第6课《梦圆飞天》课件(苏教版五年级语文下册课件)

随着发射时间一秒一秒地逼 近，人们的心弦都绷得紧紧的， 似乎可以听到自己急促的呼吸声。
“神舟”5号发射成功！指 挥大厅里一片欢腾，每个人的 脸上都洋溢着澎湃的激情，胜 利的喜悦和无限的自豪。
浩瀚的太空从此写
下了中国人的名字，留 下了中国人的脚印。中 华民族千年的飞天梦想， 今朝终于成真了！
3
颁奖辞：那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他 承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天 第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这 光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。 而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成 就我们民族更多更美好的梦想。
梦圆飞天
为了这一刻的到来， 为了这一刻的到来， 为了这一刻的到来，
Байду номын сангаас
“挑战者”号航天飞机爆炸 1986年1月28日，美国“挑战者”号航 天飞机在第10次发射升空后，因助推火箭发 生事故凌空爆炸，舱内7名宇航员全部遇难。
美国哥伦比亚号航天飞机 失事 7名宇航员罹难
美国当地时间2003年2月1日，载有七名 宇航员的美国哥伦比亚号航天飞机在结束了 为期16天的太空任务之后，返回地球，但在 着陆前发生意外，航天飞机解体坠毁。
2005年10月12日“神 六”在酒泉卫星发射中心 发射成功！
2008年9月25日神七 “在酒泉卫星发射中心发 射成功 ！
浩瀚的太空从此写
下了中国人的名字，留 下了中国人的脚印。中 华民族千年的飞天梦想， 今朝终于成真了！

1. 随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦 都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼 吸声。 紧张的气氛 2. “十、九、八、七、六、五、四、三、二、 命令简短而有力 一！” 3. 烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火 焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5 火箭升空时 号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾 的壮观景象 空而起，直指苍穹。 4. …一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的 激情，胜利的喜悦和无限的自豪。
而最让我们大家感到兴奋 的是:在太空看到了美丽的景色 和我们可爱的地球了!
仔细体会这句话，互相交 流体会。
课文学到最后,你想对杨利伟 叔叔说些什么?对全中国的人民 说些什么? 对我们的少年儿童说 些什么?
1. 练字第六课（红格子） 2. 完成练习册第六课 3. 完成课时P15(作业1)
航天英雄——杨利伟
• 内蒙古呼和浩特少年儿童代表向航天英雄 杨利伟献花
•
温家宝总理祝贺载人航天飞行圆满成功rǔzFra bibliotekíhuá
kònɡ qiáo
乳 执 划 控 桥
乳牛 执行 划船 控制 桥梁
词语积累
乳白色 滑坡 控制 寒风凛冽 肃然伫立 烈焰升腾 执行 游弋yì 浩瀚 绷紧 戈壁 侨胞 边缘 激情澎湃 直指苍穹 大漠震颤
请同学们继续读课文，找出文中 杨利伟所说的话，谈谈你的体会。
与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子 说。
杨利伟当时激动和难以 抑制的自豪之情。
“我看到我们美丽的家了！”在
这就是杨利伟所看 到的地球。
浩瀚的太空从此写 下了中国人的名字，留 下了中国人的脚印。中 华民族千年的飞天梦想， 今朝终于成真了！
找出文中体现人多壮观的语句，读一读。
此刻，载人航天发射场亮如 白昼，与航天员朝夕相处的教练、 专家来了，手举鲜花的少先队员来 了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声 响起来了……人们怀着无比激动的 心情来为“神舟”5号飞船送行， 为航天员杨利伟送行。人人脸上写 满了喜悦与自豪。

“五分钟准备！”
“一分钟准备！” “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！” “点火！” “起飞！”
发射过程
烈焰升腾，大漠震颤。 宛如巨龙的橘红色火焰划 破秋日的戈壁长空，托举 着“神舟” 5 号的火箭， 在地动山摇般的轰鸣声中 腾空而起，直指苍穹。
烈焰升腾，大漠震颤。 宛如巨龙的橘红色火焰划 破秋日的戈壁长空，托举 着“神舟” 5 号的火箭， 在地动山摇般的轰鸣声中 腾空而起，直指苍穹。
1、大声朗读课文，读准生字 新词，读通课文。
乳白色
执行
划破
升腾
控制
浩瀚
侨胞
绷紧 苍穹
边缘
橘红色
游弋
戈壁
寒风凛冽 激情澎湃
烈焰升腾 直指苍穹
大漠震颤 nɡ qiáo
乳 执 划 控 侨
乳牛 执行 划船 控制 侨胞
1、大声朗读课文，读准生字 新词，读通课文。 2、课文记叙了一件什么事？ 描写了哪几个场面？
中国航天英雄榜
航天员姓名 乘坐飞船 神舟五号 神舟六号 时 间 2003年10月15日 2005年10月12日
•
杨利伟 费俊龙 聂海胜 翟志刚 刘伯明
神舟七号
2008年9月25日
景海鹏
刘洋（女） 刘旺 景海鹏 神舟九号 2012年6月16日
航天回望
2005年10月12日，“神舟”六号载人飞船发射成 功。
• 深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大 清早开始，人们就把目光聚集到这 里——酒泉卫星发射中心。此刻， 载人航天发射场亮如白昼，与航天 员朝夕相处的教练、专家来了，手 举鲜花的少先队员来了，嘹亮的 《歌唱祖国》的乐曲声响起来 了……人们怀着无比激动的心情来 为“神舟”5号飞船送行，为航天员 杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦 与自豪。

刘洋（女） 刘旺 聂海胜 景海鹏 张晓光 陈冬
航天回望
2005年10月12日，“神舟”六号载人飞船发射成功。
费俊龙
聂海胜
航天回望
2008年9月25日 ，“神舟”七号载人飞船发射成功。
翟志刚
刘伯明
景海鹏
航天回望
2012年6月16日 ，“神舟”九号载人飞船发射成功。
刘洋
刘旺
景海鹏
航天回望
2013年6月11日，“神舟”十号载人飞船发射成功。
聂海胜
张晓光
王亚平
航天回望
2016年10月17日， “神舟”十一号载人飞船发射成功。
景海鹏
陈冬
练习巩固： 你记住了吗？ 一个难忘的日子——? 一个特殊的地方——? 一个英雄的名字——? 一艘神奇的飞船——? 一次圆梦的壮举——?
梦圆飞天
一个难忘的日子——2003年10月15日 一个特殊的地方——酒泉卫星发射中心 一个英雄的名字——杨利伟 一艘神奇的飞船——“神州”5号 一次圆梦的壮举——中国首次航天载人飞行
杨利伟叔叔， 我想对你 说……
中国载人航天工程大事记
1999年11月20日 2001年1月10日 2002年3月25日 2002年12月30日 2003年10月15日 2005年10月12日 2008年9月25日 2011年11月1日 2012年5月16日 2013年6月11日 2016年10月17日 “神舟一号”无人飞船发射成功。 “神舟二号”无人飞船发射成功。 “神舟三号”无人飞船飞射成功。 “神舟四号”无人飞船发射成功。 “神舟五号”载人飞船发射成功。 “神舟六号”载人飞船发射成功。 “神舟七号”载人飞船发射成功。 “神舟八号”无人飞船发射成功。 “神舟九号”载人飞船发射成功。 “神舟十号”载人飞船发射成功。 “神舟十一号”载人飞船发射成功。

此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相 处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮
的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了„„人们怀着无比激
动的心情来为“神舟”5 号飞船送行，为航天员杨利伟 送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 这个自然段主要写了一个什么场面？作者主要是从 哪几个方面进行场面描写的？
相处的时间很长。
地动山摇：地被震动，山也摇动。形容声势浩大。 本课形容火箭起飞时巨大的声响。
郑重
庄重
都表示很严肃，态度认真、不随便。 “郑重”侧重严肃、正式， 常与“宣告、宣布、 声明”等词搭配。“庄重”侧重庄严、端正，
多用于神情、举止、装束、言语等。
1.今天举行了升旗仪式， 当国旗升起来的时候， 我们都很郑重地举手敬礼。 2.在严肃的场合你要放庄重点儿。
中华民族自古就有飞天的梦想，为
了实现这一梦想，无数人不断地努力着， 拼搏着。终于，“神州”5号顺利发射， 圆了中华民族这一梦想。今天就让我们 穿越时空，回到飞船发射的那一天，重
温这激动人心的历史时刻吧！
6
梦 圆 飞 天
课题解读： “梦圆飞天”是指圆了飞上太空的梦想。
1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
国乐曲，渲染场面的热烈（“嘹亮”“响起来了”）。
阅读方法解密：省略号的用法
概念：在汉语中的基本形式是六个小圆点(„„)。被 省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句
子、诗行或若干个段落。
作用：表示引文的省略；表示列举的省略；表示说话 断断续续；表示意在言外；表示语意难尽的省略等。 运用：见本课“课后练习单”第二、2题。
“我看到我们美丽的家了！” “美丽的家”指什么？
“美丽的家”是杨利伟对地球的亲切称呼，写出

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中国航天英雄榜
航天员姓名 乘坐飞船 神舟五号 神舟六号 时 间 2003年10月15日 2005年10月12日
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杨利伟 费俊龙 聂海胜 翟志刚 刘伯明
神舟七号
2008年9月25日
景海鹏
景海鹏 刘旺 神舟九号 2012年6月16日
刘洋
聂海胜 张晓光 王亚平 神舟十号 2013年6月11日
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浩瀚的太空从此写 下了中国人的名字，留 下了中国人的脚印。中 华民族千年的飞天梦想， 今朝终于成真了！
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（3）场面描写的作用：
• 将庞大的事件化繁就简，突出了重
点。 • 集中营造了当时的氛围，更有利于 表现此情此景下人们的心情。
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我会写：
要求（2选1）：
a.按照时间、地点、人物、事情发 展顺序将课文概括写成一篇简单的 新闻报道； b.给航天员杨利伟叔叔写一封信， 写一写你此时心情和你心中的问题。
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来到茫茫太空，我看到了神奇美 妙的景色。舷窗外，阳光把飞船的太 阳能帆板照得格外明亮，下面就是人 类居住了一万多年的美丽的地球。蔚 蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的 海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞 船高速飞行着，一会儿白天，一会儿 黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿 佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷 人。
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这声音穿过茫茫太空，传到北 京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚 大洋上的“远望”3号测量船，传到 每一个炎黄子孙的心中。
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指挥大厅里一片欢腾，每个人 的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利 的喜悦和无限的自豪。
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指挥大厅里一片欢腾，每个人 的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利 的喜悦和无限的自豪。
3
我会认：

02
太空舱内生活
航天员在太空舱内进行日常生活和工作，包括进餐、睡 眠、锻炼等。
03
太空行走
航天员穿着舱外航天服，在太空中进行行走和作业。
返回地球过程叙述
返回前准备
航天员整理好舱内物品，做好返回准备。
分离返回舱
返回舱与轨道舱分离，准备返回地球。
再入大气层
返回舱重新进入大气层，经历高速飞行和气 动加热。
主要成就
杨利伟在太空飞行中表现出色，圆满完成了各项任务。他的成功不仅彰显了中国航天事业的实力，也 提升了中国在国际舞台上的地位。此外，他还积极参与公益事业，致力于推广航天知识和科学精神。
中国航天事业发展历程
起步阶段（1950年代-1960年代）： 中国航天事业在20世纪50年代开始起 步，经历了艰苦的创业阶段。在钱学 森等老一辈科学家的带领下，中国逐 步建立起自己的航天工业体系。
02 课文内容详解
火箭发射过程描述
发射前准备
包括检查火箭各项设备 、加注燃料、人员撤离 等步骤。
点火发射
火箭发动机点火，产生 巨大推力使火箭升空。
穿越大气层
火箭穿越稠密的大气层 ，经历气动加热等严峻 考验。
进入太空
火箭达到预定高度和速 度，进入太空环境。
太空生活场景描绘
01
失重环境
太空中没有重力作用，航天员和物体都处于失重状态。
运用排比和对仗句式，使 语言更加凝练有力，表达 出对飞天梦想的坚定信念 和无限憧憬。
反复和呼告
通过反复使用某些词语和 呼告句式，强化情感表达 ，激起读者的共鸣和思考 。
富有节奏感语言运用
长短句的结合
运用长短句相间的句式结构，使 语言节奏鲜明、起伏有致，增强

中华民族千年的飞天梦想, 今朝终于成真了!
作者写“神舟”5号飞船 发射,写了哪几个场景?
送行 发射 问候
“神舟”5号发射成功, 圆了中华民族千年的飞天梦 想,让我们一起再来回顾一 下这一伟大时刻。
“神舟”5号发射成功!
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一、看拼音写词语。
rǔ huá zì kînɡ bái( 乳白 ) pî (划破 ) háo ( 自豪 ) zhì ( 控制 ) zhí xínɡ ( 执行 ) qiáo bāo( 侨胞 ) biān yuán ( 边缘 ) wâi lán ( 蔚蓝 )
五年级语文·下 〖苏教版〗
导入
简介
自学
字词
理清
小结
作业
封底
大家认识他吗？
航天英雄——杨利伟
导入新课
你们知道我们中华民族圆 了哪些梦吗?
今天我们就来回顾我们的飞天之 梦,“千年飞天梦,今朝梦终圆”。
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杨利伟，男，汉族，辽宁省葫芦岛 市绥中县人，中国进入太空的第一 人。中国人民解放军少将军衔，特 级航天员。他历任中国航天员科研 训练中心副主任，载人航天工程航 天员系统副总指挥，现任中国载人 航天工程办公室副主任。杨利伟在 原空军部队安全飞行 1350 小时之 久。 2003 年 10 月 15 日北京 时 间 9 时，杨利伟乘神舟五号飞船首次进 入太空，象征着中国太空事业向前 迈进一大步。
载重 ） zǎi （ 载 怨声载道 ） zài（
huá（ 划破 ） 划 huà（ 计划 ）
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2.读一读:自己认读后,再读给同桌听。
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pãnɡ
pài
rǔ