下载文档原格式
音节的划分那我们今天就着重讲解一下音节的划分规则吧~1.一个音节至少有一个元音字母。
即a, e, i, o, u, 有时也可以是y。
例如，re/fuse, gar/lic, for/ty2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如，stu/dent, o/pen, pa/per3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如，moth/er, slith/er4.如果两个元音字母之间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如，mem/ber, les/son5.如果两个元音字母之间有两个辅音字母，第一个是r,这两个辅音字母也分别划入左右两个音节。
第一个音节（左边那个音节），称为r 音节，按重读r音节读音规则发音。
例如，cor/ner, har/bor6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或一个双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
例如，ow, tow/er oi, boil/er7.有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。
划分音节时，也不能将其分开。
例如，ph, tele/phone th, pa/thetic8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。
例如，in/struc/tion, ex/pli/cit9.如果一个单词是以-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。
因为发音时，这是一个成音节。
例如，ta/ble, un/cle但是以-ckle结尾的单词例外。
因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。
例如，pick/le, buck/le10.加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。
英语单词音标中特殊音的拼读讲解我们把所有的英语单词按照音标特点分为两类：第一类称为常规音词，所谓常规音词就是指发音非常正常，用三步成音拼读法就能够彻底拼读，常规音词占单词量的大约70%左右，另一类称为特殊音词，就是指音标里面含有特殊的发音情况，用三步成音法是无法完全准确拼读的，特殊音词大约占单词量的30%左右。
学会了三步成音拼读法和单词重音的6种读法，我们见到70%的常规词就可以拼读出来了，而剩下的30%的特殊音词就不一定能拼读出来了，所以我们需要学习特殊音词拼读。
英语当中的特殊发音情况主要有：清音浊化，辅音连缀，成音节，爆破音，舌边音，半元音。
一、清音浊化（1）清音浊化就是指把清辅音读成对应的浊辅音，大家都知道辅音里面的爆破音、摩擦音和破擦音这三类音标都是成组对应出现的，每一对的前一个是清辅音，后一个就是浊辅音，清音浊化就是把前面的清辅音读成对应的后面的浊辅音。
而特殊音清音浊化时只有四种情况，是哪四种情况呢？就是爆破音的三组/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/和破擦音的第一组/tr/ /dr/（2）清音浊化需要三个条件：1.前面是[s]音2.后面要有元音3.是最重要的条件，就是必须处在重读音节里面，只有重读音节才会出现清音浊化。
1.[sp]读[sb]speak[spi:k]spoon[spu:n]spell[spel]spread[spred] splash[splæʃ]2.[sk]读[sg]sky[skaɪ]school[sku:l]square[skweə(r)] screen[skri:n] scarf[skɑ:f]3.[st]读[sd]stop[stɒp]stick[stɪk]stamp[stæmp]stone [stəʊn]start[stɑ:t]4.[str]读[sdr]street[stri:t]stress[stres]strange[streɪndʒ] strong[strɒŋ]strict[strɪkt]二、辅音连缀（1）什么叫辅音连缀呢？就是指辅音和辅音连在一起，但是我们要把它们看成一个整体。
英语音节单词划分规则【附记忆口诀】正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。
现就常见的划分音节的方法简介如下。
1．一个音节至少有一个元音字母。
即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。
例如：re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty。
2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如：stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot。
3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如：moth／er，slith／er。
4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如：mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant。
5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。
第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。
例如：cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber。
6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
例如：oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er。
7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。
划分音节时，也不能将其分开。
例如：ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while。
8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。
辅音连缀在口语中的发音技巧两个或两个以上的辅音相邻称作辅音连缀辅音连缀中间不能有停顿也不能在中间加元音[E]。
辅音连缀出现在词首、词中和词尾也出现在短语中间。
其实不完全爆破等也是一种辅音连缀。
掌握好辅音连缀是通向地道口语大门的重点之一。
一、词首s与后面辅音的辅音连缀(1)[s]+[p]的辅音连缀speak 说话s发音时轻而短促p发音时长而响亮.1 Are you able to speak English？你会说英语么2 Will you speak up I can’t hear you？请说话声音大一些我听不清楚。
3 My mother is a special person in my life. 我妈妈是我生命中最敬重的人。
4 She is so beautiful that she casts a spell over men. 她相貌出众迷住了许多男人。
特别提示:发音时第一个辅音s发音必须轻而短促第二个辅音p发音长而响亮声音由弱到强由轻到响由短到长。
中国学生很容易把辅音s拉得过长这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法在摩擦音s后面的爆破音p应该少送气。
(2)[s]+[t]辅音连缀stay 停留s发音时轻而短促t发音时长而响亮。
1 Did you enjoy you r stay in Beijing 你在北京停留的时间过得愉快吗2 Stop talking and listen to me 不要讲话听我说。
3 It’s a long story. 一言难尽。
4 She has a great store of knowledge about English. 他有非常丰富的英语知识。
特别提示:发音时第一个辅音s发音必须轻而短促第二个辅音t发音长而响亮声音由弱到强由轻到响由短到长。
中国学生很容易把辅音s拉得过长这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法在摩擦音s后面的爆破音t应该少送气。
辅音连缀▪辅音连缀是指两个或两个以上的辅音存在于一个词中并同时出现，构成一个不含元音的辅音群。
例：▪stopped [] 一词中的 [] 和 []。
▪next [] 一词中的 []。
辅音连缀发音要领▪一、不能在辅音之间填加元音。
▪二、不能吞没辅音连缀中的任何一个辅音。
▪三、在[s]+清辅音的连缀中清辅音要浊化。
[s]+清辅音连缀发音要领第一个摩擦音[s]发音极其短促，发音后立即闭紧双唇发[p]或立即抬起舌尖抵住齿龈发[t]音，或抬起舌根贴住软腭发[k]音,切忌添加元音。
然后再同后面的元音一起拼读成各个单词。
连缀中的第二个清辅音虽是爆破音但发音时不送气，而声带要振动，产生浊化，发音类似中文的b(拨)、d(得)、g(哥)。
▪[sp]: speak / sport / spring /▪[st ]: stand / stick / instead / stone / stream▪[sk]: school / sky / skate▪Australia //▪Expensive//▪Express//▪Expression//▪Prosper//▪Prosperity//▪Explain//▪Explanation//词尾处的s+清辅音连缀不必浊化▪如：next /nekst /ask / sk/fast /fa:st/last /la:st /dust /d st/词首辅音连缀（一）发音要领第一个辅音刚一发出，立即作好发第二个音的准备。
发音时第一个辅音的发音要轻而短。
第二个辅音的发音要重而长。
注意力要在第二个辅音的发音上，两个音连接紧密，不要在两个辅音之间加元音。
▪[sm]: small / smell / smart/▪[ sn]: snow / snore / sneeze /▪[ sl ]: sleep / sly / slow /slang /▪[sw]: sweater / swing / sweet / swan词首辅音连缀（二）发音要领发第一个辅音的同时必须为发第二个辅音做好准备，两个音几乎是同时发音。
英语音节划分规则英语音节的划分英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。
比如单词China（中国）划分成chi-na 两个音节，单词international （国际的）划分成in-ter-na-tio-nal 五个音节，单词English （英语）划分成Eng-lish 两个音节。
什么是音节1．一个音节至少有一个元音字母。
即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。
例如：re ／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty 2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r 除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如：stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如：moth／er，slith／er 4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如：mem／ber，les／son，col／lect，shal ／low，hap／pen，dis／tant5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。
第一个音节（左边那个音节）称为r 音节，按重读r 音节读音规则发音。
例如：cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber 6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
例如：oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow ／er7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。
辅音连缀▪辅音连缀是指两个或两个以上的辅音存在于一个词中并同时出现，构成一个不含元音的辅音群。
例：▪stopped [♦♦] 一词中的[♦♦] 和[]。
▪next [⏹♏♦♦] 一词中的[ ♦♦]。
辅音连缀发音要领▪一、不能在辅音之间填加元音。
▪二、不能吞没辅音连缀中的任何一个辅音。
▪三、在[s]+清辅音的连缀中清辅音要浊化。
[s]+清辅音连缀发音要领第一个摩擦音[s]发音极其短促，发音后立即闭紧双唇发[p]或立即抬起舌尖抵住齿龈发[t]音，或抬起舌根贴住软腭发[k]音,切忌添加元音。
然后再同后面的元音一起拼读成各个单词。
连缀中的第二个清辅音虽是爆破音但发音时不送气，而声带要振动，产生浊化，发音类似中文的b(拨)、d(得)、g(哥)。
▪[sp]: speak / sport / spring /▪[st ]: stand / stick / instead / stone / stream▪[sk]: school / sky / skate▪Australia //▪Expensive//▪Express//▪Expression//▪Prosper//▪Prosperity//▪Explain//▪Explanation//词尾处的s+清辅音连缀不必浊化▪如：next /nekst /ask / ✈sk/fast /fa:st/last /la:st /dust /d ✈ st/词首辅音连缀（一）发音要领第一个辅音刚一发出，立即作好发第二个音的准备。
发音时第一个辅音的发音要轻而短。
第二个辅音的发音要重而长。
注意力要在第二个辅音的发音上，两个音连接紧密，不要在两个辅音之间加元音。
▪[sm]: small / smell / smart/▪[ sn]: snow / snore / sneeze /▪[ sl ]: sleep / sly / slow /slang /▪[sw]: sweater / swing / sweet / swan词首辅音连缀（二）发音要领发第一个辅音的同时必须为发第二个辅音做好准备，两个音几乎是同时发音。
(完整版)成音节和辅音连缀1 / 1成音节和辅音连缀英语成音节：“辅音 +/l/ 组成的音节辅音连缀 字母及地点L m n+l 结尾字幕组 例词辅音连缀在词首 / θr/ throw / –pl/ –ple –pilapple/?pl/ pupil/pju:il/ /sp/ spy / ?r/ shriek / –bl/ –blevegetable/ved??tbl//st/stay /spr/ spread / –tl/–tle–tal little/litl/ hospital/h?/sk/ sky/str/ scridespitl// –dl –dle –dal middle /midl/ medal/medl//sf/ sphere /skr/ scream / –kl/–cle–calarticle/a:tikl//sm/small/spl/splashtypical/tipikl// –gl/ –gel angel/eind ?l/ /sn/ snow /skw/ square/ –fl/ –fulbeautiful/bju:tifl//sl/ sleep 辅音连缀在词中 / –vl/–val–velfestival/festivl//sw/swear/bl/ problemtravel/tr?vl// –ml/ –mal –mel animal/?niml/ camel/k?ml//pl/ play /kl/ o'clock / –nl/ –nal traditional/tr ?′di ?n//pr/ pray /fr/ afraid / –sl/–cilpencil/pensl//tr/ truck /gr/ agree / –l/– cialspecial/spe ?/tw/ teice /pr/ Aprill/英语成音节：“辅音 +/n/ 组成的音节 /kl/ climb /sp/ respect / –tn/–tain –tenBritain/britn//kw/quick /str/Australiawritten/ritn// –dn/ –den garden/ga:dn/ /bl/ blue 辅音连缀在词尾 / –fn/ –ften often/ ?fn/ /br/ broad 清辅音 +/s/ caps / –vn/–venseven/sevn/ /dr/dress清辅音 +/t/asked–son –sten person/p ?listen/lisn// –sn/ :sn//dw/dwarf清辅音 +/ts/ tests–cineen medicine/medsn// –zn/–son –sin reason/rizn/ sousin/k ?zn/ /gl/glass浊辅音 +/z/dogsmusitien/mju:zi??–cian –sian // ?n/Asian/ei ?n/ patient/pei ?nt/ /gr/ grow 浊辅音 +/d/ begged–tien –tion traditional/tr ?′di ?nnl/英语成音节：“辅音 +/m/ 组成的音节/fl/from浊辅音 +/dz/ ffieldsrealism 英/ri: ?lizm/美 /ri: ? liz ?/zm/mjunizm/美 /k ?mjuniz ?m/。
英语发音规则中的成节音（SyllabicSound）英语发音规则中的成节音(Syllabic Sound)一、构成音节中心的音叫做成节音，语言中一般以元音为成节音，但英语中的/l/、/m/、/n/往往也能起这种作用。
这在孩子学习英语发音规则中至关重要。
在一个单词的结尾音节中，如果无元音字母或有元音字母也不读音，而由其前面的l、m、n的读音/l/ /m/ /n/来充当元音，那么/l/ /m/ /n/就叫成节音。
由/l/、/m/、/n/加一个辅音构成的音节就叫成音节。
如：seven/sevn/，其结尾的音节是由字母ven三个字母构成的，而e不发音，由n的读音/n/和v的读音/v/构成/vn/音节，这个音节就是成音节。
1. /m/在词尾且在/s/ /z/之后，常为成节音。
如：prism ['prizm] ，timperialism /[ im'piarializm].但blossom这个词.如读成/' blasam/，则此处的/m/不是成节音，只有在元音/a/因发音弱化而脱落读成/' blosm/时，/m/才能算成节音.在读这类词时，元音可以弱化脱落，因此字母里标音时以斜体字标出。
2. /n/在词尾且在八/!d/ /s! /z/ /f/ /v! /f/ /3/之后，常为成节音，如:sudden ['sndn], eaten ['i:tn]. listen ['lisn], reason ['ri:zn] /loften /':fn/. oven /'nvn/.nation /['neifn] ，loccasion /a'kei3n/在其他清音之后，/n/有时可作为成节音，有时则否，如：happen /'hapn/ (/n/为成节音)，而/' hrepan/ (/n/不是成节音)。
3.在词尾只是在较快速的言语中，在/k/ /g/之后可为成节音，如：bacon/'beik叹，dragon," draegq/.但在正常语速中，以上词仍读成/' bei kan/和/'draegan八这样%n/就不是成节音了.4./l/为词尾时通常为成节音，如: people/'pi:pl//able/'eib//pencil/'pensl/, total/'taut//bushel!'bus eI/，uncle!'ngkl/.cradle/'kreidl/,devil/'devl/等。
辅音连缀是什么意思在同一个单词中，如果有两个或两个以上的辅音音素结合在一起，这种语音现象称为辅音连缀。
辅音连缀通常发生在词首、词中和词尾。
在元音前，连缀的辅音不超过3个，在元音后，连缀的辅音不超过4个。
11、一般读法在朗读时，辅音连缀任何两个辅音间都不能加上元音。
如：把/frend/读成/fərend/就不对了。
正确的方法是第一个音（或第一、第二个音）要读得轻而短，很快过渡到第二个音（或第三个音）上去。
2、/s/后面爆破音的读法当清辅音/p/ /t/ /k/在/s/后面时，无论所属音节重读与否，都不送气，发音类似于它们各自相对应的浊辅音，但又不完全相同，区别在于：它们发音时声带不振动。
如:school/skuːl/n. 学校student/'stjuːd(ə)nt/n. 学生spring/sprɪŋ/n. 春天3、词尾加-s,-es,-ed后的读法(1)一般情况下，可遵循以下规则：清对清，浊对浊，元音也对浊。
也就是说词尾音是清辅音的，加了-s或-ed之后，就发清辅音/s/或/t/;词尾音是浊辅音或元音的，加了-s或-ed之后，就发浊辅音/z/或/d/。
例词：books/bʊks/n. 书籍(复数)knows/nəʊzvt. 知道asked/æskt/v.要求(2)词尾音为/t/ /d/，加-s后就分别读成/ts/和/dz/，例词：cats/kæts/n. 猫(复数)gifts/gɪfts/n. 礼物(复数)reads/ri:dz/v.阅读(第三人称单数)ends/endz/v.结束(第三人称单数)(3)词尾音为/t/ /d/,加-ed后，分别读成/tid/和/did/，例词：invited/ɪn'vaɪtɪd/v. 邀请(过去式)visited/'vɪzɪtɪd/v. 拜访(过去式)needed/'ni:did/v. 需要(过去式)pretended/prɪ'tendɪd/v. 假装(过去式)(4)词尾音为/s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/等，加-es后读/-iz/，例词：boxes/'bɒksɪz/n. 小木箱(复数)sizes/'saɪzɪz/n.大小(复数)wishes/'wɪʃɪz/v. 希望(第三人称单数)watches/wɒtʃiz/n.手表(复数)bridges/brɪdʒiz/n.桥(复数)。
