幼儿园新生家长会PPT

新生适应期准备
提前做好心理准备
了解孩子在适应期 可能出现的问题
调整自己的心态， 不要求孩子表现完 美
鼓励孩子，让孩子 感受到家长的关心 和支持
帮助孩子建立自信 心，提高应对适应 期的能力
如何帮助孩子适应新环境
提前了解幼儿园环境和作息时 间
鼓励孩子参加集体活动，结交 新朋友
培养孩子的自理能力和社交能 力
关注孩子的情绪变化，及时沟 通与安抚
与孩子的沟通技巧
倾听：耐心听孩子的想法， 不打断
表达：用简单、清晰的语 言表达自己的意思
肯定：肯定孩子的想法和 行为，增强自信心
引导：引导孩子思考问题， 培养自主思考能力
安全与卫生注意事项
确保室内外环境安全
定期进行消毒和清洁
保持个人卫生
增强安全意识，避免意外发生
家长之间的互动与交流
互相认识，建立联系 分享育儿经验与心得 互相支持，共同参与活动 建立家长委员会，共同管理幼儿园事务
资源共享与答疑解 惑
家长经验分享与交流
家长分享育儿经验 家长互相交流心得 家长与教师沟通 家长提出宝贵意见
教师解答家长问题与疑惑
解答家长关于幼儿园课程的疑问 解答家长关于幼儿园日常管理的疑问 解答家长关于幼儿教育理念的疑问 鼓励家长提出自己的问题和建议，促进家园合作与沟通
造力
特色课程：开 设各类兴趣班， 如绘画、音乐、 舞蹈等，注重 个性发展和培
养
幼儿园课程与教学特色
课程设置：注重综合性、生活性和活动性 教学方法：采用游戏化、操作化、互动化的教学方法 教育理念：尊重儿童个性，注重全面发展 特色课程：开设美术、音乐、体育等多元化特色课程
幼儿园荣誉与成果展示
获得荣誉称号：如“全国优秀幼儿园”、“省级示范幼儿园”等 成果展示：展示幼儿园在作品展示：展示幼儿在园期间的作品，如绘画、手工制作等 家长反馈：展示家长对幼儿园的满意度及对幼儿园的建议和意见

师资力量
班级配备有经验丰富的班主任和专职 教师，他们拥有专业的教育背景和丰 富的幼儿教学经验，致力于为孩子们 提供优质的教育服务。
课程设置与教学特色
01
02
03
课程设置
我们的课程包括语言、数 学、科学、艺术、音乐、 体育等多个领域，旨在全 面发展孩子的各项能力。
教学特色
我们采用主题式、项目式 等多元化的教学方式，注 重培养孩子的实践能力、 创新精神和批判性思维。
家长对本次家长会的组织和安排表示满意，认为会议内容充实、有针对性。 家长对幼儿园的教育理念和教学方式表示认同，希望幼儿园能够继续保持和发扬。
家长提出了一些具体的建议和意见，如加强孩子的体育锻炼、增加亲子互动环节等。
后续家园互动计划和活动安排
幼儿园将定期组织亲子活动、家 长座谈会等，增进家园之间的联
社交能力
新生在入园后需要学习如 何与同伴相处，建立友谊， 这可能会对他们的社交能 力提出挑战。
帮助孩子适应幼儿园生活的建议
缓解分离焦虑
家长可以在送孩子入园时多陪伴 孩子一会儿，让孩子逐渐适应新 环境；同时，与老师保持密切沟
通，了解孩子在园情况。
提高生活自理能力
家长可以在家中提前训练孩子的 生活自理能力，如自己吃饭、穿 脱衣服等；同时，鼓励孩子在幼
幼儿园新生家长会PPT 课件
目录
• 欢迎与介绍 • 班级情况介绍 • 新生适应情况分析 • 家园共育理念与实践 • 安全与健康管理 • 家长期望与反馈收集
01
欢迎与介绍
欢迎各位家长
感谢各位家长抽出宝 贵时间参加新生家长 会
简要介绍本次家长会 的重要性和目的
对家长的到来表示热 烈的欢迎
介绍本次家长会目的和流程

渐引导孩子适应分离。
不适应集体生活
新生可能需要一段时间来适应 集体生活，家长应鼓励孩子积 极参与集体活动。
生活习惯改变
新生需要适应幼儿园的作息时 间和饮食习惯，家长应与幼儿 园积极沟通调整。
缺乏安全感
新生可能因为环境陌生而缺乏 安全感，家长应给予孩子足够
的关爱和安全感。
家园共育的重要性
促进幼儿全面发展
01
02
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04
好奇心强
幼儿对周围环境充满好奇，喜 欢提问和探索。
情绪波动大
幼儿的情绪容易受外界影响， 表现出较大的情绪波动。
创造力萌芽
幼儿开始有想象力和创造力， 能够进行简单的艺术创作和手
工制作。
社交能力有限
幼儿在社交方面尚不成熟，需 要逐步学习分享、合作等社交
技能。
新生常见问题与应对
分离焦虑
新生入园时可能会因为离开父 母而产生焦虑情绪，家长Βιβλιοθήκη 逐健康检查饮食管理
入园前对幼儿进行全面健康检查，建立健 康档案。
制定科学合理的饮食计划，确保幼儿营养 均衡。
卫生消毒
疾病预防
定期对幼儿园环境进行清洁消毒，预防传 染病。
及时接种疫苗，定期开展疾病预防宣传教 育活动。
紧急情况的应对方案
突发疾病处理
01
建立紧急联络机制，确保幼儿突发疾病时得到及时救治。
火灾、地震等自然灾害应对
教师团队与教育资源
教师团队
介绍幼儿园的教师团队，包括教师的 专业背景、教学经验以及教师资格认 证情况。
教育资源
合作与交流
列举幼儿园与其他机构或学校的合作 与交流项目，以拓展孩子的视野和资 源。
介绍幼儿园所拥有的教育资源，如教 学设备、图书资料、教育软件等。

课程设置
本着“一切为了孩子”的出发点， 注重幼儿素质教育，除设置符合各年 龄层次发展的健康、语言、艺术、社 会、科学五大领域外，还开展独具特 色礼仪教育、传统文化、奥尔夫音乐 花样篮球等多种活动形式，促进幼儿 全面发展。
幼儿园幼儿一日作息时间
7:40 早读：一位老师打扫卫生，晨间活动，一位老师接： 待，服药记录(一模、二看、三问、四查）。 8:15-8:40 早餐：餐前洗手，做到三净、盛饭少盛多添。 8:40-8:50 点名 、入厕、课前准备。 8:50-9:50 集体教育活动。 9:50-10:00 喝水、入厕。 10:00-10:30 午间操、户外活动 10:30-10:40 入厕喝水 11:10-11:25午餐前准备。 11:25-11:50 午餐
好习惯让孩子收益一生
各位家长：
这可能是许多家长第一开家长会，对于今天的 家长会，在座各位一定很期待，我和你们一样也 是非常的期待，是孩子们带给我们这个缘分，让 我们把握好这次家长会的机会，让你们更加了解 学前教育的重要性，为孩子们的成长铺垫良好的 基础。
家长会内容
1、幼儿园基本情况、教师队伍简介 2、幼儿园课程设置、及一日活动安排 3、入园须知、五要、五不要 4、幼儿园安全问题 注意事项 5、家园合作 新生入园焦虑期
新入园幼儿家长须知:
5、根据以往的经验，爸爸与孩子的分离成功率较高，因 此入园第一周孩子的任务最好由爸爸担任。 6、请给孩子备一套衣裤（写上姓名），以便在孩子尿裤 后更换。 7、请家长认真阅读“宝宝在园表现反馈单”，并于第二 天及时将孩子在家情况反馈给老师，家园同步教育。 8、为了安全起见，孩子入园时不得佩带任何首饰与挂件。 9、双休日在家休息应合理安排幼儿的一日活动，不暴饮 暴食，过度劳累，坚持中午午睡。 10、每天必须把孩子送入教室与教师做好交接工作。离 园时从教室领出孩子，须看管好自己的孩子，防止幼儿 单独走出幼儿园。

家长会总结与展望
本次家长会的收获与不足
收获：家长们更加了解 幼儿园的教学理念和教 学方法，同时加强了与 教师的沟通和交流
不足：部分家长的参与 度不高，需要进一步提 高家长的参与度和积极 性
对未来家长会的展望与计划
定期举行家长会，保持沟通
增加互动环节，提高参与度
拓展家长会形式，采用线上、 线下结合方式
家长会准备工作
确定会议主题和议程
确定会议主题
确定会议议程
确定会议时间和 地点
邀请家长参加会 议
确定时间和地点
时间：根据家长 和幼儿园的日程 安排，选择一个 方便的时间
地点：选择一个 宽敞、舒适、适 合交流的场所， 如幼儿园会议室 或户外场地等
通知家长：提前 通知家长会议时 间和地点，确保 家长能够参加
准备资料：提前 准备好会议所需 资料，如PPT、 讲义、调查问卷 等
邀请家长参加
提前发送邀请函，通知家长会 议时间和地点
确定参与家长人数，做好签到 准备
安排座位，准备好相关资料和 展示内容
确认家长会流程，确保会议顺 利进行
准备所需资料
确定会议主题和议程 准备PPT演示文稿 准备讲稿和演讲内容 准备相关资料和道具
宣传推广：通过各种渠道宣传幼儿园的改进措施和成果，吸引更多家长选择该幼儿园
感谢家长参与
感谢家长抽出时间参加家长会
听取家长的意见和建议
肯定家长的贡献和付出
鼓励家长与幼儿园加强沟通和 合作
下一步计划
针对孩子的情况， 进行个别谈话， 了解孩子的需求 和问题，并给予 适当的指导和帮
助。
根据孩子的兴 趣和特长，为 孩子制定个性 化的教育计划 和活动安排。
家长会的目的

教学方法与手段运用
我们采用多种教学方法和手段，如情景教学、多媒体教学、小组合作等，以满足不同幼儿 的发展需求。同时，我们注重个体差异和因材施教，让每个幼儿都能在原有水平上得到提 高。
本学期教育教学工作计划
01 02
教学目标设定
本学期我们将继续遵循教学大纲和幼儿发展特点，制定更加具体、可操 作的教学目标。我们将注重培养幼儿的自主学习能力、创新精神和合作 意识。
教学目标达成情况
上学期我们根据教学大纲和幼儿发展特点，制定了全面而具体的教学目标，并在教学过程 中不断调整和完善。通过期末评估，大部分幼儿都达到了预期的教学目标，掌握了相应的 知识和技能。
教学内容实施情况
我们遵循“以游戏为基本活动”的原则，通过丰富多彩的游戏、活动和实践操作，激发幼 儿的学习兴趣和主动性。同时，我们注重各领域内容的整合和渗透，促进幼儿全面和谐发 展。
学习成果
通过照片、视频或实物展 示幼儿在学习过程中的成 果，如识字、数数、简单 的英语单词等。
分享幼儿的成长故事和趣事
成长故事
家长感言
分享幼儿在园内外的成长故事，如第 一次独立完成任务、帮助他人等，展 现他们的进步和成长。
邀请部分家长上台分享自己孩子的成 长故事和感受，增强家长之间的互动 和交流。
教学内容安排
我们将根据教学目标和幼儿实际情况，精心安排和组织教学内容。我们 将注重各领域内容的均衡和协调，以及与实际生活的联系和应用。
03
教学方法与手段改进
我们将继续探索和创新教学方法和手段，如项目式学习、探究式学习等
，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我们将注重个体差异和因材
施教，关注每个幼儿的成长和发展。
鼓励家长积极参与幼儿园的活动和课程

• 夜晚9点前入睡，2岁左右 的幼儿夜晚睡眠时间保证 10小时。全天保证12-13 小时睡眠时间。避免夜晚 入睡着凉。
• 新生入园宜早接。刚入园 的幼儿特别希望家长早点 来接，体验与家长团聚的 欣慰。放学时间5:20
• 家园配合，共同培养自理 能力。
理解支持 配合教师工作
• 充分信任老师。
• 宽容的家长往往能造就 出一个出色的教师。当 您能包容老师的某些小 弱点而充分信任他时， 会促使他更有信心面对 这份事业。
• 为保证幼儿的安全，入园接送幼儿时请家 长务必携带接送卡。
物品准备
• 服装：为幼儿准备好舒适、安全、宽松、便 于穿脱的衣物。最好多带一套换洗的衣服放 在班里，及时清洗更换。
• 鞋子：为了便于幼儿运动，防止意外事故的 发生，幼儿所穿鞋子要大小合适，最好是球 鞋或布鞋。
• 请新生家长在幼儿衣裤、被套等私人物品上 绣上幼儿的名字 。
• 阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波 动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大， 出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质 敏感、易生病。
（三）人际关系的不适应
• 怕生。不愿意与老师和陌生的小朋友交往， 抵抗交往，躲避，缩在角落或没有人的地方。
• 强烈抵抗。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、 抢玩具等。
（二）生活上的不适应
• 惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的 现象，主要是因为孩子进入新的环境，身 体、心理不适应。家长尽量给孩子心理上 的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现 幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师 和小朋友，对老师有信赖感 。
• 憋尿和大便、尿裤子、尿床。尿和大便，特 别是大便，一般的孩子都会憋着，一直憋回 家，他会紧张，因为他这个是很隐私的事。 由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间， 对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环 境，有可能会出现这样的情况，只要家长多 带上几套换洗衣裤就行。

子 的 一 切 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。

05
学校的整体介绍
入园幼儿的问题
分离焦虑的应对
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。

入园接待
热情接待幼儿，做好晨检 工作，关注幼儿情绪及身 体状况。
2024/3/24
早餐
提供丰富多样的早餐，保 证幼儿营养均衡。
上午活动
安排各类游戏、学习活动 ，促进幼儿息时间
午餐
提供荤素搭配、营养均衡的午餐，培养幼儿良好 饮食习惯。
午睡
创造安静舒适的睡眠环境，保证幼儿充足睡眠。
简要介绍本次家长会 的重要性和必要性
2024/3/24
对家长的到来表示热 烈的欢迎
4
介绍本次家长会目的和流程
2024/3/24
阐述本次家长会的目的
01
增进家园联系，促进家园共育
介绍家长会的流程安排
02
园长致辞、教师介绍、课程展示、家长提问环节等
提醒家长注意事项
03
如保持手机静音、认真听讲等
5
幼儿园概况及办学理念
02
家长参与幼儿园活动的意义
增进亲子关系、促进家园合作、拓展教育资源等。
2024/3/24
03
家长参与幼儿园活动的成功案例分享
如某家长组织的亲子阅读活动，受到孩子们的喜爱和家长的认可。
23
家园合作促进幼儿全面发展
家园合作的重要性
形成教育合力，促进幼儿身心 健康发展。
2024/3/24
家园合作的内容
项和荣誉等。
2024/3/24
10
03
德育工作与家园共育
2024/3/24
11
德育工作目标及内容
2024/3/24
培养幼儿良好品德
通过日常教育、故事讲解、角色扮演等方式，引导幼儿形成诚实 、善良、勇敢、尊重他人等良好品德。
激发幼儿爱国情感
组织升国旗、唱国歌、参观红色教育基地等活动，激发幼儿对祖国 的热爱和敬仰之情。

共同促进孩子成长。
关注孩子心理健康，做好情感支持
关注孩子的情绪变化，及时发现并处 理孩子的心理问题。
培养孩子积极向上的心态和乐观开朗 的性格，帮助孩子建立自信心和抗挫 能力。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾 听孩子的心声，给予积极的回应和支 持。
05
CATALOGUE
常见问题解答与经验分享
新生入园适应期常见问题解答
02
家长是孩子的第一任老师，应以身作则，展示出良好的行 为习惯，如礼貌待人、尊重他人、热爱劳动等。
05
方法三：耐心引导，及时鼓励
03
方法二：明确目标，制定计划
06
家长应耐心引导孩子养成良好的行为习惯，当孩子取得进 步时及时给予鼓励和肯定，增强孩子的自信心和积极性。
分享成功经验和实用育儿技巧
经验一：建立良好的亲子关系
数学课程
以游戏的方式引导幼 儿认识数字、形状、 空间等概念，培养其 初步的数学思维。
艺术课程
通过绘画、音乐、舞 蹈等活动，激发幼儿 的创造力和想象力， 培养其审美情趣。
科学课程
引导幼儿观察、探索 自然现象，培养其好 奇心和探究精神。
社会课程
通过角色扮演、情境 模拟等活动，帮助幼 儿了解社会规则，培 养其社交能力。
熟知幼儿园的作息时间和接送制 度，确保孩子安全、准时地上下
学。
遵守幼儿园的请假制度，提前告 知老师并办理相关手续。
积极参与家园互动活动，加强沟通联系
积极参加家长会、家长讲座等活 动，了解孩子在园表现和成长进
步。
加入班级微信群或QQ群，关注 老师发布的信息和通知，及时回
应和配合。
主动与老师沟通交流，了解孩子 在园的学习、生活和情绪状况，

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第五节
△如委托别人接孩子，被委托人应年满18岁以上，并需要家长提前打电话告之本班老师
△尽量不要偷偷来看孩子，以免影响孩子情绪
第二节
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第二节
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目录
（三）、龙门吊验算参数： 、直接接口采用内衬管透焊。
帮助宝宝调整心态
2、幕墙主要性能指标： 3.6、由设计给出维修方案图纸，计划安排采购购买所需材料，生产进行加工，质管部对各种维修材料及加工件进行检查。
帮助宝宝调整心态
1）． 风管安装前应与消防水管、电缆桥架等专业进行标高及管线交叉点的确认工作； 建设过程中发生的水土流失费用，从基本建设投资中列支；生产过程中发生的水土流失费用，从生产费用中列支"。
帮助宝宝调整心态
密闭穿墙短管的轴线应与所在墙面垂直，管端面应平整。 监测时间从施工准备期开始，在监测工作进行过程中，应及时将监测的原始资料进行整理，并提出有关的分析整理成果，编制施工期和运营初期水土保持监测报告并定期报送建设单位和水行政主管部门
锻炼宝宝自理能力
（4）悬空脚手架应用栏杆和撑木固定稳妥、牢固，防止摆动摇晃。 通过各种防治措施的有效实施，使工程占地区域内扰动的土地整治率达到100%，水土流失总治理度达94.8%，土壤流失控制比1.0，拦渣率达95.6%，林草植被恢复率达100%，最终林草覆盖率达35%。
锻炼宝宝自理能力
利用回转多功能限位开关触点与电铃连接，塔机旋转接近限定区域时限位触点动作，电铃报警提醒司机与指挥，塔机已进入危险区域，应谨慎操作，电铃延时自动断电。 塔吊处或其他预留洞口加密50%；
锻炼宝宝自理能力
养护期不得少于14天。 为了降低施工期间排水的泥沙含量，考虑在临时排水沟出口处布设沉沙池，本方案设计在排水沟出口处分别布设了4口临时沉沙池和3口永久沉沙池，采用M7.5水泥砂浆砖砌体砌筑
9.5.1水土流失背景值监测 (做法详见国家标准图集07FK02防空地下室通风设备安装图集)
负责技术资料统一上报、统一发放、统一收集整理，建立工程在内的工程统一档案。 在玻璃缝边缘处贴上皱纹纸后均匀打胶并进行自检，胶干后清除皱纹纸，并在玻璃上贴醒目警戒标识，清理现场。

及时反馈： 在沟通后及 时反馈沟通 结果，确保 家长对孩子 的教育有更 好的了解和 认识。
家长反馈与问题解答
及时沟通：与家长保持联系，及时反馈孩子在园情况 定期会议：定期召开家长会，共同探讨孩子教育问题 建立反馈机制：设立意见箱，收集家长意见和建议 解决问题：针对家长提出的问题，积极解决并给予回复
内容5：解答疑问与加强沟通
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会议议程：园长致欢迎辞、家长代表发言、班级老 师介绍、互动环节等 标题
标题
内容2：欢迎与开场
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内容4：师资力量与班级老师介绍
单击此处输入你的正文，请阐述观点
内容6：促进家园合作与展望未来
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食品安全：注意食品卫生，不 吃不洁食品
消防安全：不乱丢烟蒂，不乱 玩火
防溺水安全：不在河边、池塘 边玩耍，不私自下水游泳
06
家长合作与沟通 建议
家园互动与合作事项
定期举行家长会， 加强家园沟通
建立家长委员会， 反映家长诉求
定期开展家长教 育活动，提高家 长教育水平
加强与家长的沟 通，关注孩子的 成长历程
教育教学成果展示
学前教育课程：注重全面发展 特色课程：培养特长与兴趣 教育教学管理：科学、规范、高效 教师团队：专业、经验丰富、有爱心
05
生活与安全事项 提醒
接送与作息时间安排
离园时间：幼儿离园时间需 与家长提前沟通
作息时间：根据幼儿年龄特 点制定科学的作息时间表
接送时间：家长需提前10分 钟到园
07
展望未来与后续 行动计划
幼儿园未来发展规划与目标
制定长期发展 计划，明确幼 儿园的定位和

入园前三部曲
入园第一天，不要这样做
入园初期 家长言行需谨慎
教师帮助孩子迈出成功的第一步
一、入园前了解家庭情况，对孩子的性格和家庭教育方式等有所了 解，以便入园时教师有针对性地引导。 二、帮助幼儿建立生活秩序感 （一日生活的安排，什么时间做什么 事情） 三、帮助幼儿建立生活常规（如何搬小椅子、洗手、拿水杯、取放 玩具等） 四、熟悉身边环境（室内、室外）
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培养幼儿的独 立性，能适应 集体生活，能 感受到周围成 人的关心爱护。
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让幼儿知道“教 师节”、“国庆 节”、“元旦” 等节日，培养幼 儿热爱父母、爱 老师、爱家乡、 爱祖国的情感， 感受新年的乐趣。
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培养幼儿团结 互助、尊老爱 幼、热爱集体、 艰苦朴素的品 质及初步的劳 动习惯。
幼儿园新生家长会 课件PPT
目录
CATALOG
01 入园前家长的准备工作 02 刚入园时不适应的现象 03 家长的正确做法 04 幼儿园里学什么 05 家长须知
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入园前家长的准备工作
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01
入园前家长的准备工作
1、首先，在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备：马上会送他 去一个新的环境。不要让孩子觉得害怕，告诉孩子幼儿园里有很多小 朋友陪他玩、
添加标题
家长接到孩子后，很多家长都会这样问孩子：今天在幼儿园哭了没？ 为什么哭？老师吵你了么？打你了么？
家长朋友跟孩子沟通时，可这样问 孩子：在幼儿园好玩么？跟小朋友玩 的开心么？老师讲了什么有趣的故事？一 起做了什么好玩的游戏？学会了几首儿歌？ 等等。