一年级分与合练习题
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一年级分与合练习题一、填空题1. 把5个苹果分成两份,可以分成____和____。
2. 一共有8个橘子,如果每份是2个,那么可以分成____份。
3. 7个小朋友站成一排,如果每3个小朋友一组,可以分成____组。
4. 把10个糖果平均分成两份,每份有____个糖果。
二、选择题1. 一共有6个苹果,如果每份是2个,可以分成几份?A. 2份B. 3份C. 4份2. 9个小朋友分成3组,每组有几个小朋友?A. 2个B. 3个C. 4个3. 把12个草莓平均分成3份,每份有几个?A. 3个B. 4个C. 5个4. 4个小朋友分成2组,每组有几个小朋友?A. 1个B. 2个C. 3个三、判断题1. 如果有4个苹果,每份是2个,那么可以分成2份。
()2. 把6个橙子分成3份,每份是2个。
()3. 8个小朋友站成一排,如果每4个小朋友一组,可以分成2组。
()4. 把15个气球平均分成5份,每份有3个气球。
()四、计算题1. 3个小朋友加上2个小朋友,一共有多少个小朋友?2. 从10个糖果中拿走5个,还剩下多少个糖果?3. 把7个苹果分成2份,每份有多少个苹果?4. 5个小朋友和3个小朋友一起,一共有多少个小朋友?五、应用题1. 小明有10个玩具,他想平均分给两个朋友,每个朋友可以得到多少个玩具?2. 小红有6个苹果,她想分成3份,每份可以有几个苹果?3. 学校有12个篮球,如果每个班级分2个,可以分给几个班级?4. 小华有8支铅笔,他想把它们分成4份,每份可以有几支铅笔?六、连线题1. 把下列数字与对应的分法连线。
- 4个苹果 A. 分成2份,每份3个- 5个橙子 B. 分成2份,每份2个- 6个草莓 C. 分成3份,每份2个七、画图题1. 画一个圆圈代表一个小朋友,用圆圈表示出7个小朋友分成3组的情况。
2. 画一个方块代表一个玩具,用方块表示出9个玩具分成3份的情况。
八、解答题1. 如果你有5个巧克力,你想把它们分成2份,每份是多少个?2. 你有8个气球,你的朋友也有8个气球,你们两个人一共有多少个气球?九、拓展题1. 你和你的3个朋友一共有多少个手指头?2. 如果你有12个饼干,你想要把它们分成4份,每份可以有多少个?通过这些练习题,一年级的小朋友可以更好地理解和掌握分与合的概念,提高他们的数学思维能力。
一年级数学练习题分与合一年级数学练习题——分与合1. 小明有3本小说书,小红有5本画册,他们想把这些书分成两份,每份中既要有小说书,又要有画册,且每份中的书数量相等。
他们应该怎么做?解析:首先,小明和小红的书总量为8本。
要将这8本书分成两份且数量相等,可以先计算每份应该有多少本书,然后依次分配。
解答:由于8除以2等于4,所以每份中应该有4本书。
小明可以将他的3本小说书全部放入一份,再从小红的5本画册中选出1本放入这个份额,那么这一份就包括了小明的3本小说书和小红的1本画册。
同理,小红可以将她的5本画册全部放入另一份,再从小明的3本小说书中选出1本放入这个份额,那么这一份就包括了小红的5本画册和小明的1本小说书。
这样,两份书的数量相等,且每份中既有小说书,又有画册。
2. 一年级有40个学生,老师计划将他们分成4个小组参加活动。
每个小组应有相同的人数,请问每个小组有多少人?解析:将总人数除以小组的数量,即可得到每个小组应有的人数。
解答:40除以4等于10,所以每个小组应有10个人。
3. 一盒饼干有16块,小明想把这些饼干分给他和他的3个朋友,每人得到的饼干数量相同,请问每人应得几块饼干?解析:将饼干的总数除以人数,即可得到每人应得的饼干数量。
解答:16除以4等于4,所以每人应得4块饼干。
4. 小明和小红合作玩一个游戏,他们一共得到了24个纸杯,打算将这些纸杯平均分成2份。
他们应该怎么做才能确保每份纸杯数量相等?解析:首先,将总纸杯数除以2,即可得到每份应有的纸杯数量。
然后,按照数量依次分配纸杯。
解答:由于24除以2等于12,所以每份应有12个纸杯。
小明和小红可以依次将纸杯取出,每人取6个,直到所有纸杯被取完。
这样,两份纸杯的数量相等。
5. 一包糖果里有32粒,小芳要将这些糖果平均分给她和她的4个朋友,每人得到的糖果数量相同,请问每人应得几粒糖果?解析:将糖果的总数除以人数,即可得到每人应得的糖果数量。
一年级数学合与分练习题题目:一年级数学合与分练习题一、加法练习题1. 小明有2个苹果,他又买了3个苹果。
一共有多少个苹果?2. 阿姨给小红买了4支笔,妈妈又给她买了2支笔。
小红一共有多少支笔?3. 小狗有5个骨头,它找到了2个新的骨头。
小狗一共有多少个骨头?4. 爸爸有7只小鸟,妈妈给他买了3只新的小鸟。
爸爸一共有多少只小鸟?5. 小明有8本故事书,他再买了5本新的故事书。
小明一共有多少本故事书?二、减法练习题1. 小红有7个糖果,她吃掉了3个糖果。
小红还剩下多少个糖果?2. 小明有9个苹果,他分给了他的朋友2个苹果。
小明还剩下多少个苹果?3. 小狗有8个骨头,它埋掉了4个骨头。
小狗还剩下多少个骨头?4. 阿姨有10个小鸟,她放飞了6只小鸟。
阿姨还剩下多少只小鸟?5. 小明有12条小鱼,他送给了他的朋友3条小鱼。
小明还剩下多少条小鱼?三、混合运算练习题1. 小红有6个苹果,她送给小明2个苹果,又买了4个新的苹果。
小红一共有多少个苹果?2. 小明有8个饼干,他吃掉了3个饼干,又买了5个新的饼干。
小明一共有多少个饼干?3. 小狗有10个球,它掉了2个球,又找到了3个新的球。
小狗一共有多少个球?4. 爸爸有13本书,妈妈给他借了2本书,他又买了4本新的书。
爸爸一共有多少本书?5. 小华有15元钱,他花了8元钱,然后又收到了9元钱。
小华一共有多少元钱?四、填空题1. 3 + 2 = ___2. 5 - 2 = ___3. 6 + 4 = ___4. 8 - 3 = ___5. 9 + 6 = ___六、连线题1. 计算结果与对应的数学表达式连线。
a) 5 + 3 = 8b) 2 + 4 = 6c) 7 - 2 = 5d) 6 - 3 = 32. 计算结果与对应的数学表达式连线。
a) 8 + 6 = 14b) 9 - 3 = 6c) 5 + 2 = 7d) 10 - 7 = 3七、选择题1. 哪一个等式是正确的?a) 6 + 3 = 9b) 8 - 4 = 42. 哪一个等式是正确的?a) 10 - 9 = 2b) 5 + 2 = 73. 选择一个符号,使等式成立:5 ___ 2 = 7a) + b) -4. 选择一个符号,使等式成立:8 ___ 4 = 4a) + b) -以上是一年级数学合与分的练习题,希望能够帮助你巩固数学的基础知识。
一年级数学分与合练习题在一年级的数学学习中,分与合是一个非常重要的概念。
分与合的概念需要通过练习题来加深理解和掌握。
本文将为一年级学生提供一些与分与合相关的练习题,帮助他们巩固这一知识点。
练习题一:分的概念理解与应用1. 小明有5只橙子,他把这些橙子分成2堆,每堆各有几只?2. 小红有8只苹果,她想将这些苹果分成3堆,每堆各有几只?3. 小亮有12只糖果,他想将这些糖果分成4堆,每堆各有几只?4. 小刚有10只球,他要将这些球分成5堆,每堆各有几只?练习题二:合的概念理解与应用1. 小明有2只橙子,小红有3只橙子,他们的橙子合在一起一共有几只?2. 小亮有5只苹果,小刚有6只苹果,他们的苹果合在一起一共有几只?3. 小王有4只梨,小李有5只梨,他们的梨合在一起一共有几只?4. 小张有3只草莓,小燕有4只草莓,他们的草莓合在一起一共有几只?练习题三:分与合的综合应用1. 小明有6个桔子,他把这些桔子分成3堆,每堆各有几个,然后再将每一堆中的桔子合在一起,一共有几个桔子?2. 小红有9个苹果,她想将这些苹果分成2堆,每堆各有几个,然后再将每一堆中的苹果合在一起,一共有几个苹果?3. 小亮有12个梨,他想将这些梨分成4堆,每堆各有几个,然后再将每一堆中的梨合在一起,一共有几个梨?4. 小刚有10个葡萄,他要将这些葡萄分成5堆,每堆各有几个,然后再将每一堆中的葡萄合在一起,一共有几个葡萄?通过上述的练习题,一年级的学生可以逐步理解和掌握分与合的概念,并且能够通过具体的情境将其应用到实际问题中。
在解答问题时,学生可以使用画图、找规律等方法来辅助思考和计算。
同时,教师在批改练习题时要给予学生及时的指导和鼓励,帮助他们发现错误并加以改正。
总结:分与合是一年级数学学习中的重要概念,通过分与合的练习题能够加深学生对这一知识点的理解和掌握。
本文提供了一些练习题,希望能够帮助一年级学生巩固分与合的知识。
在解答问题时,学生可以运用画图、找规律等方法来辅助思考和计算。
一年级5以内分与合数学题
一、知识点讲解。
1. 分与合的概念。
在数学中,分与合是数的组成的基本概念。
对于5以内的数,分就是把一个数分成几个部分,合就是把几个部分组合成一个数。
例如,3可以分成1和2,1和2又可以合成3。
2. 意义。
理解数的分与合有助于学生更好地掌握数的概念,为后续的加减法运算奠定基础。
二、题目类型及解析。
1. 填空类型。
例:2和()可以合成3。
解析:因为3可以分成2和1,所以这里应该填1。
例:4可以分成()和2。
解析:根据4的分与合,4可以分成2和2,所以这里填2。
2. 画图类型(适合一年级学生更直观地理解)
例:画一画,3的分与合。
解析:可以画3个圆圈,然后用不同的方式分开来表示3的分法。
比如分成1个和2个,就把3个圆圈中的1个圈起来,剩下2个;3的合就是把分开的1个圆圈和2个圆圈再合到一起表示3。
3. 连线类型。
例:左边是数的分法,右边是合成后的数,进行连线。
1和3 4。
2和2 4。
1和2 3。
解析:先看左边的分法,1 + 3 = 4,2+2 = 4,1+2 = 3,然后将分法与对应的合成后的数连线。
三、练习题。
1. 1和()可以合成5。
2. 3可以分成()和1。
3. 画一画4的分与合(至少两种分法)。
4. 连线题。
1和1 2。
2和1 3。
0和3 3。
一年级数学分与合试卷【含答案】专业课原理概述部分一年级数学分与合试卷一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个数字不能被2整除?A. 4B. 5C. 6D. 82. 9减去3等于多少?A. 6B. 7C. 8D. 103. 下列哪个数字是10的倍数?A. 15B. 20C. 25D. 304. 下列哪个数字比7大?A. 5B. 6C. 8D. 95. 下列哪个数字在5和10之间?A. 3B. 4C. 6D. 7二、判断题(每题1分,共5分)1. 2加2等于5。
()2. 9减去4等于5。
()3. 8是4的倍数。
()4. 10加10等于20。
()5. 6乘以3等于18。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 3加4等于______。
2. 10减去5等于______。
3. 7乘以2等于______。
4. 9除以3等于______。
5. 5加5加5等于______。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请写出2到10的所有偶数。
2. 请写出5的倍数,从5到30。
3. 请计算8加8减4的结果。
4. 请计算9减去3加2的结果。
5. 请写出10的因数。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 小明有5个苹果,他吃掉了2个,还剩下几个苹果?2. 小红有3个橘子,她再买2个,一共有几个橘子?3. 小刚有10个糖果,他分给小明5个,还剩下几个糖果?4. 小华有8个铅笔,他用了3个,还剩下几个铅笔?5. 小李有4个本子,他再买3个,一共有几个本子?六、分析题(每题5分,共10分)1. 请用分与合的方法计算12减去7的结果。
2. 请用分与合的方法计算15加5的结果。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请用分与合的方法解决以下问题:你有10个球,分给5个小朋友,每人分几个球?2. 请用分与合的方法解决以下问题:你有20个饼干,分给10个小朋友,每人分几个饼干?八、专业设计题(每题2分,共10分)1. 设计一个简单的加法游戏,要求使用10以内的数字,让玩家通过游戏学习加法。
分与合一、填空题 1.照样子,填一填2.填一填,让花儿开得更美3.看图填数二、连线题照样子,把上、下连起来,使数量合起来是5。
4 22515332✿ ✿✿12☂☂ ☂☂42❤❤❤ ❤❤5225131335421 2 32 54三、应用题做游戏1.一共有()袋球,从右边第4袋有()个球;2.从左往右数,第()袋和第()袋合起来是5个球;3.从右往左数,第()袋和第()袋合起来是5个球。
参考答案一、填空题1.照样子,填一填2.填一填,让花儿开得更美3.看图填数二、连线题照样子,把上、下连起来,使数量合起来是5。
三、应用题 做游戏✎ ✎✎✎✎✎✎ 4 22514523312235213✎✎✎ 134325142212325435✎✎✎ ✿ ✿✿3 12☂☂ ☂☂4 22❤❤❤ ❤❤5 32✎✎ ✎✎✎✎ ✎1.一共有( 5 )袋球,从右边第4袋有( 3 )个球;2.从左往右数,第( 2 )袋和第( 3 )袋合起来是5个球;3.从右往左数,第( 1 )袋和第( 2 )袋合起来是5个球。
一年级科学分与合练习题
简介
本文档旨在提供一年级学生科学分与合练题。
科学是一个重要的学科,通过研究科学,学生能够了解自然界的现象,并培养科学思维和解决问题的能力。
以下是一些合适的练题供一年级学生研究科学。
分与合练题
1. 分和合是什么意思?
- 分是指将一个物体分成两个或更多部分。
- 合是指将两个或更多部分组合在一起形成一个整体。
2. 请将以下物体进行分和合操作:
- 汽水瓶:分成瓶身和瓶盖,再将瓶身和瓶盖合在一起。
- 苹果:将苹果分成两半,再将两半合在一起。
3. 分和合的实际应用举例:
- 切片面包:将面包分成几片,再将几片面包合在一起。
- 分拣垃圾:将不同种类的垃圾分别放入不同的垃圾桶中,最后进行合并处理。
4. 请你观察以下图片,判断是分还是合的过程:
-  - 分
-  - 合
-  - 合
-  - 分
5. 请用自己的话简单介绍一个分与合的实例:
- 例:小明将一块巧克力分成两半,然后他把两半巧克力合在一起,形成完整的巧克力。
这就是一个分与合的实例。
结论
通过完成上述的分与合练题,一年级学生能够加深对分与合概念的理解。
希望这些练题能帮助学生培养科学思维和解决问题的能力,进一步提升他们对科学的认知。
> 注意:本练习题仅供参考,学生还应结合教材和老师的指导进行更进一步的学习和练习。