热门-幼儿园大班教案《滑滑梯》

幼儿园大班教案《滑滑梯》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《有趣的游戏》，详细内容为第二节《滑滑梯》。

通过本节课的学习，让幼儿了解滑滑梯的结构、玩法及安全常识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识滑滑梯，了解其结构、玩法及安全注意事项。

2. 技能目标：培养幼儿的观察、表达、合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于探索的精神。

三、教学难点与重点教学难点：滑滑梯的结构及安全注意事项。

教学重点：滑滑梯的玩法及安全常识。

四、教具与学具准备教具：滑滑梯模型、图片、安全标志。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿到幼儿园的滑滑梯处，让幼儿观察并描述滑滑梯的外观、结构。

（2）教师提出问题：“你们知道滑滑梯怎么玩吗？玩滑滑梯时要注意什么安全事项？”2. 例题讲解（1）教师通过滑滑梯模型，讲解滑滑梯的结构、玩法及安全注意事项。

（2）教师邀请几名幼儿到讲台上演示正确玩滑滑梯的方法。

3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，如何在玩滑滑梯时保证安全。

（2）每组派一名代表进行汇报，分享本组的安全小窍门。

4. 课堂小结六、板书设计1. 滑滑梯的结构2. 滑滑梯的玩法3. 滑滑梯的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯。

2. 答案：幼儿根据自己观察到的滑滑梯，发挥想象，创作一幅画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）教师反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。

（2）关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求。

2. 拓展延伸（1）组织幼儿到户外进行滑滑梯实践活动，巩固所学内容。

（2）鼓励幼儿与家长分享所学知识，提高家庭安全教育意识。

重点和难点解析1. 教学难点：滑滑梯的结构及安全注意事项。

2. 实践情景引入：观察滑滑梯并描述其外观、结构。

3. 例题讲解：滑滑梯的结构、玩法及安全注意事项。

4. 随堂练习：分组讨论如何在玩滑滑梯时保证安全。

《滑滑梯》教案含反思《滑滑梯》教案含反思1活动目标：1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。

2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。

3、根据歌词内容做相应的动作。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备：贴绒小动物、八只盒子活动过程：一：引起幼儿活动兴趣1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。

引导幼儿数数有几个?看上去象什么?2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么?二：初步感受音乐的节奏和快乐的情境1、师出示小鸭子，来玩滑滑梯。

师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的。

2、师出示小狗，演示玩滑滑梯。

3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。

三：感受音乐的上行和下行1、听听音乐分几段?第一段是小狗在做什么?第二段是小狗在做什么?2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。

四：体验随乐表演的乐趣1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的示范。

2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。

3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢?4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的第二段?(老师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老师上去和下来)5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。

(上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。

)连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。

提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩。

6、师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪?(从弯来弯去的滑梯上下来的。

)7、幼儿创编各种滑下来的动作。

个案观察：滑滑梯对于小班的孩子来说，吸引力非常之大。

每一次在玩滑滑梯的时候，小朋友总是争先恐后，身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。

今天，他们第一次尝试了在老师的身上玩滑滑梯，一个个小朋友都排起了队，队伍像一条长龙一样，很有秩序的玩了起来很兴奋。

滑滑梯安全活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!滑滑梯安全活动教案6篇通过认真写好教案，我们可以更好地运用各种教学方法和策略，提高教学的多样性，一篇优秀的教案应该能够引导学生主动参与和探索学习，以下是本店铺精心为您推荐的滑滑梯安全活动教案6篇，供大家参考。

大班滑滑梯安全教案（优秀5篇）大班滑滑梯平安教案篇一活动目标：1、愿意看看、听听平安视频，理解故事内容，增加防火意识。

2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。

重点难点：增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。

活动预备：1、“火娃”图片，幼儿平安视频《不留情的。

火》、音乐《杨基歌》。

2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。

活动过程：1、身边的火娃老师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以助我们做些什么事情？老师：对，火娃的本事真，可以助我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢？2、不留情的火老师：是的，火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的火》——老师：谁来说说故事里发生了什么事情？老师：是的，假如人们不正确用火，小伴侣玩火，火娃就会发脾气！3、平安闯关，对和错老师逐个出示平安用火和担心全用火、玩火1/ 12的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。

4、嬉戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的嬉戏吧！听——消防队员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水灭火、救援，等等。

）活动反思：1、幼儿能乐观的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践力量。

2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

大班滑滑梯平安教案篇二教学目标：1、孩子懂得用精确的方式玩滑梯。

2、帮助孩子明白用不精确方式玩滑梯易导致损害。

初步培育孩子的平安观念。

教学预备：2/ 121、小兔子、小狗狗胸前饰配数个，摄像机。

幼儿园大班安全教案《滑滑梯》一、教学目标1.了解滑滑梯的基本结构和使用方法；2.掌握滑滑梯玩耍时的注意事项和安全知识；3.培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全意识和防范能力。

二、教学准备1.滑滑梯；2.安全警示牌；3.保险套装备；4.播放器和音响设备；5.教师准备：安全教育的PPT、图片或视频等。

三、教学过程1. 导入打开音乐，欢乐的音乐让孩子们脸上不自觉地露出了笑容。

教师大声宣布：今天我们要学习怎样在滑滑梯上玩得更快乐，更安全。

2. 讲解滑滑梯的基本结构和使用方法在教室中使用教育PPT和图片，向孩子们展示滑滑梯的基本结构和使用方法。

通过讲解结构和示意图，让孩子们了解滑滑梯的组成，安装要求和标准。

同时宣传安全警示牌的重要性，以预防滑滑梯上的危险。

在滑滑梯旁边展示警示牌。

3. 掌握玩耍时的注意事项和安全知识教师分配小组，在滑滑梯旁边进行实地训练。

首先，教师带领孩子们比划模拟正确的滑行姿势。

其次，让孩子们亲自体验。

教师先示范正确的方法，然后要求学生们分组轮流体验。

•注意事项–不要越过滑梯边缘；–不要投放带有刃口的玩具；–不要爬上滑梯；–注意起跑和结束姿势。

4. 由浅入深进行滑行的训练让孩子们在一个小滑梯上进行滑行训练。

教师讲解小滑梯的使用方法和注意事项，要求孩子们按照先后顺序进行滑行。

然后，还可以加大滑道的高度，让孩子们尝试爬上高滑梯并滑行。

注意事项和安全知识在每一次滑行之前，都需要反复强调。

5. 反思在滑行游戏之后，对整个活动进行评价和反思，回答以下问题：1.你们在活动中有多少学到了关于滑滑梯安全的知识？2.在滑行游戏中，你们想到了哪些安全知识，有哪些遗漏了？3.你们觉得自己已经掌握了这些知识和技能了吗？4.明天，你们还会注意什么才能让自己在玩滑滑梯的时候更加安全？四、教学延伸1.在幼儿园其他场所进行类似的安全教育活动；2.鼓励家长或者与幼儿园一起进行了解滑滑梯相关知识和技巧的互动。

五、教学总结通过本次活动，幼儿们学会了滑滑梯的使用方法和注意事项，并且掌握了滑行的技能。

幼儿园大班教案《滑滑梯》
一、教学内容：滑滑梯
二、教学目标：
1、通过游戏，让孩子们了解滑滑梯的使用方法，培养孩子们的安全意识；
2、培养孩子们的团队合作意识，让孩子们学会共同协作，建立良好的友谊；
3、培养孩子们的自信心，让孩子们学会积极面对挑战，勇敢应对困难。

三、教学准备：滑滑梯、安全帽、安全绳等
四、教学过程：
1、热身活动：
（1）播放儿歌《滑滑梯》，让孩子们跟着唱，培养孩子们对滑滑梯的兴趣。

（2）出示滑滑梯的图片，让孩子们观察，让孩子们说出滑滑梯的特点。

2、安全知识：
（1）介绍滑滑梯的安全知识，告诉孩子们在使用滑滑梯时要注意的安全知识，如要穿戴安全帽、安全绳等。

（2）演示如何正确使用滑滑梯，让孩子们观看，让孩子们熟悉滑滑梯的使用方法。

3、游戏活动：
（1）分组游戏，让孩子们一组一组上滑滑梯，让孩子们学会共同协作，建立良好的友谊。

（2）展示游戏，让孩子们尽情展示自己的滑滑梯技能，让孩子们学会积极面对挑战，勇敢应对困难。

幼儿园滑滑梯教案幼儿园滑滑梯教案(15篇)作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园滑滑梯教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园滑滑梯教案1【设计意图】这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。

【活动目标】1.体验歌曲轻快的.节奏感。

2.学习用柔和的声音学唱歌曲。

3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。

【活动准备】歌曲录音《滑滑梯》录音机。

【活动过程】(一)开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。

小朋友，你们喜欢滑滑梯吗?是怎样滑滑梯的?(二)基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

歌曲好听吗?歌曲的名字叫什么?歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯?(组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边)(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。

延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。

幼儿园滑滑梯教案2活动目标：1、知道滑滑梯的正确方法。

2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。

活动准备：1、手偶小狗或其他动物。

2、幼儿用书。

活动过程：1、欣赏故事《小狗受伤了》教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？2、幼儿听故事回答问题。

（1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？（2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的？（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯（1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。

幼儿园大班教案《滑滑梯》幼儿园大班教案《滑滑梯》（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《滑滑梯》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案《滑滑梯》篇1活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。

户外滑梯一架，布娃娃一个。

活动过程：1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

（1）两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

（2）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

（3）中途必要时，用两脚来控制速度。

3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

（1）教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

（2）讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。

）5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：（1）溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。

（2）爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

（3）手上或口袋不可有坚硬的东西。

活动反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿园大班教案《滑滑梯》篇2一、活动目标：1、在感知各种滑梯特征的基础上，进行创造性的设计想象滑梯。

2、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景，构图比较完整。

3、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长，萌发对幼儿园的留恋。

二、活动准备：各种滑梯的图片、纸、笔、音乐三、活动过程:1、回忆玩滑梯。

师：每个小朋友都玩过滑梯，滑梯也伴随我们一起成长。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案1活动前言：滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，但是每年因为玩滑梯而对孩子造成的伤害也不在少数，因此妈妈们教会孩子正确的玩滑梯方法很重要，以下就让我们一起来具体看看有关让孩子玩滑梯的技巧吧！活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯，安安全全玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：1.导入活动，激发兴趣。

兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（优秀5篇）为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇幼儿园大班户外活动滑滑梯教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案篇一一、活动目标：1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。

2..在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。

活动重点：培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规则。

活动难点：培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：滑梯三、活动过程：1.谈话导入：师：“小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗”(老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。

)师：小朋友，你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗(请一个小朋友试着滑滑梯)2讨论如何安全玩滑梯师：小朋友，你们看他滑的好不好他是怎么滑的(教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，然后进行总结。

)总结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。

双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。

如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。

3孩子练习玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。

师：“小朋友，你会滑滑梯了没记得请不要推，耐心排队。

(教师在旁辅助，及时改正孩子不准确的动作，鼓励孩子用准确的方式玩滑梯。

)幼儿自由玩滑梯。

教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。

师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。

6放松活动师：“小朋友，滑梯好玩吗(好玩)我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。

”教师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式慢慢离场。

小班健康《大型玩具真好玩》教案篇二活动目标1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。

2、懂得爱惜玩具。

幼儿园大班安全教案《滑滑梯》含反思一、教案背景滑滑梯是幼儿园常见的游戏设施，不仅可以充分幼儿运动的需求，也能培育幼儿英勇、自信、合作等素养。

然而，滑滑梯的使用也存在着确定的安全隐患，需要引导幼儿在玩耍过程中注意安全。

二、教学目标1.了解滑滑梯的基本结构和用途。

2.把握滑滑梯的正确使用方法，避开发生意外事故。

3.培育幼儿合作精神和安全意识，提高自我保护本领。

三、教学内容1.滑滑梯的基本结构和用途。

2.滑滑梯的正确使用方法。

3.安全意识教育。

四、教学步骤1.导入。

老师带领幼儿察看和感受滑滑梯的形状、颜色、大小等，引导幼儿说出滑滑梯的用途。

2.讲解滑滑梯的结构和正确使用方法。

老师拿出图示教具，向幼儿呈现滑滑梯的形式和材料，并认真讲解各部位的作用和使用方法，比如手把的作用是供应支撑和保持平衡；梯子的作用是爬上滑梯，等等。

3.实践练习。

老师将幼儿分成小组，让他们轮番试玩滑滑梯，并相互帮忙。

老师在旁边不断监督，提示幼儿注意滑梯的安全和注意事项。

4.安全意识教育。

老师向幼儿解释滑梯的不安全和安全规范，建立正确的安全意识。

比如要注意滑梯的倾斜度、负重本领，不能扮演“蜗牛”等。

同时，告诫幼儿在滑动过程中，手、头部不要碰到滑梯以及听从老师的指挥和注意安全。

5.总结回顾。

老师利用课堂时间，回顾本次滑滑梯活动的重点和注意事项，并让幼儿自我总结和反思。

五、教学反思在本次滑滑梯教学活动中，我对幼儿进行了系统的讲解，并结合实践让幼儿更好地理解和把握滑滑梯的使用方法和安全注意事项。

但是，个别幼儿在操作滑梯的过程中，存在确定的不安全行为，需要我进一步引导和管理。

下一次活动中，我将重视引导幼儿规范行为，避开事故的发生，同时更加快捷多样的教学方式，提高幼儿学习的效果。

《滑滑梯》幼儿园教案(5篇)滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。

问渠那得清如许，为有源头活水来，该页是漂亮的编辑帮大伙儿分享的《滑滑梯》幼儿园教案【较新5篇】，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。

滑滑梯幼儿语言教案篇一活动目标：1、初步理解故事内容，愿意大胆地表达自己的想法。

2、懂得美好的事物要与大家分享，体验分享带来的快乐。

3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：①《滑梯真好吃》PPT。

②香蕉实物若干。

③湿巾等。

活动过程：一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。

引导语：今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果，它是小猴子较爱吃的食物，猜猜是什么？我们来摸一摸？说一说香蕉是什么样子的？摸一摸什么感觉？二、播放PPT，引导幼儿观察P1—P4，初步感知故事内容。

（一）观察P1、图片上面都有什么？他们发现了什么？可是小昆虫们不知道这是香蕉，猜猜看它们把香蕉当成了什么？（二）观察P2、他们在玩什么游戏，怎么玩的？（三）观察P3、提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦？你们是怎样玩滑梯的呢？（四）观察P4.滑梯发生了什么变化？谁较先发现的呢？懂得美好的事物要与大家分享。

提问：当小昆虫们发现滑梯原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的？如果是你，你会把什么东西分享给谁呢？三、活动自然结束。

活动反思：在教学活动中，由于老师课前做了充分的准备，出示幻灯片、出示图片、以及食物香蕉。

使得幼儿在活动中积极思考，大胆想象，与老师密切配合，顺利地完成了教学任务，课堂效果特别好。

滑滑梯幼儿语言教案篇二活动目标1.鼓励幼儿续编故事，激发想像力。

2.学习词汇：滑。

3.通过欣赏故事，培养幼儿关心他人，学会给予。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

幼儿园滑滑梯教案6篇《滑滑梯》幼儿园教案篇一一、活动目标：1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

二、活动准备：1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

2、布绒动物玩具1个。

3、大象、、蛇滑梯图片各一。

4、滑梯音乐磁带、录音机。

三、活动过程：1、造滑梯出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

（1）变出了一个什么东西呀？（2）这个楼梯越来越怎么样的？（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）2、小动物玩滑梯出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。

（1）你们开他怎么滑的？（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！3、小朋友玩滑梯（1）小手玩滑梯引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！（2）身体玩滑梯〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？4、结束“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”2023年幼儿园大班教案滑滑梯篇二一、活动目标：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。

3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。

4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。

二、活动准备：1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。

场景布置如：三、活动过程：（一）热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。

强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。

幼儿园大班科学教案《滑滑梯》教学目标通过本次课程的学习，幼儿将能够了解滑滑梯的结构和工作原理，掌握用安全的方式玩滑滑梯，学会在玩耍的同时锻炼身体，增强协调性和自信心。

教学内容•滑滑梯的结构和特点•如何安全地玩滑滑梯•在滑滑梯上运动，提升身体协调性和自信心教学准备1.滑滑梯2.相关图片资料3.讲课的PPT4.教学小游戏教学步骤导入与预习1.引导孩子们回顾上一堂课学习的内容：科学小实验。

2.展示有关滑滑梯的图片和视频，让孩子们先观察并自由发表一下自己的看法，引导孩子提出自己的疑问。

新课学习1.教师简述滑滑梯的结构和特点，引导孩子具体观察滑滑梯，学习滑滑梯基本形状和大小。

2.向孩子们讲解滑滑梯的操作方法：一端站稳，并开两臂平伸，向前滑动，最后双脚并拢着地。

3.请滑手滑二人组，互相等待，保证安全流畅。

4.教师宣布比赛开始，要求孩子们以最快速度从滑滑梯上滑下。

比赛后，让大家分享本次活动心得。

小游戏1.确认孩子学会了滑滑梯的操作方法，教师通过打手势和给孩子分类别，出齐和不齐双足并拢的游戏，来巩固孩子们的技能。

2.采用对讲机模式，教师模拟火警呼叫，让孩子们在最短时间内安全离开教室。

总结与复习1.回顾滑滑梯操作方法及小游戏。

2.引导孩子们说出学到的新知识。

3.教师向孩子们展示相关小动画，让孩子们通过观看动画复习滑滑梯的操作方法。

课后延伸1.让孩子们在游乐园、公园里观察滑滑梯，再亲自体验一下。

2.引导孩子们和父母共同讨论更强大和安全的滑滑梯结构。

3.向孩子们介绍更多的运动项目，鼓励孩子多锻炼身体。

结语本次课程的目标是通过滑滑梯这个游戏项目，让孩子们了解滑滑梯的结构和工作原理，掌握安全的操作方式，并通过身体锻炼提升身体协调性和自信心。

希望本节课程能够有效地帮助孩子们学习和成长。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（优秀）活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的和品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动准备：1、课前先带领幼儿在户外进行活动，观察幼儿的是怎样活动的`。

2、歌曲《滑滑梯》。

活动过程：一、师幼交流。

1、老师问幼儿刚才在外边玩的开心吗？可是老师发现了一个问题。

在小朋友们玩滑梯的时候太拥挤这样玩太危险了，谁能想一个办法，来解决这个问题？2、老师组织幼儿之间相互讨论，并发言。

二、歌曲欣赏。

1、老师在听完幼儿的发言后，说老师这有一首关于滑滑梯的歌，让我们一起来听一听歌中是怎样唱的。

2、老师唱歌曲一遍。

3、老师问歌中是怎样唱的？4、鼓励幼儿积极思考，并回答。

三、学唱歌曲。

1、老师先领念一遍歌词，在理解歌词的基础上学唱歌曲。

2、并让幼儿分组练习。

四、找朋友。

1、在学唱歌曲的基础上，老师描述在大集体中只有互相谦让，才能交到好的朋友。

2、老师带领幼儿到户外活动，并主要培养幼儿在集体中的谦让心理。

3、培养幼儿的这种习惯，可以让他们在游戏中养成。

如：找朋友活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：小兔头饰若干，照相机。

活动过程：一、谈话方式引出主题师：你们喜欢玩滑滑梯吗？今天天气真好，我们一起出去玩滑滑梯吧。

二、介绍滑梯及其玩法。

师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。

（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。

老师正确示范然后再请幼儿示范。

）2.人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

1.师："你们会不会像我们刚刚说的那样玩滑滑梯呢？"2.师："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，老师给你们每个人拍张照，看谁滑的好。

幼儿园大班教案《滑滑梯》(精选一、教学内容《滑滑梯》是幼儿园大班主题活动，主要围绕幼儿园常见的游戏设施——滑滑梯展开。

教学内容选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我们的乐园”，具体涉及第四、五节，包括认识滑滑梯的结构、功能、玩法及安全常识。

二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的基本结构，知道滑滑梯的玩法及安全注意事项。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的良好品质。

三、教学难点与重点重点：认识滑滑梯的结构、功能、玩法及安全常识。

难点：培养幼儿观察、表达、团结协作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察幼儿园的滑滑梯，引导他们说出滑滑梯的特点和玩法。

2. 讲解：通过展示滑滑梯模型、图片和视频，让幼儿了解滑滑梯的结构、功能及安全常识。

3. 实践：组织幼儿进行滑滑梯游戏，提醒他们注意安全，鼓励他们与同伴分享、协作。

4. 例题讲解：讲解如何用画笔和颜料创作一幅关于滑滑梯的画。

5. 随堂练习：让幼儿动手创作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书《滑滑梯》2. 内容：（1）滑滑梯的结构（2）滑滑梯的功能（3）滑滑梯的玩法（4）滑滑梯的安全常识七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于滑滑梯的画。

答案示例：（1）画出滑滑梯的形状、颜色等；（2）画出自己在滑滑梯上玩耍的场景；（3）画出与同伴分享、协作的情景。

2. 作业要求：用画笔和颜料，发挥想象，创作出富有创意的画作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行滑滑梯比赛，培养他们的竞技精神；（2）邀请家长参与，开展亲子滑滑梯活动，增进亲子关系；（3）结合安全教育，让幼儿了解其他游戏设施的安全常识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园滑滑梯教案范文（精选7篇）幼儿园滑滑梯教案1一、活动目标：1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

二、活动准备：1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

2、布绒动物玩具1个。

3、大象、、蛇滑梯图片各一。

4、滑梯音乐磁带、录音机。

三、活动过程：1、造滑梯出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

（1）变出了一个什么东西呀？（2）这个楼梯越来越怎么样的？（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）2、小动物玩滑梯出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。

（1）你们开他怎么滑的？（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！3、小朋友玩滑梯（1）小手玩滑梯引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！（2）身体玩滑梯〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？4、结束“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”幼儿园滑滑梯教案2【设计意图】这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并构成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。

【活动目标】1.体验歌曲轻快的节奏感。

2.学习用柔和的声音学唱歌曲。

3.引导幼儿随录音学唱歌曲，明白要排队一个跟着一个走。

【活动准备】歌曲录音《滑滑梯》录音机。

【活动过程】（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。

小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

幼儿园大班教案《滑滑梯》大班教案《滑滑梯》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识，知道滑滑梯的正确方法，快来看看幼儿园大班《滑滑梯》教案吧。

活动目标：1、知道滑滑梯的正确方法。

2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。

活动准备：1、手偶小狗或其他动物。

2、幼儿用书。

活动过程：1、欣赏故事《小狗受伤了》教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？2、幼儿听故事回答问题。

（1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？（2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的？（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯（1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。

）（2）做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？（3）后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了？上幼儿园怎么去的？3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》（1）教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。

（2）幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。

4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。

小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。

孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。

当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。

滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。

滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

滑滑梯大班教案(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--滑滑梯大班教案滑滑梯大班教案滑滑梯大班教案1活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。

户外滑梯一架，布娃娃一个。

活动过程：1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

（1）两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

（2）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

（3）中途必要时，用两脚来控制速度。

3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

（1）教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

（2）讨论：布娃娃为什么会受伤怎样溜滑梯会出现危险（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。

）5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：（1）溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。

（2）爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

（3）手上或口袋不可有坚硬的东西。

活动反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

滑滑梯大班教案2一、活动目标：1、在感知各种滑梯特征的基础上，进行创造性的设计想象滑梯。

2、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景，构图比较完整。

3、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长，萌发对幼儿园的留恋。

二、活动准备：各种滑梯的图片、纸、笔、音乐三、活动过程:1、回忆玩滑梯。

师：每个小朋友都玩过滑梯，滑梯也伴随我们一起成长。

我们幼儿园的滑梯你喜欢吗除了玩过像幼儿园这样的滑梯，你还玩过什么样的滑梯呢幼儿根据自己的生活经验自由讲述。

2、欣赏各种滑梯图片(1)师：其实除了我们幼儿园的滑梯以外，还有各种各样的滑梯，我们一起来看看好吗?(2）逐一向幼儿播放图片，让幼儿边看边讲滑梯的特征（3）教师小结：原来滑梯有这么多的种类，有充气滑梯、水上滑梯、组合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每种滑梯的功能还都不一样。

大班安全教案滑滑梯教案大班安全教案滑滑梯教案大班安全教案滑滑梯教案1活动设计背景滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。

因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我安全意识，活动准备1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。

鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。

）鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯）鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。

）鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。

2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。

鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。

（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。

）3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。

鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。

（教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯）鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么？（引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法）鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。