高一【音乐(人音版)】音乐鉴赏模块(第十四课时)-课件
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人音版高中音乐鉴赏全册教案第一章:音乐的基本概念1.1 音乐的定义与特征介绍音乐的定义:音乐是一种艺术形式,通过声音和节奏表达情感和想象。
探讨音乐的基本特征:旋律、节奏、和声、音色、结构等。
1.2 音乐的分类与体裁分析音乐的分类:古典音乐、民族音乐、流行音乐、爵士乐等。
介绍音乐的主要体裁:交响乐、室内乐、合唱、独奏、歌舞等。
1.3 音乐的基本元素讲解音符、节奏、拍子、音高、音长等基本音乐元素。
介绍调式、和声、曲式等音乐结构元素。
第二章:古典音乐鉴赏2.1 西方古典音乐发展概述介绍西方古典音乐的历史背景和发展脉络。
分析重要作曲家及其代表作品。
2.2 古典音乐作品的分析方法讲解音乐分析的基本方法:形式分析、风格分析、情感分析等。
示范分析几首经典古典音乐作品。
2.3 古典音乐作品的欣赏技巧培养学生的音乐听觉和审美能力。
指导学生如何欣赏古典音乐作品:关注旋律、和声、节奏等元素。
第三章:民族音乐鉴赏3.1 中国民族音乐概述介绍中国民族音乐的历史、分类和特点。
分析中国民族乐器及其演奏技巧。
3.2 中国民族音乐作品的欣赏讲解中国民族音乐作品的风格和特点。
欣赏经典的中国民族音乐作品,如民乐合奏、民歌等。
3.3 亚洲其他民族音乐鉴赏介绍亚洲其他国家的民族音乐:日本、印度、阿拉伯等。
分析其音乐特点和代表作品。
第四章:流行音乐鉴赏4.1 流行音乐概述介绍流行音乐的发展历程和特点。
分析流行音乐的类型:摇滚、爵士、电子、R&B等。
4.2 流行音乐作品的分析方法讲解流行音乐作品的结构、旋律、和声等分析方法。
示范分析几首典型的流行音乐作品。
4.3 流行音乐作品的欣赏技巧培养学生的音乐听觉和审美能力。
指导学生如何欣赏流行音乐作品:关注旋律、和声、节奏等元素。
第五章:音乐与情感表达5.1 音乐与情感的关系探讨音乐如何表达情感:旋律、节奏、和声、音色等。
分析不同音乐风格和体裁的情感表达特点。
5.2 音乐的情感分析方法讲解音乐情感分析的基本方法:形式分析、风格分析、情感分析等。
人音版高中音乐鉴赏全册教案第一章:音乐鉴赏基础知识一、教学目标1. 了解音乐的基本元素,如旋律、节奏、和声等。
2. 掌握音乐的基本形式,如奏鸣曲、交响曲、协奏曲等。
3. 熟悉音乐的历史发展,包括古典音乐、浪漫音乐、现代音乐等。
二、教学内容1. 音乐的基本元素:旋律、节奏、和声、音色、速度、力度等。
2. 音乐的基本形式:奏鸣曲、交响曲、协奏曲、室内乐、合唱等。
3. 音乐的历史发展:古典音乐、浪漫音乐、现代音乐、爵士乐、摇滚乐等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解音乐的基本元素、基本形式和历史发展。
2. 实践法:聆听、分析、演唱、演奏音乐作品。
四、教学步骤1. 引入:介绍音乐的基本元素、基本形式和历史发展。
2. 讲解:详细讲解音乐的基本元素、基本形式和历史发展。
3. 实践:聆听、分析、演唱、演奏音乐作品。
4. 总结:回顾和巩固所学内容。
五、作业与评价1. 作业:课后聆听、分析、演唱、演奏音乐作品。
2. 评价:课堂表现、作业完成情况、音乐作品分析报告等。
第二章:古典音乐鉴赏一、教学目标1. 了解古典音乐的基本特点和代表作品。
2. 掌握古典音乐的基本形式,如奏鸣曲、交响曲、协奏曲等。
3. 培养对古典音乐的欣赏能力和审美情趣。
二、教学内容1. 古典音乐的基本特点:旋律优美、和声丰富、结构严谨等。
2. 古典音乐的代表作品:巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦等。
3. 古典音乐的基本形式:奏鸣曲、交响曲、协奏曲等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解古典音乐的基本特点、代表作品和基本形式。
2. 实践法:聆听、分析、演唱、演奏古典音乐作品。
四、教学步骤1. 引入:介绍古典音乐的基本特点、代表作品和基本形式。
2. 讲解:详细讲解古典音乐的基本特点、代表作品和基本形式。
3. 实践:聆听、分析、演唱、演奏古典音乐作品。
4. 总结:回顾和巩固所学内容。
五、作业与评价1. 作业:课后聆听、分析、演唱、演奏古典音乐作品。
2. 评价:课堂表现、作业完成情况、音乐作品分析报告等。
人音版高中音乐鉴赏教案(全)第一章:音乐鉴赏概述一、教学目标1. 了解音乐鉴赏的基本概念和意义。
2. 掌握音乐鉴赏的基本方法和步骤。
3. 培养学生的音乐审美能力和欣赏水平。
二、教学内容1. 音乐鉴赏的定义和作用。
2. 音乐鉴赏的基本方法:听觉分析、情感体验、历史文化背景了解。
3. 音乐鉴赏的步骤:聆听、分析、评价、总结。
三、教学重点1. 音乐鉴赏的基本概念和意义。
2. 音乐鉴赏的方法和步骤。
四、教学难点1. 音乐鉴赏方法的运用。
2. 音乐鉴赏步骤的掌握。
五、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 教学音响设备。
六、教学过程1. 引入:讲解音乐鉴赏的定义和作用。
2. 讲解音乐鉴赏的基本方法:听觉分析、情感体验、历史文化背景了解。
3. 示范音乐鉴赏的步骤:聆听、分析、评价、总结。
4. 学生实践:选取一首音乐作品进行鉴赏。
5. 总结:回顾所学内容,巩固知识点。
第二章:古典音乐鉴赏一、教学目标1. 了解古典音乐的基本特点和分类。
2. 掌握古典音乐鉴赏的方法和技巧。
3. 培养学生的古典音乐欣赏能力。
二、教学内容1. 古典音乐的基本特点:旋律、和声、节奏、形式。
2. 古典音乐的分类:交响乐、室内乐、独奏、合唱。
3. 古典音乐鉴赏的方法和技巧:分析作品结构、关注演奏技巧、了解作曲家背景。
三、教学重点1. 古典音乐的基本特点和分类。
2. 古典音乐鉴赏的方法和技巧。
四、教学难点1. 古典音乐特点的把握。
2. 古典音乐鉴赏方法的运用。
五、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 教学音响设备。
六、教学过程1. 引入:讲解古典音乐的基本特点和分类。
2. 讲解古典音乐鉴赏的方法和技巧:分析作品结构、关注演奏技巧、了解作曲家背景。
3. 示范鉴赏一首古典音乐作品。
4. 学生实践:选取一首古典音乐作品进行鉴赏。
5. 总结:回顾所学内容,巩固知识点。
第三章:民族音乐鉴赏一、教学目标1. 了解民族音乐的基本特点和分类。
2. 掌握民族音乐鉴赏的方法和技巧。
人音版高中音乐鉴赏教案(全)第一章:音乐的基本概念1.1 音乐的定义:音乐是一种艺术形式,通过声音的组合表达人类情感和思想。
1.2 音乐的元素:音高、音长、音色、节奏、和声。
1.3 音乐的类型:古典音乐、流行音乐、爵士音乐、摇滚音乐等。
第二章:古典音乐鉴赏2.1 古典音乐的历史背景和发展:从巴洛克时期、古典主义时期到浪漫主义时期。
2.2 古典音乐的形式:交响乐、室内乐、独奏、合唱等。
2.3 古典音乐家的代表作品:巴赫、莫扎特、贝多芬、柴可夫斯基等。
第三章:流行音乐鉴赏3.1 流行音乐的历史背景和发展:从20世纪初的爵士乐到现代的流行音乐。
3.2 流行音乐的形式:摇滚、流行、R&B、嘻哈等。
3.3 流行音乐家的代表作品:迈克尔·杰克逊、麦当娜、艾尔维斯·普雷斯利等。
第四章:爵士音乐鉴赏4.1 爵士音乐的历史背景和发展:20世纪初的美国黑人音乐。
4.2 爵士音乐的特色:即兴演奏、蓝调音阶、摇摆感等。
4.3 爵士音乐家的代表作品:迈尔斯·戴维斯、约翰·刘易斯、查理·帕克等。
第五章:摇滚音乐鉴赏5.1 摇滚音乐的历史背景和发展:20世纪50年代的美国。
5.2 摇滚音乐的特色:电吉他的使用、强烈的节奏感、反叛精神等。
5.3 摇滚音乐家的代表作品:甲壳虫乐队、滚石乐队、林肯公园等。
第六章:民族音乐鉴赏6.1 民族音乐的概念:指各个国家、地区特有的音乐形式。
6.2 民族音乐的特色:独特的音阶、节奏、乐器和演唱方式。
6.3 代表性民族音乐:中国古典民乐、印度古典音乐、非洲部落音乐等。
第七章:电子音乐鉴赏7.1 电子音乐的概念:利用电子设备和技术制作的音乐。
7.2 电子音乐的特色:合成器音色、循环节奏、数字化制作等。
7.3 代表性电子音乐家:大卫·鲍伊、阿瑟夫·库朋、阿兰·韦伯等。
第八章:音乐欣赏的技巧8.1 音乐欣赏的基本原则:聆听、分析和理解音乐。
人音版(2019)高中音乐必修《音乐鉴赏》课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领,是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动,还是做学习计划、复习安排、工作总结,都离不开目录。
目录是一本书的知识框架,要做到心中有书、胸有成竹,就从目录开始吧!
课程目录教学计划、进度、课时安排人音版(2019)必修《音乐鉴赏》
序篇不忘初心
作品鉴赏
不忘初心
祖国颂——纪录片《祖国颂》主题歌
谁不说俺家乡好——电影《红日》插曲
我和我的祖国
本课综合与测试
知识音乐的功能
本单元综合与测试
上篇第一单元学会聆听
第一节音乐要素及音乐语言
作品鉴赏
一杯美酒
轻骑兵序曲
本节综合与测试
知识音乐要素及音乐语言
本课综合与测试
第二节音乐情感及情绪
作品鉴赏
祝酒歌
立志——交响组曲《乔家大院》第二乐章
母亲教我的歌
流浪者之歌
作品鉴赏海上——从黎明到中午——选自交响素描《大海》第一乐章
知识印象主义音乐与德彪西
本课综合与测试
拓展与探究
本单元综合与测试
第十七单元传统风格的解体
第三十三节勋伯格
作品鉴赏预兆——选自《五首管弦乐曲》知识调性音乐与无调性音乐
本课综合与测试
拓展与探究
本单元综合与测试
第十八单元爵士乐掠影
第三十四节流行精粹
作品鉴赏
南部之子
突尼斯之夜
本节综合与测试
知识
迪克西兰爵士乐
摇摆乐
比博普爵士乐
本节综合与测试
本课综合与测试
拓展与探究
本单元综合与测试
本册综合
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