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《美丽的草原我的家》串词朗诵词《美丽的草原我的家》歌词
《美丽的草原我的家》串词朗诵词
天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。
那就是我美丽的草原啊，那就是我魂牵梦萦的家。
请欣赏由xxxxxxxx为我们带来的《美丽的草原我的家》。
《美丽的草原我的家》歌词
美丽的草原我的家
风吹绿草遍地花
彩蝶纷飞百鸟儿唱
一弯碧水映晚霞
骏马好似彩云朵
牛羊好似珍珠撒啊，牧羊姑娘放声唱愉快的歌声满天涯牧羊姑娘放声唱
愉快的歌声满天涯美丽的草原我的家水青草肥我爱她
草原就象绿色的海毡房就像白莲花
牧民描绘幸福景
春光万里美如画
啊，牧羊姑娘放声唱
愉快的歌声满天涯
牧羊姑娘放声唱
愉快的歌声满天涯
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
谢谢支持！。
小学三年级语文《美丽的草原我的家》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《美丽的草原我的家》原文美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯美丽的草原我的家，水清草美我爱它草原就象绿色的海，毡包就象白莲花牧民描绘幸福景，春光万里美如画牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯【篇二】小学三年级语文《美丽的草原我的家》教案教学目的：1、理解4个生字，会写7个生字。
2、准确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
3、理解句子意思，能联系上下文和生活实际展开合理想象，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民对这片神奇的土地的深切的感情。
教学重点：1、通过诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。
2、结合诗中出现的拟人、比喻等句子，体会草原的美，牧民的幸福生活。
教学难点：理解“牧民描绘幸福景，春光万里美如画。
”的深刻含义。
教学方法：读中悟读中想读中思读中绘教学准备：搜集相关草原的图文资料、音像资料、文字资料。
教学过程：一、歌声飞扬激情引领1、（播放歌曲《美丽的草原我的家》导入新课）师：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，美丽的大草原是牧羊姑娘的家。
一首由蒙古歌手德德玛首唱，并在近三十年岁月中久久萦绕在人们心头的动人旋律，歌曲《美丽的草原我的家》一直让人们对内蒙古有着无限的遐想与神往。
现在，让我们也来聆听这优美的旋律，欣赏大草原的无限风光，边听边看边想，这首歌能使人们想到什么呢？（预设：学生想到什么就说什么，如草原的美，到处是绿草鲜花；天空也是那么蓝；牛羊遍地。
或是想到诗歌《敕勒川》）2、师：同学们的想象力非常丰富，这节课，就让歌声引领我们共同走进草原、亲切草原、品味草原（板书课题：美丽的草原我的家）齐读课题过渡：草原我们总是用辽阔、宽广、无边无际来形容，其不知，在它那博大的怀抱中，有着无数的美景，风吹草浪，鲜花点头，蓝天、白云、绿地令人神往。
美丽的草原我的家
美丽的草原
作词：孙书林
作曲：石焱
演唱：乌兰托娅
美丽的草原春意浓
成群的牛羊入画中
甘甜的春雨润大地
绿草丛中百花红
美丽的草原好风景
奔腾的骏马画中行
飘香的春风醉四野
吉祥如意迎宾朋
美丽的草原是一幅画
画中飞出姑娘的倩影
美丽的草原是一首歌
醉倒了套马的好后生
美丽的草原是一幅画
画中装满了甜美的梦
美丽的草原是一首歌
迷醉了四季的草原风美丽的草原春意浓成群的牛羊入画中甘甜的春雨润大地绿草丛中百花红美丽的草原好风景奔腾的骏马画中行飘香的春风醉四野吉祥如意迎宾朋美丽的草原是一幅画画中飞出姑娘的倩影美丽的草原是一首歌醉倒了套马的好后生美丽的草原是一幅画画中装满了甜美的梦美丽的草原是一首歌迷醉了四季的草原风美丽的草原是一幅画画中飞出姑娘的倩影美丽的草原是一首歌醉倒了套马的好后生美丽的草原是一幅画
画中装满了甜美的梦
美丽的草原是一首歌
迷醉了四季的草原风
迷醉了四季的草原风
以上就是关于美丽的草原我的家的歌词，感谢您的阅读！。
美丽草原我的家演讲稿作文5篇内蒙古大草原，如诗如画，一望无际，更是目前中国的天然牧场之一。
“美丽的草原我的家……”每当听到这首歌时，都会想起美丽的家乡，内蒙古大草原!小编精选了一些关于美丽草原我的家演讲稿的优秀范例，一起来看看吧。
美丽草原我的家演讲稿作文1“美丽的草原我的家……”每当耳边响起德德玛演唱的这首家喻户晓的草原歌曲时，我总是不由自主的想起了生我、养我的地方——内蒙古大草原。
我喜欢海南金黄的沙滩和蔚蓝的海水，也喜欢桂林山水的雄伟与壮观，但我最喜欢的还是我的家乡——内蒙古大草原。
天空像一块覆盖在大地的蓝宝石，洁白的云朵漂浮在空中，一会打个旋儿，一会变成小绵羊，欢快的嬉戏玩耍。
白云本来就好看，一经太阳用神奇的画笔涂抹，就更加妖娆多姿!雪白的云朵如一块块巨大的棉花糖，慢慢的四处闲逛，让你忍不住有一种喜爱之情。
在蓝天的衬托下，显得更美丽清新。
蔚蓝的巨大天幕下便是一望无际的大草原。
碧绿色的草原镶嵌在朵朵白云之下，绿得如同碧玉，在风儿的侵袭下，一片草原上的所有草儿同时摇摇头，摆摆身子，向太阳公公问好!太阳也笑眯眯的看着他们，把他那璀璨的金光用力投射给小草，使他们茁壮成长!一颗颗小草欣喜地钻出地皮，好奇地打量着这个美丽而温和的世界。
当红日从草原东头冉冉升起，万道霞光染红天空的时候，那些花儿，好像少女点上胭脂的面颊，显得格外娇嫩、鲜艳。
群草，群花向太阳伸着懒腰，微微含笑，映在露珠里的朝霞光彩夺目，宝石般的灿烂光辉镶满花瓣和叶片，整个草原沉浸在一片红彤彤的日光中，比湖面要好看，比冰川要耀眼，铺天盖地的给草原蒙上了一层神秘的面纱。
那绿的发亮的草，将刺眼的金光反射给太阳，让它吸收着足够的能量。
“哗啦啦，哗啦啦!”下雨了，整个草原弥漫着一股的潮湿。
蒙蒙细雨穿过天空，好像是王母娘娘缝衣服时不小心掉落人间的针和线，形成庞大的队伍，欢快地跃然于草原上!小草在它的滋润下挺直了腰板，抬起头，用坚定的双眼望着碧蓝的天空。
雨停了，潮湿的空气中堆积着一股泥土的芬芳，花儿不嬉戏了，草儿不摇头了，马儿安静吃草，羊儿静静休息，连白云似乎也不走了，整个世界都安静了。
小学三年级语文《美丽的草原我的家》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是作者整理的小学三年级语文《美丽的草原我的家》原文及教案相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级语文《美丽的草原我的家》原文美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天际牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天际美丽的草原我的家，水清草美我爱它草原就象绿色的海，毡包就象白莲花牧民描画幸福景，春光万里美如画牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天际牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天际2.小学三年级语文《美丽的草原我的家》教案教学目标：知识目标：能联系上下文和生活实际展开公道想象，知道句子的意思，感受草原的美。
能力目标：培养学生有感情地朗诵课文的能力，结合歌词中显现的拟人、比喻等句子，体会草原的美，牧民的幸福生活。
凸显本年级的教研主题——以读促写，读写结合的实验研究，在教学中，让学生以《美丽的长春我的家》为题进行仿写的训练。
德育目标：体会草原奇妙而美丽的景象，感受草原人民对这片奇妙的土地的深切地感情，从而培养学生酷爱祖国、酷爱故乡的情感。
教学重点：能联系上下文和生活实际展开公道想象，知道句子的意思。
教学难点：通过诗歌，感受牧民的幸福生活，产生酷爱草原、酷爱祖国的思想感情。
教学方法：自主读书、想象感悟、美读成诵。
教学准备：搜集有关草原的图文资料、音像资料。
教学进程：一、复习导入、激趣入境同学们，这节课我们连续学习《美丽的草原我的家》一文，请同学们看老师来书写课题，1、齐读课题。
2、通过上节课的学习，谁能说说草原给你留下了怎样的印象？3、教师范读课文。
老师相信通过这节课的学习，你一定比老师读的好，有信心吗？二、品读歌词、观赏草原1、自主读书：请同学们打开书，用自己爱好的方式读一读歌词的内容，一边读一边动笔画出体现草原美的相干语句，也能够把你的感受写在书旁。
美丽的草原我的家
美丽的草原我的家
美丽的草原我的家
风吹绿草遍地花
彩蝶纷飞百鸟儿唱
一弯碧水映晚霞
骏马好似彩云朵
牛羊好似珍珠撒
啊,牧羊姑娘放声唱
愉快的歌声满天涯
牧羊姑娘放声唱
愉快的歌声满天涯
（间奏）
美丽的草原我的家
水青草肥我爱她
草原就象绿色的海
毡房就像白莲花
牧民描绘幸福景
春光万里美如画
啊,牧羊姑娘放声唱
愉快的歌声满天涯
牧羊姑娘放声唱
愉快的歌声满天涯
福深编辑
以上就是关于美丽的草原我的家的歌词，感谢您的阅读！。
【写景】美丽的草原我的家_500字美丽的草原，是我最美好的家。
在草原上，有绿油油的牧草、五彩斑斓的花朵；有自由奔放的野马、灵巧可爱的兔子；有蓝天白云、明媚的阳光，还有那一望无际的草原。
每当夏天来临，草原上的牧草都长得高高的。
它们齐腰绿就像一个个小精灵，为大地披上了一层神奇的绿色。
凉风拂面，清香四溢。
我经常坐在柔软的草地上，观察着牧草上的露珠，在阳光的照射下，一颗颗晶莹剔透。
我仿佛置身于一个水晶宫殿中，是那样的美妙动人。
而且，季节转换时，草原上会开满一朵朵美丽的花朵。
有红的，有黄的，有蓝的，有白的……五彩斑斓，犹如一幅幅美丽的画卷。
我喜欢慢慢地走在花海中，沐浴着花香的馨儿，看着蜜蜂忙碌地采蜜，蝴蝶翩翩起舞。
花朵们在微风的吹拂下躲闪着，好像在对我说：“快来嗅嗅我，看看我多美！”我低下头嗅了一下，顿时被花的芳香所陶醉。
草原上，还有许许多多的动物。
野马在这里奔驰玩耍，它们奔驰时，像一阵风似的飞驰而过，让人赞叹不已。
兔子可爱极了，它们长耳朵，大眼睛，和动物朋友们一起玩耍，根本没有什么担忧。
这种生活是那么自由，那么快乐，真是令人羡慕啊！每当晴朗的日子，我经常躺在草地上，抬头望着头顶的蓝天。
蓝天如洗，没有一丝云彩。
阳光洒在我身上，温暖而柔和，让我感到一种莫名的舒适。
阳光透过云层洒落下来，构成一幅幅美丽的图案，煞是好看。
草原很美，它的美是那样纯真而又自然。
在这里，我感受到了大自然的无限力量，感受到了它的包容与宽广。
我觉得，这就是上帝赋予我的最美好的礼物。
美丽的草原，是我幸福生活的家园。
在这里，我可以尽情地奔跑，欢笑，大声地呼喊；在这里，我可以欣赏大自然的美丽，感受生命的奇迹。
我爱我的家，我的家是美丽的草原！。
精品资料
《美丽的草原我的家》歌词
作曲：阿拉腾奥勒
作词：火华
美丽的草原我的家，
风吹绿草遍地花；
彩蝶纷飞百鸟儿唱，
一弯碧水映晚霞；
骏马好似彩云朵，
牛羊好似珍珠撒；
啊啊哈嗬咿，
牧羊姑娘放声唱，
愉快的歌声满天涯；
牧羊姑娘放声唱，
愉快的歌声满天涯；
美丽的草原我的家，
水清草美我爱它；
草原就象绿色的海，
毡包就象白莲花；
牧民描绘幸福景，
春光万里美如画；
啊啊哈嗬咿，
牧羊姑娘放声唱，
愉快的歌声满天涯；
牧羊姑娘放声唱，
愉快的歌声满天涯；。
小学三年级语文《美丽的草原我的家》原文及教案精选8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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草原我的家作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美丽的草原我的家》
（一）教学目的：
1、认识4个生字，会写7个生字。
2、正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
3、理解句子意思，能联系上下文和生活实际展开合理想象，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民多这片神奇的土地上的感情。
（二）教学重点：
1、通过诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。
2、结合诗中出现的拟人、比喻等句子，体会草原的美，牧民的幸福生活。
教学难点：理解“牧民描绘幸福景，春光万里美如画。
”的深刻含义。
教学方法：读中悟读中想读中思读中绘
教学准备：搜集有关草原的图文资料、音像资料、文字资料。
（三）教学过程：
一、歌声飞扬激情引领
1、（课件播放歌曲《美丽的草原我的家》导入新课）
师：生在东北的我们，对美丽的草原无比向往，这节课老师给大家带来一首由蒙古族歌曲《美丽的草原我的家》。
现在，让我们来聆听这优美的旋律，欣赏大草原的无限风光，边听边看边想，这首歌能使你想到什么？
（预设：学生想到什么就说什么，如草原的美，到处是绿草鲜花；天
空也是那么蓝；牛羊遍地。
有的能想起来以前学的歌曲《草原升起不落的太阳》或是想到诗歌《草》、《敕勒歌》。
）
2、师：同学们的想象力非常丰富，课下也了解了不少于草原有关系资料，这节课，就让歌声引领我们共同走进草原、亲近草原、品味草原。
（板书课题：美丽的草原我的家）齐读课题
过渡：草原我们总是用辽阔、宽广、无边无际来形容，其不知，在它那博大的怀抱中，有着无数的美景，风吹草浪，鲜花点头，蓝天、白云、绿地令人神往。
下面就请同学们打开书，认真听读课文，一边听，一边用心去感受，美丽的草原究竟美在哪里呢？
二、配乐读文，再现草原
1、师配乐读文。
提问：美丽的草原究竟美在哪儿？
（相机板书：景色美生活美）
2、草原的景色美，生活也美，相信同学们读得会更美。
请同学们自由读课文，边读边画出本课要学习的生字，注意读准字音。
3、同桌互读，纠正字音，并向你的同桌说一说你是怎么记住这个字的？（可以说字的结构，组词，换偏旁等方法识记字形）
4、汇报检查
1）大屏幕出现生字，生读，并说说记忆方法。
2）多音字“撒”（可以请学生回忆前面那篇课文曾出现过？《父亲的菜园》中读成sā撒尿，本课读sǎ）
3) 读一读本课的生字。
5、生字我们已经认识了，你愿意把生字带回到课文中吗？（找生读课文）
三、图文并茂，置身草原。
1、师：一篇课文的题目往往是这篇文章的题眼，从这首诗的题目你知道了什么？
（草原景色美丽），我们就用一双双发现的眼睛看看这美丽的景色。
根据学生回答板书：绿草彩蝶碧水骏马牛羊毡包
2、过渡：这些优美的词语描绘了草原的美丽风光（大屏幕出示词语）请同学们读一读这些词语，谈谈这些词语让你想到什么？小组内交流。
（学生：想到了大草原上风儿把绿草吹动，好像一层层麦浪，蝴蝶展翅飞舞，彩云映在清澈的溪水中，聆听鸟儿的叫声，好像置身于仙境。
）3、同学们用自己的画笔描绘了美丽的大草原，看来，草原除了美丽，更给我们梦一般的美景，让我们感觉到草原不仅美丽，更富有神奇的色彩。
（结合课前收集的资料，介绍草原）
4、听了同学们的朗读，老师心中也感受到了草原的美丽，并且老师把它们绘制成一幅幅画面，你们想看么？（点击词语展示美景边介绍）（师：风吹绿草好似麦浪，彩蝶纷飞花争艳，一湾碧水映斜阳，水清草美育牛羊，绿色的海洋泛波浪，春光万里美如画，遍地花朵迎朝阳，百鸟齐唱草原美，彩云朵朵染碧天）
多美呀！1975年作者火华来到锡林郭勒草原，这是他第一次见到草
原，一下车，就被眼前景色惊呆了，蓝天白云下芳草萋萋，鸟语花香牛羊遍野。
夕阳西下，一顶顶蒙古包上空炊烟袅袅，火炉上奶香阵阵，草地上歌声嘹亮，怎能不让作者浮想联翩呢！
你能感受到作者的激动心情吗？你能带着这种情感在读课文吗？回顾全文，你有什么地方要与大家说说吗？（引出下文，学生提出自己不懂的问题）
四、突破难点，畅游草原
1、师：“牧民描绘幸福景，春光万里美如画。
”美丽的家谁不爱，内蒙古大草原的牧民更爱自己的家，他们自己当了家作了主，他们要用自己的双手和汗水使家乡更加多彩。
想当年是凄苦的马头琴声伴随他们四处漂泊，地主、王爷逼死他们的亲人，夺去他们的牛羊，苦难和泪水让他们流浪，鲜血染红了绿草地。
复仇的决心令他们催动骏马奔向红旗飘扬的地方，是毛主席，我们的党给了他们雄鹰的翅膀，让他们拔起刀枪消灭恶狼，让草原再现蓝天绿草，牧民们看是幸福的明天，他们要让苦难的草原变成欢笑的海洋。
所以才有了今天幸福的美景。
（出示现在的草原的风光和现代化的设施）
2、师：仔细看，这就是你的家乡内蒙古大草原，美丽的草原张开了怀抱迎接五湖四海的来宾，在座的老师们也想去游览观光，想请你们这些草原的小主人做导游，你打算介绍自己的家乡的哪一方面？
（草原知识拓展，可以介绍风景、特产、还有食物等，也可以把这些内容综合起来。
）
3、请出勇敢而又热情的小导游，带我们共同畅游美丽的草原
五、不忘草原，诗歌拓展
这一趟草原之旅，老师不仅欣赏到了草原的风光美，还看到了草原的人对自己家乡的热爱。
师：出示关于草原描写的诗句，草原儿女爱自己的家，用诗歌的形式向人们传颂着草原的美，（大屏幕出示，师生共赏）。
相信我们的家乡明城，也会在你的笔下熠熠生辉，课下我们这些小诗人用笔把我们的家乡描绘出来，下节课和同学们一起欣赏。
板书：
美丽的草原我的家
景色美
绿草彩蝶
碧水骏马
牛羊毡包
生活美。
