冀教版四上登山课件2
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【精品】冀教版小学语文四年级上册课件：30《登山》课件
“就是因为我害怕它。” 列宁说，“我们不应该让害 怕把我们吓倒，得每时每刻、 随时随地锻炼自己的意志。”
填空：
在学习时，我害怕（ 我准备（ ）。
在生活中，我害怕（ 我准备（ ）。
），
），
列宁站立了几分钟， 定了定神，又小心地向前 移动脚步。终于，他一步 一步地走过了这段危险的 小路。
填上恰当的词语：
他们登上山顶，一道（ ） 阳光正好射穿（ ）的薄雾。远处， （ ）湖水反射出（ ）亮光， （ ）露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿 们放开歌喉，（ ）歌唱着。
跟第一次相比不同的情况有： ①巴果茨基说不必走原路，而 列宁坚持仍走原来的小路； ②走的时候，不是巴果茨基先 走，而是列宁先走； ③列宁在最危险的地方没有停 下来，毅然决然走过去。
30 登山
初读课文，用简练 的语言概括课文的主要 内容。
再读课文，找出故事发 生的时间、地点、人物。
认读词语
狭窄 薄雾 耀眼
光芒
陪伴
解释
锻炼
毅然
路宽只能容下一只 脚，一边是峭壁，一边 印象？
巴果茨基背贴着峭壁， 扭转了头，不去看深渊，用 碎小的步子在狭窄的小路上 慢慢向前移动。
《登山》PPT课件(上课用)
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
只有登上险峰才会迎来曙光！ 克服困难就是胜利！ 走过黑暗就是黎明！
小结：
• 它启示我们：要时时刻刻、随时随 地锻炼自己的意志，做个意志坚强 的人。
害怕前进就是后退，应 当不顾一切，勇往直前！
——列宁
拓展延伸
• 在日常生活中，你有过害怕吗？当时是怎么想 的？学了这课后，你有什么新的体会？
• 讨论：在生活中，怎样才能锻炼意志，又注意 安全。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
四年级语文上册第六单元30登山第1课时课件冀教版
小学复习课件
四年级语文上册第六单元30登山第1课时课件冀教版
登山 （第一课时）
学习导航
人物介绍 初读感知 生字学习 词语学习 课后作业
人物介绍
列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。
初读感知
跟着课文朗读默读课文，思考课文主 要讲了一个什么样的故事？列宁几次走这 条小路？找出相应的段落。
参考《登山》课文朗读
课后作业
1、会写本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文。 3、简单复述课文。
薄雾 照耀 解释 陪伴生字学习 Nhomakorabea点击
锻 duàn 巍 wāi
锻炼 巍峨
炼 liàn 炼钢 渊 yuān 深渊
峭 qiào 陡峭 喉 hóu 喉咙
词语学习
巍峨 深渊 峭壁 狭窄 耀眼 闪烁 解释 锻炼 毅然决然
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
初读感知
第一课时
学习目标 1、正确认读8个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
生字学习
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狭 xiá 狭窄 薄 bó 雾 wù 雾气 耀 yào 芒 máng 光芒 释 shì 毅 yì 毅然 陪 péi
四年级语文上册第六单元30登山第1课时课件冀教版
登山 （第一课时）
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人物介绍
列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。
初读感知
跟着课文朗读默读课文，思考课文主 要讲了一个什么样的故事？列宁几次走这 条小路？找出相应的段落。
参考《登山》课文朗读
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炼 liàn 炼钢 渊 yuān 深渊
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词语学习
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休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
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第一课时
学习目标 1、正确认读8个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
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四年级语文上册第六单元30《登山》(第1课时)课件冀教版
登山 （第一课时）
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ห้องสมุดไป่ตู้物介绍
列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。
初读感知
第一课时
学习目标 1、正确认读8个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
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巍峨 深渊 峭壁 狭窄 耀眼 闪烁 解释 锻炼 毅然决然
初读感知
跟着课文朗读默读课文，思考课文主 要讲了一个什么样的故事？列宁几次走这 条小路？找出相应的段落。
参考《登山》课文朗读
课后作业
1、会写本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文。 3、简单复述课文。
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列宁，无产阶级革命导 师，列宁主义创始人，苏联 共产党和苏维埃社会主义共 和国联盟的主要缔造者。 1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建 立苏维埃政权。
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第一课时
学习目标 1、正确认读8个生字，会写10个生字；理 解“深渊、峭壁、狭窄、毅然决然、锻炼” 等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 思考课文讲了一件什么事。
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巍峨 深渊 峭壁 狭窄 耀眼 闪烁 解释 锻炼 毅然决然
初读感知
跟着课文朗读默读课文，思考课文主 要讲了一个什么样的故事？列宁几次走这 条小路？找出相应的段落。
参考《登山》课文朗读
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四年级语文上册第六单元30登山名师推荐课件冀教版
“有是有。就是------”
登 “什么？” “路太窄，又太危险，要经过深渊边上。” “您走过那条小路吗？”
山 “走过几次------” “我们就走那条小路！” “你看看，是这样的路。你不能从这儿过。” “那么你呢？”“你能过去吗？” “当然能。不信，我走给你看看。”
开始
问题1 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
课文通过讲列宁为看日出走两次 险路，使我们体会到列宁面对危 险不退缩的可贵品质值得学习。
开始
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色 问题3 朗读 句子2 讨论
14* 讨论：
登 山
在生活怎样才能做到既锻炼了 意志,又注意了安全？
老师希望同学们在今后的生活中， 面对困难要勇于挑战，即要坚持 锻炼意志，也要注意安全。 登山是一项很危险的运动，不能 盲目模仿。
开始 问题1 对话 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
只见他的背贴着峭壁，扭转了头， 不去看渊，用碎小的步子在狭窄 的小路上慢慢向前移动。
列宁跟在他的后边，就在最险的地 方停住了。他知道列宁头昏目眩。
列宁站立了几秒钟，定了定神， 又小心的向前移动。他不慌不忙， 一步一步地走过了这段危险的小路
首页
14*
登 山
首页
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色朗读 问题3 句子2总结 讨论
14*
登 山
自由郎读第二自然段（2~18）， 思考下面问题：
1. 从课文中找出描写小路的句子。
2.巴果茨基和列宁怎样走过小路？
开始
对话 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
登 “什么？” “路太窄，又太危险，要经过深渊边上。” “您走过那条小路吗？”
山 “走过几次------” “我们就走那条小路！” “你看看，是这样的路。你不能从这儿过。” “那么你呢？”“你能过去吗？” “当然能。不信，我走给你看看。”
开始
问题1 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
课文通过讲列宁为看日出走两次 险路，使我们体会到列宁面对危 险不退缩的可贵品质值得学习。
开始
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色 问题3 朗读 句子2 讨论
14* 讨论：
登 山
在生活怎样才能做到既锻炼了 意志,又注意了安全？
老师希望同学们在今后的生活中， 面对困难要勇于挑战，即要坚持 锻炼意志，也要注意安全。 登山是一项很危险的运动，不能 盲目模仿。
开始 问题1 对话 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
只见他的背贴着峭壁，扭转了头， 不去看渊，用碎小的步子在狭窄 的小路上慢慢向前移动。
列宁跟在他的后边，就在最险的地 方停住了。他知道列宁头昏目眩。
列宁站立了几秒钟，定了定神， 又小心的向前移动。他不慌不忙， 一步一步地走过了这段危险的小路
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14*
登 山
首页
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色朗读 问题3 句子2总结 讨论
14*
登 山
自由郎读第二自然段（2~18）， 思考下面问题：
1. 从课文中找出描写小路的句子。
2.巴果茨基和列宁怎样走过小路？
开始
对话 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
四年级语文上册第六单元30登山名师推荐课件冀教版
同学们，再 见！
请您欣赏
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的
14*
登 山
课文通过讲列宁为看日出走两次 险路，使我们体会到列宁面对危 险不退缩的可贵品质值得学习。
开始
问题1 对话 小路 句子1 问题2 景色 问题3 朗读 句子2 讨论
1.有感情地朗读课文，熟读课文，背过 背诵片段。
2. 正确书写本课生字新词，并做好对 应的练习。
3.学了本节内容，你学会了什么呢？跟 大家交流一下吧！
“有是有。就是------”
登 “什么？” “路太窄，又太危险，要经过深渊边上。” “您走过那条小路吗？”
山 “走过几次------” “我们就走那条小路！” “你看看，是这样的路。你不能从这儿过。” “那么你呢？”“你能过去吗？” “当然能。不信，我走给你看看。”
开始
问题1 小路 句子1 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
开始
问题1 对话 小路 问题2 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
请再思考下面问题： 他们登上山顶后看到什么景色？
开始
问题1 对话 小路 句子 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
他们登上山顶时， 一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。
山顶上的雪刹那间变成了粉红色
树丛和草地上的露水珠 儿也开始闪烁着光芒。
好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌吼，欢快的唱了起来。
开始 问题 对话 小路 句子1 景色 朗读 问题3 句子2 总结 讨论
14*
登 山
他们登上山顶时，一道柔和的阳 光正好射穿黎明前的薄雾。远处 蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的 亮光。山顶上的雪刹那间变成了 粉红色，树丛和草地上的露水珠 儿也开始闪烁着光芒。好像有谁 在指挥似的，鸟儿们放开歌吼， 欢快的唱了起来。
冀教版四年级语文上册《30.登山【第1课时】》课件
30 登山
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认8个生字，会写10个生字，理解由生字组成的
新词 2.读课文，了解列宁和巴果茨基一起登山的这次不同 寻常的经历，体会文中细致描写的语段对表现人 物精神的作用。 （重点）
冀教版四年级语文上册
相关资料 列宁(1870－1924)，俄国著名的马克思主义 者，无产阶级革命导师。他继承了马克思主义，
并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的
共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟 大导师和精神领袖”。
冀教版四年级语文上册
我会写
xiá
狭
书写指导
左窄右宽。“犭”的两 撇排列均匀。
冀教版四年级语文上册
bó
薄
书写指导
“艹”要有覆盖之势， 下部写紧凑。
冀教版四年级语文上册
wù
雾
书写指导
“雨”要有覆盖之势，
难道这次登山没有趣吗？ _______________________________________________________ (3)蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光。(缩句)
湖水反射出亮光。 _______________________________________________________ (4)他们正好看到了日出。他们走近路去山顶。(用恰当的关联词将
“务”横撇的撇与捺伸展。
冀教版四年级语文上册
yào
耀
书写指导
左边要略小而偏上， “翟”布局要紧凑。
冀教版Hale Waihona Puke 年级语文上册máng芒
书写指导
上小下大，中间一横要写 得长一些，点在横中间。
冀教版四年级语文上册
shì
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1.会认8个生字，会写10个生字，理解由生字组成的
新词 2.读课文，了解列宁和巴果茨基一起登山的这次不同 寻常的经历，体会文中细致描写的语段对表现人 物精神的作用。 （重点）
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相关资料 列宁(1870－1924)，俄国著名的马克思主义 者，无产阶级革命导师。他继承了马克思主义，
并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的
共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟 大导师和精神领袖”。
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左窄右宽。“犭”的两 撇排列均匀。
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“艹”要有覆盖之势， 下部写紧凑。
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wù
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“雨”要有覆盖之势，
难道这次登山没有趣吗？ _______________________________________________________ (3)蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光。(缩句)
湖水反射出亮光。 _______________________________________________________ (4)他们正好看到了日出。他们走近路去山顶。(用恰当的关联词将
“务”横撇的撇与捺伸展。
冀教版四年级语文上册
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耀
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左边要略小而偏上， “翟”布局要紧凑。
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上小下大，中间一横要写 得长一些，点在横中间。
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建宁县三小四年级语文上册第六单元30《登山》精品课件冀教版四年级语文上册第六单元30登山精品课件冀
āo
xián pān
军衔
攀谈
a.25
a.
nìng wū ní
ào
tān
b. 泥 泞
污 泥 高傲
沙滩
c.
zāo gāo l ú wěi
d.
糟糕
芦苇
a.26
a.qiāng a.diān a.lián yī
a.腔调 掂量 涟
漪
a.l a.shǔ
ǜ
b.无a.z忧ǎi 无虑 属于
a.27
a.词
语:
a. 慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。
1.休息时间到啦
1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 们休息一下眼睛，
2.看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 坐对身体不好哦~
a.24
a.[生字词]
a.
shǔ
b.
属于
c.
d.
竹筒
e.
f.
依赖
g.
h.
熬汤
ěr shuài
鱼饵
率领
tǒng dàng zǎi
勾当
主宰
lài sī béng
厮打
甭想
合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然 后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚 掌放到地上。 • 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。
a.31
a. （13、白鹅） b. 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急
速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时 非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
a.17
a.白公鹅
a. 我们来认识 俄国作家叶·诺索夫 描写的鹅。
a.18
最新冀教版小学语文四年级上册《登山》优秀教案第二课时(精品)
《登山》教案教学目标1.进一步阅读课文，深入了解列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。
2.结合阅读课文学会本课新出现的词语，并会用“闪烁”、“锻炼”造句。
3.有感情地朗读课文。
教学重点在进一步阅读课文中，深入了解列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。
教学难点在进一步阅读课文中，深入了解列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。
教学方法阅读、讨论、探究。
课前准备课件、搜集列宁名言及资料。
课时安排两课时教学过程第2课时一、导课1.复习字词。
2.课文主要内容是什么？（列宁为了看日出，往返走过一条危险的小路，锻炼自己的意志。
）3.同学们，我们预习了关于伟大导师列宁的文章《登山》这一课，这个故事发生在1917年苏联十月社会主义革命胜利之前，列宁因从事革命活动被当时的反动政府逮捕，就改名换姓来到波兰，继续革命工作。
这个登山的故事，就是写他在波兰时和波兰的革命者巴果茨基一起登山看日出的情景。
我们继续学习这篇课文。
二、新授《登山》一课，讲了列宁为了登山看日出，往返走过一条危险的小路，锻炼自己的意志的故事。
1．课文第一段交待了故事发生的什么？播放的手机典型的导学成果。
（交待了故事发生的时间——俄国十月革命前；地点——普罗宁；人物——列宁，以及列宁隐居普罗宁的原因——躲避沙皇警察的搜捕。
）“隐居”是什么意思？为什么要“隐居”？换成“居住”行不行？为什么？“隐居”是隐蔽在偏僻的地方居住，目的是躲避敌人的搜捕。
换成“居住”就没有躲避的意思了。
2．齐读第一段，提问：如果不要这一段，直接从第二段说起，可以不可以？为什么？试着读一读，看看。
（没有这一段不可以：不知道普罗宁是个什么地方，列宁为什么到这里来，故事发生在什么时期，这些都不知道，显得故事很不完整，给读者留下不少疑问。
）3.阅读第二段：（1）指名读（或自由读）第二段，边读边思考：列宁和巴果茨基登上山看日出，为什么要走近路？（出发晚了点儿，走远路怕赶不上看日出。
双台子区中心小学四年级语文上册第六单元30登山精品课件冀教版
者
a.
法国著名昆虫学家
。被世人称为“昆虫界的
昆虫界的“维吉尔”。
b.
他从小喜欢昆虫，
个为虫子写历史的人。著
记》10卷。
a.知识锦
囊
a.
法布尔以毕生的时间
详细地观察了昆虫的生活和
进行的斗争，然后把观察所
详细确切地记录下来，最后
。在书中法布尔以充满爱的
们描绘了一个异彩纷呈的昆
该书出版后，好评如潮，被
虫的史诗”。
：
a.形近a.遵照
：
a.组词a.蹲守
：
a.结构a.
：
a.笔画
数：
尊敬
蹲坐
a.fèng
a.笔顺
：
a.音序 a.F
：
a.偏旁a.
：
a.形近a.起风
：
a.组词a.凤凰
：
a.结构a.
：
a.笔画
数：
凤凰
龙凤
a.xù
a.笔顺
：
a.音序 a.X
：
a.偏旁a.广
：
a.形近a.抒写
：
a.组词a.顺序
：
a.结构a.
地上的露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿们放
开歌喉，欢快地歌唱着。”
• “就是因为我害怕它。”列宁说，
“我们不应该让害怕把自己压倒，得
每时每刻、随时随地锻炼自己的意
志。”
1.列宁在什么情况下说这段话的?
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕
②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难，
a.gòu
a.笔顺
：
a.音序 a.G
：
a.偏旁a.木
a.
法国著名昆虫学家
。被世人称为“昆虫界的
昆虫界的“维吉尔”。
b.
他从小喜欢昆虫，
个为虫子写历史的人。著
记》10卷。
a.知识锦
囊
a.
法布尔以毕生的时间
详细地观察了昆虫的生活和
进行的斗争，然后把观察所
详细确切地记录下来，最后
。在书中法布尔以充满爱的
们描绘了一个异彩纷呈的昆
该书出版后，好评如潮，被
虫的史诗”。
：
a.形近a.遵照
：
a.组词a.蹲守
：
a.结构a.
：
a.笔画
数：
尊敬
蹲坐
a.fèng
a.笔顺
：
a.音序 a.F
：
a.偏旁a.
：
a.形近a.起风
：
a.组词a.凤凰
：
a.结构a.
：
a.笔画
数：
凤凰
龙凤
a.xù
a.笔顺
：
a.音序 a.X
：
a.偏旁a.广
：
a.形近a.抒写
：
a.组词a.顺序
：
a.结构a.
地上的露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿们放
开歌喉，欢快地歌唱着。”
• “就是因为我害怕它。”列宁说，
“我们不应该让害怕把自己压倒，得
每时每刻、随时随地锻炼自己的意
志。”
1.列宁在什么情况下说这段话的?
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕
②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难，
a.gòu
a.笔顺
：
a.音序 a.G
：
a.偏旁a.木
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1.列宁在什么情况下说这段话的?
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕 ②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难， 我们应该怎么做呢？
要时时刻刻、随时随地锻炼自己 的意志，做个意志坚强的人！
这篇文章哪一段话告诉了我们这 个道理呢？
一个革命者不应该让害怕把自己 压倒。咱们得每时每刻、随时随地 锻炼自己的意志。
• 只有登上险峰才会迎来曙光！ • 克服困难就是胜利！ • 走过黑暗就是黎明！
害怕前进就是后退，应 当不顾一切，勇往直前！
——列宁
感谢聆听！
列宁（公元1870一1924）
原名弗拉基米尔·伊里奇·列宁， 无产阶级的革命导师和领袖，继 承和发展了马克思主义学说。苏 联共产党和前苏联国家的创始人。 生于俄国的辛比尔斯克（今称乌 里扬诺夫斯克）。1903年，在 俄国建立新型的无产阶级革命政 党。1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建立苏 维埃政权。后来，又领导俄国人 民粉碎了帝国主义的武装干涉和 国内反动派的叛乱，建立了苏维 埃社会主义共和国联盟，简称 “苏联”。
字词学习
沙皇（huáng） 搜（sōu）捕
深渊（yuān） 扭（niǔ）转
头昏（hūn） 目眩(xuàn)
蔚(ì)
毅(yì)然
陪(péi)伴
让我们来读读课文吧，看看这篇课文 写了一件什么事？
这篇课文讲了列宁登山看日出两次 走险路的故事。
• “巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去 看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上 慢慢向前移动。”
通过读课文你觉得列宁是 一个怎样的人呢?
克服困难 挑战自我
课文小结
列宁两次走过这段危险的小路，正是在随时随地锻 炼自己的意志啊!十月革命前，列宁在极其恶劣的条件下， 仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊！当面对一条 令人生畏的小路时，革命者的脚步岂能因害怕而退怯，他 战胜困难，战胜自我，勇敢地走了过去。因为他坚信：
• 走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒 了口气，才回过头来看列宁。这一看， 吓得他险些掉进深渊。列宁跟在他后边， 就最险的地方在停住了。他知道列宁头 昏目眩了。
• 列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地 向前移动脚步。
小路的狭窄 ，列宁害怕
通过巴果茨基、列宁的表现体会出来路 “险”。作者通过对巴果茨基、列宁的描写衬 托路“险”，这是侧面描写。
不经历风雨怎么见彩虹，一番艰难的 登山，列宁看到了怎样的美景啊？
“他们登上山顶，一道柔和的阳光正 好射穿黎明前的薄雾。远处，蔚蓝色的 湖水开始反射出耀眼的亮光，树丛和草 地上的露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿们放 开歌喉，欢快地歌唱着。”
• “就是因为我害怕它。”列宁说， “我们不应该让害怕把自己压倒，得 每时每刻、随时随地锻炼自己的意 志。”
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕 ②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难， 我们应该怎么做呢？
要时时刻刻、随时随地锻炼自己 的意志，做个意志坚强的人！
这篇文章哪一段话告诉了我们这 个道理呢？
一个革命者不应该让害怕把自己 压倒。咱们得每时每刻、随时随地 锻炼自己的意志。
• 只有登上险峰才会迎来曙光！ • 克服困难就是胜利！ • 走过黑暗就是黎明！
害怕前进就是后退，应 当不顾一切，勇往直前！
——列宁
感谢聆听！
列宁（公元1870一1924）
原名弗拉基米尔·伊里奇·列宁， 无产阶级的革命导师和领袖，继 承和发展了马克思主义学说。苏 联共产党和前苏联国家的创始人。 生于俄国的辛比尔斯克（今称乌 里扬诺夫斯克）。1903年，在 俄国建立新型的无产阶级革命政 党。1917年领导“十月革命”， 推翻资产阶级临时政府，建立苏 维埃政权。后来，又领导俄国人 民粉碎了帝国主义的武装干涉和 国内反动派的叛乱，建立了苏维 埃社会主义共和国联盟，简称 “苏联”。
字词学习
沙皇（huáng） 搜（sōu）捕
深渊（yuān） 扭（niǔ）转
头昏（hūn） 目眩(xuàn)
蔚(ì)
毅(yì)然
陪(péi)伴
让我们来读读课文吧，看看这篇课文 写了一件什么事？
这篇课文讲了列宁登山看日出两次 走险路的故事。
• “巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去 看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上 慢慢向前移动。”
通过读课文你觉得列宁是 一个怎样的人呢?
克服困难 挑战自我
课文小结
列宁两次走过这段危险的小路，正是在随时随地锻 炼自己的意志啊!十月革命前，列宁在极其恶劣的条件下， 仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊！当面对一条 令人生畏的小路时，革命者的脚步岂能因害怕而退怯，他 战胜困难，战胜自我，勇敢地走了过去。因为他坚信：
• 走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒 了口气，才回过头来看列宁。这一看， 吓得他险些掉进深渊。列宁跟在他后边， 就最险的地方在停住了。他知道列宁头 昏目眩了。
• 列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地 向前移动脚步。
小路的狭窄 ，列宁害怕
通过巴果茨基、列宁的表现体会出来路 “险”。作者通过对巴果茨基、列宁的描写衬 托路“险”，这是侧面描写。
不经历风雨怎么见彩虹，一番艰难的 登山，列宁看到了怎样的美景啊？
“他们登上山顶，一道柔和的阳光正 好射穿黎明前的薄雾。远处，蔚蓝色的 湖水开始反射出耀眼的亮光，树丛和草 地上的露珠儿也闪烁着光芒。鸟儿们放 开歌喉，欢快地歌唱着。”
• “就是因为我害怕它。”列宁说， “我们不应该让害怕把自己压倒，得 每时每刻、随时随地锻炼自己的意 志。”