幼儿园大班主题性游戏活动方案主题游戏名称：好玩的布

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。

2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。

(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。

A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。

提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。

幼儿园大班主题性游戏活动方案主题游戏名称：好玩的布一、主题游戏背景在改革开放的今天,我镇的企业可红火啦!有织布厂、毛纺厂、印染厂、大大小小的服装厂就有几十家。

这给我们幼儿园带来了便利，《纲要》指出：要充分挖掘和利用周边资源为我们的教育服务。

我园充分挖掘本土资源：到附近的服装厂找来各种各样的布头、布条，老师、小朋友和家长共同参与制作了大量的布毽子，跳绳来丰富幼儿的活动课程。

本学期我们拓宽思路，抓住了“布”的教育契机，用废布构建我们的园本课程，在布上做文章，并生成了“布”的主题活动。

在第一阶段，我们和家长、幼儿一起收集了各种各样的零头布、旧衣服、旧的广告布、横幅等等，孩子们在看一看、摸一摸、比一比、想一想中，感受布的“多样”和“神奇”。

第二阶段，我们以《我和布儿玩游戏》为核心内容，从体育游戏《跳绳》《溜溜布》《舞龙》等活动到艺术活动《布贴画》、《布艺欣赏》、《时装表演》，幼儿充分地体验到“布”在生活中的重要性，同时我们也让幼儿的游戏回归生活，真正的使他们的经验“取之于生活又用之于生活”。

主题性游戏《好玩的布》既有对幼儿已有经验的提升，也是对生活的再现，更给幼儿提供了创造的自由空间，带给幼儿无限的乐趣。

二、主题活动网络：三、主题游戏网络四、主题游戏目标1、幼儿在游戏中巩固对布的认识，体验布在生活中的运用。

2、幼儿能利用布的多种作用，互相合作，创造性地进行游戏。

3、尝试用布进行各种创作，充分体验游戏的快乐。

五、环境材料准备1、旧广告布、旧条幅。

2、各式各样的零头布、布制玩具3、设置“布艺一条街”场景。

4、对布有一定的认识。

5、玩过跳绳，踢毽子，舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。

6、时装表演用的音乐磁带。

六、主题游戏活动流程一、我和布儿做游戏。

1、出示各种各样的布（布制玩具），激发幼儿“玩”的欲望。

师：小朋友们，这段时间我们收集到了各种各样的布，而且还做了很多很多的布玩具你们都知道有哪些？（幼儿交流） 幼：溜溜布、布口袋。

一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解彩绸的特性，知道彩绸可以用来做各种游戏。

2. 技能目标：培养幼儿抛接、挥舞彩绸的能力，提高幼儿的手眼协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验集体游戏的快乐。

二、活动准备：1. 物质准备：彩绸、音乐、空场地。

2. 经验准备：幼儿有抛接物品的经验。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体的各个关节，为活动做好准备。

2. 游戏环节（10分钟）：游戏一：彩绸抛接教师将彩绸抛向空中，幼儿接住彩绸并迅速抛回，重复此动作，提高幼儿的手眼协调能力。

游戏二：彩绸挥舞幼儿手持彩绸，按照教师的指令，挥舞彩绸做各种动作，如：上下挥舞、左右挥舞、圆圈挥舞等，提高幼儿的身体灵活性。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做深呼吸，缓解运动带来的疲劳，让幼儿感受身体的轻松。

四、活动反思：1. 教师在活动中的引导是否得当，是否能让幼儿充分参与到游戏中。

2. 活动环节设置是否合理，时间安排是否恰当。

3. 幼儿在活动中的表现，是否达到了活动目标，有哪些优点和不足。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家与家长一起进行彩绸游戏。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置彩绸主题的区域，让幼儿在自由活动时间进行彩绸游戏。

3. 教学活动：结合本次活动，开展关于彩绸的手工制作、绘画等活动，让幼儿全面了解彩绸。

六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解彩绸的多样性，知道彩绸可以用来做各种游戏和装饰。

2. 技能目标：培养幼儿合作使用彩绸的能力，提高幼儿的团队协作和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验集体游戏的快乐，增强团队意识。

七、活动准备：1. 物质准备：彩绸、音乐、空场地、小道具（如小球、小圈等）。

2. 经验准备：幼儿有抛接物品的经验，有一定的团队协作经验。

八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体的各个关节，为活动做好准备。

幼儿园中大班优秀游戏活动案例好玩的布条一、活动背景幼儿在一日活动中，户外游戏是孩子最喜欢的活动，它不仅可以增强幼儿的体质，还能在活动中培养幼儿团结合作的品质和勇于创新的精神。

在倡导幼儿园教育杜绝“小学化”的今天，作为一所农村幼儿园，如何探索“一物多玩”，让孩子玩出精彩，我利用一条布条设计了《布条真好玩》游戏活动，不仅让孩子体现出了“一物多玩”的理念。

而且增强了幼儿参加户外活动的兴趣、发展了幼儿动作灵敏度、协调性、稳定性和平衡性，逐渐形成遵守游戏规则和团队合作的运动能力。

本作品主要用绸布、即时贴、数字卡片制成，长2m，宽70mm此教玩具分为正面和反面，玩耍时正反面都可以利用。

整体大小非常适合3-4名幼儿同时操作。

本作品主要使用于中大班混龄幼儿探索不同布条的玩法，充分尝试布条的多种玩法，体验布条游戏的乐趣。

并且通过游戏激发幼儿合作能力，发展幼儿跑、跨、投掷、躲散、平衡等基本动作。

教师的预期达成目标：1.通过游戏激发幼儿合作能力。

2.发展幼儿跑、跨、投掷、躲散、平衡等基本动作。

3.培养幼儿对一物多玩的兴趣及创新能力。

游戏准备：物资准备：布条（正反两面，贴有即时贴及数字等），辅助材料：纸箱包装成骰子、纸球等。

经验准备：孩子有一定的跑、跳能力。

二、活动内容与过程实录游戏一：舞龙（适合中大班）请四个幼儿顶着布条，扮成布龙。

老师（或一个小朋友）扮演耍龙的人，手持狮球进行不同方向的变换，布龙随狮球改变而改变运动方向。

目的：训练幼儿的集体合作能力及协调能力。

本游戏导入以春节情境导入，小朋友在老师的引导下进行游戏。

今天老师带来了一件好玩的布条，布条宝宝想和小朋友一起做游戏，老师请小朋友玩耍龙的游戏。

师：老师我们大家用最快的速度躲在红布下面（躲的时候不要推挤，注意安全），老师手持狮球，狮球往那边，狮子就往那边，注意红布下面的小狮子们的配合。

游戏二：跨跳（适合中大班幼儿）请两名幼儿将布条拉直，幼儿双脚从布条跨跳过去，练习跨跳跃能力，还可将布条进行折叠变化高度；（适合中大班幼儿）玩法三：跳房子（适合大班幼儿）两个幼儿分别站在布条的一端，每个方格中都有相应的数字及相应要求，比如，前进几格、后退几格、原地不动等要求；两个幼儿分别各扔一次骰子，根据骰子点数以及布条跳相应的步数。

幼儿园中班运动性活动区游戏：《好玩的
布袋》
维，提出可以尝试合作玩法，如两人一起挪动布袋等。

同时，也鼓励孩子们自己创
造新的玩法，发挥他们的创造力和想象力。

改写建议：
中班运动区有一些布袋，孩子们很喜欢拿出来玩。

但是，我发现他们缺乏生活经验，创造力有限，玩法单一，兴趣不持久。

为了提高幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性，我设计了《好玩的布袋》这个活动。

这个活动的目标是，让孩子们练双脚并拢向前连续行进跳，提高腿部肌肉力量，并体验游戏的快乐。

我们准备了30个布袋、MP3音乐和铃鼓。

在活动中，孩子们会自由地探索布袋的多种玩法，如袋鼠跳、挪布袋、滚筒乐、搭桥过河等。

我们鼓励孩子们自主探索
游戏玩法，激发他们的创造力和想象力。

同时，我们也会引导孩子们尝试合作玩法，如两人一起挪动布袋等。

活动结束后，我们会让孩子们讨论他们的玩法，并鼓励他们创造新的玩法。

通过这个活动，孩子们不仅能够获得积极愉快的情绪体验，还能发展身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性。

《玩溜溜布》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到玩溜溜布的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。

2. 发展幼儿的身体平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：学会用溜溜布进行各种游戏，培养团队协作精神。

难点：在游戏中，保持身体平衡和协调能力。

三、教学准备：1. 教具：溜溜布、绳子、奖品等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学内容：1. 游戏名称：溜溜布隧道游戏玩法：幼儿分成两队，每队站成一排，用溜溜布平铺在地面上，形成一个隧道。

队员们依次爬过隧道，最快完成的队伍获胜。

2. 游戏名称：溜溜布跨栏游戏玩法：在溜溜布上设置几个障碍物，幼儿需要跨过这些障碍物，最快完成的幼儿获胜。

3. 游戏名称：溜溜布接力游戏玩法：幼儿分成两队，每队站在起点和终点。

队员用手抓住溜溜布的一端，将溜溜布传到终点，最快完成的队伍获胜。

4. 游戏名称：溜溜布创意搭建游戏玩法：幼儿分组，用溜溜布、绳子和奖品等教具，自由发挥创意，搭建一个有趣的障碍赛道。

完成后，其他幼儿依次通过障碍赛道，最快完成的幼儿获胜。

五、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学游戏：按照教学内容，逐一进行游戏，期间注意引导幼儿发挥团队协作精神，克服困难，完成游戏。

3. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。

4. 总结：对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方。

5. 清理场地：教育幼儿爱护环境，自觉清理垃圾，保持场地整洁。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力、身体平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 收集幼儿在游戏过程中的创意和想法，评价他们的观察力、想象力和创造力。

七、教学建议：1. 根据幼儿的表现，适当调整教学内容和难度，以满足他们的成长需求。

2. 注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们在游戏中互相帮助、互相鼓励。

小班运动游戏：好玩的布垫(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园小班游戏优秀教案《好玩的布垫》一、教学目标•帮助幼儿认识不同颜色和形状的布垫。

•培养幼儿的思维和观察能力。

•提高幼儿的团队合作意识。

二、教学准备•多种颜色和形状的布垫。

•清晰的游戏规则说明。

•幼儿园教师的指导和帮助。

三、教学过程1.准备阶段–将各种颜色和形状的布垫摆放在教室中央，确保每种都有足够数量。

–请幼儿园教师提前介绍游戏规则和玩法。

2.游戏规则–将幼儿分成若干小组，每组均匀分配不同颜色和形状的布垫。

–教师给出一个颜色和形状的组合，幼儿需要找到对应的布垫摆放在指定的位置。

–小组合作，对应的布垫摆放正确后，得到一定的奖励。

3.游戏实施–指导幼儿开始进行游戏。

–观察并辅导幼儿在游戏中的表现，鼓励他们积极参与和合作。

–游戏持续20-30分钟，根据情况适当调整时间。

4.游戏总结–汇总各组的成绩，表扬表现优秀的小组。

–和幼儿一起总结游戏中的收获和不足，引导他们思考如何改进。

四、教学反思通过这次游戏活动，幼儿在玩乐中学到了许多，提高了团队意识和协作能力。

但在教学过程中，也发现了一些问题，比如有些幼儿缺乏耐心和合作精神，需要在日常活动中加强引导。

五、延伸活动可以在其他教学内容中引入类似的游戏元素，不仅可以增加幼儿的学习趣味性，还能有效提高他们的学习效果。

六、结语通过《好玩的布垫》游戏，幼儿不仅在欢乐中学到了知识，同时也培养了团队协作和观察力。

希望在今后的教学中能够继续创造更多有趣又富有意义的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

以上是2024年幼儿园小班游戏优秀教案《好玩的布垫》的内容摘要，希望能对幼儿园教学工作有所启发。

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的轮胎》含反思一、教学目标1.情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强他们参与体育活动的热情和自信心。

2.智能目标：学会运用轮胎进行体育游戏，并通过游戏中的竞争、合作、互敬互爱等活动中提高幼儿的语言表达能力、思维能力、观察能力、交往能力与协调能力。

3.技能目标：能够用轮胎进行滚圈、滚向目标、推过障碍物、仪式抬轮胎等活动。

二、教学内容1.游戏名称：好玩的轮胎2.教学内容：利用轮胎进行体育游戏三、教学过程1.导入环节：教师先向幼儿展示五个不同颜色的大轮胎，询问幼儿对它们的认知。

2.基本动作训练：（1）带领幼儿依次向中心走来，各自手拿轮胎。

（2）绕着场地外围走一圈，动作要规矩整齐（3）在老师的带领下进行下肢训练，如向左、向右跳、蹦。

3.游戏环节：（1）滚圈游戏：将轮胎往前推，让它自然滚起，看谁能滚的最远，以及谁能撞到更多的球。

（2）滚向目标游戏：在场地的中央放置一个目标，如水桶。

幼儿分成两组，每组依次将轮胎往目标推。

（3）推过障碍物：场地中央放置多个障碍物，如竹子、假山等，幼儿依次将轮胎推过障碍物到对面。

（4）仪式抬轮胎：通常在比赛结束时进行表演。

幼儿手持轮胎，在音乐的伴奏下，手向上举，抬起手持的轮胎，表演一个小小的升旗仪式。

4.总结反思：（1）教师向孩子们展示轮胎，让孩子们认识轮胎，了解轮胎的特点和使用方法。

（2）幼儿之间进行游戏，采取小组竞争和个人竞争的方式进行游戏，可以在通过游戏中提高幼儿的运动能力的同时，增强幼儿的思维和协作能力。

（3）轮胎游戏可以实现幼儿体能、技能、智能等多方面的培养，同时，游戏中的参与也可以增强幼儿自信心，提高他们的情商。

四、教学评估在游戏中，孩子们积极参与，身体活动量较大，训练意义大。

游戏结束后，教师可根据孩子们的表现，评估他们的身体协调性、动作规范性和游戏合作精神等方面的表现。

五、教学反思本课通过体验式的方式，将轮胎和游戏结合起来，使幼儿在游戏中得到了身体、智力、情感和社交等多方面的发展。

2024年《好玩的报纸》大班体育活动教案《好玩的报纸》大班体育活动教案1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。

孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。

为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。

活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。

活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。

幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。

游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。

5游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

教学反思通过本次活动的开展，我发现孩子们对户外活动情有独钟。

一、教学目标：1. 学习利用布垫进行体育活动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过集体活动，培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 教育幼儿在使用布垫时要注意安全，养成爱护公物的好习惯。

二、教学内容：1. 利用布垫进行的体育活动：翻滚、跳跃、穿越等。

2. 学习在布垫上进行简单的团队游戏。

3. 安全教育：使用布垫时的注意事项。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握利用布垫进行体育活动的基本技巧。

2. 教学难点：幼儿在布垫上进行团队游戏时的配合与协作。

四、教学准备：1. 教具：布垫若干，标志物若干。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：（1）翻滚：教师示范如何利用布垫进行翻滚，要求幼儿跟随模仿。

（2）跳跃：教师示范如何利用布垫进行跳跃，要求幼儿跟随模仿。

（3）穿越：教师示范如何利用布垫进行穿越，要求幼儿跟随模仿。

3. 团队游戏（10分钟）：（1）游戏名称：布垫接力赛。

游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组站在起点，使用布垫进行接力，先完成接力的小组获胜。

（2）游戏名称：布垫穿越障碍。

游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组需要利用布垫穿越障碍物，先完成穿越的小组获胜。

4. 安全教育（5分钟）：教师向幼儿讲解在使用布垫时要注意的安全事项，如避免用力过猛、互相碰撞等。

5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和动作准确性，针对个别幼儿进行指导和纠正。

在团队游戏中，注重培养幼儿的协作精神和团队意识。

通过安全教育，让幼儿掌握在使用布垫时的注意事项，确保活动安全。

在今后的教学中，根据幼儿的表现，适当增加活动的难度和趣味性，提高他们的参与度和积极性。

2024年幼儿大班游艺活动方案1. 活动主题：欢乐游园会活动目的：通过游园会活动，提供幼儿们参与游戏、互动和娱乐的机会，促进幼儿的综合发展，培养他们的协作能力、社交能力和想象力。

2. 活动时间：每年举办一次，预计为5月份举行，持续一整天。

3. 活动地点：选择一个安全、宽敞的园区作为游园会的举办地点，如公园或者学校内的空地。

4. 活动内容：a) 游戏区域：- 乐园快递：设立一个小型快递站，让幼儿体验快递员的工作，他们可以穿上制服，搬运箱子，送信快递，并在假装的小破损件修理车间修复玩具。

- 寻宝探险：设置一个藏宝地点，让幼儿通过解谜、寻找线索的方式找到宝藏，培养他们的注意力和逻辑思维能力。

- 幸运转盘：设置一个彩轮，让幼儿转动轮子，根据所停下的位置或颜色获得不同的奖品或活动体验。

- 雪糕工厂：在活动现场设置一个雪糕工厂，让幼儿亲自参与制作雪糕的过程，并品尝自己制作的成果。

- 跳蚤市场：设置一个小型市场，让幼儿们可以出售自己的物品，培养幼儿们的商业意识和交际能力。

b) 表演区域：- 幼儿剧场：组织幼儿们参与简单的戏剧表演，可以是小故事或儿歌的表演，培养他们的表达能力和创造力。

- 舞蹈表演：安排舞蹈老师为幼儿们编排简单的舞蹈节目，让幼儿们展示自己的舞蹈才艺。

- 才艺展示：给予幼儿展示自己特长的机会，如绘画、手工艺品制作等，让他们有机会展示自己的才艺和自信心。

c) 亲子活动：- 亲子游戏：设置亲子游戏区域，让家长与孩子一起参与游戏，增加亲子间的互动和交流。

- 亲子合唱：组织亲子合唱比赛，让家长和孩子一起合唱童谣或儿歌，增进亲子之间的感情。

d) 其他活动：- 美食区：设置美食区域，提供各种小吃和饮品，满足幼儿们的口腹之欲。

- 彩绘区：设立彩绘区域，让幼儿们进行脸部或手部彩绘，增添欢乐氛围。

- 乐高建造比赛：设置乐高建造比赛，让幼儿们通过组装乐高积木，发挥想象力和创造力，培养他们的手眼协调能力。

5. 活动流程：a) 上午：- 9:00-9:30：活动开场，宣布游戏规则，引导幼儿们参与各个游戏区域；- 9:30-11:30：幼儿们自由选择游戏区域进行游戏，并参与表演区域的表演练习；- 11:30-12:00：集体活动，集体游戏或舞蹈表演。

小班运动《好玩的布垫》教案教学目标1.学会运用布垫来进行各种运动游戏，如跳跃、翻滚、爬行等。

2.培养小班幼儿的协作精神和团队合作能力。

3.提高小班幼儿的体能水平和身体协调性。

教学准备1.小班幼儿所需要的布垫。

2.一些游戏道具，如球、绸巾、气球等。

3.垫子游戏故事书。

教学步骤第一步：介绍布垫游戏在开始游戏之前，老师向小班幼儿们介绍布垫游戏的玩法和规则。

通过图片或实物向幼儿展现，让他们感受到一种兴奋和期待，激发他们的积极性和参与热情。

第二步：基础动作练习老师示范，并指导小班幼儿们做一些基础动作练习，如下蹲、跳跃、翻滚等。

通过这些练习，培养小班幼儿的身体协调性和体能，为后面进行游戏打下基础。

第三步：第一轮游戏分组，每组至少两个幼儿，每组一块布垫。

然后根据老师的指示，进行第一轮游戏，如在布垫上跳跃、左右移动或爬行，比赛看哪个组完成得先、得多。

这轮游戏主要让小班幼儿们迅速熟悉和掌握玩法。

第四步：第二轮游戏在上一轮游戏的基础上，加入一些小游戏道具，比如绸巾、气球、球等，让小班幼儿们进行一些更加有趣的游戏，如抢绸巾、踩气球、传球等。

此轮游戏主要培养小班幼儿的团队合作和协作精神，强化团队意识。

第五步：游戏故事书在游戏中，老师可以讲述一些有趣的儿童玩具故事，如《吸管塔》、《小狗跳跳》、《小孔雀》等。

让小班幼儿借鉴故事中的游戏元素，结合自己的想象，参与到游戏中来。

通过游戏故事书的讲解，能够大大增强小班幼儿的创造力和想象力。

第六步：总结游戏结束后，老师带领幼儿进行课堂总结。

让小班幼儿们分享自己在游戏中的收获和体验。

同时，对于游戏中存在的不足进行指出和解决，帮助小班幼儿们留下更有意义的回忆。

总结通过《好玩的布垫》教案的实践，在游戏中幼儿们积极参与，充分展现了他们的创造力和想象力。

在玩游戏的同时，提高了幼儿们的体能水平和身体协调性，增强了团队合作精神，具有积极的教育意义。

幼⼉园中班健康活动:《好玩的布》2019-10-24[教学设计思路]孩⼦是好动的，任何⼀种东西在他们⼿⾥都会有许多种玩法，新《纲要》在幼⼉健康领域的⽬标中明确提出：要让幼⼉喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们⽤幼⼉感兴趣的⽅式发展基本动作，提⾼动作的协调性、灵活性。

根据孩⼦的兴趣，我设计了这堂课。

在《好玩的布》的主题活动中，我们开展了⼀系列与布有关的活动，孩⼦们寻找并积极参与探索各种与布有关的游戏活动。

[活动⽬标]1、引导幼⼉⼤胆探索关于布的多种玩法，培养幼⼉乐于尝试乐于探究的兴趣。

2、锻炼幼⼉⾛、爬、滚、跳、跑、踢腿等动作，发展其动作的协调性和灵敏性。

3、让幼⼉能愉快、⼤胆地参与活动，体验体育游戏的乐趣，培养和同伴合作的精神。

[活动准备]1、⼀⼤块布（⼤约10⽶长，1.5⽶宽）。

2、宽敞安全的活动场地。

3、磁带、录⾳机。

[活动过程]1、开始部分：热⾝放⾳乐，教师带领幼⼉进⾏做热⾝运动。

2、基本部分：探索布的各种玩法（1）引导幼⼉积极地探索布的不同玩法。

“⼩朋友，请你来看⼀看，⽼师⼿⾥拿的是什么？”（布）“布的⽤处可⼤了，你都在哪⼉见过布？”（⾐服、窗帘、被单、布娃娃等）幼⼉⾃由回答。

“下⾯我们⾃由地尝试⼀下布可以怎样玩，好吗？”（2）放轻⾳乐，幼⼉可个⼈或和⼏个同伴商量⾃由玩布，教师巡视。

（3）⿎励玩法独特的幼⼉向⼤家讲述⾃⼰的玩法，并给积极探索玩法的幼⼉以⿎励。

3、游戏部分师： “简简单单的布也会有这么多的玩法，来，我们⼀起来做游戏吧！”在每个游戏活动前，教师⽰范讲解游戏的动作要领，交代游戏要求和规则，幼⼉学习动作要领后进⾏游戏。

（1）“⾛独⽊桥”：把布折成⼀条长形，宽只可以容纳⼀个⼈，幼⼉排着队从⼀头⾛向另⼀头。

（2）“钻⼭洞”：找⼏个⼈抓住布的两边按在地⾯上，中间空着。

幼⼉排着队在布下⾯从⼀头匍匐爬向另⼀头。

（3）“跳过⼩⼭”：把布卷成⼀长条，两⼈各抓住⼀头抬⾼到幼⼉膝盖的⾼度，让幼⼉跳过⼩⼭。

中班体育游戏教案《好玩的小布袋》下面是作者整理的中班体育游戏教案《好玩的小布袋》（共含16篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

篇1：中班体育游戏教案《好玩的小布袋》中班体育游戏教案《好玩的小布袋》【活动目标】1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。

2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。

3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。

【活动准备】1、布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响。

2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。

【活动过程】一、开始部分（热身运动）宝贝们，#。

今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧！[突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。

]哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧！二、基础部分小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。

那你能把它变成小被子吗？[布袋一物多玩]*来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来#，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。

哦，你也变好了。

看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变布球），自由抛，接住。

再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。

（小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高！）*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。

我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去；*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，（布袋对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。

我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？（真能干，个别辅导，帮助）。

*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦（布袋再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。

走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿；*我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的.桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。

幼儿园社会活动《游园巧布局》大班教案一、活动目标1.了解游园活动的意义，培养幼儿的团队协作能力。

2.学习简单的布局规划方法，提高幼儿的审美观和创造力。

3.培养幼儿遵守规则、爱护公物的良好习惯。

二、活动准备1.游园场地、道具、植物等。

2.照片、视频等辅助教学材料。

3.教师准备工作：了解游园活动的基本知识，准备相关教学材料。

三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿观看游园活动的照片和视频，引导幼儿了解游园活动的意义和乐趣。

2.邀请幼儿分享自己参加游园活动的经历，激发幼儿参与活动的兴趣。

（二）主题活动——游园巧布局1.教师讲解游园布局的基本原则，如美观、实用、安全等。

2.分组讨论：每组选定一个游园主题，讨论如何进行布局规划。

（三）实践操作1.教师带领幼儿来到游园场地，讲解场地的基本布局和注意事项。

2.每组根据讨论结果，进行游园布局实践操作。

3.教师巡回指导，及时纠正布局中的问题。

（四）成果展示1.每组进行游园布局成果展示，介绍布局思路和亮点。

2.教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿互相学习和借鉴。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。

四、活动延伸1.教师组织幼儿开展游园活动，让幼儿亲身体验自己规划的游园环境。

2.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的游园活动。

五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的团队协作能力、创造力、审美观等方面。

2.幼儿评价：教师组织幼儿进行自我评价和同伴评价，培养幼儿的自主评价能力。

活动教案示例：一、导入1.教师展示游园活动的照片和视频，引导幼儿关注游园活动的乐趣。

2.邀请幼儿分享自己参加游园活动的经历，引发幼儿对游园活动的兴趣。

二、主题活动——游园巧布局1.教师讲解游园布局的基本原则，如美观、实用、安全等。

2.分组讨论：每组选定一个游园主题，讨论如何进行布局规划。

三、实践操作1.教师带领幼儿来到游园场地，讲解场地的基本布局和注意事项。

幼儿园大班体育游戏方案模版一、游戏名称：小猴子过河游戏目的：培养幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

游戏规则：幼儿分为两个队伍，每队选择一名“猴子”代表。

游戏开始时，每队的猴子站在队伍的起点，队伍的其他成员站在河岸边。

每个队伍的目标是让自己的猴子尽快通过河流到达对岸。

在游戏进行中，猴子只能使用一根绳子作为“藤蔓”来过河。

幼儿们需要协作抓住绳子的两端，同时摇晃绳子，帮助猴子越过河流。

如果猴子不小心掉入河水中，就需要从起点重新开始。

当一只猴子成功抵达对岸后，游戏结束，获胜队伍由完成时间决定。

二、游戏名称：乒乓战士游戏目的：培养幼儿的眼手协调能力和集中注意力。

游戏规则：每个幼儿都拿着一个乒乓球拍，站在球桌旁。

其中一个幼儿站在球桌中央，其他幼儿站在周围。

游戏开始时，中央的幼儿向周围的幼儿抛出乒乓球，接到球的幼儿需要迅速将球打回去。

中央的幼儿则需要迅速接到球并再次抛出。

幼儿在接球时要保持注意力集中，并快速反应。

接到乒乓球的幼儿可以选择将球打给任何其他幼儿，但每个幼儿只能接到球一次。

如果有幼儿未能接到球或接球失误，该幼儿则离游戏。

游戏可以逐渐增加难度，如增加球的抛出速度或增加幼儿的数量。

最后剩下的幼儿为胜利者。

三、游戏名称：小动物飞越赛游戏目的：培养幼儿的速度感和敏捷性。

游戏规则：每个幼儿选择一个小动物角色，如兔子、蜻蜓、青蛙等。

在操场上设置一条约10米长的赛道，每个幼儿站在起点线上。

游戏开始时，指导员喊出一个小动物的名字，比如“兔子”，所有选择兔子角色的幼儿需要迅速跑向终点；指导员接着喊出下一个小动物的名字，其他幼儿则需要迅速模仿该小动物的动作或跑步方式前进。

例如，指导员喊出“青蛙”，其他幼儿则要跳跃前进；指导员喊出“蜻蜓”，其他幼儿则要扑动双臂像蜻蜓一样前进。

每次只有一个小动物名字被喊出，幼儿们需要在这个动作或速度上尽快做出反应。

第一个到达终点的幼儿为胜利者。

四、游戏名称：彩色之旅游戏目的：培养幼儿的色彩识别能力和团队合作意识。