第一课太空探测器

类竞争利用太空③彰显了太空探索的中国责任与担当④推动构建人类命运共同体A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④6．人类太空探索的意义有（ ）①迅速占领地外空间②促进科技进步③
寻找地外适合人类生存的家园④为争夺资源A．①②
D．②③
D
B．①④
C．③④
随堂检测
中国载人航天迈入空间站时代，“嫦娥”逐月、“天问”探火等深空探测技术不断创造新高度。图为地球卫星照片。完 成下面小题。
空间站是人类在太空中长期停留、进行科学研究和技术实验的重要平台。
空间站建设 国际空间站的建设过程
1971年 苏联发射了世界上第一个空间站——礼炮1号。 1973年 美国发射了天空实验室空间站。 1986年 苏联开始建设和平号空间站，它是世界上第一个能供人类长期停留的空间站。
空间站建设 国际空间站
第一章 地球的宇宙环境
第二节 太空探索
2024年七年级地理上册（中图版）
新课标·新教材
目录
CONTENTS
01 2022年新版课程标准 02 探月工程 03 火星探测 04 空间站建设 05 人类太空探索的意义 06 随堂检测
2022年新版课程标准
课标解读
①结合图片、影视资料等，描述
及
等
、
以
。
②收集 。
。
探月工程 思考
人类为什么热衷于月球探测?
①
科学研究：月球是地球最接近的天体，研究月球可以帮助我们更好地了解地球和 太阳系的形成和演化过程，以及宇宙的起源和发展。
②
探索与发现：人类天生对未知充满好奇，探索月球可以带来新的发现和认识，拓 展人类的知识边界。
③
资源开发：月球可能蕴藏着丰富的资源，如水、氦-3等，这些资源可以支持未来 的人类发展及太空探索。

太空授课第一课内容
太空授课第一课的内容包括航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究实验展示、浮力消失实验、泡腾片实验等环节。

航天员在轨工作生活场景展示环节中，航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，包括展示自己的空间站睡眠区、冰箱里的苹果以及特制“企鹅服”等。

太空细胞学研究实验展示环节中，展示了微重力环境下细胞生长发育的特点，包括细胞在微重力环境下增殖、分化等方面的变化。

浮力消失实验环节中，通过实验演示了微重力环境下物体浮力的变化，证明了在微重力环境下浮力几乎消失的物理现象。

泡腾片实验环节中，航天员将泡腾片放入太空水球中，展示了泡腾片在水球中产生的气泡和翻滚现象，以及水球的颜色变化。

这些实验和演示旨在让学生了解太空环境下的科学知识和技术应用，提高学生对航天科技的兴趣和认知。

七年级地理上学期同步精品课堂（中图北京版2024）第一章第二节《太空探索》教学设计教材分析本节课的内容为七上第一章《认识地球》的第二节，上一节学习了“宇宙中的地球，了解了地球所处的宇宙环境，认识到地球是我们唯一家园。

本节课继续学习人类对太空的探索历程和成果，感受人类的探索精神和对未知世界的好奇心，同时认识到我国在太空探索取得的巨大成就，增强民族自豪感。

最后总结人类探索太空的重要意义。

2022新课标要求太空探索：①结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。

②收集中国航天及太空观测发展的相关资料，举例说出中国太空探索的成就。

学情分析本节课作为初中地理第二课，需注意小学与初中知识衔接和学习方法过渡。

中学生好奇心强，对宇宙感兴趣，但小学缺乏天文学课程，学生主要通过新闻和影视获取天文信息，知识储备和空间想象能力不足。

教学应采取形象直观、生动活泼的方式，培养学科兴趣、科学探索精神和爱国精神。

学习目标1.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。

2.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。

重点难点1.了解国际和国内在太空探索领域取得的突破和成就；2.理解人类探索太空的意义。

课时安排1课时教学环节学习过程设计意图导入新课观察图片，说一说这些图片代表着哪些神话故事，同学们说一说大致故事。

过渡：从盘古开天辟地到女娲补天造人，从后羿射日到夸父逐日，从嫦娥奔月再到牛郎织女，无不体现着人们对于宇宙的向往，而人类也从未停止探索宇宙的步伐。

选取中国神话故事图片导入，创造氛围，激发学生的民族自豪感和学习欲望。

日本、加拿大和巴西共16个国家联合建造，是迄今世界上最大的航天工程,于2010年完成建造任务转入全面使用阶段。

国际空间站：是在轨运行最大的空间平台，是一个拥有现代化科研设备、可开展大规模、多学科基础和应用科学研究的空间实验室，为在微重力环境下开展科学实验研究提供了大量实验载荷和资源，支持人在地球轨道长期驻留。

天宫课堂第一课主要内容
天宫课堂是我国宇航员在太空为全国中小学生授课的一项教育活动。

自从2013年首次开展以来，已经吸引了无数学生的关注。

天宫课堂第一课的主要内容如下：
一、天宫课堂简介
天宫课堂是由我国航天员在空间实验室内进行的科普教育活动。

通过天地互动的方式，航天员向学生们介绍空间实验室的生活环境、空间实验设备以及太空的特殊现象。

二、天宫课堂第一课内容概述
在天宫课堂第一课中，航天员们详细介绍了空间实验室的生活环境，如睡袋、太空食品、卫生间等。

同时，他们还展示了在太空进行的科学实验，如水膜实验、磁力实验、晶体生长实验等。

这些实验均具有很高的教育意义和科普价值。

三、课程亮点与意义
天宫课堂第一课的亮点在于航天员们通过亲身经历，让学生们了解太空生活的真实性。

课程内容丰富，既包括了太空生活的基本常识，也涵盖了科学实验的原理与过程。

这不仅激发了学生们对太空的好奇心，也培养了他们的科学素养。

四、我国航天事业的发展
天宫课堂的顺利进行，展示了我国航天事业取得的丰硕成果。

从载人航天、空间实验室到天宫课堂，我国在太空领域不断取得突破。

这些成就让国人
自豪，也为全球华人树立了榜样。

五、结论
总之，天宫课堂第一课是一次成功的科普教育活动。

它不仅提高了学生们对太空的认识，也激发了他们对科学的热情。

作为我国航天事业的一部分，天宫课堂为培养新一代科学家和提高国民科学素质做出了重要贡献。