思旸镇第一小学2018——2019学年度第一学期
语文教研“同课异构”活动方案
为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，为提高我校语文任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念、转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。根据学校教务工作计划，语文教研组定于2018年9月30日开展语文教研“同课异构”活动。为了把活动开展好，特制定活动方案如下：
一、指导思想
通过“同课异构”的教研活动形式，提供一个“同伴相济、互磋互学”的机会，探究课堂教学的有效性；通过多维的角度，迥异的风格，不同策略的展示与交流，体现教师教学的个性化；引导让大家在比较中互相学习、扬长避短、共同提高，学习和借鉴他人的经验和做法，形成和发展自己的教学特色。
二、活动目标
开展语文“同课异构”活动，目的在于让我校语文学科教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。通过“同课异构”教研活动，让老师明白课堂教学是个性化艺术，通过老师们的共同研讨，集思广益，我们才能发现自己设计的不足，让有效的教学过程占领课堂，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。这样才能达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。
三、授课教师、授课内容及年级
1.授课教师：张洪菊何媛龚宗和
2.授课内容及年级：人教版四年级上册
四、活动时间：2018年9月30日。
五、活动形式及要求：
1.授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。
2.授课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。
3.参加教研活动的教师要认真听课，按要求做好记录，认真参加研讨活动，达到共同学习、相互提高的目的。
4.参加教研活动的教师认真填好评分表，并评选出1名教师参加十月份全镇语文公开课活动。
六、活动小组人员安排
组长：黄勇
副组长：杨梅
成员：思旸一小全体语文教师
资料收集：唐娟负责收集上课图片及相关材料整理、简报。
七、授课时间安排
1.上课时间：2018年9月30日。
2.上课教师节次安排：
3.说课、评课顺序、评课人员分组及评课内容安排：
（1）张洪菊
（2）何媛
（3）龚宗和
4.中午时间在会议室进行评课研讨。
5.总结。
思旸一小语文教研组
2018年9月25日
思旸镇第一小学2018-2019学年度第一学期
语文教研“同课异构”活动签到册
2019年9月30日
