共青团北京联合大学师范学院委员会

北京联合大学毕业证样本，历任校长，编号规则，成功教育服务中心北京联合大学旅游学院前身是北京第二外国语学院分院，始建于1978年。

1980年初，廖承志亲笔题写了“北京旅游学院”校名，1985年4月，经国家教委批准，正式定名为北京联合大学旅游学院。

曹长兴，男，1960年生于吉林长春，汉族，中共党员，研究生学历，硕士，副教授，硕士研究生导师。

学习经历：1991年毕业于北京化工学院化学工程专业，获硕士学位；1997年至1998年，赴美国麻省理工学院（MIT）化学工程系作高级访问学者。

工作经历：被评为北京市优秀青年骨干教师,历任北京石油化工学院化学工程系副主任、教学工作评价办公室主任、教学工作评价领导小组秘书长、党委组织部部长兼统战部部长、党委副书记。

2009年12月至今任北京联合大学旅游学院党委书记。

主要研究领域：化工过程模型化和最优化，在国内外学术刊物发表论文二十余篇，与他人合著《石油化工工艺工程师必读》丛书，主持和参加多项科研项目，其中有2项分别荣获中石化公司优秀计算机软件三等奖和2004年第七届全国统计科学研究优秀成果三等奖，研究成果在石油化工企业中得到应用。

代表性成果：在担任北京石油化工学院党委组织部部长、党委副书记十余年间，在党建和思想政治工作中取得多项成绩：2002年北京石油化工学院作为北京高校党建和思想政治工作试评估高校之一，试点工作成果获北京市委教育工委的肯定，试点经验在北京高校交流推广；2007年北京石油化工学院荣获北京高校党建和思想政治工作优秀高校和单项进步奖高校的称号；《高校学生工作流程再造理论与实践探索》一文获2008年北京高校领导干部优秀论文三等奖等。

院长：黄先开黄先开，男，1964年10月出生，湖南浏阳人，中共党员，博士，教授，硕士研究生导师，教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会委员学习经历：1980-1984年,湖南吉首大学数学系学习，获理学学士学位；1986-1989年，北京理工大学应用数学系学习，获理学硕士学位；1996-1999年，中国科学院系统科学研究所管理科学与工程专业学习，获管理学博士学位；2000-2001年，哈佛大学经济系高级访问学者。

共青团中央办公厅、全国学联办公室关于召开全国学联第二十四届委员会第二次全体会议的通知文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团,中华全国学生联合会•【公布日期】2009.11.10•【文号】中青办联发[2009]7号•【施行日期】2009.11.10•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文共青团中央办公厅、全国学联办公室关于召开全国学联第二十四届委员会第二次全体会议的通知（中青办联发[2009]7号）各省、自治区、直辖市团委、学联，全国民航团委，中直机关团工委、中央国家机关团工委：根据《中华全国学生联合会章程》的有关规定，经团中央书记处批准，全国学联第二十四届委员会第二次全体会议定于2009年11月19日-20日在京召开。

现将有关事宜通知如下。

一、会议主题深入学习贯彻党的十七大、十七届四中全会和团的十六大、十六届二中全会精神，认真学习胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话和李长春同志在纪念五四运动90周年大会上的重要讲话，总结全国学联过去四年的工作，研究如何加强新时期学联组织建设，部署下一阶段的工作，为全国学联二十五大作准备。

二、会议内容1.团中央书记处第一书记陆昊讲话；2.主席团作工作报告；3.通过有关事项。

三、会议安排2009年11月18日18：00前报到，19日至20日正式会议，20日下午离会。

四、参会人员全国学联第二十四届委员会委员团体（名单见附件1）的代表。

参会代表原则上应是各委员团体单位的主要负责人，须填写《全国学联第二十四届委员会委员团体代表情况登记表》（附件2），经所在学校党委、团委确认后报全国学联办公室。

已经推荐全国学联驻会执行主席的单位不再指定其他代表，可另选派代表1名列席会议。

五、具体事宜1．请各省、自治区、直辖市团委学校部、学联秘书处，全国民航团委、中直机关团工委、中央国家机关团工委办公室协助通知本地本系统有关人员参加会议，组织收集《委员团体代表情况登记表》，并集中填写《全国学联第二十四届委员会第二次全体会议参会人员回执表》（附件3），于2009年11月13日中午前传真至全国学联办公室，同时将电子版发送至******************。

共青团北京师范大学委员会优秀集体及个人评选办法为了表彰先进，树立榜样，发挥共青团在学校立德树人中心工作中的重要作用，培养团员青年成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，特制定本评选办法。

一、评选原则评选坚持公开、公正、公平和择优评选、宁缺毋滥的原则。

二、评选条件（一）红旗分团委（团总支）1. 能围绕学校中心大局开展各项工作，认真完成上级党、团组织交给的各项任务。

2. 扎实开展团的工作和活动，团员参与踊跃，在青年中有影响，具有一定的创新能力，开展特色活动成绩显著。

3. 组织设置规范，工作制度健全。

思想政治引领工作实效性强，在社会实践、志愿服务、学术科技、校园文化以及指导学生会、研究生会等方面表现突出。

（二）优秀团支部1. 团支部班子健全，团支委职责明确、业务熟练；全学年有工作计划、工作总结，平时工作记录详尽规范；工作制度健全，认真开展“三会两制一课”，按时完成团情统计、团费收缴、推优入党等工作。

2. 思想建设成效好，认真落实上级团组织的各项要求，能联系实际，经常组织理论学习和热点讨论；支部活动积极发挥思想政治引领作用，有特色、有实效，出勤率达90%以上。

3. 支部组织生活内容丰富、形式多样，具有较好的思想性、启发性、创新性，团员积极参与，活动质量高，形成团支部工作品牌项目。

4. 充分发挥团支部的政治核心作用，抓优良校风、班风、学风及文明宿舍建设，措施得力有实效。

5. 能全面掌握团员的思想、学习、生活情况，切实解决同学们的实际问题和困难。

（三）优秀社团1. 参评社团须为在学生团体联合会正式注册的社团，严格遵守《北京师范大学学生团体管理办法》。

2. 社团遵循和贯彻学校教育教学方针和理念，为繁荣校园文化生活、推动校园精神文明建设作出重要贡献。

3. 在保证安全的前提下，活动开展正常有序，构思新颖独特，特色突出，参与面广，影响范围大。

4. 组织机构完善合理，有相对固定的挂靠单位并有指导老师进行指导，按时参加校团委社团部工作例会。

北京联合大学师范学院07夜大招生简章学院简介北京联合大学师范学院始建于l978年，是北京市教委所属的普通高等学校。

学院设有计算机科学与技术、电子信息、应用生物技术、语言文化、经济贸易、艺术设计、艺术教育7个系，形成了文、理、经、教、艺的学科门类齐全，并以艺术类见长的专业特色。

学院在以本科教育为主进行全日制教育的同时，面向社会开展成人高等教育、自考（高职）教育以及职业技能培训。

学院现有教职工350多人，其中具有高级职称的80多人，中级职称的170人，并聘请10名国外著名专家为名誉教授。

目前在校生3700多人，其中夜大学生540多人。

学院崭新的10层教学大楼拔地而起，学院以世界银行贷款和市政府配套款，购置了2500余台套先进的教学设备，建成了电教中心、语音教室、舞蹈室、琴房、MIDI实巡室、计算中心、服装CAD、服装工艺生产线等一批高水平的实验、实习基地。

高中起点直升本科高中起点升专科专科起点升本科备注：艺术设计专业课辅导将于9月专业考试报名后开始。

各专业科考试均在9月23日进行。

咨询电话：64289754，网址：/peixun艺术设计（高起本）前两年学习基础课程，后3年根据情况分1—2个专业，主修相关专业课。

主要基础课程：大学英语、政治理论课、计算机基础、设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、艺术设计概论、装饰艺术、造型创意、装饰图案、中外艺术史、市场营销学等。

视觉传达专业课程：设计材料学、字体设计、版面设计、包装设计、广告设计、标志设计、招贴设计、书籍装帧设计、影像技术、网页设计、CI设计、POP 手绘、及本专业所需要的各种应用软件等。

服装设计与工艺专业课程：服装人体基础、时装画技法、服装材料学、配色设计、款型设计、服装工艺、服装史、各类服装设计、装扮设计、服装电脑制图、多种服装剪裁、工业制服打版、服装展示设计等。

以上专业招生对象：面向社会招收具有高中学历的各类人员。

修业期满，成绩合格者授予大学本科毕业证书。

北京联合大学详细简介1历史沿革编辑北京联合大学是1985年1月，教育部批准建立的北京市属综合性普通高等学校，其前身是1978年清华大学、北京大学、中国人民大学等在京重点大学建立的大学分校。

校园风景(12)1985年3月，北京市人民政府文通知，建立北京联合大学，下设十二所学院：文理学院（原北京大学分校）、经济管理学院（原中国人民大学一分校）、文法学院（原中国人民大学二分校）、职业技术师范学院（原北京师范大学分校，1982年12月由北京师范大学一、二分校合并）、外国语师范学院（原北京外国语学院分院）、旅游学院（原北京第二外国语学院分院）、自动化工程学院（原清华大学一、二分校合并）、电子工程学院（原北京邮电学院分院）、机械工程学院（原北京工业大学一分校）、轻工工程学院（原北京航空学院分院，1982年12月由北京航空学院一、二分院合并）、纺织工程学院（原北京工业学院分院）、中医药学院（原北京中医学院分院）。

市政府38号文同时决定：北京职业大学经济管理学院和北京职业大学机电学院纳入北京联合大学统一协调管理。

北京职业大学经济管理学院设在北京联合大学经济管理学院；北京职业大学机电学院设在北京联合大学自动化工程学院，由这两所学院主办，属大学专科性质。

应用文理学院1985年5月，化学工程学院（原北京化工学院分院）、电气化铁道学院（原北方交通大学分校）、航天工程学院（原北京航空学院第三分院）又相继加入北京联合大学。

这就是北京联合大学建成初期的十五所分院。

1986年9月，北京联合大学轻工工程学院更名为北京联合大学建材轻工学院。

1989年12月，北京联合大学电气化铁道学院撤消。

1990年8月，北京联合大学经济管理学院并入北京工业大学。

1990年6月，航空航天工业部决定，北京联合大学航天工程学院划出北京联合大学。

1993年3月，北京联合大学外语师范学院并入首都师范大学。

6月，市高教局同意海淀走读大学国际语言文化学院更名为北京联合大学国际语言文化学院。

北京联合大学学生综合素质测评办法（试行）第一章总则第一条对学生实施综合测评，目的在于正确评价学生的德才表现和综合素质，进一步实现学生教育管理工作的科学化、规范化、制度化，引导学生以学为主，德、智、体全面协调发展，保障学生身心健康成长，培养有创新精神和实践能力的高级实用型技术人才。

第二条综合测评的内容包括学生的品德行为表现、学业表现和文体表现三个方面。

综合测评成绩是评价学生的主要依据，由品德行为表现、学业表现和文体表现三个单项成绩组成。

第三条学生综合测评每学年总评一次，时间为每学年的九月至十月（大学一年级新生不参评），其成绩作为学年度考核结果。

学年综合测评成绩以分数计，其中品德行为表现、学业表现、文体表现三个单项分在总评分中所占的比例分别为20%、70%、10%。

其计算公式为：学生年综合测评总分=品德行为表现分×20%+学业表现分×70%+文体表现分×10%第四条学生的学年综合测评成绩及在校期间综合测评总成绩，是学生学年度评奖评优、评选优秀毕业生及推荐就业的主要依据。

第二章品德行为表现测评第五条品德行为表现分由基本分+附加分组成第六条品德基本分满分90分，由班主任组织班级同学及测评小组按照综合测评实施办法从以下几个方面进行评分：（一）政治思想（20分）积极参加学校（包括系班，下同）组织的各项政治活动，能联系实际，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心时事，自觉树立科学的人生观、世界观，主动靠拢党团组织，敢于批评各种错误言行，有理论学习成果（如论文、读书报告、心得体会等）评分从优。

（二）学习态度（20分）学习态度端正、热情高，求知欲强，勤奋刻苦，积极参加学术讲座，无旷课，无迟到，无早退现象，能认真帮助同学学习，严格遵守考试纪律。

（三）社会工作与集体活动（20分）担任社会工作，积极肯干，完成任务成绩显著，积极参加院系班组织的活动，具有很强的集体荣誉感和团队合作精神。

关于加强高校大学生心理素质教育工作的几点思考[摘要]做好高校大学生的心理素质教育工作不仅是维护和谐校园的需要，也是大学生健康成长和成才的需要。

文章结合高校工作实际，论述了做好高校大学生心理素质教育工作的重要性以及在高校如何做好心理素质教育工作。

[关键词]高校大学生心理素质教育党的“十八大”报告指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

”大学生是社会的栋梁之材，是建设中国特色社会主义的建设者和接班人，做好高校大学生心理素质教育工作不仅是贯彻落实党的“十八大”精神、维护和谐稳定校园的需要，也是大学生健康成长和成才的呼唤。

一、做好大学生心理素质教育工作的重要性1.大学生心理素质教育工作是思想政治教育工作的重要依托。

伴随着经济社会的发展，人们的物质生活水平有了很大的提高，与此同时，人们的价值观和思维方式也发生了很大的变化。

大学生作为社会的一个特殊群体，其思想更加复杂，价值观也日趋多元化。

因此，在高等院校中，大学生思想政治教育工作也面临着更大的挑战。

现在很多大学生出现的问题不仅仅是简单的思想问题，有时也掺杂一些心理问题在里面。

因此，过去单纯说教的灌输式思想教育已不能满足思想政治教育工作的需要。

将心理辅导的一些方法，如小组拓展训练、个体心理辅导等形式引入思想政治教育工作是必要的。

与此同时，对新入校大学生心理素质状况的了解也可以为思想政治教育工作提供依据，增加思想政治教育工作的针对性和效果。

2.做好大学生心理素质教育工作是维护校园和谐稳定的需要。

和谐校园的终极关怀就是学生的幸福体验。

大学生在校园里健康、快乐、幸福地成长是校园和谐稳定的重要保障。

大学生渴望自我价值的实现，但与此同时在学业、就业等问题上面临着较大的压力。

因此，只有充分了解学生的心理变化，有针对性地为学生提供切实有效的指导服务，不断提高大学生心理素质教育工作的水平才能维护校园的和谐稳定。

3.做好大学生心理素质教育工作是大学生健康成长和成才的客观需要。

472020年第9期总第699期MODERN CHINESENo.9General No.699现代语文汉语修饰语语序的类型学探因申 莉（北京师范大学 汉语文化学院 北京 100875；北京联合大学 师范学院 北京 110000）摘 要：从语言类型的角度来看，汉语的修饰语前置语序更多地表现出SOV 型语言的特征。

通过对汉语修饰语六对要素的分析，可以发现，汉语修饰语前置并不影响汉语的SVO 类型归属。

从语言的类型演变来看，人类语言亦不乏从SOV 发展为SVO 的例子。

相关汉语文献表明，汉语修饰语很早就是前置的，它符合SOV 语言的特点。

相关研究表明，英语和法语的始祖类型无疑是SOV 语言，汉语的始祖类型也有可能是SOV 语言。

就此而言，汉语修饰语语序前置极有可能是受到了类型发展的影响。

关键词：汉语；修饰语语序；类型基金项目：北京联合大学2020年度校级教育教学研究与改革重点项目“基于OBE 理念的汉语国际化人才培养模式研究”（JG2020Z001）作者简介：申莉，女，北京师范大学汉语文化学院博士研究生，北京联合大学师范学院副教授。

一、汉语语序类型学研究简介Greenberg 曾根据主语、谓语和宾语的位置关系，归纳出人类语言可能出现的六种语序：SVO，SOV，VSO，VOS，OSV 和OVS。

作者认为，只有SVO、SOV、VSO 三种语序会作为优势语序出现，而VOS、OSV、OVS 三种语序则根本不发生或极为少见，它们的共同特点是宾语处于主语之前。

他由此得出第一个普遍现象：带有名词性主语和宾语的陈述句中，优势语序几乎总是主语处于宾语之前[1]（P46）。

这一论断为语言学研究带来了新的视角，按照Greenberg 的观点来看，现代汉语中主语总是位于宾语之前，这可以证明汉语同样是采用了优势语序。

在早期的汉语语法研究中，多数学者认为汉语是意合型语言，并以语义为标准进行研究。

因此，20世纪70年代之前，汉语语法研究中基本没有明确的语序类型概念。

五子棋活动方案（精选14篇）活动方案是一种详细说明活动目标、内容、流程和资源等细节的规划和设计材料，它能够帮助我们有效地组织和实施活动。

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五子棋比赛活动的策划方案在五子棋的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。

其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。

仔细想想也是挺有寓意的。

很多时候就是在抉择时，会举棋不定。

在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。

为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校校园文化，提高我校学生身心素质，推进我校社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

1、丰富和活跃校园生活。

2、增加学生之间的友谊。

3、调动学生参加活动的积极性。

4、增强同学们的竞争意识。

5、提高我校学生身心素质，推进我校社会主义精神文明建设。

第一食堂。

大学生棋奕协会。

1、报名地点：值班处或办公室报名。

2、比赛规则：本次比赛本着公平，公正，公开的原则，以中国棋院审定的《中国五子棋竞赛规则》为依据。

3、赛程安排：a预赛：选手根据抽签进行单循环淘汰赛。

保留48位选手进入决赛。

b决赛：选手分为6组，进行小组赛，去积分高的，分出名次.七宣传工作。

（1）展板宣传：展板上可贴有该活动简介和照片，并写有本次活动相关内容。

（2）咨询点宣传：活动前一星期和活动当天可在第一、二食堂门口设置展台（12月1日—12月8日）接受学生咨询，向同学介绍该活动的相关信息。

（3）内部宣传：大力开展本部宣传，通知棋协理事务必在班级内作好宣传工作。

组织费用：30元；宣传费用：35元；奖品费用：60元；总共费用：125元。

来源：会费+赞助。

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

优秀奖10名。

五子棋活动方案纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。

2023年525心理健康日活动总结模板（7篇）2023年525心理健康日活动总结模板篇1为营造学院良好的心理健康教育氛围，迎接5.25大学生心理健康日，让大学生以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力，帮助学生树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法. 因此在能源与安全工程学院团委、大学生心理健康中心的领导下，在能源与安全工程学院各领导的关怀下，我部门号召各班举办了“关注心理健康，健全美好心灵”的主题班会的方式培养学生良好的个性心理品质和社会适应能力，拓展大学生心理素质，提高学生心理健康水平。

对于本学院同学造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提高人际交往，增加心理素质，奉献社会、关心他人起到了积极影响;推动了同学们对大学生心理健康教育的认识，提高了学生的心理保障意识;对于改善人际关系具有良好的促进作用。

学生积极响应、会上踊跃发言，本次主题班会活动取得圆满成功!现将本次“5.25”大学生心里健康日主题班会的情况汇报如下：一、搞好宣传、认真部署：为了搞好本次主题班会活动，院组织部成员积极协助，各班班长、团支书、组织委员都为本次班会的召开做了宣传和组织工作，营造了广泛动员全班同学、人人参与的气氛。

二、各班评比、了解活动：我部门成员积极响应校团委、心理健康中心、能源与安全工程学院朱书记的倡议，对各班的组织状况进行评比。

通过评比，使各班同学深入了解、亲身体会了“5.25大学生心理健康日”的主题和内容，提高了同学们对心理问题的认识，对于以后心理健康活动的开展具有深远意义。

三、主题班会、情景再现：召开时间：5月28日下午19:00分召开地点：第五教学楼一楼到二楼各教室参加会议人员：能源与安全工程学院20_级全体同学活动主要内容：1、团支书就“5.25大学生心理健康日”进行开场宣传2、各班心理委员向全班同学介绍我校5.25大学生心理健康宣传活动具体事宜3、同学们自由发言，就5.25大学生心理健康日和大学生心理健康知识进行讨论和探讨4、心理游戏环节5、班长作总结发言(五)班会内容：各班班会上，同学们都认真了解了“5.25大学生心理健康日”的活动意义，并就其内容进行了评价和讨论，在欢声笑语的气氛中，深刻地体会到了“5.25大学生心理健康日”的意义。

北京联合大学师范学院团委、学生会、学生社团联合会干部部分干部岗位公开竞聘公告各系团总支、全院同学：北京联合大学师范学院学生会、学生社团联合会是我院先进的学生组织。

接受学院党委领导和团委的具体指导，以“自我教育、自我管理、自我服务”十二字工作方针作为指导思想，以弘扬师院“学为人师行为示范”的校训为己任开展工作，为我院课风、学风建设和发展做出了应有的贡献，充分发挥了学院与学生间的桥梁纽带作用。

根据我院学生会、学生社团联合会章程的有关规定，同时考虑到目前毕业班中的学生干部所面临的实习、就业等情况，为了促进学生会、学生社团联合会的有序发展，经讨论通过，并报团委审核批准，决定在2013年4月举行部分干部岗位公开竞聘工作。

现将有关事宜通知如下：一、竞聘岗位及要求：1．团委干部竞聘岗位：团委实践部副部长 1名团委组织部副部长 1名团委宣传部副部长 1名团委科技部副部长 1名2．学生会干部竞聘岗位：学生会执行主席 1名青年志愿者部副部长 1名宣传部副部长 1名文艺部副部长 1名生活与权益保障部副部长 1名学习部副部长 1名外联部副部长１名体育部副部长１名3．学生社团联合会干部竞聘岗位：学生社团联合会执行主席１名学生科学技术协会副负责人１名学生党员标兵团副负责人 1名师乐社副负责人 1名4．竞聘条件：（１）具有较强的政治素质。

严格遵守校纪校规，无纪律处分。

（２）思想觉悟高、人格高尚，有大局意识和组织观念，能够团结带领同学积极开展工作，并起到先锋模范作用。

（３）工作作风严谨，严格自我要求，纪律意识和责任心强，有为同学服务的热情和信心。

（４）学习刻苦努力，态度端正，成绩优异。

（５）具有较强的组织、领导、协调、沟通。

能力，富有朝气活力和创新精神，有较丰富的学生活动经验和良好的工作素质。

（６）工作积极主动，踏实肯干，认真负责，甘于奉献，能吃苦耐劳，善始善终。

（７）中共党员、预备党员、学生干部及在中学期间曾有过相关社会工作经历的学生优先。

北京联合大学学生评优奖励条例（修订）北京联合大学学生评优奖励条例（修订）第一章总则第一条为了贯彻党的教育方针，促进校风和学风建设，引导学生德、智、体、美全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本规定。

第二条凡本校学生在德、智、体、美等方面全面发展,取得突出成绩的,或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的，可依据本规定给予表彰和奖励。

第三条学校对学生的表彰和奖励坚持以精神鼓励为主，并适当给予物质奖励。

第二章评选要求第四条我校学生评优与奖励设校、院两级，在学院评选的基础上，推荐符合条件的校级优秀个人和集体，在获得校级奖励的学生中推荐优秀者参评市级相关奖项。

第五条校级评优由校学生工作领导小组宏观指导，负责修订、完善相关制度，讨论评优与奖励中的重大问题，校学生处具体组织实施；各学院学生工作领导小组负责结合本学院实际情况，制定相关评优活动实施细则，院学生处（办）组织本院的学生综合测评及各种奖励的评选与审核工作。

第六条评选时间：（一）三好学生、优秀学生干部、先进班集体等评选工作安排在每年九月至十月进行；每年五月至六月份进行优秀毕业生评选。

（二）凡逾期不申报的视作弃权。

第七条评选步骤：（一）根据学校的统一部署，由各学院组织评选。

（二）以班级为单位进行初评并提出名单，学院予以审核并公示。

（三）学院先进集体和个人由各学院院长办公会审批，学院给予表彰和奖励。

（四）校级先进集体和个人经学院院长办公会通过，报校学生处审核，并经校长办公会审批，学校给予表彰和奖励。

第八条学校对符合条件的学生授予以下荣誉称号：（一）三好学生对于品学兼优、德智体美全面发展的学生，授予“三好学生”荣誉称号。

（二）优秀学生干部对于品学兼优、社会工作表现突出的学生干部，授予“优秀学生干部”荣誉称号。

（三）优秀毕业生对于大学期间一贯品学兼优，德、智、体、美全面发展的应届毕业生，毕业时授予“优秀毕业生”荣誉称号。

应用型高校大学生学习效能状况分析与对策作者：王欢，唐昊来源：《科技视界》 2015年第17期王欢唐昊（北京联合大学师范学院，中国北京 100011）【摘要】学习效能是影响大学生控制学习行为和增强学习自信的重要条件。

本文结合应用型大学学生在学习能力、学习动力和学习情绪状况等多方面的特点，从多方面梳理应用型大学学生在增强学习效能方面所存在的问题，并在此基础上提出培养和提高应用型大学学生学习效能的对策，对于促进大学生的全面发展和我国实施人才强国战略具有重要意义。

【关键词】应用型高校；大学生；学习效能；对策分析Analysis and Countermeasures of Application-based University Students’Learning EffectivenessWANG Huan TANG Hao(Teachers’ College of Beijing Union University, Beijing 100011, China)【Abstract】Learning efficiency is an important condition to influent college Students’ learning behavior as well as learning confidence bining with the characteristics of application oriented university students in learning ability, learning motivation and learning emotional status, analyzing problems existed inthe enhancement of learning effectiveness from several aspects, putting forward the countermeasures to cultivate and improve students’ learning efficiency in application-based university is important to promote the comprehensive development of students and carry out talent strategy.【Key words】Application-based university; Students; Learning effectiveness; Analysis※基金项目：中共北京市委教育工作委员会2015年度首都大学生思想政治教育课题“马克思主义大众化视野下当代大学生思想政治教育发展研究”的研究成果（BJSZ2015ZC207）。

共青团首都师范大学委员会团发〔2014〕21号关于举办首都师范大学2014年团校的通知各院系团委、团总支、直属团支部：为深入贯彻落实科学发展观，团结带领广大团员青年大力弘扬和践行“北京精神”，全面投身首都经济、政治、文化、社会和生态文明建设。

进一步加强我校党建带团建及学生团干部学习意识和思想作风建设，努力培养一支思想政治素质较高，工作能力较强的团学干部队伍，更好地服务于广大青年学生，为履行共青团职能、推动团的事业长远发展提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持，校团委决定于11月举办2014年团校，此次团校将以紧跟党走在时代前列走在青年前列，在实现中华民族伟大复兴的征途中续写新光荣为重点。

细则如下：一、组织机构：名誉校长：缪劲翔杨海滨李燕杰副校长：栗睿班主任：李辛二、培训对象：1、2013级学生团、学系统学生骨干；2、各院系团委（团总支）副书记、团委组织部长、团委宣传部长及两会主要学生干部中未获得团校结业证书的学生干部；3、校团委各部门、校学生会、研究生会、社团联合会主要学生干部中未获得团校结业证书的学生干部。

三、培训内容：1、弘扬和践行“中国梦”主题教育；2、“社会主义核心价值观”主题教育；3、团的基础知识和基本工作方法；4、团干部的服务意识、团队合作精神和执行能力的培养；四、培训方式：讲座、报告、研讨、综合素质拓展训练、自学等，学习结束安排考核，考核合格发结业证，记入档案。

五、具体要求：1、各团委、团总支做好本单位学员的动员和组织报名工作，使学员充分认识参加团校学习的重要性，并为学员培训创造必要条件。

报名表见附件（可复制），并于10月31日17点前将电子版报名表通过办公系统发送给校团委李辛，纸制版报名表加盖院系团委章上交校团委。

2013级各团支部报名5人（各团支部书记和组织委员必须参加）。

2、各单位学员由各院系团委、团总支书记或副书记带队入场，组织委员配合组织部负责学习期间本单位学员考勤和自学研讨的组织工作。