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第18课想念地坛对应学生用书P73一、字音辨读1．颓．檐(tu í) 2．盘桓．(hu án) 3．滂沱．．(p ān ɡ tu ó) 4．愤懑．(m èn) 5．磕．磕绊绊．(k ē) (b àn) 6．亘．古不变(ɡèn) 7．葳蕤．．(w ēi ru í) 8．畸．形(j ī) 二、字形辨识1．⎩⎪⎨⎪⎧ 断壁完璧归赵譬如2．⎩⎪⎨⎪⎧ 盘桓hén 恒久城垣 3．⎩⎪⎨⎪⎧ 雕栏玉砌沏茶彻底4．⎩⎪⎨⎪⎧ kuàn 旷日持久粗犷扩大 5．⎩⎪⎨⎪⎧ 荒诞垂涎筵席6．⎩⎪⎨⎪⎧ 歧义技术歌伎 三、词语辨析1．界线·界限辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 界线：指两个地区的分界线。
界限：指不同事物的分界；尽头处，限度。
例句⎩⎪⎨⎪⎧ ①6月14号，甘蒙两省区行政区域界线第二轮联检第一次联席会议在武威市召开。
②只有在左右两边同时划清这两条界限，慈善机构才能够赢得人们的信任，才能够获得人们的自愿奉献。
2．祈求·乞求辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 祈求：恳切地希望或请求。
乞求：指请求给予。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①端午节是人们避瘟驱毒、祈求健康的美好节日。
②台湾高雄一名男子醉酒后竟然躺在路边睡着了，叫了很久才叫醒，醒来后乞求民警不要送他回家，因为怕老婆会骂，实在是令人啼笑皆非。
四、熟语释义1．磕磕绊绊：比喻不太流畅通顺。
2．玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。
3．亘古不变：从远古到现在都没有改变。
4．争风吃醋：指因男女关系而妒忌、争吵。
5．生气盎然：形容气氛、趣味等洋溢着生机和活力。
对应学生用书P73一、走近作者史铁生(1951—2010)，北京市，1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。
江苏省田家炳中学2018-2019学年度第二学期高一语文期中调研考试试题卷命题人：审题人：2019.04一、现代文阅读(36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
仰望“思想者”从维熙①中国今日之文学走向，虽然出现了一些攀登文学珠峰的佳作，但也存在不少有失历史真实的作品，以及以娱乐至死为文学坐标的伪文学，它们喧嚣于文学市场并占有相当的领地。
其中，独占鳌头的是滥竽充数的电视剧，它们以颂扬昔日历史与今日成就为名，酒里掺水成了失真于生活的瓷偶，尽管经不起历史和今天的考验，但仍然招摇过市，成为人文一景。
②深夜静思，深感在当今物欲横流的世界中，人生中那种沉甸甸的“吾将上下而求索”的精神，在一些精神变异的文人中，正在化作风尘飘扬而去。
何以至此？文人自身的堕落是主因，客体的诱因也不能回避。
记得古代圣哲留下过的治国名言：“假凤虚凰误国，卧薪尝胆兴邦。
”因而，只着眼于对阳关大道的描述，而回避对中国历史进程中九曲回肠的反思，是当今人文精神的盲症。
从某种意义上去解读，这不仅是对历史的失公，更是对后人的犯罪。
③遥想封建帝王年代，汉代文人司马迁在监狱中，尽管承受了“断根”的极端惩处，但依然留下了让国人代代相传的《史记》一书，让后人可以抚摸到远古历史的跳动脉络。
难道我们当代文人，在二十一世纪改革开放后的中国，就失去了直面历史真实的人文之勇，只能避重就轻地写一些应时小卖，以求自我轻松？一些胸无强我中华之大志又不愿去深思历史的文苑“风筝”，随着时尚风向，勾勒出一些“逗你玩”和“哈哈哈”之类的闹剧，是否有失知识分子的良知？是否游离了中华民族自古传承下来的人文精神？这些都是当代文学史不能忽略的问题。
④社会生活中，真、善、美是与假、恶、丑并存的，对生活中那些美好向上的事物，理应挥笔高歌。
“圆月时当歌，残月时当泣。
”当然月圆和月残，是对社会与历史的变化曲线而言的，绝非许多诗章中的那轮天上银月。
此人文精神坐标，对“90后”的文学新星具有参照价值。
在酒楼上(时间：分钟满分：分)一、基础知识(分，每小题分)．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( )．厦门市妇幼保健院产科区病房，连续三天迎来了三对双胞胎。
此种现象实属罕见，让护士长徐小芳等一众医护人员也情不自禁．．．．跟着乐。
．江南公园里近半成电话成了摆设，有些两边的电话机都叫人拆走了，壁上留下几个圆圆的机洞，有的只有一边剩有一台电话机，另一边则空空如也．．．．。
．入世十年在中国改革开放的历史中，也许并不是显得那么泾渭分明．．．．，但它在改变国人观念方面所起的作用是无法估量的。
．自从甘肃校车出事后，全国范围内校车事件就像拔出萝卜带出泥．．．．．．．一样地发生，规范校车运营，已刻不容缓。
解析：项，“情不自禁”是感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
应为“不由自主”。
项，此处本应表达“地位十分突出”之意，而“泾渭分明”比喻是非、好坏分明，界限清楚。
项，此处本应表达“接二连三”之意，而“拔出萝卜带出泥”却是“比喻事情办得不圆满，引起别的麻烦；也常用来比喻发现一个问题，而带出来其他问题”。
答案：．下列各句中，没有语病的一句是( )．林业扶贫的优势在于充分利用林地资源和劳动力资源，大力发展油茶、核桃等木本油料产业，是破解山区贫困人口脱贫难题的重要途径。
．成立陆军领导机构、火箭军、战略支援部队，是中国军队现代化建设的一个重要里程碑，彰显了一个走向复兴的大国实现强军梦的决心。
．俄罗斯在克里米亚的行动引发的地区危机已经持续两年多。
其间，俄罗斯处于经济趋向衰退、被西方大国集体敌视、在国际道义上陷于孤立。
．韩国统一部相关负责人表示，为应对朝鲜进行核试验和以弹道导弹技术进行发射的行动，韩国政府即日起决定全面中断开城工业园区的运转。
解析：项，偷换主语，应在“是破解……”前加“这”。
项，成分残缺，“处于”后缺宾语中心语，可在句末加“的尴尬境地”。
项，语序不当，应将“决定”提到“即日起”前面。
答案：．下列各句表达得体的一项是( )．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
江苏省扬州市2018-2019高二上学期期中质量检测语文试题含答案扬州市期中质量检测高二语文一、语言文字运用（24分）1．下列文言句中加点词解释正确的一项是（2分）（）A．皇览揆．余初度兮揆：思量。
满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣B．此去经年．．经年：经过一年去来．江口守空船来：助词，无义C．体．无咎言体：大体上乘．彼垝垣，以望复关乘：登上D．扪参历井仰胁息．．，怎一个愁字了得次第：光景，情形．．胁息：屏住呼吸这次第2.下列选项中与例句的句式不相同的一项是（2分）（）例句：无乃尔是过与？A．胡为乎来哉？ B．五亩之宅，树之以桑C．将子无怒，秋以为期。
D．然而不王者，未之有也。
3.下列加点的词语古今意义相同的一项是（2分）（）A．昔者先王以为．．东蒙主 B. 惟草木．．之零落兮C．女也不爽．．长句，歌以赠之．．，士贰其行 D.因为4.下列诗句中，与例句使用相同修辞手法的一项是（2分）（）例句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花C．江山代有才人出，各领风骚数百年 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天5.下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（2分）（）A“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”我站在北固山上，看着滚滚而去的长江水，不禁豪情万丈，浑身充满了奋发向上的力量。
B“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，云雾缭绕的南迦巴瓦峰，她神秘冷艳，不管游客如何翘首以待，也不轻易示人以真容。
C“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？D．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
”扬州红桥的秋雨滋润着每一个旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。
6.下列各项，抒情方式与其他三项不同的一项是（2分）（）A．.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B．罗幕轻寒，燕子双飞去C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴7.下面对课文的理解正确的一项是（2分）（）A. 马丁·路德·金发表《我有一个梦想》的演说源自于黑人在美国社会所遭受到的不平等待遇。
课时跟踪检测（十八）想念地坛(时间：40分钟分值：40分)一、基础积累(每小题3分，共15分)1. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．我不是学者，读不了罗兰·巴特的法文原著应当不算是玩忽职守．．．．。
B．教育工作者应该懂的，发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关．．．．。
C．再看那些老柏树，历无数春秋寒暑依旧镇定自若．．．．，不为流光掠影所迷。
D．江阴地处中国经济最发达的长江三角地区，北枕长江，南临太湖，是一座人文彬盛，生气盎然．．．．的滨江港口城市。
解析：休戚相关：彼此间祸福互相关联。
“智力”和“非智力”不存在祸福关联。
★答案★：B2．下列各句中，没有语病的一句是()A．虽然天气十分寒冷，我和哥哥还是穿上厚棉衣和帽子到户外去看“超级蓝月”，因为这可是152年才有一次的天象奇观。
B．央视的春节联欢晚会，是千家万户除夕夜的一道大菜，一直是海内外华人共同期盼的，从节目的彩排到选取都是慎重的。
C．上海已开通全球第一个智能汽车试验区，试验区用摄像机、通信基站和雷达系统来协助智能汽车在近30个模拟环境中行驶。
D．近日，越秀区人民法院审理了一起盗窃案，对一位无法到庭作证的民警进行身份认证后，通过微信小程序实现了远程作证。
解析：A项，搭配不当，不能说穿上帽子，可改为“穿上厚棉衣，戴上帽子”。
B项，语序不当，应是先选取节目，再彩排节目，“彩排”和“选取”应调换位置。
D项，偷换主语。
实现了远程作证的是民警，而不是越秀区人民法院。
★答案★：C3．某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助。
下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是() A．张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。
我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生××B．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。
课时跟踪检测（十二）我与地坛（节选）(时间：40分钟满分：33分)一、语言表达专练(19分)1．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是(3分)( )A．右丞相陈宜中因曾与黄镛等上书攻击奸臣丁大全获得六君子美誉，登入仕途之后，又因依附权奸贾似道而声名狼藉．．．．。
B．我想，把自然造化放在一种至高无上的地位之上，追寻山水亘古不变．．．．的精神，应该是山水画创作的精髓所在。
C．该片在15分钟里用三维动画及一系列数字技术，将角楼及其蕴含的古建筑知识和美学美感生动地传递给观众，让观者仿佛设身处地．．．．。
D．人们常常调侃“每逢佳节胖三斤”，于是减肥成为不少市民节后一大目标。
专家提醒，运动健身要循序渐进，切勿急于求成．．．．。
解析：选C C项，“设身处地”，设想自己处在别人的地位或境遇中，指替别人着想。
句中使用不合语境。
应用“身临其境”。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写实写作的人，几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验上，他对哲学的思考使得他的精神空间高度开阔。
B．史铁生《病隙碎笔》对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅体现了一个真正的思想者的风采，而且再现了一个优秀写作者的艺术功力。
C．尽管从官方到民间都意识到了垃圾问题的严重性，但多年来，垃圾分类依然迟迟难以推行，一些地方政府建设的垃圾焚烧厂成为引发群体性事件的“马蜂窝”。
D．据最新消息显示，重庆大学出版社近期对“思想家和思想导读”丛书正式立项，今年将出版其中10本。
解析：选C A项，成分残缺，应该在“几乎……”之前加“他的作品”。
B项，语序不当，“体现了一个真正的思想者的风采”与“再现了一个优秀写作者的艺术功力”应互换位置。
D项，结构混乱，“据”和“显示”保留其一。
3．下列对麦家的话理解最恰当的一项是(3分)( )著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。
优秀的人有两条命：性命和生命。
卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。
2018-2019学年高中语文课时跟踪检测（九）绝地之音（含解析）苏教版选修《现代散文选读》苏教版课时跟踪检测〔九〕绝地之音(时间：40分钟分值：45分)一、根底积累(每题3分，共15分)1．以下各句中，加点的成语使用不正确的一句是( )A．昆曲和西方歌剧的表演风格大相径庭．．．．，昆曲的旋律节奏很慢，演员们的表演更加细腻，服装也非常漂亮。
B．随着高考的日益临近，大多数考生都忙于在题海遨游，不能自拔．．．．。
C．几个月过去了，那场景至今让原告刻骨铭心．．．．。
D．松山湖新兴综合市场内猪肉、水产、副食、蔬菜、水果等一应俱全．．．．。
解析：不能自拔：指陷进很深的境地；难以使自己从中解脱出来。
用在此处不合语境。
答案：B2．以下各句中，没有语病的一句是( )A．“地坛书市〞曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市〞并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
B．越是在招商引资压力大、竞争剧烈的局面下，越是要严把准入关、环境关、投资强度关，将有限的开展资源向优质企业和工程集中。
C．中国产品经营者有责任让全世界消费者彻底改善对中国制造的印象和偏见，辞别野蛮模仿、粗糙设计、粗放经营、恶性竞争。
D．沪蓉高速广安段一辆面包车与停靠在路边的重型大货车追尾，事故致十二人遇难，其中有七位未成年人和一名3岁儿童。
解析：A项，偷换主语，“依旧热情不减〞的主语应为“北京市民〞。
C项，搭配不当，“改善……偏见〞改为“改变……偏见〞。
D项，不合逻辑，“七位未成年人〞和“一名3岁儿童〞是附属关系，不能并列。
答案：B3．以下句子与“心静波平，冷月无声湘水碧〞对仗工整的一项为哪一项( )A．情深地广，红梅有色傲霜雪B．花好风轻，碧荷有态潇江红C．志远天高，修竹有形楚山青D．气壮山雄，苍鹰有意伴云飞解析：“湘水碧〞为主谓结构，而A项的“傲霜雪〞为动宾结构，D项的“伴云飞〞为偏正结构，据此排除A、D两项。
“心静波平〞可理解为“心静如波平〞，B项的“花好风轻〞为一般的并列结构，据此可排除B项。
课时跟踪检测（十八）想念地坛(时间：40分钟分值：40分)一、基础积累(每小题3分，共15分)1. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A．我不是学者，读不了罗兰·巴特的法文原著应当不算是玩忽职守．．．．。
B．教育工作者应该懂的，发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关．．．．。
C．再看那些老柏树，历无数春秋寒暑依旧镇定自若．．．．，不为流光掠影所迷。
D．江阴地处中国经济最发达的长江三角地区，北枕长江，南临太湖，是一座人文彬盛，生气盎然．．．．的滨江港口城市。
解析：休戚相关：彼此间祸福互相关联。
“智力”和“非智力”不存在祸福关联。
答案：B2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．虽然天气十分寒冷，我和哥哥还是穿上厚棉衣和帽子到户外去看“超级蓝月”，因为这可是152年才有一次的天象奇观。
B．央视的春节联欢晚会，是千家万户除夕夜的一道大菜，一直是海内外华人共同期盼的，从节目的彩排到选取都是慎重的。
C．上海已开通全球第一个智能汽车试验区，试验区用摄像机、通信基站和雷达系统来协助智能汽车在近30个模拟环境中行驶。
D．近日，越秀区人民法院审理了一起盗窃案，对一位无法到庭作证的民警进行身份认证后，通过微信小程序实现了远程作证。
解析：A项，搭配不当，不能说穿上帽子，可改为“穿上厚棉衣，戴上帽子”。
B项，语序不当，应是先选取节目，再彩排节目，“彩排”和“选取”应调换位置。
D项，偷换主语。
实现了远程作证的是民警，而不是越秀区人民法院。
答案：C 3．某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助。
下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是( ) A．张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。
我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生××B．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。
高中语文选修《现代散文选读》想念地坛试题 2019.091,下列句子中加点的熟语，使用不正确的一项是A．在推翻萨达姆的政权之后，布什政府为进一步控制海湾，又指控伊拉克的比邻伊朗秘密兴建核设施，其意在敲山震虎。
B．李明同学一向学习刻苦认真，每天的作业他总是苦心孤诣地深入钻研，保质保量的完成，因此，他的学习成绩在年级总是名列前茅。
C．电视连续剧《雍正王朝》中有这样一个场面：以八爷为首的一班人，在朝堂上突然发难，提出八王议政，使雍正非常难堪，而满朝文武百官作壁上观。
D．直到现在，我还惦记着我那首不登大雅之堂的诗稿，不知先生收到了没有，也不知道先生对其有何指教。
2,下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．记忆是一个很难捉摸的东西，有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波”。
B．放眼望去，一座巨大的钢铁大楼巍然耸立，格外醒目，车上告诉我，这就是航天城的主要标志：“神舟”五号发射楼。
C．人类曾经凭借理想．信念．希望和对未来的追求而创造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，却常常迷失了自己。
D．当功利之心和尘俗之念急剧膨胀，当悲壮的故事已变为明日黄花，赵公元帅和孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力“磁场”。
3,下列各句中，没有语病的一句是A．杨大使在营救8名中国工人的声明中，讲明了中国在伊拉克问题上的公正立场，并澄清了这8名工人工作过的服装厂与任何外国公司都没有关系B．在这次大选中，不仅民主党无法在这类涉及国家安全的重大问题上过度批评布什，而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子。
C．直选产生的乡镇长既要对上级负责，也必须对百姓负责，“乡官”们的政治生命的长短，将在很大程度上取决于群众的拥护。
D．新世纪．新阶段，各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者．社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是进步性与广泛性相统一的致力于中国特色社会主义事业的参政党。
第18课想念地坛一、字音辨读1．颓．檐(tu í) 2.盘桓．(hu án ) 3．滂沱．．(p ān ɡ tu ó) 4.愤懑．(m èn )5．磕．磕绊绊．(k ē) (b àn ) 6.亘．古不变(ɡèn ) 7．葳蕤．．(w ēiru í)8.畸．形(j ī)二、字形辨识1.错误!2.错误!3.错误!4.错误!5.错误!6.错误!三、词语辨析 1．界线·界限辨析⎩⎪⎨⎪⎧界线：指两个地区的分界线。
界限：指不同事物的分界；尽头处，限度。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①6月14号，甘蒙两省区行政区域界线第二轮联检第一次联席会议在武威市召开。
②只有在左右两边同时划清这两条界限，慈善机构才能够赢得人们的信任，才能够获得人们的自愿奉献。
2．祈求·乞求辨析⎩⎪⎨⎪⎧祈求：恳切地希望或请求。
乞求：指请求给予。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①端午节是人们避瘟驱毒、祈求健康的美好节日。
②台湾高雄一名男子醉酒后竟然躺在路边睡着了，叫了很久才叫醒，醒来后乞求民警不要送他回家，因为怕老婆会骂，实在是令人啼笑皆非。
四、熟语释义1．磕磕绊绊：比喻不太流畅通顺。
2．玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。
3．亘古不变：从远古到现在都没有改变。
4．争风吃醋：指因追求同一异性而互相忌妒争斗。
5．生气盎然：形容气氛、趣味等洋溢着生机和活力。
一、走近作者史铁生(1951—2010)，北京市，1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。
2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。
短篇小说《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。
进学解( 时间： 40 分钟分值：59分)一、基础达标(25 分，选择题每小题 3 分 )1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．张皇幽缈．．张皇：张大，引申为阐发B．细大不捐．捐：舍弃C．头童齿豁．童：秃D．《左氏》浮夸．．浮夸：虚夸，不切实际解析：选 D D项，浮夸：指文章多有夸张和形象性描写，文辞华美。
2．下列句中不含通假字的一项是()A．校短量长 B ．冗长见治C．计班资之崇庳D．乘马从徒解析：选 D A 项，“校”同“较”，比较；B项，“见”同“现”，表现；C项，“庳”同“卑”，低下。
3．下列句中加点词语的词类活用情况分类正确的一组是()徒①拔去凶邪②补苴罅漏③张皇幽眇．．．．．⑦名一艺者无不庸⑧月费俸钱．．④障百川而东之．⑤《诗》正而葩⑥乘马从．．A．①③ / ②⑦/ ④⑥/ ⑤/ ⑧ B ．①③ / ②⑤⑦ / ④⑥/ ⑧C．①③⑤ / ②⑦/ ④⑥/ ⑧D．①④ / ②③/ ⑤/ ⑥⑦/ ⑧解析：选 A①③形容词用作名词，①凶险邪恶的人，③精深微妙的文理；②⑦名词用作动词，②填补，⑦具有；④⑥动词的使动用法，④使止，⑥使跟从；⑤名词用作形容词，辞藻的华美，⑧名词作状语，每月。
4．下列句子句式特点说法有误的一项是()A．国子先生晨入太学，招诸生立馆下省略句B．言未既，有笑于列者曰介宾短语后置句C．然而公不见信于人被动句D．寻坠绪之茫茫宾语前置句解析：选 D D项，定语后置句。
5．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是()A．全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名《进学解》；实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。
B．第一段是国子先生教诲学生的第一句话，激励学生应在“业”和“行”两方面刻苦努力，这也是韩愈认为的主观修养的重要方面。
C．第二段写学生针对国子先生的教诲提出质问，从三个方面进行有力的反驳。
文章从肯定到否定，显出波澜起伏之美。
D．第三段写国子先生针对学生驳诘的辨析，其中先以工匠、医师为喻，说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才录用。
第一专题珍爱生命板块一精神支柱1．我与地坛Ⅰ.学习目标：1．了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程；2．从把握文章的线索入手，理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔；3．品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色，学习本文借景抒情、情景交融的写法。
Ⅱ.学法建议：“人生天地间，忽如远行客。
”生命，对每个人来说只有一次。
渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵。
将人性之爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类历史发展的长河，使我们之外的生存涌入我们的生存，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。
《我与地坛》是史铁生的代表作，全文较长，本文只选了一、二两个部分，文章集中表现了作者对生命价值的思考，是本专题学习的重点。
史铁生在《我与地坛》中以自己的亲身经历为基础，叙述了他多年来在地坛公园沉思流连所观察到的人生百态和对命运的感悟。
讲述的中心是人该怎样来看待生命中的苦难。
作者最终由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变，超越了个体生命中有限的必然，把自己的沉思带入到了生命全体的融会之中。
学习本文，除了体会作者的感受、领悟作者的思考之外，还应留意作品与众不同的风格，它不是一般意义上的与创作主体有一定距离的散文，而是带有自传、自省、自诉的意味，创作主体以真实的身份投入到作品之中，坦诚地表现自己。
课后阅读《我与地坛》全文，并挑选其中部分段落反复诵读，品味其语言特色。
Ⅲ.课前预习：（一）字词读音1．给下列加点的字注音。
（1）宿．命（）（2）剥蚀．（）（3）坍圮．（）（4）譬．如（）（5）猝．然（）（6）恪．守（）2．请辨别下列多音字的读音：妥帖．熨．帖剥．蚀请帖．熨．烫剥．皮（二）字形识记3．把下列词语中的错别字，写在横线上。
①地坛在我出生前四百多年就座落在那儿。
②淡退了门壁上炫耀的朱红③母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是垦求与嘱咐。
（三）词义辨析4．再读课文，解释下列加点的词：（1）满园中散着熨帖．．而微苦的味道（2）在她猝然．．去世以后（3）母亲生前没给我留下过什么隽永．．的哲言（4）坍圮．．了一段段高墙（5）要我恪守．．的教诲（6）我常觉得这中间有着宿命．．的味道5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词：肄沧亘倔肆苍恒崛藉祈详铤籍析祥霆（四）文学常识6．史铁生，1951年生于北京。
课时跟踪检测（十八）想念地坛(时间：40分钟分值：40分)一、基础积累(每小题3分，共15分)1. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A．我不是学者，读不了罗兰·巴特的法文原著应当不算是玩忽职守．．．．。
B．教育工作者应该懂的，发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关．．．．。
C．再看那些老柏树，历无数春秋寒暑依旧镇定自若．．．．，不为流光掠影所迷。
D．江阴地处中国经济最发达的长江三角地区，北枕长江，南临太湖，是一座人文彬盛，生气盎然．．．．的滨江港口城市。
解析：休戚相关：彼此间祸福互相关联。
“智力”和“非智力”不存在祸福关联。
答案：B2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．虽然天气十分寒冷，我和哥哥还是穿上厚棉衣和帽子到户外去看“超级蓝月”，因为这可是152年才有一次的天象奇观。
B．央视的春节联欢晚会，是千家万户除夕夜的一道大菜，一直是海内外华人共同期盼的，从节目的彩排到选取都是慎重的。
C．上海已开通全球第一个智能汽车试验区，试验区用摄像机、通信基站和雷达系统来协助智能汽车在近30个模拟环境中行驶。
D．近日，越秀区人民法院审理了一起盗窃案，对一位无法到庭作证的民警进行身份认证后，通过微信小程序实现了远程作证。
解析：A项，搭配不当，不能说穿上帽子，可改为“穿上厚棉衣，戴上帽子”。
B项，语序不当，应是先选取节目，再彩排节目，“彩排”和“选取”应调换位置。
D项，偷换主语。
实现了远程作证的是民警，而不是越秀区人民法院。
答案：C3．某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助。
下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是( ) A．张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。
我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生××B．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。
我想让您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，可能有些唐突，但您务必要回复我！学生××C．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。
我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！D．张教授好！今天听了您的报告，我深受启发。
我想让您帮我看看求职自荐信，请您尽快把邮箱地址发给我。
情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生××解析：B项，用词不当，“可能”说明有可能不“唐突”，“务必”带有命令的语气；此外，“张教授”后应加“您好”等问候语。
C项，直呼张教授，语气生硬，没有看准对象，用语缺乏分寸；另外还缺少署名。
D项，“让”“尽快”“虽然……但……”语气强硬，用语不够礼貌，分寸掌握不好。
答案：A4．除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是( )①粒米皆从辛苦得寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝林风山月雅兴长留④江山万里如画神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩A．②④⑥B．②④⑤C．①③⑤ D．①③⑥解析：解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。
几组对联中，②⑤上下联不对仗，首先排除。
①中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；③中“鸿文”和“雅兴”提到了书房；④是歌咏祖国大好河山的；⑥中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此①对应厨房，③对应书房，⑥对应卧室。
答案：D5．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是 ( )________。
________。
________。
关于守信，我不必多讲。
________？________。
要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。
我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。
①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节A．⑤③①④②B．②③④①⑤C．⑤③④①② D．②③①④⑤解析：⑤为本段分论点；③④①分别照应分论点中“知耻”和“守信”；②既照应前文的“气节”，又与后面的“这三点”呼应。
答案：C二、阅读鉴赏(14分)阅读下面的文字，完成6～8题。
冬夜重读史铁生肖复兴史铁生是前年年底离开我们的。
去年年底，弟弟离开了我。
这种时候，别的书都看不下去，只忍不住要翻看铁生的书。
他们都是我的兄弟，十指连心的疼痛，弥漫在纸页间。
《我与地坛》的开篇，铁生这样写地坛：“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
”然后，他紧接着说：“这时候想必是我该来了。
”每次读到这里，我都格外心动。
总觉得像电影一样，在地坛颓败而静谧的空镜头之后，他摇着轮椅出场了。
或者，恰如定音鼓响彻在寂静的地坛古园里，将悠扬的回音荡漾在我的心里。
我清楚他与地坛命中契合难舍的关系，当代作家中，哪一位有如此一个和自己撕心裂肺打断了骨头连着筋的特定场景，从而使得一个普通的场景具有了文学和人生超拔的意义，而成为了一个独特的意象？史铁生的地坛，就像陆放翁的沈园、鲁迅的百草园，就像约翰·列侬的草莓园、梵高的阿尔镇。
我想起我的弟弟，17岁独自去了青海油田，他临终前嘱咐家人一定要把他的骨灰撒回柴达木。
我庆幸，他和铁生一样都能魂归其所，而不像我们很多人神不守舍，魂无所依。
在史铁生的作品里，母亲是最动人的形象，她49岁时过早地离开了人世。
《我与地坛》中有这样的描写：“摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高照的白昼。
我只想着一件事：母亲已经不在了。
在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。
把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点儿明白：母亲已经不能再来这园中找我了。
”“可是母亲已经不在了。
”在这样重复的喟然长叹中，地坛中的老柏树、草地的颓墙、虫鸣的午后、鸟儿归巢的傍晚……才一一都有了意义，因为这一切都附着母亲的身影。
可以说，地坛是史铁生的，也是母亲的，因有这样的一位母亲而让地坛具有伤感无奈却又坚韧伟大的别样情怀。
每次读到这里，我都会想起他《一个人形空白》里的一段：“我双腿瘫痪后悄悄地学写作，母亲知道了，跟我说：她年轻时的理想也是写作。
这样说时，我见她脸上的笑……那样惭愧地张望四周，看窗上的夕阳，看院中的老海棠树。
但老海棠树已经枯死，枝干上爬满豆蔓，开着单薄的豆花。
”窗上的夕阳，枯死的老海棠树，老海棠树枝干上爬满的豆蔓，单薄的豆花，便一下子都成为了母亲那一刻百感交集又无法诉说的情感的对应物，好像它们就是为了衬托母亲的心情与感情，故意立在院子里，帮助铁生点石成金。
可以这样说，是母亲的悲惨命运和与生俱来的气质与情怀，造就了作家的史铁生。
我坚定地认为，没有母亲，便没有史铁生的地坛。
由生活具象而思考为带有哲理性的抽象，是铁生愿意做的，也是铁生作品的魅力，更是和我们一般写作者的区别，如同真正的大海一步迈过了貌似精致却雕琢的蘑菇泳池。
他从一己的命运扩大为更为轩豁的世界，使得他的作品融有了思想的含量。
他想念地坛里的老柏树，他从它们“历无数春秋寒暑依旧镇定自若，不为流光掠影所迷”中，将其品质出人意料地抽象为“柔弱”。
他说：“柔弱是爱者的独信。
”“柔弱，是信者仰慕神恩的心情，静聆神命的姿态。
”由老柏树的“柔弱”，他写到世风的喧嚣，他说：“惟柔弱是爱愿的识别，正如放弃是喧嚣的解剂。
”之所以由“柔弱”写到“喧嚣”，还是要写地坛，因为地坛曾经是销蚀喧嚣回归宁静的一块宝地，一个解剂——“我是说当年的地坛。
”他特意补充道。
我不知道弟弟执着地梦回的柴达木，是否还是他17岁时的柴达木。
我只知道他和铁生所说的“柔弱”一样，敏感而坚信唯有那里是“爱愿的识别”，是“喧嚣的解剂”。
在《想念地坛》最后，铁生写道：“靠想念去迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。
我已不在地坛，地坛在我。
”这最后的“我已不在地坛，地坛在我”，如一支沉稳的铁锚，将地坛如一艘古船牢牢地停泊在新时期文学的岸边，也将思念深深埋在我的心里。
6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A．弟弟的离世触发作者重新去捧读史铁生的作品，沉浸在悲痛中的作者从史铁生的作品中获得了新的感悟。
B．弟弟临终前要求将骨灰撒回青海柴达木与史铁生对地坛的依恋，表现出人们对自己精神归所的渴望。
C．窗上的夕阳、枯死的海棠树、单薄的豆花让母亲触景生情、百感交集，同时激发了史铁生创作的灵感。
D．本文多处引用史铁生作品的内容，使文章的内涵丰富，情感饱满，让作者的感悟具体真切而有所依托。
解析：C项，从文中看“窗上的夕阳、枯死的海棠树、单薄的豆花”并没有激发史铁生的创作灵感。
答案：C7．文章第2段引用史铁生《我与地坛》的文段有何作用？请简要分析。
(5分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案：内容上：能更好地表现史铁生与地坛契合难舍的关系，使地坛这一普通场景具有了文学和人生超拔的意义，而成了一个独特的意象。
结构上：引出下文对史铁生其人其事的叙写、对史铁生精神人格的感悟。
8．文章结尾说，“‘我已不在地坛，地坛在我’，如一支沉稳的铁锚，将地坛如一艘古船牢牢地停泊在新时期文学的岸边。
”请解释这句话有哪些含意。
(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：这句话指出了史铁生的作品在新时期文学中的独特价值和重要地位。
