专题03 基因分离定律【名师预测】从高考命题角度看，一般通过实验探究的方式考查孟德尔遗传学实验以及基因分离定律的实质和应用。
通过对材料的解读考查学生信息的获取能力,推理、归因、论证、评价的思辨能力；遗传部分的考题考查方式极其灵活,考生需重走孟德尔发现之路,深刻理解假说—演绎法在科学研究中的作用,且能运用已有知识对新情境进行分析。
理清遗传相关概念之间的关系；掌握一对相对性状遗传的相关计算方法，归纳总结亲子代的表现型、基因型的判断方法，并熟练应用。
【知识精讲】一、基础梳理1．性状类概念辨析(1)性状是指生物体所有特征的总和。
任何生物都有许许多多的性状。
(2)相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”：不同表现型。
(3)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出的亲本性状。
(4)隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代未表现出的亲本性状。
(5)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
2．基因类概念辨析(1)显性基因：决定显性性状的基因，如图中A、B、C和D。
(2)隐性基因：决定隐性性状的基因，如图中b、c和d。
(3)相同基因：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中A和A。
(4)等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。
(5)非等位基因(有两种情况)：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和B。
3．个体类概念辨析(1)基因型与表现型①基因型：与表现型有关的基因组成。
②表现型：生物个体表现出来的性状。
③二者的关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。
表现型是基因型与环境共同作用的结果。
(2)纯合子与杂合子①纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。
