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5.1 人类影响环境 课件 苏教版必修3 (1)

5.1 人类影响环境 课件 苏教版必修3 (1)

步骤3：学生学习“人口增
长对生态环境的影响”，总 结回答人口增长对环境的影
响表现在哪些方面，通过 【课堂互动探究】探究2总
结规律，通过例2分析提高。
步骤4：抢答方式完
成【正误判断】并且 分组互评【当堂双基 达标】的1、2、3、4、 5题。
步骤5：引导学生以小组合
作形式总结本课时重要知识 点并以网络图形式呈现，互 评后参看【本课知识小结】 的网络构建。课下完成【课 演示结束 后知能检测】。

●新课导入建议 科学研究表明地球仍然是迄今为止宇宙中 唯一适合人类生存的场所。人类的生存必 须依赖于地球。人口数量越来越庞大。 2010年11月1日中国大陆进行的第六次人口 普查结果是：中国人口已达到13.397亿。 人口数量的快速增长与有限的地球资源之 间的矛盾越来越突出，人口问题已成为制 约人类社会生存和发展的难题之一。人口 增长对环境造成哪些影响？

3．我国地大物博、资源丰富，但人均资源 占有量不多。(√) 4．生物种群消长的规律完全适用于人口增 长。(×) 5．缓解我国人口问题的最佳途径是大力发 展经济，提高综合国力。(×) 【提示】 最佳途径是控制人口增长，实 行计划生育，提倡晚婚晚育，一对夫妇只 生一个孩子。

人口增长及与其他生物种群消长
规律的关系
【问题导思】 ①我国人口增长的特点和目标是什么？ ②人口增长与其他种群的消长规律相同吗？

1．人口增长 (1)我国人口增长的特点：由于人口基数大， 我国人口在较长时期内仍持续增长。 (2)我国人口发展的目标：到2010年，全国 人口总数(不包括香港、澳门特别行政区和 台湾省，下同)控制在14亿内；21世纪中叶， 全国人口总数达到峰值(接近16亿)以后，将 开始缓慢下降，从而基本实现人口与经济、 社会、环境和资源的协调发展。

苏教版生物必修三第五章第一节《人类影响环境》课件

苏教版生物必修三第五章第一节《人类影响环境》课件

(4)汽车尾气(含有烃类、CO、SO2与NO等物
质)是城市空气的污染物，治理的方法之一是 在汽车的排气管上装一个“催化转换器”(用 铂钯合金作催化剂)，它的特点是将CO与NO 反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒 气体 , 并促使烃类充分燃烧以及 SO2 的转化。 下列方法能控制城市空气污染源的有( A．开发氢能源 B．使用电动车 )
栏目 导引
【答案】 (1)厦门 重庆 (2)重庆 (3)C (4)AB
栏目 导引
【探规寻律】
栏目 导引
变式训练 2．过早出现的黄尘向人们敲响了警钟。专家 就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大,
将成为今后沙尘暴的新动向。下列叙述正确
的是( )
①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠 边缘荒地的开垦 ②沙尘暴强度不断增大是 ③要抑制破
栏目 导引
2．人口自然增长发生的前提是人类的
出生率 高于___________ 死亡率 。 _________
3．我国人口发展还会较长时期处于低
增长率 高 ___________ 增长量 的 态 势 ， 控 制 __________ 人口数量 仍是我国人口政策的重点。 _____________
栏目 导引
栏目 导引
要点二
人口增长对生态的影响
1．对生态环境的影响
栏目 导引
特别提醒
人口增长过快可能给资源和环境造成巨大压
力，但决不能说造成环境污染的主要原因是
人口数量的增长。环境污染主要是在发展经 济过程中，不重视保护生态环境等多方面原 因造成的。
栏目 导引
2．环境污染的类型、危害及生物防治 主要污染物 危害 生物防治 绿色植物 的净化作 用 生物防治 害虫，需 氧型微生 物的净化

[精品]苏教版生物必修三第五章第一节《人类影响环境》课件

[精品]苏教版生物必修三第五章第一节《人类影响环境》课件
能的类型是( A．老年型 C．年轻型 ) B．成年型 D．无法确定
栏目 导引
第五章
人与环境
(3) 为了使上海市人口年龄结构逐渐趋于合
理，下列措施可行的是( )
A．控制人口密度
B．提高人口素质 C．适当降低人口出生率 D．适当提高人口出生率
栏目 导引
第五章
人与环境
【解析】
图示中的横坐标为时间轴线，纵
第五章
人与环境
第五章
人与环境
第五章
人与环境
第一节 人类影响环境
第五章
人与环境
学习导航
1.我国的人口现状与前景。(重点)
2．人口增长对生态环境的影响。(难点)
栏目 导引
第五章
人与环境
新知初探思维启动
一、人口增长
特定地域 、 1．人口是生活在特定社会、___________ 数量和质量 ，并在自然环境和 具有一定______________ 社会环境中与各种自然因素、社会因素组成 复杂关系的人的总称。
栏目 导引
第五章
人与环境
判一判
(1) 当出生率和死亡率相等时，人口数量将 恒定(√) (2) 根据年龄结构可预测一个国家的人口动 态变化(√)
(3) 由于我国处于低生育水平，人口数量将
不再增长(×) (4)计划生育政策是我国的基本国策(√)
栏目 导引
第五章
人与环境
二、 人口增长对生态环境的影响
1 ．人口问题是指由于人口的过快增长 ，给 环境 、 ___________ 自然资源 以及经济发展等带来 ________ 的一系列问题。 2．人口增长引发的环境问题,例如：人类无节 水资源紧张 ；乱砍滥伐造 制地使用水，造成___________ 森林破坏 ；过度开垦等造成__________ 水土流失 ； 成_________ 环境污染 。 乱排废气、废水造成____________

苏教版高中生物必修三5.1《人类影响环境》优质课件

苏教版高中生物必修三5.1《人类影响环境》优质课件
第一节 人类影响环境
01
新课 导入
02
学习 目标
03
新知
04
课堂
05
随堂
探究
小结
测试
01
新课导入
潘基文说：“70亿人，意味着需要更多食物，
更多能源，更多就业和受教育的机遇，更多权利以 及更多让他们繁衍和抚育后代的自由。”
02
学习目标
1.了解目前我国人口现状与前景及人口增长给
社会带来的压力。
处理不当，农药的使用导致对淡水的污染，加之
人们节水意识不强，使水资源更加短缺。
河水被工业废水污染
地表水污染
“地球上最后一滴水将是人们的眼泪”！！！
三、人口对能源的影响 能源短缺是一个世界性问题，随着社会的发 展与进步，需要消耗越来越多的能源物质，因此
需要提供更多的石油、煤、天然气等能源物质。
但是，这些物质都是不能再生的物质。人口数量 的增长也将引发能源的危机。
由于实行计划生育，我国人口增长速度得到一定的控制。
年 l930年 1962年 1972年
人口（亿） 增加数（亿）时间 20 30 40 10 10 10 约100 32 13
1985年
1999年
50
60
10
10
10
14
分析资料：世界人口每增加10亿各需要的时间
世界人口增长的特点
世界人口在人类出现后的很长一段时间内，
量，那么人口数量就不会超出地球环境容纳量；人是 生态系统中的一员，生物种群消长规律可用于人口增 长规律，但不完全适用；不可再生的资源是无法通过 科技来解决的；人口的过度增长导致对资源的过度利 用和对环境的破坏，使自然灾害频繁发生。
3．下图表示人与环境关系的三种模式图，下列各项中 对“环境容纳量”的理解错误的是（ B ）

苏教版必修3 人类影响环境 课件(39张)

苏教版必修3 人类影响环境 课件(39张)
水资源短缺、土地沙漠化、土地资源丧 境污染的问题尤为严重。主要表现在： 环境污染等。 失、
3．任何一个区域，无论是一个国家还是整个地球，人口的环境容纳量都是
有限的。 相互适应 4．只有人口的增长与社会、经济的发展 ，人类的生存和发展才能
有保障。
[合作探讨] 探讨1：人口的迅速增长会导致环境污染的实质是什么？
， 几乎所有的国家都以
国的人口发展过程，国际社会还进行广泛的对话、交流与合作。
[合作探讨] 探讨1：我国为解决人口快速增长的问题，制定了什么政策？该政策的直接 目的是什么？ 提示：制定了计划生育政策。该政策的直接目的是控制出生率和自然增长
率。
探讨2：为什么要控制人口增长？
【答案】 A
2．我国人口问题主要表现在( A．①④ C．②③ B．①②
)
①人口增长过快 ②人口素质高 ③人口农村化 ④人口老龄化 D．②④
【解析】 我国人口问题主要表现在人口增长过快、人口素质亟待提高、 人口城市化、人口老龄化。
【答案】 A
3．下列不属于造成环境危机的原因是( A．环境污染 C．大力植树造林
知 识 点 一
当 堂 即 时 达 标
第一节 人类影响环境
知 识 点 二
学 业 分 层 测 试
1．描述我国的人口现状与前景。(重点) 2．探讨人口增长对生态环境的影响。(重难点) 3．举例说明人类活动对环境的影响。
人口增长
1．人口自然增长发生的前提：一定时间、一定地域内人的出生率 高于 死 亡率。 2．人口增长的特点
1．下列不属于人口增长对生态环境影响的是( A．人均耕地减少 C．水资源短缺 B．燃料需求减少 D．环境恶化
)
【解析】 人口增长使很多资源的人均占有量减少，如粮食、燃料、水等， 同时为了生产出更多的产品，人们不得不消耗更多的资源，因而产生更多的污 染物，使环境恶化。

高中生物苏教版必修3课件：5.1 人类影响环境

高中生物苏教版必修3课件：5.1 人类影响环境
判断正误： (1)人口增长大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、 不稳( √ ) (2)泥石流频发是由人口增长直接引发的问题( × ) (3)人口数量的变动只取决于人口出生率和死亡率的变动( × ) (4)目前人口数量已经超出了地球环境容纳量( × ) (5)自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系( √ )
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午9时14分21.11.1021:14November 10, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月10日星期三9时14分32秒21:14:3210 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午9时14 分32秒下午9时14分21:14:3221.11.10
第一节 人类影响环境
7
①占用大量的耕地修建房屋、进行工业生产等，造成人 均“成熟土地”面积 减少 。 ②过度利用耕地，会造成耕地退化，农作物产量下降， 人类为了增加产量又会 毁林开荒 增加耕地面积，造成 森林的总面积 减少。
(2)采取的措施 ①控制人口增长；②保护基本农田；③启动南水北调工程； ④加大保护资源和环境力度。
思维激活
1.地大物博、资源丰富、人口众多曾经是我国引以为豪的常 识，但是近年来在发展中遇到了多种困难和问题，为什么将 原因归于人口基数过大呢？ 答案 我国发展中遇到的诸多困难和问题，许多都与人口众 多有关系：贫困人口多、人均受教育程度低、资源人均占有 量低等，都会导致对环境的过度开发利用，进而加剧环境的 破坏和污染。

苏教版必修3第一节《人类影响环境》ppt课件


这是一幅幅多么撩人的自然美景， 然而，如今的地球正在遭受着前所未 有的灾难：大气污染加剧、水污染严 重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、 酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、 土地沙漠化等。生存环境的日益恶化， 严重威胁着人类的健康和生命，于是， 全人类大声疾呼：“Save Our Soul”，保护地球，保护环境。
“温室效应”
海平面上升
21
水资源短缺
水资源危机
水资源危机
水是生命之源，是人类生存不可 缺少的物质，而地球上淡水资源 有限。人口增长必然会造成水源 的短缺。随着人们生活水平的提 高，对水的需求量更大，而工业 的发展对水的消耗，工业废水处 理不当，农药的使用导致对淡水 的污染，加之人们节水意识不强， 使水资源更加短缺。
渡渡鸟
鸟儿们都死了， 谁来替我传播种 子呢
56
部分已灭绝的动物
黑佛罗里 达狼
南极狼
台湾梅花鹿 豚鹿
新西兰鳟鱼
沼鹿
57
间接使用价值
• 指生物多样性具有重要的生态功能
8.5
10.0
20.0
30.0
我国与其他几个国家部分自然资源 状况的比较
中国 俄罗斯 加拿大 美国 巴西
人均“成熟土地 ”面积/hm2
0.21
1.39
2.50
1.64
1.47
森林总面积 /104Km2
133.8
754.9
247.2
209.6
566.0
人均水资源量/m2
2292
30599
98462
9413
潜在使用价值
一旦灭绝， 无法再生
一种不起眼的、当柴 烧的植物——三叉苦 （过去）
潜在使用价值

高中生物第5单元人与环境(第1课时)人类影响环境课件苏教必修3

A.煤、石油、天然气的大量燃烧;营造森林绿地 B.SO2 等有毒气体的大量产生;种植夹竹桃等能大量吸收 SO2 的 植物 C.人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂 D.汽车和工厂排放废气和烟尘;收取排污费并限令整改
【解析】温室效应主要是由 CO2 排放过多引起的,化石燃料的燃 烧是排放 CO2 的大户。缓解温室效应的最佳途径是:开发新能源(如核 能、太阳能、风能及其他形式的没有污染的能源),替代传统的矿质 燃料,减少 CO2 的排放;营造森林绿地,利用植物的光合作用吸收 CO2。 选项 B 中的 SO2 是形成酸雨的主要物质;选项 C 中含氟制冷剂的泄漏 能够破坏臭氧层;选项 D 中的措施是一种治标不治本的办法。
3.我国人口增长的特点
(1)近 100 年来,我国人口数量增长很快,至 2010 年已达
13.70 亿。
(2)目前,我国已经进入④
的国家行列,但是由于
⑤
,每年净增人口仍在 1200 万左右。
4.世界人口增长状况 20 世纪下半叶,世界人口急剧增长,尤其是⑥
数量增速超过⑦
。
5.控制人口增长,谋求人口与⑧
环境的影响 增长过快给当地生态环境 影响
带来的影响
一、人口增长 1.人口自然增长发生的前提:一定时间、一定地域内人的出生率
① 死亡率。
2.人口增长的特点 (1)在没有人口迁出、迁入的情况下,一个国家的人口数量在出 生率② 死亡率时增加,反之人口数量减少。
(2)发展中国家和发达国家在人口数量的变化上情况③ 。
A.人口增长→人均耕地较少→开垦土地→植被破坏→自然灾害 频繁
B.人口增长→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦 土地
C.人口增长→开垦土地→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害 频繁

5.1 人类影响环境 课件 苏教版必修三


包括人口的自然增长和人口的迁移引起的。
3.生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情 况吗？
人是生物界中的一员，所以，生物种群消 长规律有适用于人口增长情况的一面。但是， 人不同于一般的生物：人具有特别发达和善于 思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口 增长以及能动地改造和保护自然的本领，等等。 所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口 增长的情况。
酸雨腐蚀的森林
那一根根直插云霄的树干分明是在向苍天怒诉?
遭污水侵袭的渔场
问鱼哪得凄如许,为有源头毒水来!
重度污染的城市
一年三百六十日,明月青天能几时?
海洋赤潮
那鲜红的一片,不是水,分明是淋漓的鲜血!
漂满生活垃圾的河流
小河无声,默默此恨谁诉!
有一种爱叫做沉痛,痛定思痛,我 们不禁要问:是谁暗淡了蓝天碧水?是 谁让这些生灵命死于非?是谁让我们 的母亲(地球)伤痕累累? 怎样才能实现人与自然的和谐发展呢？
二. 人口增长对生态环境的影响
IMN
人口众多对我国的生态环境产生了沉重的压力 1. 对自然资源的压力 对土地资源的压力 （人均耕地不足世界人均的1/3） 对能源需求的压力 对水资源的压力 （人均淡水量只有世界人均的1/4） 对森林资源的压力
3. 效果：
4. 目标：Biblioteka 一. 我国的人口现状与前景
IMN
1. 现状：
2. 措施：
3. 效果：
4. 目标： 2005年，人口总数控制在13.3亿 2010年，人口总数控制在14亿 21世纪中叶到达峰值（16亿）以后将开始 缓慢下降
1.我国的人口政策 （1）20世纪70年代：全面推进了 计划生育 工作。 （2）1982年：将计划生育确定为一项 基本国策 。 （3） 2001 年：颁布了《中华人民共和国人口与计划生育 法》。 2.人口现状 （1）由于计划生育政策的推行，我国人口增长过快的情况已 得到了有效控制，人口出生率与自然增长率明显下降，目前已 进入了 低生育 水平国家的行列。 （2）由于基数大，我国人口将在较长时间内 持续增长 。 3.我国人口目标 （1）2005年人口总数控制在 13.3 亿以内； （不含港、澳、 台，下同） （2）2010年，人口总数要控制在 14 亿以内； （3）21世纪中叶，人口总数达到峰值（ 16 亿左右） 以后，将开始缓慢下降，从而基本实现人口与经济、社会、环 境和资源的协调发展。

苏教版生物必修三第五章第一节《人类影响环境》课件


环境问题的多样性
介绍不同类型的环境问题， 如气候变化、水污染、土 地退化等，以及它们对人 类和地球的影响。
环境保护的紧迫性
强调环境保护的必要性和 紧迫性，提倡采取积极措 施来减少人类对环境的负 面影响。
学习目标
了解人类活动对环境的影响
培养环保意识
通过学习本主题，学生将了解人类活动如 何影响自然环境和生态系统，以及这种影 响的后果。
学习本主题将有助于培养学生的环保意识 ，使他们意识到自己在环境保护中的责任 和作用。
掌握解决环境问题的方法
培养批判性思维能力
学生将学习如何采取措施来减少人类对环 境的负面影响，包括改善环境政策、推广 可持续发展等。
通过分析和讨论环境问题，学生将培养批 判性思维能力和解决问题的能力，使他们 能够更好地应对现实生活中的环境问题。
案例分析
REPORTING
WENKU DESIGN
成功的环保案例
新加坡的清洁能源转型
新加坡通过大力推广太阳能和风能，减少对化石燃料的依赖，成功降低了碳排放。同时， 新加坡的公共交通系统发达，鼓励市民使用公共交通工具，减少了私家车的使用，从而减 少了空气污染。
哥本哈根的自行车革命
哥本哈根致力于打造全球最宜居的城市之一，大力推广自行车出行。通过建设完善的自行 车道和鼓励政策，哥本哈根的自行车出行率大幅提高，减少了汽车尾气排放，改善了空气 质量。
PART 02
人类对环境的影响
REPORTING
WENKU DESIGN
污染
空气污染
土壤污染
工业生产、交通运输和家庭燃烧等活 动产生的废气排放，导致空气质量恶 化，影响人类健康。
重金属、农药和持久性有机污染物等 进入土壤，影响植物生长和土壤生态， 进而威胁食品安全。
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年 份
1800
1850
1930
1962
1975 1987
1990
1999
2000
人
口 数
8.5
10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 53.0 60.0 62.0
量
我国与其他几个国家部分自然资源状况的比较
中国
人均“成熟土地” 面积/hm2
0.21
森林总面积 /104Km2
133.8
人均水资源量/m2 2292
森林破坏
土地资源丧失
环境污染
环境污染环境污染来自环境污染主要是指人类活动产生的有害物质进入环境，并在环 境中扩散、迁移、转化，使生态系统的结构与功能发生 变化，对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响 的现象
《饑餓的蘇丹》九四年普 立茲新聞特寫攝影獎的作 品，作者在拍完照片后将 鹰赶走，但人们问起这个 小孩时，作者则不知其现 状。后作者由于良心的谴 责而自杀。
3、洛杉矶光化学烟雾事件 1943年夏 季，洛杉矶市250万辆汽车燃烧的1100 吨汽油所产生的碳氢化合物等气体，在 太阳紫外线照射下引起化学反应，形成 了浅蓝色烟雾，使该市大多市民患了眼 红、头疼。1955年和1970年洛杉矶又两 度发生该类事件，分别有400多人死亡 和全市四分之三的人患病。
4、伦敦烟雾事件 自1952年以来，伦 敦发生过12次大的烟雾事件。1952年 12月那一次，伦敦大雾，燃煤排放的粉 尘和二氧化硫无法散去。迫使所有飞机 停飞，汽车白天开灯行驶，行人走路困 难。烟雾事件使呼吸道疾病患者猛增， 5天内有4000多人死亡，两个月内又有 8000多人死去。
俄罗斯 1.39 754.9 30599
加拿大 2.50 247.2 98462
美国 1.64 209.6 9413
巴西 1.47 566.0 42975
人口数量
世界人口数量变化曲线
人口数量
70 60 50 40 30 20 10
0
年份 1850 1962 1987 1999
年份
人口数量
人口增长与开垦土地之间的关系
8、米糠油事件 1968年，在日本北九州一带，由于鸡和人吃了含有多 氯联苯的米糠油，先是几十万只鸡吃了有毒饲料后死亡。继而有13000多 人开始眼皮发肿，手掌出汗，全身起红疙瘩，接着肝功能下降，全身肌肉 疼痛，咳嗽不止。
人类影响环境
苏教版高中生物必修三课件
汇报人：XXX
中国人口数量变化（单位：亿）
年代(公元) 2
740 1393 1578 1764 1849
数量 0.55 0.48 0.60 0.60 2.00 4.10
年代(公元) 1928 1949 1989 1995 2000 -
数量 4.70 5.40 11.00 12.00 12.95
-
世界人口数量变化（单位：亿）
5、水俣病事件
1953-1956年，日本熊本县水俣镇一家氮肥 公司排放的废水中含有汞，这些废水排入海 湾后经过某些生物的转化，形成甲基汞。这 些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食 物链使人中毒。当时，最先发病的是爱吃鱼 的猫。中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。 没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。 1956年，出现了与猫的症状相似的病人。因 为开始病因不清，所以用当地地名命名。 1991年，日本环境厅公布的中毒病人仍有 2248人，其中1004人死亡。
延伸拓展
6、骨痛病事件 1955－1972年，日本富山县的一些铅锌矿在采矿和 冶炼中排放废水，废水在河流中积累了重金属“镉”。人长期饮用这样 的河水，食用浇灌含镉河水生产的稻谷，出现了骨骼严重畸形、剧痛， 身长缩短，骨脆易折等病症。
7、四日哮喘病事件 1961年，日本四日市由于石油冶炼和工业燃油 产生的废气，严重污染大气，引起居民呼吸道疾病聚增，尤其是哮喘病 的发病率大大提高，形成了一种突出的环境问题。
人口增长
人均耕地减少 开垦土地
植被破坏 耕地退化 自然灾害频繁 作物单产不高不稳 开垦土地 需要更多劳动力 人口继续增加
燃料需求增加 开垦土地
人口增长对环境的影响
人口增长
生存空间、 资源减少
再增长
人类不恰 当活动
资源紧张
土地资源压力 水资源压力 能源危机 环境污染
破坏生态平 衡，威胁人 类生存
水资源危机
人类影响环境
苏教版高中生物必修三课件
汇报人：XXX
CONTENTS
复习巩固
新课导入
课堂检测
延伸拓展
复习巩固
第一节 人类影响环境
学习目标：
关注日益增长的人口与全球生态环 境的关系
举例说明人类活动对生态环境的不 良影响
新课导入
人类
人口数量 人类行为
事实：
１、近几百年来，我国人口增长速度很快，至2000年已达到近13 亿人。在未来的30~40年内，人口总数仍会不断增加。因此，在 许多重要的自然资源方面，我国人均占有量远远低于世界平均水 平，这是我国的基本国情之一，也是我国面临着一系列社会、经 济难题的主要原因。
课堂检测
八大公害事件
1、马斯河谷事件 1930年12月1日到5日，比利时马斯河谷工业区 上空出现了很强的逆温层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散， 大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。一周内有 60多人丧生，许多牲畜死亡。
2、多诺拉烟雾事件 1948年10月下旬，美国的宾夕法尼亚州多 诺拉城大雾弥漫，受反气旋和逆温控制，工厂排出的有害气体扩散 不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉咙痛、头痛胸闷、呕吐、 腹泻。17人死亡。