当前位置：文档之家 › 基于《逆向工程技术》课程建设的研究与实践

基于《逆向工程技术》课程建设的研究与实践

  • 格式：pdf
  • 大小：250.15 KB
  • 文档页数：3
有关生产力 促进 中心将 骨干 网络延伸 到辽宁地 区的各个 企业 ．通 过交流分享和协 作研究形成 逆向工程技术 问题
学 与实训及 向社会 提供逆 向技 术服务方 面具 有多年 的实 践经 验 ， 在逆向工程领域 其硬件条件 、 技术力量 均有 良好
的声 誉 ， 为客户设计 过数 以百计 的各种产 品。 在２ ０ １ １ 年 的
０
星
Ｏ Ｏ
ｒ＇ －
基于《 逆向工程技术》 课程建设的研究与实践
邵 伟 张 华 何永喜 王 维 丰
Ｏ
ｚ Ｏ
》
蚕三
几 １０
０
Ｏ ｍ
Ｚ ０
（ 辽 宁 经 济 管理 干部 学 院 信 息 工程 系， 辽宁 沈阳 １ １ ０ １ ２ ２ ）
摘 要 ： 逆 向 工 程技 术 作 为 全 国 职 业 大 赛 的 项 目 ， 已在 全 国 高职 院 校 中 引起 重视 。 为 了培 养 掌握 先
２ ． 实训 硬件平 台建设
二、 《 逆 向工程技术 》 课 程 内容教学建设
（ 一） 课 程 定 位
《 逆 向工程技 术》是 工业设 计专 业技 能性较 强 的课 程， 代 表了一定 的专 业就业方 向 ， 在研究 专业培养 目标 模 式下 ， “ 高 等性 ” 确定 为培养 目标定 位的基准 ， “ 职业性 ” 确 定为培养 目标定位 的内涵 ， “ 区域性 ”确 定为培养 目标定 位的地方 特色 ， “ 社会性 ”确定为培养 目标定位 的价值取 向。 其 培养 目标定位 为 ： 能够熟练应用 Ｇ ｅ ｏ ｍ ａ ｇ ｉ ｃ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｏ 及 三维造 型软件进行 产品计算机辅 助设计 、三维数 字化处
辽宁 省工业设 计实训 中心 在逆 向工程 技术 研究 、 教
把握专业技 术发展和应用最 新动态 ，沟通解 决一 系列技 术 问题 辽 宁省工业设计实 训 中心构筑 了逆 向工程技术 网络体 系。与两家本科 院校快速制造研究 部 门构成 了骨 干 网络 ， 可致力 于研 究专业教学 中面临 的重 大问题 。 通过
全 国三维数字化 创新设计大 赛“ 逆 向设 计” 方 向 中获得一 等奖 ， 鉴 于上述优势 ， 笔者对 《 逆 向工程 技术》 课 程 内容 建
设 进行 了研究 与实践 。
的解决 方案 。 此外 ， 辽 宁省工业设计 实训 中心还 与逆向工 程设备 企业 中的两家公 司结成 了伙伴 关系 ，可 以随时调 用该 企业强大 的技 术服务力量 ， 使教学 中的案例设计 、 教 材 编写 、 全 国大赛训练等得 以保证 。
硬件平 台建设 主要反映在基 础教学设施反 映学校的教学质量 与教学水平 ， 建设 的成功与否 ， 是高职
教育能否真正 培养 出适应社 会经济发展需 要 的应用 型技
术 人才 的关键 。 实训 中心在原设备 实力基础 上 ， 陆续 购进
０ ０
喜
蚕 重
量 至
中图分类号 ： Ｇ ７ １ ２
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ５ ６ ４ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ０ １ １ ０ — ０ ３
一
、
引言
理 与逆 向设 计 、 产 品创新设计等 的高技能人 员。
（ 二） 职 业 能 力 岗位
逆 向工程 是近几年在计 算机技术 、数 控测量技术 和 Ｃ Ａ Ｄ ／ Ｃ Ａ Ｍ技术 发展基础上产 生的新技术 。逆 向工程是 在
无图纸 的情 况下 ， 按照现有零件 实物 、 利用三维扫描技 术
从本 质上来讲 ， 社会所需 的人才可分 为两大类 ： 一类 是认识 世界本质 属性 及其客观规律 的学术型人 才 ；另一 类 是改造世界 即利用客观规律服 务于社会 实践的应用 型
技 术毕业生就业 大多从事计算机 辅助绘 图岗位 、助理设 计 师 岗位和产 品创新设计 岗位 。 （ 三） 课程 支撑平 台建设
及Ｃ Ａ Ｄ 技术重新 构造原 形Ｃ Ａ Ｄ 模 型 ，并进 一步对其进 行
在立 足于培养应用 型人才 的前 提下 ， 应用 逆 向工程 ！ 分析 、 再设计、 机械加工的过程。 目前， 在我国逆向工程技 人才 。
Ｔ
术全 国职业 技能 大赛 的引领下 越来 越多地 被大专 院校 、 高职 院校 所重视 ．陆续 进行 了该方 面的研究并开设 了相 应 的专业 课程 。
辽宁省是工业 大省 ， 企业 众多 ， 企 业 中很多从 事新产 品开发 、策划和设计 的人员缺乏对 现代产品开发 前沿技
１ ． 技术协作 平台建设 逆 向工程技 术是专业前 沿技 术 。无论是设 备还是 软 件都在 不断升 级之 中 ， 新 技术 、 新 问题接 踵而来 ， 不断 出
针 对 逆 向 工 程 技 术课 程 建 设 问题 进 行 积 极 的探 索 与 实践 ， 从课程定位 、 职 业 能 力 岗位 、 课 程设计 、 课 程 支 撑 平 台等 几 个 方 面 进 行 建 设 关键词 ： 逆 向 工程 ； 三 维扫 描 ； 快速 成型 ； 教 学 建 设
暑 呈
进技 术的 专业人 才 ， 面 向工业设 计专业 、 模 具 设 计 与 制 造 专 业 开 设 教 学 与 实训 课 程 ， 实训 中 心 以人 才 培
呈呈
里
ｎ ｍ
养 目标 为依 据 ， 以 辽 宁 省 工 业 设 计 实训 中 心 为 主 要 平 台 ， 结 合 在 全 国相 应 职 业 大 赛 中 获 一 等 奖 的 经 验 ，
现 。建立逆 向工程技术协作 平台 ， 相互借鉴成功 经验 ， 可
术 的了解和对 以计算 机为手段 的现代设计工具 的掌握及 运用 ， 特别是 产品开发 中的逆 向工程技 术。 企 业对具有现 代产 品设计观念 、 掌握 和综合 运用最新 现代产 品创 意 、 产 品设 计 、 产 品试制手段 的技 能型人才 十分缺乏和渴 盼。

合集下载

职业教育课题申报：基于逆向工程技术的高职机电类学生三维设计与创新能力培养模式的研究与实践

职业教育课题申报：基于逆向工程技术的高职机电类学生三维设计与创新能力培养模式的研究与实践

基于逆向工程技术的高职机电类学生三维设计与创新能力培养模式的研究与实践学科分类：职业教育课题类别：一般课题关键词：逆向工程、创新能力、培养模式预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。

问题提出：逆向工程就是对已有的产品零件或原型进行CAD 模型重建，即对已有的零件或实物原型，利用三维数字化测量设备准确、快速地测量出实物表面的三维坐标点，并根据这些坐标点通过三维几何建模方法重建实物模型的过程。

逆向工程不是简单地再现产品原型，而是技术消化、吸收，进一步改进、提高产品原型的重要技术手段，是产品快速创新开发的重要途径。

随着计算机、数控和激光测量技术的飞速发展，逆向工程已成为航空、航天、汽车、船舶和模具等工业领域最重要的产品设计方法，是工程技术人员通过实物样件、图样等快速获取工程设计概念和设计模型的重要技术手段。

逆向工程的应用离不开对产品的进一步创新。

实物原型的设计是企业的智力财产，具有归属性，而由产品实物逆向建模所得的产品CAD模型所蕴含的产品设计意图对产品开发企业而言不具备所属性，但可以在现有产品技术之上改进创新，推出更具竞争力的产品。

而对产品的改进和创新离不开创新思维，目前，各行各业都急需熟悉逆向工程技术且具有创新思维的应用型人才。

高等职业教育的培养目标是培养具有一定理论基础的高素质应用型人才，其培养方向和专业类型必须服务和服从经济建设的主战场，企业需要什么样的人才，就得培养什么样的人才。

高职学生不仅要掌握本专业的基本知识和基本技能，更要具备企业急需的三维设计与创新能力。

高职机电类学生三维设计与创新能力的培养已迫在眉睫，在高职机电专业体系中融入三维造型技术和逆向工程技术势在必行。

实践证明，通过逆向工程技术的学习和应用，可以有效提高学生的创新思维和设计能力。

课题界定：本课题是以逆向工程技术的学习和应用为载体，以培养高职机电类学生三维设计与创新能力为目的，研究出一套切实有效的人才培养模式，并应用于教学实践中。

逆向工程技术实习报告

逆向工程技术实习报告

一、实习背景随着科技的飞速发展，逆向工程技术在各个领域得到了广泛的应用。

为了提高自身的专业技能，培养实践能力，我于2021年7月至8月参加了逆向工程技术实习。

本次实习使我深入了解了逆向工程技术的原理、方法和应用，提高了我的专业技能。

二、实习目的1. 掌握逆向工程技术的理论知识，了解其发展现状和应用领域。

2. 熟悉逆向工程软件的操作，提高实际应用能力。

3. 学会逆向工程技术的数据处理和模型重建方法。

4. 培养团队协作和沟通能力。

三、实习内容1. 逆向工程原理及方法实习期间，我学习了逆向工程的基本原理和方法。

逆向工程主要包括数据采集、数据处理、模型重建和逆向设计四个阶段。

数据采集阶段，主要采用三维扫描仪获取实物模型的点云数据；数据处理阶段，对采集到的点云数据进行预处理，包括降噪、去噪、分割等；模型重建阶段，通过曲面重建技术将点云数据转换为曲面模型；逆向设计阶段，根据重建的曲面模型进行修改和优化，以满足实际需求。

2. 逆向工程软件操作实习期间，我学习了逆向工程软件的操作，包括ZBrush、Rhino、SolidWorks等。

通过实际操作，我掌握了软件的基本功能，如曲面建模、曲线建模、网格编辑等。

同时，我还学会了如何利用软件进行逆向设计，提高了我的实际应用能力。

3. 数据处理与模型重建在实习过程中，我学习了数据处理和模型重建的方法。

首先，对采集到的点云数据进行预处理，包括降噪、去噪、分割等，提高数据的准确性；然后，利用曲面重建技术将点云数据转换为曲面模型，通过编辑和优化曲面，满足实际需求。

4. 团队协作与沟通在实习过程中，我与团队成员共同完成了多个逆向工程项目。

通过团队协作，我们解决了项目中的各种问题，提高了工作效率。

同时，我还学会了与团队成员有效沟通，提高了自己的沟通能力。

四、实习成果1. 熟练掌握了逆向工程的基本原理和方法。

2. 熟练掌握了逆向工程软件的操作，提高了实际应用能力。

3. 学会了数据处理和模型重建的方法，为今后的工作打下了基础。

基于项目式教学的“逆向工程技术”课程教学探索

基于项目式教学的“逆向工程技术”课程教学探索


匿 錾 疆
鳌 篓 ｝ ． ｛ Ｈ ！ 竺 ｝ ． ｛ ！ 竺 Ｈ 兰 Ｉ
图 １ 逆 向工程流程图
在项 目式教学的实 践 中， 我校 主要 是通过 校企合 作 ， 利
用企业 丰富的项 目、 技术资料和技术人才 来实现课程 教学项 目的设 立． 在制定课程 标准 时 ， 结 合专 业 的培 养方 向对教 学 内容进行 了重构 ， 确定 了基 于工作 过程 的项 目式教 学 内容．
向设计相 比， 应用逆 向工 程技术 能大大 降低制 造周期 ， 并 节 约成本． 逆 向工程技术广泛应用于汽 车 、 摩托 车、 模具 、 玩具 、
医学 、 艺术 品的设计 ． 逆 向工程过程如 图 １ 所示．
１ 项 目式 教学 法在 “ 逆 向工程 技术 ” 课程 中的 实践
１ ． １ 项 目式教学法的项 目选取
第２ ８卷
第 ２期
长
沙
大
学
学
报
ＶＯ Ｉ ． ２ ８ ＮＯ． ２
Ｍａ ｒ ．２ ０ １ ４
２ ０ １ ４ 年 ３月
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＣＨＡＮＧＳＨＡ ＵＮＩ ＶＥＲＳｌ Ｔ Ｙ
基 于项 目式教 学 的 “ 逆 向工 程技 术 ” 课 程教 学探 索
目前 ， 一些高职院校已经认识到逆 向工程技 术在现代 产 品开发和制造 中的重要性 ， 在 机械设 计与 制造 、 工业 设计 等
相 关 专业 开设 了 “ 逆 向工 程 技 术 ” 课程． 让 学 生 学 习和 了解 逆
教学 内容选取具有典 型性 、 全面性 、 由简单到复杂 的项 目， 如 简单 的汽车零部件 、 汽 车覆 盖件和 车身 的逆 向工程项 目． 每 个项 目都包括 ： 逆 向工程 数 据采集 、 数 据预处 理和模 型重 建
逆向工程实习报告

逆向工程实习报告

逆向工程实习报告一、实习背景与目的随着科技的飞速发展，逆向工程作为一种重要的技术手段，在各个领域得到了广泛的应用。

为了更好地了解逆向工程的基本原理和实际操作过程，提高自己的实践能力，我参加了为期一个月的逆向工程实习。

本次实习的主要目的是学习逆向工程的基本概念、方法和技术，通过实际操作，掌握逆向工程在实际工程中的应用，培养自己的创新意识和团队协作能力。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了为期一周的理论学习，学习了逆向工程的基本概念、方法和技术。

通过学习，我们对逆向工程有了更深入的了解，为接下来的实习操作打下了坚实的基础。

2. 实习过程实习过程中，我们分为若干小组，每组成员共同完成一个逆向工程项目。

我所在的小组选择了一个汽车零部件作为逆向工程的对象。

（1）实物测绘我们首先对汽车零部件进行了实物测绘，通过测量得到了零部件的尺寸、形状等关键信息。

在这个过程中，我们学会了使用测量工具，如卡尺、量角器等，并掌握了测绘的基本技巧。

（2）建立三维模型根据测绘得到的数据，我们利用计算机辅助设计（CAD）软件，建立了零部件的三维模型。

在这个过程中，我们学会了如何将实物的二维信息转换为三维模型，并进行了模型的优化和调整。

（3）模型分析与改进通过对三维模型的分析，我们发现了零部件设计中存在的问题，如结构不合理、强度不足等。

针对这些问题，我们提出了改进方案，并对模型进行了修改。

（4）原型制作与测试根据改进后的三维模型，我们利用快速成型技术制作了零部件的原型。

然后，我们对原型进行了功能测试和性能测试，验证了改进方案的可行性。

三、实习收获与反思通过本次实习，我深刻体会到了逆向工程在实际工程中的重要性。

实习过程中，我们不仅学到了逆向工程的基本知识和技能，还培养了团队协作和创新意识。

同时，我也认识到逆向工程并非简单的复制和模仿，而是需要结合实际情况进行分析和改进。

四、总结总之，本次逆向工程实习让我受益匪浅。