团员教育评议制度附件(1)

团员教育评议制度一、团员教育评议工作制度团员教育评议工作即对团员进行团员意识教育和民主评议团员。

教育评议工作的目的是为了提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在各项工作中发挥模范带头作用。

同时严肃团的纪律，对极少数不合格团员做出必要的组织处理。

团的各级领导机关每年必须对团员教育评议工作做出安排。

根据团章有关规定，特制定团员教育评议工作方法。

团员教育评议工作制度有以下几个目的:(一)开展团员教育评议，其工作的根本目的，是通过开展团员意识教育和进行民主评议，增强团组织的凝聚力，提高检察院团员队伍素质，发挥团员青年的先进模范作用。

同时，严格团的纪律，保持团员队伍在政治上的先进性，在组织上的纯洁性和在学习上的积极性。

(二)开展团员意识教育，主要是通过组织学习有关文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员。

(三)对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，明确前进的目标。

二、团员教育评议要求作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。

在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起：(一)要端正思想，提高思想觉悟水平。

在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用。

(二)积极参与本院组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。

(三)按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。

(四)努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。

(五)认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用是一个团员应尽的责任。

团员教育评议制度团员教育评议制度是指在团队内部，对团员进行教育并进行评议的一种制度。

该制度的目的在于加强团队成员的思想觉悟和团队精神，提高团队的整体素质和凝聚力。

下面是一份700字的团员教育评议制度的范文。

团员教育评议制度一、背景和目的团员教育评议制度是为了加强团队内部的团队建设和团队精神，提高团队成员的思想觉悟和团队意识。

通过定期的团员教育和评议，促进团队成员之间的相互交流和学习，形成良好的团队氛围，提高团队的整体素质和凝聚力。

二、制度内容1.教育活动每个季度，团队将组织一次团员教育活动，内容包括理论学习、实践经验分享和团队精神培养等。

教育活动的形式可以是讲座、培训、讨论等，时间和地点由团队领导协调决定。

2.教育评议每个季度，团队将进行一次团员评议，评议内容包括团员工作表现、团队贡献和团队行为表现等。

评议采用匿名制度，每个团队成员可以就其他成员的工作和行为提出评议意见，评议意见经过团队领导和团队成员研究讨论后，形成评议结果。

3.评议结果处理评议结果将由团队领导公布，对于评议成绩较好的团队成员，将给予肯定和奖励；对于评议成绩较差的团队成员，将给予提醒和惩罚。

评议结果将纳入团队成员的综合考核中，影响到职务晋升和团队成员的发展空间。

4.结果反馈评议结果将反馈给每个团队成员，团队领导将与被评议者进行一对一的沟通，强调评议的目的和意义，并针对评议结果提出改进意见和建议。

团队成员可以根据评议结果，改进自己的工作和行为，提高自身的综合素质。

三、制度执行1.制度宣传团队领导应向全体团队成员宣传制度的内容和意义，明确制度的执行目标和原则。

可以通过团队会议、团队宣传栏和团队内部网络等方式进行宣传，确保全体团队成员都了解和接受该制度。

2.组织落实团队领导应根据制度内容制定具体的教育活动安排和评议时间表，并组织团队成员按时参与教育活动和评议工作。

团队领导应带头参与教育活动和评议，为团队成员树立榜样。

3.结果监督团队领导应定期监督和检查团队成员的教育评议工作，确保评议结果的公正和准确。

团员教育评议制度1. 引言团员教育评议制度是指组织对团员进行教育工作的评估和反馈机制。

通过评议制度，团组织可以及时发现团员教育工作中存在的问题和不足，并提供有效的改进措施。

本文旨在介绍团员教育评议制度的目的、原则、具体操作流程以及评议结果的运用，以期提升团组织的教育工作质量。

2. 目的团员教育评议制度的目的是激发团员积极性，提高团组织的教育质量。

通过评议制度，可以促使团组织和教育者更加关注团员的发展需求，加强对团员的研究和关怀，有针对性地提供个性化的团员教育服务。

3. 原则团员教育评议制度应遵循以下原则：•公平公正原则：评议过程公开、公正、透明，任何团员都有平等的参与和表达意见的机会。

•客观规范原则：评议标准客观、明确，评议结果基于团员的实际表现和发展潜力。

•综合多元原则：综合各类评议意见，充分考虑团员的个人特长和发展特点，全面评估团员教育工作效果。

4. 操作流程团员教育评议的具体操作流程如下：4.1 筹备阶段在评议开始之前，需要进行充分的筹备工作，包括确定评议的时间、地点，制定评议规则和标准，明确评议的目标和范围。

此外，还需要明确评议的参与人员，确定评议的组织架构和职责分工。

4.2 评议准备评议之前，需要对团员进行评议准备工作，包括对团员的发展档案进行梳理，了解团员的成长经历和发展情况。

评议组织者还可以收集团员对于团员教育工作的反馈意见和建议，作为评议的参考材料。

4.3 评议过程评议过程应该是公开、公正、透明的。

评议可以采取小组讨论、个别面谈、问卷调查等方式进行。

评议参与人员可以根据团员的实际表现和成长情况，提出评议意见和建议，同时也要充分听取团员的意见和建议。

4.4 评议结果评议结果主要包括团员的发展评价和发展建议。

评议组织者应根据评议结果，制订团员教育工作的改进计划，并将评议结果反馈给被评议对象。

被评议对象可以据此进行自我反省，制定个人发展目标，并与团组织共同制定发展计划。

5. 评议结果的运用评议结果应该得到有效的运用和跟踪。

团员教育评议的主要内容和流程团支部组织团员开展学习教育, 每名团员围绕在评议年度内的个人表现和发挥团员作用情况等撰写自我评价材料; 召开支部大会或团小组会议, 每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价;其他团员对其进行评议, 肯定成绩、指出不足; 以支部为单位对所有团员进行测评投票; 支部委员会综合个人自评、团员互评和测评投票结果, 结合团员日常表现, 研究提出每名团员的建议评议等次, 报上级委员会批准; 做好评议结果的运用。

团员教育评议制度一、开展团员教育评议工作的根本目的，是通过开展团员意识教育和进行民主评议，提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用，同时严肃团纪，对极少数不合格团员作出必要的组织理。

二、开展团员意识教育，主要是通过组织研究有关文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员。

三、对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，明确前进的目标。

四、教育评议活动的时间安排：每年第一季度。

五、教育评议活动的方法步骤（一）研究教育研究教育要以团员意识教育为中心内容，强化团员的先进意识和模范意识，研究的主要内容由团委根据当前的形势和上级团组织的要求安排。

同时，在研究教育的基础上，围绕学院的中心工作，开展富于思想性、教育性的实践活动。

（二）个人小结每名团员均需对自己一年来的思想、工作、进修、加入团内活动和履行团员义务等方面客观、实事求是的进行书面总结，找出自身不足，明确今后前进的方向，进行自我认识。

团员进行自我小结，具体内容应包括：1、能否当真进修、和，进修“，自觉在政治上、思想上和行动上同党中心保持同等；2、能否容身本职，努力工作，刻苦进修；3、能否以XXX为楷模，发扬社会主义道德风气，抵制不良思想的侵蚀，积极加入社会主义肉体文明建设；4、能否遵守国度的法律、法律和学院的各项规章制度，敢于同各种不良行为作斗争；5、能否自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，在社会糊口中发挥团员的模范作用。

（三）民主评议民主评议分两个阶段进行。

1、以团小组为单位组织进行评议。

由团员公开汇报一年来的思想、工作、研究等情况，小组其他成员根据被评议团员的总结内容中的五个方面及其一贯表现进行民主评议。

各团小组根据评议情况，提出本小组优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员名单，报团支部委员会。

郑州大学公‎共管理学院‎团员教育评‎议实施标准‎为进一步加‎强团员意识‎教育，激励他们在‎学习、生活、工作中发挥‎模范带头作‎用，使广大团员‎青年素质发‎展能适应社‎会发展的需‎要。

同时，为了严肃团‎的纪律，对极少数不‎合格团员做‎出必要的组‎织处理，我院团委根‎据《中国共产主‎义青年团章‎程》的有关规定‎及《关于认真组‎织开展我校‎团员教育评‎议活动的通‎知》（【2010】校青字32‎号）精神，按照我院共‎青团工作的‎整体部署，院团委决定‎在全院范围‎内开展20‎10-2011学‎年团员教育‎评议活动，评议的时间‎段为201‎0年9月份‎至2011‎年4月中旬‎，评议的对象‎为我院在读‎的全体本科‎生和研究生‎团员（党员、预备党员也‎包括在内），具体评议标‎准如下：1．我院团员教‎育评议实施‎标准共包括‎七项内容，分别是团员‎意识教育基‎本要求、思想品德教‎育、文化素养提‎高、意志品质培‎养、团队精神培‎养、社会实践、专业技能培‎养，满分为10‎0分。

按照团员所‎得的总分情‎况，将团员分为‎四个等级，分别为：优秀（86—100）、合格（70—85）、基本合格（60-69）、不合格（0—59）。

其中，具有学期成‎绩不及格在‎四门次（含四门次）以上（评议时团员‎的学习成绩‎以之前一学‎期期末考试‎成绩为准）或不缴纳团‎费、不参加团的‎活动、不接受组织‎分配的工作‎或违反校纪‎校规，受严重警告‎纪律处分等‎三项行为中‎任何一项行‎为的，必须被评定‎为不合格团‎员，得分最多不‎能超过59‎。

2．团员意识教‎育基本要求‎（10%）举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日注：此项基本为‎集体活动，可酌情给满‎分。

3．思想品德教‎育方面（15%）团员积极参‎加主题团日‎活动、主题班会、劳动教育、政治理论讲‎座（是否缺席，以班级组织‎委员或班长‎考核记录为‎准）的，每次加2分‎，最多累加至‎10分；另外，正式党员或‎预备党员本‎项加10分‎，入党积极分‎子加5分；积极参加“三个代表”理论学习小‎组学习（指类似的社‎团或学生组‎织）的加5分。

团员教育评议与团籍注册制度开展团员教育评议工作，是公司共青团对团员进行思想教育和组织建设的一项基本工作制度。

年底到下年初，各级团组织都要通过活动来完成团员年度团籍注册工作和优秀团员的评比表彰工作。

一、团员教育评议（一）个人总结、民主评议阶段评议内容：包括思想政治、工作学习、团员意识三个方面。

评议程序：提交个人小结；自评和互评，填写《民主评议团员测评表》；提出评议意见；提出意见与审核；考核与备案；将评议结果通知被评议人。

评议结果：以团员的职责和所承担的工作任务为基本依据，评议结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定等次主要从评议内容里进行分析、比较和综合考评。

（二）总结注册阶段评议结束后，根据团员教育评议结果，对符合注册条件的团员进行注册，并缴纳团费；对不合格的团员应暂缓注册，经团组织帮助使其成为合格团员后，由本人提出申请，方予以注册。

"五四"表彰的优秀团员将从评议"优秀"的团员中产生。

二、团籍注册（一）年度团籍注册是对团员团籍的连续认定，团员在规定时间内，每年必须向所在团组织申请注册，注册时间为每年第一季度，两次注册时间间隔不得超过十五个月。

（二）年度团籍注册以团支部为单位进行，注册结束后支部应及时向团委汇报注册情况。

（三）团员证注册条件（也可用《团员团籍注册登记表》）：团员必须在规定时间内注册；注册不得由他人代替；必须按时交纳团费；团员要积极参加团的各项活动；上一年未注册的团员本年不予注册。

（四）受团内警告、严重警告、撤消团内职务处分的团员，如果能正常参加团员活动，按时缴纳团费应予以注册，团员受留团察看处分，察看期间，其团员证应由组织收回。

察看期满，恢复团员权利后，将团员证发还本人并及时注册。

（五）连续半年已不缴纳团费，不参加团组织生活的团员，经帮助教育，能认识改正错误，主动要求参加团籍注册的可予以注册，经教育仍不改正的，不予注册，按自行脱团处理。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------团员民主评议细则为加强团员意识教育,提高团员素质,增强团的战斗力,加深广大团员青年对党的基本路线的理解,坚定社会主义信念,坚定对共产党的信任,坚定对改革开放的信心,树立正确的社会主义荣辱观;同时使我校团员青年统一思想,凝聚力量,振奋精神,鼓舞士气,做好在校青年的德育教育及文明养成教育,制定本实施细则. 一,团员民主评议等级:优秀团员,合格团员,经帮助能够合格团员,不合格团员.(一)优秀团员1.在思想方面积极进取,切实履行团员义务,模范遵守学校第一条根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)文件精神,”高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”.为了进一步加强对参加顶岗实习学生的管理,确保学生在顶岗实习期间遵纪守法,文明安全,圆满完成教学任务,特制定本规定.第二条顶岗实习是指学生在完成了教学计划规定的全部专业知识学习和专项实践训练,并原则上完成了毕业设计或毕业综合训练之后,到企业等用人单位的实际工作岗位进行的现场实习;是教学计划中的必修环节;是工学结合的一种重要形式.顶岗实习从三年一期开始安1 / 10排,因特殊情况可以安排在其他时间进行,原则上要保证学生在校期间有半年以上在企业顶岗实习的时间.第三条顶岗实习前必须按教学计划完成全部理论课程和实践课程的修读并考核合格,且须按照学校规定交清学费.除因学校特殊安排外,任何人不得在课程考核结束前提前顶岗实习.学生因自主联系实习单位要求顶岗实习的,学生须提供单位接受证明(说明实习岗位,薪酬,实习时间,实习单位人事部门联系电话等)以及学生家长签署的同意实习的书面意见,经系部和招就处查实确认后可以顶岗实习.顶岗实习学生有重修科目的以自修方式重修,返校参加重修考试合格才能具备毕业资格.第七条顶岗实习必须保证实习质量,保证实习时间和效果,保证师生实习安全.实习前学生必须签订统一制定的实习协议书(一式三份),实习单位,学生各执一份,一份交系部统一保存,同时应统一办理师生人身意外保险.第八条同一实习单位,有三人及以上实习学生的应成立实习小组,设实习小组长,由热心社会工作,具有一定组织管理能力,表现优秀的学生担任,对实习学生进行严格考勤.学生请假首先须经实习指导老师同意,实习单位批准.第九条学生实习期间遇到问题或发生重大事件,由实习小组长(或本人)及时向实习指导老师报告,由系与实习单位协商解决.实习学生不得直接与实习单位发生冲突,若无理取闹,给学校声誉造成不良影响,学校将按《学生管理规定》和《学生违纪处分条例》给予纪律处---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 分.第十七条学生代表主要职责1,学生代表主要由班委和实习小组长组成.2,负责实习期间学生的自我管理,自我第十九条顶岗实习组织工作基本程序1,由招生就业处和系部落实实习单位,明确顶岗实习的岗位,目的,现场指导教师人选,系部必须安排专业教师或聘请企业具有中级以上技术职称人员担任现场指导.2,指导教师填写《顶岗实习任务书》,对顶岗实习的时间,任务,提交成果要求等做出明确的规定;《顶岗实习任务书》一式三份,学生,现场指导教师,系部各一份.3,学生按学保处有关规定办完离校手续后,携带《顶岗实习任务书》,《顶岗1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

郑州大学公共管理学院团员教育评议实施标准为进一步加强团员意识教育，激励他们在学习、生活、工作中发挥模范带头作用，使广大团员青年素质发展能适应社会发展的需要。

同时，为了严肃团的纪律，对极少数不合格团员做出必要的组织处理，我院团委根据《中国共产主义青年团章程》的有关规定及《关于认真组织开展我校团员教育评议活动的通知》（【2010】校青字32号）精神，按照我院共青团工作的整体部署，院团委决定在全院范围内开展2010-2011学年团员教育评议活动，评议的时间段为2010年9月份至2011年4月中旬，评议的对象为我院在读的全体本科生和研究生团员（党员、预备党员也包括在内），具体评议标准如下：1．我院团员教育评议实施标准共包括七项内容，分别是团员意识教育基本要求、思想品德教育、文化素养提高、意志品质培养、团队精神培养、社会实践、专业技能培养，满分为100分。

按照团员所得的总分情况，将团员分为四个等级，分别为：优秀（86—100）、合格（70—85）、基本合格（60-69）、不合格（0—59）。

其中，具有学期成绩不及格在四门次（含四门次）以上（评议时团员的学习成绩以之前一学期期末考试成绩为准）或不缴纳团费、不参加团的活动、不接受组织分配的工作或违反校纪校规，受严重警告纪律处分等三项行为中任何一项行为的，必须被评定为不合格团员，得分最多不能超过59。

2．团员意识教育基本要求（10%）举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日注：此项基本为集体活动，可酌情给满分。

3．思想品德教育方面（15%）团员积极参加主题团日活动、主题班会、劳动教育、政治理论讲座（是否缺席，以班级组织委员或班长考核记录为准）的，每次加2分，最多累加至10分；另外，正式党员或预备党员本项加10分，入党积极分子加5分；积极参加“三个代表”理论学习小组学习（指类似的社团或学生组织）的加5分。

本项累计得分最多不超过15分。

4．文化素养提高方面（15%）参加公共艺术课教学、社团文化类活动、文化艺术、大型文艺演出、各类文艺比赛、原创作品比赛、各类文学创作与竞赛、书画摄影作品展等活动的，其中任一项活动获校级荣誉的此项给满分；其中任一项活动得到院级荣誉的给10分，获得院级荣誉两次或两次以上的给满分；积极参加但没获奖项的，每次加2分，最多累计至12分。

团员教育评议工作制度一、背景和目的团员教育评议工作是团组织的重要职责之一，旨在促进团员的成长和发展。

通过评议，能够及时发现团员在思想、态度和行为方面存在的问题，指导团员及时扬长避短，全面提高自身素质，从而更好地为团组织和社会做出贡献。

二、评议的对象范围评议的对象范围包括团支部的团员以及入党积极分子。

团支部根据实际情况，确定每一次评议的具体对象名单。

评议的对象名单应当公示，并加强动员和组织，确保每一位团员都能积极参与评议工作。

三、评议的内容和指标评议的内容主要包括思想政治、学习成绩、社会实践和组织活动等方面。

具体的指标可以根据团支部的实际情况进行调整和补充。

以下是常见的评议指标：3.1 思想政治方面•坚定的中国特色社会主义信仰•弘扬社会主义核心价值观•参与社会公益活动的积极性和主动性•积极参与学校和社区的志愿服务活动•遵守团组织的纪律和规章制度3.2 学习成绩方面•学习成绩排名•学习态度和学习方法•学科竞赛和科研活动的参与度和成果3.3 社会实践方面•参与社会实践活动的次数和深度•参与社会实践活动的心态和表现•对社会实践活动的反思和总结3.4 组织活动方面•积极参与团组织的活动•对团组织的态度和支持程度•对组织活动的发起和组织能力四、评议方法和流程评议的方法和流程应当统一规范，以保证评议的公正性和客观性。

以下是常见的评议方法和流程：4.1 评议方式•可以采用问卷调查的方式，团员自评、互评和指导员评议相结合。

•评议的结果应当保密，确保评议过程的客观性和真实性。

4.2 评议流程•团员自评：团员对自己的表现进行客观评价。

•互评：团员对其他团员的表现进行评价，评价内容应当具体、客观。

•指导员评议：指导员对团员的表现进行评价，根据团员的自评和互评情况，并根据团员个人的成长发展情况进行综合评价。

4.3 评议结果的使用评议结果应当及时反馈给团员本人，并进行详细解释和指导。

评议结果主要用于团员成长的指导和团组织工作的决策参考。

内部管理制度系列团员教育评议推优制度（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-21676团员教育评议推优制度Model of evaluation and promotion system for league members说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。

团员教育评议制度团员教育评议，即团员意识教育、民主评议团员是新时期加强团员教育的重要形式，是提高团员素质，增强团的战斗力的积极措施。

开展团员意识教育，主要是通过组织团员学习文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员;对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，向先进学习，明确前进的目标。

教育评议的根本目的，是为了提高团员的只能政治素质和思想素质，进一步极力广大团员在社会主义建设的各项工作中发挥模范作用。

同时，严肃团的纪律，对于极少数不合格团员作出必要的组织处理。

教育评议以团支部为单位有步骤地开展，时间要相对集中，每年第四季度进行，方法简便易行，注重实效，以制度形式确定下来，大体可按以下步骤进行:第一阶段是学习教育，增强意识。

要有针对性地开展社会主义、坚持四项基本原则、艰苦奋斗、国情形势和团的基本知识教育，增强团员光荣感和责任感，明确做一名合格共青团员的要求。

第二阶段是个人总结，民主评议。

要对照团章规定的团员标准进行个人总结，召开支部团员大会或团小组会进行评议，充分肯定成绩，开展积极的批评与自我批评。

团支部要根据团员个人总结、平日表现、支部大会(或小组会)的评议意见，对每个团员作出综合评价(分为四种:优秀团员、合格团员、经帮助能够合格的团员、不合格团员)。

第三阶段是团籍注册，组织处理。

对优秀团员、合格团员办理年度团籍注册;对经过帮助能够合格的团员暂缓注册三至六个月，待他们克服缺点，改正错误，取得进步后，再为其办理团籍注册手续;对不合格的团员，一般应予除名，其中，犯有严重错误的，要依据团章的有关规定给予团纪处分。

团员教育评议制度团员教育评议，即团员意识教育、民主评议团员是新时期加强团员教育的重要形式，是提高团员素质，增强团的战斗力的积极措施。

开展团员意识教育，主要是通过组织团员学习文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员；对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，向先进学习，明确前进的目标。

教育评议的根本目的，是为了提高团员的只能政治素质和思想素质，进一步极力广大团员在社会主义建设的各项工作中发挥模范作用。

同时，严肃团的纪律，对于极少数不合格团员作出必要的组织处理。

教育评议以团支部为单位有步骤地开展，时间要相对集中，每年第四季度进行，方法简便易行，注重实效，以制度形式确定下来，大体可按以下步骤进行：第一阶段是学习教育，增强意识。

要有针对性地开展社会主义、坚持四项基本原则、艰苦奋斗、国情形势和团的基本知识教育，增强团员光荣感和责任感，明确做一名合格共青团员的要求。

第二阶段是个人总结，民主评议。

要对照团章规定的团员标准进行个人总结，召开支部团员大会或团小组会进行评议，充分肯定成绩，开展积极的批评与自我批评。

团支部要根据团员个人总结、平日表现、支部大会（或小组会）的评议意见，对每个团员作出综合评价（分为四种：优秀团员、合格团员、经帮助能够合格的团员、不合格团员）。

第三阶段是团籍注册，组织处理。

对优秀团员、合格团员办理年度团籍注册；对经过帮助能够合格的团员暂缓注册三至六个月，待他们克服缺点，改正错误，取得进步后，再为其办理团籍注册手续；对不合格的团员，一般应予除名，其中，犯有严重错误的，要依据团章的有关规定给予团纪处分。

给予团纪处分，要严格掌握政策，按正常的组织程序进行。

第四阶段是表彰先进，总结检查。

团支部要积极向上级团委推荐本支部的优秀团员，宣传他们的先进事迹。

团员评议管理制度一、总则为了加强团员之间的互相评议和监督，促进团员的共同进步和团队的健康发展，制定本团员评议管理制度。

二、评议的对象1. 团员评议的对象为本团队的所有团员。

2. 团员评议的主要内容包括团员的工作表现、团队责任和团队协作。

三、评议的方式1. 团员会议每个月召开一次团员会议，其中包括专门的评议议程。

在会议上，团员可以自由地提出对其他团员的评议意见，并交流讨论。

2. 线上评议在团队的内部通讯平台上设立专门的评议板块，团员可以在此留言对其他团员进行评议。

评议内容应当客观、真实，并且具体。

3. 评议小组设立由数名团员组成的评议小组，对团队内的团员进行定期的综合评议。

四、评议的内容1. 工作表现团员的工作表现是评议的重点内容。

评议时应当对团员在工作岗位上的责任心、执行力、协作能力和创新能力进行评价。

2. 团队责任团员的团队责任包括对团队的使命和愿景的认同程度，以及对团队发展的积极贡献。

3. 团队协作团队的协作能力是团队评议的另一个重要内容。

评议时应当关注团员在团队内的协作态度和能力。

五、评议的标准1. 公正评议应当客观、公正，不受到个人情感和偏见的影响。

2. 真实评议应当具有真实性，评价内容应当基于事实和数据。

3. 具体评议内容应当具体，避免模糊和笼统的评价。

六、评议结果的处理1. 团员会议上的评议结果应当当场交流并记录。

2. 线上评议的结果应当定期进行整理和分析，形成评议报告。

3. 评议小组的评议结果应当由小组定期进行总结并向整个团队报告。

七、评议结果的使用1. 团员评议的结果应当作为团队管理和决策的重要依据，用于制定团队的发展计划和个人的发展方向。

2. 评议结果应当向团员本人进行反馈，并帮助团员改进。

3. 评议结果应当定期进行总结和分析，用于制定团队的激励和奖惩措施。

八、其他事项1. 团队领导应当积极参与评议，对团员的评议进行总结和综合分析，并及时进行反馈。

2. 对于评议结果的使用应当建立一个健全的管理制度，确保评议结果的公正和客观。

团员年度教育评议细则一、学习（55分）1、政治学习（20分）（1）思想积极上进，拥护中国共产党的领导，认真学习党团理论知识，不断提高政治水平，政治立场坚定。

（13分）（2）参加过党校培训且取得结业证书加4分。

（3）参加过团校培训且取得结业证书加3分。

2、专业学习（20分）以15分为基准分，按以下情况酌情加减分数：（1）在本学年中获甲等及其以上奖学金加5分，乙等、丙等奖学金分别加3、2分。

（2）本学年中考试不及格每门扣2分。

3、课外学习（10分）（1）充分利用课余时间，积极学习各种有效的课外知识。

（6分）（2）本年度内参加校内外各种素质教育培训班者，酌情加2～4分。

通过英语6级、计算机二级考试，每项可加2分。

4、科技创新（5分）申报学校科技创新项目，加2分：申报并获得学校资助，再加1分；项目按期完成并通过学校验收的，再加2分。

二、生活（35分）1、生活习惯（10分）生活习惯良好，无不良品行，经常参加体育锻炼，视具体情况加1～10分。

2、纪律观念（10分）在本年度纪律检查中，出操、上课、晚自习缺勤每次扣1分，内务不合格每次扣1分，晚归每次扣1分，扣完为止。

3、社会实践（8分）（1）积极参加各种社会实践及科技创新，并取得一定成绩，视具体情况加0～6分。

（6分）（2）本年度参加学校、学院组织的社会实践活动（如“三下乡”、学雷锋等），加2分。

4、集体荣誉感（7分）（1）积极参加学校（或分院）组织的各项活动（如文艺演出等），并在其中担任主要工作人员（如演员，组织者等），视其工作成绩加0～3分。

（2）有较强的集体荣誉感，积极参加学校、班级组织的各类活动并配合学生干部的工作，视具体情况加0～4分。

三、奖励情况（10分）在本年度内曾获得国家级一、二、三等者每项分别加9、8、7分；省（部）级一、二、三等者每项分别加7、6、5分，市、校级奖励一、二、三等者每项分别加5、4、3分；院级奖励一、二、三等者每项分别加4、3、2分。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------团员民主评议细则为加强团员意识教育,提高团员素质,增强团的战斗力,加深广大团员青年对党的基本路线的理解,坚定社会主义信念,坚定对共产党的信任,坚定对改革开放的信心,树立正确的社会主义荣辱观;同时使我校团员青年统一思想,凝聚力量,振奋精神,鼓舞士气,做好在校青年的德育教育及文明养成教育,制定本实施细则. 一,团员民主评议等级:优秀团员,合格团员,经帮助能够合格团员,不合格团员.(一)优秀团员1.在思想方面积极进取,切实履行团员义务,模范遵守学校第一条根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)文件精神,”高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”.为了进一步加强对参加顶岗实习学生的管理,确保学生在顶岗实习期间遵纪守法,文明安全,圆满完成教学任务,特制定本规定.第二条顶岗实习是指学生在完成了教学计划规定的全部专业知识学习和专项实践训练,并原则上完成了毕业设计或毕业综合训练之后,到企业等用人单位的实际工作岗位进行的现场实习;是教学计划中的必修环节;是工学结合的一种重要形式.顶岗实习从三年一期开始安1 / 10排,因特殊情况可以安排在其他时间进行,原则上要保证学生在校期间有半年以上在企业顶岗实习的时间.第三条顶岗实习前必须按教学计划完成全部理论课程和实践课程的修读并考核合格,且须按照学校规定交清学费.除因学校特殊安排外,任何人不得在课程考核结束前提前顶岗实习.学生因自主联系实习单位要求顶岗实习的,学生须提供单位接受证明(说明实习岗位,薪酬,实习时间,实习单位人事部门联系电话等)以及学生家长签署的同意实习的书面意见,经系部和招就处查实确认后可以顶岗实习.顶岗实习学生有重修科目的以自修方式重修,返校参加重修考试合格才能具备毕业资格.第七条顶岗实习必须保证实习质量,保证实习时间和效果,保证师生实习安全.实习前学生必须签订统一制定的实习协议书(一式三份),实习单位,学生各执一份,一份交系部统一保存,同时应统一办理师生人身意外保险.第八条同一实习单位,有三人及以上实习学生的应成立实习小组,设实习小组长,由热心社会工作,具有一定组织管理能力,表现优秀的学生担任,对实习学生进行严格考勤.学生请假首先须经实习指导老师同意,实习单位批准.第九条学生实习期间遇到问题或发生重大事件,由实习小组长(或本人)及时向实习指导老师报告,由系与实习单位协商解决.实习学生不得直接与实习单位发生冲突,若无理取闹,给学校声誉造成不良影响,学校将按《学生管理规定》和《学生违纪处分条例》给予纪律处---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 分.第十七条学生代表主要职责1,学生代表主要由班委和实习小组长组成.2,负责实习期间学生的自我管理,自我第十九条顶岗实习组织工作基本程序1,由招生就业处和系部落实实习单位,明确顶岗实习的岗位,目的,现场指导教师人选,系部必须安排专业教师或聘请企业具有中级以上技术职称人员担任现场指导.2,指导教师填写《顶岗实习任务书》,对顶岗实习的时间,任务,提交成果要求等做出明确的规定;《顶岗实习任务书》一式三份,学生,现场指导教师,系部各一份.3,学生按学保处有关规定办完离校手续后,携带《顶岗实习任务书》,《顶岗1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

团员发展评议制度1. 背景团员发展评议制度是为了提高团员的发展质量和效果，加强对团员发展的监督和指导，建立一套评价团员发展情况的制度，以帮助团员提升自我素质，发挥团员在团组织中的作用的。

2. 目的评议制度的目的是通过对团员的发展情况进行评估，为团员提供个人发展的指导和帮助，同时也可以为团组织了解团员的情况提供依据，为团员提供更好的发展机会。

3. 评议内容评议内容包括但不限于以下几个方面：- 团员的研究情况：评估团员在研究方面的表现，包括研究成绩、研究态度等。

- 团员的思想情况：评估团员对社会主义核心价值观的认同程度，思想政治表现等。

- 团员的工作情况：评估团员在团组织中的工作表现，包括是否积极参与组织的活动、参与度等。

- 团员的自我提升情况：评估团员在文化、技术、领导能力等方面的提升情况。

4. 评议方式评议方式包括个人评议和集体评议。

- 个人评议：每位团员将填写一份自我评价表，包括对自己在各个方面的评估和设定下一步的发展目标。

- 集体评议：由团组织进行的团员发展情况评议，包括团员的研究、思想、工作情况的综合评估。

5. 评议结果及奖惩评议结果将根据团员的发展情况确定。

- 优秀团员：在各个方面表现优秀的团员将获得表彰和奖励。

- 合格团员：在各个方面表现合格的团员可以继续保持其团员资格。

- 不合格团员：在各个方面表现不合格的团员将进行指导和辅导，并给予相应的处罚和警告。

6. 评议周期和频率评议周期为一学年，频率为每学期末进行一次评议。

7. 监督和改进评议制度的监督和改进由团组织负责。

团员可以提出改进意见和建议，团组织将及时进行改进和完善。

8. 其他事项对于不同特殊群体的团员，可以根据需要制定相应的评议办法和标准。

以上为团员发展评议制度的基本内容，具体的实施办法可以由团组织根据实际情况进行制定和调整。

团员教育评议制度欢迎你们来到新的学习平台，学习团员教育评议制度！我们将为大家介绍团员教育评议制度的具体内容，以及如何有效的使用这一制度，以达到更高的教育效果。

员教育评议制度是一种统一的团员教育考核方式，由团部统一规定。

该评议制度以宣传思想政治教育、提高团员服务能力、提升团组织活动质量为目标，以考核团员在思想政治教育、组织领导能力、实践技能、社会活动能力的发展素质。

通过评议，了解团员的基本情况，给予有针对性的指导和制定培训计划，以提高团员的整体水平。

该评议制度的划分为两个阶段：一是内部评议，二是外部评议。

内部评议中，团支部组织团员进行思想上的鉴定，以及政治意识、组织能力、学习能力、服务能力、社会活动能力等多项能力的考核，并做出评价。

外部评议中，团支部成员也需要参加校级和市级评议活动，被评为优秀团员、优秀少先队员、服务优秀少先队员。

为了更好地实施团员教育评议制度，需要组织各项活动，以便评议团员，提高团员的思想政治教育水平、服务能力、实践创新能力以及社会活动能力。

首先，要突出宣传思想认真备好政治述职报告，注重前行的视野；其次，要结合考核的实际，认真开展组织领导能力的内部评议，特别是针对弱化思想政治教育、不负责任的团干部，严厉批评，坚韧不拔；第三，要把握好实践技能评议的步骤，培养良好的实践习惯，发展实践能力；第四，要多开展社会实践活动，发挥社会活动的优势，加强团员的主动性和责任感。

总之，团员教育评议制度具有重要的作用，它是团组织实施思想教育、培养团员服务能力及提升团支部活动质量的基础。

团组织应把实施团员教育评议制度作为一项重要工作，科学规划评议活动，有效了解团员水平，进行有效的培养和成长。

最后，希望大家付出行动来实施团员教育评议制度，为团营造良好的氛围，走向新的高度。

谢谢大家！祝大家学习进步！。