主题班会评价量表

中学主题班会评分模版主题班会是学校组织的一种特殊形式的班会。

它以特定的主题为基础，通过丰富多样的活动形式，引导学生进行自主学习和思考，培养学生的综合素质和能力。

评分是对主题班会的一个必要环节，通过评分，可以客观地评价学生的表现，提供参考和反馈。

下面是一个中学主题班会评分模板，以供参考。

评分项目：1. 主题贯彻执行情况（10分）- 是否准确把握主题，体现主题思想核心（5分）- 是否按照主题要求进行活动设计和组织（5分）2. 内容设计（20分）- 活动内容的创新性和独特性（10分）- 活动内容与主题的贴合程度（5分）- 活动内容的丰富性和实用性（5分）3. 活动组织实施（30分）- 活动组织策划的合理性和可行性（10分）- 活动执行的流程和步骤（10分）- 活动情况的掌控和调整能力（10分）4. 学生参与情况（20分）- 学生的参与积极性和主动性（10分）- 学生的表现和贡献程度（10分）5. 效果评价（20分）- 活动的实际效果和影响（10分）- 学生对活动的反思和评价（10分）评分细则：1. 每个评分项目按照权重给出具体评分，满分为相应分值，如：- 主题贯彻执行情况（10分）：满分10分，其中准确把握主题得5分，按照主题要求进行活动设计和组织得5分；- 内容设计（20分）：满分20分，其中活动内容的创新性和独特性得10分，活动内容与主题的贴合程度得5分，活动内容的丰富性和实用性得5分；- ...以此类推。

2. 每个评分项目的评分标准要具体明确，避免主观评价，如：- 是否准确把握主题，体现主题思想核心（5分）：完全准确把握得5分，基本准确把握得4分，有一定偏差得3分，很大偏差得2分，完全偏离得1分。

3. 每个评分项目的评分要以客观事实为依据，可以参考以下方面：- 主题贯彻执行情况：参考班会的主题设计和活动内容的主题呈现。

- 内容设计：参考活动内容的创新性、独特性、贴合程度、丰富性和实用性。

- 活动组织实施：参考活动组织策划的合理性和可行性，执行的流程和步骤是否完整；活动情况的掌控和调整能力。

哲觉镇哲觉小学主题班会评价表
班级指导老师开课时间主题
内容主要指标
评价
分值得分
准备
根据主题班会活动内容适当的布置教室，营造主题班会
活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。

5 分
主题主题鲜明、立意新颖，寓意深刻。

整个班会自始至终均
能围绕主题展开，主线明晰。

10分
内容内容具体而不空洞，能针对本班（校）学生存在的实际
问题设计，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较
强的针对性、教育性和实效性。

10分
重点突出，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，
言之有物，贴近生活，引起共鸣，激励人心。

10分
形式活动形式新颖多样，切合主题，符合学生身心特点。

10 分
设计合理，运作完整，活动过程环环相扣，层层推进，
衔接自然，各环节与达成目标联系紧密。

10分时间把握得恰当，主次明确。

5 分主持人大方、机智、调控能力强 5 分充分体现教师主导作用和学生主体作用。

5 分
气氛能调动全体学生参与班会的积极性，气氛热烈。

5 分
学生积极发表自己真实的看法和见解，学生参与率达
90%以上。

班会呈现民主、平等、相互尊重的氛围。

10 分
效果能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。

10分
特色有特色、有创新，能展示独特的班级文化风采。

5 分
评价成绩100分
综合
评价
评分人：。