中班音乐欣赏《运动员进行曲》

中班音乐活动《运动员进行曲》教案：音乐激发孩子们表达自我的能力！！作为幼儿教育的一种重要形式之一，音乐教育能够激发孩子的想象力和表达能力，培养他们的审美能力，促进心理健康发展。

本篇文章将以中班音乐活动《运动员进行曲》教案为例，探讨音乐如何激发孩子们表达自我的能力。

一、教案背景分析本教案适用于中班，旨在通过音乐活动，激发孩子们运动员的意识，让他们在游戏中享受音乐，同时锻炼动作、节奏和协作能力。

本教案的核心曲目为《运动员进行曲》，通过旋律、歌词和场景营造，让孩子们感受到运动员的气息。

二、教学目标1.学习和理解《运动员进行曲》的歌词和旋律。

2.能够用动作和语言表达运动员形象。

3.培养协作能力，促进集体意识和团队合作。

4.培养观察能力和音乐审美意识。

三、教学内容与过程1.热身环节本活动通过引导孩子们进行简单的体育运动，如跑步、跳跃等热身动作，让孩子们进入运动员状态，并进行一些简单的游戏，如打太极球、踢毽子等。

在游戏中加入一些音乐元素，如在跳跃时放一段欢快的音乐，可以使孩子们更好地体验音乐和运动的结合。

2.正式教学环节在孩子们进入运动状态后，教师将引导孩子们合唱《运动员进行曲》，让他们通过音乐和歌词，认识到运动员的形象和精神。

在教唱过程中，教师可以采用边唱边动的方式，让孩子们跟着音乐的节奏进行一些简单的动作，如摆手、跳跃等。

学习歌曲后，教师将分角色进行游戏。

孩子们在教师的指导下，分成运动员和观众两个群体。

运动员在音乐的伴奏下进行各种体育动作，展现自己的技能和风姿；观众则在运动员表演时加油、鼓励和欣赏，使运动员更加自信和精神焕发。

3.结束环节在活动结束时，教师将通过让孩子们站成一排，在音乐的伴奏下，进行简单的编舞。

编舞过程中，孩子们将展现自己的个性和特色，表达他们对音乐的理解和感受，同时增强孩子们的协作能力和团队意识。

四、教学效果分析通过本次音乐活动，《运动员进行曲》教案，孩子们能从中体会到音乐和运动的融合，提高了他们的视听能力，培养了他们的表演能力和自我表达能力。

中班音乐活动教案《运动员进行曲(1)》幼儿园中班音乐教案：运动员进行曲（1）一、活动目标：1.能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

2.能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。

二、活动准备：录音机和磁带三、活动过程：1.在运动员进行曲的伴奏下，幼儿走进教室。

2.回忆乐曲。

提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？3.完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

4.分段欣赏听A段。

引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。

听B段能区分A、B、A的结构。

5.听音乐表演。

幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

四、活动建议：在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。

中班音乐《运动员进行曲》活动反思本次中班音乐活动《运动员进行曲》旨在通过激昂的旋律和有力的节奏，让幼儿感受运动员的精神风貌，同时培养他们的音乐感知能力和节奏感。

以下是我对这次活动的反思：一、活动亮点选择恰当的音乐作品：《运动员进行曲》节奏明快，旋律激昂，非常适合中班幼儿的年龄特点。

它能够激发孩子们的兴趣，让他们在活动中积极投入。

有效的互动设计：我设计了一系列与音乐相关的互动环节，如模仿运动员的动作、跟随音乐节奏进行简单的律动等。

这些环节不仅让孩子们更深入地体验音乐，还锻炼了他们的身体协调性和表现力。

情感目标的达成：通过本次活动，孩子们能够感受到运动员的拼搏精神和积极向上的态度。

这种情感的体验对于孩子们的成长具有积极的影响。

二、存在不足节奏把控的引导不足：虽然《运动员进行曲》的节奏明快，但对于中班幼儿来说，他们在初次接触时可能会感到有些困难。

我在活动中对于节奏的引导还不够充分，导致部分幼儿在跟随音乐节奏时出现了偏差。

音乐理解深度不够：虽然孩子们能够跟随音乐进行简单的律动和模仿，但对于音乐的理解还不够深入。

中班音乐欣赏运动员进行曲运动员进行曲中班音乐教案模板人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经受和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。

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中班音乐观赏运动员进行曲篇一音乐在生活中是无处不在的，它产生于生活并使生活更加地美妙。

幼儿更是从生活中了解音乐，感受音乐。

孩子们学习音乐的目的更是为了更好的感受生活、制造生活。

其实，我们四周的音乐也是分为好多种的，有仪式音乐，有医疗音乐，有背景音乐，还有特地给动物听的音乐，其中，背景音乐是幼儿在生活中常常感受到的，有丰富的生活阅历，我在活动中又加入仪式音乐，以此作为对幼儿的一种学问的传递、阅历的积累。

重点：感受音乐在生活中的地位和作用难点：开头学习时，幼儿可能会感到学习内容不理解，从而失去爱好。

解决：以嬉戏法贯穿整个活动。

1、感受音乐在生活中的。

地位和作用，了解一些常用的仪式音乐。

2、尝试用已有的音乐阅历为各生活场景配上合适的背景音乐，并进行表演。

3、乐观参加活动，有竞争意识。

工具与材料：多媒体、仪式音乐磁带、各种不同风格的音乐磁带、录音机、表演道具将幼儿分为男、女两队，老师宣布进行对抗赛（每一环节都以问题形式消失）1、听《运动员进行曲》入座：你为什么要做这个动作？（介绍仪式音乐）2、你还知道哪些音乐是仪式音乐？3、嬉戏：猜一猜二、嬉戏（了解背景音乐）错位嬉戏：感受不同音乐的不同用途。

1、幼儿在阅览室看书2、新年舞会3、户外活动4、新疆帽专卖店反思：中班音乐观赏运动员进行曲篇二1.能感受运动员进场的宏伟、庆祝氛围。

2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏二、活动预备录音机、磁带、运动员竞赛的录像片。

三、活动过程1.复习歌曲《健康歌》。

2.完整观赏《运动员进行曲》，了解曲名。

提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。

中班音乐活动《运动员进行曲》教案：唤起孩子们对不同音乐风格的认知！！音乐是一个非常重要的艺术形式，对人们的情感、思维、认知等方面都有着深远的影响。

对于小学生而言，越早接触音乐，对未来的发展越有帮助。

因此，中班的音乐课程也非常重要。

本文介绍了一种中班音乐活动《运动员进行曲》教案，旨在唤起孩子们对不同音乐风格的认知。

一、教学目标1.让孩子们了解《运动员进行曲》的基本形式和特征。

2.培养孩子们发现不同乐器和乐曲音色差异的能力。

3.培养孩子们欣赏、感受和理解音乐的能力。

4.唤起孩子们对不同音乐风格的认知，丰富他们的音乐素养。

二、教学准备1.音响设备、CD、播放器。

2.《运动员进行曲》CD。

3.各种乐器。

4.控制器。

5.掌声声器。

三、教学步骤1.引入引导孩子们回想起运动员进场时所演奏的音乐。

询问孩子们这首曲子的名字以及特点是什么。

通过互动让孩子们回忆、感受音乐，为接下来的活动做好承接。

2.实践活动将《运动员进行曲》CD放出来，让孩子们倾听。

强调每个乐器的声音和音色，并让孩子们做出动作模仿，如：手拍节奏、跳舞等。

每个孩子通过掌声声器表达自己对音乐的感受和理解，如：快乐、振奋、光彩等。

接下来，教师可以先单独演奏一个乐器，然后让孩子们猜测出这是什么乐器。

通过这种方式让孩子们发现不同乐器的声音和音色差异。

也可以通过定位器和控制器的演示，让孩子们发现乐器从哪个位置发声。

在孩子们熟悉了各种乐器的音色和位置后，再让孩子分别拿起不同的乐器进行演奏。

老师要先演示一会儿，向孩子们展示正确的演奏姿势和技巧，然后让孩子进行尝试。

小朋友们在玩乐器时，可以自由发挥，感受音乐的乐趣。

3.总结在活动结束后，让孩子们通过回答问题的形式展示他们获取的知识点，即不同乐器和音乐风格的认知。

回顾活动时，老师还可以向孩子们展示一些其他的运动员音乐，让他们比较体会到不同音乐风格的区别和特点。

四、教学效果通过《运动员进行曲》教案的实践活动，孩子们不仅了解了这首曲子的特点，也学会了如何欣赏、感受、表达音乐。

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中班音乐活动：运动员进行曲（一）活动介绍本次音乐活动针对中班幼儿，主题为“运动员进行曲”。

通过音乐活动，旨在让幼儿了解运动员的形象和精神，鼓励幼儿积极参与体育运动，提高身体素质。

同时，通过音乐欣赏和演唱，培养幼儿的音乐兴趣和艺术鉴赏能力。

活动准备本次音乐活动需要准备以下材料：•音响设备和音乐播放器；•运动员进行曲音乐文件；•运动员进行曲歌词卡片。

活动流程1. 活动前热身引导幼儿做一些简单的体育热身运动，如跳跳跃、拍拍手、转转身等，以便更好地进入活动状态。

2. 音乐欣赏播放运动员进行曲音乐，引导幼儿仔细聆听，体验曲调和旋律的变化。

然后，可以问幼儿一些与音乐相关的问题，以激发他们的兴趣和好奇心。

如：•你觉得这首曲子好听吗？为什么？•你能够听出这首曲子的哪一个部分最有节奏感吗？•这首曲子让你感觉像什么事情？3. 歌曲学唱向幼儿介绍歌曲，并发放歌词卡片让幼儿学唱。

可以根据幼儿的实际情况，采用单独教唱或分组合唱的方式。

4. 活动延伸让幼儿自由表现出运动员进行曲的意境，可以配上简单动作指导。

同时，可以给幼儿放放运动员的形象图片或视频，帮助幼儿更好地理解歌曲的主题与内涵。

活动效果本次音乐活动让幼儿在轻松的氛围中，体验到了热爱运动和音乐的快乐。

通过演唱运动员进行曲，幼儿了解到了运动员的形象和精神，并从中感受到了积极向上的力量。

同时，欣赏音乐，饱受乐趣，也培养了幼儿的音乐兴趣和艺术鉴赏能力。

尤其是通过自由表现，幼儿不仅学会了如何用音乐来表达，也提高了身体协调能力和表达技能。

综合而言，本次音乐活动在全面启蒙中对幼儿的成长起到了不可替代的作用。

中班音乐活动《运动员进行曲》教案：孩子们也能开发自己的音乐创作才华！：近年来，随着中国体育事业的崛起和全民健身的广泛宣传，越来越多的孩子开始参与各类体育运动。

而运动和音乐并不是毫不相关的二者。

以音乐为基础进行的各种运动训练早已经成为了常见的教学方法，而这些方法的背后则是音乐教育的力量。

今天，小编就带来了一篇介绍中班音乐活动《运动员进行曲》教案，旨在通过音乐活动开发孩子们的音乐创作才华。

正文：《运动员进行曲》的活动主要目的是让孩子们通过模拟运动比赛的形式，学习如何以节奏变化和动态的方式表达不同的体育项目。

通过这个活动，孩子们不仅可以在音乐中感受体育的魅力，还能在平淡的学习中发掘自己的音乐才华。

这个活动的具体内容是，在一段重复的乐曲中，按照不同体育项目的要求，配合各种体育动作，用声音模拟出实际比赛中的场面。

比如，在模拟足球比赛时，孩子们可以在乐曲的高潮处模拟出球门爆破的声音，模拟出球员射门的动作声，模拟出观众的欢呼声等等。

通过这种方式，孩子们可以更加深刻地理解不同体育项目的运动规律和比赛过程，同时也可以学会用音乐创作来表达自己的感受和想法。

在过程中，教师会针对不同的体育项目进行适当的解释和演示，帮助孩子们更好地理解运动和音乐的关系。

同时也会鼓励孩子们自主创作和表达，鼓励他们在音乐中找到自己的声音。

总结：通过中班音乐活动《运动员进行曲》教案，我们可以发现，音乐与体育并不是毫无关系的。

相反，用音乐来表达体育的感受，可以使得孩子们更加深刻地理解运动中的节奏和动态，学会用音乐来表达自己的感受和想法。

这对于培养孩子们的音乐素养和创作能力，都是非常有益的。

希望这个教案可以对您有所启示，让孩子们也能开发自己的音乐创作才华。

中班音乐活动:运动员进行曲（二）一、活动目标1．能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

2．能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。

二、活动准备录音机和磁带三、活动过程1．在运动员进行曲的伴奏下，幼儿走进教室。

2．回忆乐曲。

提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？3．完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

4．分段欣赏听A段。

引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。

听B段能区分A、B、A的结构。

5．听音乐表演。

幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

四、活动建议在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。

我是一片树叶（音乐）目标1．丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。

2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。

准备长的硬纸条、钉书器。

歌曲《秋叶》的录音带。

过程1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。

2．观察秋季树叶的变化①树叶的颜色有什么变化？②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？③树叶变黄以后怎么样？④树叶飘落到什么地方？3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。

在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。

鼓励幼儿跟唱歌曲。

4．在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。

5．请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。

然后反复进行表演。

建议1．此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。

幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。

教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。