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人教版初一七年级 关爱世界大家庭课件

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人教版道德与法治七年级上册 爱在家人间 (30张)-PPT精品课件

人教版道德与法治七年级上册 爱在家人间 (30张)-PPT精品课件


人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(30张)-精品教学课件ppt
小结收获
1.如何体味亲情？ 2.亲子之间发生冲突的原因有哪些？ 3.解决亲子冲突的途径有哪些？
“天下无不是之父母，世间最难得者 兄弟。”亲子之间没有跨不过去的坎，家 人之间的爱，让我们的生命更添色彩。
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(30张)-精品教学课件ppt
爱，迷幻在每个生命之间，是人生永恒的话题。然而，爱是什么？ 这又是每一个人都永远回答不完的问题。世间之爱甚多，有一种爱，简单而 美丽，含蓄而温暖，永驻在每一个人的内心深处，这就是我们与父母之间的 亲情之爱！
七上第七课 亲情之爱 第二框
爱在家人 间
学教学习目目标 标
• 懂得体味亲情，感受爱的不同表达方式； • 知道亲子之间发生冲突的原因，掌握沟通
（2）亲子冲突的原因有哪些？
展教学示目互标 动
来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小 孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是 不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真 烦死我了！”
——“爸爸总是加班，没时间管我，我常 常抱怨他只知道“散养”我，他说他以后 一定亲自“饲养”，慢慢改正。”
展教学示目互标 动
割舍不断
体味亲情
方式不同
不会改变
爱
在
独立与依赖并存
家
爱的碰撞
人 间
冲突难以避免
沟通传递爱
发现爱——点点滴滴 呵护爱——互动沟通
表达爱——双方接受
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(30张)-精品教学课件ppt
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(30张)-精品教学课件ppt
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共29张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共29张PPT)

（1）需要家庭成员之间相互理解、信任、体 谅和包容。 （2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解 矛盾和冲突。 （3）以良好的心态面对家庭发展中的问题， 才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
爱 在 家 人 间
体会亲情 爱的碰撞
亲情的来源、表现 家庭结构变化，但亲情一直都在
青少年的心理变化 我们与父母的差异
才什在 爱么家 他？庭 们你中 吗是，
因你 为爱 他所 们有 特的 别亲 爱人 你吗 ，？ 你为
亲情ლ从何来
或是因为他们给了我们生命
或是因为他们为我们的生活操劳。或是因为他们分享了我们的喜 悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响
者、成长的陪伴者和见证者。这就是亲情之爱
第七课 亲情之爱
（1）现代家庭的结构、规模、观念等 都发生了不同程度的变化。
（2）家庭成员的交流、沟通方式
发生了较大的变化。
新的生活观的出现；
新的生活方式形成；
（3）家庭氛围越来越平等、通信方式越来越快捷方便；
民主。
生活方式越来越科学；
越来越重视对子女的教育；
注重身体健康的同时更加重视
心理健康等等。
4、怎样创建和谐家庭？
天，突然降温，妈妈一定要让她穿上 厚外套，小强说：今天有体育课，厚 外套不方便运动，更何况要春捂秋冻， 过了一会儿。妈妈又说，穿多了可以 脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？小 强说：哎呀，我这么大的小伙子了， 抗冻，再说我还有这么厚的脂肪呢， 小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿 着外套让他穿。
如果你是小强，你会怎么做？
手术之后，小乐一直昏迷不醒。后妈一直在医院守着。 这让医院其他的病人看了都很心疼，表示小乐有一个好 妈妈。就这样几天过去之后，孩子突然醒了，后妈很开 心，看着着急万分的后妈，小乐在也控制不住，直接喊 了妈妈，听到孩子终于喊自己妈妈了，后妈再也控制不 住抱着孩子大哭起来，感觉之前的一切都是值得的。
人教版七年级上册历史与社会世界大家庭-语言与宗教课件

人教版七年级上册历史与社会世界大家庭-语言与宗教课件


基督教堂
伊斯兰教清真寺
佛教佛塔
观察思考 观察照片说说这些建筑有什么特点？
基督教堂
伊斯兰教清真寺：顶部是圆的
基督教堂：高高耸立，顶有十 字架
佛教佛塔：金碧辉煌，方形基 台，圆形塔身，供有佛像
伊斯兰教清真寺
佛教佛塔
拓展提升
三大宗教 特点
基督教
信徒最多，流传最 广
伊斯兰教
第二大宗教，教徒 被称为穆斯林
佛教
第三大宗教，对中 国历史、文化影响 很大
用人数最多） 英语（使用最广泛） 俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语
语
主要语言的分布
言
与
宗
教
三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教
宗教
三大宗教的分布与宗教建筑
考试了！
声明
PPT中所使用的部分图片、音视频等资源来源于网络， 若所用资源涉及版权问题，请与我们联系。
阿拉伯语 西亚和北非
自主学习
自主阅读课本第46页，说说世界有哪 三大宗教。
自主学习
自主阅读课本第46页，说说世界有哪 三大宗教。
世界上有很多宗教，基督教、伊斯兰教和佛教是世
界三大宗教。它们的传播范围很广，对许多国家的
历史、文化都有着深刻的影响。
我是美国人，信仰基 督教。每逢周末父母 会带我们去教堂做礼 拜。
世界大家庭 ——语言与宗教
学习目标
阅读地图，说出世界主要语言的分布地区； 说出世界三大宗教及其主要分布地区。
轻松一刻
请用你会的语言，来和你的同学打招呼
自主学习
自主阅读课本第45页，说出联合国工 作语言是哪些语言。
自主学习
自主阅读课本第45页，说出联合国工 作语言是哪些语言。
人教版道德与法治七年级上爱在家人间课件(共13张PPT)

人教版道德与法治七年级上爱在家人间课件(共13张PPT)


和父母沟通的技巧
关注 事实
把握 时机
留意 态度
考虑 环境
选择 方式
一碗馄饨
一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一 个面摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老 婆婆免费请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她 哭什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意 煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出 来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了说，“孩子，你怎么会 这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这 么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感 激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩匆匆吃完了馄饨，开始 往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲 正在路口四处张望……
2、每个家庭的亲情表现不尽相同 P78 需而要发着 疯重似指的出数的，是付，出要一想切准；确最把后握“诗我歌”意终象于，度离过不考开验长期期，积交累上。“许鸿多运意”象。在全传文统没中有已旁有白了介相绍对，稳故定 事的情内节涵的，展只开有、了人解物了形这象些的意塑象造的，内完
涵全，来我 自们于才细能腻对入其微有的更心准理确描的写理，解更。显如得“真月实”可，信可，以环象环征相高扣洁。，可以寄托相思；“水”可以表达别离愁绪，可以感叹时光流逝等。这 方迁面移的 运知用识应作为专题加以整理，在此不再罗列。有了这些积累，再加上对诗歌具体内容的理解，把握诗歌意象就不再是什么难题了。
01 你的家庭里采用的是狼式教育还是猫式教育？ 今老朝鹰， 抓错羊在的第乌一鸦次有的不相同遇的，认第识一，次写的作分该别材。料作文，就有三个立意角度：一是要正确认知自己，不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认
1识．角学度题)；记二是要大胆追求，勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度)；三是既要正确认知自己，又要有勇于超越自我的精 (神1)(用综来合作牧为羊喻人体和的牧事羊物人，孩应子当对是乌为鸦大行家为所的熟认悉识的)。、那具么体，的选、取浅哪显个的角，度这去样构，思才作能文既，通这俗就又要生根动据地自说己明的另实一际个情事况物而。定，哪个角度占有的 本材文料在 丰论富述，时能多够用将排问比题句分式析，深铺透排，罗或列哪，个勾角连度而较下新，颖气，势见不解凡较，深增刻强，了就文选章取的哪表个现角力度。去如写文作章。开篇“臣闻求木之长者，必固其根本； 欲走流进之 刻远有者“，花必开浚山其寺泉，源咏；留思诗国人之”安楹者联，的必石积门其，德听义着”千，年三不个改排的比蝉句噪，和就鸟加鸣重，了不强由调让意人味感。到作为一代天才诗人所洋溢的激情及入禅的
人教版道德和法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共36张PPT)

人教版道德和法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共36张PPT)


孩子们，一个人成长的历程就 是学会自我管理的过程，而情绪 管理至关重要。能做到“不以物 喜，不以己悲”是一个人真正成 熟的标志。遇到“坏情绪”很正 常，学会尽快调整，不要让它影 响接下来要完成的事情，是一项 非常重要的技能。
儿子，在陪伴你们成长的过程中，妈妈的角 色也应该不断转换了。儿时，你们的一切就是 妈妈的主场；而今，妈妈可能要适应去做配角； 至于今后，将会隐退幕后了。妈妈很愿意和你 们分享学习、生活中的喜怒哀乐，更希望成为 你们成长中的坚强后盾。妈妈真心希望我们能 永远成为相互信任的朋友，陪伴你们健康成长！ 孩子们，让我们一起加油吧！

• 亲爱的儿子们：
妈妈在急切盼望你们长大的心情 中，终于迎来了你们从稚嫩懵懂的小 学生活踏入了中学时代，开始了人生 新的起点。
• 妈妈看到你们开始变得独立、有 思想。这让妈妈欣喜的同时，也感到 妈妈开始难以掌控你们了。每当我们 之间遇到遇到矛盾、冲突时，妈妈也 不可能再用“家长式威严”请你们 “就范”了。
• 儿子，有没有发现，我们现在在 有些事情上经常会看法不一，想 法不同，以至于无法达成共识了。 你们的坏情绪、倔强的眼神、犀 利的话语真的会令妈妈伤心很久。 而妈妈也庆幸，你们还可以毫不 掩饰的在我面前展示真实的想法。 当我们出现分歧时，妈妈真心希 望能和你们做到相互理解。
首先，希望你们能正确的评价自己。努力发现自身 的缺点与不足，严格要求自己，不断改进和弥补； 其次，耐心听取他人的意见。尽量换个视角重新审 视这个问题。想想对方的意见是否有道理，有采纳 的可能。有时候，跳出禁锢自己的思维圈，学会 “换位思考”可能会发现一片开阔的“新天地”哟； 最后，妈妈希望你们能学会管理自己的情绪。妈妈 觉得你们是“情绪化”的孩子。情绪高涨时，做事 效率高，沟通良好，学习进步，充满自信。而情绪 低落时，做事无精打采，听不进别人的意见，学习 出现障碍，灰心沮丧。
人教版《道德与法治》七年级上爱在家人间-课件(共22张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上爱在家人间-课件(共22张PPT)


亲 情 学习时家人的陪伴和帮助 之 爱
天气变化时家人的一声叮咛 闲暇时的父母陪伴的美好时光
一、体味亲情
1、亲情之爱是每个人内心的一份对家人割 舍不断的情感。（含义）
2．但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 元曲是元杂剧和散曲的合称，二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种，它们最初的萌芽都是从“词里蜕化出来的”)。当时出现 了很多优秀的作家和作品，作家如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。 分论点只有两个，不完整；句式随意，不匀称；仅从写文章、搞学术研究两个方面来阐述，视野欠开阔，缺乏代表性。 ①概念。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先做出提示或暗示，并 在事件发展到另一阶段时与之呼应的一种表现手法。 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。 ③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重 要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。 他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。 《虞美人》 技巧点拨 墨山草堂 ②紧承第一段，举了生活中的例子，语言简洁，有现实意义和针对性。 再如： 使用排比要注意以下几点： 蒲苇纫一时，却也留下了如昙花般绚烂的一瞬。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我在记忆的废墟之下等你，等你明白我选择存 于此生的意义。我不与你黄泉相约，和你刻骨铭心的相遇，我将带进明天的弦音之中。我与你的鸳鸯相配，是否让你明白了我一夕如 一世的幽怨与牵挂？
1、亲情之爱是每个人内心的一份对家人割舍不断的情 感。（含义） 2、每个家庭的亲情表现不尽相同。有的内敛深沉，有 的随和自然…… 3、现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍 在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共28张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共28张PPT)


探究与分享
我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构 成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太 平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子冲突需 要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选 择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对 待我们的态度和教育我们的方式，但是我们可以试着去接纳父母的做法 ，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需 要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
和父母沟通的技巧？
1.关注事实。
清楚自己想要和父 母沟通什么，沟通要达 到什么效果，不为彼此 的态度和情绪所干扰， 避免“情绪烟雾弹”。
探究与分享
结合下面的情境，填写内容。P80
1 放学回到家，父母常说的一句话： 2 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 3 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言： 4 感冒发烧时，父母一般会这么说： 5 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 6 周末想和同学去看电影，父母的态度：
产Байду номын сангаас碰撞的原因、影响和化解方法
5.考虑环境。
选择在什么环境沟通，是 在家中还是在户外安静的地方 ？环境不同，人的心境就不同 ，沟通的效果也不同。
课后小结
2 爱在家人间
体味亲情 爱的碰撞
1割舍不断的情感 2 不论什么情况，亲情 仍陪伴左右
1与父母发生碰撞的表现 2产生碰撞的原因、影响和化解方法
沟通传递爱
7.2 爱在家人间
1.了解家庭中亲情的表现形式，知道亲情碰撞是我们成长 中难以回避的问题，认识亲子冲突处理不好的危害。
人教版《道德与法治》七年级上册： 爱在家人间 课件(共16张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册： 爱在家人间 课件(共16张PPT)


你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？
例：是的。另外，他们在我成长的 过程中还给带来了不同的帮助，让 我体味到亲情的美好等。
一、体味亲情
每个人的内心都有一份对家人割舍不断额情感。这份 情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为 我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、 分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要 的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证 者……这种情感是家庭中的亲情之爱。
二、爱的碰撞
1.类似的“碰撞”，在你的生活中有吗 ？请选择两三件，记录下来。 2.想起这些，你心里的感受是怎样的？
冲突产生的原因？ 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
如果处理不好，和父母的冲突会带来怎么样的影响 ？如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭一起完成以下任务 。 与家人一起完成任务后，将结果与自己收获的感悟与大家交流分享 。
找一位你认为重要的家人，尝试和他 一起完成左边任务。 1.看看双方对彼此的了解是否有差异 。如果有，这说明了什么？ 2.问问家人这样做的原因。知道原因 后，你的想法有变化吗？ 3.分别统计彼此关心对方事情的数据 ，从数据对比中你发现了什么问题？
人教版《道德与法治》 七年级上册： 爱在家人
间 课件(共16张PPT)
2020/9/18
目标导航
1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。 2.认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动沟通。（重点 ） 3.感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。
在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 例：爱。因为他们给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜 悦，分担了我们的忧伤，是我们生命中重要的影响者。
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共27张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共27张PPT)

1、以小组为单位，根据这个故事编写剧本，并扮演 小强和妈妈，进行情境表演。 2、同学的表演是否能够让பைடு நூலகம்子沟通更顺畅？你认为 该怎么做？
4、亲子冲突的化解办法
化解方法： 有效地化解冲突，既
需要父母做出榜样，也需 要我们自己努力。
传递
沟通
爱
化解爱的冲突：
①有效地化解冲突，既 需要父母做出榜样，也 需要我们自己努力。
心智 学识 经历
两
核
A. 孩子与父母的差异：
代
心 原
心智、学识、经历、价值观 等方面 B.孩子青春期的变化：
独立性(自主意识增强)与依赖性并存
因
孩子需求的成长空间和自主权变化与父母的教育方式不变
人 的 事 情
问题归纳： 2、为什么会出现爱的碰撞？
原因： ①和家人关系的变化
进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙 的变化。 ②亲子之间的碰撞
D)
A．放下漫画书，转而打开电脑玩游戏
B．责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？”
C．扭头回房，关上房门，不再理妈妈
D．对妈妈说：“我有点累了，想放松一下。
2、进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严
B 要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该（ ）
A．认真倾听，服从父母的一切安排 B．换位思考，体谅父母的良苦用心 C．保持沉默，不发表自己任何意见 D．积极交流，让父母事事迁就自己
4.为什么会出现爱的碰撞？(原因） 5.爱的碰撞的影响? 6.怎样化解爱的冲突？
7.怎样维护我们与父母之间的爱？
课堂练习
一、单项选择题：
1、周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止
初中政治 爱在家人间7 人教版 优秀公开课件

初中政治 爱在家人间7 人教版 优秀公开课件

我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
从这两篇文章中感受到了什么？
•感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深 的爱，家中有亲情，我们要以实际行动回 报父母对我们的爱。
2爱的碰撞
想起这些我心里充满了对父母的愧疚之情，父母是爱我们 的，可我们有时却不理解父母对我们的爱，反而抱怨父母。
学习新知
爱的碰撞
1 与父母发生碰撞的表现 1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系 也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像成人一 样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面 对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期 望得到更多的关注和呵护。 2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母， 甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了， 有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是 我们成长中难以回避的问题。
2 产生碰撞的原因、影响和化解方法 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历
等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在 差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤 害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既 需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
爱是需要呵护的。 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧 是亲子之间爱的润滑剂。
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共35张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共35张PPT)


妈妈的心声：孩子，我想对你说！
七、如何维护亲情之爱？
1、有效地化解冲突，既需要父母做出榜 样，也需要我们自己努力。
刺探孩子
过分关注孩子 隐私 学习成绩
反对孩子的 兴趣爱好
怎么 沟通
七、如何维护亲情之爱？
2、互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是 亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲 子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒 饭，是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下
亲情的各种表现形式
温馨和睦
磕磕绊绊
亲情的各种表现形式
内敛深沉
自然随和
家庭新成员出现，亲情仍在
三、亲情的各种表现形式有哪些？
答：1、温馨和睦、磕磕绊绊、内敛深沉、自 然随和……
2、有时亲情平常，有时亲情不易被感受到， 但不能否认亲情的存在。
探究与分享P81： 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然
降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说: “今天 有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻 嘛。”过了一会，妈妈又说:“穿多了可以脱，冻 感冒了不是耽误学习吗?”小强说:“哎呀，我都这 么大的小伙了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪 呢!”小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套 让他穿。
他们给了我们生命
他们为我们的生活操劳
亲情是怎么产生的？
他们分享了我们的喜悦
分担了我们的忧伤
亲情是怎么产生的？
是我们生命中重要的影响者 是我们成长的陪伴者和见证者
二、亲情是怎样产生的？ 答： 1、因为他们给了我们生命。 2、因为他们为我们的生活操劳。 3、因为他们分享了我们的喜悦，分担了我 们的忧伤。 4、因为他们是我们生命中重要的影响者。 5、因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。

[人教版]《道德与法治》七年级上册爱在家人间PPT2


A（1）（2）（3）
B（1）（2）（4）
C（1）（3）（4）
D（2）（3）（4）
爱的告白：
爸爸、妈妈： 我想对您们说：
当堂练习
2 早上洗漱后，妈妈叮嘱我要吃饱；出门前叮嘱我要加件衣服；骑
车前，叮嘱我要注意安全；我有些不耐烦地对妈妈说 ,妈妈，你真
唠叨。以下对妈妈的“唠叨”的认识中，你认为正确的是（ ）
（1）这属于母子之间爱的碰撞
（2）这种亲子冲突，是难以回避的
（3）对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出
（4）我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意
怎样与父母沟通相处?
意识的能动作用 1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
(1)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是 【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。反对不讲科学，不顾客
3、认识弘扬和培育中华民族精神的必要性(P78—79) 文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
高二政治哲学必考知识点 亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲
突,我们要选择不伤害父母感情和不影响
亲子关系的做法。
和父母沟通的技巧
1、情绪控制，关注事实，冷静沟通。 2、态度诚恳，敢于认错和承担责任。 3、积极主动沟通。 4、多种方式沟通。 5、选择合适的沟通环境。
【走进生活】出谋划策
1.周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家 庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？ 2.你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做， 你该怎么办？ 3.父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩， 但拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？ 4.面对唠叨型的父母，你怎样应对？
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近几年，每逢到8～11月时，美国的观测卫星便在南极上空 拍摄照片，观察臭氧层的变化情况，发现臭氧层逐年变薄，并已 形成一个相当大的空洞。到目前为止，南极臭氧层空洞（简称为 臭氧空洞）的面积已达900万平方公里，其厚度已低于170多布森。 在正常情况下，臭氧层的厚度应在300～400多布森之间。臭氧空 洞这一现象的出现，无疑将会直接或间接地影响地球上的人类安 全和万物的生长。臭氧层一旦遭受破坏出现空洞，就会使植物和 动物的生态链发生变化，失去平衡，可能造成农作物欠收、气候 异常，皮肤癌发病率上升以及某些物种灭绝等现象出现。
发展中国家
大部分都是第二次世界大战后新独立的国家，目前 均面临着发展经济的共同任务。在历史上，这些国 家长期沦为帝国主义的殖民地。有些发展中国家的 人均国民生产总值只有几百美元。发展中国家资源 十分丰富，如西亚、北非、东南亚和拉丁美洲的石 油等，均在世界上占有十分重要的地位。工业发展 比较快，但产品的科技含量较低，产品以手工制成 品为主，例如服装、玩具等。农业生产多为半机械 化或手工生产。
四人小组（自学教材P33和图册P16）
1、对照《世界政治地图》看看亚洲有哪些国家和 地区？
2、奥运会是全世界的体育盛会，每个国家都有希 望有机会承办。下面是得到此殊荣的国家，请在 《世界政治地图》上找到它们，并说明各自所在 的大洲。
希腊、法国、美国、英国、瑞典、比利时、荷兰、 德国、芬兰、澳大利亚、意大利、 墨西哥、加拿大、俄罗斯、韩国、西班牙、中国
取长补短 共同发展
你认为国与国相处应该遵循什么原则?
▪ 相互尊重领土和主权完整 ▪ 互不侵犯 ▪ 互不干涉内政 ▪ 和平共处 ▪ 平等互利
阅读课后材料,思考: （36页）
1.这段文字说明了什么?
这段文字说明了一个地方的环境污染会扩散 到其他地区,也说明了环境污染问题已经成为 国际性、全球性问题。 2.面对这类环境问题,人们应该采取怎样的措施?
2、在今天全球化的国际社会中，“一方有难， 八方支援”的情况越来越多。请介绍你所知 道的事例。
亚太经济合作组织简介
亚太经济合作组织（简称“亚太经合组织 Nhomakorabea， 英文名称简称ＡＰＥＣ）,成立于１９８９ 年， 是亚太地区的一个主要经济合作组织。
1、它的宗旨和目标是什么？ 2、APEC精神是指什么？
发展中国家 发达国家
上述材料反映了当前世界面临的什么问题？
发达国家
生产力发展水平高，人均产值较大，大部分在数万 美元以上，在世界经济中居于重要地位。但除俄罗 斯、美国、加拿大、澳大利亚等外，大多数发达国 家的国土都不够广大，资源不够完备，它们严重依 赖发展中国家的燃料和原料，同时又把发展中国家 当作它们重要的商品市场和投资场所。发达国家科 技发展水平都较高，都以生产高新技术产品为主， 例如计算机、移动通信设备、高级轿车等。农业以 大规模机械化为主。
1、减少国与国之间的争端，有利于国家 之间的团结友好、共同发展，人民安居乐 业。 2、明确领土范围：国界线范围内的领陆、 领水、领海和领空，总称领土。
发达国家与发展中国家比较表
发达国家 发展中国家
经济发展水平 较高
分布地区
欧洲、北美洲、 大洋州、日本 亚洲、非洲、拉丁美 洲
臭氧“空
洞”
在这张照片里， 蓝色的深浅代表 臭氧含量的多少， 颜色愈深，臭氧 的含量愈少。从 照片中我们清楚 地看到臭氧最少 的地方在南极上 空，这就是我们 平常说的南极臭 氧空洞。
新华社/路透报道：7月25日，在加沙东 部地区一所医院里，一名巴勒斯坦人抱 着受伤的儿子。以色列“阿帕奇”武装 直升机25日向加沙东部一居民区的一幢 两层楼发射了两枚导弹，造成3名路人 轻伤。被袭击的这一居民区曾为哈马斯 精神领袖亚辛住所所在地。
以河流 为界
以山脉 为界
以经线为 界
以纬线 为界
划分国界有何重 要意义？
1、国家： 有主权。 象征—：—国旗、国歌
2、地区： 无主权、还没有独立。 （克什米尔地区） （巴勒斯坦地区）
中国日报网站消息：巴控 克什米尔警方8月22日表示， 巴控克什米尔地区当日遭到 印度军队猛烈炮击，造成至 少5人死亡和6人受伤。
8月30日，一群印度士兵在 印控克什米尔首府斯利那加查看 一所被炸毁的房屋。当日，印度 军方和武装分子再次发生冲突， 造成至少两名武装分子和一名印 度士兵死亡。
全世界人民应该行动起来，加强区域间的联 系与合作，制定国际公约,共同研究对策， 共同承担责任，减少污染源,减少垃圾排放 量,制定环境保护法,治理污染.
中国 英国 埃及
韩国
美国
俄罗斯 加拿大 澳大利亚
新加坡
等
待
装
船
出
口
的
日
本 汽
1、为什么会有那么多的汽车？
车
2、这幅图可以说明一个什么问题？
1、北极熊为什么跑到街上来？ 2、你知道他们所举牌子上的文字是什么意思吗？ 3、他们是真的“北极熊”吗？ 4、他们示威的目的是什么？ 5、这幅图说明了什么? 6、世界色和平组织是一个怎样的组织？
1、欧盟是一个怎样的组织？