幼儿园教案美丽的菊花

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识菊花，了解菊花的特征和种植环境。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘菊花的能力，激发幼儿的想象力及创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验绘画带来的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征，学会观察和描绘菊花。

难点：如何引导幼儿用恰当的颜色和线条表现菊花的美丽。

三、教学准备：1. 教具准备：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色、形状等。

2. 讲解：讲解菊花的种植环境、生长过程等，让幼儿了解菊花的大自然属性。

3. 示范：教师示范如何绘画菊花，重点讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条运用等。

4. 绘画环节：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料描绘菊花。

5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏，并给予积极评价。

五、教学反思：本次教学活动中，幼儿对菊花的特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够观察到菊花的细节并描绘出来。

在绘画过程中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。

但也有个别幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在观察、描绘菊花的过程中，体验到了绘画的乐趣，对大自然充满了热爱。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。

2. 邀请园内园艺师进行专题讲座，让幼儿更加深入了解菊花的种植和养护。

3. 开展菊花主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。

七、家园共育：1. 家长协助幼儿在家中种植菊花，观察菊花的生长过程，培养幼儿的责任心。

2. 家长鼓励幼儿在家中进行菊花绘画创作，引导幼儿发挥想象力。

3. 家长与幼儿一起参加户外菊花展览活动，增进亲子关系。

八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对菊花特征的理解和绘画技巧的掌握。

幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思大班美术教案《美丽的菊花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发动手操作欲望，认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美，提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美，快来看看幼儿园大班美术《美丽的菊花》含反思教案吧。

活动目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

4.喜欢参与游戏，体验。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：1.PPT图片：菊花图片。

2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。

3.音乐《童年》活动过程：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。

师：小朋友们，今天我们班来了许多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗?师：刚才我们这首歌里唱得什么?师：菊花是什么季节开放的?你们看见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。

师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真漂亮!让我们一起来欣赏一下吧!教师引导幼儿观察、说一说。

师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么?(花心)师：长在花心周围的叫什么?(花瓣)花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花)花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长)花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。

)三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。

师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮忙吗?师：看，老师帮你们准备了一些材料。

圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣)师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣!师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!) 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)四、幼儿操作，教师巡回观察指导(播放轻音乐《童年》)。

幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的花朵》中的第二节《美丽的菊花》。

教学内容主要包括：认识菊花的外形特征，学习运用水粉画表现菊花的色彩和形态；培养幼儿的观察能力、表现力和审美能力。

二、教学目标1. 了解菊花的生长特点、外形特征，知道菊花的品种和色彩。

2. 学会运用水粉画的基本技法，创作出富有个性特色的菊花作品。

3. 培养幼儿的观察力、表现力和审美能力，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：认识菊花的特征，学会用水粉画表现菊花。

难点：运用水粉画技法，把握菊花的色彩和形态。

四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、水粉画教材、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、课件等。

学生准备：水粉画教材、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并讲述菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示菊花的图片，引导幼儿认识菊花的品种、色彩和形态。

（2）教师示范如何用水粉画表现菊花，讲解基本技法。

3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，进行菊花的水粉画创作。

（2）教师巡回指导，针对每个幼儿的问题进行个别指导。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示优秀作品，分析作品的优点和不足。

（2）教师提出改进意见，引导幼儿进行随堂练习。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色（2）水粉画技法：涂、抹、点、勾七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的水粉画技法，创作一幅菊花的画作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片和课件等多种方式，引导幼儿认识菊花的特征，学会用水粉画表现菊花。

幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。

本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。

2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。

2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。

2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。

2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。

3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。

在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。

六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。

2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。

2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。

但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。

开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。

幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.能够认识菊花，并理解它的形状、特点和颜色。

2.能够使用手指、刷子和颜料等工具进行画画。

3.能够表现出自己对菊花的理解和想象力。

4.培养幼儿的观察、想象和创造能力。

二、教学前准备1.菊花的图片或实物。

2.色彩笔、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等。

3.A4大小的白纸或画纸。

三、教学内容1. 理解菊花的形状、特点和颜色首先，老师用图片或实物向幼儿展示菊花，引导幼儿观察它的形状、特点和颜色，并与幼儿交流。

比如，菊花是由许多小花组成的、花心是黄色的等等。

2. 画画工具的介绍和使用老师向幼儿介绍画画工具，例如，色彩笔、水彩颜料、画笔等，教会幼儿正确使用工具。

3. 画画练习1.教师给幼儿展示一张菊花的图片，并让幼儿用色彩笔或水彩颜料在画纸上画出自己想象中的菊花；2.幼儿随意使用色彩笔或水彩颜料，画出自己心中的“美丽的菊花”，并进行创意发挥。

4. 作品展示和交流1.幼儿在完成画作后进行自我评价，说出自己的作品特点和创意；2.交流时间，展示自己的画作，分享自己的心得和体会；3.老师评价学生的作品，肯定优秀表现，提出改进意见。

四、教学反思通过这次教学，我发现幼儿在课程学习中十分积极，大部分幼儿都能根据要求画出了一张色彩丰富、形态各异的菊花画，展现了他们的创造力和美感。

但也存在以下问题：1.幼儿个别操作不规范，需要老师引导；2.幼儿表现出的兴趣参差不齐，需要老师更好地调动情绪；3.老师在评价时应该更注重肯定幼儿的努力和思考过程。

针对以上问题，我会在今后的教学中通过更多的亲身示范和个性化引导，激发幼儿的学习兴趣和创造力，并更注重培养他们的自信心，让他们更加开心地参与到课程中来。

幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材章节为《美丽的花朵》。

详细内容为：认识菊花，了解菊花的生长特点，学习菊花绘画技巧，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的生长特点，掌握菊花的绘画技巧。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的绘画技能。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的情感。

三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧。

教学重点：认识菊花，了解菊花的生长特点。

四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、绘画材料等。

学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示菊花实物和图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：介绍菊花的生长特点，让幼儿了解菊花，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 示范：现场演示菊花的绘画步骤，让幼儿直观地学习绘画技巧。

4. 实践：指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出美丽的菊花。

5. 互动：组织幼儿互相欣赏、评价作品，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：菊花的生长特点菊花的绘画技巧菊花的实物图片七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的美丽菊花。

2. 答案：根据幼儿的绘画水平，鼓励幼儿发挥想象，创作出个性化的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种形式，让幼儿了解了菊花的生长特点，掌握了绘画技巧。

但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，观察各种花卉，了解它们的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。

同时，开展家庭作业，让幼儿与家长一起种植花卉，增强亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点的把握与突破2. 实践环节的指导与评价3. 作业设计的个性化与拓展延伸4. 课后反思的实际应用一、教学难点的把握与突破1. 分步骤示范：教师应将菊花的绘画过程细分为多个步骤，逐一进行示范，使幼儿能清晰地掌握每个步骤的技巧。

幼儿园《美丽的菊花》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿观察菊花的特征，学会用简单的语言描述菊花的美丽。

2. 过程与方法：通过观察、比较、讨论等方式，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美的感受和创造能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察菊花的特征，学会用简单的语言描述菊花的美丽。

难点：引导幼儿用词语描绘菊花的美丽，培养幼儿的观察力和表达能力。

三、教学准备：1. 教具：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔等。

2. 环境：宽敞的教室，舒适的座椅，清晰的投影仪。

四、教学过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，引发幼儿对菊花的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解菊花的形状、颜色、花瓣等特征，引导幼儿用词语描绘菊花的美丽。

3. 实践：教师发放画纸和彩笔，指导幼儿动手画出自己喜欢的菊花，并鼓励幼儿用词语描述自己画的菊花。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的表达能力和审美能力。

5. 总结：教师总结本次活动的内容，强调菊花的美丽，激发幼儿对大自然的热爱。

五、课后反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿参与观察、表达和创作。

2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力和表达能力，引导幼儿用词语描绘菊花的美丽。

3. 教师要关注幼儿的情感态度，培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美的感受和创造能力。

4. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式，使教学更加贴近幼儿的实际需求。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们对于菊花的观察和描述是否准确。

2. 评估幼儿在绘画过程中的表现，观察他们的创作是否具有自己的特色。

3. 关注幼儿在活动中的情感态度，是否表现出对大自然和美的热爱。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻大自然的美丽，让幼儿更加热爱大自然。

2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起创作，增进亲子关系。

幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》 (2) 幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 通过学习美丽的菊花，培养幼儿观察、感知和表达的能力。

2. 提高幼儿对自然美的欣赏能力。

3. 培养幼儿对颜色的感知和运用的能力。

4. 培养幼儿艺术创造和表现的能力。

二、教学内容：1. 学习菊花的形态和颜色。

2. 学习用颜色画菊花。

3. 制作菊花的手工作品。

三、教学准备：1. 菊花的图片或实物。

2. 彩色纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水等。

四、教学步骤：1. 导入（5分钟）出示菊花的图片或实物，引导幼儿观察并讨论：菊花有什么特点？颜色是什么样的？让幼儿了解菊花的形态和颜色。

2. 培训（15分钟）（1）教幼儿用颜色画菊花的方法：先用铅笔画出花的轮廓，再上色。

可以用不同的颜料或颜笔，让幼儿根据菊花的颜色特点进行涂色。

（2）教幼儿用彩纸剪刀制作菊花的手工作品：将彩纸对折，剪出花的轮廓，再剪出花瓣和花蕊的形状，用胶水将花瓣和花蕊粘贴到轮廓上。

可以用不同颜色的彩纸制作出五彩斑斓的花朵。

3. 练习（15分钟）让幼儿分成小组，进行练习。

教师可以给予指导和帮助，鼓励幼儿动手尝试。

4. 制作（15分钟）幼儿按照自己的创意和喜好，用颜色画菊花或制作菊花的手工作品。

5. 展示与分享（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享自己的感受和体验。

教师可以对幼儿的作品进行肯定和鼓励。

五、教学延伸：1. 借助教材或故事，扩展幼儿对菊花的认识。

2. 带幼儿到花坛、园艺区等地，观察和欣赏真实的菊花。

3. 引导幼儿用其他艺术形式表达菊花的美丽，比如舞蹈、音乐等。

4. 参观艺术展览或美术馆，让幼儿感受更多的美丽和艺术。

六、教学反思：通过本节课的学习，幼儿得以观察、感知和表达美丽的菊花。

通过绘画和手工制作，培养了幼儿的观察、表达和创造能力。

此外，通过展示与分享，让幼儿增强了自信心和合作意识。

教师还可以根据幼儿的实际情况进行个别辅导和指导，促进他们的发展。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。

2. 技能目标：通过观察、触摸、描绘等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，提高幼儿的审美情趣。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。

2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的菊花特征运用到绘画中，创作出富有创意的作品。

三、教学准备：1. 教具：菊花图片、画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。

2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特征。

2. 讲解：讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的开放时间、花语等知识。

3. 示范：教师现场绘画菊花，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。

4. 操作：幼儿根据自己的观察和想象，用水彩笔、蜡笔等绘画材料创作菊花作品。

5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家共同欣赏和评价。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。

在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出较高的兴趣。

大部分幼儿能够将观察到的菊花特征运用到绘画中，创作出富有创意的作品。

在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和思考，让他们在绘画过程中发挥自己的想象力。

我也注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

在教学过程中，我也发现部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，在future teaching，我将继续关注这部分幼儿的学习进度，给予他们更多的指导和鼓励，让每个幼儿都能在美术活动中收获快乐和成长。

六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。

2. 技能目标：通过观察、触摸、描绘等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，提高幼儿的审美情趣。

七、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。

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