《车的世界》课件《车的世界》课件教学目标：1.学习11个生字，并在此基础上认识各种车辆，大致了解各种车的用途，认识“红绿灯”等交通标志。
2.引导学生认真观察周围的世界，培养学生在课外识字，在生活中识字的能力。
激发学生主动识字的积极性。
教学重、难点：用多种方法识记本课的11个生字。
教学过程：(课件播放各种车行驶在马路上的录像片。
)师：每当我们站在马路边，就会看到各种各样、来来往往、川流不息的车辆。
车已经成为我们生活中不可缺少的交通工具。
你看，这些有特殊用途的车，更是为人们的生活带来了许多的方便。
这外面的世界简直就是一个车的世界。
(板书课题：车的世界。
) 师：这节课，我们一起到车的世界里去遨游。
我相信，细心的孩子一定会在车的世界中发现新鲜有趣的事物，学到新的知识，还会认识很多汉字呢!课前，老师请你们观察了街道上的车。
你注意到了吗?有一些车在行驶的时候会发出特殊的声音。
下面我们来玩一个“猜猜看”的游戏。
我这里有6种车的图片，还有它们在行使时发出的特殊的声音，请你听声音，猜车型。
把它贴在黑板上。
(课件播放摩托车、自行车、洒水车、救护车的声音，学生贴图片，领读，全班齐读。
)师：现在，我们男女生比赛来读读这些车名，看看你能不能和这些汉字也交上朋友!(生读词语。
)师：其实，在我们的身边不仅能看到这几种车，还能看到许多各种各样的车。
在你的学具袋里就藏了好几种车呢。
现在，我们同桌之间来玩一个游戏，叫“读卡片，赢汽车”。
师：如果在游戏中遇到不认识的字，你们说该怎么办?生：可以问问周围的同学。
生：可以猜一猜。
生：可以翻过来先看看图，再读一读。
师：这个主意也不错，我这还有一个小帮手呢!(课件出示“查字表”。
)师：有这么多识字的方法，现在就用你喜欢的方法去结交汉字朋友，和你的同桌比赛吧!师：刚才你们是边看图边识字。
现在，我可要考考你了，我这里有一些卡片，谁会读，你就站起来大声地读一读。
(师出示卡片：卡车工程车面包车邮政车公共汽车……)师：“卡”字，你还在哪见过?生：我在电话磁卡上见过这个“卡”字。
