基础知识和实验技能的掌握程度的考试。

以下是高二生物会考的主要知识点总结，希望能帮到你：1.细胞结构与功能：(1) 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。

(2) 细胞器官的结构和功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

(3) 细胞的运动和交流：细胞的摄取和排泄、细胞的分裂。

2.遗传与进化：(1) DNA与RNA的结构和功能；(2) 基因的概念和遗传规律：孟德尔遗传规律、等位基因、杂合、纯合等；(3) 染色体和基因的关系：染色体的结构、染色体的携带基因；(4) 基因工程的基本原理和应用。

3.生物的分类与演化：(1) 生物分类的原则和方法：形态分类、生态分类、系统进化分类等；(2) 生物的进化和适应：自然选择、适者生存等。

4.植物的结构和功能：(1) 植物体的组成和结构：根、茎、叶的结构和功能；(2) 植物的光合作用：光合作用的光能转化、光化学反应和碳酸化合反应。

5.动物的结构和功能：(1) 动物体的组成和结构：组织、器官和系统的结构和功能；(2) 呼吸系统、循环系统和消化系统的结构和功能。

6.生物的生殖与发育：(1) 生殖细胞的形成：有丝分裂和减数分裂；(2) 青春期和性别发育：性腺的发育、性腺激素的作用等；(3) 受精和胚胎发育。

7.生物的生活与环境：(1) 生态系统和生态圈；(2) 生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、共生关系等；(3) 生物对环境的适应。

8.生物技术与工程：(1) 细胞培养和克隆；(2) 基因工程和转基因技术；(3) 遗传性疾病的诊断和治疗。

以上是高二生物会考的主要知识点总结。

希望对你有所帮助！。

高中生物合格考知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞膜：细胞的外层结构，具有选择性通透性，控制物质进出。

3. 细胞质：细胞内的液体，包含细胞器和代谢物质。

4. 细胞核：包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。

5. 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自具有特定功能。

二、生物分子1. 蛋白质：由氨基酸组成，是生命活动的主要承担者。

2. 核酸：包括DNA和RNA，是遗传信息的载体。

3. 糖类：主要的能源物质，也是细胞结构的重要组成部分。

4. 脂类：构成细胞膜的主要成分，也是能量储存的形式。

三、遗传与进化1. 遗传定律：孟德尔的遗传规律，包括分离定律和自由组合定律。

2. DNA结构与复制：DNA的双螺旋结构，以及其半保留复制的方式。

3. RNA与蛋白质合成：转录和翻译过程，从DNA到RNA再到蛋白质。

4. 基因突变与修复：基因突变的类型、原因和修复机制。

5. 进化论：物种的起源与进化，自然选择与适者生存。

四、生态与环境1. 生态系统：生态系统的组成，包括生物部分和非生物部分。

2. 食物链与食物网：能量流动和物质循环的途径。

3. 群落生态：物种间的相互作用，如共生、捕食、竞争等。

4. 人口生态：人口增长对环境的影响，可持续发展的概念。

5. 环境保护：生物多样性的保护，污染控制和环境修复。

五、人体生理1. 呼吸系统：肺的通气、气体交换和呼吸调节。

2. 循环系统：心脏结构、血液循环和血管系统。

3. 消化系统：食物的消化、吸收和排泄。

4. 内分泌系统：激素的种类、作用和调节机制。

5. 神经系统：神经元的结构、反射和高级神经功能。

六、植物生理1. 光合作用：光合色素、光反应和暗反应。

2. 呼吸作用：植物细胞的有氧和无氧呼吸。

3. 植物激素：生长素、赤霉素等激素的作用和调节。

4. 植物繁殖：花的结构、传粉和受精过程。

5. 植物生长：植物的生长周期、组织分化和器官发育。

精心总结高中生物必修二会考高考必备知识点大全1.遗传学基础知识-遗传物质的化学组成：DNA和RNA-基因的定义和结构-作用在基因水平的突变-线粒体和叶绿体的遗传-遗传物质的复制、转录和翻译过程-遗传物质的遗传信息的表达方式：基因的表达调控和启动子、终止子等概念2.遗传的规律-孟德尔的遗传规律：1个因子法则、2个因子法则和自由组合法则-连锁与自由组合的关系-链距，遗传图谱和地图距离的计算-染色体变异的类型：染色体的缺失、倒位、颠倒和转位等-染色体数目异常：单体和三倍体等3.生物进化-进化的基本概念：物种和种群-进化的证据：化石记录、比较解剖学、生物地理学和生物化石-进化的机制：突变、选择和迁徙-适者生存和自然选择理论-进化速率和进化演化4.生物的免疫与防御-生物免疫的概念和类型：无特异性免疫和特异性免疫-免疫系统的组成和功能：淋巴细胞、抗体和记忆细胞的作用-免疫应答过程：抗原-抗体反应、细胞免疫、体液免疫和炎症反应-疫苗的作用和种类5.生物的生殖过程-无性生殖：裂变、萌发和孢子的形成-有性生殖：雌雄配子的形成和授粉-受精和胚胎发育过程-性别决定机制-生育控制：避孕方法和辅助生殖技术6.生物多样性-生物多样性的层次和解释：遗传多样性、物种多样性和生态多样性-物种形成过程：隔离、适应和演化7.生态系统的组成和功能-生态系统的概念和层次-生态位、生态位分割和竞争排斥-生态系统的能量流和物质循环：食物链、食物网和生态金字塔-生态系统的动态平衡和稳定性调节机制8.人体的调节与协调-神经和内分泌系统的结构和功能-神经调节和内分泌调节的相互作用-具体的调节机制：体温调节、激素分泌和心脏跳动。

最全面高中生物会考超详细知识点一、细胞和细胞周期1.细胞概念（1）细胞是最小的生物结构单元，是生物最基本的构成单位；（2）细胞具有：分布性、组成性、活动性等特征；（3）细胞的结构：细胞膜、内质网、有丝分裂纤维和细胞内液；（4）细胞的功能：细胞吸收、消化、代谢、合成、耗散、分泌等。

2.细胞周期（1）细胞周期概念：细胞自身在固定的时期内完成一个生长与分裂的循环过程；（2）细胞周期的主要时期：水解期、重组期、增殖期、减数期四个时期；（3）细胞周期控制机制：控制细胞周期的定时元件有：mRNA、DNA以及蛋白质的增删；（4）细胞周期的调节：细胞周期的调节是指外界环境条件影响细胞周期的时间和流程。

二、遗传与进化1.遗传概念（1）遗传概念：在自然界中，一代有机体可以将其特征（形态特征、行为特征等）传给下一代的过程，称为遗传；（2）遗传物质：遗传物质由染色体和DNA构成；（3）遗传工具：遗传工具有基因、染色体、DNA等；（4）遗传方式：遗传方式有性系和无性系两种。

2.进化概念（1）进化概念：指生物在漫长的演化历史中，由简单形态到复杂形态，由低等物种发展到高等物种的过程；（2）进化的机制：进化的机制有遗传变异、自然选择和模式易变等；（3）进化的结果：进化的结果是不断发展演化形成新型生物；（4）进化的趋势：进化的趋势是演化发展、演化水平提高和个体多样性增多。

三、农业生物技术1.基因工程概念（1）基因工程概念：基因工程的全称是基因技术，指的是以分子生物学为手段，在人工控制和操作的条件下，改变生物体的遗传结构，以达到对物种或品种性状改良、疾病防控或制造与获取某种特定产品的技术；（2）基因工程的特点：可以进行有序地改造、有效地特征鉴定以及大量生产、有效地改良质量；（3）基因工程的应用：可以改造和改良作物、林木、畜禽、蚕蜂等农业生物，增加产量和改善品质。

2.转基因概念（1）转基因概念：转基因也称为转化，是指将特定的基因技术（DNA技术或生物技术）应用到某种生物体上去，以改变其遗传结构，从而获得新的性状特征的技术；（2）转基因的局限性：使用的抗性基因较少、性状具有不确定性、缺乏可持续发展性等；（3）转基因植物的应用：转基因植物可以作为肥料，也可以作为种子材料，用于培育转基因作物和转基因家畜等。

2021-高中生物会考知识总结-实用word文档（6页）2021-高中生物会考知识总结-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中生物会考知识总结1. 细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸2. 生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪3. 酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性4. 碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜5. 鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质淀粉：碘液;变蓝还原性糖：班氏试剂、加热;红黄色脂肪：苏丹Ⅲ染液;橘红色蛋白质：双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL， 1%的CuSO42~3滴);紫色 6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用?动物合成糖原储存能量，植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁7.动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质 8. 细胞膜的化学成分是?磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双分子层9. 物质通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种?主动运输2021-高中生物会考知识总结-实用word文档10. 原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质11. 三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线粒体基质/内膜12. 生物学发展进入细胞水平的标志?显微镜的发明进入分子水平的标志?DNA分子双螺旋结构模型13. 蛋白质多样性的原因?氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同14. 氨基酸的通式、肽键的结构15. 细胞膜的结构特点和功能特点?结构：半流动性功能：选择透过性 16. 物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐17. 线粒体功能?有氧呼吸的主要场所核糖体功能?蛋白质合成的场所中心体功能?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能?蛋白质的储存、加工和转运18. 原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核19. 病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒) 20. 艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播第4章复习要点1. 酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子2. ATP的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P3. 叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下：胡萝卜素(橙黄色，蓝紫光)叶黄素(黄色，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、蓝紫光)4. 光合作用的光反应和暗反应的能量变化光：光能-活跃化学能暗：活跃化学能-稳定化学能5. 光合作用的反应式?6CO2+12H2O――>C6H12O6+6H2O+6O26. 影响光合作用的因素?温度、光照、CO2浓度7. 有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体2021-高中生物会考知识总结-实用word文档8. 无氧呼吸的2个反应式?C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量9. 呼吸作用的意义?氧化分解有机物，为生命活动提供能量 10. 糖代谢的途径?多糖分为肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖第5章复习要点1. 眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体2. 反射弧的组成?感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3. 突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的4. 脊髓的功能?反射，传导脑的高级功能?条件反射5. 激素调节的特点?高效性、特异性6. 列举垂体分泌的各种激素?生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素7. 人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫8. 顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长 9. 生长素的化学名称?吲哚乙酸10. 生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果11. 自主神经也叫什么，作用是什么?植物性神经;调节控制内脏器官的活动12. 建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化13. 神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电 14. 听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器15. 甲状腺素的作用?促进新陈代谢�p促进生长发育�p提高神经系统的兴奋性感谢您的阅读，祝您生活愉快。

高中生物会考复习知识点1. 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

2. 最基本的生命系统是：细胞. 最大的生命系统是：生物圈生命结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈既是个细胞层次又是个体层次是有：草覆虫、酵母菌、衣澡，蘑菇原核生物有：支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌原核生物和真核生物的区别为：有无核膜.注：乳酸菌（细菌）衣澡、酵母菌、霉菌、蘑菇（真菌）细胞学说建立者:施旺,施莱登细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

例：下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A．③②④B．③①④C．①②③D．②③④大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等（基本元素C）微量元素：Zn. Cu . Fe. B . Mn .Mo生物与无机自然界的元素种类基本相同,但含量不同.水（细胞中含量最多）无机物无机盐蛋白质（生命活动的承担者，细胞含量最多的有机化合物）有机物脂质:储能物质糖类：主要能源物质核酸：遗传物质化合物的鉴定:一: 蛋白质（单位: 氨基酸）氨基酸的区别在于(R 基)约有20种， 必需氨基酸8种和非必需氨基酸12种 .氨基酸形成蛋白质构成方式: 脱水缩合 肽键：—NH —CO —脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18 至少含有的羧基（—COOH ）或氨基数（—NH 2） = 肽链数蛋白质多样性的原因是：氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。

遗传信息的携带者------核酸（DNA 或RNA ） 绝大多数生物的遗传物质是DNA ，某些病毒的遗传物质是RNA DNA 和RNA 各含4种碱基，4种核苷酸,细胞生物核酸中含有的碱基总数为:5 核苷酸数为 88%的盐酸作用是：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 和 蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。