“美的瞬间”作文指导1

美的瞬间天色微明，一抹亮光从深邃的天空探出头来，然后一点点地拉长：墨色，暗蓝色，最后是一抹清浅的鱼肚白，一声嘹亮的鸽哨声，唤醒了城市。

于我而言，那鸽群振翅高飞的时刻，是一天最美的瞬间。

【写作指导】首段运用优美的环境描写，引出鸽群高飞的刹那就是美的瞬间，呼应题目。

我曾多次看见爷爷站在广场上训鸽子。

他手拿着鸽哨，轻轻一吹，鸽子便像得到了指令般振翅高飞。

一时间原本湛蓝的天空竟变得多彩起来，清晨的阳光洒在鸽群中间，像是赐予鸽群的碎金，我看得入了迷。

【写作指导】详细描写鸽群在天空中飞翔的场景，点题“美的瞬间”,为后文“我”亲自训鸽做铺垫。

我自然也想学训鸽，为此磨了爷爷许久，总算让他同意暑假教教我。

天不亮，我们便来到泉城广场。

爷爷告诉我，鸽子喜静，所以要在清晨无人的地方训。

他让我在地上撒了一把鸟食，然后吹了声短哨，打开笼门，想要引鸽子们出来。

可是，无论他如何吹哨子，鸽子们依然躲在笼子里，畏缩着不肯出来，好似害羞的新嫁娘。

如此重复几次，等到太阳完全升起，将地上的鸟食晒得发干时，鸽子们依然没有出笼。

我不由得有些着急，想用棍子赶鸽子出笼。

爷爷却拦住了我，说训鸽子一定不能急，要等一切自然而然地发生。

【写作指导】对于鸽子的描写和人物的刻画值得我们去借鉴学习。

可我不知道，鸽子出笼只是万里长征的第一步。

好不容易等到它们愿意出笼了，结果却被地上的鸟食所吸引；不吃鸟食的，便漫天翱翔，好不愉快；更有甚者，忘记回笼，停在别人家的窗台上歇凉。

我使出全力吹响代表各项指令的口哨声，听从者却寥寥无几。

我下定决心，誓要同这群“小魔鬼”较劲儿。

【写作指导】训鸽时的艰难细节，为后文“我”成功训鸽埋下伏笔。

暑假结束时，鸽子终于训好了。

在一个无人的清晨，我轻轻吹响鸽哨，刹那间，笼中的鸽子们浩浩荡荡喷涌而出，从桎梏中振翅而起，飞向了广阔无垠的天空。

雪白的羽毛在阳光的照耀下泛着点点金光，一双双有力的翅膀在天空中划出了道道美丽的弧线。

鸽群在这个寂静的清晨用宽阔的羽翼装饰了整个城市的天空。

初一优秀记叙文：美的瞬间作文指导及范文虽然是写“美的瞬间”，但在审题时不能过于狭隘，这里的“美”能够是行为美、心灵美，也能够是一种自然景色之美。

不但要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现出来的“美”的本质。

写作时要注意根据材料提示，准确全面地把握话题内涵。

“美的瞬间”这个话题包含了两个关键词：其一是“瞬间”，不要写成一个完整的过程，不要追求面面俱到，而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，使用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声，如临其境；其二是“美”，不能体现给人丑陋、阴暗的东西，而是所描绘的“瞬间”必然存有的一种“美”，这种“美”能够是人物美好的心灵、高尚的品德，能够是社会生活中固有的美感，能够是自然界中存有的令人心醉的审美情趣，等等。

总之，应该是外在美与内在美的完美统一。

写作时应尽力避免以下两种情况：1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力描绘的细节，使文章显得详略不当，重点内容不突出。

当然，在“瞬间”出现之前作一些必要的铺垫，也是写作时不可缺少的。

2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什么，仅仅笼统地、口号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着无限的美”等等。

总之，既要把“瞬间”描绘得富有震撼力，又要善于挖掘“美”的内涵；既要有形象生动的刻画描写，又要有深刻透彻的议论抒情；“美的瞬间”虽然是极其短暂的，但又是人性中永恒的美，又是社会人生得以永远发展必不可少的要素。

【佳作展示一】从教室里明亮的灯光中回神来，把自己裹在大大的羽服里，巾、膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。

即使回家的路上不大，但是性地打了个嚏。

一想到家里的温暖心里就委屈，明明家里有，父什么不来接我？住的很近的高二学姐都是早送晚接，老天就一定要降大任于我，我独自享受空的街道，明亮的路灯以及呼的北？不知不，离家近了⋯⋯然后我用足力气最后一个上坡，“ ——”母的声音从中来，不会听了吧？我，刹那住了。

美的瞬间作文审题立意
阳光透过窗户的缝隙，洒在书桌上那朵刚绽放的小花上。

花瓣上还挂着清晨的露珠，晶莹剔透，像极了一颗颗小小的钻石。

就那一刹那，时间仿佛静止了，只剩下我和这朵小花，还有那洒满桌面的阳光。

那天，走在回家的路上，突然一阵风吹过，街边的梧桐树叶沙沙作响，几片叶子随风飘落，轻轻触碰了我的脸颊。

我停下脚步，抬头望去，只见一片金黄的叶子在空中旋转着，最终缓缓落下，像是完成了它的使命，安静地躺在了地面上。

记得小时候，每当夏天来临，傍晚时分，爷爷总会带着我去村口的那片稻田边。

那时候的稻田，绿油油的，一阵微风吹过，稻香四溢，仿佛整个世界都被这香气包围。

我坐在田埂上，看着夕阳慢慢落下，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。

那天在公园里，我遇到了一个小孩，他正在放飞一只纸飞机。

他用力一扔，纸飞机在空中划过一道优美的弧线，然后消失在远方的云层中。

小孩兴奋地跳起来，脸上洋溢着纯真的笑容。

“美的瞬间”作文指导“美的瞬间”作文不但要选准材料，还要对所选的材料加以分析、挖掘，揭示出材料蕴含的“美”的本质。

文章要写成镜头似的：第一，写作此文不必像写一般记叙文那样，人、事、时、地各种要素俱全，记叙得十分完整；第二，入题要快，要很快切入所写的中心；第三，“瞬间”人或景物所呈现的美的情态要写得具体，写细致，写完即可收笔。

超市里出来一对母女，母女相依、相搀扶过马路，那是美的瞬间；下雨时，母亲用自己的身躯或雨伞遮盖幼小的孩子，那是美的瞬间；放学铃声一响，学校大门口那种等待、期盼、焦虑、欣慰是美的瞬间；马路上，环卫工人搬起垃圾桶把垃圾倒进垃圾车，那是美的瞬间。

-------家庭中、校园内、社区里，美无处不在。

注意：1、要写细，让细节说话。

可具体描写动作、神情、外貌、语言，极力渲染那一瞬间的美。

2、要提炼主题，用议论和抒情的笔墨谈那一瞬间呈现出来的美的本质，谈自己的认识和体会。

3、美就在身边。

要写身边的事，抒发真情实感；切忌假大空。

4、不能少于600字。

精彩语录及片段生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。

生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

——题记一春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。

一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。

一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。

母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛……这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。

二一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。

在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。

白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。

这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。

在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里……这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。

高考材料作文美丽的瞬间导写附写作指导及范文点评作文辅导【作文题】根据以下材料，自选题材，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

生活中我们往往会遇见许多美丽的瞬间，他们虽然短暂却很珍贵。

月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒；夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂。

在你的生活中，有哪些美丽的瞬间，触发了你情感的体验，引发了你生命的思考？【写作指导】材料共三句话。

第一句指出本文的写作对象为“美丽的瞬间”，特点是“短暂却很珍贵”。

第二句话列举了两个“美丽的瞬间”：“月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒”，表明“瞬间”可以写人叙事，但要突出其中的某个场面；“夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂”，意味着可以写自然界中的某个瞬间。

所以，这道题可以写人叙事，可以写景状物，但一定要截取其中的某个场面来写，抒发情感或表达思考。

第三句话明确了本题的写作要求。

“美丽的瞬间”包含了两个要素。

其一是“瞬间”：要进行场景描写，截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，运用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声。

其二是“美丽”，不能一味展现丑陋、阴暗，所描绘的“瞬间”应当展现“美”。

可以是人物美，人们美好的心灵、高尚的品德或动人的情感，可以是社会美，日常生活、民族风情或休闲生活中皆可见审美趣味；也可以是自然美，“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人淡，春海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”（张潮《幽梦影》），不一而足。

写作时，可以将所写的瞬间作为事件的高潮或结果，也可以只写这个瞬间。

文章必须以瞬间为主体，为了衬托或引出这个瞬间，其他内容可以涉及，但文字量不宜多。

总之,既要把“瞬间”描绘得富有震撼力,又要善于挖掘“美丽”的内涵;既要有形象生动的描写刻画,又要有深刻透彻的议论抒情;“瞬间”虽然短暂,却是自然、社会和人性中永恒的美。

“美的瞬间”写作指导及优秀范文阅读下面的文字，按要求作文。

昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香；流星一瞬间的划过，赢得了全世界的目光。

生活中瞬间的事物很多，瞬间的美也很多。

当你面对忧愁的朋友会心一笑，你展现了瞬间的美；当你把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美，当你站在领奖台上激动的热泪盈眶，你展现了瞬间的美……其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是水恒，那一瞬间的美，足够自己乃至他人回想一生，品味一世。

要求：（1）题目：美的瞬间（2）角度自选，立意自定，文体不限，抒发真情实感，不少于600字（诗歌不少于20行）。

（3）字迹工整，卷面整洁（达到此要求，评分时候可以奖励2分）（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【写作指导】这是一道命题作文。

题目“美的瞬间”包含了两个关键词：其一是“瞬间”，根据提示语“美，一瞬间就足够了，一瞬间即是水恒，那一瞬间的美，足够自己乃至他人回想一生，品味一世”可知，既然是“瞬间”，就要截取生活的截面，抓住并描绘一个具有震撼力的特写镜头，运用细节描写，让人读后如临其境，如见其人，如闻其声；其二是“美”，既然是“美”，那就不能展现给人丑陋、阴暗的一些东西，而必须是所描绘的“瞬间”存在的一种“美”，这种“美”可以是人物美好的心灵、高尚的品德，可以是社会生活中固有的美感，可以是自然界中存在的令人心醉的审美情趣等。

写作时，要注意调动各种艺术手法，如欲扬先抑、悬念、巧合、对比等，使情节波澜起伏，行文曲折有致；表达上要善于运用个性化的语言，综合运用多种表达方式，展现对人、事、景、物的评价，表达自己对真、善、美的讴歌和追求。

【优秀范文1】美的瞬间人生是场漫长的比赛，跑道上的困难险阻可能使你迷茫、惆怅，从而忘记了两旁动人绚丽的风景。

在我的比赛中，我走走而又停停，却发现那些动人心弦的画面其实一直在我的身旁，就像那一抹昙花一现。

童年的时光大多是在外婆家度过的。

还记得那时姨夫喜欢种花，几乎每次下班回来都会捧一盆不一样的花。

备战2021年中考语文作文写作指导（附解析例文）【2020年四川德阳市中考语文试卷】27.大作文飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确《诗歌除外》；不出现真实的人名，地名，校名。

【解析】【详解】本题考查命题作文。

一、分析题目。

本次作文题目“美的瞬间”，它的关键词有两个，一个是“美”，另一个是“瞬间”。

“美”要求文章立意选材一定要积极、健康、向上，“美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神；“瞬间”要求作文写的是在一个极短时间内感受到的“美”，它给你怎样的吸引力，如何震撼到你。

因此，我们可以写成一篇写人记事的记叙文，可以写成一篇写景抒情的散文，也可以写成一篇夹叙夹议的文章。

二、选材和立意。

根据题目的形式，立意上，作文一定要写与“美”有关的内容；选材上，可以写自然界的各种美，可以写民风民俗之美，可以写新闻中、现实生活中某种精神之美、意志之美……作文时写出“瞬间”的内涵，是文章成功的关键，在那个“瞬间”里发生的事情对我们有什么触动，对我们的成长有什么积极的意义。

行文中要挖掘“美”的深层含义，展现出我们对身边事物或现象独特的关注与思考。

【例文1】美的瞬间匆匆而过的流年里，有多少瞬间让我刻骨铭心？我永远忘不了，那年的夏天，那年的樱花，那年的画面……“爷爷!奶奶!你们快来，我给你们照相!”我蹦蹦跳跳的来到一棵樱花树下，回头一看，爷爷正轻轻地搀扶着奶奶走来，眼里含满了浓浓的爱意。

似水晶般澄澈的天空中漂浮着几只云朵，时不时吹来一缕清风。

爷爷搀着奶奶站在樱花树下说：“孙女，照吧!”说完，他身含情脉脉地注视着奶奶，奶奶柔美地笑着。

我正准备举起相机时，一缕清风拂过，漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。

阳光为樱花镀上温柔的金色。

考作文美的瞬间《美的瞬间》是命题作文，可以从以下几个方面考虑：人，妈妈的最美的瞬间，朋友的，自己喜爱的艺术作品中的人物，如孙悟空，林黛玉，简爱皆可。

动物，自己喜爱的宠物的美的瞬间。

集体，班级的最美的瞬间，家的最美的瞬间，排球队的最美的瞬间。

季节，春天最美的瞬间，夏，秋，冬，初春，初夏。

物带来的情感体验，钢琴最美的瞬间，古筝，围棋，裙子，等有回忆的物品，要有故事，有情节。

结构分三个瞬间写比较好。

开头：朴实无华的开门见山的开头，也可以引用罗丹的话，人世间并不缺少美，而是缺少发现。

结尾：注意首尾呼应。

技巧：写小不写大，写中国最美的瞬间就不好把握，如果写北京奥运的最美的三个瞬间就好把握；写《红楼梦》的美的瞬间不好把握，写黛玉的美的瞬间比较好把握。

写熟不写生，写自己最深切的生命体验，我手写我心，作文是心灵的历史，真诚面对，打动自己，才能打动别人。

写我慎写别人，扬长避短，突出亮点，把自己最精彩的地方亮出来，把最恳切的情感表达出来，突出作文的个性魅力，让老师过目难忘。

也许你写得很浅，但是真感情就是好文章，也许你写的很简单，真挚真情真实健康向上就好。

卷面要整洁，尽量无涂抹，无错别字。

能全张试卷无错别字的人语文必然是百分以上的尖子生。

有人说，邂逅一首好词，如同在春之暮野，邂逅一个美人，烟波流转，微笑蔓延，暗然心动。

那年夏天，我邂逅了一朵昙花，将她比作好词也好，比作美人也好。

我至今无法忘怀那个夜晚的美丽瞬间。

皓月当空，凉风习习。

为了解决内急，悄然爬起，小心翼翼地走着，怕踏碎了这一地的光。

洗手间在尽头，路过阳台。

习习的凉风扑面而来，抚走了我睡意，不经意地一个转头，看见了披着柔柔的月光，在清冽的风中轻舞的昙花。

昙花一现，是会令人惊艳的。

她静静地开着，但我仿佛听见了花开的声音。

“扑哧”，像在笑一样。

骄傲地笑着。

她是黑夜的女皇，披着月亮和星星的光辉，傲然挺立在风中，听着青蛙为她鸣叫，夏蝉为她演奏。

蛙与蝉争先恐后地表演着，它们知道，女皇的惊世之美，只有一瞬。

美的瞬间作文范文800字篇一：美的瞬间作文1000字当那星空布满金色的碎片时，眼睛里所看到的世界，就永恒的定格在了那里，成为了最美的>景色，同时，那美的一瞬，就深深地印刻在了你的心中。

——题记美，没有定义，有的只是感觉，要的是心动，或许，在你一不注意的瞬间，美就定格在了那里。

在你的记忆中，一道道花絮，一缕缕飘香，一个个>故事，它们会永恒的定格在那里，化为最美好的回忆，散落在，人间。

家庭有没有注意到，每逢佳节，每逢一大家人围坐在一块儿时，就会感觉到一种强烈的亲情气氛，而那种气氛在哪里都没有，唯独只有家，它能让你安心。

下学了，我们第一感觉就是，累，我们能想到的是家，家里有外面没有的>温暖。

一打开门，一股香味扑鼻而来，那是父母早已做好的可口饭菜，有父母的呵护，有父母的谆谆教导，也有父母慈爱的眼神。

而当我们有了烦恼时，第一想到的人是谁，只有父母，因为他们会让你感到温暖，他们也会帮你想解决问题的办法，和你分忧，分享快乐。

玩了一天了，我们第一感觉就是，疲倦，我们能想到的是家，家里有外面没有的舒适。

一推开门，一种热气朝身上扑来，那是家人准备好的热水，家人的问候，关心，怜爱和心疼，全包容在了里面。

而在吃晚饭时，一家人吃饭，父母不停的给自己加菜，而孩子的“谢谢妈，谢谢爸。

”或者“好了爸妈，你们也吃吧。

”的回应更是把家庭浓重的亲情气氛加深。

而这气氛与家人的笑脸就会定格，映入你的脑海，成为不可代替的温馨的美的瞬间。

学校走入教室，映入眼帘的是，朋友们的一张张充满朝气的笑脸，你瞬间就会被一种所谓友情的气氛包围，你被这气氛感染，然后包融，成为不可分割的一部分。

课堂上，同学的积极发挥，与可爱顽皮的动作，更是加深了你对学校的美好印象，也已成为课堂中不可或缺的一部分，我们往往被这些所放松，不再因枯燥的学习而烦恼，同时也成为了我们快乐的源泉。

操场上，同学们互相追逐嬉戏玩耍的身影，在我们的眼中看来，是多么的亲切啊。

作文《美的瞬间》怎样构思
那天阳光正好，我走在小镇的老街上，突然间，一个画面让我停下了脚步。

一个小女孩，大概五六岁的样子，她穿着一条粉色的连衣裙，头上扎着两个可爱的小辫子，手里紧紧抓着一个彩色的风车。

风一吹，风车就“呼啦啦”地转起来，那声音，清脆又欢快。

她的眼睛，像是两颗闪闪发光的星星，充满了好奇和喜悦。

她笑得那么灿烂，就像是整个世界的阳光都集中在她的脸上。

我不禁想起小时候的自己，也曾经为了一个简单的风车而欢呼雀跃。

就在我沉浸在回忆中时，小女孩突然跑到了路边，她蹲下来，小心翼翼地捡起了一只受伤的小鸟。

小鸟的翅膀上有些血迹，看起来有些可怜。

她轻轻地把小鸟捧在手心里，那温柔的眼神，像是妈妈在哄睡婴儿一样。

我走过去，想问她是否需要帮助。

她抬起头，那双明亮的眼睛看着我，然后摇了摇头，说，“我要带它回家，照顾它，等它好了再送它回大自然。

”她的声音虽然稚嫩，但每一个字都充满了坚定和力量。

那一刻，我仿佛看到了世界上最美的风景。

不是那些壮丽的山河，也不是那些繁华的都市，而是这个小女孩纯真的心灵和她对生
命的敬畏。

她的每一个动作，每一个表情，都深深地印在了我的心里。

这就是美的瞬间吧，不需要华丽的辞藻，也不需要刻意的修饰。

它就在我们的生活中，只要我们用心去感受，就能发现那些平凡而
又不平凡的美好。

作文《美的瞬间》怎样构思美的瞬间。

哎呀，阳光怎么偷偷溜进房间了，瞧这满地的金黄，像不像撒了一地金子？
听，那街上的笑声，是不是比夏天的冰淇淋还甜？孩子们真是快乐啊，无忧无虑的。

公园长椅上，那对老夫妻是不是在看什么好戏？怎么笑得那么开心，是不是想起了年轻时的美好回忆？
厨房里传来阵阵香味，是妈妈在做饭吗？那锅铲的声音，听着就让人饿了。

舞蹈演出开始了！那些舞者真是太酷了，每一个动作都那么流畅，看得我都想学跳舞了。

图书馆里真安静，那个小伙子埋头苦读，是不是在为考试做准备？他的眼镜片都快反光了。

哎呀，今晚的星星真美！是不是宇宙也在眨眼，跟我们打招呼？这么美的夜空，让人都舍不得睡觉了。

这些瞬间虽然短暂，但每一个都让人心里暖暖的。

生活不就是
这样吗，平凡中藏着不平凡的美好。

美的瞬间——初中语文作文指导课教学详案教学目标：知识与技能：1、激发学生发现生活中的美。

2、围绕话题选择熟悉、感动、新颖的材料。

3、抓住美点贯穿文章，形成主线，抒发真情。

过程与方法：启发学生对来自自然、社会、人生的体味和描写，自主选材、立意。

情感态度与价值观：把握生命的美丽，点击精彩多样的生活，铭刻那份永恒，在短暂的光芒中尽享人生。

教学重点：精心选择刻骨铭心的事，细致描绘另人回味的景。

教学难点：抓住从“微处动情”的写法，捕捉美的光环。

教学方法：激情引趣法、提示点拨法、归纳整理法、食物比较法。

教学步骤：一、导入：1、教师语：北宋秦少游有：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的婉柔凄美；我们熟悉的《水浒传》中的鲁智深有抛撒一起的勇武美；碧叶娇花、月落乌啼，这是大自然赋予我们的恩泽美；书香盈室、奋笔勤耕，这是执著的追求美。

“美”就在我们的身边，就如大家朗朗的书声，甜美的笑容。

今天这节课我们就一同去捕捉或清幽、或澎湃、或热烈、或意味深长的瞬间之美，按下快门，抒写心灵！2、板书：美的瞬间二、提示语分析：1、教师语：首先来看一下提示语，那位同学愿意读一下？2、提示语：生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。

一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。

请以“美的瞬间”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇600字以上的文章。

3、问：大家认为提示语中那个词最能概括话题？——4、问：你记忆中最美的那个“灵动”瞬间是什么？5、学生讲述，教师引导其说出认为美的原因，并明确：美来自于我们赖以生存的自然、社会和生活之中。

6、板书：自然美景、社会美卷、生活美韵7、明确分析：“美”——从“灵动”中体现热爱自然、珍惜生活、宣扬人文道德，创建和谐社会的美好追求。

“瞬间”的真谛——从微处动情。

三、捕捉瞬间的美：1、激情引趣，看图片，选出最打动自己的瞬间。

自然美景：专注、高远、友爱、搏击、收获、和谐、希望、凝重……社会美卷：有一种风俗叫坦然，有一种笑容叫奉献，有一种快乐叫自食其力，有一个童话叫纯洁，有一种甘甜叫共享，有一种炽热叫期盼，有一个神话叫时代，“别人和我比父母，我和别人比明天”……生活美韵：有一种庄重叫热爱，有一种投入叫俯首，有一种惬意叫徜徉，有一种激越叫挥洒，有一种宽广叫胸怀，有一种舞蹈叫奔腾，有一种清新叫漫步，有一种凝视叫关爱……2、问：“这个瞬间美在哪儿？为什么美？”（学生描述）。

教学详案美的瞬间——初中语文作文指导课美的瞬间——初中语文作文指导课教学详案教学目标:知识与技能：1、激发学生发现生活中的美。

２、围绕话题选择熟悉、感动、新颖的材料。

3、抓住美点贯穿文章,形成主线，抒发真情。

过程与方法：启发学生对来自自然、社会、人生的体味和描写，自主选材、立意。

情感态度与价值观:把握生命的美丽,点击精彩多样的生活,铭刻那份永恒，在短暂的光芒中尽享人生。

教学重点:精心选择刻骨铭心的事,细致描绘另人回味的景。

教学难点：抓住从“微处动情”的写法,捕捉美的光环。

教学方法:激情引趣法、提示点拨法、归纳整理法、食物比较法。

教学步骤:一、导入:1、教师语：北宋秦少游有：“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”的婉柔凄美；我们熟悉的《水浒传》中的鲁智深有抛撒一起的勇武美；碧叶娇花、月落乌啼，这是大自然赋予我们的恩泽美；书香盈室、奋笔勤耕，这是执著的追求美。

“美”就在我们的身边,就如大家朗朗的书声,甜美的笑容。

今天这节课我们就一同去捕捉或清幽、或澎湃、或热烈、或意味深长的瞬间之美，按下快门,抒写心灵!2、板书:美的瞬间二、提示语分析：１、教师语:首先来看一下提示语,那位同学愿意读一下?2、提示语：生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。

一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。

请以“美的瞬间”为话题，自拟题目,自选角度,写一篇600字以上的文章。

３、问:大家认为提示语中那个词最能概括话题?——４、问：你记忆中最美的那个“灵动”瞬间是什么?５、学生讲述，教师引导其说出认为美的原因,并明确:美来自于我们赖以生存的自然、社会和生活之中。

6、板书：自然美景、社会美卷、生活美韵７、明确分析：“美”——从“灵动”中体现热爱自然、珍惜生活、宣扬人文道德，创建和谐社会的美好追求。

“瞬间”的真谛——从微处动情。

三、捕捉瞬间的美：1、激情引趣,看图片，选出最打动自己的瞬间。

美的瞬间——初中语文作文指点课教学详案教学目标：知识与技能：1、激发先生发现生活中的美。

2、围绕话题选择熟习、感动、新颖的材料。

3、捉住美点贯穿文章，构成主线，抒发真情。

过程与方法：启发先生对来自自然、社会、人生的体味和描写，自主选材、立意。

情感态度与价值观：把握生命的美丽，点击精彩多样的生活，铭刻那份永久，在短暂的光芒中尽享人生。

教学重点：精心选择刻骨铭心的事，细致描绘另人回味的景。

教学难点：捉住从“微处动情”的写法，捕捉美的光环。

教学方法：激情引趣法、提示点拨法、归纳整理法、食品比较法。

教学步骤：一、导入：1、教师语：北宋秦少游有：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的婉柔凄美；我们熟习的《水浒传》中的鲁智深有抛撒一同的勇武美；碧叶娇花、月落乌啼，这是大自然赋予我们的恩泽美；书香盈室、奋笔勤耕，这是固执的寻求美。

“美”就在我们的身旁，就如大家朗朗的书声，甜蜜的愁容。

今天这节课我们就一同去捕捉或清幽、或澎湃、或热烈、或语重心长的瞬间之美，按下快门，抒写心灵！2、板书：美的瞬间二、提示语分析：1、教师语：首先来看一下提示语，那位同学情愿读一下？2、提示语：生活中的美常常表如今那灵动的一瞬间。

一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，乃至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。

请以“美的瞬间”为话题，自拟标题，自选角度，写一篇600字以上的文章。

3、问：大家认为提示语中那个词最能概括话题？——4、问：你记忆中最美的那个“灵动”瞬间是甚么？5、先生讲述，教师引导其说出认为美的缘由，并明确：美来自于我们赖以保存的自然、社会和生活当中。

6、板书：自然美景、社会美卷、生活美韵7、明确分析：“美”——从“灵动”中表现热爱自然、爱护保重生活、鼓吹人文道德，创建和谐社会的美好寻求。

“瞬间”的真理——从微处动情。

三、捕捉瞬间的美：1、激情引趣，看图片，选出最打动本人的瞬间。

自然美景：专注、高远、友爱、搏击、播种、和谐、希望、凝重……社会美卷：有一种风俗叫安然，有一种愁容叫奉献，有一种快乐叫白手起家，有一个童话叫纯洁，有一种甘甜叫共享，有一种炽热叫期盼，有一个神话叫时期，“别人和我比父母，我和别人比明天”……生活美韵：有一种严肃叫热爱，有一种投入叫俯首，有一种惬意叫徜徉，有一种激越叫挥洒，有一种宽广叫襟怀，有一种舞蹈叫奔腾，有一种清新叫漫步，有一种凝视叫关爱……2、问：“这个瞬间美在哪儿？为甚么美？”（先生描述）。