小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》

幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《有趣的平面艺术》，详细内容为第三节《漂亮的糖纸》。

通过本节课的学习，让幼儿了解糖纸的特点和制作方法，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识糖纸，知道糖纸的用途，了解糖纸的制作过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察糖纸的能力，提高幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创新思维。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿合作分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：糖纸的制作方法。

教学重点：观察糖纸的特点，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备教具：糖果、糖纸、剪刀、胶水、画纸、水彩笔、范例作品。

学具：每组一套糖果、糖纸、剪刀、胶水、画纸、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师给每个幼儿分发一颗糖果，让幼儿观察糖果的包装。

（2）教师提问：“你们知道这个包装是什么吗？它有什么作用？”2. 讲解糖纸的特点（5分钟）（1）教师展示不同颜色、图案的糖纸，让幼儿观察。

（2）教师提问：“糖纸有什么特点？它们有什么不同之处？”3. 示范糖纸制作方法（10分钟）（2）教师分步骤示范制作方法，讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组按照教师示范的方法，合作完成一张糖纸的制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。

（1）每组展示制作的糖纸，让其他幼儿欣赏。

（2）教师点评，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《漂亮的糖纸》2. 内容：（1）糖纸的特点：颜色鲜艳、图案多样（2）糖纸的制作方法：选材、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起制作一张糖纸。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的糖纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发幼儿的学习兴趣。

在讲解糖纸特点和示范制作方法时，注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的观察力和动手能力。

幼儿园小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》含反思小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸，欣赏各种各样的糖果纸，感受糖果纸的色彩美及图案美，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，快来看看幼儿园小班优秀美术《美丽的糖果纸》含反思教案吧。

艺术领域：美丽的糖果纸(欣赏)(一)活动目标1. 欣赏各种各样的糖果纸，感受糖果纸的色彩美及图案美。

2.尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。

3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

(二)活动准备经验准备：幼儿在家与家人一起吃糖果，欣赏不同的糖果纸。

物质准备：PPT课件(三)指导要点1.实物导入师：今天老师带来了一件漂亮的衣服，你们看看这是什么?2.观察欣赏引导幼儿观察糖果纸上的色彩和花纹从色彩、图案等方面介绍自己喜欢的糖果纸。

师：糖果上有哪些颜色和花纹?师小结：糖果纸上有各种好看的花纹，有的聚在一起，有的分散开来，有的以一定的顺序和规律排列。

糖果纸上的颜色也很好看，有的只有一种颜色，有的是几种颜色搭配在一起。

3.交流讨论师：你最喜欢哪种糖果纸?喜欢它的什么?你喜欢的糖果纸，它的颜色和花纹是什么样的?4.糖果纸的用途师：小朋友们，你们觉得糖果纸可以用来做什么呢?师：除了包装糖果，它还能变成蝴蝶装饰我们的活动室，还能变成跳舞的小人，我们还可以把糖果纸剪成各种图案，装饰自己的画。

师：小朋友们可以继续收集各种美丽的糖果纸，把它们放在我们的美术区，和小朋友们一起欣赏和装饰。

教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园小班教案《美丽的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的平面艺术》第三节《美丽的糖纸》。

本节课主要教授小朋友如何用简单的色彩和图案装饰糖纸，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解糖纸的基本构成和装饰方法，提高幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的糖纸。

教学重点：掌握糖纸的基本装饰方法，学会运用色彩和图案进行创作。

四、教具与学具准备教具：彩色糖纸样本、水彩笔、剪刀、胶棒、展示板。

学具：彩色糖纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示彩色糖纸样本，引导幼儿观察并讨论糖纸的特点，激发幼儿对糖纸的兴趣。

2. 讲解糖纸的基本构成和装饰方法（10分钟）（1）教师展示糖纸样本，讲解糖纸的基本构成。

（2）教师示范如何运用水彩笔、剪刀和胶棒进行糖纸装饰。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的糖纸装饰为例，详细讲解装饰过程。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自己动手装饰糖纸。

5. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅糖纸装饰作品。

6. 展示与评价（10分钟）每组展示作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 美丽的糖纸2. 内容：（1）糖纸的基本构成：颜色、图案、形状。

（2）糖纸装饰方法：水彩笔绘画、剪刀剪裁、胶棒粘贴。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们自己设计一幅美丽的糖纸。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿发挥想象力，鼓励创新。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

3. 课后可让幼儿收集生活中的糖纸，观察其颜色、图案和形状，进行拓展延伸。

重点和难点解析1. 实践情景引入的互动性。

2. 例题讲解的清晰度和步骤性。

幼儿教育：________ 小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》艺术领域：美丽的糖果纸(欣赏)(一)活动目标1. 欣赏各种各样的糖果纸，感受糖果纸的色彩美及图案美。

2.尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。

(二)活动准备经验准备：幼儿在家与家人一起吃糖果，欣赏不同的糖果纸。

物质准备：课件(三)指导要点1.实物导入师：今天老师带来了一件漂亮的“衣服”，你们看看这是什么?2.观察欣赏引导幼儿观察糖果纸上的色彩和花纹从色彩、图案等方面介绍自己喜欢的糖果纸。

师：糖果上有哪些颜色和花纹?师小结：糖果纸上有各种好看的花纹，(教案出自：屈老师教案网)有的聚在一起，有的分散开来，有的以一定的顺序和规律排列。

糖果纸上的颜色也很好看，有的只有一种颜色，有的是几种颜色搭配在一起。

3.交流讨论师：你最喜欢哪种糖果纸?喜欢它的什么?你喜欢的糖果纸，它的颜色和花纹是什么样的?4.糖果纸的用途师：小朋友们，你们觉得糖果纸可以用来做什么呢?第 2 页共 6 页师：除了包装糖果，它还能变成“蝴蝶”装饰我们的活动室，还能变成“跳舞的小人”，我们还可以把糖果纸剪成各种图案，装饰自己的画。

师：小朋友们可以继续收集各种美丽的糖果纸，把它们放在我们的美术区，和小朋友们一起欣赏和装饰。

小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》活动目标：1. 学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能2. 在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。

正确使用浆糊。

3. 将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?三、教师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。

小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》一、设计意图：本节课的设计方式采用了直观演示、游戏互动和手工制作等多种方式，旨在通过糖果纸这一主题，激发孩子们对美的感知和创造能力，培养他们的手工技能和团队协作能力。

活动的主要目的是让幼儿体验糖果纸的美丽，提高他们的审美观念，培养他们的艺术创造力。

二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果纸，知道糖果纸的用途和特点。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 情感目标：让幼儿体验到糖果纸的美丽，培养他们对美的热爱和欣赏。

三、教学难点与重点：重点：让幼儿认识糖果纸，知道糖果纸的用途和特点。

难点：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。

四、教具与学具准备：教具：糖果纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个孩子准备一张糖果纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、活动过程：1. 引入：教师向孩子们展示各种糖果纸，让孩子们观察糖果纸的图案、颜色和材质，引发他们对糖果纸的兴趣。

2. 讲解：教师向孩子们讲解糖果纸的特点和用途，让孩子们了解糖果纸的相关知识。

3. 制作：教师带领孩子们进行手工制作，让孩子们用彩纸剪出自己喜欢的图案，并用胶水粘贴在糖果纸上，制作出自己独一无二的糖果纸。

4. 展示：孩子们将自己制作的糖果纸展示给大家，分享自己的创作心得。

5. 欣赏：教师带领孩子们欣赏其他孩子的作品，让他们学会欣赏美、发现美。

六、活动重难点：重点：让幼儿认识糖果纸，知道糖果纸的用途和特点。

难点：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。

七、课后反思及拓展延伸：课后反思：本次课程顺利进行，孩子们在制作过程中表现出极高的兴趣和动手能力。

但在活动过程中，部分孩子对糖果纸的观察不够仔细，导致制作出的糖果纸缺乏创意。

在今后的教学中，应更加注重培养孩子们的观察能力和创新意识。

拓展延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长与孩子一起制作糖果纸，增进亲子关系。

2. 组织孩子们到户外寻找美丽的糖果纸，培养他们的观察力和审美力。

(全册教案小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》一、教学内容本节课选自全册教案小班美术教材第四章《有趣的平面绘画》，详细内容为《漂亮的糖纸》。

通过本节课的学习，学生将了解糖纸的特点和设计方法，学会运用色彩、图案等元素创作出美丽的糖纸。

二、教学目标1. 让学生掌握糖纸的基本特点，了解不同颜色、图案的糖纸设计方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，提高审美意识。

3. 培养学生团结合作的精神，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：糖纸的设计方法及色彩搭配。

教学重点：观察糖纸的特点，学会运用图案、颜色进行创作。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、糖纸样品、画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔等。

学具：画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的糖纸，引导学生观察、讨论糖纸的颜色、图案等特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解糖纸设计的基本方法，如颜色搭配、图案设计等，并进行示范。

3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行糖纸设计，教师巡回指导。

4. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价、交流。

六、板书设计1. 《漂亮的糖纸》2. 内容：糖纸特点：颜色、图案设计方法：颜色搭配、图案设计创作步骤：构思、草图、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的糖纸。

2. 答案要求：颜色搭配合理，图案创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。

但在指导过程中，部分学生对颜色搭配不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生收集生活中的糖纸，了解不同风格的糖纸设计，为以后的设计创作积累素材。

同时，引导学生尝试将糖纸设计运用到其他美术作品中，如贺卡、书签等。

重点和难点解析1. 教学难点：糖纸的设计方法及色彩搭配。

2. 实践情景引入：引导学生观察、讨论糖纸的颜色、图案等特点。

3. 例题讲解：讲解糖纸设计的基本方法，如颜色搭配、图案设计等。

小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》教学的目标•了解糖果纸的用途和种类。

•欣赏美丽的糖果纸，并能够发现其中的艺术之美。

•能够绘制自己的糖果纸，表达对美的追求和创作的能力。

教学的准备•绘画纸、彩笔、色纸、剪刀、胶水等。

教学的过程第一步：引入老师可以从视觉上出发，给孩子们展示一些不同品牌、不同种类的糖果纸。

可以告诉孩子糖果纸的用途和特点，以及糖果纸的丰富多彩。

这个环节可以增加孩子们的好奇心，提高他们的参与度和学习兴趣。

第二步：欣赏教师给孩子们展示一些糖果纸的艺术效果图，让孩子们欣赏、感受糖果纸所带来的美。

可以让孩子们讨论一下自己欣赏到的美和感受到的情感。

第三步：绘制让孩子们动手绘制自己的糖果纸。

首先，孩子们可以用铅笔在绘画纸上画出糖果纸的轮廓和结构。

然后用彩笔填色，可以给予孩子们一些启示和辅助，比如可以让孩子们从生活中寻找灵感，也可以以季节性或者主题性的角度来选择绘制的糖果纸。

第四步：分享让孩子们展示自己的作品，并讲述自己的创作过程和心路历程，提升孩子们的自信和表达能力。

教学的评价通过本次教学，孩子们能够了解糖果纸的用途和种类，并从视觉上欣赏到糖果纸的艺术之美；能够采用丰富多彩的铅笔和彩笔素材，以及自己的想象力和创意，完成了一幅自己的糖果纸作品；最后，孩子们展示作品的环节也提升了他们积极参与、表达能力以及自信心。

教学的延伸在本次教学之后，教师可以引导孩子们在疫情下关注到身边的生活和流动的点滴，比如家门口的糖果店、小贩等。

教师有可能引导孩子们从美的视角去看待更多的物品和环境，并从自己的感受中获得自信和创新能力。

小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》一、教学目标1. 了解糖果纸的来源和种类。

2. 掌握齐切、胶水裱画的技巧。

3. 增强孩子们的手脑协调能力和审美观点，培养孩子们的创造力和想象力。

4. 培养孩子们的良好习惯与态度。

二、教学重点1. 学生能够正确运用齐切、胶水裱画的技巧。

2. 学生了解糖果纸的来源和种类。

3. 学生具有创造力和想象力。

三、教学难点1. 通过对糖果纸的绘画，使学生能够理解色彩的运用和组合。

2. 培养学生的审美观点和良好的习惯与态度。

四、教学过程1. 热身环节在课堂上，教师可以给学生多展示一些糖果纸的照片，引起他们的兴趣和注意，让他们思考这些糖果纸的来源以及背后的故事。

2. 正式教学（1）介绍糖果纸的来源和种类让学生看一看糖果纸，并向他们介绍糖果纸的来源和种类。

通过让学生了解糖果纸的种类和不同的用途，激发他们的创造力和想象力。

（2）齐切技巧的应用让学生先画出轮廓线，然后用剪刀沿着线剪下形状，将糖果纸裱在画纸上制作成不同的形状。

（3）胶水裱画的技巧让学生用一团胶水粘贴在制作好的糖果纸上，然后将糖果纸粘贴在所选的画纸上。

再用刷子刷上胶水使得画面更加均匀和美观，除去不必要的气泡。

（4）颜色的运用与组合让学生运用所学到的知识和技巧，用他们擅长的颜色和胶水制作属于自己的糖果纸画。

3. 作品展示与总结在结束本次公开课时，每个学生分享自己制作的糖果纸画作品，并且大家一起分享自己的心得体会和感受。

五、教学反思通过本次公开课的教学，我深刻地认识到培养孩子们的创造力和想象力是非常重要的。

教学中还需要注重过程，让孩子们在学习的过程中能够注意细节，进而培养他们的观察力和耐心。

同时，我们也应该尊重孩子的思考和想法，让他们在不断的探索和实践中成长。

小班美术教案《美丽的糖果纸》一、教学目标1.能够了解糖果纸的产生、用途及环保意义；2.能够通过观察、剪贴、拼接等操作，完成具有形象意义和装饰美感的作品；3.培养孩子的观察力、想象力、创造力和动手能力；4.通过活动加深孩子对美的感受和认识。

二、教学过程1. 初识糖果纸•用纸板制作一个糖果礼盒盖，把自己带来或者老师准备的糖果放在里面；•让孩子静静地品味糖果，再通过交流，引出糖果包装纸（糖果纸）这个话题；•带领孩子欣赏不同颜色、图案的糖果纸，引导孩子感受糖果纸的美感。

2. 操作糖果纸•给孩子提供颜色、图案不同的糖果纸，以及剪刀、胶水等工具；•让孩子先随意地剪一些糖果纸，不限形状，让他们自由发挥；•然后请孩子们根据自己的想象，把剪出的糖果纸拼出有意义的形象，如动物、花草等；3. 运用糖果纸•让孩子们把自己制作的糖果纸图案贴在白纸上，制作一幅美术作品；•引导孩子思考，如：糖果纸是可以循环利用的，我们可以用它做什么？可以粘贴在书本上，做成书签；可以剪成各种形状拼贴在盒子、框架上，增加美感等等。

三、教学评价1.老师在活动中观察孩子的动手能力、想象力等方面的表现；2.老师对作品进行评价时，不仅关注作品的成品效果，也要关注孩子在制作过程中的一些尝试和创新；3.鼓励孩子相互欣赏、交流他们的作品，并在班级展示他们的成果，提高孩子认可感和自信心。

四、教学反思教学活动应该注重互动性，激发孩子的学习兴趣和想象力。

在教学过程中，要及时调整教学策略，满足孩子的需求。

此外，需要注重孩子细节处的训练，如剪纸、粘贴等，以提高孩子的动手能力和注意力，使他们在实践中体会到美的创造过程，激发他们感受、理解和创造美的能力。

2024年幼儿园小班教案《美丽的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“有趣的色彩”，详细内容为“美丽的糖纸”。

通过观察和制作糖纸，让幼儿感受色彩的美丽，培养他们的审美能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解糖纸的制作过程，掌握简单的色彩搭配技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：糖纸的制作技巧和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的观察、想象、创造能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：糖纸样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示糖纸样品，让幼儿观察并说出自己喜欢的糖纸。

（2）引导幼儿讨论糖纸的美丽之处，如颜色、图案等。

2. 例题讲解（1）教师演示糖纸的制作过程，讲解制作要点。

（2）讲解色彩搭配技巧，让幼儿了解如何使糖纸更美丽。

3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组选择一种颜色作为主色调，共同制作糖纸。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（1）每组展示制作的糖纸，其他幼儿欣赏并给予评价。

六、板书设计1. 《美丽的糖纸》2. 内容：（1）糖纸制作过程（2）色彩搭配技巧（3）团队协作与沟通七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以家庭为主题的糖纸画。

2. 答案：（1）选择一种颜色作为主色调。

（2）画出家庭成员的轮廓。

（3）用彩纸剪出家庭成员的服饰、头发等，粘贴在画纸上。

（4）用画笔和颜料进行细节描绘。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家尝试制作其他主题的糖纸画。

（2）开展“我的美丽糖纸”作品展示活动，提高幼儿的自信心和表达能力。

（3）结合其他课程内容，如手工、绘画等，让幼儿更全面地了解美术创作。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的目的性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于本节课来说，糖纸制作技巧和色彩搭配是难点，同时也是重点。

小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》 (一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《美丽的色彩世界》，详细内容为第三节《漂亮的糖纸》。

通过本节课的学习，让学生了解和掌握色彩的搭配，运用不同的颜色绘制出美丽的糖纸图案。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩搭配知识，培养审美观念。

2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高创作能力。

3. 培养学生热爱生活、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧的掌握，以及如何运用到糖纸绘制中。

2. 教学重点：观察生活中的色彩，培养学生的审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、色彩教材、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同颜色和图案的糖纸，引导学生观察并说出自己喜欢的糖纸颜色和图案。

2. 例题讲解（10分钟）讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、相近色等，并结合糖纸图案进行实际操作演示。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手绘制糖纸图案，教师巡回指导。

4. 小组讨论与分享（5分钟）学生分成小组，讨论绘制过程中的心得体会，分享自己的作品。

六、板书设计1. 《漂亮的糖纸》2. 内容：色彩搭配原则糖纸绘制步骤学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的糖纸图案。

2. 答案：学生可根据个人喜好和所学知识进行创作，要求色彩搭配和谐，图案富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，以及教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如服装搭配、家居装饰等。

同时，开展以“美丽的色彩世界”为主题的美术作品征集活动，激发学生的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配技巧的掌握，以及如何运用到糖纸绘制中。

2. 实践情景引入：如何引导学生观察并说出自己喜欢的糖纸颜色和图案。

小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》引言本教案是为小班幼儿设计的一堂美术课教案，主题为《美丽的糖果纸》。

通过本课的学习，旨在培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿的创造力和艺术潜质。

教学目标1.帮助幼儿观察糖果纸的特点和颜色，并运用观察所得到的信息进行创作；2.增强幼儿的动手能力，提升他们的手眼协调能力；3.培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画表达自己的想法和感受；4.培养幼儿对美的敏感性，提升他们的审美水平。

教学准备1.糖果纸样本：准备多种颜色、不同形状的糖果纸，以及一些裁剪好的小片糖果纸；2.画纸和颜料：每人一张画纸和适量的颜料盒；3.画笔：每人一支适合绘画的画笔；4.水杯和毛巾：给幼儿清洗画笔和双手使用。

教学过程第一步：观察糖果纸1.教师将不同颜色和形状的糖果纸样本展示给幼儿，引导他们仔细观察糖果纸的特点和颜色。

2.通过问题引导幼儿：糖果纸的形状有哪些？颜色有哪些？它们是如何变化的？第二步：讨论创作思路1.教师将一些裁剪好的小片糖果纸分发给幼儿，让他们观察并尝试用想象力来描述这些糖果纸的形状和颜色。

2.引导幼儿讨论：你们观察到了什么？你们有什么想法？我们可以用这些糖果纸做什么创作？第三步：创作实践1.提醒幼儿先用铅笔在画纸上画出自己想要创作的形状，可以参考自己观察到的糖果纸形状。

2.让幼儿选择自己心仪的颜色，用画笔蘸取颜料，开始用颜料在画纸上绘制形状。

3.鼓励幼儿尽量放松地涂抹颜料，可以使用不同的画笔技巧来创作自己想要的效果。

4.可以提供一些小贴纸或其他装饰物，让幼儿在画纸上进行装饰，增加创作的趣味性和多样性。

第四步：展示与分享1.和幼儿一起欣赏他们的作品，鼓励他们互相分享自己的创作过程和作品的特点。

2.通过问题引导幼儿：你们创作的是什么？为什么选择这个形状和颜色？3.帮助幼儿总结本节课的学习内容，提问：通过观察糖果纸和创作，你们有什么收获？教学延伸1.鼓励幼儿将糖果纸作为创作素材尝试制作手工工艺品，如贺卡、折纸等。

小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》 (2)小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》 (2)精选3篇（一）一、教学目标：1. 发展学生的观察能力和想象力。

2. 提高学生的创造力和操作技能。

3. 培养学生的美的感受和表达能力。

二、教学准备：1. PowerPoint演示文稿2. 糖纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料3. 学生用品：铅笔、橡皮、绘画纸等三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示一些漂亮的糖果包装纸，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 基础知识讲授（10分钟）介绍与糖纸相关的基础知识，如糖纸的种类、用途等。

3. 观察与表达（10分钟）给学生发放一些不同种类的糖纸，要求学生观察、描绘和描述糖纸的颜色、纹理、图案等特点，并用自己的语言表达出来。

4. 创作活动（30分钟）a. 学生根据观察的糖纸特点，在绘画纸上用铅笔和橡皮画出自己喜欢的糖纸图案，可以借鉴观察到的糖纸样式，也可以自由发挥。

b. 学生用颜料和画笔将图案上色，注意使用颜色的搭配和运用。

c. 学生可以使用剪刀和胶水等工具，根据需要将糖纸图案剪下并粘贴在其他物品上，如小盒子、纸杯等，制作出自己的糖果包装纸。

5. 展示和分享（10分钟）学生互相展示自己制作的糖纸作品，并谈谈自己的创作灵感和想法。

6. 整理和评价（5分钟）学生整理工具，清理桌面，班级集体讨论评价学生的作品，鼓励和表扬优秀作品。

四、问题解决：1. 如果学生没有创作灵感，可以引导他们观察更多的糖纸样式，并从中选择自己喜欢的特点进行创作。

2. 如果学生技巧不熟练，可以提供更多指导和示范。

五、教学延伸：可以安排学生到糖果店或超市观察不同种类的糖纸和糖果包装，并进行比较和分析。

学生还可以尝试设计自己的糖果包装盒，并制作出来。

小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》 (2)精选3篇（二）教案名称：漂亮的糖纸教学内容：绘画适用对象：小班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的观察能力，培养绘画创造力；2. 让幼儿学会运用简单的涂色技巧；3. 培养幼儿动手能力和耐心。

小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》一、教学目标1.让幼儿了解糖果纸可以用来做艺术作品。

2.能够感知和表达色彩的美丽和丰富性。

3.培养幼儿的创造意识和动手能力。

二、教学步骤1. 导入环节老师利用一个小玩意儿，包装一个糖果，然后问孩子们干什么可以把里面好玩的包装纸变成好看的画。

2. 演示制作过程老师将简单的步骤展示给孩子们看，指导他们按照步骤自行制作。

步骤：1.把废弃的糖果纸收集起来。

2.选出几张漂亮的糖果纸（孩子们可以自己选择喜欢的）。

3.将选定的纸切成合适的大小（约10*15cm）。

4.给孩子们提供颜料，让他们用海绵擦着纸任意涂抹。

5.用不同颜色的墨水在印章（苹果，平板等等）上，印制出形状的图案。

6.将印好的图案和之前自由涂抹的部分用糖水粘贴在框纸上。

3. 让孩子们体验并制作学生们按照步骤自行制作，老师辅助帮助他们完成。

4. 作品展示与分享孩子们交换已完成的作品，分享自己作品的策略。

三、教学反思这节公开课旨在通过使用糖果包装纸来创作艺术作品，培养幼儿的创作能力和动手实践能力。

从学生的角度来看，他们对此非常感兴趣和享受。

老师的演示和指导导致了整个过程的有效性和高效性，使孩子们能够快速制作出高质量的作品。

然而，有一些孩子没有能够达到预期的结果，他们的作品似乎比较混乱、难以辨认。

我反思了此事发现，可能的原因是在制作过程中，有些孩子感到无聊和失去了动力，以至于没有认真进行创作。

这与学生的年龄和注意力的特性有关。

因此，如果再进行此类课程，我可能会对时间和技巧的需求进行适当的调整，以更好地满足学生的需求。

此外，在课堂上提供更多的支持和指导，通过更多的互动活动来促进学生的学习，以帮助他们更好地理解和参与制作过程。

小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》 (2)小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》 (2)精选2篇（一）教案标题：美丽的糖果纸教学目标：1. 学会欣赏糖果纸的美丽和独特之处，培养学生的审美能力。

2. 锻炼学生的动手能力和创造能力，通过手工制作糖果纸手工艺品，提高学生的动手操作能力和想象力。

3. 培养学生的团队合作精神和分享的意识，通过合作制作一个大型糖果纸艺术作品。

教学准备：1. 糖果纸样本2. 艺术材料：彩色纸、剪刀、胶水等3. 思维导图或画布教学过程：导入：（5分钟）1. 制作一个小型糖果纸手工艺品作为导入，向学生展示糖果纸的美丽和独特之处。

2. 向学生提问：你们有没有发现糖果纸上有哪些美丽的图案和颜色？探究：（10分钟）1. 展示不同种类的糖果纸样本，让学生观察和欣赏。

2. 组织学生讨论：你们最喜欢哪种糖果纸？为什么？3. 引导学生分析糖果纸的特点和设计要素，如颜色、图案、质地等。

教学展示：（15分钟）1. 示范教学：教师向学生展示制作糖果纸手工艺品的步骤和技巧。

2. 请学生观察教师制作的糖果纸手工艺品，并请他们提出问题和建议。

小组合作：（15分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一种糖果纸设计并制作一个大型糖果纸艺术作品。

2. 学生讨论并分工合作，用彩色纸制作糖果纸图案，然后将它们粘贴到一个大画布上。

展示和分享：（10分钟）1. 每个小组展示他们制作的糖果纸艺术作品，并分享他们的创作过程和体会。

2. 全班观察和评价其他小组的作品，并给予肯定和建议。

总结：（5分钟）1. 教师总结学生本节课的学习内容和收获。

2. 引导学生思考：通过这个活动，你们学到了什么？有什么感受？拓展延伸：1. 鼓励学生继续尝试制作其他糖果纸手工艺品。

2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步拓宽他们的艺术视野。

小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过观察和描绘，培养学生对糖果纸的形状、颜色和纹路等方面的观察力和表现力；2. 培养学生的色彩感和审美观念；3. 提高学生的绘画技巧和创新能力。

小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》一、教学目标1.让学生认识和了解糖果纸的特点和用途；2.培养学生的观察力和创造力；3.提高学生的动手能力和审美能力。

二、教学准备1.教师：糖果纸样本、彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔；2.学生：纸、铅笔、彩色笔。

三、教学过程1.导入（5分钟）–教师出示几个不同颜色、形状的糖果纸样本，让学生观察并猜测这些东西是什么。

–引导学生讨论糖果纸的特点和用途。

2.演示（10分钟）–教师展示一种简单的折纸方式，使用一张彩色纸将其折成糖果纸的形状，并请学生模仿操作。

3.指导（20分钟）–教师告诉学生他们要制作一张自己的美丽的糖果纸。

–学生使用彩色纸、剪刀和胶水，按照自己的想象和创意制作糖果纸。

–教师巡视指导，帮助学生解决问题和提供创意建议。

4.制作（30分钟）–学生根据自己的设计进行糖果纸制作。

–学生可以选择折叠、剪切、粘贴等不同的技巧和方法。

5.展示（10分钟）–学生展示自己制作的糖果纸，分享制作心得和感受。

–其他学生和教师进行评价和鼓励。

四、教学反思本次小班美术公开课以美丽的糖果纸为主题进行教学，通过学生的亲身参与和全面发展，达到了预期的教学目标。

在教学过程中，学生们表现出了浓厚的兴趣和积极性。

他们用专注的眼神观察糖果纸样本，并纷纷猜测糖果纸的特点和用途。

通过与学生的互动，我发现学生普遍认为糖果纸具有色彩鲜艳、可以折叠、可以包装等特点。

这为接下来的教学打下了良好的基础。

在演示环节，学生们通过观察和操作，掌握了简单的折纸方式，能够将一张彩色纸折叠成糖果纸的形状。

他们在操作过程中表现出了极大的动手能力和耐心。

在制作环节，学生们展现了自己的创造力和想象力。

他们选择不同的彩色纸，使用剪刀和胶水，将自己设计的图案和形状制作成了美丽的糖果纸。

这一过程中，学生们积极思考，勇于尝试，相互学习和交流，展示了团队合作和个人能力。

最后的展示环节是对整节课的总结和展示。

学生们展示了自己制作的糖果纸，互相欣赏，分享制作心得和感受。

小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》教案名称：美丽的糖果纸教案内容：一、教学目标1. 掌握用画笔和彩纸画糖果纸的技巧；2. 了解糖果纸的图案和颜色特点；3. 发展学生的艺术审美能力；4. 培养学生的创造力和手工技能。

二、教学准备1. 画笔、彩纸、剪刀、胶水等；2. 糖果纸、照片或图片等相关资料。

三、教学过程1. 创设情境老师出示一些糖果纸的照片，引起学生对糖果纸的兴趣。

引导学生观察糖果纸的特点，如图案多样、颜色鲜艳等。

2. 感知启发通过观察、讨论，引导学生发现糖果纸的美丽和特点，并让学生试着描述糖果纸的特点。

3. 教学指导讲解用画笔和彩纸画糖果纸的技巧，如选择合适的颜色搭配、画出图案的方法等。

学生可以选择自己喜欢的图案进行绘制。

4. 实践操作学生根据自己的设计，用画笔和彩纸制作糖果纸，同时老师可以提供一些样本供学生参考。

5. 作品展示学生完成作品后，可以进行展示和交流。

老师可以组织学生对彼此的作品进行评价和欣赏，鼓励学生展示个人特色和风格。

6. 评价反思对学生的作品进行评价，可以从图案的设计、颜色的搭配和制作技巧等方面进行评价，帮助学生完善自己的作品。

同时也鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思自己的不足和进步之处。

四、教学延伸1. 学生可以将制作的糖果纸用于其他手工制作，如制作贺卡、相框等，增加实用性和观赏性。

2. 鼓励学生观察和收集不同类型的糖果纸，进行比较和分析，培养学生的收藏兴趣和能力。

3. 引导学生根据自己的创意进行糖果纸的设计，开展糖果纸设计比赛，增加活动的趣味性和参与性。

教案总结：通过本节课的学习，学生通过观察、实践和创作，了解和掌握了用画笔和彩纸画糖果纸的技巧和方法，培养了学生的创造力和手工技能，提高了学生的艺术鉴赏能力。

通过展示和评价，加深了学生对美的认识和理解，并提高了学生的自信心和团队合作能力。

让学生感受到艺术的魅力，并能将所学知识应用于实际生活中。

小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》（二）课题：美丽的色彩教学内容：1. 了解色彩的基本概念和分类2. 学习色彩的运用和表现方式3. 发现身边的美丽色彩4. 启发学生的创造力和艺术表达能力教学目标：1. 知识目标：了解色彩的基本概念和分类，并能够运用色彩进行艺术表达。

小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》课程名称：美术课适用年级：小班（3-4岁）课时数：2课时（40分钟/课时）教学目标：1.认识并绘制糖果的形状，培养孩子的观察能力。

2.提供材料和方法，引导孩子感受糖果纸的丰富颜色，锻炼孩子的细致触感和色彩搭配能力。

3.通过搭配糖果纸的颜色，培养孩子的创意和想象力。

教学准备：1.糖果形状的印刷图或模板2.多种颜色的糖果纸3.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等教学过程：第一课时1.师生交流（5分钟）引导学生们回忆家庭生活中常见的糖果，提问：“你们最喜欢吃哪种糖果？”“糖果的外观和形状是什么样的？”鼓励学生积极回答。

2.认识糖果形状（10分钟）出示糖果的印刷图或模板，让学生仔细观察，引导学生认识糖果的形状，并对比不同糖果形状的异同点。

3.绘制糖果形状（15分钟）发放彩色纸和彩色笔，向学生展示绘制糖果形状的方法。

老师先示范如何用彩色纸剪出糖果的形状，然后让学生们跟着一起操作。

4.展示学生作品（5分钟）鼓励学生将自己绘制的糖果形状展示给大家，并让他们互相欣赏和评论，培养学生的自信心。

第二课时1.回顾糖果形状（5分钟）复习上节课学习的糖果形状，让学生再次回忆糖果的外观和形状特征。

2.感受糖果纸的颜色（10分钟）给学生发放多种颜色的糖果纸，让他们仔细观察糖果纸的颜色和纹理。

鼓励学生用触摸的方式感受糖果纸的光滑、粗糙、薄厚等特点。

3.搭配糖果纸的颜色（15分钟）让学生根据自己的喜好，选择不同颜色的糖果纸，并剪成糖果形状，用胶水粘在之前绘制的糖果形状上。

鼓励学生尝试不同的色彩搭配，培养他们的创意和想象力。

4.展示学生作品（10分钟）鼓励学生将自己制作的含有糖果纸的糖果形状展示给大家，并让他们介绍自己作品中的色彩搭配和创意点。

教学反思：通过本次课程的设计，学生们可以通过观察和感受糖果的形状和糖果纸的颜色，培养他们的观察能力、细致触感和色彩搭配能力。

通过绘制糖果形状和搭配糖果纸的颜色，可以激发学生的创意和想象力，培养他们的艺术表达能力。

小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》教案教学目标：1. 能够通过欣赏糖果纸的美丽，培养学生的审美能力和想象力。

2. 能够运用简单的画笔和颜料，绘制出自己心目中美丽的糖果纸。

3. 能够将自己的作品与他人分享，培养学生的表达能力和交流能力。

教学材料：1. 糖果纸的实物样品。

2. 素描纸、彩色纸、画笔、调色板等绘画工具。

教学步骤：1. 导入：展示糖果纸的实物样品，让学生观察它的颜色、图案和纹理，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 欣赏：通过图片和视频展示各种美丽的糖果纸，让学生欣赏它们的色彩和形状，并引导学生用自己的语言描绘出心目中的美丽糖果纸。

3. 实践：给每个学生发放素描纸和绘画工具，让他们先在素描纸上用铅笔勾勒出自己心目中的糖果纸形状和图案，然后再用彩色纸和颜料进行涂色。

4. 分享：让学生将自己的作品贴在教室的展示板上，然后依次分享自己的作品，表达自己对美丽糖果纸的理解和感受。

5. 反思：引导学生回顾整个绘画过程，分享自己的收获和困难，并思考如何提高自己的绘画技能和创造力。

教学反思：这堂美术公开课的教学目标是通过欣赏美丽的糖果纸，培养学生的审美能力和想象力，并通过绘画的方式表达自己对糖果纸的理解和感受。

在教学过程中，学生们积极参与，表达了自己的想法和创意，并且通过互相观摩和分享，提高了彼此的表达能力和交流能力。

然而，在实践环节，部分学生在设计和涂色方面遇到了一些困难，由于时间有限，我没有给予足够的指导和帮助。

因此，在今后的教学中，我将增加绘画技巧和创意的讲解，并进行更为详细的指导，以使学生能够更好地完成作品。

此外，我还计划在教学结束后，让学生自由绘制一幅属于自己的糖果纸作品，以进一步培养他们的创造力和自主性。