幼儿园绘画教案：小刺猬

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
一、教学目标
1.能够理解故事情节，认识小刺猬这一动物；
2.能够根据故事中的人物特点表演出简单的情景剧；
3.通过角色扮演活动，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学准备
教学材料：《小刺猬》绘本、小动物玩偶、课件PPT。

教学环境：幼儿园中班教室。

三、教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿展示小刺猬的卡通图，并问：“大家知道这是什么动物吗？”幼儿积极回答，教师介绍小刺猬的特点，引入今天教学的主题。

2. 故事讲解
教师向幼儿讲述《小刺猬》这个故事，重点讲解故事情节和主要人物。

通过多媒体课件和绘本图片，让幼儿更好地理解故事内容。

3. 探究小刺猬的特点
教师引导幼儿发现小刺猬的身上有很多刺，为了保护自己不受到伤害。

教师可以用小动物玩偶和幼儿一起探究小刺猬的特点，并让幼儿
通过触摸感受到小刺猬身上的刺。

4. 情景剧表演
教师让幼儿分别扮演故事中的小刺猬、鸟妈妈、小鸟和小兔子等角色，并在教师的引导下演绎情景剧。

通过角色扮演，培养幼儿的合作
能力和表演能力。

5. 活动总结
教师总结今天的教学内容，并请幼儿回顾今天的学习收获和体会。

四、教学反思
本次教学中，在引导幼儿认识小刺猬的过程中，教师应该更加注重幼儿的参与和互动，让幼儿更好地理解小刺猬的特点。

在角色扮演环节中，教师应该更多地给幼儿提供表演的机会，让每个幼儿都能够参与到情景剧中，提高幼儿的表演能力。

在总结反思环节中，教师需要提醒幼儿今天学习的重点和要点，让幼儿更好地巩固和理解所学内容。

幼儿园中班优质教案《小刺猬》含反思扩展延伸一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材第六章《可爱动物》，具体内容为《小刺猬》一节。

通过本节课学习，让孩子们解小刺猬外形特征，学会用简单线条和图形表现小刺猬形象。

二、教学目标1. 让孩子们认识小刺猬，解其生活习性和外形特征。

2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。

3. 教会孩子们用线条、图形等表现小刺猬形象，提高孩子们绘画技能。

三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用线条、图形表现小刺猬形象。

难点：如何引导孩子们观察小刺猬特点，培养他们绘画表现能力。

四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小刺猬图片，让孩子们观察并说出小刺猬特点。

（2）引导孩子们讨论小刺猬生活习性和外形特征。

2. 例题讲解（1）以画小刺猬为例，演示如何用线条、图形表现小刺猬形象。

（2）讲解绘画步骤，让孩子们跟随老师一起画小刺猬。

3. 随堂练习（1）让孩子们独立完成小刺猬绘画作品。

（2）巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。

4. 展示与评价（1）让孩子们展示自己绘画作品。

（2）引导孩子们相互评价，学会欣赏和尊重他人作品。

六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容：小刺猬图片、绘画步骤、注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢小动物，要求表现出动物特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对小刺猬特点掌握较好，但在绘画表现方面还有待提高。

下次教学时，应加强个别辅导，提高孩子们绘画技能。

2. 拓展延伸：（1）开展以“我喜欢动物”为主题绘画活动，让孩子们发挥想象力，创作出更多有趣动物形象。

（2）组织孩子们去动物园观察各种动物，解它们特点，为今后绘画创作积累素材。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 图片选择：挑选具有代表性小刺猬图片，让孩子们能够直观地感受到小刺猬外形特征。

美术小刺猬教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班教案《小刺猬》含反思小班教案《小刺猬》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果，学习用半圆形画刺猬，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《小刺猬》含反思教案吧。

活动目标：1. 学习用半圆形画刺猬。

2. 大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。

3. 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

4. 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动准备：幼儿用书，水彩笔或油画棒。

活动过程：一、引出课题。

引导幼儿欣赏幼儿用书中的图片。

小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里非常着急，有什么动物可以帮助它呢？我们就请小刺猬来帮助它吧。

二、讲解示范。

1. 画一座半圆形的“小山”做刺猬的身体，然后涂上漂亮的颜色（留出脸部不要涂色）2. 脸的中间画上眼睛，最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。

3. 画上刺猬身上像针一样的刺，刺要画得多而密。

4. 画上许多的苹果。

三、幼儿练习。

1. 鼓励幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。

2. 会画许多刺猬，并背上许多的苹果。

四、讲评。

幼儿互相参观。

说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。

课后反思：本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬，大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。

引导幼儿有控制地画封闭的圆和能均匀的顺一个方向涂色，如果单一地画横线和竖线一定是很乏味的，于是，我设计了一个“小刺猬背果子”的情景。

活动一开始，我先出示刺猬图片提问：“小朋友看看，谁来到我们班上了？”然后以故事的形式引起幼儿学习的兴趣。

小百科：猬属的刺猬分布最普遍，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，适于食虫；受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，头和4足均不可见中国最常见的有黑龙江刺猬等。

幼⼉园⼩班教案《⼩刺猬》含反思幼⼉园⼩班教学计划《⼩刺猬》带反思⼩班教学计划《⼩刺猬》包括对⼩班美术主题教学活动的反思，让孩⼦⼤胆地在刺猬上画刺，画很多苹果，学会使⽤半圆形的绘画刺猬，仔细地画颜⾊，保持桌⾯和整洁的画⾯，体验各种形式的艺术活动的乐趣，来看看幼⼉园003010，对课程计划进⾏反思。

活动⽬标：1.学会使⽤半圆形彩绘刺猬。

2.⼤胆地刺刺刺猬，并画很多苹果。

3.仔细给绘画上⾊，保持桌⾯和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。

4.了解背景⾊，并注意背景⾊和图案之间的对⽐度。

活动准备：⼉童读物，⽔彩笔或油画棒。

活动程序：⾸先，引出主题。

引导孩⼦欣赏⼉童书中的图⽚。

兔⼦园⾥的苹果已经成熟了，那么有多少红苹果可以回去呢？兔⼦很着急，什么动物可以帮忙呢？让我们请⼩刺猬帮忙。

其次，解释⽰范。

1.画⼀个半圆形的“⼭丘”，制作⼀个刺猬的⾝体，然后涂上漂亮的颜⾊（留下你的脸，不要画）2.在双眼中间画出眼睛，并在前部画⼀个尖的，向上翘的嘴。

3.在刺猬上画出像针⼀样的刺。

刺更浓密。

4.画很多苹果。

第三，孩⼦练习。

1.⿎励幼⼉⼤胆地画⼀个半圆形的刺猬⾝体和⾝体刺。

2.我会抽很多刺猬，并带很多苹果。

第四，评论。

孩⼦们互相拜访。

谈论谁画的刺猬是胖的，强壮的，并且背⾯有很多苹果，⽽且颜⾊漂亮。

课后反思：这项活动的重点是学习使⽤刺猬的半圆画，⼤胆地刺刺刺猬，并画很多苹果。

引导孩⼦控制闭合的圆圈，并沿⼀个⽅向均匀地绘制。

如果⽔平线和垂直线⼀定很⽆聊，我设计了⼀个“⼩刺猬刺果”。

在活动开始时，我⾸先展⽰了刺猬的照⽚并问：“孩⼦们，谁来上课？ '然后以故事的形式让幼⼉学习。

⼩百科全书：Quercus属的蝗⾍是最常见的，⼴泛分布于欧洲和北亚。

它们也⼴泛分布在中国北部和长江流域，适合⾷⾍。

当他们被震惊时，整个⾝体被竖起并卷成刺状。

4英尺是看不见的。

在中国最常见的是⿊龙江刺猬。

教学资料参考范本幼儿园中班教案《小刺猬》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《小刺猬》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿可以自己动手制作刺猬，了解刺猬的生活环境及刺的作用，发展幼儿的动手能力和创造力，快来看看幼儿园中班《小刺猬》含反思教案吧。

一、活动目标：1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。

2、可以自己动手制作刺猬。

3、发展幼儿的动手能力和创造力。

4、愿意参加美术活动，感受到手操作的快乐。

二、活动重点：了解刺猬的生活环境及刺的作用三、活动难点：可以按步骤制作刺猬四、活动准备：关于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盘、彩色面、手工成品刺猬一只五、活动过程：1、故事引入《勇敢的小刺猬》内容：这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很开心。

小刺猬来了说："我也来参加好吗？"小兔说："行，快来吧！"小猴摆着手说："不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟他玩！"小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中去了。

捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条大花蛇。

大花蛇发现了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓得连滚带跳的逃跑着。

眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。

这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩成一团。

大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死了。

小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说："小刺猬，真对不起你，我们一起玩吧！"（1）提问：在刚才的故事里小刺猬怎么做的啊？它的刺可以做什么啊？你们见过刺猬吗？在哪儿见过的？刺猬生活在什么地方？它喜欢吃什么？（2）出示成品刺猬今天我给大家带来一个好朋友（蹬蹬），它是谁啊？强调：它是一只小刺猬（量词）你们知道它是怎样制作出来的吗？现在吖我就告诉你们宝贝们请仔细观察，我们来看一看刺猬身上有什么？（有刺）那用什么来当得刺呢？（牙签）。

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《小刺猬》一课。

详细内容包括：了解小刺猬的外形特征、生活习性，以及小刺猬与人们生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性和与人类的关系。

重点：认识和了解小刺猬的外形特征，培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、小刺猬玩偶、小刺猬生活习性的视频。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）邀请幼儿观察小刺猬玩偶，引导幼儿说出小刺猬的外形特征。

（2）播放小刺猬生活习性的视频，让幼儿了解小刺猬的生活环境。

2. 例题讲解：（1）教师通过图片展示，讲解小刺猬的外形特征，如：身体长满刺、四肢短小等。

（2）教师讲解小刺猬的生活习性，如：白天躲在草丛中，晚上出来觅食等。

3. 随堂练习：（1）让幼儿用彩泥制作小刺猬，锻炼幼儿动手能力。

（2）分组讨论：小刺猬是如何保护自己的？让幼儿学会合作与表达。

（2）教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。

六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：身体长满刺、四肢短小、眼睛明亮2. 小刺猬的生活习性：白天躲在草丛中，晚上出来觅食七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你喜欢的小刺猬。

（2）写一段关于小刺猬的话。

2. 答案：（1）略（2）例：小刺猬真可爱，它的身体长满了刺，可以保护自己。

我们要关爱小动物，保护生态环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过观察、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了小刺猬的外形特征和生活习性。

（2）在教学中，注重培养幼儿的观察、表达、合作能力。

（3）教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察小刺猬，增强幼儿的直观感受。

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思教学目标1.能够认识小刺猬的形态和习性。

2.能够掌握小刺猬一些基本的生存技能。

3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

教学准备1.一张小刺猬图片。

2.备好小刺猬的食物，如蚯蚓、蚂蚱等。

3.根据情况准备一些实物，如小刺猬玩偶等。

4.准备好班级中每个小朋友所需的材料，如纸、笔等。

教学过程导入环节1.让小朋友们看一张小刺猬的图片，询问他们知道这是什么动物。

引导他们多看看小刺猬的特点，例如那个尖尖的身体、棕色的色泽等等。

2.写出“小刺猬”的两个字，询问小朋友们这两个字怎么念，再让小朋友们以自己的语言谈一下对小刺猬的了解和认识。

主体活动1.观察小刺猬的习性。

教师拿出小刺猬玩偶，让小朋友们近距离观察小刺猬。

听取小朋友们对小刺猬的描述，如：身上有刺、会卷起来等。

然后再介绍小刺猬的自我保护机制。

2.让小朋友们动手喂小刺猬。

教师提前准备好小刺猬喜欢吃的食物，如蚯蚓、蚂蚱等。

教师先将这些食物放在小盒子里，然后让小朋友们轮流将食物逐一喂给小刺猬，同时询问小朋友们小刺猬吃什么食物最好，以及小刺猬长成大后，它的食物会怎么样。

3.简单介绍小刺猬的生存技能。

比如让小朋友们知道小刺猬会爬树、游泳等等。

适当引导小朋友们自己想象小刺猬在生存的过程中，如何运用这些技能。

4.小组讨论。

将学生分成若干小组，各自讨论小刺猬的趣事、生存的技巧和方法。

然后每个小组选出一名代表给大家报告，同时教师也可以给予少许点评和引导。

课堂反思本次幼儿园中班教案《小刺猬》实践教学过程中，幼儿们通过观察、体验、讨论等多种形式，深入认识了小刺猬的形态和习性，掌握了小刺猬一些基本的生存技能，也提高了幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

但是，在教学过程中，也要注意平衡教学活动中的纪律性和自由性，不能过分引导幼儿或者过度追求纪律而影响到幼儿参与兴趣。

在未来的教学工作中，我们将进一步完善教学内容和教学方法，以更好地提高幼儿的学习效果和兴趣。

小刺猬小班教案5篇小刺猬小班教案篇1设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。

为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。

因此我选择了幼儿的身体器官———手指来作为绘画工具，设计了这节手指画———《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

活动目标：1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。

2、用颜料时，能保持衣服的整洁。

活动准备：1、红、黄、蓝颜料2、画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。

小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。

小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。

（幼儿说说）2、老师示范刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。

（老师边说边示范画）4、幼儿作画提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。

3．欣赏作品请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

小刺猬小班教案篇2活动目标：1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、练习手膝着地爬。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：1、小刺猬胸饰若干。

2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。

3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程：一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。

二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。

大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学目标1.进展儿童的听说读写本领；2.培育儿童动手本领，提高儿童察看本领；3.引导儿童认得动物，了解动物的生存环境和生活习性；4.教育儿童擅长察看，挂念生命，敬重生命，珍爱动物，珍惜环境。

二、教学内容绘本《小刺猬》三、教学重点1.通过察看图片，了解小刺猬的外貌特点；2.学习和认读一些与小刺猬有关的词汇；3.理解和朗读故事内容；4.通过绘画、手工等活动培育儿童动手本领；5.引导儿童了解动物的生存条件，敬重动物。

四、教学方法1.看图说话法2.游戏法3.操作实践法4.讲故事法5.小组合作法五、教学步骤一、导入1.引导幼儿谈论动物；2.老师呈现一个带刺的小球，问幼儿该球是什么，有什么特点。

二、新课1.呈现绘本《小刺猬》，引导幼儿察看图片中的小刺猬；2.老师讲解词汇“小刺猬”和“刺”，拼读和认读；3.通过讲故事，老师引导幼儿理解小刺猬的生活习性和生存环境。

三、活动1.幼儿自由玩游戏“找小刺猬”；2.幼儿通过察看图片，绘制小刺猬；3.幼儿自由选择材料，制作小刺猬。

四、总结1.老师邀请幼儿呈现本身制作的小刺猬；2.老师归纳今日学习的内容。

六、反思本次教案设计的重要目的是通过教材《小刺猬》的学习，引导幼儿了解小刺猬的外貌特点、生活习性和生存环境。

教学过程中，老师实行了看图说话法、游戏法、讲故事法等多种方法，使幼儿在感受、察看中学习，在游戏、实践中巩固所学学问。

教学过程中，幼儿积极参加，与老师互动，表现出了很高的爱好和自动性。

由于幼儿的年龄较小，教学内容较简单，因此本次教案没有显现太多问题。

但是，在实践过程中，发觉幼儿对动物的认知还较粗浅，只知道一些基本的外貌特征，对小刺猬的栖息环境和生存条件还不够清楚。

因此，在今后的教学中，老师需要更加重视幼儿对动物的了解和认知，酷爱动物，敬重生命，珍爱环境。

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《小刺猬》，详细内容包括小刺猬的外形特征、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，增强对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜大自然的思想感情。

三、教学难点与重点难点：小刺猬的生活习性和与人类的关系。

重点：小刺猬的外形特征、生活习性以及关爱小动物的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、视频、故事书、小刺猬玩偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小刺猬玩偶，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。

（2）播放小刺猬视频，让幼儿了解小刺猬的生活习性。

2. 例题讲解（1）教师通过图片和故事书，讲解小刺猬的外形特征、生活习性等。

（2）引导幼儿讨论小刺猬与人类的关系，如何关爱小刺猬。

3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘小刺猬，培养观察和表达能力。

（2）小组合作，制作小刺猬手工，提高幼儿的动手能力和合作意识。

六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：身体长满刺，四肢短小，眼睛大大。

2. 小刺猬的生活习性：白天休息，夜晚活动，喜欢吃果实、昆虫等。

3. 小刺猬与人类的关系：我们要关爱小刺猬，保护大自然。

七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小刺猬，并介绍它的特点。

答案示例：我喜欢的小刺猬叫小明，它有圆圆的身体，长满了刺，大大的眼睛，非常可爱。

2. 作业题目：与家人分享小刺猬的故事，讨论如何关爱小动物。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和思想感情培养。

2. 教学难点与重点的设置。

3. 教具与学具的选择与准备。

5. 作业设计的内容和形式。

6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学目标1. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

通过观察小刺猬的特点，引导幼儿用自己的语言表达出来，并在制作手工环节中进行合作，提高幼儿的沟通能力和团队协作精神。

小刺猬小班美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小刺猬小班美术教案5篇教师可以在教案中记录下学生可能的疑惑和问题，以备课堂解答，教案可以根据学校或教育机构的要求进行调整和修改，本店铺今天就为您带来了小刺猬小班美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节，详细内容讲述的是关于小刺猬的生活习性、外貌特征以及与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的基本特征，知道小刺猬的生活习性和与人类的关系。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性和与人类的关系。

教学重点：让幼儿掌握小刺猬的基本特征，培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。

四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、小刺猬玩偶、教学课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的基本特征。

（2）邀请幼儿扮演小刺猬，进行互动游戏，让幼儿感受小刺猬的特点。

2. 例题讲解（1）教师通过课件展示小刺猬的生活习性和与人类的关系。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考并回答。

3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘小刺猬的形象。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己画的小刺猬。

（2）引导幼儿思考如何保护小刺猬及其生活环境。

六、板书设计1. 小刺猬的基本特征2. 小刺猬的生活习性3. 小刺猬与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小刺猬，并标注出它的特点。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小刺猬的基本特征、生活习性和与人类的关系。

但在引导幼儿思考如何保护小刺猬及其生活环境方面，还需加强引导和拓展。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察小刺猬的生活环境，提高幼儿关爱动物、保护大自然的意识。

同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，让家长参与进来，共同关爱小刺猬。

重点和难点解析1. 实践情景引入中的互动游戏设计。

2. 例题讲解中的问题设计和引导方式。

3. 作业设计中的题目开放性和答案的多样性。

幼儿园绘画小刺猬教案一、教学内容本节课选自幼儿园绘画教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第六节《小刺猬》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小刺猬的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘出小刺猬的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征，培养幼儿对大自然的观察和热爱。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察小刺猬的外形特征，并将其表现在绘画作品中。

重点：掌握小刺猬的外形特征，学会用线条和色彩描绘出小刺猬的形象。

四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如：身体圆胖、四肢短小、背部有刺等。

2. 讲解：结合教材，讲解小刺猬的外形特征，引导幼儿关注小刺猬的细节部分。

3. 示范：现场示范如何用线条和色彩描绘出小刺猬的形象，强调绘画技巧。

4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流、学习。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的绘画技巧，为家人画一幅小刺猬的作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，画出自己心目中的小刺猬。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的绘画水平，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试用绘画的形式表现出来，培养幼儿对大自然的观察和热爱。

同时，鼓励幼儿参加绘画比赛，提高幼儿的绘画技能和自信心。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、明确，具有可操作性和可衡量性。

3. 教学难点的突破：引导幼儿观察小刺猬的外形特征，学会用线条和色彩描绘。

2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第二章第二节，详细内容围绕“小刺猬”这一主题展开。

通过学习，让幼儿了解小刺猬的外形、生活习性以及与人类的关系，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小刺猬的基本特征，了解它们的生活习性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高他们的想象力。

3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护环境的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性和与人类的关系。

2. 教学重点：让幼儿掌握小刺猬的基本特征。

四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、小刺猬玩偶、小刺猬生活习性的视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过展示小刺猬图片，引发幼儿对小刺猬的好奇心，激发学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解小刺猬的基本特征、生活习性，引导幼儿观察、描述小刺猬。

3. 实践：组织幼儿进行画小刺猬的活动，培养幼儿动手能力。

4. 例题讲解：以小刺猬为主题，进行语言、数学等学科的例题讲解。

5. 随堂练习：组织幼儿进行观察、描述、绘画等实践活动。

六、板书设计1. 小刺猬2. 内容：小刺猬的基本特征小刺猬的生活习性小刺猬与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小刺猬。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小刺猬。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿对小刺猬有了更深刻的了解，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小刺猬，增强实际体验。

家园共育：让家长参与进来，共同关爱动物，保护环境。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 使用生动形象的语言和丰富的图片、视频资料，帮助幼儿直观地了解小刺猬的特征。

幼儿园绘画小刺猬教案1. 教学目标•培养幼儿对小动物刺猬的兴趣和喜爱。

•培养幼儿对色彩搭配的观察力和创造力。

•提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

2. 教学准备•刺猬图片或绘本。

•彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

•桌子、椅子、毛巾等日常用品。

3. 教学步骤第一步：导入•引导幼儿回顾刺猬的特点，例如：刺猬背上有很多刺，长得像小球。

•展示一些刺猬的图片或绘本，让幼儿观察、描述刺猬的特点，激发幼儿的兴趣。

第二步：示范•用黑色纸剪出刺猬的主体形状。

•用剪刀将彩色纸剪成小片，供幼儿粘贴在刺猬身上。

•展示示范作品，向幼儿演示如何将小纸片粘贴在刺猬身上，让刺猬变得多彩多样。

第三步：实践•让幼儿选择自己喜欢的颜色纸片，用剪刀将其剪成小片。

•在桌子上准备好剪刀、彩色纸片、胶水等绘画工具。

•引导幼儿按照示范的方法，将彩色纸片粘贴在刺猬的身上，让刺猬变得丰富多彩。

•鼓励幼儿在刺猬身上添加细节，例如：眼睛、嘴巴等，让刺猬更加生动。

第四步：总结•让每个幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和鼓励。

•引导幼儿回顾整个绘画过程，询问他们使用了哪些颜色、加了哪些细节。

•总结绘画小刺猬的过程中，幼儿们发现的有趣问题和体会。

4. 教学延伸•在画纸上画出一只带刺猬背景，让幼儿在上面粘贴刺猬作品，形成一幅刺猬画。

•制作一只刺猬的手偶，让幼儿用手指扮演刺猬，与其他小朋友进行创意角色扮演。

5. 注意事项•保证幼儿的安全，在使用剪刀和其他绘画工具时提醒幼儿注意安全。

•绘画过程中，鼓励幼儿放松心情，发挥创造力，不需要拘泥于形状和颜色的准确性。

•引导幼儿与他人分享作品，并互相欣赏和鼓励。

通过这个绘画小刺猬的教案，可以让幼儿在绘画的过程中培养对小动物的兴趣和喜爱，提高他们的观察力、创造力、手眼协调能力和绘画技巧。

同时，通过展示和交流作品，可以增强幼儿的自信心和团队合作意识。

让我们一起来创造一只可爱的小刺猬吧！。

小班美术教案及教学反思《刺猬》教案：小班美术教案《刺猬》一、教学目标1. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画技巧。

2. 通过制作刺猬作品，培养学生的动手能力和审美能力。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的艺术表现力。

二、教学准备1. 教师准备：刺猬的图片资料、彩色铅笔、颜料、画笔、毛笔、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学生准备：画纸、彩色铅笔、画刷等。

三、教学过程1. 创设情境：教师先给学生展示一幅精美的刺猬画作，并引导学生观察刺猬的特点和形态。

2. 示范讲解：教师通过示范讲解，教给学生绘制刺猬的基本步骤和技巧。

3. 学生实践：学生按照教师的示范，先用铅笔画出刺猬的轮廓，再用彩色铅笔填充刺猬的毛发。

学生根据自己的兴趣可以选择用颜料、毛笔等进行进一步的描绘。

4. 教师辅导：教师在学生作画时给予指导与辅导，提供必要的帮助和建议。

5. 学生展示：学生完成作品后，可以在班级内展示并互相欣赏。

四、教学反思本节课的教学目标是培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。

通过制作刺猬作品，培养学生的动手能力和审美能力，激发他们对美术创作的兴趣，提高他们的艺术表现力。

教学过程中，我采用了示范讲解的方式，引导学生观察刺猬的特点，并教给他们绘制刺猬的基本步骤和技巧。

通过学生的实践练习，他们逐渐掌握了这些技巧，并完成了自己的作品。

在教学中，我发现有些学生对绘画创作没有太大的兴趣，因此我在辅导过程中加强了与他们的沟通，引导他们主动参与到教学活动中来。

此外，我在示范讲解环节加入了一些趣味性的元素，以激发学生的好奇心和学习兴趣。

在教学反思中，我发现在本节课中还有改进的地方。

首先，我可以引入一些更多样化的材料和工具，增加学生的创作可能性。

其次，我可以在课前了解学生对刺猬的认知和了解程度，以便更好地设计教学内容和步骤。

最后，我可以在课后进行作品欣赏和评价，让学生互相学习和交流。

通过本节课的教学，我发现学生对刺猬这个主题非常感兴趣，他们在绘画过程中表现出了积极的参与和专注的态度。

幼儿园《绘画-刺猬》教案
教学内容
本课程主要介绍幼儿园绘画课程中的刺猬绘画，让幼儿们了解刺猬的身体特征，学习使用色彩和线条表现画面，锻炼幼儿的观察能力、想象力和动手能力，提高幼儿的创造力和绘画技能。

教学目标
•帮助幼儿了解刺猬的生活习性和外貌特征；
•培养幼儿对色彩和线条的感知能力和使用能力；
•让幼儿学会用色彩和线条表达自己的想法和感觉，并能自由发挥创造力；
•提高幼儿的绘画技能和动手能力。

教学准备
•教师：课件、色彩、线条绘画工具、黑板笔、计时器、刺猬主题图片等材料；
•学生：画纸、颜料等。

教学步骤
第一步：了解刺猬（5分钟）
介绍刺猬生活习性和外貌特征，引导幼儿认识刺猬，并询问幼儿有哪些观察到
的刺猬的特征。

第二步：选择颜色（10分钟）
让幼儿按照个人喜好和刺猬的颜色，选取颜料和颜色，搭配出自己想要表达的
颜色。

第三步：绘制刺猬轮廓（20分钟）
教师讲解线条的基本使用和特点，然后提供刺猬的轮廓图片供幼儿参考，在空
白画纸上画出刺猬的轮廓。

第四步：绘制刺猬的刺（15分钟）
教师模拟绘制刺猬刺的过程，鼓励幼儿使用线条和颜色绘制刺状物，并自由发挥。

第五步：填充色彩（30分钟）
教师引导幼儿注重色彩搭配和涂色技巧，并鼓励幼儿自由发挥，涂出自己喜欢
的图案和色彩。

第六步：分享成果（10分钟）
让幼儿分享自己的作品，鼓励互相欣赏和学习。

教学评价
本课程教学要点是调动幼儿的兴趣和创造力，为其提供自由和轻松的绘画环境。

教学中应注重幼儿的个性表达和绘画技能的提高。

教师可根据幼儿的表现，进行实时评价和指导。