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小说阅读阅读下面的文字，完成题目。
阴谋星新一动物园里养着一头大象。
旁边有一群鸽子在这安了家。
游客们扔给大象的食物，只要能分到一点儿余惠，鸽子们就可以不劳而获地吃个饱。
鸽子们的生活轻松愉快，但是由于闲得无聊，一般的话题也都谈腻了，于是议论渐渐激烈起来。
“大象这家伙，我真是从心眼儿里讨厌它。
”“说得对。
那个大块头，骄傲得不得了，眼里好像根本没有咱们。
”鸽子们发泄着怨气。
这怨气本来是出自靠大象的余惠度日的屈辱感，但是谁也不想承认，谁也不说。
它们除了说大象几句坏话外，别无良策。
“我们要想一个巧妙的办法治它一下。
”于是鸽子们商量起办法来。
世上再没有比策划阴谋更高兴的事了。
接连几天，鸽子们都专心致志地制订计策。
不久，妙计终于被想出来了。
鸽子代表凑到大象眼前，装出一本正经的样子说：“伟大的象先生，你只满足于人类的喂养，不觉得可耻吗？”“这些事我连想也没想过，可是经你这么一说，觉得也有道理。
”“现在应该觉醒，起来斗争。
你比人个头大，力气大，怎么也不会输。
应该叫人类知道你的厉害。
”鸽子们的阴谋是想煽动驯顺的大象起来闹事。
然后看着大象是怎样被人类制服的，借以取乐。
这样一来，蒙受更大屈辱的就是大象而不是自己了。
但是，这里有一点估计错了：大象比预想的更听话。
它认真地考虑了鸽子的意见，头脑清晰了，浑身充满了力量。
于是它撞毁了栅栏，跑到街上去横冲直撞，把眼睛看到的，鼻子碰到的东西全给破坏了；一直到挨了几发子弹，一命呜呼才罢休。
这样一来，鸽子们的长期屈辱的生活算是结束了，这是值得祝贺的。
可是鸽子们在生存竞争十分激烈的其他地方却难以生活。
不到几天，就因为饥饿而悲惨地死掉了。
(选自《星新一微型小说选》，有删改) 小说情节的展开基本上遵循着“开端—发展—高潮—结局”的模式，请梳理文章的基本情节。
答：_________________________________________________________________________________________________[答案]开端：鸽子在大象旁边安家，靠大象的余惠生活。
阅读下面的文字，完成题目。
坐[美]H.E.弗朗西斯早晨，他看见一男一女坐在他家门前的台阶上。
他们整天坐着，一动也不动。
他每隔一阵子就从前门的玻璃偷看他们一下。
天黑了，他们还不走，他猜测他们什么时候吃东西、睡觉、做其他的事情。
黎明时，他们还坐在那儿，坐在那儿任凭日晒雨淋。
起初，只有隔壁的邻居打电话来问：他们是谁？在那儿干什么？他不知道。
后来，街坊邻里都打电话来问，连经过那儿看见他们的人都打电话来。
他从未听过那对男女交谈。
接着他开始接到来自市内各个角落的电话，有陌生人和市参议员，有专门职业者和办事员，有收垃圾者及从事其他社会工作的人。
还有邮差，每天都得绕过他们来送信。
这时，他觉得必须采取一些行动了。
他要求他们离开。
他们什么也没说，只是坐着，看着，一脸漠然。
他说他要叫警察来。
警察骂了他们一顿，向他们解释自己的权力范围，然后用警车把他们带走了。
早上，他们又回来了。
这回警察说，如果不是监牢太挤了，就要把他们关起来，其实如果他坚持的话，警察仍得找个地方关他们。
“那是你们的问题。
”他说。
“不，实际上是你的问题。
”警察这么对他说，但仍然将二人带走了。
隔天早上，他向外一看，那男人和女人又坐在台阶上了。
他们在那儿坐了好几年。
冬天时，他希望他们冻死。
但是，他自己却死了。
他没有亲戚，所以房子收归该市所有。
那男人和女人继续坐在那里。
当市政当局要将那男人和女人弄走时，邻居和市民对市政当局提出了控告：那男人和女人在那儿坐了那么久，房子该归他们所有。
请愿者胜诉。
男人和女人接管那幢房子。
翌日早晨，全市每一家的门前台阶上，都坐了一对陌生的男女。
请简析小说情节安排的特点。
答：____________________________________________________________________________________________________[答案]①巧设悬念：文章开头写一对男女一直坐在“他”家门前的台阶上，没有人知道他们是谁，在那儿干什么。
课后对点集训一、阅读下面的文字，完成1～3题。
担水的贾大山老魏是个担水的，一条担杖两只木筲，是他吃饭的家产。
那时没有自来水，城里的每一条街道上，有两眼公用水井，每天早晨和黄昏，井台上就站满了人，有担水的，有抬水的。
那些没有劳力的人家，或是有劳力，自己懒得担水、抬水的人家，就雇一个担水的，一担水二百钱(旧币，等于现在二分钱)。
担水也是一个职业。
老魏在西大街担水。
西大街路北里，有一眼古井，东、北两面是人家的墙壁，西、南两面，短墙环绕，亭台似的。
井台上青石墁地，井口的石头上，有两道深深的沟，是井绳和岁月留下的痕迹。
井很深，水很甜，老魏就从这里打水。
老魏高大的身材，浓眉大眼，脸上有一些络腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉衣，肩上总是搭着一块抹布似的手巾。
他的年岁不小了，可是力气很充分，干活利落又吵闹。
朝井里“放筲”的时候，手不挨辘轳把儿，任那辘轳自己欢快地旋转着。
筲到水面了，用手把井绳猛地一逮，一摆两摆，扑通一声，一筲水就灌满了。
担起水来，眼睛显得更大了，虎视眈眈的，一副奋勇向前的模样……老魏供应着很多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他担水的。
有一年夏天，我家房东也想雇他担水：“老魏，给我担水吧，一天十担。
”“十担？”“浇花儿，近，钱不少给。
”我家房东是个财主，土改的时候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花园儿。
那座花园儿就在井台对面，里面有一座假山，种着一些花木。
老魏想了一下，不干，他说他只服侍人，不服侍花儿。
老魏照旧给人们担水，路近的二百钱一担，路远的也是二百钱一担。
吃老魏的水，不用付现钱，十天结算一次也行，半月结算一次也行。
谁家雇他担水，他便扔下一句话：“账，你记吧！”“你也记吧，以防差错。
”“错不了，一个凉水！”他说。
老魏没有账簿，用户也没有账簿。
所谓记账，就是他担一担水，用户拿粉笔画一道杠儿，有的画在墙上，有的画在树上，有的画在水缸上。
结算完了，擦掉，重画。
夏日的中午，我们放学回家的路上，经常碰见他担水。
阅读下面的文字，完成1～2题。
除夕雪除夕夜，雪还在下着，对面的山已经成了刚出笼的白面馒头，被蔼蔼的暮色笼罩着。
“咔嚓”一声，一棵枝桠在雪的重压之下，带着雪沫扑簌簌地落了下来。
然后就是静寂，无边无际的静寂。
一个亮着晕黄的灯光的草屋下，几个孩子倦倦地偎在炭烧火桶边，旁边一只烧煤的炉子，放着一只铝锅，里面“突突”地冒着热气，孩子们眼巴巴地望着。
屋外传来“咯吱咯吱”的响声，老大飞快地拉开木门，门像老牛般哼唧着，光亮随着门的开启逐渐拉宽，像面镜子躺在雪地里，她喊道：“妈！”母亲挑着两担雪，拖着一地水迹走了进来，老二老三也都一起站到了地上，眼巴巴地看着母亲。
母亲摘下头上的围巾，脸颊冻得通红，说：“以为有最后一班公交，没想到今天三十，中午就没了——”母亲一早就出门买菜了。
拨开筐子里的积雪，母亲扒拉出三棵大白菜，老二失望的眼神垂了下来，老三委屈地瘪嘴，眼圈泛红，老大瞪了他们一眼，就去拎起炉上的锅灌水。
母亲剥去了身上的军大衣，那还是父亲留下的，抻了抻衣袖，看着这三个瘦骨伶仃的儿女．眨眨眼说：“今天过年我们吃元宝吧。
”“元宝？”几乎是异口同声，目光也聚光灯般投向了母亲，老三吧嗒着满嘴的口水。
母亲点头，指挥道：“老大，你把这几棵白菜洗洗！”“老二，去把床下的粉丝拿出来！”老三才五岁，睁着透亮的黑眼珠注视着母亲，母亲说：“你给我准备一瓢水。
”母亲舀了几碗白面在盆里，吩咐道：“加水！”老三两只手颤巍巍地端着水瓢，滴了两滴，“不够！”母亲说。
又加了一点，母亲直接从老三手里夺过水瓢，“哗”的一声，水冲到面里，隐了身，母亲操手搓揉了起来，面团像雪球一般滚大，圆滚滚的像个白胖子，母亲安慰般拍打着面团。
洗净的白菜从热水里捞起，切碎，放到摊开的纱布里拧干，粉丝同样烫软，一起切碎，放在一个盆子里搅拌，加盐，又一通拌着，白菜也慢慢泛着喜色。
母亲把擀面杖直接压在了面团上，横一道竖一道，胖子被压扁，抻长。
直到一张大面皮摊在桌上，又找来一个罐头瓶子，压在面皮上，一个圆形的面皮就出来了。
阅读下面的文字，完成1～2题。
夏日里的最后一趟班车符浩勇夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。
李茂的粗布汗衫已被汗水湿透，贴在他单薄的身上，裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声。
他真想停下手中的镰刀，直起身子歇息一会儿，看看小灵通里传来什么信息。
其实，他知道，小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息。
他读完高中，就在小学当代课老师，八年后转为民办教师，山里人简称民师。
二十多年过去，期间每隔三年，县里都组织人员来山里小学听课，考察民师的教学质量，优中选优，推荐转正。
尽管每次他都被推荐填写申请表，可最后批下来的却总是别人。
听说，今年是最后一次民师转正了，赶不上这趟班车，就别想再找到座位了。
但是，他身后“嚓嚓”的割稻声追了上来，妻子在后面说：“天不早了，赶紧些，割完这一畦，明天就结束得早些，你还可以赶回学校去。
”他顾不得腰酸腿痛，掏出小灵通匆匆看过信息，知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单，朋友说他凭硬件是最有希望的。
他心中不由掠过一阵喜悦，手里的镰刀也快多了。
这时，隔河那边的田野传来一个男人的喊声：“收工吧，别累坏了身子，明天再割。
我再请几个小工，一天割完。
”喊话的是王详堂。
他在小学当教师没几年，就称病转行，后又开商店。
如今手头松了，每逢收割季节，总是请人来帮忙。
他生怕妻子听见后生出埋怨，妻子却已经甩过话来：“你看人家王详堂，早下海经商，农家活都不用自己忙。
这次，如果不能转正，你就乖乖回来帮我干活！”为缓和气氛，他赔着笑脸说：“你说离开学校，离开孩子，我还能干什么？人各有志嘛！都说我这回一定会民师转正。
”“你离不开学校？学校都放农忙假了，可你班上李记那帮学生，也不见谁来帮你一把。
”妻子唠叨着挖苦他。
“你……你怎么能这样说？”他好像受了侮辱，陡生怒气，可看到妻子黑瘦的脸，看到前面待割的那片田，心一软，愤怒又咽下去了。
回到家里，天已黑透，他掏出小灵通再看信息内容。
[题组一修辞手法]1．(2012年高考江西卷)阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
江城子秦观西城杨柳弄春柔。
动离忧，泪难收。
犹记多情曾为系归舟。
碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。
恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。
便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。
【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。
②便做：纵使。
(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：(1)概括其意象的内涵要联系这一意象在古典诗词中的普遍意义，然后再结合具体语句概括。
分析情感要在具体意象、语句分析的基础上进行总结。
此问难度不大，杨柳、飞絮是古诗歌常见的意象。
借杨柳可抒写惜别深情，可歌咏美好时光，可描写女子和爱情。
借飞絮可写惜别伤感、离恨哀思、轻薄低贱、凄苦薄命等。
(2)注意题目要求，既要答同，又要析异。
结合词句从思想内容和表现手法两个方面进行比较分析。
分析两首词中不同词句的异同，主要从内容和手法两方面比较。
内容上，两首词都与“愁”有关，但原因、程度不同；手法上，都使用比喻的修辞手法，都是以水喻愁，但是一个是直接，一个是间接。
小说阅读
阅读下面的文字，完成题目。
阴谋
星新一
动物园里养着一头大象。
旁边有一群鸽子在这安了家。
游客们扔给大象的食物，只要能分到一点儿余惠，鸽子们就可以不劳而获地吃个饱。
鸽子们的生活轻松愉快，但是由于闲得无聊，一般的话题也都谈腻了，于是议论渐渐激烈起来。
“大象这家伙，我真是从心眼儿里讨厌它。
”
“说得对。
那个大块头，骄傲得不得了，眼里好像根本没有咱们。
”
鸽子们发泄着怨气。
这怨气本来是出自靠大象的余惠度日的屈辱感，但是谁也不想承认，谁也不说。
它们除了说大象几句坏话外，别无良策。
“我们要想一个巧妙的办法治它一下。
”
于是鸽子们商量起办法来。
世上再没有比策划阴谋更高兴的事了。
接连几天，鸽子们都专心致志地制订计策。
不久，妙计终于被想出来了。
鸽子代表凑到大象眼前，装出一本正经的样子说：
“伟大的象先生，你只满足于人类的喂养，不觉得可耻吗？”
“这些事我连想也没想过，可是经你这么一说，觉得也有道理。
”
“现在应该觉醒，起来斗争。
你比人个头大，力气大，怎么也不会输。
应该叫人类知道你的厉害。
”
鸽子们的阴谋是想煽动驯顺的大象起来闹事。
然后看着大象是怎样被人类制服的，借以取乐。
这样一来，蒙受更大屈辱的就是大象而不是自己了。
但是，这里有一点估计错了：大象比预想的更听话。
它认真地考虑了鸽子的意见，头脑清晰了，浑身充满了力量。
于是它撞毁了栅栏，跑到街上去横冲直撞，把眼睛看到的，鼻子碰到的东西全给破坏了；一直到挨了几发子弹，一命呜呼才罢休。
这样一来，鸽子们的长期屈辱的生活算是结束了，这是值得祝贺的。
可是鸽子们在生存竞争十分激烈的其他地方却难以生活。
不到几天，就因为饥饿而悲惨地死掉了。
(选自《星新一微型小说选》，有删改) 小说情节的展开基本上遵循着“开端—发展—高潮—结局”的模式，请梳理文章的基本情节。
答：______________________________________________
___________________________________________________
[答案]开端：鸽子在大象旁边安家，靠大象的余惠生活。
发展：鸽子逐渐对大象产生了怨恨，试图整治它。
高潮：在鸽子的教唆下，大象挑战人类并被枪杀。
结局：鸽子的屈辱
生活结束了，但它们也被饿死了。
