下载文档原格式
七、我们的民族精神[基础知识梳理]中华民族精神的作用、基本内涵及其核心(1)作用：中华民族精神作为中华民族优秀传统文化的结晶，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)基本内涵①地位：是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。
②作用、意义：是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
③特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。
④新时期主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
[典型例题讲解][例1] (2016年4月浙江高校选考，6)“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这一名句蕴含着中华民族精神的核心。
(T)[解析] 本题考查中华民族精神的核心。
名诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了作者国家利益高于个人利益的爱国主义情怀，这与中华民族精神的核心——爱国主义是一致的。
[例2] (2015年10月浙江高校选考，26)我国开展了各种形式的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动，弘扬了伟大的中华民族精神。
这一精神的核心是( )A．团结统一B．爱国主义C．爱好和平D．自强不息B[解题时抓住试题设问的题眼“这一精神的核心”，明确这一精神所代表的“伟大的中华民族精神”，即很容易选出正确选项B。
]最佳型选择题解法方法1 直选法，直接根据设问的指向，找出与题干中的关键词、中心词意思最贴近的选项或者找出与教材相关知识表述最接近的选项。
方法2 优选法，在诸多题肢都符合题意时，比较选出最符合题意的题肢。
只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。
特别提醒的是，最佳型选择题不是所有符合题意题肢的都可以选。
如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，就不能入选。
方法3 排除法，排除错误选项，排除与材料意思无关的选项，排除与题干同义反复的选项，排除因果颠倒的选项。
第七课我们的民族精神高考考点(1)永恒的中华民族精神：中华民族精神的基本内涵，中华民族精神的核心。
(2)弘扬中华民族精神：民族精神的时代特征，弘扬和培育民族精神的途径和意义。
考查重点(1)中华民族精神的基本内涵及核心。
(2)弘扬和培育民族精神的途径和意义。
关注热点(1)关注当前大量“海归”人员在社会主义现代化建设各条战线上创建美好家园的具体事迹，分析爱国主义的时代性。
(2)关注我国载人航天事业取得的新成就。
特别提醒：要结合民族精神与文化的关系、民族精神的地位和作用、文化在综合国力竞争中的地位、文化与政治相互交融等问题，理解弘扬和培育民族精神的意义。
中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育中华民族精神的必要性弘扬和培育中华民族精神的重要性弘扬和培育中华民族精神的途径1．[速记]2．[巧记]对“中华民族精神”这一知识点，我们可以从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度来把握。
“是什么”——了解中华民族精神的基本内涵、核心；“为什么”——认识中华民族精神的地位和作用；“怎么办”——把握在当代中国，弘扬和培育民族精神的途径。
考点一永恒的中华民族精神复习本考点，要求了解并识记中华民族精神的基本内涵及其核心，理解中华民族精神的地位、作用，分析说明爱国与爱社会主义的一致性。
【知识梳理】1．全面理解中华民族精神的基本内涵(1)中华民族精神的作用。
①中华文化与中华民族精神的关系：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中。
②中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)中华民族精神的基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．中华民族精神的核心(1)中华民族精神的核心是爱国主义。
(2)无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
第七课我们的民族精神理知识体系明目标学法1.通过名言、典故，归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的基本内涵。
2.结合中华文化，明确中华民族精神的地位。
3.结合具体民族精神，理解弘扬和培育中华民族精神的意义、途径。
4.结合中华民族精神的特点，明确新的历史时期如何弘扬和培育中华民族精神。
[系统知识—学扎实]1．理清——中华文化与民族精神的关系(1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
(2)中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
2．把握——中华民族精神的重要性(1)中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
(3)伟大的民族精神，形成于辉煌的古代中华文化之中，也熔炼于近代中国人民救亡图强、前赴后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
3．识记——中华民族精神的基本内涵中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神的人民。
4．理解——中华民族精神的核心(1)地位爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。
无论什么时候，都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(2)特点爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
(3)主题发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
[细解题点—考清楚]结合红军长征胜利八十周年主题展览，考查民族精神的作用[例1](2017·某某高考)中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利八十周年主题展览”，通过大量珍贵的图片和实物，全景式展现了红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，在社会各界引起了强烈反响。
高中政治必修3《我们的民族精神》教案高中政治必修3《我们的民族精神》教案【一】一、教学目标1.知识目标(1)中华民族精神的巨大作用(2)中华民族精神的基本内涵及其核心(3)中国共产党对民族精神的继承与弘扬(4)弘扬和培育民族精神的重要意义(5)人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者2.能力目标(1)从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量(2)善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量(3)结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情(4)结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神3.情感态度价值观目标(1)增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感(2)增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情(3)增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国完全统一的信念(4)认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格，保持艰苦奋斗、积极进取的精神;坚信在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现(5)具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国二、教学重难点1.中华民族精神的内涵与核心内容2.弘扬和培育民族精神的意义三、教学工具多媒体课件四、课时3课时五、教学过程一、活动导入学生活动：投影展示一组反映民族精神的图片和鲁迅先生的名言，引导学生思考“中国的脊梁”体现在哪些方面的精神?(载人航天、都灵冬奥会带伤比赛、)(体现了自强不息、勇敢、坚强等精神)二、正文一、永恒的中华民族精神(一)中华民族之魂学生活动：这里涉及的各种精神与我们前面学习的中华文化是一种怎样的关系呢?1.中华民族精神与中华文化的关系(1)中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量(2)中华民族精神深深根植于优秀的传统中华文化之中(前面的种种精神都是一种文化的力量，它们根植于传统的中华文化，又是其中最为璀璨的部分)[引]那么中华民族精神到底具有这样的作用呢?2.中华民族精神的重要性──是民族之魂学生活动：阅读P-71—1/72，请归纳出教材从哪几个角度分析了中华民族精神的重要性，并举例加以说明。
第七课我们的民族精神复习教案一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)民族精神的含义(2)中华民族精神的基本内涵(3)新时期爱国主义的主题(4)中华民族精神的形成和发展◇理解：(1)中华文化与中华民族精神的关系(2)中华民族精神的基本内涵(3)爱国主义内涵的具体性和历史性(4)弘扬中华民族精神的必要性及意义◇分析(1)结合事例分析，说明中华民族精神的内涵(3)结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义2、能力目标(1)结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力(2)联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力3、情感、态度、值观目标通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量二、【课程标准】：3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将全面认识剑中华民族精神的基本内涵，弘扬中华民族精神的必要性及重大意义，进而成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者，为中华民族精神续写新的篇章。
四、【相关知识】：(1)回顾初中学习过的社会主义现代化建设“三步走”战略及经济生活中学过的全面建设小康社会的有关知识。
(2)联系历史课中所涉及的井冈山革命、中国工农红军长征、西柏坡会议等历史知识。
(3)回顾政治生活中学习过的综合国力竞争、我国的国家性质等知识。
五、【方法点津】：(1)收集整理中华民族五千多年发展历程中生死存亡的重大历史转折点，感受华民族精神的基本内涵。
(2)到当地博物馆或其他革命纪念馆参观考察，体会中国共产党人对中华民精神的继承与弘扬。
(3)上网查阅社会主义现代化建设新时期弘扬和培育中华民族精神的典型理解把握弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。
第七课我们的民族精神【教学要求】了解：中华民族精神是中华民族之魂。
理解：1、中华民族精神的基本内涵。
2、中华民族精神的核心。
新时期爱国主义的主题。
3、中国共产党对民族精神的继承和弘扬。
运用：在中国特色社会主义现代化建设的实践中弘扬民族精神。
【知识梳理】（一）知识结构是什么？为什么？中华民族精神与中华文化的关系中华民族精神的基本内涵永远高扬爱国主义的旗帜中华民族精神的丰富和发展必要性：重要性：我们的民族精神怎样做？（二）重点、难点知识剖析1、中华文化、民族文化和民族精神的关系(1)区别①中华文化：中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。
它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征。
②民族文化：民族具有较强的地域性，是指在一定地域范围内生活的，以血缘或密切的社会关系相联系的，具有共同语言、经济生活和心理素质的稳定的人类共同体。
而所谓民族文化，就是这一共同体在历史和现今所共同创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和。
③民族精神：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)联系：中华文化是中华各民族所创造的民族文化的共同性。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，植根于数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱。
2．中华民族精神的重要性中华民族精神对中华民族所起的重大作用：始终是维系中华各族人民共同生活最重要的是发挥“主心骨”的作用 必须继承和发扬中华民族的优良传统必须正确对待外来思想文化的影响必须与弘扬时代精神相结合的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
3．中华民族精神基本内涵之间的联系4．爱国与爱社会主义并不矛盾爱国主义不是抽象的，而是具体的。
第二十七课我们的民族精神[考点展示]1.中华民族精神的基本内涵；2.中华民族精神的核心；3.民族精神的时代特征；4.弘扬和培育民族精神的途径和意义。
核心考点一中华民族精神的内涵和特征提示 中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：2．核心——爱国主义(1)地位和作用①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。
②无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(2)特点和主题①爱国主义不是抽象的，而是具体的。
②在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
3.基本特征(1)中华民族精神具有深厚的民族性民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶，贯穿整个民族历史发展的全过程。
(2)中华民族精神具有鲜明的时代性和先进性民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
命题点1 中华民族精神的基本内涵典例1 (2009·广东文基)孙中山“集毕生之精力以赴之，百折而不挠”地从事革命事业所表现出的民族精神是( ) A ．善良朴实B ．爱好和平C ．自强不息D ．艰苦朴素答案 C解析 自强不息是指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。
孙中山“集毕生之精力以赴之，百折而不挠”是自强不息的民族精神的具体表现，故选C 。
B 项与题意不符；A 、D 项本身不属于民族精神基本内涵。
命题点2 中华民族精神的核心典例2 (2010·江苏高考)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。
2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。
之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是 ( )①中华民族精神的核心②思想道德建设的重点③中国人民团结奋斗的旗帜④公民追求的最高道德目标A．①②B．①③C．②④D．③④答案 B解析思想道德建设以诚实守信为重点，故②不符合题意，不选；爱国主义不是公民追求的最高道德目标，故④观点错误。
命题点3民族精神的时代性特征典例3(2011·福建高考)“双百”人物(一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。
他们的身上折射出，在当代中国() A．民族精神生生不息，历久弥新B．核心价值博大精深，人人践行C．中华美德治国化民，指引方向D．传统文化源远流长，凝聚力量答案 A解析“双百”人物用自己的言行“传承着中华民族的优秀品质”，可见在他们身上，折射出民族精神在当代中国生生不息、历久弥新，A项当选。
C、D两项不符合题意；B 项“人人践行”说法片面。
1．“从最早的历史纪录以来，没有一桩伟大的事业能像上个世纪后半期一个主要的民族(指土尔扈特人)跨越亚洲无垠的草原东返祖国那样轰动于世界和激动人心的了(英国作家德昆赛著《鞑靼人的反叛》)。
”土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族() A．团结统一的精神B．勤劳勇敢的精神C．爱好和平的精神D．自强不息的精神答案 A解析土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族团结统一的精神，A符合题意。
2．爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
下列对爱国主义认识正确的是()①中华民族精神以爱国主义为核心②爱国主义集中表现为英勇战斗、为国捐躯③爱祖国与爱社会主义从本质上讲是一致的④爱国主义不是抽象的，而是具体的A．①②B．②③C．①④D．③④答案 C解析①正确说明了爱国主义在中华民族精神中的地位；爱国主义是具体的，在不同的历史条件下，其具体内涵是不一样的，②主要是革命战争年代的要求；③主要是社会主义现代化建设时期的要求；④说法正确。
核心考点二 弘扬和培育中华民族精神1．为什么要弘扬和培育中华民族精神(1)重要性中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)必要性①当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
②弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
③是不断增强我国国际竞争力的要求。
④是坚持社会主义道路的需要。
⑤是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
23.中华文化与中华民族精神的关系文化是一种重要的社会精神力量，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶，它渗透在整个民族文化的各个方面。
命题点1 怎样弘扬和培育中华民族精神典例4 (2012·江苏高考)《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。
这说明，弘扬和培育中华民族精神就要( ) A ．推动中华民族走向振兴B ．提升我国的国际竞争力C ．发挥先进模范的榜样作用D ．确立新的道德评价体系答案 C解析 “100多位人物和群体的事迹”“走进人们的精神世界”“挺起民族的精神脊梁”等信息告诉我们先进模范人物对人们成长和对民族精神的弘扬所起的作用，C 项符合题意。
A 、B 、D 三项与题意无关。
命题点2 弘扬和培育中华民族精神的意义典例5 (2012·天津高考)阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。
雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。
2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦哥岭自然保护区。
经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。
鹦哥岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。
他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和思想气息感染着越来越多的当代青年。
结合材料，用文化生活相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。
答案 (1)雷锋精神植根于中华优秀传统文化之中，是中华民族精神的体现。
(2)鹦哥岭大学生以实际行动践行雷锋精神，丰富了雷锋精神的内涵。
(3)当代社会需要雷锋精神，雷锋精神为加强社会主义思想道德建设提供价值导向。
(4)人们的精神文化需求随着社会发展而不断提高，雷锋精神为促进人的全面发展提供精神动力。
解析 审题时注意雷锋精神是中华民族精神的突出表现。
价值是永恒的可以理解为雷锋精神对民族和社会的发展起推动作用，可以从中华民族精神的作用、雷锋精神不断丰富和发展中华民族精神的具体内涵、雷锋精神对社会主义思想道德建设、精神文明建设的作用等几个角度分析说明。
3．英国人也有红色情结，他们说红色是民族的精神所在。
一个民族一旦对某种色彩钟爱乃至痴迷，那就不可小视，因为那代表着某种追求和执着，是一种积极向上、锲而不舍的民族精神。
这启示我们要() A．立足于发展中国特色社会主义的实践，弘扬和培育民族精神B．不断为我国的民族精神注入新的时代特色C．警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋D．借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处答案 A解析材料旨在强调民族精神的重要性，这启示我们应立足于发展中国特色社会主义的实践，弘扬和培育中华民族精神，A当选。
B、C、D不符合题意。
4．2012年7月4日，眉山暑期爱心夏令营开营仪式在东坡中学隆重举行，活动围绕“传承东坡文化弘扬民族精神”这一主题，让营员学传统、传精神、炼品格、增才干。
这对我们弘扬和培育民族精神的启示是() A．必须继承和发扬中华民族的优良传统B．与弘扬时代精神相结合C．对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”D．要博采众长答案 A解析材料主要说明眉山暑期爱心夏令营活动围绕“传承东坡文化”来“弘扬民族精神”，A 符合题意。
B、C、D在材料中没有体现。
5．2012年7月22日是“老西藏精神”提出22周年纪念日。
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神是数代西藏军民优秀品质的集中反映。
半个多世纪的风风雨雨、半个多世纪的艰苦奋斗、半个多世纪的辉煌卓著，真实记载了西藏翻天覆地的巨大变化，同时也记载了西藏军民共铸“老西藏精神”的英雄壮举。
“老西藏精神”如同火炬，经过几代人的接力传承，已经成为西藏各族人民巨大的精神财富和赖以团结奋斗、实现科学发展的重要力量源泉，更成为驻藏部队戍边卫国、履行使命的精神支柱。
(1)“老西藏精神”与中华民族精神之间有什么关系？(2)请从文化生活的角度谈谈你对弘扬民族精神的看法。
答案(1)“老西藏精神”是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展；“老西藏精神”展示了中华民族精神的基本内涵。
(2)①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须高举民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
③弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
解析本题以“老西藏精神”提出22周年纪念日为背景，综合考查学生对中华民族精神的理解。
第(1)问，要明确“老西藏精神”是中华民族精神丰富发展的体现，蕴涵着中华民族精神的基本内容。
第(2)问，要从弘扬和培育民族精神的原因加以分析。
易错点1不能正确辨别中华民族精神的基本内涵矫正训练1琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。
