公共卫生执业医师考试科目.doc

公卫执医考试科目和大纲
公共卫生执业医师考试是一种专业医学考试，旨在培养具备公共卫生和预防医学领域知识和技能的医生，以提供社区和公共卫生服务。

考试科目和大纲可能因国家或地区而异，但以下是一般性的考试科目和内容大纲：
1. 基础医学知识：
- 人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基本医学知识。

2. 流行病学：
- 流行病学原理和方法。

- 流行病学研究设计和数据分析。

3. 公共卫生学：
- 公共卫生原理和理论。

- 卫生政策、计划和管理。

- 健康促进和疾病预防策略。

4. 预防医学：
- 疾病预防、控制和策略。

- 疫苗接种和免疫学。

5. 卫生统计学：
- 卫生统计学原理。

- 卫生数据收集、分析和解释。

6. 卫生法和伦理学：
- 卫生法律和伦理学原则。

- 卫生法律规定和法规。

7. 卫生系统管理：
- 卫生系统组织和管理。

- 卫生资源分配和规划。

8. 临床技能：
- 一般医疗技能，如初级医疗和急救。

- 社区卫生服务提供和患者管理技能。

公共卫生执业医师四个单元考试内容公共卫生执业医师四个单元考试内容一、流行病学•流行病学基本概念•流行病学研究设计与数据分析•流行病学监测与评价•流行病学在公共卫生工作中的应用二、疾病预防与控制1. 基本概念•疾病预防与控制的基本原则•疾病传播途径与防治措施2. 常见疾病预防与控制•传染病防治•慢性病防治•居民健康管理与健康促进3. 疫苗接种•疫苗的基本原理与应用•疫苗接种程序与注意事项三、卫生管理1. 卫生法律•公共卫生法律法规•卫生法律责任与卫生执法2. 卫生政策与规划•国家卫生政策与规划•区域卫生规划与项目实施3. 卫生监督与评价•卫生监督与卫生质量评价•卫生事件应急管理4. 卫生统计与信息•卫生统计基本知识•卫生信息管理与应用四、社区卫生服务1. 社区卫生服务基本概念•社区卫生服务的定义与特点•社区卫生服务的组织与运行2. 健康教育与宣传•健康教育与促进概念•健康教育与宣传方法与策略3. 基本卫生服务•基本卫生设施与卫生服务•基本卫生服务项目与管理4. 社区卫生管理与评价•社区卫生管理的基本原则•社区卫生服务评价与质量控制以上为公共卫生执业医师四个单元考试内容的基本概述，涵盖了流行病学、疾病预防与控制、卫生管理以及社区卫生服务等多个方面的知识。

通过深入学习和了解这些内容，能够为从事公共卫生工作的医生提供必要的专业知识与技能，帮助他们有效地应对各种公共卫生问题，并提供质量高效的卫生服务。

一、流行病学•流行病学基本概念：流行病学是研究疾病在人群中分布和影响因素的科学，包括疾病的发病率、死亡率、传播途径等。

•流行病学研究设计与数据分析：学习各类流行病学研究设计，如横断面研究、队列研究、病例对照研究等，以及如何收集、整理和分析相关数据。

•流行病学监测与评价：学习流行病学监测方法与技术，了解评价公共卫生问题的流行病学指标与方法。

•流行病学在公共卫生工作中的应用：学习流行病学在疾病预防控制、卫生政策制定、卫生规划和卫生教育等方面的应用。

全国执业医师考试科目一览表全国执业医师考试科目一览表(一)西医类医师资格考试医学综合笔试方案及内容西医类医师资格考试医学综合笔试测试内容、考试形式以卫生部医师资格考试委员会审定颁布的`《医师资格考试大纲》为依据。

临床、口腔、公共卫生执业医师和执业助理医师考试方案及内容见表3、4、5。

表3. 临床执业医师/助理医师资格考试医学综合笔试方案及内容科目类别临床执业医师临床执业助理医师比例科目比例科目基础科目13%生理学、生物化学、病理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学10%生理学、生物化学、病理学、药理学专业科目75%内科学(含传染病学)、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学80%内科学(含传染病学)、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学公共科目12%卫生法规、预防医学、医学心理学、医学伦理学10%卫生法规、预防医学、医学心理学、医学伦理学表4. 口腔执业医师/助理医师资格考试医学综合笔试方案及内容科目类别口腔执业医师口腔执业助理医师比例科目比例科目基础科目18%生物化学、医学微生物学、医学免疫学、药理学口腔组织病理学、口腔解剖生理学15%生物化学、药理学口腔组织病理学、口腔解剖生理学专业科目75%口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、预防口腔医学临床医学基础1(内科学、外科学)75%口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、预防口腔医学公共科目7%卫生法规、医学心理学、医学伦理学预防医学10%卫生法规、医学心理学、医学伦理学预防医学表5. 公共卫生执业医师/助理医师资格考试医学综合笔试方案及内容科目类别公共卫生执业医师公共卫生执业助理医师比例科目比例科目基础综合20%生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、医学心理学、医学伦理学、卫生法规20%生物化学、生理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、卫生法规临床综合15%症状与体征、疾病(呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿、男性生殖系统、女性生殖系统、血液系统、内分泌系统、精神、神经系统、运动系统、儿科、传染病、性传播疾病、其他)10%疾病(呼吸系统、心血管系统、消化系统、女性生殖系统、血液系统、内分泌系统、精神、神经系统、运动系统、儿科、传染病、性传播疾病、其他)专业综合65%流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、劳动卫生与职业病、营养与食品卫生学、妇女保健学、儿童保健学、学校/青少年卫生学、社会医学、健康教育与健康促进70%流行病学、卫生统计学、环境卫生学、劳动卫生与职业病、营养与食品卫生学、妇女保健学、儿童保健学、健康教育与健康促进、社会医学(二)中医类医师资格考试医学综合笔试方案及内容中医类医师资格考试医学综合笔试内容、考试形式以卫生部医师资格考试委员会审定颁布的《医师资格考试大纲(中医、民族医、中西医结合医师)》为依据。

选择题：关于公共卫生监测，以下哪项描述是正确的？A. 仅限于传染病的监测B. 包括对环境、食品、职业危害等多方面的监测（正确答案）C. 只在特定地区进行D. 不涉及慢性病监测在公共卫生风险评估中，哪项不是常用的风险识别方法？A. 文献资料回顾B. 专家咨询C. 居民访谈D. 仅依赖历史数据（正确答案）关于公共卫生应急响应，以下哪项是错误的？A. 需要迅速组织专业队伍进行调查处理B. 应及时向上级部门报告并通报相关部门C. 可以忽略公众的知情权和参与权（正确答案）D. 需要制定并实施针对性的控制措施在公共卫生政策制定中，哪项原则不是必须遵循的？A. 科学性原则B. 公平性原则C. 最大化商业利益原则（正确答案）D. 可持续性原则关于公共卫生教育，以下哪项描述是错误的？A. 是提高公众健康素养的重要途径B. 应针对不同人群制定不同的教育内容和方法C. 仅限于学校教育（正确答案）D. 需要利用多种传播渠道和手段在公共卫生实践中，哪项不是伦理审查的重要内容？A. 研究目的和意义B. 受试者的权益保护C. 研究经费的来源和使用（正确答案）D. 研究可能带来的风险和益处关于公共卫生法律体系，以下哪项描述是正确的？A. 仅由国家层面的法律法规构成B. 包括国际公约、国家法律、行政法规等多个层次（正确答案）C. 不涉及地方政府的规章制度D. 不包括公共卫生应急方面的法律在公共卫生项目管理中，哪项不是项目质量控制的关键环节？A. 制定详细的项目计划B. 定期监测项目进度和成果C. 忽视项目风险的管理（正确答案）D. 及时进行项目评估和反馈关于公共卫生信息系统，以下哪项描述是错误的？A. 是公共卫生决策的重要依据B. 需要保证数据的准确性和时效性C. 仅限于政府部门内部使用（正确答案）D. 应加强信息安全和隐私保护。

公卫执业医格考试医学综合笔试测试基础综合、临床综合和专业综合三部分。

公卫执业医师考试医学综合笔试内容、 考试形式以卫生部医师资格考试委员会审定颁布 的《医师资格考试大纲》为依据。

医学综合笔试公卫执业医师考试科目见表：公卫执业医师考试题型目前， 公卫执业医师资格综合笔试全部采用选择题纸笔考试形式。

传统问答式考试评分 方法缺乏科学、 统一的标准， 主观性和随意性较大， 考查范围有限， 选择题摒除了这些缺陷， 是考试公平、公正、标准化的重要体现。

医师资格综合笔试采用 A 型(最佳选择题)和 B 型 题(配伍题)，共有 A1、A2、B1 、A3 、A4 共 5 种题型。

A1 型题(单句型最佳选择题)： 每道试题由 1 个题干和 5 个供选择的备选答案组成。

题 干以叙述式单句出现，备选答案中只有 1 个是最佳选择，称为正确答案，其余 4 个均为干 扰答案。

干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。

A2 型题(病例摘要型最佳选择题)：试题结构是由 1 个简要病历作为题干、 5 个供选择 的备选答案组成，备选答案中只有 1 个是最佳选择。

B1 型题(标准配伍题)： 试题开始是 5 个备选答案，备选答案后提出至少 2 道试题， 要 求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。

在一组试题中， 每个备选答案可以选 用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。

A3 型题(病例组型最佳选择题)：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景， 然后提出 2 个~3 个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问 题之间相互独立。

A4 型题(病例串型最佳选择题)：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景， 然后提出 3 个~6 个相关问题。

当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。

有时陈述了一 考核内容生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、医学心理学、医学伦理学、卫生法规 症状与体征、疾病流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生 科目类别基础综合临床综合些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。

公卫执业医师考试《医学伦理学》公共卫生伦理知识公卫执业医师考试《医学伦理学》公共卫生伦理知识你知道公共卫生伦理讲的是什么内容吗?为了方便大家更好的了解公共卫生伦理知识。

下面是yjbys店铺为大家带来的关于公共卫生伦理的知识。

欢迎阅读。

公共卫生伦理公共卫生实践与临床医学实践有所不同，公共卫生实践的模式是了解群体水平疾病和残疾的原因，保护、改善和促进公众的健康，而临床医学实践的模式是着眼于解决个人健康问题以及关注对个体患者的治疗;公共卫生涉及与干预相关的发展、实施、评估等许多专业人员和社区成员，以及政府机构之间的互动和关系，而医患关系是临床医学医疗的核心;公共卫生实践强调预防，而临床医学实践强调医疗;公共卫生实践的决策是由集体决定——政府作为公共利益的代表决定，而临床医学实践是患者个人的选择;公共卫生实践具有强制性特点，而临床医学实践强调尊重个体患者的自主性和知情同意;公共卫生实践首先关注群体干预的后果，而临床实践首先关注个体干预后果;公共卫生实践更具有功利性(利益最大化)，而临床医学实践强调的是有益于患者个体。

由于公共卫生实践的这样一些特点，公共卫生的伦理学考虑与临床伦理的考虑不完全一致。

政治上的公共强调了合理家长主义和运用，强调公共卫生是公共产品，因此公共卫生伦理学的重点是政府主导责任。

最为敏感的伦理学问题也往往源于政府行使权力，这就需要权衡，有充分证据证明这种权利的行使是合理的。

公共卫生伦理学考虑原则大致包括：避免、预防和消除对目标人群的伤害，使他们收益最大化;公正(包括公共卫生资源的分配公正、受益和负担分配的公正、公共卫生政策的优先排序的公正和确保公众参与的公正);尊重自主的选择和自主行动(包括行动自由);保护隐私和保密;遵守诺言和承担义务;信息的透明和告知真相;建立和维护信任(“公共”意味着公共卫生需要整体的合作和互助行为，在一个价值多重的社会里，这种合作和互助关系应该建立在多重价值和相互信任的基础之上)。

小项目（血压、眼、颈部、外周血管）3分，大项目（胸、心、腹、神经）7分，各考一题，共10分。

1、血压（3分）（1）血压计放置位置正确（1分）；被检查者取坐位或仰卧位，血压计。

（2）血压带绑扎部位正确、松紧度适宜（1分）；通常测右上肢，将袖带均匀紧贴皮肤缠于上臂，袖带下缘在肘窝上3厘米，袖带中央位于肱动脉表面。

（3）听诊器胸件放置部位正确（0.5分）；检查者扪及被检查者肱动脉搏动后，将听诊器胸件置于搏动上（不能塞在袖带下）准备听诊。

（4）测量过程流畅（0.5分）。

充气至肱动脉搏动消失再升20-30mmHg，缓慢放气，第一声响为收缩压，声音消失时为舒张压。

2、眼（3分）（1）眼球运动检查方法正确（1分）；左→左上→左下→右→右上→右下（50-60cm面对面而坐）。

（2）对光反射（间接、直接）检查方法正确（1分）；直接：用笔形手电从斜方照入瞳孔，观察瞳孔收缩情形（照射立即收缩，移开复原）；间接：照一侧瞳孔时，对侧也收缩。

（3）调节反射检查检查方法正确（0.5分）；注视1米以外的示指，然后将示指迅速移近距眼球10cm左右处，正常反应是瞳孔缩小。

（4）辐辏反射（会聚反射）检查方法正确（0.5分）。

注视1米以外的示指，然后将示指缓慢移近距眼球10cm左右处，正常反应是两侧眼球同时向内聚合。

3、颈部（甲状腺、气管）（3分）（1）检查者与被检查者站立位置正确（1分）；后方触诊：检查者位于被检者身后；前面触诊：检查者立（坐）于被检者对面。

（2）检查甲状腺手法（包括检查者在病人前和后的手法）（1分）；后：双手拇指置于被检者颈后部，余四指绕颈部前下方，示指和中指尖于环状软骨下方触甲状腺峡部，以左手指将甲状腺推向右侧，余指触甲状腺右叶（大小、质地、压痛、有无粘连、有无吞咽移动）；前：以右手大拇指将甲状腺推向右侧，用左手拇指触摸甲状腺右叶（大小、质地、压痛、有无粘连、有无吞咽移动）。

（3）头部位置正确并能令被检查者吞咽口水（0.5分）；头轻度后仰，可视诊；头侧向检查叶，可触诊。

执业医师考试公共卫生执业(习题卷100)第1部分：单项选择题，共100题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]雌激素A)使阴道上皮细胞脱落加快B)促进阴毛与腋毛的生长C)能直接控制卵巢的周期性变化D)刺激泌乳E)使阴道上皮细胞增生角化答案:E解析:雌激素使阴道上皮细胞增生和角化。

2.[单选题]急性尿潴留最常用的处理方法是A)利尿B)针灸C)膀胱穿刺抽尿D)膀胱造瘘E)导尿答案:E解析:急性尿潴留的治疗原则是解除病因，恢复排尿，急诊处理首选导尿术，这是解除尿潴留最简便常用的方法。

3.[单选题]医务人员应具有的心理素质A)以上都对B)是优秀的决策者C)意志坚强D)沟通专家E)情绪稳定答案:A解析:4.[单选题]在进行医德评价时，应防止的"四种片面依据论"不是指A)唯效果论B)唯动机论C)唯意志论D)唯目的论E)唯手段论答案:C解析:5.[单选题]慢性支气管炎早期最可能发生的肺功能改变是A)FEV1↓B)MVV↓C)mMFR↓D)小气道功能异常道狭窄、阻力增加和气流受限等等。

所以选择D。

6.[单选题]男性，35岁，突发性中上腹痛，1天后出现下腹部疼痛，特别是右下腹痛，诊断为急性阑尾炎入院，患者入院后拒绝手术治疗，庆大霉素等抗感染治疗，两天后热不退，突然出现寒战、高热、黄疸等症状，体检时发现右上腹压痛明显，伴肝脏肿大，白细胞升高。

应考虑A)急性胆囊炎B)急性传染性肝炎C)急性化脓性胆管炎D)血源性肝脓肿E)膈下感染答案:D解析:血源性肝脓肿，意为其感染途径是经血液。

主要依据患者病史与临床表现：诊断为急性阑尾炎入院，患者入院后拒绝手术治疗，庆大霉素等抗感染治疗，两天后热不退，突然出现寒战、高热、黄疸等症状，体检时发现右上腹压痛明显，伴肝脏肿大，白细胞升高。

考虑血源性肝脓肿。

7.[单选题]男，45岁，因患严重精神分裂症，用氯丙嗪治疗，两年来用的氯丙嗪量逐渐增加至600mg／d，才能较满意的控制症状，但近日出现肌肉震颤，动作迟缓，流涎等?症状，对此，应选何药纠正A)苯海索B)左旋多巴C)金刚烷胺D)地西泮E)溴隐亭答案:A解析:苯海索①震颤麻痹，脑炎后或动脉硬化引起的震颤麻痹，对改善流涎有效，对缓解僵直、运动迟缓效较差，改善震颤明显，但总的疗效不及左旋多巴、金刚烷胺。