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全国普通话分数划分普通话成绩等级划分为三级六等，即一，二，三级，每个级别再分出甲乙两个等次，一级为标准的普通话，二级为比较标准的普通话，三级为一般水平的普通话。
普通话水平等级分为三级六等，即一，二，三级，每个级别再分出甲乙两个等次，普通话水平考试分值划分如下：1，三级乙等：考试得分60分－69.99分之间。
2，三级甲等：考试得分70分－79.99分之间。
3，二级乙等：考试得分80分－86.99分之间。
4，二级甲等：考试得分87分－91.99分之间。
5，一级乙等：考试得分92分－96.99分之间。
6，一级甲等：考试得分97分－100分之间。
普通话成绩等级标准划分如下：一级（标准的普通话）一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级（比较标准的普通话）二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
有外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话证书的级别有哪些普通话证书的级别有哪些1、一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
2、一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
3、二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
4、二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
5、三级甲等：甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
6、三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话水平等级证书有什么用一、职业的要求1、教师如果你想要考教师资格证，就需要在领证前拿到普通话证书，语文科目最特殊，报考的人需要满足二级甲等以上水平，其他老师的要求就偏低，但也要满足二级乙等以上水平。
除了语文科目，对普通话的要求并不高，大多数学生都能考二级乙等。
2、播音主持如果你大学是播音主持专业，就必须要参加普通话考试，等级要求比较高。
如果你的等级越高，越有利于未来找工作。
你的本科专业不是播音主持，但是想要去正规的电视台、广播站工作，或者想成为演员，就更需要考取普通话证书，要求不低于一级。
3、公务员、事业单位很多公务员考试要求以及事业单位招聘的时候，对普通话证书有要求，普通话要让人民大众听得懂，这是必备条件，可以更好地为人民服务。
所以，想要考公务员和事业单位的学生，可以提前考普通话证书，以备不时之需。
不过一般国家公务员的要求很低，只需要满足三级甲等就可以。
二、对日常交流、找工作的作用其实，很多人在上大学前都没有经常说普通话，尤其是在县里读书的孩子，上课回答问题的时候会说一说普通话，剩下的时间都是说方言。
普通话等级划分有哪几个级别简介普通话等级划分有哪几个级别一级甲等(测试得分：97分-100分之间);一级乙等(测试得分：92分-96.99分之间);二级甲等(测试得分：87分-91.99分之间);二级乙等(测试得分：80分-86.99分之间);三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间);三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间)。
普通话测试级别划分详解一级(标准的普通话)一级甲等(测试得分：97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(测试得分：92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级(比较标准的普通话)二级甲等(测试得分：87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分：80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
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词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话考试考什么内容《普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。
普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
1、读单音节字词，100个音节，不含轻声、儿化音节，限时3.5分钟，共10分。
2、读多音节词语，100个音节，限时2.5分钟，共20分。
全国普通话⽔平测试等级划分 普通话作为全国统⼀语⾔，它的测试等级划分是怎样的呢。
以下是由店铺编辑为⼤家整理的“全国普通话⽔平测试等级划分”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
全国普通话⽔平测试等级划分 普通话等级分为三级六等，三级为⼀级、⼆级、三级;每⼀级⾥⼜分为甲、⼄两个等级。
具体划分如下： ⼀级 (标准的普通话) ⼀级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和⾃由交谈时，语⾳标准，词语、语法正确⽆误，语调⾃然，表达流畅。
⼀级⼄等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和⾃由交谈时，语⾳标准，词语、语法正确⽆误，语调⾃然，表达流畅。
偶然有字⾳、字调失误。
⼆级 (⽐较标准的普通话)⼆级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和⾃由交谈时，声韵调发⾳基本标准，语调⾃然，表达流畅。
少数难点⾳有时出现失误。
词语、语法极少有误。
⼆级⼄等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和⾃由交谈时，个别调值不准，声韵⺟发⾳有不到位现象。
难点⾳失误较多。
⽅⾔语调不明显。
有使⽤⽅⾔词、⽅⾔语法的情况。
三级(⼀般⽔平的普通话) 三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和⾃由交谈时，声韵⺟发⾳失误较多，难点⾳超出常⻅范围，声调调值多不准。
⽅⾔语调较明显。
词语、语法有失误。
三级⼄等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和⾃由交谈时，声韵调发⾳失误多，⽅⾳特征突出。
⽅⾔语调明显。
词语、语法失误较多。
外地⼈听其谈话有听不懂的情况。
拓展阅读：有关从业⼈员的普通话⽔平达标要求 1. 根据各⾏业的规定，有关从业⼈员的普通话⽔平达标要求如下： 中⼩学及幼⼉园、校外教育单位的教师，报考教师资格证⼈员、师范类毕业⽣、公共服务⾏业的特定岗位⼈员普通话⽔平不低于⼆级，其中语⽂教师不低于⼆级甲等，其他科⺫教师不得低于⼆级⼄等，⾼等学校的教师、国家公务员普通话⽔平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于⼆级甲等，普通话语⾳教师不低于⼀级。
2023普通话等级划分标准2023普通话等级划分标准一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话考试内容必读普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。
国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。
测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话等级考试一级甲等(测试得分:97分-100分之间)朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
具体划分如下：
-一级(标准的普通话)
-一级甲等(测试得分：97分-100分之间)
-朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调得体。
-一级乙等(测试得分：92分-96.99分之间)
-朗读和自由交谈时，语音基本标准，词语、语法正确无误，语调得体。
-二级(比较流利的普通话)
-二级甲等(测试得分：87分-91.99分之间)
-朗读和自由交谈时，语音基本标准，词语、语法基本正确无误，语调得体。
-二级乙等(测试得分：80分-86.99分之间)
-朗读和自由交谈时，语音有偏差，词语、语法基本正确无误，语调得体。
-三级(一般水平的普通话)
-三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间)
-朗读和自由交谈时，语音有偏差，词语、语法基本正确无误，语调不协调。
-三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间)
-朗读和自由交谈时，语音有明显偏差，词语、语法错误较多或基本错误。
普通话等级一共有多少级简介普通话等级一共有多少级1、一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
2、一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
3、二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
4、二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、 z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
5、三级甲等：甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
6、三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话二甲考试通关秘诀1.注意平翘舌音的发音在发音上，南方人跟北方人的区别很大，但不管怎样，发音时一定要注意标准，可在考试前进行平翘舌音的发音练习。
2.减少头脑中的理所当然我们在考试的时候，看试卷题目时会不知不觉运用以前养成的看书速度，很多单词、生词其实没有仔细去看，就一眼瞄过，然后理所当然在脑海中认为是这么读，其实，很多单词只要换一个偏旁读法就会有很大不同，所以一定要仔细看。
3.朗读时注意自己的节奏在朗读环节，对节奏的把握很重要，千万不要太快，快了容易读漏或者读错，建议可以把节奏压一下，适当的放慢一点，在放慢的过程中也是逐渐缓解紧张的过程，当然，需要注意一下时间。
普通话等级分数标准一、普通话等级分数标准1. 一级甲等：85分以上2. 一级乙等：82-85分3. 二级甲等：80-82分4. 二级乙等：77-80分5. 三级甲等：75-77分6. 三级乙等：72-75分7. 四级甲等：70-72分8. 四级乙等：67-70分9. 五级甲等：65-67分10. 五级乙等：60-65分11. 六级甲等：58-60分12. 六级乙等：55-58分13. 七级：50-55分14. 八级：45-50分15. 九级：40-45分16. 十级及以下：40分以下普通话的等级分数标准，涉及到每个人的语言技能及沟通能力。
这种评定结果，在大多数情况下能够反映出学生或者考生在普通话能力、语言技巧上的表现。
普通话等级标准，可以分成十六个等级，每个等级有一个对应的分数，从一级甲等85分以上到十级及以下级别的40分以下，每个级别的边界分数都有明确界定。
一级甲等分数为85分及以上，此级别说明考生的普通话技能非常好，其语音、发音、表达清晰，应酬和口语技能更加优秀。
一乙级分数为82-85分，此级别考生在普通话能力和技巧上也表现出色，语言表达清楚，应酬及表达能力不错。
二甲级分数为80-82分，考生普通话技能及表达能力也是不错的，虽然细节性的地方可能有一些瑕疵，但是整体表现仍可圈可点。
以此类推，二乙级分数即为77-80分，三甲级分数为75-77分，三乙级分数为72-75分，四甲级分数为70-72分，四乙级分数为67-70分，五甲级分数为65-67分，五乙级分数为60-65分，六甲级分数为58-60分，六乙级分数为55-58分，七级分数为50-55分，八级分数为45-50分，九级分数为40-45分，最后是十级及其以下级别，其分数为40分以下。
总之，普通话等级分数标准，是能够评判每个学生及考生对普通话技能的表现，尤其在学校设置普通话测试考试时，用于表明考生普通话水平及作为记录使用，是适用十分广泛的一种标准。
最新普通话等级划分标准普通话等级划分标准一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话分为几个等级普通话按照你的标准程度是有等级划分的，分为三个级别，分别是甲、乙、丙。
而每个级别里面有两等，一等和二等，一共就有六个等级。
那么什么等级最好呢?当然是一级甲等了，最差的就是二级乙等了。
甲级的等级都比乙级大，乙级的等级都比丙级大。
二级甲等的等级当然比一级乙等的等级要好一些，为什么?所有的甲等，无论一级二级，都比乙等的一级要好。
一级甲等可以说是相当标准了，考试在97以上的就是一级甲等;二级甲等的普通话分数在92到96.99,;一级乙等是87到91.99，二级乙等是80到86.99。
往下周就是丙级别的了。
一般语文老师的普通话证要求至少是一乙，而除了语文老师，其它老师的普通话要求都是二乙，一般都能达到，并不难。
盘点普通话等级划分标准是什么普通话等级划分标准是什么不同行业对普通话的水平要求不同哦，考生们可以根据自己即将从事或想要从事的行业进行不同程度的复习准备工作。
1、一级(标准普通话)一级甲等(测试得分：97~100分)：评分标准：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(测试得分：92~96.99分)：评分标准：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶尔有字音、字调失误。
对应从事的行业：话剧、电影、电视剧、广播剧、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
普通话语音教师不低于一级。
2、二级普通话(较标准普通话)二级甲等(测试得分：87~91.99分)：评分标准：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分：80~86.99分)：评分标准：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
对应从事的行业：报考中小学、幼儿园教师资格证的人员(包含各教育单位在职教师)，普通话水平不低于二级;其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等;师范类专业及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级;公共服务行业的特定岗位人员(如广播员、解说员、话务员等)，普通话水平不低于二级甲等。
3、三级普通话(一般水平普通话)三级甲等(测试得分：70~79.99分)：评分标准：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分：60~69.99分)：评分标准：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方言特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
对应从事的行业：国家公务员，普通话水平不低于三级甲等;高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等。
普通话等级划分标准
普通话等级划分标准
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总得分在97分以上(含97分，下同)。
一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总得分在92分
以上。
二级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)
有时出现失误。
词汇、语法极少有误。
测试总得分在87分以上。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声、韵、调发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等)，失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总得分在80分以上。
三级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词汇、语法
有失误。
测试总得分在70分以上。
三级乙等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，方言特征突出。
方言语调明显。
词汇、语法失误较多。
外地人听其谈话
有听不懂情况。
测试总得分在60分以上。
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时
3.5分钟，共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求：
(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求：
(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣
1分。
(三)选择判断[注]，限时3分钟，共10分。
1.词语判断(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的`规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判
断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。
2.量词、名词搭配(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异
对照表》，列举10个名词和若干量词，由应试人搭配并读出符合普
通话规范的10组名量短语。
(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。
3.语序或表达形式判断(5组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异
对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应，但语序或表达习惯
不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表
达形式。
(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1
分钟)，扣1分。
答题时语音错误，每个音节扣0.1分，如判断错误
已经扣分，不重复扣分。
(四)朗读短文(1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分。
1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。
在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、
语调以及流畅程度。
2.要求：
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
3.评分：
(1)每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
(五)命题说话，限时3分钟，共30分。
1.目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2.要求：
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。
(2)应试人单向说话。
如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
3.评分：
(1)语音标准程度，共20分。
分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。
扣0分、0.5分、1分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。
扣1.5分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在
10次-15次之间，有方音但不明显。
扣3分、4分。
四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。
扣5分、6分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。
扣7分、8分、9分。
六档：语音错误多，方音重。
扣10分、11分、12分。
(2)词汇语法规范程度，共5分。
分三档：
一档：词汇、语法规范。
扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。
扣0.5分、1分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。
扣2分、3分。
(3)自然流畅程度，共5分。
分三档：
一档：语言自然流畅。
扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。
扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。
扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分;说话不满30
秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。
