小学数学三年级上册第四单元试卷班级姓名一、想一想，填一填。
（20）1、计算有余数的除法时，（）必须比（）小。
2、60÷8=（）……（），被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。
3、48÷8，商是（），余数是（）。
4、（）里最大能填几？（）×9﹤42 （）×5﹤32 （）×9﹤40（）×7﹤41 8×（）﹤19 34〉（）×95、如果△÷6= 5 ……□，那么□最大应是（），这时△是（）。
6、按要求把算式写在□内。
8 ÷ 315 ÷ 4 13 ÷ 521 ÷ 617 ÷ 510 ÷ 4余数是2 余数是3----------- ----------------------- ------------------------ ------------7、李老师拿来35套学具，平均非给4个小组，每个小组能分得（）套学具，还剩（）套。
如果李老师再拿来1套学具，每小组正好分得（）套学具。
二、我是小法官，对错我来判。
（８）1、幼儿园3位老师拿来20个苹果请小朋友们一起吃，每位老师吃1个，每个小朋友吃2个，可以分给9个小朋友，还剩1个。
（）2、余数就是把一些物体分后，剩下的数。
（）3、一个星期有5天。
（）4、（）×7＜53，（）里最大能填７。
（）5、余数必须比除数小（）三、认真选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）（10）1、有关36÷4的描述，正确的是（）（1）余数是5 （2）没有余数（3）商和余数一样大（4）余数比商小2、一月份有31天，一月份有（）个星期，还剩（）天。
（1）2 （2）3 （3）4 （4）53、小名一个星期最少要画27张作品才可以办画展，他每天要画（）张作品才能如期举行画展。
（1）2 （2） 3 （3） 4 （4） 54、在一道有余数的除法算中，除数是4，商是7，余数最大应是（）。
小学三年级数学应用题50道一.解答题(共50题，共318分)1.某小学准备组织四年级师生去北京天文馆天象厅观看影片，各班师生人数如表：天象厅能容纳400名观众同时观看影片，请你估一估：这九个班的师生能同时观看吗？2.购物。
自行车：428元电饭煲：299元（1）买一辆自行车和一个电饭煲大约要多少钱？（2）爸爸带900元买这两样够吗？3.周末，小丽跟妈妈去看电影。
（1）电影放映了多长时间？（2）小丽看完电影回到家用了多长时间？4.放学后李明从学校出发，先到超市买食品，然后回家，他一共走了多少米？合多少千米？5.在下面的表格里填上合适的数.6.下面是阳光小学一至三年级的人数（单位：人）。
（1）三个年级中，（）年级的人数最多，（）年级的人数最少。
（2）一年级最多有（）人，最少有（）人。
（3）如果三年级有225人，那么二年级和三年级同时去礼堂参加活动，能坐下吗？7.从花店到药房一共960米。
从面包房到服装店有多少米？8.（1）从宁宁家去儿童乐园，走哪条路近一些？（2）从宁宁家到银行比从儿童乐园到银行远多少米？9.解答题。
（1）参加科技小组有多少人？（2）参加体育小组的人数是科技小组的几倍？10.聪聪的妈妈在靠墙角的一块正方形菜地上种白菜，这块菜地的边长是25米，如果要围上篱笆，篱笆长多少米？11.王老师和李老师周末带24名同学去划船。
（1）如果全租大船，需要多少钱？（2）如果全租小船，需要多少钱？12.（1）买一台收音机和一台风扇一共多少钱？（2）一台风扇比一台收音机贵多少钱？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？13.比高矮。
（1）小红的身高是多少厘米？（2）你还能自己提出问题并解决吗？14.从小丽家到学校624米，小兰家到学校多少米？15.乘车。
（1）这6只动物能一起乘车吗？（2）哪些动物能一起乘坐这辆车？16.上衣和裤子分别便宜了多少元？17.妈妈买了一条裙子，付给营业员100元，找回60元，一条裙子多少元?18.下图是笑笑的学校上午的上课时间表。
第三节经过时间的计算教学内容冀教版小学数学二年级下册教材第85～86页。
教学目标知识和技能结合具体情境，使学生了解什么是“经过时间”，会计算完成熟悉的事情所经过的时间。
过程和方法在具体情境中，让学生经历自主尝试计算经过时间的过程，初步建立计算经过时间的数学模型：经过时间＝结束时刻一开始的时刻。
情感、态度和价值观结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，能够有计划地安排自己的生活，培养合理安排时间的良好习惯。
重点难点重点：经历建立计算经过时间的数学模型的过程，并能利用这种模型计算经过的时间。
难点：明白计算经过时间的数学模型的道理。
教具学具课件，大钟面1个，小钟表模型每人一个。
教学设计一、激发兴趣，导入新课师：请同学们观看一段动画片片段课件演示：《蓝猫淘气三千问》中的一段画面（5分钟）。
学生看完后，师：同学们喜欢看动画片吗？（喜欢）小明每天从5点20分到6点观看《蓝猫淘气三千问》，那他每天看多长时间的动画片，你知道吗？（不知道）他看电视的时间合适吗？师：你知道每天从家到学校要走多长的时间吗？（不知道）想不想知道？（想知道）要想知你每天从家到学校要走多长的时间，就要知道你几时从家出发，几时到学校，然后经过计算，就知道了，今天我们就来学习计算经过的时间。
（板书：经过时间的计算）设计意图：以学生喜欢的动画片激发学生的兴趣，引起学生强烈的求知欲。
二、自主探索，掌握新知1、师：请同学们观察聪聪星期天在公园里游玩的情景。
（课件演示：聪聪在公园游玩图）观察后根据图中的情景讲个故事，不要丢掉时间。
（选三名同学讲故事）2、师：聪聪上午9时10分去的公园，到10时30分才回家。
你知道聪聪在公园里玩了多长时间吗？请同学们自己试着算一算。
3、师：小组同学交流自己的计算方法。
然后请同学们说一说。
小明：我这样计算：从9时10分到10时是50分，10时到10时30分是30分，合起来是80分。
小亮：我这样计算：从9时10分到10时10分是1小时，10时10分到10时30分是20分，合起来是1小时20分。
