第十一章 光放大器要点
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光纤通信复习(各章复习要点)光纤通信复习(各章复习要点)第⼀章光纤的基本理论1、光纤的结构以及各部分所⽤材料成分2、光纤的种类3、光纤的数值孔径与相对折射率差4、光纤的⾊散5、渐变光纤6、单模光纤的带宽计算7、光纤的损耗谱8、多模光纤归⼀化频率,模的数量第⼆章光源和光发射机1、光纤通信中的光源2、LD的P-I曲线,测量Ith做法3、半导体激光器的有源区4、激光器的输出功率与温度关系5、激光器的发射中⼼波长与温度的关系6、发光⼆极管⼀般采⽤的结构7、光源的调制8、从阶跃响应的瞬态分析⼊⼿,对LD数字调制过程出现的电光延迟和张弛振荡的瞬态性质分析(p76)9、曼彻斯特码10、DFB激光器第三章光接收机1、光接收机的主要性能指标2、光接收机主要包括光电变换、放⼤、均衡和再⽣等部分3、光电检测器的两种类型4、光电⼆极管利⽤PN结的什么效应第四章光纤通信系统1、光纤通信系统及其⽹管OAM2、SDH系统3、再⽣段距离的设计分两种情况4、EDFA第五章⽆源光器件和WDM1、⼏个常⽤性能参数2、波分复⽤器的复⽤信道的参考频率和最⼩间隔3、啁啾光纤光栅4、光环形器的各组成部分的功能及⼯作原理其他1、光孤⼦2、中英⽂全称:DWDM 、EDFA 、OADM 、SDH 、SOA第⼀章习题⼀、单选题1、阶跃光纤中的传输模式是靠光射线在纤芯和包层的界⾯上(B)⽽是能量集中在芯⼦之中传输。
A、半反射B、全反射C、全折射D、半折射2、多模渐变折射率光纤纤芯中的折射率是(A)的。
A、连续变化B、恒定不变C、间断变换D、基本不变3、⽬前,光纤在(B)nm处的损耗可以做到0.2dB/nm左右,接近光纤损耗的理论极限值。
A、1050B、1550C、2050D、25504、普通⽯英光纤在波长(A)nm附近波导⾊散与材料⾊散可以相互抵消,使⼆者总的⾊散为零。
A、1310B、2310C、3310D、43105、⾮零⾊散位移单模光纤也称为(D)光纤,是为适应波分复⽤传输系统设计和制造的新型光纤。
新教科版六年级上册科学11《放大镜》优质课件一、教学内容本节课选自新教科版六年级上册科学第11课《放大镜》,详细内容涉及教材第二章第三节。
通过本节课的学习,学生将掌握放大镜的原理与使用方法,了解其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解放大镜的结构、原理及其在生活中的应用。
2. 学会正确使用放大镜进行观察,提高观察与描述能力。
3. 培养学生的动手操作能力和科学探究精神。
三、教学难点与重点重点:放大镜的原理与使用方法。
难点:如何正确使用放大镜进行观察。
四、教具与学具准备教具:放大镜、实物展示台、PPT。
学具:放大镜、观察材料(如树叶、昆虫等)。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示放大镜,引导学生思考:同学们,你们知道这是什么吗?它有什么作用?2. 基本概念讲解(10分钟)教师通过PPT介绍放大镜的结构、原理及使用方法。
学生跟随教师一起学习,了解放大镜的相关知识。
3. 例题讲解(15分钟)教师展示一个放大镜观察的实例,如观察树叶的纹理。
教师引导学生分析观察过程,讲解观察方法。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组,每组发放一个放大镜和观察材料。
学生按照教师讲解的方法,进行观察并记录观察结果。
教师引导学生思考:放大镜在生活中的其他应用。
六、板书设计1. 放大镜的结构与原理2. 放大镜的使用方法3. 放大镜在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目:用放大镜观察身边的物体,并描述其特点。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在本节课中能否掌握放大镜的原理与使用方法?2. 学生在观察过程中是否存在操作不当或观察不仔细的问题?3. 如何引导学生将放大镜应用到生活中,提高观察与思考能力?教师可根据学生反馈,针对性地进行课后辅导和拓展延伸。
如组织学生进行户外观察活动,鼓励学生发现生活中的细节,培养观察与思考的习惯。
重点和难点解析:1. 放大镜的正确使用方法。
2. 观察过程中的注意事项。
3. 课后反思与拓展延伸的实际操作。