公开课
- 格式：docx
- 大小：18.20 KB
- 文档页数：3
培训学校公开课课堂活动细则
一、热场：（主持人上场）
等学生及家长基本来齐后，主持人带领大家一起跳热场舞，以活跃现场气氛，并分组（可分成家长组和学生组，也可按座位分成3—4个小组）。
二、主持人（Alex）致词：
Good morning/afternoon ladies and gentleman, good morning boys and girls. Welcome to our GKE class. (女士们、先生们，孩子们，大家早上/下午好，欢迎来到我们金钥匙英语) 首先我要感谢各位家长在百忙中抽出时间陪同您的孩子来参加今天的亲子活动。
我们将会带着您和您的孩子一起学习，一起成长。
现在，请大家用热烈的掌声欢迎我们的主讲老师xx，带领大家一起体验我们的课堂。
三、课堂活动：
1、主讲老师上场与大家打招呼：（先自我介绍，说出英文名，带学生读；再介绍课堂指令）
Hello, everyone! Welcome to our GKE class. I’m your English teacher. My name is xx. (大家好，欢迎来到金钥匙英语课堂，我是你们的英语老师xx.) OK, everybody plays follow me‘xx’(带领孩子连读3遍，加拍手的动作读,然后问学生老师的英文名是什么。
)So, my English name is ‘…’(等学生说老师的英文名，给他们加分。
)
When we begin our class , I need you to notice some
command(当我们开始我们的课程时，我需要大家注意一些课堂口令).For example, if I say: ‘OK?’ You should say: ’OK.’ If I say:’Are you ready?’ You should say:’ Yes, I’m ready. ’ (比如，如果我说‘OK?’你们应该说’OK.’（注意升降调）如果我说‘Are you ready?’你们应该说‘Yes, I’m ready.’（加动作）)
2、新授课
(1)单词教学：PPT展示一个单词，引导学生用马承语音的拼读方式拼读单词，然后老师再正音、领读。
领读单词时可采取“2+1”（即2遍英语加1遍汉语，或2遍汉语加1遍英语）的方式。
(2) 强化：用“大小声”的方式、“How many fingers how many times”的方式来加强记忆。
(3) 巩固：在单词全部教完并熟读后，再用炸弹游戏进行巩固训练。
3、成果展示：游戏、活动为主。
游戏1：从教室两边同时开始，以击鼓传花（游戏时可以用学过的英文歌曲或Chant作为鼓声，歌曲或Chant结束，则鼓声停，所传的花到谁手中谁就被抓。
）的游戏方式（可进行2—3轮），抓出4—6人。
再用XX蹲游戏，逐一排除，筛出最后一人接受惩罚（惩罚方式是表演与英语有关的节目，如背课文、chant或读单词、唱英文歌曲），并给其他组加分。
游戏2：从教室两边同时开始，以传声筒----要求家长组和学生组同时进行游戏。
从第一排的第一个人开始，悄声传一个本次课所学的新单词给第二个人，并逐次传下去，最后找出
传错单词的人。
然后让抓出来的家长和自己的孩子（无论对方是否犯错）一起进行下一轮筛选，筛选时采取“我来比划你来猜”的方式进行积分比赛。
筛出分数最低的一组接受惩罚（惩罚方式是表演与英语有关的节目，如背课文、chant 或读单词、唱英文歌曲），并给其他组加分。
4、主讲老师做总结，致感谢辞，然后退场(主持人同时上场，控制会场秩序)。
四、现场报名供单：
1、主持人上场，介绍本次活动的报名规则以及优惠政策，解说寒假课程编排。
2、给学生发放代金券，解释其用法。
3、组织现场报名及抽奖活动。
五、总结统计：
1、统计出本场报名学生名单，有明显意向、准备近期报名的学员名单。
2、总结本次活动。
