如何写好一篇文献综述

大学生如何写好说明性文献综述在大学生的学术旅程中，写好一篇说明性文献综述是一项重要而复杂的任务。

这不仅要求深入理解所选择的主题，还要能够以系统性和逻辑性整合已有的文献成果。

下面将从教育的角度，以拟人的方式探讨如何帮助大学生写好这样的综述文。

首先，作为一篇文献综述的指导者，我们可以想象自己是一位引导者和导航者。

我们的首要任务是帮助学生明确他们的目标。

就像一位导游会带领游客穿越未知的地形，我们需要引导学生探索他们选择的领域，确保他们了解到文献综述的目的和重要性。

只有在这个阶段，学生才能够清晰地定义研究的范围和目标。

其次，我们应该像一位挑剔的建筑师一样，帮助学生建立坚实的结构。

就像建筑物需要坚固的基础和清晰的布局一样，一篇优秀的文献综述也需要清晰的框架和组织结构。

我们可以教导学生如何分类和排序不同的文献，确保每一部分都有其在整体结构中的合理位置。

这种系统性的方法不仅有助于阅读者理解文献综述的逻辑流程，也使得学生在写作过程中更加有条理和自信。

第三，我们扮演着一位艺术指导者的角色，引导学生运用适当的语言和风格。

就像一位艺术指导会指导演员在舞台上发挥自己的最佳表现一样，我们应该指导学生在文献综述中选择合适的语言和学术风格。

这不仅包括使用准确和客观的术语，还包括避免流于表面和泛泛而谈。

我们要教导学生如何在文献综述中展示对已有研究的深刻理解和批判性思维，而不是简单地陈述事实。

最后，我们像一位耐心的导师一样，鼓励学生在写作过程中不断反思和改进。

就像导师会在学术道路上给予学生持续的指导和鼓励一样，我们要帮助学生培养自我评估和反思的习惯。

这包括学会接受批评和建议，从而不断提升他们的写作技能和学术水平。

总之，写好一篇说明性文献综述需要教育者兼导师的多重角色。

我们需要引导学生找到他们研究领域的方向，建立起坚实的结构，运用恰当的语言和风格，并鼓励他们持续改进和反思。

通过这种方式，我们不仅帮助他们完成一篇优秀的文献综述，更培养了他们在学术写作中持续成长的能力和信心。

写好文献综述的方法和技巧如何写好文献综述文献综述是研究中不可忽视的重要环节，它能帮助研究者了解已有的相关研究动态，明确研究方向，提高研究质量。

下面是一些方法和技巧，可以帮助你写好文献综述。

1.明确研究目的与范围：在开始撰写综述之前，要明确自己的研究目的和范围。

确定综述的主题，并限定时间范围，以确保综述具有明确的重点。

2.收集文献：通过文献检索，找到与研究主题相关的文献。

可以使用学术数据库、文献索引和互联网等方式进行文献。

确保所收集到的文献与研究主题相关，并且包含有价值的信息。

3.组织文献：将收集到的文献进行分类和整理。

可以根据主题、研究方法、理论框架等因素进行分类。

建立文献库，方便后续的阅读和分析。

5.撰写文献综述：在撰写综述之前，要制定一个详细的提纲，包括综述的结构和各个部分的内容。

可以按照时间顺序、主题或理论框架的逻辑展开综述。

在综述中，要引用已有研究的观点和数据，同时要提供自己的解读和批评。

7.注意综合文献的适当数量：综合的文献数量要适度。

太少的文献可能不足以支持你的观点，而太多的文献会导致综述变得杂乱无章。

选择与研究主题直接相关的文献，并集中在最具有代表性和影响力的研究上。

8.注重综述的逻辑性和连贯性：综述应该具备良好的逻辑性和连贯性。

要确保各个部分之间的过渡自然，结构清晰。

可以使用连接词和过渡句来实现段落和段落之间的连接。

9. 编写正式的文献引用：在撰写文献综述时，要注意准确地标注引用的文献信息。

遵循规范的引用格式，如APA、MLA或Chicago样式。

10.审核和修订：完成综述后，要仔细审核和修订。

检查论述的准确性和逻辑性，确保没有拼写和语法错误。

此外，还要检查引用的文献是否准确无误。

以上是写好文献综述的一些方法和技巧。

希望对你的研究有所帮助！。

综述的写作1 综述的定义和特点综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。

综述的特点：①综合性：综述要“纵横交错”，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。

只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。

②评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。

一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。

③先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。

综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。

并由提供的文献资料引出重要结论。

一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。

由于综述是三次文献，不同于原始论文(一次文献)，所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。

综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。

一般医学期刊登载的多为3000～4000字，引文15～20篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3。

2 综述的内容要求选题要新：即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。

一片综述文章，若与已发表的综述文章“撞车”，即选题与内容基本一致，同一种期刊是不可能刊用的。

说理要明：说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。

层次要清：这就要求作者在写作时思路要清，先写什么，后写什么，写到什么程度，前后如何呼应，都要有一个统一的构思。

文献综述该怎么写(有范例)文献综述该怎么写(有范例) 何为文献综述？文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上,研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。

文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。

文献综述怎么写呢？文献综述格式一般包括:①文献综述的引言:包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要;②文献综述的正文:是文献综述的主要内容,包括某一课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容(寻求认识的进步), 研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴),已解决的问题和尚存的问题,重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势,这样不但可以使研究者确定研究方向,而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点,是在他人研究的基础上有所创新;③文献综述的结论:文献研究的结论,概括指出自己对该课题的研究意见,存在的不同意见和有待解决的问题等;④文献综述的附录:列出参考文献,说明文献综述所依据的资料,增加综述的可信度,便于读者进一步检索。

文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍,而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。

因此,文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。

文献综述范文1:“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究... ...我们在网上浏览了数百种教学模式,下载了二百余篇有关教学模式的文章,研读了五十余篇。

概括起来,我国的课堂教学模式可分三类:(1) 传统教学模式——“教师中心论”。

这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论,是我国长期以来学校教学的主流模式。

它的优点是... ...,它的缺陷是... ...(2) 现代教学模式——“学生中心论”。

这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论,主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心,20世纪90年代以来,随着信息技术在教学中的应用,得到迅速发展。

如何写文献综述范文撰写文献综述是指对相关研究领域的文献进行全面的整理、分析和总结，从而揭示研究领域的现状、发展趋势和尚未解决的问题。

下面是一份关于如何撰写文献综述的指南：1.确定研究领域：首先需要确定自己感兴趣的研究领域，然后在这个领域内收集相关文献。

可以通过学术数据库、文献索引和期刊等渠道进行查找。

2.收集文献：根据研究领域的特点和目标，在收集文献时要有一定的选择性。

优先选择最新的研究成果和重要的期刊文章。

同时，还可以借鉴已有的文献综述和综合评论，以便更好地理解研究领域的发展动态。

3.阅读和整理：阅读文献时要注意留下阅读笔记，例如重要观点、研究方法和实验结果等。

可以使用文献管理工具来帮助整理和分类文献。

4.结构和组织：在撰写文献综述之前，需要为综述确定一个适当的结构和组织形式。

常见的结构包括按时间顺序、按主题和按研究方法等分类。

5.撰写综述：在撰写文献综述时，应注意以下几点：-引言部分：简要介绍研究领域的背景和重要性，并概述综述的目的和结构。

-文献综述主体：重点解析已有研究，包括相关研究的目标、方法、实验结果和结论。

可以根据主题将文献分组讨论，或者按时间顺序进行讨论。

-分析和总结：根据已有文献的内容和实验结果，分析研究领域的发展趋势，指出存在的问题和挑战，并提出自己的观点和见解。

同时，还可以指出一些未来的研究方向和发展方向。

-结论部分：对整个文献综述进行总结，强调研究领域的重要性和进一步研究的必要性。

6.修改和润色：完成初稿后，要进行适当的修改和润色，确保逻辑清晰、表述准确，并检查是否有语法、拼写和标点错误。

总之，撰写文献综述需要耐心和细心，在收集、整理和分析文献的基础上，对研究领域的发展趋势进行深入剖析，提出自己的见解和观点。

同时，一份好的文献综述应该具备逻辑清晰、内容全面、结构合理和表达准确等特点。

写好文献综述的步骤一般包括以下几步：
1.明确研究方向：初步确定研究的领域、问题、范围等，明确文献综述的重点和目标。

2.收集文献：通过图书馆、数据库、学术期刊等途径收集研究领域内的相关文献，并阅读筛选出与研究方向相关的、有代表性或高质量的文献。

3.整理文献信息：对筛选出的文献进行整理、分类，提取出每篇文献的研究目的、方法、结果及其贡献等重要信息，为文献综述的撰写作准备。

4.筛选文献：通过阅读、筛选、对比和整理等方法，确定篇幅合理、确切、清晰的主题，建立文献之间的联系，挖掘研究问题的核心。

5.撰写文献综述：按照篇幅、论述思路和逻辑要求，将收集、整理和筛选好的文献整合为一篇完整的综述文章，包括综述的内容、结论和展望等部分，同时按照学术规范进行文献引用和参考文献的列举。

6.修改和润色：对撰写好的文献综述进行修改、校订和润色，确保文章的论述清晰、内容完整、语言准确、结论可靠。

总之，文献综述是一项系统、全面、严密的工作，需要有较高的综合素质、文献检索和筛选、信息整理和分析、论述和表达等能力。

只有认真、科学、规范地进行文献综述的撰写，才能使研究方向更加清晰明确，为自己的研究奠定坚实的基础。

本科毕业论文文献综述文献综述是本科毕业论文的一个重要组成部分。

那么，如何撰写本科毕业论文文献综述呢?一起来看看吧。

如何撰写本科毕业论文文献综述?一、文献综述的含义文献综述是文献综合评述的简称，是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理“分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展情况进行系统”全面的叙述和评论。

#综$是要求对文献资料进行综合分析“归纳整理，使材料更精练明确”更有逻辑层次;#述$就是要求对综合整理后的文献进行全面的“系统的论述。

毕业论文文献综述就是针对自己论文选题，全面搜集与所选题目相关的文献资料，经过归纳整理”分析鉴别，对一定时期内与该课题有关的研究成果和进展情况进行系统“全面的叙述和评论以及对本人研究课题的启发。

简而言之，就是自己选择的课题原来有哪些人做过哪些研究，研究的进展程度及结果如何等。

二、写作文献综述的意义写作文献综述，至少具有以下方面的意义：1.通过搜集文献资料的过程，可进一步掌握专业文献的查找方法和资料的积累方法，在查找的过程中同时也扩大了知识面，还可以弥补以前所学知识的不足。

2.查找文献资料”写好文献综述是撰写毕业论文开题报告的前提，也是为毕业论文的写作打基础的过程。

特别是对于管理类学科的学生，其毕业论文一般均为综述性的形式。

3.通过文献综述的写作，能提高归纳“分析”综合能力，有利于提高自己的科研能力和写作水平。

三、写作文献综述的步骤写作文献综述一般经过以下几个步骤：搜集阅读文献资料“拟定提纲(包括归纳”整理“分析)和最后成文。

1.收集和阅读资料。

论文题目确定后，就要围绕题目搜集有关的文献资料。

毕业论文文献综述模板在写文献综述的时候，要系统的查阅和自己毕业设计选题，直接相关的国内外文献，搜集文献尽量的全，尽量选择自己学术期刊或者是学术会议，掌握全面，大量的文献资料，是写好综述的前提。

文献综述的`题目不宜过大，范围不宜过宽，在引用文献的时候，要注意选用代表性，可靠性和科学性较好的文献。

文献综述怎么写文献综述模板一、前言部分前言部分主要目的是让研究者和读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

其撰写的主要关键点:研究的目的、综述的范围、扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点等等有关信息,当然,并不是一一列举出所有关键点,要根据研究的需要有所强调即可。

在撰写实践当中,这一部分内容经常被遗漏,为了强化这一部分撰写的要求,我们通过几个案例的分析,进一步理解与把握。

例一:《集体备课》文献综述的前言集体备课是教研活动的基本形式之一。

随着新课程改革的深入,集体备课日益受到学校、教师、研究者的关注。

在应用这一教研模式过程中,很多问题凸现出来。

关于集体备课的讨论也日益激烈起来(以上提出了研究的需要)。

为了使集体备课更好地为教育教学服务,我们对国内现有的有关集体备课的文献进行了阅读、筛选、分析、归纳,试图从集体备课的概念、集体备课的操作模式、集体备课的争议、集体备课的研究动向等方面将有代表性的观点进行梳理,综述如下……(提出了综述的范围)这个文献前言部分主要概括了“研究意义、综述范围”。

例二:《转化学习困难学生对策研究》文献综述的前言《转化学习困难学生》这一课题在国内外都开展了比较充分、系统的研究,尤其是对学习困难学生的界定、类型、特点、形成原因、“矫治”的理论和对策都有较详尽的论述……这篇文献综述的前言虽然简短,但扼要说明了研究现状及焦点问题。

例三:《区域学校发展性督导服务机制研究》文献研究综述的前言内容在以往发展性督导工作中,督导为学校发扬成绩、改进不足、解决困难、提高办学水平作出了不少有益学校发展的服务工作,得到了基层学校的好评。

但是,由于长期以来受督导控制论思想的影响,人们在监督与指导、监督与服务之间关系的认识上一直存在着一定误区,督导服务工作在服务意识、方式方法上还需要有较大的转变和改进。

特别是在发展性教育督导评估过程中,督学如何从“居高临下”的“你做我评”转变为“全程服务”仍需要我们在实践中不断地研究、实践、总结、创新(研究意义),为此,我们立足于上述督导实践中仍未解决的问题,启动了《区域学校发展性督导服务机制研究》,旨在使发展性教育督导工作能更好地为学校可持续发展服务(研究目的)。

论文的文献综述怎么写【5篇】在平平淡淡的日常中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。

相信许多人会觉得论文很难写吧，以下内容是小编为您带来的5篇《论文的文献综述怎么写》，如果能帮助到您，小编将不胜荣幸。

参考文献类型少篇一文献资料是多类型的，包括是学术著作、期刊论文、学位论文、研究报告、研讨会论文、政府部门的资料与数据汇编、国家政策文件等。

当前，很多毕业生写论文参考的文献主要集中在期刊论文、学术著作和学位论文，对国家政策文件、研究报告、研究会论文等关注不够，因此参考的文献类型较少，出现比较片面、或研究不典型的情况。

从学术研究上来说，这两者是同等重要的，但是对于一些特殊专题来说，研究后者可能更有价值。

比如国家政策不仅包含过去的研究成果，也包含目前研究的热点、前沿问题，是研究中不可忽视的文献。

所以，文献综述要尽可能参考不同类型的文献资料，做到全面有力。

毕业论文的文献综述篇二I 什么是毕业论文文献综述？毕业论文文献综述，简单地说就是在参考一系列的参考文献后，对文献进行相关的整理融合，加入自己的想法和观点，融会贯通，进而分析评价，形成的一种文体，这种文体与一般性的研究论文存在明显的差别。

II 毕业论文文献综述的写作要求1、文献综述的格式文献综述，作为一种较为特殊的文体，与一般性的研究性论文不同，格式也存在很大的差异，研究性的论文注重的是研究的方法和研究的结果，文献综述与研究性论文相比，更多地介绍地是与论文主题相关的资料、进展、展望及评价。

文献综述的写作格式与研究性的论文相比，更为多样化，通常包括以下四个部分：前言、主题、总结和参考文献。

在写文献综述的时候，可以结合这四个部分的要求和规则拟定一个简单的提纲，进而根据提纲进行相关的写作任务。

前言，前言就是要用相关的简明扼要的文字对写作目的和写作的必要性进行叙述，并概括相关的概念性内容，提及研究的范围和领域，阐述问题研究的现状和研究动态，对于目前大家对于这个问题的看法和讨论也要进行概括。

文献综述的优秀范文第1篇综述型论文的初稿完成后，需要对其进行修改与完善。

对综述的修改与完善重点在于查看文献综述的内容是否完整，是否囊括了选题领域的主要观点，是否包括了梳理、总结和展望等内容；文献综述的结构是否合理，是否存在前后不衔接、结构比例失调等问题；文献综述的语言是否规范，是否存在含糊、笼统和非学术化等言语问题。

文献综述格式及写作技巧（附文献综述范文）文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。

文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。

p文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；p文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史（寻求研究问题的发展历程）、现状、基本内容（寻求认识的进步），研究方法的分析（寻求研究方法的借鉴），已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；p文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；p文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。

p一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。

因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。

概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：p(1) 传统教学模式——“教师中心论”。

这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。

它的优点是... ...，它的缺陷是... ...p(2) 现代教学模式——“学生中心论”。

这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。

文献综述的写作方法文献综述的写作方法3篇文献综述的写作方法1文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了知识面;②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高;④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲包括归纳、整理、分析和成文。

一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。

文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

文献综述写作技巧1. 哎呀，文献综述写作技巧之一就是要广泛阅读呀！就像盖房子得有足够的砖块，你不多看文献怎么能写出好的综述呢？比如，你要研究古代文学，不大量读那些经典作品，怎么能理解透呢！所以，广泛阅读是基础啊！2. 嘿，选对文献很关键哦！可不是什么文献都能往综述里放。

这就好比挑朋友，得挑那些可靠的、对你有帮助的呀！要是随便抓一些质量不咋地的文献，那不就把你的综述给带偏啦！想象一下，拿些不靠谱的文献来支撑你的观点，能站住脚吗？3. 文献整理也很重要哇！你得把那些看过的文献有条理地整理好，不然就像一团乱麻。

这就好像整理你的衣柜，把衣服分类放好，找起来才方便嘛！比如把同一个主题的文献放在一起，写综述的时候就能快速找到需要的啦！4. 别忘了对文献进行批判性分析呀！不能人家说啥就是啥。

这就好像听别人说话，你得有自己的思考和判断。

要是光盲目接受，那你写出来的综述还有啥特色呢？你想想，要是没有批判性思维，那综述不就成了别人观点的拼凑嘛！5. 写作结构要清晰呀！开头、主体、结尾都得安排好。

这就跟画一幅画一样，构图得合理。

要是结构乱七八糟的，别人怎么看得懂你的综述呢？比如，开头讲清楚研究背景，主体详细阐述文献内容，结尾给出总结和展望。

6. 语言表达要简洁明了呀！别啰嗦半天说不到点子上。

就像说话，简洁有力才能吸引人。

别搞那些复杂难懂的句子，让读者轻松明白你的意思才好。

比如说，能用简单的词就别用复杂的，这样读起来才不费劲呀！7. 注意引用规范哦！可别弄错了格式。

这就像遵守交通规则，要是乱了套可不行。

要是引用不规范，被人挑出毛病来，那多尴尬呀！你想想，要是大家都不遵守引用规范，学术界不就乱了套啦！8. 不断修改完善很必要哇！没有一篇完美的初稿。

就像雕琢一块美玉，得慢慢打磨。

你不能写完就觉得大功告成了，得反复检查修改。

看看有没有逻辑不通的地方，有没有表达不准确的地方呀！9. 总之，文献综述写作需要用心和耐心呀！不是随随便便就能写好的。

如何写好综述一、文献综述的概念、分类和作用(一)概念：文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。

它的特点是“综”和“述”－“综”要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”则要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的、客观的论述。

它的基本要求就是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史（前人已经做了哪些工作）、现状（进展到何程度、有几个学术流派等）、最新动态（国内外相关研究的新趋势、新方法、新原理等），并提供参考文献。

（二）分类1.学科领域的文献综述.从严格意义上来说，学科领域性文献综述与“读书报告”或者“文献学习报告”更加相似，强调“综”而非“述”。

这个综述的主要目的是通过对文献的阅读和整理使大家能够对所关注学科领域的轮廓有一个清晰的了解，因此，介绍学科发展的历史沿革、归纳整理主要研究流派和主要学术观点、理清热点研究方向是这个综述的主要任务。

一般来说，学科领域性研究综述要求的文献搜索和阅读量较大，内容也比较宽泛，但由于学科领域性文献综述是初学阶段最为重要的基础性工作，因此大家应当对这种综述给予充分的重视。

2.专题性文献综述.专题性文献综述比较学科领域性综述而言，在范围上要更狭窄，讨论的问题要更具体、明确。

这个综述实际上是我们确定研究方向的重要标志，因此，在所关注的学科领域内选择自己感兴趣并有研究潜力的专题进行文献探讨，追踪理论前沿、发现和初步界定研究问题是本次文献综述的主要任务。

专题性文献综述写作上是“以述带论，以论为主”，核心功能是定义差距（Gap），即说明现有研究与拟研究问题之间知识上的差距，作者准备做出的贡献以及将要采用的方法和实现途径。

（三）作用1.对于初学者而言，文献综述是了解相关主题的研究历史、追踪理论前沿和发现研究问题的主要途径。

2.通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；3.通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；二、文献检索（一）检索文献的途径1．图书馆数据库（1）中文数据库：中国期刊网镜像*、清华学术期刊网、维普、万方*等。