主持与朗诵发声技巧共30页

朗诵技巧和方法发声朗诵是一门以口语为基础，通过声音的高低、声调的变化和语音的连贯流畅，把文字转化为具有表演力和艺术感染力的朗读形式。

在朗诵的过程中，如何掌握好发声技巧和方法，将对朗诵的效果起到至关重要的作用。

下面是一些朗诵的常见技巧和方法。

1.声音的调节在朗诵中，声音的调节是最基本也是最重要的一项技巧。

要注意音量、音调、语速以及节奏的把握。

在朗读时，可以尝试使用不同的音量和音调来表达不同的情感，使听众更容易理解和接受。

2.呼吸控制呼吸是朗诵中的关键。

在进行朗诵之前，我们应该先进行深呼吸，以充分供应氧气。

在朗诵过程中，要注意控制呼吸，使呼吸稳定，不要出现短气或断气的现象。

同时，应该注意进行换气，使声音充满力度和韵律感。

3.语音的准确性在朗诵中，要尽量保持语音的准确性。

这意味着应该注意词语的发音和语调的运用。

要尽量避免出现口音、咬字不清等问题，使文字更加准确地传递给听众。

此外，还应该注意语调的运用，使句子更具表达力。

4.情感表达朗诵是一门兼具表演艺术和声音艺术的形式，情感表达是其中重要的一点。

在朗读时，要根据文字内容的情感特点，运用声音来表达对应的情感。

这包括使用音调的上升和下降、音量的大小和语速的快慢等方式来体现情感。

5.姿势和眼神除了声音技巧外，姿势和眼神也是朗诵中需要注意的要点。

要注意保持稳定的站姿或坐姿，使身体放松，呼吸畅通。

同时，用眼神与听众产生互动，传递情感和理解。

6.训练和练习朗诵需要长时间的训练和练习。

可以通过一些朗诵练习的方法来提高自己的朗诵水平。

可以选择一些优秀的朗诵作品进行模仿和学习，对比自己的朗诵方式和别人的进行分析和反思，找出自己的不足之处，并加以改进。

此外，通过多次的练习和实践，可以提高自己的朗诵能力和技巧。

综上所述，朗诵技巧和方法的掌握对于朗诵的效果至关重要。

通过声音的调节、呼吸的控制、语音的准确性、情感的表达、姿势和眼神的运用以及训练和练习等方面的努力，可以使朗诵更具有表演力和艺术感染力。

朗诵的技巧与方法
以下是 7 条关于朗诵的技巧与方法：
1. 嘿，朗诵时要注意重音哦！就像我们说话强调某个重点一样。

比如说“我今天特别高兴”，把“特别”重读，那感觉立马就不一样了！这能让你的朗诵更有表现力呢。

2. 哇塞，停顿也很重要啊！不能一股脑儿地不停顿呀。

你想想，“他说他明天会来”，在“说”后面稍作停顿，效果是不是就很不一样啦？
3. 朗诵时语气可得多变呀！不要总是一个调调。

比如读到“哇，好漂亮啊”，那语气就得兴奋起来，像真看到漂亮东西一样，可不是平平淡淡的。

4. 注意节奏呀！就像音乐有节奏一样，朗诵也得有它的韵律。

比如读一首欢快的诗，你就得读快点，有那种轻快的感觉。

“太阳当空照，花儿对我笑”，快一点读就有那味儿了，对吧？
5. 情感投入太关键啦！你要把自己当成文中的人物，感受他们的情感。

读悲伤的故事时，你得带着点儿悲伤的情绪，不能嬉皮笑脸的呀。

6. 还有呀，发音要清晰哦！可别含糊不清，那就糟糕啦。

“四是四，十是十”，每个字都得清楚地读出来，才能让人听明白呀。

7. 别忘了和观众有眼神交流呀！你又不是在给自己读。

看着他们的眼睛，把你的情感传递出去，这才叫朗诵呢！
我的观点结论：掌握好这些朗诵的技巧与方法，你的朗诵一定会更棒！让人沉醉其中！。

播音主持的发声技巧播音主持的发声技巧一、韵母发音技a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。

口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放岀。

e方法同上，嘴唇不圆。

i上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。

u合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。

u:舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。

嗓子用力，气流放出。

「口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。

如“谍”。

随iuu:之后，构成复韵母：ie, ueoai先发a音，舌的位置稍靠前（舌尖抵下门牙背后），声音较长, 较强，然后把舌向上移动，到能发接近i的音时停。

ei先发e音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i的音时停止。

a。

先发a音，位置稍向后（舌略后缩），声音较长，较强，然后把上移动，到能发。

音时停止。

ou先发。

音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u的音时停止。

二、声母发音技巧双唇音b双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。

如“玻”字开始的发音。

P部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

H1鼻音。

紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透岀。

唇齿音f上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

舌尖音d舌尖抵住门牙后的'上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。

t部位方法同上，但要将气流用力送出。

n鼻音。

尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

1舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。

舌根音g舌根抵住软额，猛然离开，气流冲岀;但不是用力送气。

k部住、方法同上，但要将气流用力送岀。

h舌根接近软颛，气流从中间摩擦而出。

舌面音j舌尖下垂，舌而前部向上隆起，贴紧硬颛前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

q部位、方法同上，但要将气流用力送出。

x舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬频前部，气流从窄缝中摩擦而出。

播音主持诗歌朗诵技巧一、理解诗歌。

1. 把握主题。

2. 分析情感。

3. 研究背景。

二、声音技巧。

1. 语调。

- 语调就像音乐里的旋律。

该高的时候高，该低的时候低。

比如说“大江东去，浪淘尽”，“大江东去”这几个字语调可以适当高一点、强一点，显示出那种豪迈的气势。

要是都用一个调调读，就像机器人说话一样，很无趣。

你可以想象自己是个指挥家，用语调来指挥这首诗歌的“音乐”。

2. 重音。

- 重音就像是给文字中的某些字加了个放大镜。

比如“我是唯一的一个找到真金的人！”这里“唯一”和“真金”就可以作为重音来读，突出那种独特性和珍贵性。

要是读的时候所有字都一样重，就像把所有东西都混在一起，没有重点了。

3. 节奏。

- 节奏就像人的心跳一样。

有的诗歌节奏明快，像“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，读起来就像轻快的小步舞曲；有的节奏缓慢，像“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，就像沉重的慢板。

你得找到诗歌的节奏韵律，读起来才顺溜，就像跟着音乐的节拍跳舞一样。

三、肢体语言和表情。

1. 表情。

- 你的脸就像诗歌的第二张“嘴”。

朗诵欢快的诗，你就得面带微笑，眼睛里都透着喜悦；朗诵悲伤的诗，眉头就得皱起来，眼神里要有哀愁。

要是朗诵一首很有力量的诗，表情就得坚定，就像你要去打一场硬仗一样。

如果你的表情和诗歌的情感不搭，就像穿错了衣服去参加活动，特别别扭。

2. 肢体动作。

- 适当的肢体动作可以给朗诵加分不少。

但可别太夸张，像个小丑一样就不好了。

比如朗诵到“欲上青天揽明月”的时候，你可以稍微把手向上伸一下，表现出那种想要触摸天空的感觉。

要是朗诵的时候像个木头人，一动不动，就会让整个朗诵显得很呆板。

主持朗诵发声小技巧主持朗诵发声小技巧当看到电视或者电台里上的主持人个个神采飞扬，声音抑扬顿挫时，你是不是也很羡慕他们得天独厚的声音呢？或者说，其实你也有一副好嗓子，却找不到用武之地呢？要知道无论是主持还是朗诵或是播音，除了一副好嗓子，更重要的还是平时发声的练习。

今天店铺就为大家介绍几个发音练习的小技巧吧！主持朗诵发声小技巧掌握声音的个性特点在整个声音的学习与训练中，如何从自己声音的个性特点出发呢?一是以自己的自然声音为依据，所谓自然声，就是人所固有的本质声，也叫本声。

这种本声是最自然、最真实的声音，最能反映声音的个性。

二是以自己的自如声区为起点。

在自然声区里，要从中间偏下的两三个音练起。

三是结合自己的声音特点，如深沉型的，就不能追求明朗，而是以深沉为基调，衬进明朗;明朗型的，就不能故作深沉，而是以明朗为基础，发展沉稳、丰富声音的色彩，提高声音的表现力。

总之，个性是“真我”的显现，个性是魅力的源泉用意识指导，用感情体会放松是相对于紧张而言的，可以解释为，人的心理和生理的充分松弛(不是松懈)，心理与生理保持本来面目的自然运动状态，也是人所具有的能力的一种正常发挥的状态。

不能放松的原因是多种多样的，一是不懂发声方法，以为发声就是用力。

二是心理紧张，如怕发不好、发不准等。

三是肌肉组织和发声器官不放松。

这是习惯，或者是发声意识太强造成的。

始终保持松弛状态不能放松的原因是多种多样的，一是不懂发声方法，以为发声就是用力。

二是心理紧张，如怕发不好、发不准等。

三是肌肉组织和发声器官不放松。

这是习惯，或者是发声意识太强造成的。

实现心理放松，才能使大脑保持高度的调节能力;实现肌肉组织放松，才能使用气发声各部位有机地、自然地、协调配合运动，使肌肉产生弹性，从而使声音具有弹性。

提高对声音的`认识能力首先要提高耳朵的听辨能力，即能辨别声音的优劣，知其好在何处，差在哪里，如对音色、音高的辨别，对声音共鸣的辨别，对声音质量的辨别等。

上台朗诵的技巧和方法
1. 把握作品内容：在朗诵前，要深入理解作品的主题、情感和背景，这样才能更好地传达作品的内涵。

2. 调整语速：根据作品的内容和情感，调整朗诵的语速。

例如，在表达紧张、激动或欢快的情感时，语速可以稍快；在表达悲伤、低沉或抒情的情感时，语速则应放慢。

3. 控制音量：音量的大小应该根据作品的需要进行调整。

有时需要大声疾呼，有时则需要轻声细语。

4. 运用停顿：适当的停顿可以给听众留下思考和感受的空间，也可以增加朗诵的层次感。

5. 使用重音：在关键的字词上使用重音，可以突出作品的重点和情感。

6. 保持姿态：在台上朗诵时，要保持良好的姿态和仪态，这会让你更自信、更有魅力。

7. 眼神交流：与听众进行眼神交流是非常重要的，这可以让他们感受到你的真诚和热情。

8. 练习和准备：在台上表现自如需要充足的准备和练习。

提前熟悉作品，反复练习，直到你能熟练、自然地朗诵为止。

9. 自信和放松：保持自信和放松是成功的关键。

相信自己的能力，不要害怕犯错误，放松身心，享受朗诵的过程。

如何进行好一场有声朗读主持目录：一、朗读主持的必备素质二、提前准备工作三、表达清晰的语调和语速四、注重情感的表达五、掌握好音调和节奏六、注意修饰词和模仿声音七、与听众互动的技巧一、朗读主持的必备素质成为一名优秀的朗读主持，需要具备一些必备素质。

首先，要有一副好声音，声音要洪亮、优美、通顺。

其次，要有良好的情绪控制能力，能随时调整自己的情绪状态以适应不同的节目主题。

最后，要有丰富的文化知识和良好的口语表达能力，能够准确地运用各种修饰词和修辞手法，给听众带来愉悦的听觉体验。

二、提前准备工作在进行朗读主持之前，一定要进行充分的准备。

首先，要熟悉所要朗读的文章内容，理解文章的主旨和语气。

其次，要选择合适的背景音乐或音效，以增强节目的氛围和协调。

最后，要提前安排好自己的朗读节奏和停顿，保证语速的稳定和流畅。

三、表达清晰的语调和语速在朗读主持中，清晰的语调和适当的语速是非常重要的。

语调要自然、准确，可以通过调整声调的高低来表达不同的情感和意思。

语速要稳定、不快不慢，让听众能够轻松理解和接受。

四、注重情感的表达朗读主持不仅是对文字的简单朗读，更是要通过朗读表达出文章中蕴含的情感。

可以适时加重或减轻语气，用声音的变化来表达激动、愉悦、伤感等不同情绪，让听众能够更好地感受到文章的独特魅力。

五、掌握好音调和节奏音调和节奏是朗读主持中的重要元素。

要善于运用不同的音节和音调，给文字赋予生动的形象和感觉。

同时，要掌握好节奏的变化，根据文章的内容和情感变化，合理调整语速和停顿，使整个朗读过程更加动听。

六、注意修饰词和模仿声音在朗读主持中，修饰词和模仿声音是增加趣味性和吸引力的重要手段。

可以适当运用形容词、副词和比喻等修饰词，使听众能够更加vividly感受到文章的内容。

同时，通过模仿声音，如模仿动物的叫声、风的吹拂声等，给节目增添一些色彩和趣味。

七、与听众互动的技巧与听众的互动是朗读主持中非常重要的一环。

可以通过提问、讲述一些有趣的小故事或者与听众分享一些相关的知识和经历等方式，与听众建立良好的互动关系，增强听众的参与感和听取的兴趣。

发声和朗诵的技巧发声的技巧：1、声音训练不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。

要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。

要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。

比如：朗诵纪念性，追悼性的内容，音量不宜太大，朗诵祝贺，声讨，动员性内容，音量可以大一些。

2、音质训练音质，又叫音色，是由于波形和范音的不同造成的声音的属性。

它主要决定与共鸣器，是声带音通过共鸣启发声音变和变调的产物。

当人的某个或某些发音器官有缺陷或发生病变，音质就会发生变化，声音会变得不中听。

过重的鼻音是因为鼻腔的共鸣声太响亮造成的。

要克服这种毛病，主要方法是，发音吐字时嘴要张到位，舌头要用力一些，以减少鼻腔共鸣。

朗诵的技巧：1、朗读的基调朗读每一篇作品又要有一个基调，也就是说文章给人的一个总体的感觉。

如闻一多《最后一次讲演》以慷慨激昂的语调，白居易的《琵琶行》以低沉哀婉的语调表达出感伤的情绪。

每种人都有自己的气质，文章和诗歌也一样。

2、停顿的技巧适当的停顿可以引起听众的注意，一般表示感情的转换，内容的场景转换。

从内容上说，有语法停顿、逻辑停顿和结构停顿。

3、重读的技巧强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。

语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境、内容和感情支配的。

4、语调的技巧语调的高低、强弱、抑扬等变化，表达出不同的思想感情。

昂上调，声音先低后高。

降抑调，声音先高后低。

弯曲调，开始和结尾的声音都较低，中间升高一些，或者由高转低再升高。

平直调，声音几乎保持同样高低。

播音主持朗诵技巧1.选好作品深理解诗歌。

大体上可分为两类，即格律诗和自由式。

格律诗，也叫旧体诗，广义上还包括词，统称古诗词。

自由诗又叫新诗，在我国，新诗主要是从五四运动以后，随着白话文的兴起和西方诗歌的影响而发展起来的。

不管是格律诗还是自由诗，作为专业考试朗诵之用，首先就要选好作品和深入理解作品。

因为不是所有的诗歌都适合朗诵。

选好作品需要注意以下几点：第一，作品一定是自己喜欢的，别人推荐的作品即使再好，但是朗诵者本人没感觉，调动不起朗诵的愿望，那也不适合来朗诵。

第二，作品内容便于理解，不能深奥难懂。

看着都费解的，朗诵出来效果也不会好。

第三，语言要琅琅上口，诗作本身韵律感强，有较鲜明的节奏起伏变化，形象生动，容易产生一定的冲击力。

第四，感情挚烈，具有一定的变化幅度和对比。

第五，篇幅适中，不宜太短或太长，要有完整性。

一般不要选择节选片段的作品。

选好了作品，还要在深入理解上下功夫。

深入理解包括既要吃透作品的原意，还要了解作品产生的年代和写作背景，还要了解作者的生平、创作和他其他相关的作品，而不能简单地理解了大概的意思就上场朗诵。

诗的语言是非常凝练的，往往表面浅显易懂的句子的背后蕴含着深刻的意义，这是表面化的理解所体会不到的。

深入理解有一点就是准确把握诗所反映的特定时代的情绪并加以准确表达，如果不对以上那些背景的东西加深了解认识，表达出来就可能是一种当下时代的情绪，这就不准确了。

2.感受意境有真情意境是指诗歌等文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。

不管是格律诗还是自由诗，如果没有意境就很难说是好诗，朗诵者表达不出意境，也就不算是上乘的朗诵。

无意境的朗诵，情浮意浅，声音形式怎样变化多端，也弥补不了这根本上的缺欠。

感受意境，要求思索、想象、回味、憧憬，紧紧抓住具体而微妙的构思与变化。

同时，要在此基础上，引发浓烈的感情，并做到"因境抒情".第一，诗歌往往充满了比喻和象征，如果不从意境感受着眼就往往使人眼花缭乱，如堕入云里雾中，不得要领。

朗诵有哪些技巧和训练方法一、声音的发声技巧1.合理调节呼吸:通过深呼吸练习，让气息更加充沛，声音更加饱满。

同时控制呼气的速度和力度，以保持稳定的声音。

2.正确发音：朗诵时要注重准确发音，对于特定的音节和音韵，要进行重复练习，尤其是一些生僻字和词组。

3.技巧性的语调运用:不同的语调可以传达不同的情感，你可以试着改变语调的高低变化、停顿的位置等，以达到更好的表达效果。

4.流畅的语速：朗诵要求有一个流畅的语速，长句要掌握分段停顿的技巧，短句要注意避免过快过慢的情况。

二、语言表达和情感的技巧1.理解文章内涵:在进行朗诵之前，要先深入理解文章的内涵，掌握作者想要表达的情感和意境，这样才能更好地传达给听众。

2.情感的投入:朗诵时要积极投入情感，真心实意地感受文章所表达的情感，使自己与文章融为一体，让听众能够感受到你的情感。

3.自然流露的语调和语气:在朗诵的过程中，要注重语调和语气的自然流露，避免刻意装饰、过分夸张或过于平淡，保持真实和自然的表达。

4.注重节奏感：朗诵的节奏要有分寸，既要内外统一，又不可过分拘泥。

要根据文章的内容和意境来调整语气和语调的节奏感，使之与诗歌或散文的韵律相匹配。

三、训练方法1.熟悉文学作品:阅读和熟悉各种文学作品，包括诗歌、散文、小说等，了解不同文体的特点和表达方式，为朗诵提供素材和灵感。

2.跟读和模仿:找一些优秀的朗诵作品进行跟读和模仿，注意自己发声的细节，语调的变化，情感的转折等，并尝试将其融入到自己的朗诵中。

3.口语练习:日常生活中多进行口语表达的练习，包括各种语音练习、唇齿发音练习等，以提升语言表达能力和发声的准确性。

4.视听训练:听一些好听的声音进行感受和学习，注意他们的发声技巧、语调变化以及情感的表达方式。

同时也要注重声音的自我感受和纠正。

四、实践环境1.参加朗诵赛事:参加各种朗诵比赛和演出，通过与他人的比拼和交流，可以提高自己的朗诵水平，并从他人的优点中吸取经验。

2.组织演出和分享会:可以通过组织演出和分享会的形式，邀请其他朗诵者共同交流和表演，促进技术和经验的互相借鉴。

朗诵技巧和方法发声朗诵是一种通过声音和语调的表达方式，它要求演员有一定的声音技巧和方法。

下面将介绍一些朗诵的技巧和发声方法。

一、朗诵的基本技巧1.确定节奏：朗诵的节奏要稳定，要根据作品的内容和情感进行适当的调整。

注意控制速度和停顿的长短。

2.明确语气：在朗诵中，语气是非常重要的，要根据情感的变化进行抑扬顿挫的调整。

情感饱满的词句要用较大的声音和音量强调。

3.控制声音的高低：在朗诵中，需要根据内容的变化调整声音的高低。

如表达愤怒、震惊等情感时可以提高音调，而描述平和、悲伤等情感时可以降低音调。

4.清晰发音：朗诵要求演员清晰地发音，避免含糊不清。

可以通过锻炼口腔肌肉和练习发音的方式来改善发音质量。

二、朗诵的呼吸方法1.腹式呼吸：朗诵时要使用腹式呼吸，即通过收缩腹部肌肉使呼气产生，并扩张腹部来吸气。

这种呼吸方法可以增加气量和控制呼吸的稳定性。

2.停顿呼吸：在朗诵中，停顿是非常重要的一种表达方式。

要学会运用不同长度和位置的停顿来表达不同的情感和意境。

三、朗诵的音色和韵律1.音色的改变：朗诵中可以通过改变音色来突出词语的不同含义或强调情感。

如通过拖长音调或增加颤音来表现激动的情绪。

2.韵律的灵活运用：朗诵需要根据作品的节奏和气息，运用不同的节奏和韵律。

要注意读出每个字的节奏感和韵律感，使整篇作品听起来流畅而有力。

四、朗诵的肢体语言1.眼神交流：朗诵时要学会与观众进行眼神交流，通过目光的转动来表达情感和交代故事的情节。

2.手势和动作：朗诵需要配合一定的手势和动作来增加表现力。

可以用手指点地、挥手或摆手等方式来强调一些词句和情感。

五、朗诵的运动和放松1.身体的运动：朗诵时可以适度地运动身体，如前后或左右晃动身体、变换站立位置等，以增加表现力和吸引观众的注意力。

2.身心的放松：在朗诵前要保持身心放松状态，可以通过深呼吸、舒展身体等方式来缓解紧张和提高喉咙的弹性。

六、朗诵的实践方法1.多听、多模仿：可以多听一些优秀的朗诵作品，模仿他人的朗诵风格和技巧，学习他们的呼吸方法和表演技巧。

播音主持朗诵技巧播音主持朗诵是一种能够通过语言表达和声音情感、表情动作等手段，达到传递信息、引领思想、拓宽视野、展示个性的表演形式。

朗诵是中国传统文化的重要组成部分，在日常生活和工作中有着广泛的应用范围。

正确的朗诵技巧可以使朗诵者在舞台上更加出色地表现自己。

一、声音语调的掌握声音是朗诵的重要组成部分，良好的语调可以有效增强台上气场，让观众更容易进入心境。

在朗诵中，需要注意声音的有节奏感和感情的抒发。

如何创造节奏感？需要通过练习使声音有规律的升降，当语音上升时，视物向上，视线垂直抬起。

当语音下降时，需要向下低头，将高低音调用爆发力来创造节奏感。

如何抒发感情？通过控制语调来给人们一种感知方式，要注意掌握音高、音色和音张等音乐要素。

二、口齿清晰、语言准确在朗诵之前，需要准备好稿件，认真研究所要朗诵的文本，了解文本的主旨和重点，抓住文章的主线。

同时需要将语速要适当，语间停顿的位置要得当，口齿需要清晰，发音准确，自然流利的演绎出文本信息。

三、形态舞姿协调搭配作为表演形式的一种，朗诵的表达需要通过形态和舞姿来表达生动。

在朗诵时需要注意的是，要掌握舞台形态，通过动作态度带出文章的氛围，提高朗诵的品位。

同时，需要始终保持面部表情的饱满，有时候可以辅以手势来配合表达，提高文本表达的感染力和情感传输力。

四、背诵时的纪律性尤其针对长篇诗歌、散文等较长的口白，演员需要近乎“匠心工匠”的态度来刻意地背诵和表演，练好好几遍，念好好几段，总结好每一次的练习经验，形成自己的背诵与表演风格，以保持演练的纪律性和技巧性，让自己的背诵更加自然流畅，指尖舞动间自然融入到这段自己熟知的词句之中。

五、场合环境的适应性最后要注意场合和环境的适应性，不同的表演场所需要不同的表演方式，将作品、场景、人物融为一体，把握好表演的重点和悬念，让观众沉浸在自己的表演之中，体验诗歌散文和人物，增加观感、提高艺术价值。

总之，播音主持朗诵技巧十分重要，它关系到朗诵者的个人素质、场上形象和工作成果。

主持人口才发声练习方法主持人口才发声练习方法1、单音练习首先要兴奋，以情运气，以情带声。

"兴奋从容两肋开，不觉吸气气自来"。

单纯用气易憋在胸部，又浅。

要用情感带动气息。

声音不是从口里直接向前敞出去，而是向上从硬腭打上头顶骨;音色不是松软、黯淡的，而是追求金属碰撞之神韵。

声音出来不是横的、扁的，而是圆的;不是散的，是集中的。

声音从小到大，从低到高。

可以用手挡耳、闭眼体会声韵和气息控制。

音越高，小腹收缩，腰、胸扩张要越强。

舌头尽量放松，下腭不要用力，不要产生舌根紧张、声音是挤出来的感觉。

不要一开口就大喊，要在身体各部分都有充分准备的状态下发音。

练唱强弱复化的歌，让声音立着出来。

2、唱《洪湖赤卫队》中歌曲：渔民的光景一年更比一年强---------。

切忌声音横着的、散着的、扁的，要浑圆，立得住。

3、念普通话的调值，体会用发声：A、阴平：气息平稳、集中、胸腹控制稳定。

丹田之气就得顶住。

如"高、天、中央、基本"。

B、阳平：腹收腰扩由弱到强，气息逐渐加强。

如"无、群、学、红彤彤、河流、红旗"。

C、上声：气息有一个气息下沉到提起的变化。

胸腹控制力量由稍松变紧。

如："长、海、好、领导"。

D、去声：气息通畅地下沉。

胸部在保持控制的情况下，稍有下移的感觉，但两肋不能松软，小腹保持收力，控制住。

如"日日夜夜、灿烂、战斗"。

2、朗诵句段：共鸣点有点体会后，就直接用一段词去找。

朗诵时，把气息弹上去。

直着敞着发出去不行。

要弹到共鸣点。

出字立音，上、大、雨、落、幽、燕。

声音是横着的就无啥共鸣，不集中，主要元音要夸张一点：翻江倒海!夸张，一夸张，就立住了，立不住，共鸣就出不来。

基本功掌握了，还要带上感情，兴奋起来，朗诵时就不想声音了，用感情带动声音，而你如果没有前面这个练习，作品需要时你就拿不出来，就象你没练过踢腿的功夫，表演时那个动作你就不得一样。

发声和朗诵的技巧发声和朗诵是一种将文字或语言以声音的形式表达出来的艺术表演形式。

它在各种场合中都有广泛的应用，如戏剧演出、诗歌朗诵、演讲等。

要想成为一位优秀的发声和朗诵者，需要掌握一些技巧与方法。

下面将介绍一些发声和朗诵的技巧，帮助你在表演中获得更好的效果。

首先，正确发声是发声和朗诵的基本技巧之一、要想获得声音的丰满和力量，需要使用腹式呼吸。

腹式呼吸是通过腹部的膨胀和收缩来控制呼吸的，而不是通过胸部的上下运动。

练习腹式呼吸可以在平躺或坐姿下，慢慢吸气使腹部膨胀，然后慢慢呼气使腹部收缩。

这样可以增加气息的储存和调节能力，从而发出更加稳定和富有力量的声音。

其次，声音的调节也是非常重要的。

在发声和朗诵中，使用不同的音调和音量可以产生不同的效果。

为了改善声音的质量和语音的准确性，可以进行一些音调练习。

比如通过练习上升和下降的音阶来增强音域和发音准确性；通过模拟不同的情绪和语境，演绎出不同的声调和语调。

此外，还可以进行一些发音练习，如清晰地发出各个音节，锻炼口腔和舌部的灵活性，让发音更加清晰、准确。

再次，语速和语调的掌握是发声和朗诵的重要技巧。

在表演中适当调整语速可以控制节奏和气氛的变化。

比如在紧张激烈的场景中，可以增加语速来表现出紧迫感；在悲伤或缓慢的情绪中，可以适当减缓语速来表达情感。

此外，语调的变化也可以使表演更加生动。

通过合理地运用升调、降调、上扬调或下扬调等，可以表达出不同的情感和意图。

此外，声音的投射和共鸣的掌握也是发声和朗诵的关键。

声音的投射是指将声音传递到听众的位置，让听众能够清晰地听到并感受到声音的魅力。

为了提高发声的投射力度，可以借助一些技巧如支撑肌肉、唇齿合拢、嘴唇微张等，将声音从喉部传播到口腔，进而传到听众的位置。

共鸣则是指使声音更加丰满、饱满和具有穿透力的技巧。

常见的共鸣点有喉咙后部、鼻腔、头部顶部等。

通过在发声时意识到这些共鸣点的运用，可以使声音更加富有共鸣和穿透力。

最后，情感的表达也是发声和朗诵的重要技巧。

朗诵发声技巧朗诵的发声技巧一实践练习：1、深(吸得深)、匀(呼得匀)、通(气通畅)、活(用灵活)，稳定、持久、自如的基本功训练;②进行口腔控制：*打(打开牙关)、提(提起颧肌)、挺(挺起软腭)、放(放松下巴)*吐字归音字头(要叼住、弹出)、字腹(要拉开、立起)、字尾(要归音、到位)③进行声音纯正朴实、明朗大方、圆润集中、刚柔井济、纵收自如、色彩丰富、感染力强、优美动听的基本功训练;④用气发声时状态积极、松驰、集中。

通过学习和训练，要使自己的用气发声状态达到：气息下沉，喉部放松，不挤不僵，声音贯通;字音轻弹，如珠如流;气随情动，声随情走。

朗诵的发声技巧二朗诵主要是用声音进行工作的，有声语言是朗诵创作的主要手段，声音的好坏与朗诵的效果有直接的关系。

依据朗诵语言的特殊活动方式和受众的审美要求，朗诵在声音上有以下基本要求。

(一)清晰纯净，自然流畅这主要是对咬字的要求。

朗诵是一种有声言语活动，离不开字。

朗诵咬字在准确规范的基础上，必须讲究干净利落、朴实自然、连贯流畅，不能含混不清，不能矫揉造作，不能板滞阻塞。

(二)宽松通畅，圆润明朗这主要是对音色的要求。

声音要上下贯通，不憋不挤;要宽厚松弛，不尖细逼紧;要珠圆玉润，不干涩扁散;要爽朗明亮，不阴暗低沉。

(三)色调丰富，运用自如这是对声音的弹性和表现力的要求。

朗诵题材内容广泛，形式风格多样，这就要求朗诵者的声音不能太单一，要色调丰富，而且善于变化。

要能刚能柔，刚而不硬，柔而不弱，刚中寓柔，柔中有刚，刚柔相济，软硬适度;要有实有虚，以实为主，虚实结合。

另外，在明暗、高低、强弱等方面，也应该有对比，善变化，而且这种变化是应情而生，十分自如。

朗诵的发声技巧三首先我们讲呼吸控制。

前面我们已经讲过呼出的气息是人体发声的动力，声音的强弱、高低、长短以及共鸣的运用和呼出气息的速度、流量和密度都有直接的关系。

气流的变化关系到声音的响亮度、清晰度以及音色的优美圆润、嗓音的持久性及情趣的饱满充沛，也就是说只有在呼吸得到控制的基础上才能谈到声音的控制。