手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动方案

手拉手活动方案(5篇)篇一：手拉手活动方案(893字)“用真情点燃希望用行动播种阳光”爱心系列活动自20XX 年2月启动至今整整十次了，学校先后次为南方雪灾、汶川灾区、西南旱灾等地方捐款，与西藏、新疆地区小朋友手拉手献爱心，为白血病患儿李瑞小朋友、为我校受伤学生路智慧捐款，在新年来临之际、六一儿童节等特殊的日子里，为身边困难的小伙伴献上爱心，送去祝福。

爱心的接力棒在我们二号桥小学师生手中传递着，我们全校师生用实际行动传播爱、奉献爱。

今年，我们也将继续走在“用真情点燃希望，用行动播种阳光”的爱心路途上，用微薄的力量去温暖更多的人……在今年六一儿童节来临之际，经学校研究决定，我们将与甘肃省岷阳县东关小学开展一次“情系山区小伙伴，携手未来共成长”手拉手爱心捐助活动。

吉东校长将亲自远赴甘肃省岷阳县东关小学，把师生的捐助与祝福送到千里之外的甘肃。

一、活动目的通过“手拉手”活动，传递爱心，增进城乡孩子双方的了解，加深彼此间的友谊，让山区贫困小伙伴真切地体会一份真挚的友谊，感到祖国大家庭的温暖，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，使之快乐成长。

二、活动主题：情系山区小伙伴，携手未来共成长三、活动时间：4月15日——4月19日1、宣传发动：4月15日(周一)利用校会对手拉手活动进行宣传，引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。

2、爱心募捐：4月16日(周二)一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。

班主任认真做好捐款记录。

3、爱心祝福：4月15日(周一)——4月17日(周三)二至五年级学生为手拉手的小朋友DIY一张“友情卡”或精美书签，向山区小伙伴送去祝福。

(卡片背面写上一句祝福的话语，自己的学校班级姓名每班至少5份)4、两校分别以少先队全体少先队员的名义向双方学校全体学生发出一封贺信，表达两校结为手拉手学校的激动心情及对对方的祝愿。

5、有机会走进甘肃岷阳县东关小学，了解山区孩子的生活，加深彼此间的友谊，和小伙伴手拉手共成长。

手拉手活动方案(15篇)手拉手活动方案13月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日。

经学校大队委决定，结合学校实际，开展“手拉手情系贫困小伙伴”系列活动，特拟定石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”活动方案如下。

一、活动主题“传递爱心，牵手未来”二、活动理念“手拉手”活动以“传递爱心、共同成长；牵手未来，构成和谐”为主线，帮助贫困小伙伴形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的1、通过班队与贫困小伙伴结成“手拉手”活动，传递爱心，让贫困小伙伴感到大家庭的温暖，使之快乐成长。

（有完整的活动记录和音像资料）2、通过活动，让贫困学生真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、组织原则1、“手拉手情系贫困小伙伴”活动基本原则：务求实效。

2、充分发挥少先队员的积极性和主动性，学校各班全员参与。

五、活动内容通过了解调查，统计在校生中的特困学生，采取自愿为贫困小伙伴捐款方式，开展某一班级对某一特困生的“一对一”献爱心活动，各班拟定可行的方案，召开主题班会，介绍贫困学生的家庭情况及学习情况，举行启动仪式，小记者、校园电视台进行现场采访，形成完整的活动记录和音像资料，呈送荣成电视台新闻部。

六、具体安排1、组织做好宣传、发动工作。

3月16日——“统一行动日”，通过3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班会、中午的校园广播在全校师生中广泛宣传和发动。

2、手拉手找朋友。

（1）了解调查，统计在校生中的特困学生。

现将学校特困学生统计如下：彭小耿女9石实小三一父亲车祸右下肢血栓，不能工作，母亲无工作姜铭浩男11石实小五二母亲重病，花费巨大，父亲收入少生活十分困难周明昊男12石实小五一父亲车祸受伤，母亲无工作曲玲苇女11石实小五一父亲车祸下肢伤残，母亲照看弟弟无法工作曲衫衫女11石实小五三单亲家庭母亲是普通工人收入少慕见阳男11石实小五一单亲家庭母亲打杂工收入少段婷然女10石实小四五两女随母亲生活，姐姐有病，医疗费用高汤尧钧男11石实小四一父亲病故，靠母亲打工维持生计，生活困难刘俊程男10石实小三二母亲被车撞伤，医疗费负债多，父亲收入少赵慧双女9石实小三六哥哥有病，母亲身体不好，靠父亲挣钱养家王怡雯女7石实小二七父母离异，母亲有病，无经济收入卞康存男8石实小二七父亲有病，靠母亲微薄收入维持生计张雯静女8石实小二六母亲身体不好，父亲收入低，供两个孩子上学于晓璐女8石实小二四母亲腰间盘突出无工作，父亲收入低，供两个孩子上学殷树桓男7石实小一二父亲亡故，靠母亲打工维持生计，生活困难苏筱林女7石实小一三单亲家庭母亲是普通工人收入少（2）各班拟定可行的方案，作好具体活动策划，并填好结对表，召开主题班会，介绍某一贫困学生的家庭情况及学习情况，让全校每一班级与指定的某一特困学生进行“一对一”手拉手结对。

情系贫困小伙伴活动日活动方案少年儿童代表着祖国的希望、民族的未来。

他们的健康成长和教育状况始终是全社会关注的焦点。

值“3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”来临之际，下面，小编为大家整理了一些关于情系贫困小伙伴活动日，欢迎大家阅读。

情系贫困小伙伴活动日活动方案一：为弘扬“一方有难，八方支援”的传统美德，发扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德，我校决定开展“手拉手情系贫困小伙伴”爱心捐助活动。

希望各年级、各班级认真组织广泛动员，把这次爱心捐助活动作为我校建设和谐校园的具体行动，活动主题：伸出你的双手，奉献一片爱心活动时间: 9.26—9.30活动步骤：(一)对经济贫困的学生进行物质帮扶：1.宣传发动：学校利用学校宣传栏、国旗下的讲话等宣传渠道，对活动进行广泛宣传，引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。

2.以年级为单位了解贫困小伙伴的生活状况，确定捐助对象。

(各年级主任班主任配合完成初步捐助名单，交大队部后由领导小组统一确定，务于26日下午5时前上交名单)3.9月30日课间操时间进行爱心募捐活动。

募捐物品可以是学习用具、图书、衣物等等。

图书尽量不要有破损的情况。

内容以文字类为主，不要有连环画、漫画等。

体裁最好是儿童文学类，不要有练习册、习题集等。

衣物也要求有八成新。

4. 通知受资助的学生举行捐助仪式。

(二)对学习困难的学生进行帮助1.利用周一活动课，组织一次主题班会，让学生明确活动的意义，进一步激发学生的团结、互助、合作精神，使活动效果得以延伸、巩固。

2.以班级为单位，学习优秀的同学和学习相对困难的同学实行双向自愿选择，结成互助对子，在完成作业和学科学校方面进行重点帮扶，帮助他们在学习上去的进步。

3.学习优秀的同学在以后的学校生活中，从学习和精神上对待优生进行帮扶，争取共同进步，共同提高，促进和谐校园的建设。

活动要求：1.各班要利用班会时间向学生宣读。

小手拉大手活动实施计划方案一、活动概述二、活动目标1.帮助贫困儿童提高学习成绩和能力。

2.培养和提升贫困儿童的良好习惯和行为规范。

3.增加贫困儿童的兴趣爱好，培养他们的创造力和综合素质。

4.帮助贫困儿童树立正确的人生观和价值观，提高他们的自信心和社交能力。

三、活动策划与准备1.宣传策划：通过各类媒体宣传小手拉大手活动，吸引更多的大学生志愿者参与，同时宣传贫困儿童的现状和需求，呼吁社会各界关心并支持此活动。

2.资源准备：争取社会各界爱心人士的捐赠，包括资金、教学用具、图书等，为活动提供良好的教学环境和物资保障。

3.志愿者培训：组织培训班，培养大学生志愿者的服务技能和沟通能力，使他们能更好地开展活动，并提供心理辅导课程，增强他们的团队合作和心理抗压能力。

四、活动实施1.选择贫困儿童：与社区、学校及其他相关机构合作，确定贫困儿童的具体名单，确保活动对象符合条件，并进行初步的需求调查与分析。

2.志愿者招募：通过大学、社区和各种网络平台等途径招募大学生志愿者，并进行面试和选拔工作，最终确定合适的志愿者团队。

3.学习辅导活动：制定学习计划，根据儿童的年龄和学习程度，制定专业的辅导课程，包括语文、数学、英语等科目，并结合儿童的实际需要进行实践活动和讨论。

4.兴趣爱好培养活动：组织丰富多样的兴趣培训班，包括音乐、美术、体育、手工等领域，培养孩子的兴趣爱好和创造力。

5.心理支持与辅导：通过定期沟通、交流和互动，了解儿童内心成长的需求，提供心理支持和辅导，增强他们的心理健康和社交能力。

6.家庭访问活动：定期组织志愿者对贫困儿童家庭进行走访，了解他们的实际生活情况，并与家长交流孩子在学校和社区的表现和需求，为进一步的活动提供参考和支持。

五、活动评估与反馈1.定期组织志愿者座谈会，及时了解志愿者的工作情况和困难，并提供必要的支持和帮助。

2.进行儿童学习成绩和心理健康的评估，以衡量活动的效果和影响，为未来的工作提供参考和改进建议。

手拉手活动方案手拉手活动方案(15篇)手拉手活动方案1一、活动主题为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳二、活动理念按照关于“农村留守儿童培养关爱计划”要求，组织城镇中小学生与农村留守儿童结对子、交朋友，使每位农村留守儿童都有一名城镇朋友，相互帮助、增进友谊、共同健康成长三﹑活动目的1.让本校的困难学生和留守儿童与旅游学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助、增进友谊、共同健康成长。

2.通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、活动内容1.以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封手拉手交友信、给小伙伴送上一份礼物、。

2.两所学校的学生一起活动，通过活动联络感情，增进友谊。

要做到“三个一”。

交一个手拉手好朋友；写一封手拉手交友信（信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的'情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。

当孩子们接到朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。

）；给小伙伴准备一本好书或亲手做的礼物一手拉手活动方案2活动目标：通过回顾上次的活动，想一想城市的同学是怎样生活和学习的，借此来确定自己的生活和学习目标。

通过讲述活动中的故事，培养学生的沟通能力，口语表达能力，对学生进行情感教育。

通过这一次活动，让学生感受义工站、老师们、小朋友及家长们等爱心人士的活动，认识到要通过好好学习，来回报社会，感恩社会。

活动准备：每人写一份感受。

活动过程：同学们，那激动人心的.场面，仿佛还在眼前，那熟悉的声音仿佛还回荡在耳畔，说到莱州之行，同学们是否还能马上记起你的朋友，今天，就让我们重温莱州之行，畅谈学习感受吧！一、回顾昨天，畅谈感受同学们上台，讲述自己与朋友之间的故事。

教育扶贫“大手拉小手”活动方案一、活动宗旨开展“手拉手关爱贫困学生”行动，目的是发挥校团委的优势，通过校团委组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊学生群体尤其是“贫困学生”的提高服务和帮助。

二、了解贫困学生的特点1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助：约有6%的贫困学生生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。

3、心理失恒：贫困学生普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。

4、亲情失落：贫困学生感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

5、安全失保：由于缺少亲人的照料，贫困学生在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般学生，他们对父母少有依赖性，因为少数贫困学生承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

三、措施活动内容1、倡导全校学生，为贫困学生献出自己的爱心。

2、在学生之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

3、在班主任、教师中开展“每月一访”活动。

4、组织“贫困学生”开展两地书亲子情活动。

6、打开贫困学生心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。

7、组织留守学生开一次座谈会。

8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。

一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫，携善同行，播撒爱的种子，让中华民族积德行善、扶贫济困的传统美德在我校发扬光大！。

大手牵小手帮扶活动方案一、活动背景近年来，贫困地区的孩子教育、医疗等方面仍然存在较大的困难，需要社会力量的帮助。

为了关爱贫困地区的孩子，提高他们的生活质量，我们决定举办“大手牵小手帮扶活动”。

二、活动目的1.关注贫困地区的孩子，提高他们的生活品质；2.帮助贫困地区的孩子改善教育、医疗等方面的条件；3.增强公益意识，促进社会公益活动的发展。

三、活动时间本次活动将于每年暑假期间举办，持续一个月时间。

四、活动内容1.关怀送温暖：组织志愿者到贫困地区的学校、孤儿院等机构，为孩子们送去爱心物资和温暖，开展一系列关怀活动；2.教育赠知识：组织专业人士到贫困地区开展教育培训，为孩子们提供知识、技能等方面的帮助；3.医疗助健康：组织医疗团队赴贫困地区提供义诊服务，为孩子们进行健康体检和咨询，为他们的健康保驾护航；4.文艺表演：举办文艺表演活动，让孩子们感受艺术的魅力，增强乐观向上的心态。

五、活动组织1.主办单位：XX公益组织2.协办单位：XX慈善基金会3.参与对象：社会各界爱心人士、志愿者团队4.活动组织结构：–活动筹备组：负责活动方案制定、宣传推广等工作；–志愿者团队：负责活动现场服务、协助活动顺利开展；–医疗团队：负责提供医疗服务；–文艺团队：负责文艺表演活动的策划和演出。

六、活动宣传1.利用社交媒体平台、公益活动网站等渠道，进行活动宣传；2.制作宣传海报、宣传册等宣传材料，在各地社区、学校等场所进行张贴；3.邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、活动评估1.设立评估组，对活动过程中的各项工作进行评估，及时调整方案；2.收集参与者和受益者的反馈意见，改进活动策划。

八、活动预算1.活动经费：XX万元2.经费来源：企业捐赠、社会募捐等九、活动效果1.关爱孩子，传递爱心；2.提高贫困地区孩子的生活水平；3.增强全社会的公益意识。

十、总结和展望“大手牵小手帮扶活动”是一项具有深远意义的公益活动，通过关爱与帮助，让更多的孩子感受到社会的温暖与关怀。

2024年手拉手关爱留守儿童行动活动方案一、背景介绍在中国，留守儿童是一个长期存在且需要关注的社会问题。

由于父母长期在外打工或其他原因，大量的儿童被迫留守在农村，面临着教育、保障和心理健康等方面的问题。

为了关爱留守儿童，给予他们更好的成长环境和支持，我们制定了2024年手拉手关爱留守儿童行动的活动方案。

二、活动目标1. 提供爱心援助：向留守儿童提供物质和精神上的关爱，满足他们的各项需求。

2. 促进教育发展：通过提供教育资源和培训，提高留守儿童的学习能力和综合素质。

3. 加强社会支持：组织志愿者团队和社会力量，为留守儿童提供更好的支持和关怀。

4. 提高公众意识：通过宣传和教育活动，提高公众对留守儿童问题的关注和认识。

三、活动内容1. 第一阶段：调研与分析在活动开始之前，我们将组织调研团队前往农村地区，深入了解留守儿童的实际状况，包括教育、生活、心理健康等各方面的问题。

通过调研结果，制定具体的援助计划和相应的活动方案。

2. 第二阶段：资源筹备根据留守儿童的实际需求，我们将着手筹备所需的物资、教育资源和志愿者队伍。

同时，与企业、NGO等组织合作，争取更多的赞助和支持，确保活动的顺利进行。

3. 第三阶段：物资援助为提供物质援助，我们将筹集捐赠款项购买留守儿童所需的学习用品、生活用品和保健品等。

并在农村地区建立留守儿童福利中心，作为物资的储存和分发中心。

4. 第四阶段：教育支持为了改善留守儿童的教育环境，我们将提供师资支持和教育资源。

与当地学校合作，组织夏令营、学习辅导和志愿者教学等活动，提高留守儿童的学习能力和兴趣。

5. 第五阶段：心理健康关怀为关心留守儿童的心理健康，我们将组织心理咨询师团队，为留守儿童提供心理辅导和咨询服务。

同时，开展心理健康知识宣传和培训，提高师生和家长的心理健康意识。

6. 第六阶段：志愿者培训为了更好地支持留守儿童，我们将组织志愿者培训活动，培养一批关怀留守儿童的志愿者队伍。

培训包括心理健康知识、教育支持技巧和社区服务等方面的内容。

手拉手, 牵起贫困伙伴的手策划书一. 活动背景:三月十六日是＂手拉手情系贫困小伙伴＂全国统一日, “手拉手”活动发起于20世纪90年代初, 是共青团、少先队组织长期开展的少年儿童广泛参与的道德实践活动, 旨在引导少年儿童走出自我, 关心他人;走出校门, 面向社会。

它带动了富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手, 身体健康和有残疾的少年儿童手拉手, 各民族少年儿童手拉手, 把团结友爱、助人为乐的风尚传入孩子们的心灵, 传向四面八方。

二、活动目的:通过本次活动, 让贫困小伙伴们体会到真挚的友谊, 并帮助贫困小伙伴形成积极向上的人生态度。

奉献爱心, 传递温情, 在帮助他人的同时, 自己也收获一份快乐。

三、活动主题:手拉手, 牵起贫困小伙伴的手四、活动时间:２０１２年３月１６日五、活动地点:湖塘实验小学六、活动对象:模具技术系社会实践部全体成员七、活动主办:模具技术系团委社会实践活动协办:湖塘实验小学八、活动流程:㈠. 前期准备:1.做好宣传工作, 一部分人活动前几天在校园里组织通过班会或广播的渠道向各位同学传达活动内容, 希望同学们积极参加到关爱贫困学生的队伍中来, 并在校园里举行捐助活动（捐助物品可为现金, 衣物, 书本等等）；2.另外一部分人负责校外的宣传, 制作传单（传单内容可为简述如今的贫困的学生所面临的困难状况, 并可简述一个真实故事）在校外周围散发；3.联系湖塘小学, 通过了解调查, 统计湖塘希望小学的贫困生的名单㈡. 活动当日:１. 活动当日早上组织人员将募捐到的物品一同带往湖塘希望小学；２. 选出一个志愿者当老师, 其余志愿者和已选出的贫困生一起上一堂趣味课（课堂多以鼓励对方, 娱乐游戏为主）, 能够让这些孩子感受到温暖, 并得到重视感；３. 组织和孩子们一同观看《我们手拉手》电影, 并让孩子们讲出自己的感受；４．活动最后让每个学生写出自己的近期目标, 并为之履行, 所有志愿者一对一的结交一个贫困生, 将他们的目标收起, 定期查看学生的学习情况, 同时给予帮助。

手拉手活动方案•相关推荐1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的心理需求，了解关注留守儿童心理现状及存在问题，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、通过交流打开孩子内心，给他们更多接触外界事物；深入留守儿童内心，挖掘他们的自卑心理，矛盾心理等一系列的问题，并带给他们帮助。

3、通过社会媒体的大力宣传和号召，引起全社会的关注，让更多的人，更深入的了解留守儿童的生活，心理状况，关注贫困地区孩子们的教育问题。

让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，呼吁社会各界向留守儿童献爱心，让留守儿童不再孤单。

4、通过走出校园，进行社会实践活动，开展城乡“手拉手”活动，是为了让城里学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。

通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

增长我们社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养我们吃苦耐劳精神，同时为社会上弱势群体贡献出我们的一份力量。

今后，学校不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

二、活动时间：20xx年11月上午三、活动地点：大江口中心小学四、参加人员：东安县一小实验小学五年级师生及家长、大江口中心小学师生（暂定）五、集合时间及地点：11月八点三十分，参加活动家长统一到校门口集合，08：50准时发车。

统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

六、活动具体流程（一）前期准备：1、联系学校：活动之前联系学校活动负责人，介绍本次活动，以及商讨活动合作方式，确定活动的具体地点，及各环节细节，确保本次活动顺利举行。

2023手拉手活动方案十四篇2023手拉手篇1一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。

二、活动目的：1.让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2.通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

三、活动内容：1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解，增进友谊。

2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。

努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

3、开展联谊活动。

四、本期具体活动安排：1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）我校德育处与少先队大队部和李庄中心校取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。

同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。

当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。

要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。

让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。

使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。

2、手拉手看朋友：（4月上旬）由学校德育处和大队部牵头带我校同学去李庄中心校寻找结对小伙伴，并开展联谊活动。

深入了解对方，联络感情，互相激励，共同进步。

（1）组织五年级分班进教室，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。

（2）让结成对子的孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。

2023年手拉手心连心公益活动策划方案一、活动背景和目标随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，然而，也有一部分人仍然面临着生活的困境，特别是在偏远地区和贫困地区。

为了凝聚社会的力量，促进社会的和谐发展，我们计划在2023年组织一场手拉手心连心公益活动。

本次活动的目标是通过捐款和志愿者服务，帮助贫困地区的孩子们得到更好的教育和生活条件，提高他们的生活质量和幸福感。

二、活动内容和形式1. 慈善募捐活动通过网络、社交媒体、宣传物料等多种渠道，进行慈善募捐活动。

我们将邀请企业、机构和个人捐款，并设立捐款通道和账户，接受公众的捐款。

同时，我们还会与一些公益机构和慈善组织合作，共同为孩子们筹集资金和物资。

2. 志愿者服务活动在贫困地区组织志愿者服务活动，志愿者可以包括大学生、社会人士和热心公益的个人。

志愿者可以提供学科辅导、艺术培训、体育活动等服务，帮助孩子们实现个人潜能的发展。

此外，志愿者还可以组织一些环保、卫生和文化活动，提高贫困地区的环境和社会意识。

3. 公益宣传活动通过举办公益演讲、组织公益义卖、开展公益影展等形式，向公众传递关于贫困地区孩子们的真实需求和公益事业的重要性。

我们还将邀请一些知名人士、公益明星和社会名流参与宣传活动，提高活动的知名度和影响力。

三、活动计划和时间安排1. 活动启动阶段（2023年1月-3月）- 筹备团队的组建和任务分工。

- 制定详细的活动策划方案和预算。

- 与合作伙伴和志愿者进行联系和沟通。

2. 慈善募捐活动阶段（2023年4月-6月）- 设立捐款通道和账户，启动捐款活动。

- 定期发布活动进展和募捐结果。

- 根据筹集的资金和物资，制定使用计划，确保资源的合理利用。

3. 志愿者服务活动阶段（2023年7月-9月）- 组织志愿者培训，提高志愿者的服务意识和专业能力。

- 安排志愿者到贫困地区进行服务。

- 定期组织志愿者回顾和经验总结会议。

4. 公益宣传活动阶段（2023年10月-12月）- 策划并举办公益演讲、义卖和影展等活动。

同在一片蓝天下心手相牵助成长——手拉手活动方案第一篇：同在一片蓝天下心手相牵助成长——手拉手活动方案同在一片蓝天下心手相牵助成长---同“兄弟学校”小伙伴们“快乐学习日”活动方案为充分发挥“兄弟学校”在“民族团结一家亲”活动中的积极作用，培养各族儿童“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。

决定在八小、十小、十八小、十九小、十八中5所“兄弟学校”中开展与小朋友“手拉手”快乐学习的一天活动。

现将活动方案通知如下：一、活动目的：1、让5所兄弟学校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，筑牢各族青少年维护民族团结的根基二、活动主题：“同在一片蓝天下心手相牵助成长”手拉手活动。

三、活动口号：同一片蓝天下，我们都是一家人！四、活动地点、时间安排：喀什市第十小学（11月14日全天）五、活动参加人员：1、八小、十八小、十九小、十八中1-6年级学生各3名，带队教师2名以上。

2、喀什市第十小学全体师生。

六、活动前准备：1、11月9日八小、十八小、十九小、十八中报十小活动中心1-6年级学生各3名学生的名单。

2、十小活动中心根据各“兄弟学校”提供的名单，安排在各个级部，级部主任落实到班、到结对子学生。

3、各个各校参加班次活动的孩子，制作贺卡送给结对子好朋友。

4、十小各级部根据分到各级部的人数，准备一份小礼物。

（可以是：学习用品、生活用品、文具。

）5、参与活动的全体人员要熟知我们的口号：同一片蓝天下，我们都是一家人！6、5所兄弟师生必须明白什么是“快乐学习日”。

就是兄弟学校小伙伴在一起快乐学习的一天。

七、活动过程：1、参加“同升一面旗”活动。

（少先队负责）2、“共同上好课”活动。

结对子学生在级部主任的安排下，进到各班5所学校的孩子一同上课。

2023年手拉手心连心公益活动策划方案手拉手心连心公益活动是由一家民间公益组织发起的活动，旨在为社区内的弱势群体提供帮助和关爱。

该活动计划于2023年举行，以下是该活动的详细策划方案。

一、活动目标1. 提供帮助和关爱：通过活动，为社区内的弱势群体（包括老人、残疾人、孤寡老人、贫困家庭等）提供帮助和关怀，帮助他们解决生活中的问题。

2. 弘扬公益精神：通过公益活动，引导更多的人参与公益事业，传播公益理念，培养社会责任感和爱心。

3. 构建社区共建共享机制：通过活动，促进社区内的资源共享和合作，增强社区内成员之间的联系和互助。

二、活动策划及准备工作1. 预算规划：确定活动的预算范围，并寻找赞助商和合作伙伴，筹措活动所需的经费。

2. 宣传推广：通过区域性媒体、社交媒体等渠道，宣传活动的目标和意义，并邀请社区居民和志愿者参与。

3. 志愿者招募：积极组织志愿者招募活动，吸引有爱心和公益意识的志愿者加入。

4. 筹备物资：建立物资筹备小组，搜集和准备活动所需的物资，如食品、生活用品、医疗器械等。

5. 合作伙伴：建立合作关系，与相关机构、企业和社团组织合作，共同推进活动的实施。

三、活动内容和形式1. 社区义诊：组织医疗志愿者参与，为社区居民提供免费的身体健康检查和医疗咨询服务。

2. 手拉手陪伴老人：志愿者分组，走访孤寡老人，陪伴他们聊天、提供帮助，并送去慰问礼品。

3. 儿童关爱活动：组织儿童游戏、艺术表演、手工制作等活动，为贫困家庭的孩子提供快乐的时光。

4. 社区清洁行动：组织居民和志愿者共同参与社区内的环境整治活动，清理垃圾、整修公共设施等。

5. 老人活动日：在社区内设立老人活动中心，组织老人们参与舞蹈、传统手工艺、智力游戏等活动。

四、活动执行和评估1. 活动执行：组织各项活动，确保志愿者和参与者的安全，提供必要的培训和指导，并及时解决问题。

2. 反馈收集：通过问卷调查、面对面交流等方式，收集参与者和受益者的反馈意见，了解活动的效果和改进空间。

开展.小手拉大手活动方案开展小手拉大手活动方案引言：小手拉大手活动是一项旨在帮助贫困地区儿童发展和改善生活条件的社会公益活动。

通过引导社会力量参与，以大约儿童对接一位爱心资助人的方式，为他们提供教育、营养、医疗等多方面的援助。

本文将介绍开展小手拉大手活动的方案。

一、活动目标小手拉大手活动的目标是帮助贫困地区的儿童获得更好的教育资源，改善他们的生活条件。

具体目标如下：1. 为贫困地区的儿童提供教育援助，包括助学金、学习用品等。

2. 提供营养援助，确保儿童健康饮食。

3. 提供医疗援助，改善儿童的健康状况。

4. 开展爱心活动，增强儿童的自信心和社会参与意识。

二、活动策划1. 寻找合作伙伴联系当地的教育机构、儿童福利机构、社会团体、企业等，寻找支持和合作伙伴。

与合作伙伴一起制定活动方案，并确定资源的分配和使用。

2. 筹集资金通过募捐、企业赞助、个人捐款等方式筹集活动所需的资金。

将募集到的资金用于教育援助、营养援助和医疗援助，确保儿童能够获得必要的帮助。

3. 建立儿童资助计划为贫困地区的儿童建立个人资助计划，选择合适的资助人与儿童进行对接。

资助人可以是个人、企业或慈善组织。

确保每位儿童获得持久的资助，并与资助人建立长期联系。

4. 提供教育援助为资助儿童提供教育援助，包括助学金、学习用品、教育培训等。

通过提供良好的教育资源，帮助儿童获得更好的教育机会，提高他们的学习成绩和综合素质。

5. 提供营养援助建立营养餐计划，为资助儿童提供营养餐。

确保他们能够获得均衡的饮食，增强身体健康和免疫力。

6. 提供医疗援助与当地的医疗机构合作，为儿童提供免费的医疗服务和药物支持。

定期进行健康检查，及时发现和治疗儿童的疾病。

7. 开展爱心活动组织各类爱心活动，包括亲子活动、文艺表演、游戏竞赛等，为儿童提供参与社会活动的机会，增强他们的自信心和社会参与意识。

三、活动实施1. 与相关机构签署合作协议，确保活动的顺利进行。

明确双方的权利和义务，确保资源的合理分配和使用。

手拉手活动方案(5篇)通过民族团结手拉手活动，增强学生的民族意识和爱国情感，促进不同民族之间的交流和融合，加强学校的民族团结教育，营造和谐的校园氛围。

二、活动时间：11月25日至11月30日三、活动内容：1、宣传发动：11月25日（周一）利用校会对活动进行宣传，引起全体师生对活动的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。

2、手拉手交流：11月26日（周二）至11月28日（周四），学校将组织不同民族的学生进行手拉手交流活动，通过互相介绍自己的民族文化、风俗惯等，增进彼此之间的了解和交流。

3、民族文化展示：11月29日（周五）学校将组织各班级进行民族文化展示活动，展示不同民族的传统服装、音乐舞蹈、美食等，让学生更深入地了解不同民族的文化。

4、爱心募捐：11月30日（周六）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。

班主任认真做好捐款记录，所得善款将用于支援贫困地区的少数民族学生。

四、活动要求：1、全校师生高度重视，积极参与活动。

2、各年级各班要认真做好宣传发动工作，但要根据学生实际，坚持自愿，避免加重家庭负担。

3、大队部要做好活动资料整理、公示，和归档。

4、活动期间要注意安全，确保学生的身体健康。

篇三：手拉手助学活动方案（981字）一、活动目的：通过手拉手助学活动，帮助贫困地区的学生解决研究中的困难和问题，促进教育公平，倡导社会责任，培养学生的爱心和奉献精神。

二、活动时间：9月1日至9月30日三、活动内容：1、宣传发动：9月1日（周一）利用校会对手拉手助学活动进行宣传，引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。

2、爱心募捐：9月2日（周二）至9月10日（周三）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。

班主任认真做好捐款记录，所得善款将用于支援贫困地区的学生。

3、手拉手助学：9月10日（周三）至9月30日（周二），学校将组织学生进行手拉手助学活动，通过线上或线下方式，与贫困地区的学生进行交流和互助，帮助他们解决研究中的困难和问题。

手拉手活动方案手拉手活动方案汇编15篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的手拉手活动方案，欢迎阅读与收藏。

手拉手活动方案1一、活动理念：教育需要创新，需要触及学生的心灵。

新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。

我校是一所城区学校，通过与结对学校宅梧镇中心小学“手拉手”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。

二、活动主题：“同在一片蓝天下”手拉手活动三、活动口号：我们生活在同一片蓝天下，我们是一家人！四、活动参加人员：校长、大队辅导员、德育小组领导、200名少先队员代表五、活动目的：1、通过定期互派干部相互学习、交流、参与对方学校的管理，各自发挥优势，相互支持。

力所能及地为结对学校提供体验农村生活的基地和空间。

2、通过城市学校定期派在职的学科带头人等骨干教师、农村学校定期派骨干教师到对方学校服务，通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、参加教研活动、试题命制、课题研究、集体备课等形式相互学习，学习城市学校教师先进的教育理念、教学思想开阔的思路和方法。

3、让我校学生与对口学校的学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

六、活动内容：1、送教下乡：组织青年教师送教活动，与对口学校教师共成长。

2、结对子活动：开展学生“手拉手”结对活动，选出与对方学校人数一致的同学与他们结成活动队，开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。