超级详细音标讲解教程

国际音标发音48个正确发音方法一。

国际音标那可是英语学习的一把金钥匙，要是能把这 48 个音标的发音整得明明白白，英语发音就能顺溜得很！1.1 元音。

元音就像是音乐中的主旋律，得发得饱满、响亮。

比如说 [i:] ，就像我们说“衣”的时候，把声音拉长、拉稳。

再看 [æ] ，发音时嘴巴得张得大大的，像喊“啊”一样。

1.2 双元音。

双元音那是有变化的，得从一个音滑到另一个音。

像 [ei] ，从“诶”滑到“衣”，要自然流畅，别磕磕绊绊的。

二。

2.1 辅音。

辅音就像是绿叶衬红花，和元音搭配好了，发音才地道。

[p] 这个音，得把嘴唇闭紧，然后突然放开，“噗”的一下。

[θ] 可就有点难了，舌头得伸到牙齿中间，轻轻咬着，别太用力，不然就成“死”音啦。

2.2 清辅音和浊辅音。

这可是一对欢喜冤家。

清辅音 [k] 发音时声带不振动，就像轻轻“咳”一下。

浊辅音 [g] 呢，声带得振动，声音更厚重，“咯”的一声。

2.3 鼻音。

鼻音 [m] ，闭上嘴巴，从鼻子里哼出“嗯”的音。

[n] 呢，舌尖抵住上齿龈，鼻子出气，“嗯”的感觉又不一样啦。

三。

3.1 摩擦音。

摩擦音就像轻轻的摩挲。

[f] 上齿轻触下唇，“夫”的一声。

[v] 跟它长得像，但是声带振动，“呜夫”。

3.2 破擦音。

破擦音有点特别。

[tʃ] 像是“吃”的音，但是要注意发音部位。

[dʒ] 就是它的浊音，“之”的感觉。

要想把这 48 个国际音标发准，就得多多练习，别怕出错。

“熟能生巧”，多听、多读、多模仿，慢慢地，您的发音就能像老外一样地道啦！。

48个音标发音方法音标是用来标记语音的符号，包括母音音标和辅音音标。

目前国际通用的音标系统是国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA），由国际语音学学会（the International Phonetic Association）制定。

国际音标包含了48个音标发音方法，分为20个元音音标和28个辅音音标。

下面将对这48个音标发音方法进行详细介绍。

元音音标（20个）：1.[i]：长闭前高元音。

嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。

发音时唇部要微微收紧。

2.[ɪ]：短闭前高元音。

嘴巴呈更开放状态，舌尖离下齿龈稍远。

发音时唇部需放松。

3.[e]：中前元音。

嘴巴呈半开状态，舌尖抵住下齿龈。

发音时唇部要稍收紧。

4.[ɛ]：开前元音。

嘴巴更开放，舌尖离下齿龈远一些。

发音时唇部需放松。

5.[æ]：近央元音。

嘴巴更开放，舌尖位于上下齿之间。

发音时唇部需放松。

6.[ʌ]：短阴中元音。

嘴巴更开放，舌尖放松，舌中部运动，位于中心位置。

7.[ɑː]：长阴后元音。

嘴巴更开放，舌尖位置稍低。

发音时唇部要收紧。

8.[ɔː]：开后元音。

嘴巴更开放，舌尖位置稍低。

发音时唇部要微微收紧。

9.[oʊ]：长闭后高元音。

嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。

发音时双唇要圆起。

10.[aʊ]：开后元元音。

嘴巴较开放，舌尖位于上下齿之间。

发音时唇部要稍微收紧。

11.[u]：长闭后圆唇高元音。

嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。

发音时双唇要圆起。

12.[ʊ]：短闭后圆唇高元音。

嘴巴呈更开放状态，舌尖位于上下齿之间。

发音时唇部要稍微收紧。

13.[ə]：中央中元音。

嘴巴较开放，舌尖放松，位于中心位置。

14.[ɜː]：长阴中元音。

嘴巴较开放，舌尖略抬起。

发音时唇部需要稍微收紧。

15.[ɔɪ]：开后元元音。

嘴巴稍微收紧，舌尖位于上下齿之间。

16.[aɪ]：开前高元音。

嘴巴稍微收紧，舌尖位于上下齿之间。

17.[aɪ]：振颚前高元音。

英语国际音标发音舌位图详解及发音办法大全四十八个音素发音图解暨口形及发音办法1. /i/该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音.它是个短元音,故发此音要短促而轻快.发音方法的是：舌尖抵下齿,舌前部举高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平.2. /i:/前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音.此音是长元音,必定注音把音发足.其发音方法是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量举高.舌位高于/i/：口形扁平.3. /e/该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音.它是个短元音.发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,启齿度比/i:/大.4./æ/该音是个前元音,是字母a在重读闭音节中的发音./ æ /是短元音.发音时舌尖抵下齿;舌前部稍举高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形.5./ a:/该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音./a:/是长元音.发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿.双唇稍收圆.6. /ɔ/该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音.发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆.7. /ɔ:/该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部抬得比/ ɔ /高,双唇收得更圆更小,并向前凸起.8. /u/该音是个后元音,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音./u/是短元音.发音时舌后部抬起,舌死后缩,舌尖分开下齿.双唇收圆,稍凸起.9./ u:/该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/高.双唇收圆并凸起.口形比/u/稍小.10./ ʌ /该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音./ʌ/是短元音.发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,启齿度较大,与/ æ /类似.11. / ə:/读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音./ ə: /是长元音.发音时舌中部比发/ /音时略高.双唇扁平.12./ə/该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or和ur在单词中的读音./ə/是读短元音.发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平.13. /ei/该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音.先发/e/音,然后滑向/i/音.双唇稍扁,口形从半开到合.14./ əu /该音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音.它由元音/ ə /滑向后元音/u/,舌位由半低到高,口形由半开到小.留意将音发足.15. /ai/该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音./ai/为双元音.先发/a/音,然后滑向/i/音.舌尖抵住下齿.发此音的症结是要把/a/音发足,留意从开到合的滑动.16. /au/该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音./au/由/a/滑向/u/.舌位由低到高,口形由大到小.留意将音发足.17./ ɔi /该音是个双元音,是字母oy和oi在单词中的发音.发音时双唇从圆到扁,口形从开到合.发好这个音的症结是起首要把后元音/ɔ/发足,然后滑向/i/音.18./iə/该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词中的读音.其发音方法是从/i/音滑向/ə/音.前面的/i/发得较清晰,后面的/ə/较弱.双唇始终半开.此音必定要发足.19. /εə/该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读音.其发音办法是从/e/音滑向/ə/音.发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的/e/音发足,/ə/音较轻.20. /uə/该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音.发音时,嘴唇从收圆到半开.发好这个音的症结是起首要把/u/音发足,然后滑向/ə/音.(二)子音部分21-22/p/ /b//p/是p的发音,/b/是b的发音.双唇爆破子音.发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音./p/是清子音,声带不振动;/b/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d//t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后忽然分开,负气流冲出口腔,发出爆破音./t/是清子音,声带不振动;/d/是浊子音,声带振动.25-26/k/ /ɡ//k/是字母k和字母c的发音,/ɡ/是字母ɡ的读音.舌后软颚爆破子音.发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后忽然分开,气流送出口腔,形成爆破音./k/是清子音,声带不振动;/ɡ/是浊子音,声带振动.27-28/f/ /v//f/是f和ph的发音,/v/是v的发音.唇齿摩擦子音.发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间经由过程,形成摩擦音./f/是清子音,声带不振动;/v/是浊子音,声带振动.29-30/θ/ / ð //θ// ð /是th的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音./θ/是清子音,声带不振动;/ ð /是浊子音,声带振动.31-32/s/ /z//s//z/是s的发音,/z/又是z的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌端接近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音./s/是清子音,声带不振动;/z/是浊浦音,声带振动.33-34/∫/ / ʒ //∫/是sh的发音,/ ʒ /是s的发音.舌端齿龈后部摩擦子音.发音时舌端接近齿龈后部,舌身抬起接近上鄂,双唇稍收圆并略凸起.气流畅过时形成摩擦音./∫/是清子音,声带不振动;/ ʒ /是浊子音,声带振动.35/h//h/是字母h的发音.声门摩擦子音.发音时气流送出口腔,在经由过程声门时发出稍微摩擦;口形随厥后的元音而变更./h/是清子音,声带不振动.36/m//m/是m的发音.双唇鼻子音.发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻腔送出.37/n//n/是n的发音.舌尖齿龈鼻子音.发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,气流从鼻腔送出.38/ ŋ // ŋ /是ng的发音.舌后软颚鼻子音.发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出.声带振动.39/w//w/是w的发音.舌后软颚半元音.发音时舌后部向软颚抬起,舌位高.双唇收小并向前凸起,声带振动.发音短促,连忙滑向厥后的元音.40/l//l/是l的发音.舌端齿龈边子音.发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出.当此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形.浊子音.声带振动.41/r//r/是r的发音.舌尖齿龈(后部)摩擦子音.发音时舌尖卷起,接近上齿龈后部.舌两侧稍收扰.双唇略凸起.气流畅过舌尖和齿龈形成稍微摩擦.浊子音,声带振动.42/j/该音是字母y在词首的读音,是舌前硬颚半元音.发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状.它是个浊子音,声带振动.43-44/ tʃ / / dʒ // tʃ /是ch的发音,/ dʒ /是dge的发音.舌端齿龈破擦子音.发音时舌身举高,舌端抵上齿龈后部,气流畅过时发出破擦音./ tʃ /是清子音,声带不振动;/ dʒ /是浊子音,声带振动.45-46/ts/ /dz/破擦音/ts/./dz/分离是字母组合ts和ds的读音.舌端齿龈破擦子音.舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略降低,气流送出口腔./ts/是清子音,/dz/是浊子音. 47-48/tr/ /dr//tr/./dr/分离是tr.dr的发音.齿龈后部破擦子音.发音时舌身与/r/类似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的/t/后连忙发/r/./tr/是清子音,/dr/是浊子音.。

英标表48个发音教学一、元音（20个）1. 长元音（5个）- /ɑ:/：发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。

例如：car（汽车），far（远的）。

- /ɔ:/：由/ɔ/滑向/:/，双唇收得又圆又小，并向前突出，舌尖不触下齿，舌身往后缩。

如：dog（狗）中的“o”字母在英式发音中发/ɔ:/。

- /ɜ:/：舌身尽量向硬腭尽量抬起，舌尖不触下齿，舌位接近半高，双唇向两旁伸开，成扁平形。

例如：bird（鸟），nurse（护士）。

- /u:/：双唇收圆，突出成小孔，并尽量突出，舌尖尽量后缩，舌尖不触下齿，舌身后缩。

如：blue（蓝色），ruler（尺子）。

- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。

例如：go（去）。

2. 短元音（7个）- /ʌ/：舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

如：bus（公共汽车），cup（杯子）。

- /ɒ/：双唇收圆，稍突出，舌尖不触下齿，舌身尽量往后缩。

例如：box（盒子），hot（热的）。

- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。

例如：go（去）。

- /u/：双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿。

例如：book（书），look（看）。

- /e/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

例如：pen（钢笔），red（红色）。

- /æ/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

例如：cat（猫），map（地图）。

3. 双元音（8个）- /eɪ/：由/e/滑向/ɪ/，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，由扁平到收窄。

例如：cake（蛋糕），name（名字）。

- /aɪ/：由/a/滑向/ɪ/，舌尖抵住下齿，舌身尽量向硬腭抬起，由张大到收窄。

例如：bike（自行车），ice（冰）。

- /ɔɪ/：由/ɔ/滑向/ɪ/，双唇由扁平到收圆。

例如：boy（男孩）。

- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。

超级详细音标讲解教程音标，就像是英语这门语言世界里的小密码。

你要是能把音标搞明白呀，那读起英语单词来，就跟开了挂似的。

音标呢，分为元音和辅音。

元音就像是一场音乐会里的主唱，那可是灵魂人物。

元音里又有长元音和短元音之分。

长元音就像那悠长的笛声，发音的时候，气要拖得长长的。

比如说 /ɑ:/这个音，你可以想象自己在山谷里大喊“啊”，声音要拖长，不能一下子就断掉。

短元音呢，就像是小鼓轻轻敲一下，短促有力。

像 /ʌ/这个音，就像你突然被吓了一跳发出的那种短促的“啊”。

再说说双元音，双元音就像是两个好朋友手拉手。

比如说 /aɪ/这个音，你先发 /a/的音，再快速滑向 /ɪ/的音，就像你从一个大滑梯上滑下来，一气呵成。

这感觉就像是你把两种不同的情绪融合在一起，从一种开阔的感觉滑向一种比较收紧的感觉。

辅音呢，就像是音乐会里的伴奏。

它们虽然不像元音那么抢风头，但没有它们呀，整个发音就会乱了套。

辅音里有清辅音和浊辅音之分。

清辅音就像是轻轻敲打的木鱼，声音很清脆。

像 /p/这个音，你把双唇紧闭，然后突然放开，就会发出这个音，就像气球突然爆掉的那一瞬间的声音。

浊辅音就像是重重敲打的鼓，声音比较低沉、厚重。

比如 /b/这个音，和 /p/的口型一样，但是发 /b/的时候你能感觉到喉咙在震动，就像你在低沉着嗓子哼小曲儿一样。

咱们再来看看那些比较难发的音。

像/θ/和/ð/这两个音，好多人都发不好。

/θ/这个音，你把舌尖伸出来，放在上下齿之间，然后轻轻吹气，就像你在吹一片小羽毛一样。

/ð/这个音呢，也是舌尖放在上下齿之间，但是这个时候要让声带震动，就像小火车呜呜开过来的时候那种震动的感觉。

还有像 /r/这个音，有些朋友总是发成“l”的音。

其实发 /r/音的时候，你要把舌尖往上卷，靠近上颚，就像你要去舔上颚一样，然后再把气送出来。

这就好比你要把舌头变成一个小弯钩，去勾住那股气流。

音标要是学好了，你读单词的时候就不会再是那种磕磕巴巴、似是而非的感觉了。

48个音标[超级详细版]英语音标是学习英语发音的基础，掌握好音标对于提高英语听说能力至关重要。

本篇文档将详细介绍英语中的48个音标，包括元音和辅音，帮助读者全面了解和掌握英语发音。

一、元音音标1. 长元音/i:/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微大一些。

/ɜ:/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。

/ɔ:/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微大一些。

/ɑ:/ 发音类似于汉语中的“啊”，但口型要稍微大一些。

2. 短元音/ɪ/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微小一些。

/ʌ/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。

/ɒ/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微小一些。

/ʊ/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微小一些。

3. 双元音/eɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。

/aɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。

/ɔɪ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。

/əʊ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。

/ɪə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。

/eə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。

/ʊə/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微大一些。

二、辅音音标1. 爆破辅音/p/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带不振动。

/b/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带振动。

/t/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带不振动。

/d/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带振动。

/k/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带不振动。

/g/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带振动。

2. 鼻音/m/ 发音类似于汉语中的“摸”，但口型要稍微闭紧。

/n/ 发音类似于汉语中的“呢”，但口型要稍微闭紧。

/ŋ/ 发音类似于汉语中的“嗯”，但口型要稍微闭紧。

3. 摩擦辅音/f/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带不振动。

/v/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带振动。

48个国际音标的发音方法一、元音。

1.1 长元音。

长元音的发音特点就是要把音拖长些，就像我们拉长了声音说话一样。

比如/ɑ:/这个音，就像你看到了一个超级大的东西，张大嘴巴发出“啊”的音，而且要拖长，就像在感叹“哇，这个东西好大啊”。

再看/u:/这个音，发这个音的时候，嘴唇要尽量拢圆，然后发出长长的“乌”音，就像是火车的汽笛声“呜——”，悠长而饱满。

1.2 短元音。

短元音则是短促有力的。

像/ʊ/这个音，和长元音/u:/相比，它的发音就像是闪电一样快，嘴唇也是拢圆，但是发音很快就结束，就像你不小心被什么东西扎了一下，短促地“哦”一声。

还有/əʊ/这个双元音，由/ə/滑向/ʊ/，发音的时候感觉像是从一个比较轻松的状态突然到一个收紧的状态，就像你原本在悠闲地散步，突然看到了一个小惊喜，“哦哟”的感觉。

二、辅音。

2.1 清辅音。

清辅音是那种发音的时候喉咙不震动的音。

比如说/p/这个音，就像你轻轻吹灭蜡烛的感觉，闭上双唇，然后突然送气，发出“噗”的音，干净利落，不拖泥带水。

再比如/t/音，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出来，就像开香槟酒的时候，“砰”的一声，干脆得很。

这就好比我们做事要雷厉风行，不要拖拖拉拉。

2.2 浊辅音。

浊辅音和清辅音相反，发音时喉咙是震动的。

拿/b/这个音来说，它和/p/的口型是一样的，但是发音的时候喉咙要震动，就像你在敲一面小鼓，发出低沉的“啵”的声音。

/d/音也是，舌尖抵住上齿龈，但是发音的时候喉咙震动，就像你在轻轻跺脚，发出“哒”的声音。

这就像我们生活中有些东西是有厚重感的，浊辅音就有这种感觉。

2.3 摩擦音。

摩擦音的发音就像是有东西在摩擦一样。

/f/音，上齿轻轻咬住下唇，然后送气，就像微风吹过树叶发出的“夫”的声音。

/θ/这个音比较特殊，舌尖要放在上下齿之间，然后送气，发出“嘶”的音，就像蛇吐信子的声音，这个音对很多人来说有点难，就像爬山遇到了一个陡坡，但是只要多练习就能掌握。

【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。

教学内容基于教材《英语语音学》的第二章，具体包括元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。

详细内容如下：1. 元音音标：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。

2. 辅音音标：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。

3. 混合音标：/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。

二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领，能准确发音。

2. 区分元音、辅音音标，了解各个音标在单词中的运用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性，尤其是相似音标的区分。

2. 教学重点：元音、辅音音标的发音要领，以及在实际单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。

2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受英语语音的韵律美，激发学习兴趣。

2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解48个音标的发音要领，并进行示范。

3. 实践：学生跟读，教师逐一纠正发音错误。

4. 例题讲解：选取具有代表性的单词，分析音标在单词中的运用。

5. 随堂练习：分组进行音标练习，互相纠正，提高发音准确性。

六、板书设计1. 左侧：列出48个音标，标注元音、辅音分类。

2. 右侧：展示音标发音要领，以及典型单词示例。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习48个音标的发音，选取5个单词，标注音标，并录音。

2. 答案：教师课后对学生的录音进行评价，给出正确答案。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解：利用PPT课件、音标卡片等教具，直观展示各个音标的发音部位和发音要领。